(幼儿园儿童剧表演)守株待兔
原创课本剧 《守株待兔》
课本剧守株待兔
人物:农夫
兔子(人扮演)
道具:耒(宋代锄地农具)
株(木桩)
场景:太阳下的田地
故事开始
农夫:(肩扛耒上,抬头看天上)太阳这么大,我还要劳作,(边说边用耒锄地)真是辛苦啊!
农夫:(疲惫的样子)我已经干了很长时间了,正好前面有一木桩,我要休息一下。
(说着抹了一把汗)
兔子:(学生扮演的兔子快速在宋人面前跑过,撞在了木桩上,倒下了。
后学生起,从怀中拿出兔子道具,置于
木桩旁)
农夫:自语:(把手中的耒放在地上,快速走向兔子,拾起兔子,仔细的观看)这只兔子跑得那么快,竟把脖子
撞断了,它撞死了?(惊喜地)我得到了一只兔子!
我得到了一只兔子!
农夫:自语:(抱着兔子坐在木桩前)如果我能天天都能白捡一只兔子,那还辛辛苦苦地种地干什么哪呢?(放
心安卧在树桩前)
画外音:从此农夫就在树桩旁等着,希望再捡到撞死的兔子,可兔子当然不可能再得到,而他自己反而落得个被宋
国人耻笑的下场。
《守株待兔》课本剧剧本
《守株待兔》教材剧脚本【2 】旁白:中华平易近族有着传统的美德,那就是劳动最光彩,可有人偏偏异想天开,想不劳而获,你不信,就看接下来这两兄弟吧!(农民们在音乐中扛着锄头锄上场,背景音乐:锄禾日当午)哥:大家好,我是哥哥!弟:大家好,我是弟弟!今天的气象可真热啊!哎,累得我都满头大汗了.哥:是啊,一年四时在这农地上忙活,什么时刻是个头啊!如果天上能失落下来陷饼,我们就不用干这累逝世人的活儿了!弟:哥哥,这怎么可能呢!别做白日梦了,照样抓紧干活吧!(音乐起,农民劳动)哥:我的命真苦啊,我是天天锄禾日当午,可怜我这汗滴就禾了下土,有谁知道这盘中餐罗,它是粒粒皆辛劳啊,皆辛劳啊,唉,我照样歇会吧,哎呀,这有棵大树,太好了,我照样去这树荫下好好歇息歇息吧.(坐下歇息,靠在树桩上)场景二:(兔子舞音乐起,小兔子蹦蹦跳跳出场)兔子:快快跑啊快快跑,大灰狼追来了,我还得快快跑,快快跑!诶呦,我撞树了,我有点有颔首晕,我···我不行了(兔子晕倒)哥:啊,这是什么?哈哈哈……,天上失落下大胖兔,今天的命运运限可真正好,不用辛劳气就白捡了只这么大的兔子!今天可以好好美餐一顿了!弟弟,抓紧把胖兔抱回家吧!(兄弟两提着兔子下场)场景三:(音乐起,只有弟弟一小我在干活.)弟:哥哥,你怎么如今才来啊!都快正午了呀!你的活什么时刻才能干完啊?哥:从今天起我再也不用在田里累逝世累活,跟头老牛似的了.因为,世界上的兔子都爱好到我的地盘上来报到.我不用干活也能人给家足,哈哈哈哈……弟:你糊涂了吧?哪有兔子天天来撞树啊?哥:你别管,干你们的活吧!我的兔子总会来的.(高兴地坐到大树下去等)弟摇头太息下场.哥:我友爱的兔子你怎么还不来啊?我今天等不来,我明天接着等,春天等不来,我炎天接着等,炎天等不来,秋天必定来,必定来!兔子.兔子快快来,快来撞到树桩来,我的肚子须要你!旁白:时光过得可真快,傻农民已经等了十多天.农民农民太荒谬,兔子怎会天天撞, 错把有时当必然,庄稼荒了怎么办,怎么办(兔子上场)兔子:我是愚蠢的小白兔呀小白兔,有个家伙撞了树呀撞了树,从此我们不糊涂呀不糊涂,今后再也不撞树呀不撞树!农民A:兔子,兔子,快撞树呀快撞树!兔子:就不撞呀就不撞!(兔子机警地逃脱了,农民没捉着,反而摔了一跤,一瘸一拐下场)场景四:弟:本年的收成可真好!我种的萝卜白又胖!苹果喷鼻又甜!哈哈哈……丰产了!丰产了!哥哥上场弟:哥哥,你这是怎么了,你的兔子呢?哥:哎,别提了!我的兔子没捉到,本身却受了伤.如今,你们的庄稼都丰产了,我的……唉!弟:看吧,世界没有免费的午餐,没有劳动就没有收成!痛苦的生涯要靠劳动来创造!旁白:从此后,哥哥再没想着不劳而获,兄弟两用劳动创造痛苦的生涯.。
守株待兔课本剧 (2)
守株待兔课本剧引言守株待兔是一个古老的寓言故事,涵盖了许多深刻的道德教育意义。
在这个故事中,一个农民守株待兔,最终获得了美味的兔子。
这个故事常常被用来教导人们勤劳与耐心的重要性。
为了更好地传达这个故事中的道德意义,我们决定将它改编成一个课本剧。
剧本概述•剧本标题:守株待兔•类型:寓言故事•主题:勤劳与耐心•时长: 20-30分钟剧本人物1.农民(主要角色):守株待兔的农民,缺乏勤劳和耐心。
2.兔子(主要角色):活泼可爱的兔子,经过一系列冒险最终被农民抓住。
3.朋友(配角):与农民交谈并给予建议的朋友。
4.邻居(配角):观看农民守株待兔的邻居。
剧本情节第一幕:农民守株待兔•农民在自家地里发现一根神奇的大树。
•农民坐在树下,期待从树上掉下美味的兔肉。
•邻居们围观并感到困惑,开始质疑农民的决定。
•朋友走过来,询问农民为什么不自己种植作物,而是守株待兔。
•农民回答说他懒得种地,只希望兔子自己跑到他的面前。
第二幕:兔子的冒险之旅•兔子听说了农民守株待兔的故事。
•兔子觉得自己很聪明,当天晚上决定去农民的田地里一探究竟。
•兔子洞察到农民在树下等待,但并没有掉落下来。
•兔子决定躲避农民,继续观察他的行动。
•兔子发现农民每天都在树下坐着,毫无行动。
•兔子感到好奇,并通过依次探寻周围的其他地方,发现了一片丰饶的蔬菜田。
第三幕:农民的教训•兔子返回农民的田地,与农民对话。
•兔子告诉农民他在其他地方发现了更多的食物。
•兔子批评农民的懒惰和耐心的不足。
•农民意识到了自己的错误,深感懊悔。
•农民发誓要从此以后变得勤劳,并向兔子道歉。
结尾守株待兔课本剧结尾于农民和兔子的对话。
农民受到了兔子的启发,意识到了自己的懒散和耐心的不足。
