2021年高中语文必修一沁园春长沙 练习
【高中语文】《沁园春+长沙》练习+统编版+必修上册+
1《沁园春长沙》练习（含答案）一、古代诗歌阅读阅读下面的诗词，完成下面小题。
秋兴八首·其三①杜甫千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿②渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡③抗疏功名薄，刘向④传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
[注]①本诗是诗人流寓夔州时所作。
①信宿：再宿。
①匡衡：西汉经学家、大臣，元帝时多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。
①刘向：西汉经学家，宣帝时曾因反对宦官而下狱。
沁园春·长沙毛泽东………携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？1．下列对杜甫诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联触景生情，感发诗兴。
诗人日日独坐江楼，秋气清明，江色宁静，而这种宁静给诗人带来的却是烦扰不安。
叠词，透出诗人的闲适之情。
C．颈联借用典故，抒发苦闷。
以匡衡上书进谏、刘向整理经典自比，借典抒情，表达诗人追慕前贤却不能如愿的苦闷。
D．全诗借秋而兴，意境深闳。
本诗主要抒发诗人的悒郁不平，表现诗人忧国伤时的思想感情，整体基调悲壮苍凉。
2．杜诗和毛词都借“同学少年”表达了作者的思想感情，两者是否相同？请结合诗歌简要分析。
比较阅读品味《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》两首词，完成下面小题。
沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
一九三六年二月3．《沁园春·雪》中的“风流人物”是指什么人？《沁园春·长沙》中的“同学少年”可算是“风流人物”吗？为什么？4．这两首词在内容和情感上有什么不同？二、情景默写三、语言表达7．下面文段有三处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
【精品练习】《沁园春-长沙》课堂练习(统编版必修上册)解析版
高中语文必修上册课堂精品练习第一单元第1课沁园春·长沙基础篇1．（2021·河北沧州·高一期中）下列字注音没有错误的一项是（）A．携．（xié）带峥．嵘（zhēng）挥斥方遒．（qiú）B．上阕．（juè）阻遏．（è）百舸．（gě）争流C．惆怅．（chàng）寥廓．（guò）慷慨．（kǎi）激昂D．百侣．（lǔ）橘．（jú）子洲沁．（qìng）园春【答案】A【解析】本题考查学生识记常用字字音的能力。
B.“上阕”的“阕”应读“què”。
C.“寥廓”的“廓”应读“kuò”。
D.“百侣”的“侣”应读“lǚ”。
“沁园春”的“沁”应读“qìn”。
故选A。
2．（2021·陕西·西安市鄠邑区第二中学高一阶段练习）对下列词句所使用的修辞手法分析正确的一项是（）A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
B．“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。
“江山”代国家；“激扬文字”代评论国家大事、激浊扬清的文章。
C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问句，使用了拟人的修辞手法。
D．“才饮长沙水，又食武昌鱼”使用了对偶和借喻的修辞手法。
【答案】B【解析】本题考查学生正确使用常见修辞手法的能力。
A．“万户侯”与“大军阀”等是同类事物，不能形成比喻。
C．是设问和拟人，不是反问句，从全篇来看，下阕做出回答，所以是设问；用“问”把“大地”写成了人，是拟人。
D．对偶、借代的修辞，对偶“才饮”对“又食”，“长沙水”对“武昌鱼”。
借代是借部分代整体，即借“饮长沙水”“食武昌鱼”代“在长沙，在武汉”。
故选B。
3．（2021·辽宁·阜新市第二高级中学高一阶段练习）下列对《沁园春·长沙》这首词的用字的分析，不正确的一项是（）A．“看万山红遍，层林尽染”，其中“遍”字写出了红之广，“染”字则形象地写出了岳麓山一带枫林的红色仿佛人工染成的。
2021-2022学年高中语文(人教版必修1)训练：第1单元 第1课 沁园春 长沙 Word版含解析
1．改正下列加点字中错误的注音。
上阕．(juè)百舸．(ɡě)竞．自由(jìnɡ)惆怅．(chànɡ) 寥廓．(ɡuò) 沁．园春(qìn)慷慨．(kǎi) 百侣．(lǔ) 激．扬文字(jī)【答案】“阕”读què，“廓”读kuò，“侣”读lǚ。
2．改正下列词语中的错别字。
漫江碧透火势集中轻歌慢舞漫无边际苍海桑田苍茫大地满目疮痍天下苍生鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密具体【答案】慢—曼，苍海—沧海，安祥—安详。
3．下列各句中，加点的成语使用不正确的两项是()A电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，呈现了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂．．．．的学习和生活故事。
B登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰视远处的落日归鸟，教导江山．．．．，激情澎湃。
