少先队总辅导员工作办法

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少先队辅导员管理办法(2023年)

少先队辅导员管理办法(2023年)
第三十三条对工作有显著成绩或者做出特殊贡献的少先队辅导员,应当按照国家有关规定予以表彰,授予“优秀 少先队辅导员”等称号。中小学校优秀少先队辅导员和乡(镇)优秀总辅导员应当与同级优秀教师、优秀班主任同等 对待。各级团组织、教育行政部门表彰的优秀典型,应当有少先队辅导员代表。
第三十四条支持符合条件的学校大、中队辅导员参评学科教师职称或者思政类教师职称。在评职称时,大队辅 导员
0%。
第二十六条少先队辅导员培训按照分级培训、分类负责的原则实施,分为全国、省、市、县、学校和校外五个层 次,优化少先队辅导员全流程培养机制。全国和省级少工委的培训以少先队总辅导员、优秀大队辅导员培训和专项 培训为主。市级少工委的培训应当扩大到中队辅导员和校外辅导员,县级少工委的培训应当以大队辅导员岗前培训 和中队辅导员培训为主。学校少工委负责学校中队辅导员、校外辅导员日常培训,并负责对其他教师普及少先队基 本知识。
第十一条少先队总辅导员应当由长期从事少先队工作,具有丰富经验、较强组织协调能力和较高理论研究水平 的人士担任。省级总辅导员应当具有5年以上少先队辅导员、共青团工作或者少年儿童教育经验。市、县级总辅导员 应当具有3年以上中小学少先队辅导员、共青团工作或者少年儿童教育经验。学校大队辅导员和乡(镇)总辅导员应 当具有2年以上少先队工作经验。
第二十七条大队辅导员每3年全员轮训一次,3年累计不少于24学时。中队辅导员、校外辅导员每年全员轮训一 次,每年培训不少于16学时。培训结束颁发相应的证书。教育行政部门组织的各级中小学教师、校长培训中,应当 结合实际安排少先队工作内容。在各级团干部培训中少先队辅导员名额不少于20机
第二十八条各级教育行政部门应当将大、中队辅导员培训纳入教师继续教育学时、学分。各级团委、教育行政 部门、少工委应当将少先队辅导员培训经费纳入中小学教师培训经费,并提供保障。

学校少先队大队总辅导员工作职责

学校少先队大队总辅导员工作职责

学校少先队大队总辅导员工作职责学校少先队大队总辅导员是少先队工作的核心组织者和负责人,其工作职责包括以下几个方面。

一、制定工作规划和计划。

作为大队总辅导员,他需要根据学校和国家的教育方针,结合队伍的实际情况,制定年度和季度工作计划。

这些计划需要明确工作重点和目标,为队伍的成长和发展提供指导。

二、组织少先队活动。

大队总辅导员负责组织和策划各类少先队活动,包括集会、会议、庆祝活动、主题宣传等。

在组织这些活动时,他需要考虑活动的目的和内容,确定活动的形式和时间,确保活动的顺利进行,并提供必要的指导和帮助。

三、选拔和培养优秀少先队员。

大队总辅导员需要认真观察和评估队员的表现,及时发现和发掘他们的潜力和特长。

在选拔少先队员时,他要公正、客观地对待每个队员,注重发展他们的领导能力、组织能力和创新能力。

此外,大队总辅导员还需要对新队员进行入队教育和培训,帮助他们适应少先队组织的要求和活动方式。

四、指导和辅导少先队员的学习和生活。

大队总辅导员要关注每个队员的学习情况和生活状态,给予他们必要的指导和帮助。

他可以通过个别谈话、小组讨论、座谈会等方式,了解队员的问题和困惑,并根据实际情况给予适当的引导和指导。

同时,他还要鼓励队员树立正确的学习态度和价值观,提高他们的学习效果和生活质量。

五、加强与家长的沟通和联系。

大队总辅导员需要与队员的家长保持密切的沟通和联系。

他可以定期组织家长会或家访活动,向家长介绍队伍的工作情况、队员的表现和成绩,并听取家长的意见和建议。

通过与家长的合作,大队总辅导员可以更好地了解队员的家庭背景和问题,为他们提供更全面的帮助和支持。

六、推动少先队建设和创新。

大队总辅导员在队伍建设和创新方面起着重要的作用。

他需要关注少先队工作的新思路和新方法,积极推动队伍的创新和发展。

他可以组织少先队员参加各类比赛和活动,提高他们的综合素质和竞争力。

同时,他还要关注队伍的组织建设和制度建设,不断完善和提高队伍的管理水平和工作效能。

少先队总辅导员工作职责

少先队总辅导员工作职责

少先队总辅导员工作职责1、拟订计划。

根据学校工作计划,遵循少年儿童工作的规律,拟订少先队工作计划,并组织实施。

2、开展活动。

根据全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性原则,有目的、有计划地开展少先队活动。

每学期举行一至二次内容丰富多彩,形式生动活泼的大队活动。

检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。

配合图书室指导各班开展读书活动,组织春秋游、夏令营活动,让全体队员在活动中受教育、长才干。

3、建设组织。

全校组建少先队大队部,下设中队和小队(以班为单位),按期聘请中队辅导员。

按队章要求成立各级队委会,定期按民主程序改选队干部,努力按规范要求建设少先队队部。

收集、保存本校少先队有关资料。

4、开辟领域。

配合学校教育活动和文明行为养成教育,开辟大队墙报、少先队展览橱窗、广播站的宣传领域,充分发挥其教育作用,有效开展少先队宣传教育活动。

5、培养干部。

定期召集大队委员、中队干部开会,布置任务,听取汇报,交流经验并指导工作方法,组织参观游览活动。

定期召开少代会,发挥全体队员的自主精神。

组织培训校值日生,管理校园一日常规,开展检查评比。

培训升旗手,组建护旗方队,管理好每日升降国旗的工作。

指导队干部做好五项评比,从中提高队员自我教育、自主管理能力。

6、指导工作。

定期召开辅导员会议,学习少先队工作经验,研究工作,指导中队开展活动,深入各中队听队会课,每学期组织1-2次中队活动观摩。

7、总结经验。

努力学习少先队工作的理论,发现并帮助各中队总结经验,推广交流,促进辅导员提高少先队工作水平。

附小少先队大队辅导员工作职责范本(2篇)