这个故事传达了一个强烈的道德教育意义,告诉我们只有通过勤奋努力和耐心等待,我们才能获得真正的结果。
通过将守株待兔故事改编成课本剧形式,我们希望能够向学生们传递这个深刻的道德教育故事。
同时,这种互动和戏剧化的方式也能够增加学生们对故事的兴趣和参与度。
《守株待兔》幼儿园大班语言教案
《守株待兔》幼儿园大班语言教案一、教学目标:1. 让幼儿理解《守株待兔》的故事内容,明白只有付出努力,才能获得收获。
2. 培养幼儿的倾听、表达和交流能力。
3. 培养幼儿的审美情感,激发他们对传统文化的兴趣。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿理解《守株待兔》的故事寓意。
难点:让幼儿运用语言表达故事内容,提高他们的语言表达能力。
三、教学准备:1. 教学课件:《守株待兔》故事动画或图片。
2. 教学道具:兔子、耕田等手偶道具。
3. 教学素材:故事文本、提问卡片。
四、教学过程:1. 导入:邀请幼儿观看《守株待兔》故事动画或图片,引起他们的兴趣。
2. 讲述故事:教师讲述《守株待兔》的故事,重点强调故事中的角色、情节和寓意。
3. 角色扮演:邀请幼儿扮演故事中的角色,进行情景再现,加深他们对故事的理解。
4. 讨论交流:提问幼儿关于故事的问题,引导他们表达自己的看法,提高他们的语言表达能力。
5. 总结寓意:教师总结《守株待兔》的寓意,教育幼儿只有付出努力,才能获得收获。
五、教学评价:通过课堂表现、提问回答和课后实践等方面,评价幼儿对《守株待兔》故事的理解和运用语言表达能力。
六、教学活动设计:1. 故事回顾:教师带领幼儿回顾《守株待兔》的故事情节,引导幼儿讲述故事的主要内容。
2. 创意绘画:邀请幼儿用画笔描绘出故事中的场景,激发他们的想象力。
3. 角色扮演游戏:组织幼儿进行角色扮演游戏,让幼儿在游戏中体验故事中的角色。
4. 情景剧表演:邀请幼儿编排情景剧,表现《守株待兔》的故事,培养幼儿的表演能力。
七、家园共育建议:1. 家长可以与幼儿一起回顾《守株待兔》的故事,引导幼儿讲述故事情节,培养幼儿的语言表达能力。
2. 家长可以鼓励幼儿在家中进行角色扮演游戏,激发幼儿的想象力。
3. 家长可以与幼儿一起进行创意绘画,让幼儿描绘出故事中的场景,培养幼儿的审美情感。
八、教学拓展活动:1. 故事接龙:邀请幼儿参与故事接龙活动,培养幼儿的想象力和语言表达能力。
课本剧《守株待兔》剧本
第一幕禾苗随音乐舞动(农夫兄弟出场)哥:我是哥哥禾(衬):哥哥弟:我是弟弟禾(衬):弟弟哥:我不爱劳动,就等着天上掉下一个大馅饼弟:我诚实勤劳,不相信世界上有不劳而获的东西禾(衬):对禾苗舞兄弟锄地哥:哎呀呀,我的命真是苦啊,天天锄禾日当午,可怜我这汗滴禾下了土,又有谁知道这盘中餐哪,那是粒粒皆辛苦。
啊~皆辛苦!唉,我还是歇会儿吧。
咦,那边有个树荫,我先歇会儿吧,歇会儿吧。
第二幕兔子出场哥:哎呀呀,兔子兔子兔:(喘气)快快跑快快跑,大灰狼追来了。
没处躲呀没处藏,我还得快快跑,还得快快跑。
兔子撞树兔:诶呦,我撞树了,我有点有点头晕,我···我不行了兔子晕倒哥:这可真是天上掉下的大胖兔子,这兔子可真肥啊。
来,弟弟,咱把它搬回家,不用干活啦,咱有吃的啦合:走喽全场退第三幕哥出哥:小兔子儿,它真愚蠢,愣头愣脑送上门,何必锄禾日当午,我就在那树下等弟舞弟:哥,哥,你还是跟我们一起去干活吧。
不会再有自己送上门的兔子了。
哥:有的,一定会有的。
有了第一只,诶,那就会有那第二只,有了第二只,哈哈,就会有那第三只。
3456789,总之我天天吃兔子肉。
我今天等不来,我明天接着等,春天等不来,我夏天接着等,夏天等不来,秋天一定来,一定来!哥望第四幕春夏秋冬来,捉弄哥哥,撒点雪花纸片(哥贴胡子)哥:诶幽幽,这秋天已经来了,你说这等得我胡子都长出来了,那胖嘟嘟的肥兔子怎么还没来呀?想起我春天吃的那锅兔子肉呀,我现在还流口水呢!哎呀呀,兔子兔子快快来呀兔子出哥:哎呀呀,终于来啦,还不只一只呢兔子舞起来哥:诶,你们怎么还不撞树丫?兔子:撞树啦,撞树啦,就是撞不着,就是撞不着!BYE BYE 哥:BYE这群兔子太笨啦,连撞树都不会撞,你说这有什么难的,不就这么一撞嘛(哥撞)哎呦,你别说,还真有点头晕。
第五幕丰收舞弟:哥,快看,今年我们又丰收,哥,别再等那兔子了。
还是跟我一起种庄稼吧,好不好,这世界上,根本就没有不劳而获的事情,哥:米饭,白菜,南瓜肉是挺好吃的。
小学生课本剧 《守株待兔》 (三人表演)
课本剧《守株待兔》剧本之欧侯瑞魂创作(三人上场):请大家欣赏课本剧《守株待兔》,(鞠躬)(兔子下场)农夫:(锄禾动作,锄两下地,擦汗)哎呀呀!锄禾日当午,种地好辛苦。
(继续锄地,停下来,望天)天啊,掉个馅饼下来吧!(叹气)唉——(继续锄地)小兔:(惊叫)救命!救命!(小白兔跑上场,边跑边回头,害怕)快跑,快跑。
大灰狼追来了没处躲呀!没处藏。
(小白兔撞到了树上)(从小白兔撞树上,农夫发呆,)小兔:(摇摇晃晃,扶着头)谁撞我了?天上怎么有那么多星星?有点晕,我……不成了。
(小白兔慢慢蹲下)(农夫转惊喜,扔下锄头跑向兔子)农夫:天上还的真掉下个大馅饼!没花一点儿力气白捡了一只大野兔。
(拎起兔子的胳膊)嘿,嘿,(得意)今天有香喷喷的兔子肉吃啦!(农夫拉着兔子边到舞台中间边说,兔子做无力气状,低着头,农夫走到舞台中间时停下)唉——要是每天有一只兔子撞树上,我不就天天都有兔肉吃啦?那我还种什么地?哈哈!我这个人运气是真好哇!(农夫拉着兔子胳膊高兴下场)(农夫上场蹲在树下,没带锄头)农夫:一大早就来等兔子,我今天还在这棵树旁等。
