人教版高中历史必修三1到11课题目
[VIP专享]新课标高中历史必修3全册课后答案
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新课标高中历史必修3全册课后答案第1课◆阅读与思考一是因为儒家学派以“仁”为核心，以中庸辩证为思想方法，重血亲人伦，重现世事功，重实践理性，重道德修养。
二是在历史观方面，将捍卫三代典章文物当做自己的神圣使命，同时亦不排斥对不符合时代潮流的礼俗政令加以适当的变通修改。
三是它设计出一整套安定邦家的方案，为巩固政教体制提供了切实可循的途径。
正因为如此，儒家学派成为中国传统文化的正宗。
◆解析与探究1．孔子主张把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置，对鬼神敬而远之。
2．材料一反映了上帝了解人民的疾苦。
这种天命观是符合人们的想法的。
材料二剔除了“天命”人格神的绝对权威，主张无为而治。
反映了没落贵族对人类社会的发展持消极、悲观的态度。
材料三反映了孔子并不否认天命鬼神的存在，但对鬼神的存在持怀疑态度。
◆自我测评L．孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”。
孑L子对“仁’’学思想最核心的解释是“仁者爱人’，为此必须遵循“忠恕”之道。
孔子还提倡“为政以德”，要求统治者爱惜民力。
“礼”即“克己复礼”。
2．孔子的教育思想主要有：“有教无类’’的办学思想，有利于使受教育者的范围得到扩大；“因材施教”的教学思想有利于针对学生不同的特点，采取特殊的方法启发诱导；“知之为知之，不知为不知”、学与思结合的学习思想也有重要意义。
他在教育上的思想对后世产生了深远的影响。
3．老子将“道”抽象化，概括为普遍的、无所不包的最高哲学概念。
即“道”，是凌驾于天之上的天地万物的本原。
“天法道，道法自然”，剔除了“天命’’人格神的绝对权威。
第2课◆阅读与思考“百家争鸣”局面的出现，并非偶然，有着深刻的社会原因。
春秋战国时期是一个社会大变动的时期，社会经历着深刻的变革。
这场变革涉及经济、政治、文化各方面。
(1)经济上，井田制瓦解，封建经济发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。
(2)政治上，王室衰微，诸侯争霸，士大夫崛起。
各种力量对社会变革的现实发表不同的看法，提出改革时弊的各种方案；加上新的统治阶级还未有绝对的权威，人们的思想也就不受任何条框的束缚和制约，尽可畅所欲言。
高中历史必修三第一课练习题
第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成一、选择题2013年题组1．（2013·浙江文综·12）在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。
下列思想家中通过私学培养人才的有()①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2012年题组1．（2012·山东文综历史·9）有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。
”这一学派是()A．儒家B．道家C．墨家D．法家2．（2012·海南卷历史·2）儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。
”这段话体现的是()A．民本思想 B．仁政思想 C．礼法并重 D．礼治为先3．（2012·浙江文综卷·16）康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。
这些举动表明康熙()①崇尚儒家文化②着力提升满族文化③延揽汉族文士④努力缓和民族矛盾A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．（2012·上海单科卷·31）孔子说：“天何言哉? 四时行焉，百物生焉，天何言哉?”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。
”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都()A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张B．认为自然界的存在不以人的意志为转移C．表现出人对自然及其规律的尊崇D．认为自然是可以认识的2011年题组1．（2011·浙江文综·12）在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。
下列项中，与“小国寡民”相关的是()①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件A．①②③B．①③④C．①④D．③④2．（2011·广东文综·12）“夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。
高中历史必修3第11课《物理学的重大进展》练习题与答案
高中历史必修3第11课〔物理学的重大进展〕练习题与答案高考资料〔重点讲解〕经典力学体系的建立、特点和历史地位经典力学是物理学中开展较早的一个分支。