附小少先队大队辅导员工作职责范本(2篇)

附小少先队大队辅导员工作职责范本一、组织实施少先队活动1. 策划并组织各类少先队活动,如主题班会、手工制作、运动会等,丰富少先队员的课余生活。

2. 定期指导少先队员进行课外阅读、学习讲故事等活动,培养他们的学习兴趣和阅读习惯。

3. 组织少先队员参加社区义务劳动,提高少先队员的社会责任感和团队协作能力。

4. 组织少先队员参观学习,拓宽他们的眼界,培养他们的广泛兴趣和爱好。

5. 负责组织开展教育训练营、夏令营等集中活动,提升少先队员的综合素质和能力。

二、组织开展思想教育1. 组织开展思想教育活动,如讲座、座谈、心理辅导等,帮助少先队员克服困难,培养积极向上的心态。

2. 关注少先队员的成长与发展,了解他们的困惑和问题,进行针对性的指导和帮助。

3. 引导少先队员树立正确的人生观、价值观和世界观,形成积极向上的品格和道德意识。

4. 培养少先队员的爱国主义情感,提高他们的国家荣誉感和民族自豪感。

三、关心爱护少先队员1. 关心关爱少先队员的生活和学习,耐心倾听他们的心声,及时解决他们的困惑和问题。

2. 组织开展丰富多样的活动,提高少先队员的参与度和快乐感。

3. 导师制度,与少先队员建立良好的师生关系,进行定期交流和辅导,引导他们成长为优秀的队员。

4. 协助解决少先队员在学习和生活方面的困难,提供必要的帮助和支持。

四、维护队伍纪律1. 坚持组织原则,严格落实各项规章制度,维护队伍的纪律和权威。

2. 监管队员的学习和行为,及时提醒和纠正不良习惯和行为,确保队伍的规范化和有序进行。

3. 加强与家长的沟通,共同关注队员的行为表现和表现习惯,及时反馈和改进。

五、加强队伍建设1. 开展队伍建设活动,如组织集体生活、团队合作训练等,提高队员的团队意识和凝聚力。

2. 培养和选拔各类优秀少先队员,组织评优、表彰、奖学金等活动,激励队员的积极性和创造力。

3. 定期组织队员进行自我评估和成长记录,帮助他们总结经验,发现问题,促进个人成长。

少先队辅导员岗位职责

少先队辅导员岗位职责

少先队总辅导员工作职责
1、少先队大队辅导员负责制定学校少先队工作计划,并组织实
施计划的各项活动安排。

认真宣传贯彻上级党、团组织布置的各项任务,根据《德育纲要》和《少先队工作纲要》精神,对学生进行队的
章程和思想品德教育。

2、配合社会形势和学校中心工作,积极组织学生开展各项活动,以加强对学生的“五爱”教育、“提高自身素质教育” 、“合作创新教育”、“遵纪守法教育”、“文明礼貌教育”和良好的心理品质及行为习惯的养成。

3、建立健全少先队基层组织机构,定期召开中队辅导员和少先
队干部例会,发展全员探讨少先队工作新途径、新方法,努力创建少先队工作特色。

4、认真做好对中、小队干部的培训,加强对《少先队章程》的
宣传、组织队员学习队的知识,让每一队员知道队的性质、任务和奋
斗目标。

使队员自觉遵守《队章》,履行队员职责和义务,争当新世纪的优秀少先队员。

5、做好队前教育和组织发展工作,调动非少先队员的进步积极性,对条件成熟的学生按时接收他们加入组织,以利学生健康成长,
6、大队辅导员要按时总结少先队情况,定期对中队、小队和队
员的考核评价,做好评优和表彰工作,实施对严重违纪少先队员的批评、教育或处罚。

7、大队辅导员负责组织协调中、小队的各项工作,使队的工作在“三个代表”精神指导下,充分发挥少先队德教育主阵地的作用,不断使队的工作规范化、系统化、科学化、规范化。

少先队中队辅导员工作岗位职责范本

少先队中队辅导员工作岗位职责范本

少先队中队辅导员工作岗位职责范本中队辅导员是少先队工作中一份不可或缺的重要岗位,他们在少先队工作中发挥着重要的作用。

为了帮助中队辅导员更好地履行职责,以下是中队辅导员的工作岗位职责范本。

1. 组织和指导少先队活动中队辅导员负责组织和指导各种形式的少先队活动,如队会、庆祝活动、社会实践、志愿服务等。

他们要根据少先队员的实际情况,在活动中注重培养少先队员的集体主义精神、团队协作能力和实践操作能力。

2. 开展少先队教育中队辅导员要通过各种途径和形式,开展少先队教育。

他们要引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们的爱国主义、集体主义和社会主义观念。

同时,还要帮助少先队员树立远大的理想和信念,培养他们正确的道德品质和行为规范。

3. 关心和照顾少先队员中队辅导员要深入了解每个少先队员的家庭背景和个人情况,关心少先队员的学习生活和成长发展。

他们要及时解决少先队员在学习和生活中遇到的问题,帮助他们排忧解难。

同时,中队辅导员还要对少先队员的身心发展进行关心和引导,确保他们能够健康成长。

4. 维护队伍纪律和队徽队旗中队辅导员要负责维护少先队的纪律和队伍形象。

他们要确保队员们遵守队纪队规,遵循少先队章程和少先队员行为守则。

同时,中队辅导员还要确保队徽队旗的整洁有序,保持少先队的良好形象。

5. 开展思想教育和心理辅导中队辅导员要积极开展思想教育和心理辅导工作。

他们要关注少先队员的思想动态和心理健康,帮助他们解决成长中的困惑和问题。

中队辅导员还要在少先队员中开展各种形式的心理教育和心理疏导,帮助他们树立积极向上的心态,培养健康的人格特质。

6. 开展家庭教育工作中队辅导员要积极开展家庭教育工作。

他们要与少先队员的家长保持密切联系,了解家庭教育情况和家庭环境。

中队辅导员要向家长传达少先队的工作方针和要求,帮助家长正确引导和教育少先队员,形成家庭、学校和社会的有机结合。

7. 加强自身学习和提高中队辅导员要不断加强自身学习和提高。

少先队辅导员工作计划7篇

少先队辅导员工作计划7篇

少先队辅导员工作计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学少先队总辅导员职责范本

小学少先队总辅导员职责范本

小学少先队总辅导员职责范本一、组织少先队工作1. 组织并制定少先队年度工作计划,明确工作目标和重点;2. 安排并协调各项活动,确保活动顺利进行;3. 发动全体教师积极参与,提高工作效率;4. 做好工作记录,定期提交工作报告,向上级报告工作进展。