(农夫站起来,张望)这兔子怎么还不来?农夫:天啊!快点跑来只兔子来撞树吧!农夫;我才不劳动呢!种地多累呀?前几天我不是还白捡过一只兔子呢吗?咦——(兔子蹦蹦跳跳上场)农夫:兔……兔——子(农夫惊喜)兔子:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。
(兔子从农夫面前跳过)农夫:撞树,撞树,快撞树……(从大树面前经过退场)(兔子边说边跑掉)农夫:兔子~快回来,快回来撞树呀!(农夫对兔子招手)唉——(农夫蹲在地上,手托腮没精打采)谢谢大家(三人上场,一起鞠躬行礼。
退场。
)。
幼儿园资料——《守株待兔》剧本
儿童剧《守株待兔》剧本报幕员:小白兔,小白兔,两只耳朵竖起来,三瓣嘴,不张开,身体不动脚不快,是把朋友来等待,还是害怕受伤害。
请大家欣赏我们为大家表演的课本剧《守株待兔》,第一场:锄禾日当午。
(报幕员下场,三兄弟上场,锄禾动作)大哥:我是大哥。
其他两人:大哥。
二哥:我是二哥。
其他两人:二哥。
三弟:我是三弟。
其他两人:三弟。
大哥:哎呀呀!劳动实在太辛苦,我盼着天上掉馅饼,吃上一口真香,好比神仙天地游。
(三弟一直在锄禾)二哥:大哥,大哥,你说的对,天天耕很无聊,不如天上掉馅饼,你一个,我一个。
(三弟一直在锄禾)三弟:每天耕地虽辛苦,但是自己得来很幸福,世上哪有那种好事,还得靠我这双手。
(音乐响起,三兄弟开始锄禾)大哥:这中午的日头当空照,哎!找个树下乘乘凉。
二哥:三弟,你快把地来种,我扶大哥找阴凉。
三弟:知道了大哥、二哥,你们先歇着。
(大哥、二哥坐在树下,三弟锄禾)报幕员:小白兔,没注意,慌慌张张撞上树,这下乐坏兄弟俩,不劳而获多幸福。
请欣赏第二场:不劳而获。
(报幕员下场,音乐响起,小白兔上场)小白兔:快快跑,快快跑。
大灰狼追来了。
没处躲呀!没处藏。
我还得快快跑。
我还得快快跑。
(小白兔撞到了树上)小白兔:我撞树了,我有点头晕,我不行了。
(小白兔倒地)(从小白兔出场,大哥和二哥就一直站起来看着小白兔)大哥和二哥:哎!哎!多亏我两来乘凉,看见兔子死脚下,这下不在把田种,回家快快吃胖兔。
三弟,天上送来大胖兔,快快帮忙抱回家。
(三兄弟把胖兔抱回家,一起下场)(大哥和二哥上场一起坐在树下,报幕员上场)报幕员:这样的好事真难得,这下乐坏兄弟俩,再也不想来干活,春夏秋冬变化多,兄弟二人稳稳坐,不知要等到何时,多亏弟弟干活多。
请欣赏第三场:不要白白等到老。
(报幕员下场,音乐响起,兄弟俩左右摇摆)(音乐结束,兄弟俩起来)大哥:秋天来了,胡子也长了,兔子怎么还不来?想想就流口水。
二哥:大哥,你快看,又来一群笨兔子。
(音乐响起,兔子上场)兔子:我们是聪明的小白兔呀!小白兔。
记一次课本剧表演活动作文守株待兔
记一次课本剧表演活动作文守株待兔作文一《有趣的课本剧表演——守株待兔》嘿,同学们!前几天咱们班搞了一场超级好玩的课本剧表演,演的就是《守株待兔》。
那天,教室里可热闹啦!扮演农夫的小明,头上戴了个草帽,手里还拿着一把锄头,那模样可真像个种地的。
他一出场,就逗得大家哈哈大笑。
故事开始啦,农夫小明在田里干活,累得直喘气。
突然,一只兔子猛地撞在树桩上,晕了过去。
小明眼睛都瞪大了,高兴得跳了起来,“哈哈,今天运气真好,有兔子自己送上门来!”从那以后,小明就天天坐在树桩旁边,等着兔子再来。
他啥活也不干,就眼巴巴地瞅着。
我们在台下看着,都替他着急。
小明当然一只兔子也没等到,田里的庄稼也都荒了。
表演结束的时候,大家都明白了,可不能像他这样光想不劳而获。
这次课本剧表演太有意思啦,让我们在欢笑中学到了道理。
作文二《难忘的守株待兔课本剧表演》小伙伴们,跟你们说哦,前几天我们班演了《守株待兔》的课本剧,那场面,到现在我都忘不了!一开场,“农田”里的小伙伴们都忙活着,有的弯腰插秧,有的浇水。
这时候,咱们的“农夫”小李登场啦,他歪戴着草帽,拖着锄头,嘴里还哼着小曲儿。
正干着活呢,一只“兔子”从旁边窜出来,跑得太快,“砰”的一下就撞到了树桩上。
农夫小李那惊喜的表情,就好像中了大奖一样。
从这以后,小李就天天守在那,盼着兔子再来。
他坐在树桩边,一会儿打盹儿,一会儿伸懒腰,把那种偷懒的样子演得活灵活现。
到也没见兔子来,他的田都长满了野草。
我们在台下一边笑,一边想:哎呀,可不能学他这么懒!这场表演真是太精彩啦,让我学到了好多东西!。
儿童剧本 守株待兔 简化版
《守株待兔》剧本第一场:(布景:一棵树。
)农夫ABCDE在田里劳动。
旁白U:一个很热的夏天,农夫们正在田里劳动。
歌队:(唱)锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
农夫A:(挥汗)一年365天,都在种地……太累了!农夫B:(望着天)如果天上能掉馅饼就好了!农夫ACDE:别做梦了!快干活吧!农夫B:(捶腰)哎,我要休息一下。
(走到树桩边,坐下)哎呀,这里真凉快!第二场:旁白U:这时,一只兔子跑来了。
歌队:狼叫声。
兔子A:(害怕地跑,一直往后看)大,大灰狼追来了……跑,我要快快跑,跑啊,跑……哎呀!(撞在了树桩上)歌队:“砰”的撞树声。
兔子A:我有点……头晕,我……我不行了。
(倒地)农夫B:啊,兔子撞死了!(打量着兔子)哈哈,好肥的兔子!够我吃两天了!回家啦!(拖着兔子A,高兴地下)第三场:农夫ACDE在田里劳动。
农夫B伸着懒腰,打着呵欠,懒洋洋地上。