古希腊著名的哲学家亚里士多德曾对“力和运动〞提出过许多观点，他的著作一度被当作古代世界学术的百科全书，在西方有着极大的影响，以致他的很多错误观点在长达2022年的岁月中被大多数人所接受。
16世纪以后，人们开始通过科学实验，对力学现象进行X的研究。
许多物理学家、天文学家如哥白尼、布鲁诺、伽利略、开普勒等，做了很多艰巨的工作，力学逐渐摆脱传统观念的束缚，有了很大的进展。
英国科学家牛顿在前人研究和实践的根底上，经过长期的实验观测、数学计算和深刻思考，提出了力学三大定律和万有引力定律，把天体力学和地球上物体的力学统一起来，建立了系统的经典力学理论。
产生的原因是受到文艺复兴运动的影响，科学逐渐从神学的桎梏中解放出来，进入到实验科学的时代。
以伽利略为代表的科学家奠定了经典力学的理论根底。
17世纪英国资本主义经济的迅速开展。
工场手工业时期经济上的需要。
经典力学的重要奠基者──伽利略的主要奉献是觉察落体定律，为经典力学的建立奠定了根底。
制造天文望远镜觉察许多星体，证明了哥白尼“日心说〞的正确性。
开创了以实验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学，标志着物理学的真正开端，被誉为“近代科学之父〞。
经典力学建立的标志是牛顿确立的万有引力定律和运动三大定律〔惯性定律、加速度的比例定律、作用力和反作用力定律〕。
〔自然哲学的数学原理〕一书的出版标志着经典力学的成熟。
其显著特征之一是注重实验，之二是它的数学化。
经典力学的建立，凝聚着许多科学家的心血，牛顿〔微积分的创立者之一〕则是其中的集大成者，故经典力学又称牛顿力学。
牛顿力学是经典物理学和天文学的根底，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论根底。
牛顿力学的创立标志着人类科学时代的开始。
牛顿力学和热学的应用，引发了以英国工业革命为起点的第—次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。
人教版高中历史必修三到课题目
人教版高中历史必修三到课题目————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：22015年秋季学期第1—11课质量检测123456789101112 131415161718192021222324一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分，每题仅有一个正确选项）1．电视剧《老大的幸福》热播后，引发了一场关于幸福的大讨论，老大“拿自己的短处和别人的长处比，越比越憋屈；拿自己的长处和别人的短处比，越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。
与之最为接近的思想是( )A.孟子“民贵君轻”的儒家思想B.墨子“兼相爱，交相利”的思想C.韩非“严刑峻法”的法家思想D.老子“清静无为”的道家思想2．董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天在临鉴”。
宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。
这带来的直接效果是（）A．君主专制制度空前加强 B．体现了儒家思想的新发展C．制约了君主的专制权力 D．形成“天人合一”的哲学观3．理学的产生使儒家思想发展成为最为精致,最为完备的理论体系。
理学代表朱熹曰：“若是格物致知有所未尽，便是知得这明德未分明。
”而王阳明说：“知善知恶是良知。
”这可以认证二人都主张 ( )A．知行合一，都产生于心 B．人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽C．心就是理，心外无物 D．只有探究万物，才能得到其中的“理”4. 康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。
不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。
如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。
”这说明康德认为启蒙运动就是（）A．人身的自由 B．思想的自由 C．主权在民 D．社会契约5. 中华文明源远流长，成果丰富。
最新人民版高中历史必修三课时测试题(全册 共103页 附答案)
最新人民版高中历史必修三课时测试题（全册共103页附答案）目录专题二古代中国的科学技术与文化一中国古代的科学技术成就课后篇巩固探究一、选择题1.一篇历史论文中指出:“蔡伦在造纸术的发明和完善的过程中,做出了巨大贡献,被后人尊为造纸的祖师。
”这一说法()A.肯定了蔡伦是中国造纸术的唯一发明者B.可以直接印证蔡伦是古老造纸术的改进者C.旨在说明蔡伦在古代造纸术改进中的作用D.属于研究中国古代造纸术的第一手材料解析:A项说法错误,蔡伦对造纸术进行了改进,不是唯一发明者;题干中的历史论文不可以直接印证蔡伦是古老造纸术的改进者,排除B项;根据“蔡伦在造纸术的发明和完善的过程中,做出了巨大贡献,被后人尊为造纸的祖师”,可知C项正确;D项错误,历史论文是经过作者加工过的,不可以作为研究中国古代造纸术的第一手材料。
答案:C2.沈括的《梦溪笔谈》中记载:“若只印三二张未为简易,若印数十百千本,则极为神速。