二、指导少先队员的思想教育1. 深入了解少先队员的家庭和成长环境,有针对性地进行思想教育;2. 帮助少先队员树立正确的道德观念和价值观;3. 组织各类主题讲座和座谈会,引导少先队员正确处理人际关系;4. 关注少先队员的学习和生活情况,提供必要的帮助和指导。

三、组织开展爱国主义教育1. 组织开展爱国主义教育基地参观活动,增强队员的爱国情怀;2. 引导队员学习国内外的先进事迹,激励他们向优秀的模范学习;3. 定期开展爱国主义主题活动,如升国旗仪式、纪念活动等;4. 带领队员参与社区志愿者活动,培养他们的社会责任感。

四、开展红领巾活动1. 组织并指导队员进行红领巾的佩戴和文明礼仪教育;2. 组织队员进行红领巾宣誓仪式,增强队员的纪律意识;3. 定期组织红领巾讨论班和主题演讲比赛,锻炼队员的口头表达能力;4. 组织红领巾学习小组,共同学习红领巾知识,培养团结协作精神。

五、关注少先队员的身心健康1. 指导队员健康饮食,提供合理的营养建议;2. 组织队员进行体育活动,增强他们的体质素质;3. 指导队员学习科学的学习方法,提高学习效率;4. 关注队员的心理健康,组织心理辅导活动,引导他们积极面对压力和困难。

六、加强与家长的沟通1. 定期与家长进行沟通,了解队员在家庭中的情况;2. 解答家长对少先队工作的疑问,提供必要的指导和帮助;3. 组织家长会议,共同探讨少先队工作和队员成长问题;4. 邀请家长参与少先队活动,增进互动和了解。

七、培养少先队员的组织意识和领导能力1. 组织少先队员参与学生自治组织和班级干部竞选活动;2. 开展团队建设活动,培养队员的集体观念和团队合作意识;3. 指导少先队员学习组织筹备活动的方法和技巧;4. 帮助队员发挥领导才能,鼓励他们主动参与社会实践和公益活动。

河南省少先队辅导员管理办法

河南省少先队辅导员管理办法

河南省少先队辅导员管理办法第一章总则第一条少先队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者,是少年儿童人生追求的引领者、是少年儿童实践体验的组织者、是少年儿童健康成长的服务者、是少年儿童合法权益的保护者、是少年儿童良好发展氛围的营造者。

第二条少先队辅导员是未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分,是实施素质教育工作的一支重要力量,承担着团结、教育、保护广大少年儿童的责任。

根据党团组织对少先队工作的指示精神,按照胡锦涛总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,通过经常性的组织教育活动和丰富多彩的少先队活动,引导少先队员从小树立远大理想,养成优良品德,培养过硬本领,锻炼强健体魄,立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备,努力把少先队员培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

第三条本办法适用于各级少先队总辅导员、少先队大队辅导员、少先队中队辅导员和少先队志愿辅导员。

第二章辅导员的任职条件第四条辅导员应具备以下条件:1、忠诚党的教育事业,具有坚定的政治方向,能自觉实践邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观。

2、热爱少年儿童,热爱少先队工作,品行端正,作风正派,具有奉献精神,竭诚为少年儿童健康成长服务。

3、掌握教育规律和当代少年儿童成长规律,引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。

4、综合素质比较全面,具有较强的组织协调能力、语言文字表达能力和一定的理论研究能力。

第五条农村学校的大中队辅导员和乡(镇)总辅导员应具有中师以上(含中师)文化程度。

城区中小学校的大中队辅导员和市、县(市、区)总辅导员应具有大专以上(含大专)文化程度。

第六条中、小学大队辅导员和乡镇总辅导员应具有2年以上教育教学工作实践,市、县(市、区)总辅导员应具有3年以上的少先队工作经验。

第七条少先队大队辅导员上岗前必须参加由县级以上(含县级)少工委组织的专业培训,颁发结业证书后持证上岗。

第三章辅导员的配备与管理第八条市、县(市、区)、乡(镇)少工委应设少先队总辅导员。

小学少先队总辅导员的职责

小学少先队总辅导员的职责

小学少先队总辅导员的职责
少先队工作是学校德育工作的重要组成部分,总辅导员是学校少先队工作的组织者和领导者,是少先队员的亲密朋友和指导者。

总辅导员在分管校长的领导下,按“全国红旗大队”评选细则,加强少先队的“五有”建设,按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好,组织安排少先队的全部活动。

其职责是:
一、领导队辅导员工作。

经常了解队辅导员的情况,辅导他们开展活动;定期召开辅导员会议,组织学习,讨论工作,交流经验;探索少先队工作规律。

二、从少年儿童的年龄特征出发,制定切实可行的大队教育活动计划。

坚持组织开展少先队传统教育活动和富有时代特色的主题活动,每学期组织一至二次的大队少先队主题队会,以促进少年儿童的德、智、体、美全面发展。

三、做好发展队员、举行少代会及少先队评选表彰和总结工作。

四、坚持队干会议制度,培养少先队的干部和积极分子。

加强对各级干部、旗手、鼓号手及墙报委员、广播员的基本技能训练。

五、检查指导各队的工作,对队会课及队小家务做好必要的检查记载。

加强队室建设,办好阵地,建立起少先队工作档案。

六、大力开展少先队宣传,办好阵地,如:大队小家务、升旗、板墙报、广播站、红领巾电视台等。

六、配合搞好学生思想教育及行为习惯养成教育,组织好校园文明礼仪队。

七、主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务、
作用。

经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康生活等情况。

八、负责选聘思想进步、作风正派、热爱少先队工作的老师或各条战线的先进模范人物担任校内外辅导员。

九、配合德育处开展工作,做好学校交办的其他工作。

学校少先队大队总辅导员工作职责(4篇)