农夫C:怎么这么晚才来?农夫B:我再也不种地啦!我要天天守着大树,等着兔子撞上来!哈哈……农夫B走在树桩边,坐下。
农夫A:兔子要是一天不来……农夫B:我就等一天!农夫C:一个月不来……农夫B:我就等一个月!农夫D:要是一年不来呢?农夫B:那我就等一年!农夫ACDE摇头,叹气。
Y穿冬装,举着牌子“冬”,从前台过。
Y:(走到农夫B前,停)冬天来了,别等啦!兔子不会来了!(下)V穿春装,举着牌子“春”,从前台过。
V:(走到农夫B前,停)春天来了,快播种吧!兔子不会来啦!(下)W穿夏装,举着牌子“夏”,从前台过。
W:(走到农夫B前,停)夏天来了!兔子不……(农夫B厌烦地扭开头,W无奈地)哎!(下)第四场:歌队:啊,兔子来了!兔子GHIJ蹦蹦跳跳地上。
歌队:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱!农夫B:(激动又紧张地,唱)小兔子乖乖,快点撞上来!兔子GHIJ:(唱)不撞不撞就不撞!农夫B:(站起来要捉兔子,却站不稳,虚弱地)头好晕……我一个星期没吃饭了……(摔倒,撞到树桩上晕倒)歌队:Left, left, right, right, go, turn around. Go! Go! Go!兔子GHIJ跳着兔子舞、快乐地下。
(幼儿园儿童剧表演)守株待兔
守株待兔☑一、游戏综述《守株待兔》是一则脍炙人口的寓言故事。
兔子不小心撞死在树墩上,这是生活中的偶然现象。
宋国农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。
这个故事说明,不靠自己勤勤恳恳的劳动,光想靠碰好运气过日子,是不会有好结果的。
我们不能做“守株待兔”式的蠢人。
因此,人们常用“守株待兔”来比喻不想努力,而希望获得成功的侥幸心理。
这个儿童剧适合中、大班的幼儿表演。
通过表演《守株待兔》故事,幼儿不仅可以学习古诗新唱,感受古诗的韵律美,而且有利于促进社会性发展,懂得不劳而获是错误的,只有辛勤劳动才能有好的收获,从而提高幼儿的综合素质,对他们今后走向社会有着积极深远的影响。
☑二、游戏网络☑三、游戏准备(一)经验准备1.学习成语故事《守株待兔》,熟悉故事情节。
2.学习古诗《锄禾》,并按韵律歌唱。
3.在音乐活动中学习舞蹈《兔子舞》,为“禾苗”表演做准备。
(二)游戏资源1.创设场景,准备道具。
(1)场景:农田,内有一排树木,数排绿色的秧苗(用绿色亮纸制作)。
(2)道具:兄弟二人的古代服饰两套、兔子服饰一套、锄头两把、篮子、兔子服装若瀚干、禾苗姑娘衣服若干、仿真果篮和蔬菜篮若干。
2.选配音乐。
(1)韵律唱《一年之计在于春》:用于开场和结束部分做背景音乐。
(2)古诗新唱《锄禾》:用于第一场农夫兄弟劳动时播放。
(3)《彼德与狼》选段:用于第二场兔子被猎人追赶。
(4)一段欢快的音乐:用于第三场《兔子舞》的音乐。
(5)《小小兔子出来玩>:用于第五场兔子出场。
(三)家庭与社区家长可以带幼儿去看木偶剧《守株待兔》,提高幼儿的模仿能力。
四、游戏提示1、兄弟俩风趣幽默的对话是重点。
农夫哥哥偷懒,不爱劳动,脾气还有些倔强;弟弟勤劳诚实,不相信世界上有不劳而获的事情。
在表演前可以先让幼儿熟悉他们的对话,请口语表达能力强的幼儿先扮演哥哥和弟弟,待熟悉故事以后再逐渐过渡到大部分幼儿都能练习对话。
表演中经常出现幼儿只顾背台词,没有任何表演的动作,于是教师给他们配备了锄头,这样幼儿就可以边做锄地的动作,边根据剧情需要讲台词,使表演显得不露痕迹。
幼儿园情景剧守株待兔观后感
幼儿园情景剧守株待兔观后感《幼儿园情景剧守株待兔观后感》哇塞!前几天在幼儿园看的那个情景剧《守株待兔》,可太有意思啦!一开场,那舞台布置得就像一个真正的农田,有绿油油的禾苗,还有一个破旧的小木屋。
演员们一上台,我就被他们可爱的装扮吸引住了。
小兔子们蹦蹦跳跳的,就像真的小兔子在田野里玩耍一样,它们的耳朵一晃一晃的,多可爱呀!那个守株待兔的农夫,穿着一身补丁的衣服,扛着锄头,脸上一副懒洋洋的样子。
他走到田里,随便锄了几下地,就躺在大树底下睡大觉啦!我心里就在想,这农夫也太懒了吧,怎么能这样种地呢?这能有好收成吗?就在这时,一只小兔子跑得太快,“砰”的一下撞到了树桩上,一下子就晕过去了。
农夫看到这一幕,眼睛都瞪大了,那表情简直太搞笑啦!他赶紧跑过去,把小兔子捡起来,高兴得手舞足蹈,嘴里还喊着:“哈哈,我发财啦,我发财啦!”看到他那得意忘形的样子,我都忍不住笑出声来。
从那以后,农夫就再也不种地啦,天天守在那个树桩旁边,等着兔子撞上来。
他的妻子来叫他回家吃饭,他都不理,还说:“别打扰我,我在等兔子呢!”他妻子生气地说:“你这是在做白日梦,哪有那么多兔子撞上来!”农夫却不以为然,说:“你懂什么,上次就有兔子撞上来了,这次肯定还会有!”这农夫也太固执了吧,怎么就不明白这只是一次偶然呢?他的邻居们也都劝他:“别傻等啦,还是好好种地吧!”可农夫根本不听,还是每天守在那里。
日子一天天过去,地里的庄稼都荒了,农夫还是一只兔子也没等到。
看着农夫那傻傻的样子,我不禁想到了自己。
有时候我做作业,遇到难题就不想思考,想着等老师或者同学告诉我答案,这不就跟这个农夫一样吗?守株待兔,等着天上掉馅饼,怎么可能呢?只有自己努力,才能真正学到知识,取得好成绩呀!还有啊,这个情景剧也让我明白了一个道理,不能心存侥幸,想要成功就得靠自己的努力和付出。
要是总想着不劳而获,最后只能是一场空。
就像农夫,守着那个树桩,浪费了时间,也错过了种地的好时机。
幼儿童话剧守株待兔