C《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已生疏的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月．．．．，因此受到观众的全都好评。
D以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清．．．．的好文章。
E没有中国共产党做中国人民的中流砥柱．．．．，中国的独立解放是不行能的。
【解析】A“风华正茂”指风采和才华正在最好的时候，形容朝气蓬勃、富有才华。
不能用来形容“学习和生活故事”。
B“教导江山”指评论国家大事。
此处属于望文生义。
C“峥嵘岁月”形容不平凡的年月。
D“激浊扬清”比方清除坏的，发扬好的。
E“中流砥柱”比方坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山(在三门峡)一样。
【答案】AB4．下列各句中，没有语病的一句是()A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。
B．如何引导有运动天赋的青少年宠爱并且投身于滑雪运动，从而培育这些青少年对滑雪运动的爱好，是北京冬奥申委正在关注的问题。
高中语文《沁园春-长沙 》练习题及答案
C．在此次广州市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。
D．新一届领导人提出了“中国梦”的号召，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！
阅读下面这首词，完成下列小题。
浪淘沙·北戴河
毛泽东
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
18．下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是()
A．“萧瑟秋风今又是，换了人间”是这首词的主旨句。
B．“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边”这几句倾注了作者对人民群众的无限关切的思想感情。
13．对《沁园春·长沙》中词句解说不正确的一项是( )
A．用“击”而不用“飞”，准确地表现了雄鹰矫健翱翔的姿态；用“翔”而不用“游”，生动地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的情态。
B．“万”字写出了群山叠嶂之态，“遍”字绘出了红色的彻底，“漫”字写出了江水满溢之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。
人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
20．下列对作品有关内容的分析和理解，不正确的一项是()
A．《采桑子·重阳》中“采桑子”是曲牌名，“重阳”是题目，它是现代诗歌，也是新诗，因为它产生于“五四”以后。
B．自然界从不会因为人事变化而改变它的运行规律，年年重阳节都会如期而至。
2021年高中语文 第一单元 第一课 沁园春长沙同步练习 新人教版必修1
2021年高中语文第一单元第一课沁园春长沙同步练习新人教版必修11.给下面加点的字注音伴侣．( ) 橘．子( ) 百舸．争流( )劲．风( ) 峥嵘．．( )．．( ) 气势磅礴寥廓．．( ) 方遒．( ) 沁．园春( )浪遏．飞舟( )2.默写下列名篇名句。
①雄关漫道真如铁,。
②天若有情天亦老,。
③为有牺牲多壮志,。
④天生一个仙人洞,。
一、基础知识积累运用1.下列加点字注音有错误的一项是( )A.峥．嵘(zhēng)携．来(xié)百舸．争流(gě)B.上阕．(juè)阻遏．(è)挥斥方遒．(qiú)C.寥廓．(kuò)惆怅．(chàng)沁．园春(qìn)D.橘．子洲(jú)百侣．(lǚ)慷慨．激昂(kǎi)2.下列各组词语中有错别字的一项是( )A.鱼翔浅底中流砥柱浪遏飞舟B.谁主沉浮略输文采万户侯C.书生义气层林尽染漫江碧透D.激扬文字百侣曾游原驰蜡象3.下列各句中,有语病的一句是( )A.人生苦乐并非纯粹由物质条件决定,百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福,原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
B.文化具有多向性与多面性:既有物质性,也有精神性;既是固态的,也是动态的;既有过去时,也有现在时、将来时;既要传承它,更要创新和发展它。
C.准确预报天气是一个难题,因为天气不仅受各种气团的影响,还受地形、水域状况等因素的影响,任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。
D.要彻底改变“中国式过马路”的陋习,仅仅寄希望于运动式的治理并不现实,倡导交通文明,增强法律意识,完善道路设施,才是解决问题的根本途径。
4.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )A.诗歌在形式上以行为单位,分行的主要依据是节奏,而不是内容。
B.《沁园春长沙》,“沁园春”是词牌名,它从形式上规定了词的字数、平仄等,与内容无关;“长沙”是标题,揭示了有关内容。
2021年苏教版高中语文必修一第一专题1.1沁园春长沙练习卷