学校少先队大队总辅导员工作职责(4篇)

学校少先队大队总辅导员工作职责学校少先队大队总辅导员是少先队工作的核心领导,负责组织、指导和管理少先队大队的日常工作。

他的主要职责包括以下几个方面:一、组织和指导少先队活动1. 制定年度少先队活动计划,包括集会、课外活动、组织参观、纪念活动等,并与其他教师、辅导员合作,确保计划的顺利实施。

2. 指导和组织少先队干部开展各类活动,包括活动的策划、组织、实施和总结。

确保活动的安全和有效性。

3. 组织开展对少先队员的思想教育活动,包括主题教育讲座、读书活动、实践活动等,提高少先队员的思想政治素质。

二、培养和选拔优秀少先队干部1. 规划和组织干部选拔工作,并制定选拔标准和程序。

2. 开展干部培训和教育,提高干部的组织能力和领导能力,培养他们的团队协作精神和创新思维。

3. 对干部进行考核和评价,并根据评价结果制定激励措施,激发干部的积极性和创造力。

三、开展队伍建设工作1. 组织和指导少先队辅导员的培训和学习,提高辅导员的专业水平和教育能力。

2. 建立和完善少先队成长档案,定期对少先队员进行评估和跟踪,及时发现和解决问题。

3. 组织开展少先队员的团队活动和集体生活,培养他们的集体主义精神和团队合作意识。

四、加强与家长和社会的联系1. 组织和参与家长会议,向家长介绍少先队工作,并听取家长的意见和建议。

2. 组织和参与社区活动和社会实践,增强少先队员的社会责任感和服务意识。

3. 组织和指导家长志愿者的工作,促进家校合作,共同关注少先队员的成长。

五、管理和维护少先队组织的正常运行1. 制定队内管理规章制度,明确少先队员的权利和义务。

2. 组织和指导少先队的组织生活,包括集会、队会等,提高组织的凝聚力和活力。

3. 向上级汇报队伍建设和工作开展情况,接受上级的考核和指导。

六、其他工作1. 协助学校领导做好有关工作,如政治教育、安全教育等各项工作。

2. 参与学校的工作研讨和培训,不断提高自身的综合素质和专业能力。

以上职责仅为大队总辅导员的主要工作职责,具体职责可以根据学校和地区的实际情况进行调整和补充。

学校少先队大队总辅导员工作职责范文(4篇)

学校少先队大队总辅导员工作职责范文(4篇)

学校少先队大队总辅导员工作职责范文学校少先队大队总辅导员的工作职责包括以下几个方面:1. 组织、协调和指导工作:负责指导少先队大队的日常工作,并协调各级辅导员的工作。

根据学校和队组织的要求,制定工作计划,组织队大队各项活动,并对活动进行指导和督促。

2. 培训和培养少先队员:负责对少先队员进行培训和教育,包括道德品质、队纪队规、红领巾礼仪、组织性纪律等教育内容。

通过开展各种教育活动和培训课程,提升少先队员的综合素质和能力。

3. 指导和辅导队干部:负责选拔、培养和指导队大队的各级干部,引导他们履行岗位职责,协助开展队组织工作,推动少先队工作的顺利进行。

4. 与家长和学校沟通:及时与队员的家长和学校进行沟通,了解队员的情况和问题,并协调解决。

与学校其他相关部门进行有效沟通与合作,共同推动队伍的建设和发展。

5. 规范管理和监督:负责指导队大队辅导员遵守纪律,执行各项工作任务。

加强对队大队的管理和监督,确保少先队大队活动的顺利进行和安全有序。

6. 总结和评估工作:负责对队大队工作进行总结和评估,及时反馈各级辅导员的工作情况,提出改进意见和建议。

根据反馈情况和实际需要,进行工作调整和改进。

总的来说,学校少先队大队总辅导员是队伍的组织者、指导者和管理者,负责组织和指导队大队的工作,培养和教育少先队员,协调和指导队干部,与家长和学校进行沟通,管理和监督队伍,总结和评估工作,推动队伍的健康发展。

学校少先队大队总辅导员工作职责范文(2)学校少先队大队总辅导员是学校少先队工作的中枢力量,负责组织、指导、协调和推进全校少先队工作的开展。

其工作职责包括但不限于以下方面:1. 制定和推动学校少先队总体工作计划。

根据学校和少先队组织的工作要求,结合本校实际情况制定并推动少先队总体工作计划,确保各项工作有序推进。

2. 组织和开展各项少先队活动。

根据学校、地区和全国少先队组织的活动要求,组织少先队员参与各类活动,如入队仪式、升旗仪式、主题讲座、团队活动、社会实践等,提高少先队员的思想政治水平和综合素质。

小学少先队总辅导员职责

小学少先队总辅导员职责

小学少先队总辅导员职责一、对少先队员进行政治思想教育和心理辅导作为小学少先队总辅导员,首要职责是对少先队员进行政治思想教育和心理辅导。

这包括通过开展各类活动和课程,引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们正确的政治方向和社会意识,增强其对祖国和人民的热爱。