幼儿童话剧守株待兔幼儿童话剧守株待兔《守株待兔》对小孩具有启发引导作用,关于它的剧本内容,一起来看看学习一下吧!《守株待兔》剧本人物:农夫3人、兔子3只、小鸟2只场景一:话外:绿油油的禾苗在音乐中快乐地舞蹈,农夫们扛着锄头准备锄地去了。
对白(背景音乐:劳动最光荣)农夫A:今天的天气可真热啊!哎,累得我都满头大汗了。
一年四季在这农地上忙活,什么时候是个头啊!农夫C:要是天上能掉下来陷饼,我们就不用干这累死人的活儿了! 农夫B:都在做什么白日梦呢!还是赶快干活吧!农夫C:干活吧,干活吧!快点干活吧!唉,天天锄禾日当午,可怜我这汗滴都滴下了土,有谁知道这盘中餐罗,它是粒粒皆辛苦啊,皆辛苦啊,真是命苦。
……唉,我还是在我的大树下歇会吧。
(坐下休息,靠在树桩上) 场景二:(兔子舞音乐起,小兔子蹦蹦跳跳出场) 对白:兔子A:嗨!大家好!还记得我吗?对了,我就是那只和乌龟赛跑的小兔子啊!伙伴们,和大家问声好吧! 众兔子:大家好!兔子B:你们知道吗?人们金融危机还没处理完,股市又开始震荡了!现在我们动物生活的环境也不好了。
兔子C:是啊,可是这和我们兔子有啥关系啊兔子B:关系可大了!人类没有钱吃牛羊肉了,家禽有禽流感,猪有猪流感,你们说还能吃谁呢? (背景音乐:《我不想说》)众兔子歌舞:唉!你吃我的肉,我有意见!剥我的皮,我不情愿!可是我怎能阻止人类的行为,想想命运的苦,擦擦含泪的眼,我的心情谁能理解!一样的肉,一样的'你,一样的我,不想成为人类的食物。
(几声枪响) 兔子A:呀,不好,猎人来了,快逃! (兔子惊慌失措,四处逃窜)兔子c:诶呦,我撞树了,我有点有点头晕,我···我不行了(兔子晕倒)农夫A:啊,这是什么?哈哈哈……,今天的运气可真正好,天上掉下大白兔,不用费力气就可以好好美餐一顿了!(提着兔子下场) 场景三:话外:新的一天开始了,其他的农夫在田间劳作,快到中午了,农夫才揉着眼睛,打着哈欠,来到了庄稼地。
《守株待兔》课本剧剧本
《守株待兔》课本剧剧本旁白:中华民族有着传统的美德,那就是劳动最光荣,可有人偏偏异想天开,想不劳而获,你不信,就看接下来这两兄弟吧!(农夫们在音乐中扛着锄头锄上场,背景音乐:锄禾日当午)哥:大家好,我是哥哥!弟:大家好,我是弟弟!今天的天气可真热啊!哎,累得我都满头大汗了。
哥:是啊,一年四季在这农地上忙活,什么时候是个头啊!要是天上能掉下来陷饼,我们就不用干这累死人的活儿了!弟:哥哥,这怎么可能呢!别做白日梦了,还是赶快干活吧!(音乐起,农夫劳动)哥:我的命真苦啊,我是天天锄禾日当午,可怜我这汗滴就禾了下土,有谁知道这盘中餐罗,它是粒粒皆辛苦啊,皆辛苦啊,唉,我还是歇会吧,哎呀,这有棵大树,太好了,我还是去这树荫下好好休息休息吧。
(坐下休息,靠在树桩上)场景二:(兔子舞音乐起,小兔子蹦蹦跳跳出场)兔子:快快跑啊快快跑,大灰狼追来了,我还得快快跑,快快跑!诶呦,我撞树了,我有点有点头晕,我···我不行了(兔子晕倒)哥:啊,这是什么?哈哈哈……,天上掉下大胖兔,今天的运气可真正好,不用费力气就白捡了只这么大的兔子!今天可以好好美餐一顿了!弟弟,赶紧把胖兔抱回家吧!(兄弟两提着兔子下场)场景三:(音乐起,只有弟弟一个人在干活。
)弟:哥哥,你怎么现在才来啊!都快中午了呀!你的活什么时候才能干完啊?哥:从今天起我再也不用在田里累死累活,跟头老牛似的了。
因为,世界上的兔子都喜欢到我的地盘上来报到。
我不用干活也能丰衣足食,哈哈哈哈……弟:你糊涂了吧?哪有兔子天天来撞树啊?哥:你别管,干你们的活吧!我的兔子总会来的。
(兴奋地坐到大树下去等)弟摇头叹息下场。
哥:我亲爱的兔子你怎么还不来啊?我今天等不来,我明天接着等,春天等不来,我夏天接着等,夏天等不来,秋天一定来,一定来!兔子、兔子快快来,快来撞到树桩来,我的肚子需要你!旁白:时间过得可真快,傻农夫已经等了十多天。
农夫农夫太荒唐,兔子怎会天天撞,错把偶然当必然,庄稼荒了怎么办,怎么办(兔子上场)兔子:我是聪明的小白兔呀小白兔,有个家伙撞了树呀撞了树,从此我们不糊涂呀不糊涂,以后再也不撞树呀不撞树!农夫A:兔子,兔子,快撞树呀快撞树!兔子:就不撞呀就不撞!(兔子机灵地逃走了,农夫没捉着,反而摔了一跤,一瘸一拐下场)场景四:弟:今年的收成可真好!我种的萝卜白又胖!苹果香又甜!哈哈哈……丰收了!丰收了!哥哥上场弟:哥哥,你这是怎么了,你的兔子呢?哥:哎,别提了!我的兔子没捉到,自己却受了伤。
小淘气成语剧之守株待兔
小淘气成语剧之《守株待兔》编剧:易小寅角色:小淘气,农夫,兔子,禾苗们,猎人们小淘气:今天我给大家讲一个故事,这个故事的名字叫守株待兔。
相传在战国时代宋国,有一个农民……【农夫猎人席地而坐,在聊天。
】农夫:遇到好年景,还能吃饱穿暖;一遇到灾荒,可就要忍饥挨饿了。
猎人:你可以跟我去打猎呀,这样你就可以吃点野味了。
农夫:可是,我不会用枪啊。
猎人:我可以教你啊。
农夫:可是我没有枪啊。
猎人:你可以做啊。
农夫:又得砍树,还要磨子弹,太费事了。
猎人:那好吧,你还是种地吧。
我去打猎了。
(下场)禾苗们:日出而作,日入而息。
凿井而饮,耕田而食。
帝力于我何有哉?农夫:哎!种地真是太累了。
就不能天上掉块馅饼吗?!(坐到一个大树根旁,睡觉)禾苗1:白日做梦吧!哪来那么多馅饼啊?禾苗2:就是,又不给我们浇水,也不给我们除虫,还不给我们松松土,这样也叫种地吗?禾苗3:我们能活着就已经很不错了。
禾苗4:他可真懒!......咦!这是什么声音?【周围响起了猎人们的叫喊声,枪声】猎人1:抓住他!抓住他!猎人2:......别跑,你别跑啊!猎人3:......你在那边,对对对,在那边堵着他。
