新生儿行为神经评分表

新生儿20项行为神经评定心理量表.doc

新生儿20项行为神经评定心理量表(NBNA)及操作指导姓名_________ 性别____ 年龄____ 出生日期________1．对光的习惯形成：在睡眠状态下，重复用手电筒照射新生儿的眼睛，最多12次，观察和记录反应开始、减弱甚至消失的照射次数。

1)≥11次2)7～10次3)≤6次2．对格格声的习惯形成：新生儿处于睡眠状态，距其15～20厘米处，短暂而响亮地摇格格声红塑料盒，最多重复12次。

1)≥11次2)7～10次3)≤6次3．非生物性听定向反应(对格格声反应)：在安静觉醒状态下重复用柔和的格格声在新生儿视线外(约10厘米处)连续轻轻地给予刺激，观察其头和眼睛转向声源的能力。

1)头和眼睛不能转向格格声2)转向格格声，但转动＜60°3)转向格格声≥60°4．生物性视和听定向反应(对说话的人脸反应)：在安静觉醒状态下，检查者和新生儿面对面，相距20厘米，用柔和而高调的声音说话，从新生儿的中线位慢慢向左右两侧移动，移动时连续发声，观察新生儿头和眼球追随检查者的脸和声音移动方向的能力。

1)头和眼睛不能转向说话声2)转向说话声，但转动＜60°3)转向说话声≥60°5．非生物性视定向反应(对红球的反应)：检查者手持红球面对新生儿，相距20厘米。

1)≥11次2)7～10次3)≤6次6．安慰：是指哭闹的新生儿对外界安慰的反应。

1)哭闹经安慰不能停止，即使抱在怀里也无济于事2)哭闹停止非常困难3)安慰后较易停止哭闹7．围巾征：一手托住新生儿的颈部和头部使其保持正中位，半卧位姿势，将新生儿手拉向对侧肩部，观察肘关节和中线的关系。

1)上肢环绕颈部2)新生儿肘部略过中线3)肘部未达中线8．前臂弹回：只有新生儿双上肢呈屈曲姿势时才能进行，检查者用手拉直新生儿双上肢，然后松开使其弹回到原来的屈曲位，观察弹回的速度。

1)无弹回2)弹回速度慢，＞3秒钟3)双上肢弹回活跃，≤3秒钟，并能重复进行9．下肢弹回：只有当髋关节呈屈曲位时才能检查，新生儿仰卧，检查者用双手牵拉新生儿双小腿使之尽量伸展，然后松开，观察弹回的速度。

(完整版)新生儿行为神经评分表1

７－１０次
头或眼转动<６０°
同上
同上
困难
≤６次
≤６次
头或眼转动≥６０°
同上
同上
容易或自动
被
动
肌
张
力
７、围巾征
８、前臂弹回
９、蝈窝角
10、下肢弹回
环绕颈部
无
>１１０°
无
肘略过中线
慢、弱>３秒
90—100°
慢、弱>３秒
肘未到中线
活跃可重复≤３秒
≤９０°
活跃可重复≤３秒
主
动
肌
张
力
11、颈屈伸肌主动
收缩（头竖立）
万载县妇幼保健院
新生儿行为神经评分表
姓名性别孕周分娩方式出生时间
出生体重_____ ___父/母姓名父/母职业文化程度
测评项目
评分标准
评分
日龄（天）
行
为
能
力
１、对光习惯形成
２、对声音习惯形成
３、对格格声反应
４、对说话的脸反应
５、对红球反应
６、安慰
≥１１次
≥１１次
头眼不转动
同上
同上
不能
７－１０次
12、手握持
13、牵拉反应
14、支持反应直立位
缺或异常
无
无
无
困难、有
弱
提起部分身体
不完全，短暂
好，头竖立１－２秒以上
好，可重复
提起全部身体
有力，支持全部身体
原
始
反
射
15、踏步或放置
16、拥抱反射
17、吸吮反射
无
无
无
引出困难