二、组织开展好少先队员的实践活动小学少先队总辅导员还负责组织开展好少先队员的实践活动。

通过开展各类实践活动,如社区服务、环保活动等,引导少先队员亲身参与社会实践,提高他们的社会责任感和服务意识,培养他们的实际动手能力和团队合作精神。

三、督促和指导队委会开展工作作为少先队总辅导员,需要督促和指导少先队队委会开展工作。

这包括帮助队委会制定年度工作计划,监督工作计划的执行情况,指导队委会开展各项工作,如组织会议、培训活动等,确保队内工作有条不紊地进行。

四、参与队员选拔和培养工作少先队总辅导员还需要参与队员选拔和培养工作。

这包括参与队员的选拔工作,评估和录取适合担任队员职务的少先队员;同时,也需要参与队员的培养工作,根据队员的特长和兴趣,制定个性化的培养方案,帮助他们全面发展。

五、开展家长教育工作少先队总辅导员还需要开展家长教育工作,与家长建立良好的沟通和合作关系。

通过开展家长会、家访等形式,向家长传达少先队工作的重要性和影响,提醒家长关注孩子的成长和发展,并与家长共同探讨如何更好地支持孩子参与少先队活动。

六、加强自身学习和提高作为小学少先队总辅导员,需要不断加强自身学习和提高。

这包括深入学习相关理论知识,不断更新教育教学理念,提高教育教学能力;同时,也需要积极参加培训和学术交流活动,与其他辅导员共同探讨教育教学方法和经验。

七、维护队伍的稳定和和谐小学少先队总辅导员还需要维护队伍的稳定和和谐。

这包括及时解决队内成员之间的矛盾和问题,平衡不同队员的权益,营造良好的学习和生活环境。

只有保持队伍的稳定和和谐,才能确保少先队的正常发展。

总之,作为小学少先队总辅导员,要对少先队员进行政治思想教育和心理辅导,组织开展好实践活动,督促和指导队委会开展工作,参与队员选拔和培养工作,开展家长教育工作,加强自身学习和提高,以及维护队伍的稳定和和谐。

少先队辅导员工作职责模版

少先队辅导员工作职责模版

少先队辅导员工作职责模版一、建立少先队组织作为少先队辅导员,首先要负责建立健全的少先队组织。

这包括以下方面的工作职责:1. 制定少先队工作计划。

辅导员需要根据每个学期的教育教学计划和学校的教育目标,制定相应的少先队工作计划,明确队伍的发展目标和任务。

2. 招募队员并进行队伍组织管理。

辅导员需要积极推动队伍的发展,鼓励优秀学生加入少先队组织,并对新队员进行适当的培训,确保队伍的组织管理有序进行。

3. 建立少先队组织档案。

辅导员要认真建立少先队员的档案,包括个人信息、成长档案、学习情况等内容,为队员的成长提供参考和支持。

二、开展队务工作作为少先队辅导员,需要积极开展队务工作,确保少先队的正常运行。

以下是辅导员在队务工作方面的工作职责:1. 召开队务会议。

辅导员需要定期召开队务会议,安排队内事务,听取队员的意见和需求,共同制定队伍的发展计划。

2. 组织队内活动。

辅导员要积极组织队内的各种活动,包括团日活动、主题学习活动、队员交流活动等,丰富队员的课余生活,培养他们的各方面能力。

3. 协助队员参与社区和学校活动。

辅导员要积极帮助队员参与社区和学校的各种活动,培养他们的社会责任感和团队精神。

4. 维护队伍纪律和秩序。

辅导员要严格要求队员遵守队纪队规,维护队伍的纪律和秩序,培养队员的良好品行和行为习惯。

三、实施队员教育作为少先队辅导员,最重要的职责之一是对队员进行教育指导,促进其全面发展。

以下是辅导员在队员教育方面的工作职责:1. 开展集体教育活动。

辅导员要组织队员参加集体教育活动,如主题党课、读书分享会、社会实践等,提高他们的思想意识和综合素养。

2. 进行个别辅导。

辅导员要根据队员的特点和需求,开展个别辅导,帮助他们解决学习和生活中的问题,促进他们的全面成长。

3. 培养队员的组织意识和团队精神。

辅导员要鼓励队员积极参与队内活动和组织,培养他们的组织意识和团队精神,增强他们的主动性和创造性。

4. 培养队员的品格和道德。

共青团中央、教育部、人事部、全国少工委关于印发《少先队辅导员管理办法(试行)》的通知

共青团中央、教育部、人事部、全国少工委关于印发《少先队辅导员管理办法(试行)》的通知

共青团中央、教育部、人事部、全国少工委关于印发《少先队辅导员管理办法(试行)》的通知文章属性•【制定机关】中国共产主义青年团,教育部,人事部(已撤销),全国少工委•【公布日期】2007.06.11•【文号】中青联发[2007]24号•【施行日期】2007.06.11•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文共青团中央、教育部、人事部、全国少工委关于印发《少先队辅导员管理办法(试行)》的通知(2007年6月11日中青联发〔2007〕24号)各省、自治区、直辖市团委,教育厅(教委),人事厅(局),少工委:少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者,少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。

为深入贯彻落实共青团中央、教育部、人事部等中央八部委联合下发的《关于进一步加强少先队工作的意见》(中青联发〔2005〕22号)和第五次全国少代会精神,按照“全队抓基层,全队抓落实”的工作要求,提高少先队辅导员素质,进一步加强少先队辅导员队伍建设,推进少先队事业深入发展,共青团中央、教育部、人事部、全国少工委研究制订了《少先队辅导员管理办法(试行)》。

这是加强少先队制度建设和队伍建设的重要文件。

现将《少先队辅导员管理办法(试行)》印发给你们,请各地认真贯彻执行。

少先队辅导员管理办法(试行)第一章总则第一条少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者,是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分,是实施素质教育的重要力量。

为加强少先队辅导员队伍建设,规范辅导员的工作,根据《中国少年先锋队章程》以及团中央、教育部等部委关于加强少先队工作的政策、规定,制定本办法。

第二条本办法适用于各级少先队总辅导员、少先队大队辅导员、少先队中队辅导员和少先队志愿辅导员。

第三条各级少先队组织要认真贯彻本办法的要求,努力引导少先队辅导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。