【最新】苏教版高中语文必修一第一专题1.1沁园春长沙练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、古代诗歌阅读阅读下面这首词，完成下列小题沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外娇绕。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1936年2月1．对这首词中词句的解说，不正确的一项是 [ ]A．“望长城内外，惟余莽莽”，“莽莽”，本指草木茂密的样子，这里形容大雪无边无际的样子。
B．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，“竞”，争着。
“折腰”低头弯腰，与陶渊明“不能为五斗米折腰”中的“折腰”，意思相同。
C．“唐宗宋祖，稍逊风骚”，“稍逊”，稍微差一点。
“风骚”，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文采。
D．“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，“风流人物”指在一定的时代中，对社会发展具有极大影响的杰出人物，诗中指当今时代的无产阶级英雄人物。
2．下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是 [ ]A．“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，这几句描写，情景交融，动静相济，词韵俱佳，构成了一幅极妙的北国雪景图。
B．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这是过渡句，传统称为“过片”，它起着承上启下的作用。
C．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，一个“惜”字，表达了作者对秦皇汉武唐宗宋祖历史功绩的否定，他们远远不能与今天的无产阶级革命英雄相比。
D．这首词在写作上的突出特点是写景、抒情、议论紧密融合，构成雄浑博大的意境。
阅读《沁园春长沙》，完成词后小题沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
高一语文《沁园春·长沙》习题及答案
高一语文《沁园春·长沙》习题及答案《沁园春·长沙》习题及答案一、基础知识1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.百舸(gě) 橘(jǘ)子洲湘江(xiāng) 遒劲(qiú)B.惆怅(chàng) 寥(liáo)廓苍茫(chāng) 携来(xié)C.漫江(màn) 挥斥(chì) 峥嵘(zēng ) 百侣(lǚ)D.稠(chóu)密辟谣(pì ) 遏(è)制沉浮(chén)2.下列说法不正确的一项是( )A.“沁园春”是词的词牌，它规定了这已首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是此地标题，它揭示这一首词的内容。
B.词是我国古代一种可配乐歌唱、局势长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词等。
它始于宋代。
C.本词写于1925年，时值革命浪潮日益高涨，工农运动蓬勃发展，词人面对此情此景，不由得抒发感慨，点明自己的革命壮志。
D.这首词的词眼是“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”。
3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )A.问/苍茫/大地，谁主/沉浮B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯D.看/万山/红遍，层林/尽染4.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这个诗句的常序应当是( )A.寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。
B.湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。
C.橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。
D.寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。
5.下列句中加线的成语使用不恰当的一项是( )A.《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众们早已看熟了的历史，带着观众们重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，受到观众的一致好评。
B.恰同学少年，我们需要树立远大志向，在风华正茂时，勤学苦练，修学储能，为日后的发展打下坚实的基础。
《沁园春.长沙》练习题及答案
语文·《沁园春·长沙》练习题及答案（答案下载后可见·批注栏）一、选择题1. 下列加点字音全部正确的一项是（）A.百舸．（gě）沁．园春（qìng）寥．廓（liáo）B.携．（xié）遏．（è）峥嵘．．（zhēng róng）C.漫．江（màn）苍茫．（méng）曾．游（zēng）D.挥斥．（chè）方遒．（qiú）岁月稠．（chóu）2.下列句子中，字形和加点字意义全部正确的是（）A.独立寒秋，湘江北去，桔子洲．．．头。
（地名，长沙西面湘江中的一个狭长小岛。