新生儿20项行为神经评分法操作方法

0分为头和眼球不转向声源；
1分为头和眼球转向格格声，但转动<60°角；
2分为转向格格声≧60°角
4）生物性视、听定向反应（对说话人的脸反应）：
在安静觉醒状态下，检查者和新生儿面对面，相距20cm，用柔和而高调的声音说话，从新生儿的中线位慢慢移向左右两侧，移动时连续发生，观察新生儿头和眼球追随检查者的脸和声音移动方向的能力
16）拥抱反射
新生儿呈仰卧位，检查者将小儿双手上提，使小儿颈部离开桌面约2-3cm，但小儿头仍后垂在桌面上，突然放下小儿双手，恢复其仰卧位。由于颈部的位置的突然变动引出拥抱反射。表现为双上肢向两侧伸展，双手开，然后屈曲上肢似拥抱状回收上肢至胸前。可伴有哭叫
评分定结果主要根据上肢的反应。
0分为无反应；
0分为无弹回；
1分为弹回的速度慢（3秒以上）或弱；
2分为双上肢弹回活跃，并能重复进行
9）下肢弹回
只有当髋关节呈屈曲位时才能检查，新生儿仰卧，检查者用双手牵拉新生儿双小腿使之尽量伸展，然后松开，观察弹回的速度。
评分同（8）
10）腘窝角
新生儿平卧，骨盆不能抬起，屈曲呈胸膝位，固定膝关节在腹部两侧，然后举起小腿测量腘窝的角度
新生儿行为神经测定的方法（NBNA）
姓名：性别：年龄：地址：联系电话：
高危因素：医生：测定时间：
第一部分：新生儿的行为能力共6项（1-6项）检查标准
得分
1）对光的习惯形成：
在睡眠状态下，重复用手电筒照射新生儿的眼睛，最多12次，观察和记录反应开始，减弱甚至消失的照射次数
总分40分，于生后2-3天，12-14天，26-28天3次测定，以一周内新生儿获35分以上为正常，35分以下尤在2周内≦35分者需长期随访。可作为围产高危因素对新生儿影响的检测手段。如目前国内用NBNA动态观察新生儿窒息、缺氧缺血性脑病、小样儿等对新生儿行为神经的影响，与预后有较明显的相关性。

新生儿神经行为测定(NBNA)评分表

同上
同上
困难
6
≤6
头或眼转动≥60⁰
同上
同上
容易或自动
被动
肌
张
力
7.围巾征
8.前臂弹回
9.腘窝角
10.下肢弹回
觉醒
同上
同上
同上
环绕颈部
无
＞110⁰
无
肘略过中线
慢、弱
90⁰～110⁰
慢、弱
肘未到中线
活跃，可重复
≤90⁰
活跃，可重复
主动
肌
张
力
11.颈屈，伸肌主动收缩（头竖立）
12.手握持
13.牵拉反应
14.支持反应直立位
缺或过多
嗜睡
微弱,缺，过多
略减少或增多
正常
正常
正常
总分
评价结果
检查者
新生儿神经行为测定（NBNA）评分表
母亲姓名儿童姓名性别孕周周出生体重克编号
项目
检查状态
评分
日龄（天）
0
1
2
天
天
天
天
行
为
能
力
1.对光习惯形成
2.对声音习惯形成
3.对格格声反应
4对说话的脸反应
5.对红球反应
6.安慰
睡眠
睡眠
安静觉醒
同上
同上
哭
≥11
≥11
头眼不转动
同上
同上
不能
7～10
7～10
眼转动头<60⁰
觉醒
同上
同上
同上
缺或异常
无
无
无
困难，有
弱
提起部分身体
不完全、短暂

