初二物理上册实验专题复习PPT课件

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教科版八年级上册物理复习课件：第一章走进实验室 40页

进（行实验.收集证据）找出原因并对症治疗（分析论证、得出结论）
二、长度测量
单位：国际单位：m 常用单位：km dm cm mm μm nm
1Lkm=_1_0_0_0_m1km 1m=__1_0___ dm
L
m
1Ldm= __1_0__cm m1cmm=__1_0__ mm
1Lmm=_1_0_0_0_ μm 1 μmμm=___1_0_00nm
均值为 m
却掉错误读数1.77m，（1.64+1.65+1.64+1.66）/4=1.6475，取原题中的小数点后2位，最终结果1.65m
试一试
某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次结果是24.70cm、24.72cm、24.69cm，则这个物体的长度为__2_4_._7_0_cm_.
平均值保留到分度值的下一位
千米
米分米
(四)理解误差

定义减小方法
_测__量__值___与_真_实__值____之间的差异采用_精_密__仪__器__、改进_测__量_方__法__、多次测量求_平_均__值____
区别
误差是_不_可____避免的；错误是_可_以____避免的
·北京专用
误差
• 测得值与真实值之间的差异叫误差
53
33 4 35
6
37
22 51
20
49 18 47 16
8 39
10 41 12 45 14 43
（七）控制变量法
每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。
在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法

人教版物理八年级上册专题复习ppt课件

[说明] (1)光线是为了描述光的传播路径而画出的直线，实
际上并不存在，这里用到了理想模型法。(2)画光线时，箭头要画在直线的中间，不要画在端点上。
[易错点] 光年是光在一年里传播的距离，它不是时间单位，
而是长度单位。1光年＝9.46×1015 m。
考点聚焦
归类示例
考点2 光的反射
反射现象反射定律反射分类
实验装置
实 ①实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到___像___的位置；验 ②准备两支完全相同的蜡烛，目的是便于__比___较__像___与__物__的___大__小___(
说
这种研究问题的方法称之为等效替代法)；
明
③玻璃板放置时要与水平面___垂__直___
考点聚焦
归类示例
探究：平面镜成像特点
第四章光现象
考点聚焦
考点1 光的传播
光源光线规律
现象
应用光速
__发___光___的物体叫做光源。月亮不是光源
用来表示光的传播路径和方向的带箭头的直线光在同种均匀介质中沿直线传播影子、小孔成像
日食、月食：当地球在月球和太阳之间并在同一直线上
时，发生__月___食___；当月球在地球和太阳之间并在同一直线上时，发生_日___食____
归类示例
例 3 一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入
射光线与液面成30°角(如图5－3所示)，反射光线与折射光线
的夹角为83°，则反射角的大小为__6_0__°___，折射角的大小为 ____3_7_°__。
图5－3 解析入射光线与液面成30°角，所以入射角是60°，反射角是60°。反射光线与折射光线的夹角为83°，则折射角为37°。

第3 章物态变化重点实验复习-人教版八年级物理上册ppt

2.实验操作及注意事项
（1）实验中选用小颗粒固体的目的： ①使小颗粒固体受热均匀； ②使温度计的玻璃泡与固体小颗粒充分接触，温度测量更准确；
（2）水浴法加热优点： ①使被加热的物质受热均匀； ②固体物质温度上升缓慢，便于记录各个时刻的温度；
（3）试管插入烧杯中的位置要适当： ①试管中所装物质要完全浸没在水中； ②试管不能接触到烧杯底或侧壁；
2.分析数据和现象
（1）相关物理概念： a.沸腾：液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 b.沸点：液体在沸腾时的温度。 c.说明：气压大小和是否有杂质都会影响物质沸点
（2）高频考点
①通过气泡的变化判断液体所处的状态：（气泡中是水蒸气）气泡沸腾前只有少量，且气泡在上升过程中逐渐变小（如图A）沸腾时有大量的气泡，且气泡在上升的过程中逐渐变大（如图B）
⑧若增加水量，水的沸点不变，沸腾时间延长。 ⑨水温度上升不是直线的原因：随着水温的升高，散热越来越来快，所以水温升高速度变慢；
三、《探究影响液体蒸发快慢的因素》考点梳理
1.蒸发：是液体在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象，蒸发只发生在液体表面。
2.蒸发和沸腾异同点
相同点
温度条件不发生部位
同
点剧烈程度现象
3.分析数据和现象
图1 晶体的熔化和凝固图像
（1）相关物理概念：
图2 非晶体的熔化和凝固图像
a.晶体：在熔化过程中，不断吸热，但温度却保持不变，有固定的熔化温度（熔点）
（海波、冰、石英、水晶、食盐、奈、各种金属）
b.非晶体：
在熔化过程中，只要不断吸热，温度就会不断上升，没有固定的熔化温度（松香、石蜡、玻璃、沥青）
⑨冰熔化后继续对烧杯加热，试管内水不会继续沸腾的原因：没有温度差，试管内的水不能再继续吸热；