）B.书生意气，挥斥．．方遒。
（斥责）C.忆往昔峥嵘．．岁月稠。
（比喻才气、品格等超越寻常）D.粪土．．当年万户候。
(把……看作粪土)3.下列关于本诗的表述有误的一项是（）A.毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。
B.《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》两诗虽然结构完全不同，但意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。
C.这首词通过对大好河山的描绘，对往昔岁月的追忆，对国家前途命运的思虑，抒发了作者以天下为己任的壮志豪情，表现了革命乐观主义精神。
D.毛泽东的诗词为千万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内涵。
4.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )A.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠B.问/苍茫/大地，谁主/沉浮C.看/万山/红遍，层林/尽染D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯5.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )A．为庆祝即将到来的重阳节，桂城叠二社区以茶话会形式，吸引了一群风华正．．．茂．的老人参与活动。
B．今年是中国第一颗原子弹成功引爆50周年，来自河南各地的70余位当年奉献酒泉基地的河南籍航天老战士团聚一堂，回顾峥嵘岁月．．．．。
2020_2021学年高一语文第一课沁园春长沙同步练习含解析
2020-2021 学年高一语文同步练习第一课沁园春·长沙一、基础巩固1.下列加点字的读音完全相同的一项是（）A．百舸．孟轲．沉疴．枝柯．B.怅．惘蚊帐．苌．弘伥．鬼C.峥．嵘狰．狞挣．扎风筝．D.寥廓．城郭．敦．厚淳．厚【答案】C【解析】A 项，“舸”读“ɡě”，其余都读“kē”；B 项，读音依次为“c hÀnɡ”“z hÀnɡ”“chÁnɡ”“chānɡ”；C 项，都读“zhēnɡ”；D 项，读音依次为“kuò”“ɡuō”“dūn”“c hún”。
2.下列词语的书写，全都正确的一组是（）A．沁园春万山红遍层林尽染携来百侣B.橘子州鹰击鱼翔挥斥方遒王侯将相C.主沉浮苍海横流漫江碧透峥嵘岁月D.竟自由指手画脚视若粪土怒不可遏【答案】A【解析】B“州”应为“洲”;C“苍”应为“沧”;D“竟”应为“竞”。
3.下列成语含有与词的下阕“粪土当年万户侯”中“粪土”的用法相同的词的一项是（）A.不耻下问不远万里草菅人命B.大快人心惊心动魄丰衣足食C.风起云涌狼吞虎咽道听途说D.不胫而走不翼而飞先礼后兵【答案】A【解析】“粪土”是古汉语中“名词活用”的现象。
属于意动用法，应翻译为“以……为粪土”。
A 项中“耻” 解为“以……为耻”，“远”解为“以……为远”，“草菅”解为“以……为野草”，全属意动用法。
B 项中“快” “惊”“动”“丰”“足”全为使动用法。
C 项中“风”“云”“狼”“虎”“道”“途”全为名词作状语。
D 项中“胫”“翼”“礼”“兵”全为名词作动词。
4.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（）A．万山红遍，层林尽染（夸张）B.鹰击长空，鱼翔浅底（对偶）C.问苍茫大地，谁主沉浮（反问）D．粪土当年万户侯（比喻）【答案】C【解析】应为设问，因为下文暗含着对这个问题的回答。
5.下列语句中加点成语的使用错误的一项是（）A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
沁园春长沙习题及答案
人教版必修一第1课《沁园春长沙》同步测试课内精练1、阅读《沁园春长沙》上片，回答后面问题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？(1)从这片词中选出四个动词，标出这片词写景抒情的思路走向：_。
(2)对上片的第一个整句(即''独立……头”)的分析，不正确的一项是()A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。
B、从语意来看，第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。
C、这开头的三个分句点明了时令、地点、人物，点明了特定的环境。
D、描写了湘江壮美的景色。
(3)对'怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是()A、面对''万类霜天竞自由〃的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。
D、通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。
(4)诗词的朗读，对于理解诗词的内容十分重要。
下面几个诗句的停顿C'11〃表示较长停顿，“ I ”表示较短停顿)和重音都对的是()A、看II万山|红遍，层林|尽染B、漫江II碧|透，百舸II争|流C、万类I霜天“竞1自由D、问I苍茫大地，谁I主沉浮（5）摘出这片词中的对偶句。
（6）词比诗更讲求押韵，试摘出本片词中押韵的字，并指出押的什么韵。
2、仔细品读本词的下片，谈谈它主要表现了什么。
课外强化一、阅读下面一首词，回答问题。