BABE20新生儿20项行为神经评定

BABE20新生儿20项行为神经评定新生儿的行为有很多特点，其中包括睡眠、哭声、呼吸等。

BABE20是一种神经评定方法，用于评估新生儿的行为和神经发育水平。

本文将介绍BABE20新生儿的20项行为神经评定。

1. 观察安静状态：观察新生儿在休息时的表现，包括肢体活动的程度和频率等。

2. 呼吸表现：观察新生儿的呼吸状态，包括呼吸频率、呼吸深度和规律性等。

3. 触觉反应：观察新生儿对外界触觉刺激的反应，包括刺激的迅速程度和反应的程度等。

4. 眼部活动：观察新生儿眼部的活动情况，包括眼球转动和注视能力等。

5. 眨眼反射：观察新生儿对眼部刺激的反应，包括眨眼的频率和程度等。

6. 黏膜反射：观察新生儿对黏膜刺激的反应程度，包括黏膜回缩和分泌液体等。

7. 面部表情：观察新生儿的面部表情，包括微笑、皱眉等。

8. 口部活动：观察新生儿的口部活动情况，包括吮吸、张口等。

9. 肌张力：观察新生儿的肌张力，包括肌肉松弛度和紧张度等。

10. 反射：观察新生儿的各种反射，如吸吮反射、摆动反射等。

11. 颜色：观察新生儿的皮肤颜色，包括红润、苍白等。

12. 额温：观察新生儿的额头温度，包括温度的升高或降低等。

13. 移动行为：观察新生儿的肢体运动情况，包括臂腿活动等。

14. 外部刺激的反应：观察新生儿对外部刺激的反应程度，包括声音、光线等。

15. 爬行反射：观察新生儿的爬行反射能力，即当触摸到他们的背部时，他们会表现出像爬行一样的动作。

16. 条纹反射：观察新生儿对条纹刺激的反应，包括眼球转动等。

17. 重力感受：观察新生儿对重力的感知，包括倒置的反应等。

18. 摆动反射：观察新生儿在被摆动时的反应，包括肢体的摆动等。

19. 视觉跟踪：观察新生儿的视觉跟踪能力，包括追踪移动物体的能力等。

20. 听觉反应：观察新生儿对声音刺激的反应，包括听觉的敏感度和反应程度等。

以上就是BABE20新生儿20项行为神经评定的内容。

通过观察和评估这些行为，医生可以更好地了解新生儿的神经发育情况，为其提供更好的护理和指导。

新生儿20项行为神经评分法

16）拥抱反射
新生儿呈仰卧位，检查者将小儿双手上提，使小儿颈部离开桌面约2-3cm，但小儿头仍后垂在桌面上，突然放下小儿双手，恢复其仰卧位。由于颈部位置的位置的突然变动引出拥抱反射。表现为双上肢向两侧伸展，双手开，然后屈曲上肢似拥抱状回收上肢至胸前。可伴有哭叫
评分定结果主要根据上肢的反应。
0分为无反应；
7）围巾征
检查者一手托住新生儿的颈部和头部，使保持正中半卧位姿势，将新生儿手拉向对侧肩部，观察肘关节和中线的关系
0分为上肢环绕颈部；
1分为新生儿肘部略过中线；2分为肘部未达或接近中线。
8）前臂回缩
只有新生儿上肢呈屈曲姿势时才进行，检查者用手拉直新生儿的双上肢然后松开使其弹回到原来的屈曲位。观察弹回的速度
新生儿行为神经测定的方法（NBNA）
姓名：性别：年龄：地址：联系电话：
高危因素：医生：测定时间：
第一部分：新生儿的行为能力共6项（1-6项）检查对外界环境和外界刺激的适应能力。
检查项目
操作方法
评分标准
得分
1）对光的习惯形成：
在睡眠状态下，重复用手电筒照射新生儿的眼睛，最多12次，观察和记录反应开始，减弱甚至小时的照射次数
0分为≧11次，
1分微-10次，
2分≦6次。
2）对格格声的习惯形成：
睡眠状态，距其25-28cm处。短暂而响亮地摇格格声盒。最多重复12次
观察评分同（1）
3）非生物性听定向反应（对格格声反应）：
安静觉醒状态下重复用柔和的格格声在新生儿视外（约10cm处）连续轻轻地给予刺激，观察其头和眼睛转向声源的能力
1分为拥抱反射不完全，上臂仅伸展，无屈曲回收；
2分为拥抱反射完全，上臂伸展后屈曲回收到胸前。
17）吸吮反射