”这里反映的真实情况是()A.活字印刷术效率高B.印刷数量与印刷速度成正比C.印刷数量与印刷速度成反比D.雕版印刷术麻烦解析:题干材料的意思是如果印数少的话,并不是很方便,如果印数多了的话,工作效率就极其可观了,不仅能够节省大量的人力物力,而且质量和速度都得到很大的提升,故选A项。
答案:A3.南宋吴自牧的《梦粱录》记载:“风雨晦冥时,唯凭针盘而行,乃火长掌之,毫厘不敢差误,盖一舟人命所系也。
”“一舟人命所系也”的物件对欧洲产生的影响是()A.为资产阶级打败骑士阶层创造了条件B.促进了欧洲文化的发展C.促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代D.推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了思想解放和社会进步解析:由“凭针盘而行”,可知“一舟人命所系也”的物件是指南针。
指南针的使用,促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代。
故选C项。
答案:C4.唐中期有了用硝石、硫磺、木炭制成火药的方法,至唐末火药用于军事,到宋代则出现了“突火枪”等管形武器;战国时已有“司南”,后来人们用磁针制成了指南针,北宋用于航海;在印刷术方面,毕昇在唐代雕版印刷术日臻成熟的基础上发明了活字印刷术。
新人教版高中历史必修三精选试题及答案
专题一中国传统文化主流思想的演变一、单项选择题1.（2009高考广东理科基础）孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是A.“仁”B. “心外无物”C.“理”D. “格物致知”2．(2009高考江苏单科)某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王阳明3.（2009高考山东基本能力测试）书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是①人无远虑，必有近忧②学而时习之，不亦说乎③己所不欲，勿施于人④有朋自远方来，不亦乐乎A①②B①④C②③D②④4.（2009高考山东基本能力测试）儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。
下列语句中最符合道家思想的是A兼相爱，交相利 B 仁者爱人C抱法处势则治，背法去势则乱D道生一，一生二，二生三，三生万物5．（2009福建文综高考）西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史都是思想史。
”在这里，柯林伍德强调的是A．思想史构成了全部历史的主干B．一切历史都可以被置换为思想史C．思想史决定了整个历史的发展D．历史学离不开人的主观判断6．（2009安徽文综高考）儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。
以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。
”B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。
”C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。
”7．（2009高考上海单科）①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，②子产说：“天道远，人道迩，非所及也。
”③于是积极组织灭火。
④这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风。
上述材料中属于历史评价的是A．① B．② C．③ D．④8．（2009高考海南单科）荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是A.天行有常B.人性本恶C.礼法并用D.民水君舟9．（2009高考海南单科）董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是A.《春秋》B.《论语》C.《孟子》D.《易经》二、非选择题1.（2009高考广东单科）（14分）请回答：（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（1分）（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（5分）（3）本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。
(人教版)高中历史必修三(全册)课时同步练习汇总
(人教版)高中历史必修三(全册)课时同步练习汇总第一课时1. 题目：简述秦朝的建立过程及对中国历史的影响。
- 问题类型：简答题- 内容概要：秦朝的建立过程包括秦穆公继位、秦穆公实行变法、秦始皇统一六国等。
秦朝的影响主要表现在中央集权、统一文字、统一度量衡等方面。
- 参考答案：秦穆公实行变法，推动了秦国的强大；秦始皇通过灭六国，实现了中国历史上第一次大一统。
由秦朝统一六国而建立的中央集权制度，为之后中国历史上的统一王朝奠定了基础。
2. 题目：解释“兼并战略”在秦朝的实施中的意义。