水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。
万里长江横渡，极目楚天舒。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。
子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。
一桥飞架南北，天堑变通途。
更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。
高中语文《沁园春长沙》练习题及答案(2021年整理)
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高中语文《沁园春长沙》练习题及答案筑基达标1．下列加点字音、义有错误的一项是( )A．百舸．（gě）橘．子洲（jú）遒．劲（强劲有力）B．峥嵘．．（zhēng róng)携．（xié）遏．（è）C．漫．江（满）寥．廓（liáo) 挥斥．．（斥责）提示:C项，“挥斥”意思应为“奔放”。
答案：C2．下列句子有错别字的一句是（）A．毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”,这是和诗人的壮阔胸襟相联系的.B．《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》两诗结构相类似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。
C．毛泽东的诗词为千万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内涵.D．毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。
提示:C项中“内含”应为“内涵”。
答案:C3．下面句子朗读时停顿正确的一项是( ）怅寥廓，问苍茫大地,谁主沉浮?A．怅/寥廓,问/苍茫大地，谁主/沉浮？B．怅/寥廓，问苍茫/大地,谁/主沉浮？C．怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮？D．怅/寥廓，问苍茫/大地，谁主/沉浮？提示:结合诗句内容来划分，不能读破句子。
答案：C4．填空。
毛泽东（1893~1976），是伟大的无产阶级革命家,也是杰出的诗人.词作有、《沁园春·长沙》、等。
《沁园春长沙》练习 (含解析)
1.《沁园春·长沙》练习 2024-2025学年统编版高中语文必修上册一、单选题1．下列对《沁园春长沙》相关内容的理解，正确的一项是（）A．开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人乐观主义的革命激情。
B．“怅寥廓”抒发自己的情怀，“问苍茫大地”蕴含着忧思和责任，两句都运用了拟人手法。
“谁主沉浮”暗含以身许国之志。
C．通过对湘江深秋景色的描绘，借景生情，抒发了词人豪迈的革命激情。
D．虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。
2．下列对《沁园春·长沙》这首词的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A．词人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。
另外，也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。
B．词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。
C．“谁主沉浮”，由上文的仰看飞鹰，俯观游鱼，纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。
这句话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运？D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神形象，直接回答了上文“谁主沉浮”的问题。
3．下列句子都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是( )A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
B．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
D．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
4．下列词语中，加粗字的字形、注音全都正确的一项是( ) A．沉浮（fú）遒劲（jìn）萧瑟（xiāo）橘子洲（jú）B．峥嵘（zhēng）磅礴（bó）愁怅（chóu）沁园春（qìn）C．沧茫（cāng）遏制（è）逶迤（wěi）岁月稠（chóu）D．百舸（gě）碣石（jié）寥廓（kuò）竞自由（jìng）5．依次填入横线上的词语，恰当的一组是（）①鹰击长空，鱼浅底，万类霜天竞自由。
《沁园春-长沙》同步练习 (含解析)统编版高中语文必修上册