新生儿行为神经评分表

觉醒
同上同上同上
原 15.踏步或放置始 16.拥抱反射
同上同上
反 17.吸吮反射
同上
射
一 18.觉醒度般 19.哭
觉醒哭
估 20.活动度
觉醒
价
评分
0 ≥11 ≥11 头眼不转动同上同上不能环绕颈部无 >110º 无
缺或异常
无无无无无无
昏迷无缺或过多
评分
1
7－10 7－10 眼或头转动≤30º 同上同上困难肘略过中线慢、弱 100－110º 慢、弱
好，可重复
22
好，完全
22
好，和吞咽同步 2 2
嗜睡微弱、尖、过多略减少或增多
正常正常正常
22 22 22
ห้องสมุดไป่ตู้
31 39
项目
检查时
状态
行 1.对光习惯形成
睡眠
为 2.对声音习惯形成
睡眠
能 3.对格格声反应力 4.对说话的脸反应
安静觉醒同上
5.对红球反应
同上
6.安慰
哭
被 7.围巾征动 8.前臂弹回肌 9.腘窝角
觉醒同上同上
张 10.下肢弹回
同上
力
主 11.颈屈、伸肌动主动收缩（头竖立）肌 12.手握持张 13.牵拉反应力 14.支持反应直立位
2
≤6 ≤6 头或眼转动≥60º 同上同上容易或自动肘未过中线活跃，可重复 ≤90º 活跃，可重复
日龄 3天天天
22 22 12 12 12 22
22 22 01 22
困难
弱提起部分身体不完全、短暂
引出困难弱、不完全

新生儿神经行为测定(NBNA)评分法、光疗箱使用法

新生儿神经行为测定(NBNA)评分法新生儿神经行为测定(NBNA)评分法：包括27项行为能力和20项神经反射中国新生儿20项行为神经评分法1、 NBNA检查要求：要求在光线半暗、安静的环境中进行，应先将欲测试的新生儿放在上述环境中30分钟后测试，在两次喂奶中间，睡眠状态开始。

室温要求24-28℃。

全部检查在10分钟内完成。

检查工具：手电筒1个（1号电池两节）、长方形红色塑料盒1个，红球（直径6-8cm）1个，秒表1个，检查人员经过2周训练，每人至少检测过20个新生儿并经过鉴定合格方可达准确可靠的检测结果。

2、检查方法及评分标准（见表）。

中国20项新生儿行为神经测定（NBNA）评分检查方法及评分标准，分5个部分：第一部分：新生儿的行为能力共6项（1-6项）检查对外界环境和外界刺激的适应能力。

（1）对光的习惯形成：在睡眠状态下，重复用手电筒照射新生儿的眼睛，最多12次，观察和记录反应开始，减弱甚至小时的照射次数。

评分：0分为≥11次，1分微-10次，2分≤6次。

（2）对格格声的习惯形成：睡眠状态，距其25-28cm处。

短暂而响亮地摇格格声盒。

最多重复12次，观察评分同（1）。

（3）非生物性听定向反应（对格格声反应）：安静觉醒状态下重复用柔和的格格声在新生儿视外（约10cm处）连续轻轻地给予刺激，观察其头和眼睛转向声源的能力。

评分：0分为头和眼球不转向声源；1分为头和眼球转向格格声，但转动‹60°角；2分为转向格格声≥60°角。

（4）生物性视、听定向反应（对说话人的脸反应）：在安静觉醒状态下，检查者和新生儿面对面，相距20cm，用柔和而高调的声音说话，从新生儿的中线位慢慢移向左右两侧，移动时连续发生，观察新生儿头和眼球追随检查者的脸和声音移动方向的能力。