- 问题类型：解释题- 内容概要：兼并战略是指秦朝通过吞并其他国家的领土来实现统一的策略。
这种战略的意义在于加强国家的统一和统治力量，扩大领土并消除潜在的敌对势力。
- 参考答案：秦朝实施兼并战略的意义在于通过吞并其他国家的领土来扩大自身的版图，增加资源和劳动力，加强中央集权，削弱潜在的敌对势力，为统一六国奠定了基础。
第二课时1. 题目：简述汉朝的统治及其对国家的影响。
- 问题类型：简答题- 内容概要：汉朝的统治经历了西汉和东汉两个时期，对国家的影响主要表现在政治、军事、经济、文化等多个方面。
- 参考答案：汉朝的统治对国家产生了深远的影响。
在政治上，刘邦创立了中央集权制度，稳定了国家统一；在军事上，刘秀创建了东汉朝代，平定了群雄割据的局面，巩固了国家的统治；在经济上，汉朝推行了均田制和开疆拓土，发展了农业和经济；在文化上，汉朝儒学的发展和兴盛对中国历史产生了重要影响。
2. 题目：阐述汉武帝的改革和创举。
- 问题类型：阐述题- 内容概要：汉武帝是汉朝的一位重要皇帝，他进行了多项改革和创举，对国家产生了深远的影响。
- 参考答案：汉武帝进行了许多改革和创举。
他实行的均田制有利于土地的平均分配和社会的稳定发展；他推行的开疆拓土政策扩大了国家的版图和资源；他大力发展儒学，推行儒家思想，对社会的文化建设起到了积极的作用；他重视经济的发展，鼓励商业和手工业的发展，促进了国家的繁荣。
人民版历史必修三全册同步习题及答案 100页
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高中历史必修（3）全册单元试题及答案
第一单元中国传统文化主流思想的演变
1“百家争鸣”和儒家的形成
1春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的根源是
A中国社会发生了巨大变革和变化
B“士”在社会、政治活动中十分活跃
C私人办学兴起，贵族垄断教育的局面被打破
D分封制崩溃，周王室衰落
2“诸子百家”活动的宗旨是
A游说君主，寻求进入统治阶层
B研究科学知识，解决生产发展中出现的问题
C传播文化，发展学术
D推动社会发展和进步
3以下对“百家争鸣”的表述不正确的是
A儒家在一定程度上吸收了各家之长
B“百家争鸣”奠定了中国传统文化的基础
C“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动
D战国时期儒家各流派都主张“性本善”
4儒家经典的“六经”不包括
A《诗经》《尚书》B《礼》《易》
C《乐》《春秋》D《论语》《孟子》
[课后巩固]
一．选择题
1．孔子办私学的主要意义在于 A促进了儒家学说的传播 .....。
人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播同步练习：第11课古代战争与地域文化的演变
第11课古代战争与地域文化的演变一、选择题1.从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年，自地中海至中亚的广袤疆域经历了希腊化时代。
对希腊化文明在政治上的理解正确的是（）A.亚历山大在远征中摒弃东方君主的绝对权威B.结合马其顿与东方王权制度建立君主专制政体C.希腊化文明是希腊古典文明的衰落与延伸扩展D.希腊化文明中的社会政治结构绝对整齐划一2.有学者认为:“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
"由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上A.毁灭了东西方文化B.促使东方文明走向衰落C.促进了东西方文化交流D.促使希腊文明走向衰落3.下列关于希腊化时代的史实，说法错误的是A.亚历山大城、安条克等成为新的希腊文化中心B.被征服地区的本上文化与希腊文化不断碰撞和交流C.埃拉托斯提尼对地球周长作岀了精确的计算D.阿基米徳编写的《几何原本》流传后世4.亚历山大在文化方面以包容的态度移植希腊文化，吸收被征服地区的文化。
下列属于.亚历山大采取的措施的是A.在马其顿，亚历山大自称法老之子B.鼓励埃及人与波斯人通婚C.在波斯，亚历山大以波斯帝国正统继承人自居D.用埃及的方式训练波斯士兵5.在希腊化世界中,被征服地区的原有上层人七接受希腊文化，说希腊语，模仿希腊人的生活方式,说明了（）A.在希腊化世界中地域文化的变化B.被征服地区居民完全希腊化C.希腊人的生活方式具有吸引力D.亚历山大帝国实行专制统治6.他是古希腊杰岀的物理学家和数学家，他发现了杠杆原理、比重原理、浮力左律等物理学原理，这位历史人物是（）A.欧几里得B.伏尔泰C.卢梭D.阿基米徳7.蒙古建国后，于1219年至1260年，先后进行了三次大规模的西征，建立起庞大的帝国，对世界历史的影响既深且远。
下列不属于西征影响的是（）A.有利于促进民族交融B.引发了较大规模的民族迁徙C.建立横跨亚欧非的世界性帝国D.改变了一些地区的民族分布8.古希腊的一部世界文学名著，再现了古希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的重要史料。
高中新教材统编版历史选择性必修3试题第11课 古代战争与地域文化的演变