人教版八年级物理上册：第三单元专题复习物态变化课件(16张PPT)(共16张PPT)

四. 沸腾
• 1. 沸腾 • 沸腾是汽化的一种方式，它是一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈
的汽化现象。在实验中，可以发现沸腾时温度保持不变，这个温度叫沸点。不同液体的沸点不相同。 • 2. 液体沸腾的两个必要条件 • 一是液体的温度要达到沸点，二是需要吸热。只有同时满足上述两个条件，液体才能沸腾。如果液体温度达到沸点而不能继续吸热，那么液体也不会沸腾。 • 3. 蒸发与沸腾的异同点 • （1）相同点：蒸发与沸腾都是汽化现象，都需要吸热。 • （2）不同点：①蒸发是只在液体表面发生的汽化现象，而沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；②蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾是在一定温度下发生的；③液体蒸发时需吸收热量，温度可能降低；而沸腾过程中吸收热量，但温度保持不变；④蒸发吸收的热量主要来自液体本身，所以蒸发有致冷作用，而沸腾需要的热量从外界热源获得。
专题复习-物态变化
一、知识点
• 一. 温度与温度计 • 1. 物体的冷热程度叫温度。要准确地测量温度需要使用温度计。 • 温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。液体温度计的主要部分是
一根内径很细且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里盛适量的液体（水银、酒精或煤油等）。当温度变化时，由于热胀冷缩，管内液面的位置就随着改变，从液面稳定后到达的刻度就可以读出温度值。 • 2. 摄氏温度把冰水混合物的温度规定为0度，把一个标准大气压下沸水的温度规定为100度，0度和100度之间分成100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，摄氏度用符号℃来表示。
五. 液化
• 1. 液化和汽化是两个相反的过程，物质从气态变成液态叫做液化。例如水蒸气变成水就是液化现象。
• 2. 液化的两种方法：一是降低温度可以使气体液化；二是压缩体积可以使气体液化。

初中物理实验专题复习教学课件

率
（1）保护电路（2）测量小灯泡在不同电压下的电功率
例3、（06苏州26题）小明准备按图(甲)所示的电路图测量未知电阻的阻值．实验过程中，当小明连好并接通电路时发现电压表指针的偏转情况如图(乙)所示．
(1)用图(甲)所示电路测量未知电阻所依据的原理是_____________； (2)产生图(乙)所示情况的原因可能是(只要求写出 2个)： ①______________________________________. ②______________________________________.
例 7 、（南宁市 2006 年）在“研究凸透镜成像规律”时，镜、蜡烛和光屏放在如图12甲所示的光具座上进行(凸透镜的焦距ƒ已知)：（ 1 ）若在图中 C 位置上放置光屏，则 B 位置上应放置；（ 2 ）实验过程中，应测量物距 u 和像距 υ ，并记录的性质特点；（ 3 ）若烛焰在光屏上所成的像如图 12 乙所示，为使像能清晰地呈在光屏中央，应将凸透镜向移动(选填“上”或“下”)；（ 4 ）实验发现：当物距在范围时，像都能在光屏上承接；当物距在范围时，凸透镜成缩小的像。
例2、(05泰州第33题)通过学习，同学们知道了液体压强的特点 . 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ (1) 当压强计的金属盒在空气中时， U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图19（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 ______ 大气压（填“大于”、“小于” 或“等于”）；调节的方法是：（） A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 (2)小明再做图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是： ______.

苏科版物理八上第二章《物态变化》复习优质课件(共27张PPT)

二章《物态变化》复习课件(共2 7张PPT )(获奖课件推荐下载 )
你知道下列晶体的熔点吗？
水（ 0 ºC ）
思考
海波[硫代硫酸钠] 48 ºC
1、在北极必须用酒精温度计而不用水银温度计，为什么？
因为酒精凝固点（同种晶体的熔点和凝固点相等）比水银低。
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熔化（吸热）
固态
液态
气态
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温固度态计所3能、测出液对的态最冰高温水度气、态混最低合温度物——缓即量慢程。加热，冰全部化成水前温度＿＿＿＿＿。
4．给体温计消毒的正确方法是 [ ] 精编优质课PPT苏科版物理八上第二章《物态变化》复习课件(共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
请将下列所学知识用线连起来
固态
液态
气态
冰冻的衣A服干．了用开水熔煮化．放热
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力学实验专题复习PPT课件