评分方法同（3）。

（5）非生物视定向能力（对红球的反应）：检查者手持红球面对新生儿，相距20cm。

观察评分同（3）。

（6）安慰：是指哭闹新生儿对外界安慰的反应。

sunderland 评估量表

Sunderland评估量表是一种用于评估新生儿神经发育状况的工具，由英国儿科医生David Sunderland于1975年开发。

该量表基于对新生儿的各种行为和反射的观察和评估，以预测其未来的神经发育情况。

以下是Sunderland评估量表的一部分：
1. 原始反射：包括吸吮反射、握持反射、踏步反射等。

这些反射在新生儿出生后不久出现，并在一定的时间
内消失。

2. 动作发育：观察新生儿的手部和腿部动作，如抓握、松开、踢腿等。

3. 感觉发育：评估新生儿对刺激的反应，如疼痛、温度、触觉等。

4. 眼球运动：观察新生儿的眼球运动是否协调，是否能够追踪移动的物体。

5. 听觉反应：评估新生儿对声音的反应，如是否能够听到声音并转头寻找声源。

6. 社交行为：观察新生儿是否能够与人互动，如微笑、注视人脸等。

通过对这些方面的观察和评估，可以对新生儿的神经发育状况进行全面的了解。

同时，根据评估结果，可以对新生儿的父母提供一些指导，帮助其促进孩子的神经发育和健康成长。

需要注意的是，该评估量表只是一个初步的评估工具，如果发现新生儿存在发育问题或异常，应尽早寻求专业医生的建议和诊断。

新生儿神经行为测定操作步骤及评分标准 20项

评分同上肢回弹。
4.腘窝角
新生儿平卧，骨盆不能抬起，屈曲下肢呈胸膝位，固定膝关节在腹部两侧检查者举起新生儿小腿，测量腘窝的角度。
0分：>110度
1分：90-110度
2分：≤90度
主动肌张力
1.头竖立反应：检查新生儿颈屈、伸肌主动肌张力。
检查者双手握住拉新生儿双上臂，以适当的速度拉新生儿从仰卧位到坐位，此时新生儿试图抬起头，在坐直位时，头一般能竖立1-2秒。记录坐直位时抬头的秒数。
1.新生儿行为能力（6项）
2.被动肢张力（4项）
3.主动肌张力（4项）
4.原始反射（3项）
5.一般估价（3项）
新生儿行为能力
1.对光刺激减弱：
在睡眠状态下进行，新生儿对手电筒短暂照射眼睛，产生不愉快反应后，重复光刺激有反应减弱的能力。
拿手电筒光扫射新生儿两眼各一秒，观察新生儿反应。第一次反应终止5秒后，重复刺激。连续两次反应减弱后停止测试。如不减弱，连续照射最多12次。
观察和记录反应减弱甚至消失的连续两次的前一次的次数
0分≧11次
1分7-11次
2分≦6次
2.对格格声刺激减弱：
在睡眠状态下进行，距新生儿10-15厘米处，响亮的垂直摇动格格声盒3次1秒的速率，新生儿可产生惊跳、用力眨眼和呼吸改变的反应。反应停止5秒，重复。连续两次反应减弱即停止测试。如不减弱，最多刺激12次。
0分：无踏步和放置反应
1分：踏一步或有一次放置反应
2分：踏两步以上或在同足有两次放置反应或两足各有一次放置反应。
2.拥抱反射
新生儿呈仰卧位，检查者拉新生儿双手上提，使新生儿颈部离开检查桌2-3cm,便新生儿头仍后垂在桌面上，检查者突然放开新生儿双手，使其恢复仰卧位。新生儿表现为双上肢向两侧伸展，手张开，然后屈曲上肢，状似拥抱。

(完整版)新生儿行为神经评分表

无
引出困难
好
16．拥抱反射
无
不完全
完全
17．吸吮反射
无
弱
好
一般评估
18．觉醒度
昏迷
嗜睡
正常
19．哭
无
弱，尖
正常
20．活动度
缺0º
6．安慰
不能
困难
容易
被动肌张力
7．围巾征
环绕颈部
越过中线
未达中线
8．前臂弹回
无
弱
活跃，可重复
9．胭窝角
﹥110º
100－110º
≤90º
10．下肢弹回
无
弱
活跃，可重复
主动肌张力
11．头竖立
困难
有
≥1－2秒
12．手握持
无
弱
好
13．牵拉反应
无
部分提起
全部提起
14．支持反应
无
短暂
有力
原始反射
15．踏步或放置
(完整版)新生儿行为神经评分表
新生儿行为神经评分表
项目
评分
日龄（天）
0
1
2
3
7
14
28
行
为
能
力
1．对光习惯形成（睡眠）
≥11次
7～10次
≦6次
2．对声习惯形成（睡眠）
≥11次
7～10次
≦6次
3．对格格声反应
头眼不转
<60º
≥60º
4．对说话的脸反应
头眼不转
<60º
≥60º
5．对红球反应
头眼不转
<60º