第五单元战争与文化交锋第11课古代战争与地域文化的演变一、选择题1.他攻占地中海东岸地区,随后兵不血刃进入埃及,又转而进入两河流域,灭亡波斯,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
“他”是指( )【答案】C【解析】结合所学可知,灭亡波斯的是亚历山大,故C项正确。
伯利克里执政时期是雅典民主政治的黄金时期，排除A；屋大维是罗马时期，排除B；穆罕默德不符合史实，排除D。
2.希腊化时代指的是希腊文化传统超越本土向更广阔的世界传播的时代。
推动希腊化时代出现的重要事件是( )【答案】D【解析】结合所学知识可知,从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”,故D项正确。
伯利克里执政时期是雅典民主政治的黄金时期,但其影响面更多地局限于古希腊地区,并未走向更广阔的世界,故排除A项;希波战争结束于公元前449年,不符合希腊化时代的时间,故排除B项;罗马帝国形成于公元前1世纪,在此之前,希腊化时代已经出现,故排除C项。
3.亚历山大东征后，在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心，以地中海和中亚、印度为两端的新交通体系，在张骞到达中亚之前的公元前2世纪中后期，后来的丝绸之路西段（自帕米尔以西）实际上已经开通。
这表明（）A．张骞对丝绸之路开辟做出决定性贡献B．丝绸之路的开辟具有历史的必然性C．希腊文明的传播对丝绸之路开通的贡献D．中西经济文化的交流自古以来就很频繁【答案】C【解答】依据材料“以地中海和中亚、印度为两端的新交通体系，在张骞到达中亚之前的公元前2世纪中后期，后来的丝绸之路西段（自帕米尔以西）实际上已经开通”等结合所学知识可知C正确。
A项“决定”说法绝对，排除。
B项“必然性”说法片面，排除。
“中西经济文化的交流自古以来就很频繁”说法片面，排除D。
4．据普鲁塔克所记，有七十个以上的希腊文明的中心城市，都是亚历山大在他十二年的征战中建立的。
希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业，以及希腊的殖民者早已遍布于帝国各处，希腊科学和语文的胜利，比之马其顿方阵的成功更为持久。
人教版高中历史必修三全册练习
第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成基础巩固1春秋战国时期,中国的文化教育领域发生了重大变化,其主要表现在( )A.贵族垄断了文化教育B.出现学术下移的现象C.官办学校在逐渐消失D.思想控制在日趋加强,贵族垄断教育的局面逐渐被打破,出现了私人讲学的现象,学术开始下移,思想领域日趋活跃。
但是在这一时期,官办学校仍然是教育的主体。
因此,A、C、D三项的叙述是不正确的。
2以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是( )A.仁者爱人,民贵君轻B.万物虚无,祸福相倚C.兼爱非攻,节用尚俭D.以法为教,今必胜昔,很容易选出正确答案。
3孔子曾有短暂的从政生涯,其后他带领弟子周游列国,向各国诸侯宣传自己的政治主张,却没被采纳。
主要是由于( )A.孔子在各诸侯国没有丝毫政治影响力B.儒家思想不适应当时各国诸侯的需要C.诸子百家的宣传使各诸侯国无所适从D.孔子来去匆匆,其宣传苍白无力,这显然不适应诸侯争霸的需要。
4某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时,为扮演孟子的同学设计台词。
下列选项合适的是( )A.“兼爱非攻,互助互爱”B.“民贵君轻,社稷次之”C.“为政以德,爱惜民力”D.“以法治国,中央集权”,A项的“兼爱非攻”思想是墨家墨子的思想主张,排除; B项是孟子的民贵君轻思想,符合题意;C项是孔子的德治思想,不符合题意;D项是法家的法治和集权的思想主张,不符合题意。
5下列提出“君者舟也,庶人者水也。
水则载舟,水则覆舟”著名论断的思想家是( )A.老子B.孔子C.荀子D.墨子,可知荀子提出了君臣之间舟水关系的论断,故选C项。
6依据所学知识,判断下表所示思想家应是( )思想基本主张家莫走极端、适可而止、以柔克刚、韬光?养晦、知足而止A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子刚”与老子思想中的相互对立事物会相互转换的观点相符,故A项正确;孔子的主要思想主张是“仁”和“礼”,与题干中的信息不符,故B项错误;墨子的主要思想主张是“兼爱、非攻、尚贤”,与题干信息不符,故C项错误;韩非子的主要思想主张是加强中央集权和以法治国,与题干信息不符,故D项错误。
人教版_高中历史必修三课后题参考答案集
第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成【学思之窗】1.这是体现人性问题的几种不同看法，你怎样看待这个问题？答案提示：孔子、孟子、荀子、告子对“人性”的看法都有一定的局限性。
“性相近”、“性善论”、“性恶论”和“性无善无不善”的观点，都未能真正揭示人性的本质和内涵。
人性从客观上说，是随着人的生存环境而变化的；从主观上说，是随着人生实践的发展而发展的。
人有自然属性，还有社会属性。
【探究学习总结】一、本课测评春秋战国时期，为什么会出现“百家争鸣”的局面？答案提示：第一，在经济上，井田制崩溃。
铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解；封建经济的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。
第二，在政治上，周王室衰微，士大夫崛起。
春秋战国时期是社会大变革时代，各种力量在争衡、较量。
加上新的统治阶级还未有绝对的权威，人们的思想也就不受任何条框的束缚和制约，尽可以畅所欲言。
第三，在阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。
各诸侯国都想富国强兵，兼并他国，取代周天子的地位，因而特别地礼贤下士；“士”们也希望实现用自己的思想主张治国平天下的政治愿望。
第四，在思想文化上，从“学在官府”到“学在民间”。
私学的兴起，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。
二、学习延伸（1）探究活动第一句和第二句都是孔子的言论，分别是“只有仁的人才能去喜爱人，厌恶人。
”“做人没有仁心，如何对待礼法？做人没有仁心，如何对待乐理？”，反映了孔子“仁”的思想。
在孔子那里，“仁”是衡量一个人的基本标准，是最根本的道德规范。
第三句的意思是“关爱他人的人，人们就会爱戴他；尊敬他人的人，人们就会敬慕他。
”这一句体现了孟子的“性本善”。
第四句的意思是“对人言语友善，比布帛还温暖；对人恶语中伤，比刀剑还尖刻。
”表明荀子性恶论虽然认为人性中有恶的一面，但实际仍主张弃恶扬善。
第2课“罢黜百家，独尊儒术”【学思之窗】想一想，汉武帝既然“独尊儒术”，为什么在他统治思想中又杂糅了一些其他学派的思想？答案提示：汉武帝采纳“罢黜百家，独尊儒术”的原因是①董仲舒的新儒学提倡“春秋大一统”“君权神授”“天人合一”“天人感应”等思想，迎合了当时加强专制主义中央集权，巩固国家统一的时代需要。
(新)人教版高中历史必修3同步练习题(全套,含答案)
（新）人教版高中历史必修3同步练习题（全套，含答案）人教版历史必修3第1单元第1课《‚百家争鸣‛和儒家思想的形成》练习一、选择题1．孔子的教学内容，可称之为‚六艺‛。
其中‚礼‛谓天地阴阳之秩序，‚乐‛谓取得和谐。
后人学者曾评论：在孔子的哲学中，道德与音乐居于同等地位。
这表明孔子的教学特点是A.强调道德教化的功能B.注重维护等级制度C.主张严格遵守礼法D.教学与音乐相结合2．面对乱世，孔子周游列国，希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程，但其政治理念最终破灭于现实面前，对出现这一现象的主要原因表述最准确的是A.春秋时期周王室衰微，礼崩乐坏B.当时各国忙于争霸，无暇接待孔子C.孔子的儒学思想脱离当时的社会现实D.孔子及其弟子都是没有实权的文人3．孔子作为伟大的教育家，所提出的‚有教无类‛思想的进步意义在于A.打破了贵族对教育的垄断B.推动了百家争鸣局面的形成C.肯定了私学的合法性D.增加了学生成才的可能性4．2015年两会上，全国政协委员、孔子第78代嫡孙孔维克提案建议将教师节改期到孔子诞辰日，即9月28日。
下列属于孔子教育思想的是A.民贵君轻B.无为而治C.因材施教D.兼爱非攻5．《论语•雍也第六》载：子曰：‚中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
‛这段记载反映了孔子教育的基本思想是A.启发诱导B.循序渐进C.因材施教D.有教无类6．美国物理学家卡泼勒曾将老子的哲学思想与现代物理学进行过比较,他认为‚‘道’暗示着‘场’的概念,‘气’的概念与量子‘场’的概念也有惊人的类似‛。
对卡泼勒的观点理解正确的是A.老子的思想为现代物理学提供了哲学框架B.老子的‚道‛的观点蕴含了朴素唯物主义的思想C.老子的哲学思想与量子论有相同的科学价值D.老子的思想是现代物理学发展的理论源泉7．孔子所追求的理想社会可称为‚仁—礼社会‛,其中‚礼‛的作用是A.缓和阶级矛盾B.维护等级秩序C.建立新的社会秩序D.维护地主阶级利益8．孔子主张人在修养的过程中,来自内部的自由、自律和来自外部的他由、他律,应当是相辅相成的。
2019年人教版高中历史必修三第1到13课培优考试试题(带解析)
人教版高中历史必修三培优试题范围：必修三1到13课一、选择题（2分×40=80分）1．下表是不同时期浙江地方志及部分目录，下列选项与该地方志所列史实处于同一时期的是①朱熹强调格物致知，陆九渊主张发明本心②“东方的莎士比亚”关汉卿撰写《窦娥冤》③张謇提倡实业立宪、孙中山阐发三民主义④黄宗羲倡用“天下之法”取代“一人之法”A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④2．史学研究中非常注重史论结合，论从史出。
以下史实和结论之间逻辑关系正确的是3．《史记·封禅书》曾记载“自古受命帝王，曷尝不封禅”，并从五帝之舜的封禅开始叙说。
沿袭至秦汉之时，封禅逐渐成为帝王们的盛世大典。
在泰山封禅升天，与鬼神通是封禅是否成功的一个重要信号。
古代帝王封禅的主要目的是A．证明王权的合法性 B．强化以农立国的治国理念C．宣扬天人合一思想 D．确立道家学说的统治地位4．《易·贲卦·彖传》：“刚柔交错，天文也。
文明以止，人文也。
观乎天文，以察时变。
观乎人文，以化成天下。
”《尚书·周书·泰誓上》：“惟天地，万物父母，惟人，万物之灵。
”《道德经》二十五章：“故道大，天大，地大，人亦大。
域中有四大，而人居其一焉。