共青团中央、教育部、全国少工委关于印发《少先队总辅导员设置管理办法(试行)》的通知

共青团中央、教育部、全国少工委关于印发《少先队总辅导员设置管理办法(试行)》的通知

共青团中央、教育部、全国少工委关于印发《少先队总辅导员设置管理办法(试行)》的通知文章属性•【制定机关】中国共产主义青年团,教育部,全国少工委•【公布日期】2012.12.31•【文号】中青联发[2012]23号•【施行日期】2012.12.31•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文共青团中央、教育部、全国少工委关于印发《少先队总辅导员设置管理办法(试行)》的通知(中青联发[2012]23号)各省、自治区、直辖市团委、教育厅(教委)、少工委,新疆生产建设兵团团委、教育局、少工委:为进一步加强未成年人思想道德建设,落实少先队组织的根本任务,加强少先队工作的专业性和连续性,推动少先队辅导员队伍的专业化、职业化,共青团中央、教育部、全国少工委研究制定了《少先队总辅导员设置管理办法(试行)》。

现将《少先队总辅导员设置管理办法(试行)》印发给你们,请认真贯彻执行。

共青团中央教育部全国少工委2012年12月31日少先队总辅导员设置管理办法(试行)少先队总辅导员是少先队辅导员队伍的重要组成部分。

为加强少先队总辅导员队伍建设,制定本规定。

第一章总则第一条少先队总辅导员是党的少年儿童工作者,是共青团选派的从事少先队工作的专业人才,是少先队辅导员队伍的骨干和少先队相关学科建设的带头人。

第二条建立少先队总辅导员制度,是加强未成年人思想道德建设、落实少先队组织根本任务、完善全团带队体制的重要组织保证,是保持少先队工作专业性、连续性的重要举措,是少先队辅导员队伍专业化、职业化建设的必然要求。

第二章岗位设置第三条省(自治区、直辖市)、市(地、州、盟)、县(市、区、旗)、乡(镇)要设置少先队总辅导员岗位。

第四条省(自治区、直辖市)、市(地、州、盟)少先队总辅导员设置要求:(一)在同级团委设立少先队总辅导员岗位,使用行政编制,一般为非领导职务,名称为"少先队总辅导员",专职专用。

少先队辅导员工作计划5篇

少先队辅导员工作计划5篇

少先队辅导员工作计划5篇每个辅导员一般管理一个或数个班级。

下面是小编为您精心整理的少先队辅导员工作计划。

少先队辅导员工作计划1 时光总是悄然而逝,一晃我在教育岗位上已经工作第十五个年头了。

回眸十几年来,我用真诚执著的爱对待每一位学生,用朴实无华的情描绘着自己梦想的画卷。

神圣的三尺讲台又铭记着我多少心酸,执著的爱、无悔的追求伴随着我走向每一个起点。

新的学期将会对人是一次新的挑战,本学期计划如下:一、大胆放手,培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部。

小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。

开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。

然后是由老师公布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。

对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。

小干部们选出来了。

我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。

让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的积极性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。

二、少批评多鼓励教师这一职业是特殊的,因为他面对的是一群活蹦乱跳、好奇无知的孩子,他们缺乏对是非的判断能力,需要老师的帮助和指引。

所以我在处理班中事件时,总是尽量冷静思考抓住时机进行教育。

我班王子睿同学学习成绩中等,和同学关系也很融洽,但是就是不遵守纪律,打闹还经常给班里减分。

开始时我也和他发脾气,但我发现效果不太好,经过我细心观察发现他很想当体委。

于是我让他当临时体委,这对他的纪律是一次考验,当体委就要以身作则,他有了一定的进步,违反纪律的次数明显减少了。

少先队辅导员管理办法

少先队辅导员管理办法

少先队辅导员管理办法(试行)第一章总则第一条:少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者,是完成少先队各项工作任务的具体组织者和实施者,是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分,是实施素质教育的重要力量。

为加强少先队辅导员队伍建设,规范辅导员的工作,根据《中国少年先锋队章程》(以下简称《队章》)以及团中央、教育部等部委关于加强少先队工作的政策、规定,制定本办法。

第二条:本办法适用于少先队大队辅导员、少先队中队辅导员和少先队校外(志愿)辅导员。

第三条:各中小学少先队组织要认真贯彻本办法的要求,努力引导少先队辅导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。

第二章辅导员的任职条件第四条:辅导员应具备以下基本条件:1.忠诚党的教育事业,具有坚定的政治方向,能自觉实践邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观, 是学校优秀青年教师的典范。

2.热爱少年儿童,热爱少先队工作,品行端正,作风正派,具有创新精神和奉献精神,勤于思考,肯于钻研,竭诚为少年儿童健康成长服务。

3.掌握教育规律和当代少年儿童成长规律,引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。

4.综合素质比较全面,具有较强的组织协调能力、语言文字表达能力和一定的理论研究能力。

第五条:中小学校的大、中队辅导员应具有大专以上(含大专)文化程度。

第六条:少先队大队辅导员应具有2年以上教育教学经验,市、区总辅导员应具有3年以上基层少先队工作经验。

第七条:少先队大队辅导员上岗前必须参加由县级以上(含县级)少工委组织的专业培训,并由县级以上(含县级)少工委颁发由全国少工委制定统一格式的《少先队辅导员培训合格证书》,严格执行持证上岗制度。