20项神经行为报告

﹡需记录确切时间（秒）评价：
首次检查时间：检查者：
肘略过中线慢、弱＞3秒 90—110度慢、弱＞3秒困难、有弱提起部分身体不完全、短暂引出困难弱、不完全弱嗜、睡微弱、尖、过多略减少或增多
11、颈屈、伸肌缺或异常主动主动收缩（头竖立）肌 12、手握持无张 13、牵拉反应无力 14、支持反应直立位无 15、踏步或放置原始 16、拥抱反射反射 17、吸吮反射 18、觉醒度一般 19、哭估价 20、活动度总分无无无昏迷无缺或过多
1、对光习惯形成 2、对声音习惯形成行为 3、对格格声反应能 4、对说话的脸反应力 5、对红球反应 6、安慰 7、围巾征被动 8、前臂弹回肌张力 9、窝角 10、下肢弹回*
头眼不转动眼或头转动＜60度头或眼转动≥60度
容易或自动肘未过中线活跃、或重复≤3秒＜90度活跃、或重复≤3秒好、头竖立 1—2秒以上* 好、可重复提起全部身体有力、支持全部身体好、可重复好、完全好、和吞咽同步正常正常正常
新生儿行为神经评分表
姓名：分娩方式方式父或母姓名电话性别出生体重父/母职业文化程度评分标准项目
≥11 ≥1 同上同上不能环绕颈部无＞110度无
孕周孕周出生评分1′ 住址
病历号分 5′ ′ 分07—10 7—10 同上同上困难
1
≤6 ≤6 同上同上
2
评分日龄（天）

新生儿20项行为神经评定心理量表

新生儿20项行为神经评定心理量表(NBNA)及操作指导姓名_________ 性别____ 年龄____ 出生日期________1.对光的习惯形成:在睡眠状态下,重复用手电筒照射新生儿的眼睛,最多12次,观察和记录反应开始、减弱甚至消失的照射次数。

1)≥11次2)7~10次3)≤6次2.对格格声的习惯形成:新生儿处于睡眠状态,距其15~20厘米处,短暂而响亮地摇格格声红塑料盒,最多重复12次。

1)≥11次2)7~10次3)≤6次3.非生物性听定向反应(对格格声反应):在安静觉醒状态下重复用柔和的格格声在新生儿视线外(约10厘米处)连续轻轻地给予刺激,观察其头和眼睛转向声源的能力。

1)头和眼睛不能转向格格声2)转向格格声,但转动<60°3)转向格格声≥60°4.生物性视和听定向反应(对说话的人脸反应):在安静觉醒状态下,检查者和新生儿面对面,相距20厘米,用柔和而高调的声音说话,从新生儿的中线位慢慢向左右两侧移动,移动时连续发声,观察新生儿头和眼球追随检查者的脸和声音移动方向的能力。

1)头和眼睛不能转向说话声2)转向说话声,但转动<60°3)转向说话声≥60°5.非生物性视定向反应(对红球的反应):检查者手持红球面对新生儿,相距20厘米。

1)≥11次2)7~10次3)≤6次6.安慰:是指哭闹的新生儿对外界安慰的反应。

1)哭闹经安慰不能停止,即使抱在怀里也无济于事2)哭闹停止非常困难3)安慰后较易停止哭闹7.围巾征:一手托住新生儿的颈部和头部使其保持正中位,半卧位姿势,将新生儿手拉向对侧肩部,观察肘关节和中线的关系。

1)上肢环绕颈部2)新生儿肘部略过中线3)肘部未达中线8.前臂弹回:只有新生儿双上肢呈屈曲姿势时才能进行,检查者用手拉直新生儿双上肢,然后松开使其弹回到原来的屈曲位,观察弹回的速度。

1)无弹回2)弹回速度慢,>3秒钟3)双上肢弹回活跃,≤3秒钟,并能重复进行9.下肢弹回:只有当髋关节呈屈曲位时才能检查,新生儿仰卧,检查者用双手牵拉新生儿双小腿使之尽量伸展,然后松开,观察弹回的速度。

NBNA评分表

NBNA评分表姓名：性别：年龄：注：本检查只适用于足月新生儿。

早产儿孕周纠正至40周时评估20项NBNA 总分40分于生后2-3天，12-14天，26-28天3次测定，以一周内新生儿获37分以上为正常，37分以下尤在2周内≤37分者需长期随访。

中国新生儿20项行为神经评分法新生儿神经行为测定(NBNA)评分法：包括27项行为能力和20项神经反射1、NBNA检查要求：要求在光线半暗、安静的环境中进行，应先将欲测试的新生儿放在上述环境中30分钟后测试，在两次喂奶中间，睡眠状态开始。