人法地，地法天，天法道，道法自然。
”上述材料共同体现了中国传统文化中的A．人文精神 B．民本思想 C．天人感应 D．唯物主义5．下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是6．孔子在政治上认为“天下有道，礼乐征伐自天子出。
天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。
”在讲学和执礼时都使用洛阳雅言（周朝官方普通话）。
如《论语》所载：“子所雅言，《诗》、《书》、执礼，皆雅言也。
”这反映出孔子A．以讲学践行政治理想 B．坚守正统的思想观念C．重视学生的礼仪教育 D．排斥社会的主流思想7．“当希腊人正探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。
人教版高中历史必修3 第11课 物理学的重大进展 综合题卷(自组附答案)
第11课 物理学的重大进展1：1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖，爱因斯坦获此殊荣主要是因为他( ) 注：2010年浙江省宁波市A. 创立突破绝对时空观的相对论B. 以量子理论成功解释光电效应C. 在统一场论领域获得重大成果D. 领导科学家成功研制了核武器2： “月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。
”说这句话的科学家是（ ） 注：2008年上海高考题A. 牛顿B. 波义耳C. 拉瓦锡D. 哥白尼 3：“苹果为什么垂直落地？为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下呢？我想这一定是地球吸引它的缘故。
”牛顿的这一思考促成了下列哪一成果的产生（ ）注：2010年福建莆田一中A. 微积分B. 力学三大定律C. 万有引力定律D. 自由落体定律4：伦敦威斯敏斯特教堂墓地的一块墓碑上，写着启蒙运动时期英国诗人亚历山大•蒲伯的名句：“自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说，让牛顿出生吧。
于是，一切都成为光明。
”下列关于艾萨克•牛顿的表述不正确的是（ ） 注：2010年河北邯郸一中A. 发表了《自然哲学的数学原理》B. 1846年根据牛顿力学理论发现了海王星C. 牛顿力学体系被看作近代科学体系形成的标志D. 他被视为近代实验科学的奠基者5：现代物理学的基础是（ ） 注：2010年福建省厦门市 A. 牛顿力学 B. 相对论C. 量子假说D. 量子理论和相对论6：下图是一张历史研究性学习涉笔活动宣传海报的配图。
据此判断，下列标题中最适合于这份海报的是（ ）注：2011年江苏省扬州中学 A. “超越时空的梦想”B. “探索与发现：海王星”C. “普朗克的假说与验证”D. “比萨斜塔—亚里士多德力学学说的终结”7：在那个“科学成了神学的婢女”的年代，许多学说被歪曲和阉割了，用来为封建统治服务。
自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为，开始于C. 牛顿创立经典力学D. 达尔文推出进化论8：2006年8月，在捷克首都举行的国际天文学联合大会通过行星的新定义，冥王星终于“惨遭降级”，被驱逐出了行星家族，被列为“矮行星”。
新教材高中历史选择性必修三练习第十一课古代战争与地域文化的演变
十一古代战争与地域文化的演变(30分钟50分)一、选择题(本大题共7小题,每小题5分,共35分)1.建立地跨欧亚非三洲的大帝国,传播希腊文化,开创希腊化时代的一代帝王是 ( )A.亚历山大B.凯撒C.屋大维D.查士丁尼【解析】选A。
马其顿国王亚历山大继承王位后,历经十年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区,建立了空前庞大的亚历山大帝国。
这次远征,使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融,开启了历史上的希腊化时代。
故选A。
2.“他(亚历山大)促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流,在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。
”材料说明亚历山大帝国的征服促使 ( )A.东西方文明的毁灭B.希腊文明走向衰落C.东方文明走向衰落D.东西方文化的交流【解析】选D。
结合所学知识可知,亚历山大远征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。
但是,远征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇,大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
故选D。
3.古希腊的一部世界文学名著,再现了古希腊的社会图景,成为研究早期希腊社会的重要史料。
这部作品是( )A.《俄狄浦斯王》B.《天方夜谭》C.《荷马史诗》D.《神曲》【解析】选C。
世界文学名著《荷马史诗》是古希腊不朽的文学作品,相传它是古希腊盲诗人荷马根据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗,反映了公元前11前9世纪希腊的社会生活面貌,是研究早期希腊社会的主要文献。