Python
一种通用编程语言，通过各种数据处理库（如NumPy、Pandas等）可以轻松实现数据处理和分析。
03
经典力学实验案例
单摆实验
实验目的
验证单摆的周期公式，了解单摆的振动规律。
实验原理
单摆的周期与摆长和重力加速度有关，通过测量单摆的摆长和周期，可以验证单摆周期公式。
单摆实验
实验步骤 1. 准备实验器材，包括单摆装置、计时器和测量尺。
落体实验
实验步骤 1. 准备实验器材，包括落体装置、计时器和测量尺。
2. 将落体从一定高度释放，同时开始计时。
落体实验
3. 测量落体下落的时间和下落距离。
4. 重复步骤2和3，至少进行5组实验。
5. 分析实验数据，验证自由落体的运动规律。
碰撞实验
实验目的
研究碰撞过程中的动量守恒和能量守恒，了解碰撞对物体运动状态的影响。
实验原理
碰撞过程中，系统的动量和能量守恒，通过测量碰撞前后的物体状态，可以验证碰撞的基本规律。
碰撞实验
实验步骤 1. 准备实验器材，包括碰撞装置、测量尺、速度计和动量计。
2. 将两个物体置于碰撞装置中，调整物体之间的距离和速度。
碰撞实验
3. 记录碰撞前后的物体速度和位置。
5. 重复步骤2和3，进行多次碰撞实验，以验证动量守恒和能量守恒定律。
数据处理与分析
对实验数据进行准确记录和处理，运用相关理论进行深入分析。
实验报告撰写
按照规范格式撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、数据记录与处理、结论等部分
。
02
实验数据处理与分析
数据处理方法
平均值法
对多次测量的数据进行平均处理，以减小随机

八年级上册物理实验专题-测量物体运动的平均速度

八年级上册物理实验专题复习
例题2 在“测量开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时
间内通过的路程，如图甲所示，小球在做
（填“加速”“减速”或“匀
速”）运动。
（2）实验数据如表所示，小球在BC段的平均速度为
m/s，CD段的路
程为
m，比较AB与BC段的平均速度得vAB
的测量误差较大，需多
次测量；
八年级上册物理实验专题复习
八年级上册物理实验专题复习
（8）实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的方案是（） A.小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3，计算得到v3 B.小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3，再测量路程s3，计算得到v3 C.不测量，利用已有数据求得t3=t1-t2，s3=s1-s2，再计算得到v3
“＝”）vBC。
（填“＞”“＜”或
八年级上册物理实验专题复习
路程/m
运动时间/s
平均速度m/s
经过某点时的速度m/s
sAB＝0.3m
tAB＝0.5s
vAB＝0.6m/s
vB＝1.2m/s
sBC＝0.9m
tBC＝0.5s
vBC＝
vC＝2.4m/s
sCD＝
tCD＝0.5s
vCD＝3m/s
vD＝3.6m/s
八年级上册物理实验专题复习
八年级上册物理实验专题复习
【答案】（1）加速不平衡（2）1.8 1.5 < （3）4.8 （4）>
八年级上册物理实验专题复习
3.下图是某个实验小组利用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示物体的像。由图可知，物体在AB段的路程为_____cm，平均速度为_____m/s。

苏科版八年级上册物理第二章物态变化综合实践活动复习课件

固态
4. 凝华放热
例：*霜的形成。
*很冷的冬天，早晨在窗户玻璃的内表面上形成的“冰花 ”。
如图所示是小红同学组装的“人工造雪”装置。所用的器材有铁架台（底座、铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等
1）器材组装过程中，铁圈的位置是根据酒精灯及其火焰高度固定。（“酒精灯”“酒精灯及其火焰”“锥形瓶”或“铁架台”）
放热
EF段固、液共存放热
FG段
固态
放热
写出下列物质状态产生变化的名称：
（1）草地上露水的形成（2）霜的形成（3）清晨江面上大雾的形成
（液化）（凝华）
（液化）
（4）寒冷的冬季，室内窗户玻璃上结有冰花凝华
（5）夏天晾晒的湿衣服逐渐变干（蒸发）
（6）衣箱中的樟脑球日久变小了（升华）
（7）打开冰棍纸，冰棍周围出现了“白气”液化
（B ）
• （8）实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如下图中a图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温
度与时间的关系图线正确的是（C ）
A. a图线
B. b图线
C. c图线
D. d图线
基础知识 2．液化：气态
液态
（1）液化方法（2）液化需要
降低温度紧缩体积
放热。
如图在“模拟雨的形成”实
变成“糖水”，这四种物态变化依次是（ D ）
A.凝华、汽化、液化、融化 B.凝华、液化、液化、液化 C.凝华、汽化、液化、液化 D.凝华、液化、液化、融化
4.融化和凝固图像
晶体
融化海波的状态吸热/放
热
AB段
固态
BC段固、液共存
吸热吸热