猎人4:我来了,我来了。
【各种动物惊慌不已的逃跑】【一只兔子奔跑着撞到了大树上】兔子:救命,救命,救命啊!......啊!这里怎么有棵树?(倒地)【农夫听到撞击醒了过来】农夫:嗯?什么声音啊?啊?!一只兔子!哈哈,老天爷对我可真好!谢谢老天爷!白来一只兔子,哈哈哈哈哈哈~(拖着兔子下)禾苗1:接下来的一天农夫:(躲在树根后)兔子,兔子,快点来啊!禾苗2:又过了一天农夫:(走来走去)兔子去哪里了啊?是不是这棵树位置不对啊?禾苗3:过了一个星期农夫:(无力的躺着)兔子怎么还不来啊?我快饿死了。
禾苗们:那就快起来种地啊!小淘气:这就是成语“守株待兔”的故事,用来比喻那些禾苗1:妄想不劳而得,禾苗2:或死守狭隘经验,禾苗3:不知变通的人。
小淘气:你们有什么办法让农夫不再饿肚子吗?可以悄悄来告诉我哦~。
童话剧守株待兔报幕词
童话剧守株待兔报幕词
守株待兔,这是一则家喻户晓的童话故事,它不仅寓意深刻,也
传递出了积极向上的精神力量。
今天,我们将通过一场童话剧的演出
来向大家展示这个故事,并期望能够让观众们从中汲取到人生的启示
和教益。
我们的故事始于一个种田的农夫,他通过勤劳的劳动获得了许多
收获,但是却总感觉自己的生活还可以更好。
于是,他开始着手栽种
一颗棕榈树,期望可以借此生产更多的收益。
然而,他却因为过于沉
迷于等待棕榈树结果而错失了种植秋季作物的时机,最终只能眼睁睁
地看着自己原本可以获得的丰收流失掉。
这个故事里的农夫用自己的无知去完成了一件悲哀的事情,但是
也因此让我们明白了一点道理:在生活中,我们往往只是盯着眼前的
东西而忽略了环顾四周。
生活中的机会可不会等着我们去抓,有时候
错过了就真的不会再来了。
而真正的幸福也不是单纯的等待,而是需
要自己去拼搏和努力得到的。
因此,在今天的演出中,我们向大家传递的也不仅仅是一个故事,而是那种积极向上、追求幸福的态度。
希望观众们通过这部童话剧,
在欢笑之余也能自省并反思自己在生活中的态度;更希望大家能够通
过这个故事去发掘自己生活中可能存在但是却被忽略了的机会,为自
己的人生赢得更多的精彩和成功。
守株待兔口才表演词
守株待兔口才表演词
各位评委、亲爱的观众朋友们,大家好!
我今天要给大家带来的是一则有关“守株待兔”的口才表演词。
守株待兔,顾名思义,就是指一个农夫守在树旁等待兔子自己撞到树上的故事。
可是,大家想一想,这样的行为真的明智吗?自然界是没有不劳而获的事情的,无论是捕兔子,还是实现我们的梦想,都需要我们主动出击,积极追求。
在我们的生活中,我们经常会遇到一些困难,有时候可能会因为迷茫、困惑而不知道如何解决。
但是,如果我们只是守株待兔,指望问题自己解决,那就等于停滞不前,白白浪费我们宝贵的时间和机会。
正确的态度应该是积极主动地去思考问题的解决方案,主动地寻找机会,而不是等待机会来敲门。
我们要像勇猛的猎人一样,勇敢地面对困难和不确定性,不惧怕失败,追求自己的梦想和目标。
守株待兔的故事是对于我们的警示,懒惰和侥幸心理都将使我们机会白白溜走。
珍惜时间,努力奋斗,才能让我们的梦想成真。
谢谢大家!。
幼儿园情景剧守株待兔观后感
幼儿园情景剧守株待兔观后感《幼儿园情景剧<守株待兔>观后感》前几天我看了幼儿园小朋友们表演的情景剧《守株待兔》,那可真是一次很有趣且让人难忘的观看体验。
看到小朋友们穿着那些可爱的小动物服装蹦蹦跳跳地出场时,我感觉特别温馨。
他们那充满童真的表演一下子就把我带入到这个大家都耳熟能详的故事场景里了。
特别印象深刻的是演农夫的那个小男孩,他戴着一顶草帽,脸上带着一种很滑稽的期待表情站在树桩旁边等兔子。
看到这里我就忍不住笑了,同时也感受到小朋友们对这个故事里人物的理解。
当演兔子们的小朋友们慌慌张张地在台上跑来跑去时,整个画面特别活泼。
我当时就想到这些小朋友们在台下肯定做了不少练习才能把这些动作做得这么整齐。
但是其中有一点让我有点不太理解的是,有个穿小兔子服装的小朋友可能是太紧张了,在原本不该停顿的时候停了下来,不过这也是小孩子们的可爱之处呀,反而让这个情景剧更具有真实感。
而那个农夫从一开始的幸运等到后来的无所事事,小朋友通过表情很好地表现出了农夫这种期待天上掉馅饼的心态。
随着剧情的发展,场景没有任何改变,可是农夫的那种焦急又继续等待的样子让我感觉到这个孩子真的很努力地在诠释这个人物。
这让我想到在生活当中,我们有时候不也会像这个农夫一样吗,突然有了一次意外的收获后,就想着不劳而获。
看到这个孩子表演出农夫最后一无所获后的沮丧,我就明白了这个故事想要告诉我们的道理,那就是不能想着靠偶然获得的东西过日子,要踏实勤劳地去努力。
还有很有趣的结尾部分,一群小动物到农夫面前,然后大家一起用稚嫩的声音说出“这个世界没有不劳而获,只有辛勤劳动才有收获。
”那个场景让我觉得,小朋友们虽然小,但是他们通过表演这个情景剧把深刻的道理传达得很到位。
看完这场情景剧后,我深深被小朋友们的表演打动了,他们用自己的方式让这个古老的故事又焕发出了新的活力,让我们这些成年人也重新思考了这个故事中的深刻寓意。
【幼儿教学】-儿童剧本《守株待兔》
儿童剧本《守株待兔》场景一:六个农夫在田间耕种(背景音乐《锄禾》)。
(布景:一排树木,数排绿色的秧苗,用绿色的亮纸制作)对白:农夫甲:一年四季在这农地上忙活,什么时候是个头啊!(背景音乐〈〈老水牛角弯弯〉〉)农夫乙:要是天上能掉下来陷饼,我们就不用干这累死人的活儿了!(背景音乐〈〈劳动歌〉〉)场景二:一只兔子被猎人追赶,惊慌失措之下,不慎撞上大树桩后,昏死过去。