《沁园春?长沙》同步练习（含解析）统编版高中语文必修上册《沁园春长沙》同步练习一、单选题1. 下列加下划线字注音全都正确的一项是（）A. 携带（xié）峥嵘（zhēng）看护（kān）挥斥方遒（qiú）B. 上阕（jué）阻遏（è）镌刻（juān）百舸争流（gě）C. 惆怅（chàng）寥廓（guò）潜力（qián）慷慨激昂（kǎi）D. 百侣（lǔ）橘子洲（jú）逶迤（wēi）沁园春（qìn）2. 下列词语的书写，全都正确的一组是（）A. 沁园春层林尽染风华正茂B. 橘子州挥斥方遒王侯将相C. 怅寥廓漫江璧透峥嵘岁月D. 竟自由视若粪土怒不可遏3. 填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（）①“指点江山，激扬文字”的意思是说评论天下大事，用文字来____________ 丑恶现象，赞扬美好的事物。
②当蜘蛛在房檐结成网时，我却因一时____________ 而破坏了它。
____________③在____________ 的大海上，狂风卷集着乌云；在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
A. 抨击意气苍茫B. 批评意气苍茫C. 抨击义气渺茫D. 批评义气渺茫4. 依次填入下列横线处的句子，最恰当的一组是（）____________ 橘子洲位于长沙市区对面的湘江江心，形成于晋惠帝永兴二年，距今已有一千六百多年的历史。
________，________，________，________，________，________。
橘子洲西望岳麓山，东临长沙城，介于名山城市间，浮于凌波上，被誉为“中国第一洲”。
①形状是一个长岛②它四面环水③也是世界上最大的内陆洲④是长沙重要名胜之一⑤橘子洲是湘江下游众多冲积沙洲之一⑥绵延数十里A. ③②④①⑤⑥B. ②③⑥①④⑤C. ⑤③②⑥①④D. ⑤④②③①⑥5. 联系《沁园春长沙》全词，对下列诗句分析不恰当的一项是（）A. 万山红遍，层林尽染———“红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。
高一上册语文《沁园春·长沙》练习题
高一上册语文《沁园春·长沙》练习题高一上册语文《沁园春·长沙》练习题《沁园春·长沙》练习题一、基础知识积累运用1、下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是( )A、百舸(gě) 橘(jú)子洲遒劲(强劲有力)B、峥嵘(zhēng róng) 携(xié) 遏(è)制C、漫江(满) 寥(liáo)廊挥斥(斥责)D、惆怅(chàng) 稠(chóu)密辟谣(pì yáo)2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A、诀窍和蔼粗制滥造靡靡之音B、庄严姆指潸然泪下不落窠臼C、濒临炫耀汗流浃背大名鼎鼎D、安装风采戛然而止源远流长3、下列句子有错别字的一句是( )A、毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。
B、《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》两诗结构相类似，意境相似，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。
C、毛泽东的诗词为千百万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。
D、毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。
4、“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这个诗句的常序应当是( )A、寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。
B、湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。
C、橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。
D、寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。
5、对“独立寒秋”一句理解正确的一项是( )A、昂首挺立于寒冷的秋天，突现出革命领袖的高大形象B、独自站立于深秋之中，点明处境和时间C、在严峻的政治形势中昂首挺立，表现出不屈的斗争精神D、在寒冷的秋天中孤立无援，略感寂寞、惆怅6、诗词讲究炼字，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字写尽了春天的勃勃生机，前人评为“卓绝千古”。
2021-2022学年高中语文 第1单元 1 沁园春 长沙练习新人教版必修上册
2021-2022学年高中语文第1单元1 沁园春长沙练习新人教版必修上册年级：姓名：1沁园春·长沙一、诗歌阅读(一)阅读下面的诗词,完成1~3题。
水调歌头·游泳毛泽东才饮长沙水,又食武昌鱼。
万里长江横渡,极目楚天舒①。
不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余。
子在川上曰:逝者如斯夫! 风樯动,龟蛇静,起宏图。
一桥飞架南北,天堑变通途。
更立西江石壁,截断巫山云雨②,高峡出平湖。
神女应无恙,当惊世界殊。
:极目,放眼远望。
武昌一带在春秋战国时属于楚国的范围,所以作者把这一带的天空叫“楚天”。
②巫山云雨:传楚宋玉《高唐赋·序》说,楚怀王在游云梦泽的高唐时曾梦遇巫山神女,神女自称“旦为朝云,暮为行雨”,这里只是借用这个故事中的字面和人物。
1.下列对这首词的理解分析,不正确的一项是( )A.“才饮长沙水,又食武昌鱼”,对仗工稳,一方面表明了诗人的行踪,一方面说明了游泳的地点。
B.“万里长江横渡,极目楚天舒”,既是对游泳的特定环境的描写,也显示出诗人藐视天堑的恢宏气度。