室温要求24-28℃。

全部检查在10分钟内完成。

检查工具：手电筒1个（1号电池两节）、长方形红色塑料盒1个，红球（直径6-8cm）1个，秒表1个，检查人员经过2周训练，每人至少检测过20个新生儿并经过鉴定合格方可达准确可靠的检测结果。

2、检查方法及评分标准（见表）。

中国20项新生儿行为神经测定（NBNA）评分检查方法及评分标准，分5个部分：第一部分：新生儿的行为能力共6项（1-6项）检查对外界环境和外界刺激的适应能力。

（1）对光的习惯形成：在睡眠状态下，重复用手电筒照射新生儿的眼睛，最多12次，观察和记录反应开始，减弱甚至消失的照射次数。

评分：0分为≥11次，1分6-10次，2分≤6次。

（2）对格格声的习惯形成：睡眠状态，距其25-28cm处。

短暂而响亮地摇格格声盒。

最多重复12次，观察评分同（1）。

（3）非生物性听定向反应（对格格声反应）：安静觉醒状态下重复用柔和的格格声在新生儿视外（约10cm处）连续轻轻地给予刺激，观察其头和眼睛转向声源的能力。

评分：0分为头和眼球不转向声源；1分为头和眼球转向格格声，但转动‹60°角；2分为转向格格声≥60°角。

（4）生物性视、听定向反应（对说话人的脸反应）：在安静觉醒状态下，检查者和新生儿面对面，相距20cm，用柔和而高调的声音说话，从新生儿的中线位慢慢移向左右两侧，移动时连续发生，观察新生儿头和眼球追随检查者的脸和声音移动方向的能力。

新生儿nbna评分标准

新生儿nbna评分标准
新生儿NBNA评分，一般37分以上为正常。

NBNA是指新生儿行为神经测定法，是一种评估新生儿神经行为发育的量表，通过测查可以了解新生儿的能力，促进早期训练，有利于智能开发。

中国新生儿行为神经测定方法主要包括6项行为能力、4项主动肌张力、4项被动肌张力、3项原始反射和3项一般状况，每项评分有0、1、2三个分度，总分40分，一般37分以上为正常。

新生儿行为神经测定法适用于足月新生儿，早产儿需在矫正胎龄40周后进行检查，如果评分≤35分，应该在出生后2周复查，如果复查结果仍然≤35分，则提示新生儿可能存在神经系统损伤，家长应带领新生儿进一步完善脑电生理检查、头部核磁共振检查，以便于医生评估新生儿神经发育情况。

经过新生儿行为神经测定法和进一步检查，确诊神经系统损伤后，家长应当时刻关注新生儿的精神状态、睡眠和饮食情况，一旦出现肌张力升高或降低，存在异常姿势等症状，要及时和医生沟通，尽早进行康复治疗，通过运动康复、高压氧仓治疗来缓解病情。

(完整版)新生儿行为神经评分表

被动肌张力
7．围巾征
环绕颈部
越过中线
未达中线
8．前臂弹回
无
弱
活跃，可重复
9．胭窝角
﹥110º
100－110º
≤90º
10．下肢弹回
无
弱
活跃，可重复
主动肌张力
11．头竖立
困难
有
≥1－2秒
12．手握持
无
弱
好
13．牵拉反应
无
部分提起
全部提起
14．支持反应
无
短暂
有力
原始反射
15．踏步或放置
无
引出困难
好
16．拥抱反射
无
不完全
完全
17．吸吮反射
无
弱
好
一般评估
18．觉醒度
昏迷
嗜睡
正常
19．哭
无
弱，尖
正常
20．活动度
缺或过多
略少或多
正常
总分
新生儿行为神经评分表
项目
评分
日龄（天）
0
1
2
3
7
14
28
行
为
能
力
1．对光习惯形成Biblioteka 睡眠）≥11次7～10次
≦6次
2．对声习惯形成（睡眠）
≥11次
7～10次
≦6次
3．对格格声反应
头眼不转
<60º
≥60º
4．对说话的脸反应
头眼不转
<60º
≥60º
5．对红球反应
头眼不转
<60º
≥60º
6．安慰
不能
困难
容易