(背景音乐〈〈彼德与狼〉〉选段和音效)对白:农夫甲:啊!这里有只兔子!现如今的兔子可真服务周到啊,都送货上门了。
(背景音乐〈〈快乐的节日〉〉)农夫甲拎着兔子,哈哈大笑,扬长而去,回家美美地饱餐了一顿。
场景三:公鸡报晓,天亮了,所有的农夫都下地干活了,直到日上三竿的时候,农夫甲才伸着懒腰,打着呵欠,懒洋洋地下田。
对白:农夫乙:你今天怎么这么晚才来啊?农夫甲:从今天开始,我再也不用在田里累死累活,跟头老牛似的了。
因为,世界上的兔子都喜欢到我的地盘上来报到。
我不用干活也能丰衣足食,哈哈哈哈……(背景音乐〈〈得意地笑〉〉)场景四:五个农夫在田间忙着耕种,农夫甲背着一个布袋,在树桩周围游走。
(背景音乐〈〈一年之计在于春〉〉)。
对白:农夫甲:兔子兔子你快来,快点撞到树桩来,我的肚子需要你,让我美美来品尝。
(背景音乐〈〈我等到花儿也谢了〉〉)你一天不来,我等你一天,你一月不来,我等你一月,你要是一年不来,我就等你一年!COME ON, COME ON, BABY!农夫甲饿昏在地。
场景五:一兔子在田间嬉戏,游至农夫甲的地头。
(背景音乐〈〈小小兔子出来玩〉〉)农夫甲站起。
对白:农夫甲:兔子兔子,你快撞上来!兔子:不撞,我就是不撞,你来抓我呀!农夫甲捉兔子,不慎摔倒在地,又马上爬起来瘸着腿追兔子,后来自己撞到大树桩上晕倒。
兔子快快乐乐地跑开了。
(背景音乐〈〈出卖〉〉)场景六:(布景:树木依然茂密,把绿色的亮纸改为黄色的亮纸,营造丰收的气氛)农夫们在田间收割庄稼,脸上洋溢着丰收的喜悦〈〈丰收之歌〉〉)农夫甲头上包着绷带,杵着拐杖,来到农夫中间,所有农夫哈哈大笑。
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守株待兔
☑一、游戏综述《守株待兔》是一则脍炙人口的寓言故事。
兔子不小心撞死在树墩上,这是生活中的偶然现象。
宋国农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。
这个故事说明,不靠自己勤勤恳恳的劳动,光想靠碰好运气过日子,是不会有好结果的。
我们不能做“守株待兔”式的蠢人。
因此,人们常用“守株待兔”来比喻不想努力,而希望获得成功的侥幸心理。
这个儿童剧适合中、大班的幼儿表演。
通过表演《守株待兔》故事,幼儿不仅可以学习古诗新唱,感受古诗的韵律美,而且有利于促进社会性发展,懂得不劳而获是错误的,只有辛勤劳动才能有好的收获,从而提高幼儿的综合素质,对他们今后走向社会有着积极深远的影响。
☑二、游戏网络
☑三、游戏准备
(一)经验准备1.学习成语故事《守株待兔》,熟悉故事情节。
2.学习古诗《锄禾》,并按韵律歌唱。
3.在音乐活动中学习舞蹈《兔子舞》,为“禾苗”表演做准备。
(二)游戏资源1.创设场景,准备道具。
(1)场景:农田,内有一排树木,数排绿色的秧苗(用绿色亮纸制作)。
(2)道具:兄弟二人的古代服饰两套、兔子服饰一套、锄头两把、篮子、兔子服装若瀚干、禾苗姑娘衣服若干、仿真果篮和蔬菜篮若干。
2.选配音乐。
(1)韵律唱《一年之计在于春》:用于开场和结束部分做背景音乐。
(2)古诗新唱《锄禾》:用于第一场农夫兄弟劳动时播放。
(3)《彼德与狼》选段:用于第二场兔子被猎人追赶。
(4)一段欢快的音乐:用于第三场《兔子舞》的音乐。
(5)《小小兔子出来玩>:用于第五场兔子出场。
(三)家庭与社区家长可以带幼儿去看木偶剧《守株待兔》,提高幼儿的模仿能力。
四、游戏提示1、兄弟俩风趣幽默的对话是重点。
农夫哥哥偷懒,不爱劳
动,脾气还有些倔强;弟弟勤劳诚实,不相信世界上有不劳而获的事情。
在表演前可以先让幼儿熟悉他们的对话,请口语表达能力强的幼儿先扮演哥哥和弟弟,待熟悉故事以后再逐渐过渡到大部分幼儿都能练习对话。
表演中经常出现幼儿只顾背台词,没有任何表演的动作,于是教师给他们配备了锄头,这样幼儿就可以边做锄地的动作,边根据剧情需要讲台词,使表演显得不露痕迹。
2、糊涂的兔子表演是儿童剧的点睛之笔,要引导幼儿表现出兔子急促乱窜,不小心撞到树上,最后晕倒的过程。
在排练的过程中,经常容易出现“兔子”等待音乐的现象,或是出场后不知所措,等到音乐“咚!“的一声,就倒在地上了,显得很单调。
教师可以丰富“兔子”出场的内容,如启发幼儿往舞台的不同方位跑一图,再回到“树”附近,准备撞树,这就使表演既自然又饱满。
3、根据幼儿的兴趣,我们开展了以下活动:①语言活动“成语故事”,让幼儿学念成
语。
②美术活动“守株待兔”(撕贴画),引导幼儿用各色彩纸粘贴树叶,再配合小兔子手偶表演故事。
③体育活动“龟兔赛跑”,提高跑、爬的能力。
④数学活动“小兔拔萝卜”,让幼儿体验点数、排序的乐趣。
⑤音乐活动“劳动最光荣”,引导幼儿学习歌曲《劳一,动最光荣》,并进行歌舞表演。
五、游戏小故事
“兔子”的烦恼今天童话剧表演,小辉选择演大兔子,其他孩子的角色也都选好了。
扮演哥哥的轩轩露出惊奇的表情,指着兔子跑来的方向:“哎呀,兔子啊,哎呀,兔子!”只见小辉不慌不忙地跑上场,左走几步,右走几步,就是不讲台词。
其他孩子看着很着急,大家都在帮他讲:“快快跑,快快跑,大灰狼追来了……”而他就只顾着跑步,就等着音乐“咚!”矿的一声倒地下了。
小辉是一个高高胖胖的男孩子,他的动作协调性强,表演的兔子憨态可掬。
可是他不爱讲话,只要他一上场,总是忘记讲台词。