C.“风樯动,龟蛇静”,以“风”字起,紧接着上阕意脉,瞩目两岸景色,一“动”一“静”,相映成趣。
D.“神女应无恙,当惊世界殊”,用直接描写,通过神女的眼睛反映中国的巨大变化,生动形象而又新颖别致。
2.在“万里长江横渡,极目楚天舒”这两句里,哪个字最富有表现力?为什么?3.“子在川上曰:逝者如斯夫!”运用了什么修辞手法?在诗中有何含义?(二)阅读下面的诗词,完成4~5题。
采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老,岁岁重阳。
今又重阳,战地黄花分外香。
一年一度秋风劲,不似春光。
胜似春光,寥廓江天万里霜。
1929年10月。
这年5、6月间,红四军攻占龙岩,9月21日,攻占上杭,击败敌人的进攻。
此时毛泽东已经离开红四军的领导岗位,他深入上杭、永定的农村,一面养病,一面领导地方土地革命斗争。
这年农历九月初九,毛泽东来到上杭,这时的闽西山区,黄色的野菊花竞相开放,毛泽东面对怒放的野菊花吟成了这首词。
2021-2022年高中语文 专题01 沁园春 长沙(练)(提升版)新人教版必修1
2021年高中语文专题01 沁园春长沙（练）（提升版）新人教版必修1 4．下列词语中加点的字注音不正确的一组是（）A．廖廓．（kuò）分．外（fèn）浪遏．飞舟（è）挥斥方遒．（qiú）B．沁．园春（qìn）百舸．（gě）峥．嵘（zhēng）风华正茂．（mào）C．岁月稠．（chóu）苍．茫（cāng）百侣（lǚ）橘子洲头（jú）D．怅．寥廓（chàng）颓圮．（qǐ）沉浮．（fú）激昂慷．慨（kāng）【答案】D【解析】考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．句子有错别字的一句是（）A．毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。
B．《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。
C．毛泽东的诗词为千万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。
D．毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。
【答案】C【解析】试题分析：“思想内含”应写为“思想内涵”。
考点：识记现代汉语常见字字形。
能力层级为识记A。
3．对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项（）A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
B．“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。
江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。
C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人。
D．“才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。
【答案】B【解析】试题分析：A．“万户侯”与“大军阀”等是同类事物，不能形成比喻。
C．是疑问句和拟人。
D．“长沙水”、“武昌鱼”是借代。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
4．对《沁园春•长沙》中的语句解释不正确的一项是（）A．“层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红，象是染过一样。
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第一部分第一单元第1课欧阳光明（2021.03.07）1．下列加点字的读音完全相同的一项是()A．百舸孟轲沉疴枝柯B．怅惘蚊帐苌弘伥鬼C．峥嵘狰狞挣扎风筝D．寥廓城郭敦厚淳厚【答案】C【解析】A．gě，kē，kē，kē。
B．chàng，zhàng，cháng，chāng。
C．都读zhēng。
D．kuò，guō，dūn，chún。
2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是()A．反腐倡廉的活动一开展，全市上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。
B．王阿姨一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。
C．他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。
D．这位名演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来。
【答案】A【解析】A．激浊扬清：冲去污水，让清水上来，比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。
B．风华正茂：风采和才华正在最好的时候。
使用对象错误。
C．峥嵘岁月：峥嵘，高峻，引申为超越寻常，不平凡。
形容不平凡的年月。
D．风云人物：指在社会上很活跃，很有影响的人。
3．下列各句中，没有语病的一句是()A．由于毛泽东《沁园春·长沙》一词的广泛传播，使橘子洲美誉广传，蜚声中外。
正是这种自然天赐和历史文化的凝结，使橘子洲成为长沙的“瑰宝”，具有无与伦比的魅力。