第三章辅导员的配备与管理第八条:市、县少工委应设少先队总辅导员。

总辅导员应由长期从事少先队工作,具有丰富经验、较强组织协调能力和较高理论研究水平的人士担任。

县级总辅导员可设在同级团委或同级教育行政部门的少工委办公室。

学校少先队大队总辅导员工作职责范本

学校少先队大队总辅导员工作职责范本

学校少先队大队总辅导员工作职责范本学校少先队大队总辅导员是学校团委的重要成员之一,其工作职责主要包括以下几个方面。

一、制定和落实学校少先队工作计划1. 调研和分析少先队工作现状,了解少先队员的成长特点和需求,制定科学合理的工作计划。

2. 协调和组织开展各类少先队活动,包括入队仪式、开展集体活动等,促进少先队员全面发展。

3. 指导和监督各班级少先队辅导员开展工作,确保工作计划的贯彻落实。

二、组织和开展少先队员思想教育和品德培养1. 关注少先队员的思想动态,开展心理关怀和辅导工作,引导他们树立正确的人生观、价值观。

2. 组织开展少先队员的道德品质培养活动,如讲座、主题班会等,引导他们养成良好的行为习惯和品德品质。

3. 组织开展志愿者服务活动,培养少先队员的社会责任感和奉献精神。

三、加强对少先队员的学习辅导和科技教育1. 组织开展学习指导活动,引导少先队员树立正确的学习态度和方法,提高他们的学习效果和能力。

2. 促进少先队员的科技创新意识和实践能力的培养,开展科技竞赛和科技活动,激发他们的创新潜能。

3. 帮助少先队员解决学业困难,提供必要的学习辅导和个性化教育,全面培养他们的综合素质。

四、加强对少先队辅导员的培训和指导1. 组织开展少先队辅导员培训,提升他们的专业素养和工作能力,使他们更好地肩负起辅导工作的责任。

2. 定期指导和检查少先队辅导员的工作,帮助他们发现问题、解决问题,并及时调整工作方向。

3. 组织交流和分享会议,促进少先队辅导员之间的学习和成长,形成共同进步的氛围。

五、加强与家长和社会的沟通与合作1. 主动与少先队员的家长进行沟通,了解他们的需求和关切,积极解答他们的疑虑和问题。

2. 加强与社会机构和社区的合作,开展多样化的社会实践活动,拓宽少先队员的视野和经验。

3. 组织家长会和社会参观等活动,提高家长和社会的参与度,形成家校社合力,共同促进少先队工作的开展。

总之,学校少先队大队总辅导员是学校团委的重要工作岗位,担负着促进少先队员全面发展和培养社会主义新时代建设者和接班人的重要任务。

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四川省少先队总辅导员工作手册(试用)填写单位填写人填写时刻年月至年月四川省少工委制注:1.本表用于四川省各级少先队总辅导员填写。

2.各级总辅导员于半年工作结束以后向上级少工委报送纸质文档,同意工作督查。

少先队总辅导员设置治理方法(试行)少先队总辅导员是少先队辅导员队伍的重要组成部分。

为加强少先队总辅导员队伍建设,制定本规定。

第一章总则第一条少先队总辅导员是党的青年儿童工作者,是共青团选派的从事少先队工作的专业人才,是少先队辅导员队伍的骨干和少先队相关学科建设的带头人。

第二条建立少先队总辅导员制度,是加强未成年人思想道德建设、落实少先队组织全然任务、完善全团带队体制的重要组织保证,是保持少先队工作专业性、连续性的重要举措,是少先队辅导员队伍专业化、职业化建设的必定要求。

第二章岗位设置第三条省(自治区、直辖市)、市(地、州、盟)、县(市、区、旗)、乡(镇)要设置少先队总辅导员岗位。

第四条省(自治区、直辖市)、市(地、州、盟)少先队总辅导员设置要求:(一)在同级团委设立少先队总辅导员岗位,使用行政编制,一般为非领导职务,名称为"少先队总辅导员",专职专用。

(二)按不低于同级团委中层副职的标准配备,不得由同级团委负责人、部门负责人兼任。

(三)市(地、州、盟)团委一时难以找到符合岗位设置要求和任职条件人选的,可在一段时刻内选聘行政编制外人员担任少先队总辅导员,同时要积极制造条件尽快在行政编制内选任少先队总辅导员。

第五条县(市、区、旗)少先队总辅导员设置要求:(一)岗位设在同级团委。

行政编制内外均可。

条件不具备的,可采取聘请退休少先队工作者、教育工作者,由优秀大队辅导员轮流挂职,设置社工岗位等方式。

应专人专用,不得由同级团委负责人、部门负责人或直属单位负责人兼任。

(二)办公地应设在同级团委机关。

第六条乡(镇)少先队总辅导员一般由中心学校大队辅导员兼任。

符合条件的,应进入乡(镇)团委班子,任副书记或委员。

第七条有条件的街道、社区,可设置少先队总辅导员。

第八条依照工作需要,可设置少先队名誉总辅导员。

第九条少先队总辅导员为退休返聘人员的,有条件的地点应依照其工作情况给予一定的补贴。

县(市、区、旗)团委也可在上级团委支持县级团委的工作经费中列支该项补贴。

第三章任职条件第十条少先队总辅导员应具备以下条件:(一)中共党员或共青团员。

(二)忠诚党的青年儿童事业,真心热爱青年儿童和少先队工作,竭诚为青年儿童健康成长服务,职业精神较强。

(三)具有较高的职业素养。

了解和掌握青年儿童教育规律,有一定的理论研究水平;具有丰富的少先队实践经验、较强的组织协调能力和指导基层少先队工作的能力。

(四)省(自治区、直辖市)少先队总辅导员任职时,一般应具有少先队工作或青年儿童教育工作5年以上经验;市(地、州、盟)、县(市、区、旗)少先队总辅导员任职时,一般应具有少先队工作或青年儿童教育工作3年以上经验。

第四章差不多职责第十一条少先队总辅导员的职责是:(一)在同级团委、少工委领导下,积极落实少先队组织全然任务,为少先队工作决策提供专业性意见,设计和实施本区域内少先队重要活动,指导基层少先队辅导员设计与实施少先队活动。

(二)带头参与少先队相关学科建设,推广学科建设成果,开展少先队工作研究。

(三)为本区域的少先队辅导员培训、职称评聘等提供专业支持,关心基层少先队辅导员提升职业精神、提高职业素养、实现职业进展。

(四)了解和反映本区域基层少先队辅导员的工作、学习、生活情况及诉求,参与协商解决。

(五)兼任本区域少先队工作学会的具体工作。

(六)完成同级团委、少工委交办的其他少先队工作任务。

第五章培养第十二条少先队总辅导员培训纳入共青团培训体系和教育部门的师资培训体系,给予必要的培训时刻和经费保证。

第十三条支持少先队总辅导员参加接着教育和攻读少先队相关学科学位。

第十四条支持少先队总辅导员开展多种形式的教育科研和培训宣讲活动。

选派优秀少先队总辅导员参加国内国际交流、考察。

第六章治理第十五条少先队总辅导员由同级团委、少工委领导和治理。

第十六条属于行政编制的少先队总辅导员,任职、考核、奖惩等按照《中华人民共和国公务员法》和相关组织人事规定、程序执行,在法定退休年龄前不受专职团干部任职、晋升和转岗的最高年龄限制。