于是,我根据他的特点进行了适当的调整,引导他说台词的时候停下来,边做边说,比如说“大灰狼追来了!”就往后看,指着后面说,这样就缓解了他的紧张情绪,使表演得以顺利进行。
别样的“老鹰捉小鸡”儿童剧中,一群“兔子”是由我们班天真活泼的男孩子表演的,他们上场时总是显得很混乱,记不住动作就出现推推搡搡的情况,还不时有人喊:“老师,明明挡住我了!”这可怎么办?有什么办法能让这群顽皮的“兔子”好好表演呢?突然,我灵机一动,请他们玩“老鹰提小鸡”的游戏吧!于是我将小兔子分成两组,选两位兔爸爸,各自带着五个兔宝宝,请农夫哥哥当老鹰。
并根据音乐的长短为他们设计了动作,如躲“老鹰”左边一
个八拍,右边一个八拍,最后围着“老鹰”转圈后退场说台词:“就是撞不着,拜拜!”通过这样的调整,“兔宝宝”们生怕被“老鹰”抓住,都紧紧地跟着“兔爸爸”,平时顽皮的男孩子也特别遵守游戏规则,从而很顺利地完成了表演,效果相当好。
在进行表演游戏时,幼儿不知从何下手,教师要适时地进行引导,做出符合隼龄特点的角色设计,使表演真正属于幼儿自己。
附剧本《守株待兔》人物:农夫兄弟,兔子、禾苗娃娃、春姑娘若干。
第一场[场景:农田里,禾苗姑娘先跳着舞出场,然后农夫哥哥和弟弟上场。
兄弟(手拿锄头做锄地动作)春日暖人间,河水呀绕田边,盼望今年收成好,兄弟二人种大田。
哥哥(拍胸指自己)我是哥哥。
弟弟(拍胸指自己)我是弟弟。
哥哥我不爱劳动,就想着天上掉下来大馅饼。
弟弟我诚实勤劳,不相信这世界上有不劳而获的事情。
来来来,咱们干起来啰![古诗新唱《锄禾>音乐响起,兄弟二人拿起锄头绕场半图后做锄地动作。
禾苗(边唱边舞蹈)锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
哥哥(立起锄头休息,一只手做擦汗动作)哎哟喂——我的命苦哦!我是天天锄禾日当午,可怜我这汗滴又禾下了土,有谁知道这盘中餐呢,它是粒粒皆辛苦,皆辛苦。
唉,我还是先歇会儿吧!哎呀,这儿有棵树,哎呀太好了,有树阴。
(蹲在树下休息)
第二场[《彼德与狼》音乐声中,一只兔子被猎人追赶。
哥哥(惊奇的表情,指着兔子跑来的方向)哎呀,兔子啊,哎呀,兔子!兔子(慌慌张张地,急促地边跑边回头看)快快跑,快快跑,猎人追来了,没处躲来没处藏,我还得快快跑,我还得快快跑!兔子(撞树,头晕,绕两圈后倒地)我撞树了,
我有点头晕,我不行了。
哥哥(跑到兔子倒地的地方,摸着兔子说)哎哟喂,撞死了!哎呀,这可真是天上掉下个大胖兔子啊。
哎呀,这兔子可真肥,来来来,弟弟,咱们把它搬回家去了,咱们别干活了,咱们有吃的了,走!哈哈哈。
[弟弟带着禾苗娃娃和兔子一起下场。
哥哥(边念词边回到舞台中央)小兔子,真愚蠢,愣头愣脑送上了门,何必锄禾日当午,只需咱在树下蹲,树下蹲!(蹲在树下,手遮额头等兔子)
第三场[农夫哥哥抹抹嘴巴,继续蹲在树下等兔子,任凭弟弟怎么劝说也不干活了。
《兔子舞》音乐响起。
弟弟(手握锄头唱)一年之计在于眷,节气过了不等人,守株待兔不可靠,收获全凭勤耕耘。
弟弟(走过去劝哥哥)哎呀,哥哥,哎呀,哥哥,你还是跟我一起干活去吧,不会再有自己送上门来的兔子了。
哥哥(跺脚)有的,一定会有的,有了第一只,就会有第二只,有了那个第二只,就会有第三只,三四五六七八九,从此我天天都吃兔子肉。
今天等不来,我明天接着等,春天等不来,我夏天接着等,夏天等不来,秋天一定来,一定来!
第四场[农夫哥哥蹲在树下等兔子,等得胡子都白了(背对观众贴胡子),一群春姑娘来和他嬉戏。
音乐响起。
禾苗(围着哥哥跳舞撒花瓣)冬去春来燕儿归,夏季知了歌声脆,金秋稻谷翻滚浪,四季更迭又轮回……哥哥(背对观众贴好假胡子后转身)哎呀,这秋天都已经来了,我这胡子都已经长出来了,那胖乎乎、肥嘟嘟的兔子还没来。
哎哟喂,想起春天我吃的那锅兔子肉……现在还流口水哪!
第五场[一群兔子在田间嬉戏,跑至农夫哥哥的地头。
背景音乐《小小兔子出来玩》中,哥哥站起。
哥哥(左右移动,指着兔子惊喜地)哎呀,来啦来啦,终于来了,还不止一只哪!兔子(分两组,从两边跳舞进场)我们是群小白兔,有个伙伴撞了树,从此我们不糊涂,不糊涂,游戏玩耍不撞树,不再撞大树!哥哥哎呀,你们怎么还不撞树啊,啊哈![两组兔子围着哥哥做“老鹰捉小鸡”游戏。
兔子撞树哆,撞树哆,哎,就是撞不着,撞不着,撞不着,撞不着……哥哥哎呀,快撞哪,快撞、快撞哪……兔子(围成圆圈,绕着
哥哥跑一图后退场)就是撞不着,Byebye…哥哥(摇摇晃晃地,无奈地说)Byebye…Byebye,哎哟,这群兔子太笨了,连棵树它们都不会撞。
这……这有什么难的,不就这么一撞吗?哎哟!我晕了,哎哟——
第六场[树木依然茂密(把绿色的亮纸改为黄色的亮纸,营造丰收的气氛),农夫们在田间收割庄稼,脸上洋溢着丰收的喜悦,背景音乐是《丰收之歌》。
弟弟(拉哥哥,高兴地)哥哥,你快看,今年我们丰收了。
哥哥,别再等什么兔子了,还是和我一起种庄稼吧,好不好?世界上根本就没有不劳而获的事情。
哥哥(甩开弟弟的手,做咽口水的动作,生气地)米饭、白菜、南瓜、肉是挺好吃的,可你们不得干活嘛,你们不得辛辛苦苦干一年嘛,我在这等兔子就不一样,我不用干活啊,哈哈哈!弟弟(双手摊开,叹气)唉!哥哥!哥哥(摸摸肚子)还真有点饿。
弟弟(手指着哥哥说)你看!哥哥(提提裤子,拉拉腰带)饿没有关系,我勒勒裤腰带,我还是接着等!弟弟(双手摊开,叹气)哥哥,唉![音乐响起,禾苗和兔子们手举道具、仿真水果跑上场边跳边唱。
众人(群唱)一年之计在于春,节气过了不等人,守株待兔不可靠,收获全凭勤耕耘。
守株待兔不可靠,收获全凭勤耕耘!。