B．梁羽生特别喜欢毛泽东的诗词。
他曾回忆道：“解放之前，我们所能见到的毛泽东诗词，只有《沁园春·雪》一首。
只此一首，已足以令我们为之倾倒。
”C．教育部一开始推行汉语四、六级考试，马上就有人质疑：这种考试真能改善“外语热”以及网络语言不规范等弊端吗？D．巴金晚年创作的《随想录》，是对周遭问题的深刻剖析和大胆揭示，温雅中蕴含着庄严的愤怒。
【答案】D【解析】A．主语残缺，删除“由于”。
B．句式杂糅，应该删去“为之”。
C．搭配不当，“改善”不能和“弊端”搭配，可将“弊端”改为“现状”。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()瓦莱里在《人与贝壳》一文中说：“无知是一种无价之宝，______________。
你随意翻阅一部字典或编纂一部辞书，便会发现每一个字都遮掩着一个无底洞。
你把问题投进洞去，充其量也只能激起一阵回声。
”①有的人则由于不知如何利用它而任意荒废②然而绝大多数人却将它任意处置③我们应该在那些自认为最了解的领域内探索自己的无知④这真是天大的错误⑤有的人通过学习破坏了它⑥人们本应珍惜它的一点一滴A．③②④①⑤⑥B．⑥②⑤①④③C．⑥⑤①②④③D．③②①⑤④⑥【答案】B【解析】⑥句的“珍惜它”承原文“无价之宝”，“本应”引出下文②的转折，⑤①是上句“处置”的表现，④指出上述做法的错误，并提出建议③。
阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，完成第5～7题。
沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？5．上阕写景是从哪些角度着手的？景物描写在全词中有何作用？答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ __________________【答案】①角度：上阕写景远近相间，动静结合，对照鲜明；②作用：为下文的抒情提供了背景，烘托了气氛。
6．具体说说“携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠”两句在结构中的作用。
答：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ______________________________________________【答案】诗句由景及事，由今追昔，忆昔生情，承转过渡十分自然。
开头两句，总写往事，承上启下。
“曾游”点明故地，“百侣”与上文“独立”相对应，由上文写“我”与自然风景转到“我”与“百侣”群体的往昔生活。
“稠”是对作者青年时代长期求学和革命斗争生活的提炼、概括，把畅快、充实、丰盈的往事娓娓道来，心弦的鸣响如流泉之叮咚，视野胸襟开阔，感情深沉飞扬，把读者导入一个新的境界。
7．景中寓情、情中显志是本首词重要的写作特点。
作者通过写景抒发了怎样的思想情感？表现了作者怎样的胸怀抱负？答：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __【答案】①面对着祖国的大好河山，作者抒发了改天换地的壮志豪情。
②表现了作者以天下为己任、蔑视反动统治者、为了改造旧中国英勇无畏的胸怀抱负。
二、课后拓展阅读下面的文字，完成第8～9题。
水调歌头·重上井冈山毛泽东久有凌云志，重上井冈山。
千里来寻故地，旧貌变新颜。
到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。
过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。
三十八年过去，弹指一挥间。
可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。
世上无难事，只要肯登攀。
8．概括本诗歌写景的特点。
答：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________【答案】抓住“故地”的“新颜”来写，描摹了一幅欢快而充满生机的画面。
9．“过了黄洋界，险处不须看”抒发了作者什么样的感情？答：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________【答案】抒发了自信、豪迈、乐观的壮阔情怀，充满了对革命事业的必胜信念。
阅读下面的文字，完成第10～11题。
虞美人·枕上毛泽东堆来枕上愁何状，江海翻波浪。
夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。
晓来百念都灰尽，剩有离人影①。
一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。
【注】①离人影：也作“离人泪”。
“离人”即杨开慧。
10．上阕所写的“愁”是____________之愁，“数寒星”透露出作者__________的情怀。
【答案】离别寂寞孤独11．浅析下阕中“残月”这一意象在词中的作用。
答：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________【答案】一钩“残月”既是写实，也是用典(李煜：“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
”柳永：“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”)。
“月”有阴晴圆缺，月圆思团圆，月缺伤离别，词人见“一钩残月”，触景生情，愁绪倍添。