第十七条市(地、州、盟)、县(市、区、旗)少先队总辅导员属于行政编制外的,由同级团委、少工委选聘、考核、奖惩,连续2年考核不合格者应予以解聘。

第十八条乡(镇)少先队总辅导员由县(市、区、旗)团委、少工委会同教育行政部门选聘、考核、奖惩,其岗位工作量可比照同校大队辅导员岗位满工作量的一半计算。

第十九条少先队总辅导员聘期与同级少工委任期相同,原则上在同级少工委换届的同时聘任。

少先队总辅导员应至少聘满一届,鼓舞连聘。

每届聘期满后,重新履行聘用手续。

第二十条少先队总辅导员因健康或其他缘故长期不在岗,应及时调整,重新选任(聘)。

第二十一条少先队总辅导员考核每年进行一次,考核结果记入个人档案,与其聘用、奖惩、职务晋升或专业技术职务评聘挂钩。

第七章职业进展第二十二条属于行政编制的少先队总辅导员,依照工作年限、实际表现及岗位设置情况,按照同级团委中层副职、中层正职、领导班子副职对应的职级,逐级晋升非领导职务。

第二十三条属于专业技术岗位的少先队总辅导员,其从事少先队总辅导职员作的内容、工作量和成果应纳入专业技术职务评聘。

第二十四条在同等条件下,上一级少先队总辅导员优先从担任过下一级少先队总辅导员的人员中选拔。

鼓舞和支持少先队总辅导员长期从事这一工作,向少先队教育专家方向进展。

将少先队总辅导员队伍作为共青团、教育系统后备干部培养和选拔的来源。

依照工作需要,向地点党政部门推举和输送优秀少先队总辅导员。

第八章附则第二十五条各级团委、少工委应会同教育行政部门,依照本方法,结合当地实际,制定实施细则。

第二十六条本方法由全国少工委办公室负责解释。

少先队全然任务新的历史条件下少先队工作的全然任务是:引导青年儿童有爱心,养成良好的道德行为适应,增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识;特不要注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接,灌输培养青年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

中国青年先锋队章程(中国青年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过)一、我们的队名:中国青年先锋队。

二、我们队的创立者和领导者:中国共产党。

党托付中国共产主义青年团直接领导我们队。

三、我们队的性质:是中国青年儿童的群众组织,是青年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。

四、我们队的目的:团结教育青年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼躯体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。

维护青年儿童的正当权益。

五、我们的队旗、队徽:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

六、我们的队歌:《我们是共产主义接班人》。

七、我们的标志:红领巾。

它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。

八、我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。

它表示人民的利益高于一切。

九、我们的呼号:“预备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻预备着!”十、我们的作风:老实、勇敢、爽朗、团结。

十一、我们的队员:凡是6周岁到14周岁的青年儿童,情愿参加少先队,情愿遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。

队员入队前要为人民做一件好事。

要进行入队仪式。

队员是少先队组织的主人,在队里都有选举权和被选举权,能够对队的工作和队的活动提出意见和要求。

队员都要遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大伙儿服务。

优秀的少先队员能够由队组织推举作为共青团的进展对象。

队员由一个大队转到另一个大队,要带上队员登记表,到新的大队报到。

超过14周岁的队员应该离队。

由大队进行离队仪式。

十二、我们的入队誓词:我是中国青年先锋队队员。

我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,预备着:为共产主义事业贡献力量!十三、我们的组织:在学校、社区建立大队或中队,中队下设小队。

小队由5至13人组成,设正副小队长。

中队由两个以上的小队组成,成立中队委员会,由3至7人组成。

大队由两个以上的中队组成,成立大队委员会,由7至13人组成。

小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。

半年或一年选举一次。

大队和中队委员会能够依照工作需要,设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

十四、我们的活动:进行队会,组织参观、访问、野营、旅行、故事会,开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有味味的活动,以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。

十五、我们队的奖励和批判:队员和队的组织做出优异成绩的,由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。

队员犯了错误的,队组织要进行耐心关心、批判教育,关心改正。

十六、我们的辅导员:由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱青年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。

他们是少先队员亲热的朋友和指导者,关心中队或大队委员会进行工作,组织活动。

十七、我们队的领导机构:全国和地点各级少先队工作委员会,是全国和地点少先队经常性工作的领导机构,由同级少先队代表大会选举产生。

全国代表大会原则上每五年召开一次。

少先队组织建设少先队的组织机构我们的组织机构分少先队的大队、中队、小队及各级队委会。

大队工作由大队委员会领导。

大队委员会要制定大队工作打算,组织大队活动,讨论研究有关全大队的情况,领导各中队的工作。

中队工作由中队委员会领导。

中队委员会要制定中队打算,组织中队活动,讨论队员的学习和品行等问题,完成汲取新队员入队的工作。

各级队长和队委会委员应在左臂佩戴红色布条。

大队长和大队委员会委员三条,中队长和中队委员会委员二条,小队长一条。

红色布条长4厘米,宽1厘米。

为佩戴方便起见,可用白布一块,长7厘米,宽6厘米,将红色布条缝在上面,条与条之间相隔1厘米,左右各留1厘米。

整个级不标志也可用塑料制作。

队委会的权利与义务队委会是少先队特有的组织形式。

少先队的许多重要教育活动,差不多上通过队委会来实现的。

由此可见,明确队委会的权利与义务是十分重要的。

队委会的权力:第一,又制定打算、总结工作的权力。

队委会依照队员的思想、学习、生活情况,依照学校的总要求有针对性地做好规划,明确工作重点,安排好教育内容及活动,广泛听取群众意见,经队委会集体讨论通过形成队的打算。

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