故选C。
4.伴随着帝国远征波斯、埃及甚至印度的过程,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。
这里的帝国是指 ( )A.古埃及B.古罗马帝国C.古巴比伦王国D.亚历山大帝国【解析】选D。
依据所学可知,亚历山大远征,在客观上是把希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化的过程,促进了东西方文化的交流,D符合题意;A、B、C的内容与题干信息不符,排除。
人教版高中历史必修三1到11课题目
A．②③④ B．①④ C．②③
D．③④
9．四大发明之所以是中国成为世界文明古国重要标志，是因为四大发明：
（）
A．是资产阶级反封建的有力武器
B．在推动人类进步的过程
中作用巨大
C．发明时间长，技术含量高
D．领先西方时间长，历史
悠久
10．文物是物化的历史，是历史工作者从事历史研究的重要依据。仔细观
A．人身的自由
B．思想的自由
C．主权在民
D．社会契约
5. 中华文明源远流长，成果丰富。在五千多年的发展过程中，我国人民
创造出了先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等诸多文学
体裁。以下是关于上述文学体裁的表述，其中不正确的是( )
A．《诗经》深刻反映了当时的社会现实，体现了下层人民的呼声
B．唐诗风格各不相同,可分为山水田园诗、边塞战争诗等
②续写《神雕侠侣》：（南宋）杨过和小龙女行侠仗义救出理学大师程颐
③续写《大唐双龙传》：（隋末）寇仲利用火炮攻打扬州
④续写《七剑下天山》：（清初）韩志邦很欣赏顾炎武的“经世致用”
A. ③④
B.④
C. ②④
D.①②③
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力通根1保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷0资配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中2体2资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况1卷下中安与，全过要，度加并工强且作看尽下护可1都能关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编.工写保况复护进杂层行设防自备腐动与跨处装接理置地，高线尤中弯其资曲要料半避试径免卷标错调高误试等高方，中案要资，求料编技试5写术卷、重交保电要底护气设。装设备管置备4高线动调、中敷作试电资设，高气料技并中课3试术且资件、卷中拒料中管试包绝试调路验含动卷试敷方线作技设案槽，术技以、来术及管避系架免统等不启多必动项要方高案式中；，资对为料整解试套决卷启高突动中然过语停程文机中电。高气因中课此资件，料中电试管力卷壁高电薄中气、资设接料备口试进不卷行严保调等护试问装工题置作，调并合试且理技进利术行用，过管要关线求运敷电行设力高技保中术护资。装料线置试缆做卷敷到技设准术原确指则灵导：活。在。对分对于线于调盒差试处动过，保程当护中不装高同置中电高资压中料回资试路料卷交试技叉卷术时调问，试题应技，采术作用是为金指调属发试隔电人板机员进一，行变需隔压要开器在处组事理在前；发掌同生握一内图线部纸槽故资内障料，时、强，设电需备回要制路进造须行厂同外家时部出切电具断源高习高中题中资电资料源料试，试卷线卷试缆切验敷除报设从告完而与毕采相，用关要高技进中术行资资检料料查试，和卷并检主且测要了处保解理护现。装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
高中新教材人教版历史课后习题+选择性必修3+文化交流与传播+第11课 古代战争与地域文化的演变
第11课古代战争与地域文化的演变课后训练巩固提升一、基础巩固一、选择题1.公元前4世纪,他开始远征,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国,人们对他的评价不一,“伟大的军事家”“文明的使者”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的传播者”。
你认为这个人是()A.亚历山大B.伯利克里C.凯撒D.屋大维“公元前4世纪,他开始远征”并结合所学知识,可知这个人应该是亚历山大。
亚历山大远征使东方人民饱受战争之苦,但在客观上促进了希腊文明与东方文明的交流和交融,故 A 项正确。
2.“公元前334—前324年,马其顿国王对波斯等东方国家发动了侵略战争。
”符合以上描述的历史事件是()A.亚历山大远征B.罗马共和国扩张C.查理曼帝国的建立D.拜占庭帝国达到鼎盛3.埃及的港口城市亚历山大城是马其顿国王亚历山大建立的,拥有世界上著名的亚历山大灯塔和亚历山大图书馆。
这些遗迹反映出()A.亚历山大是文明交流的和平使者B.暴力冲撞也能产生传播文明的作用C.埃及从此成为一个欧洲国家D.亚历山大是非洲文明的毁灭者,可知亚历山大灯塔和亚历山大图书馆是亚历山大远征的产物,但它们在当时和后世都为人类文明的发展起到了积极作用,尤其是亚历山大图书馆在促进东西方文化的交流中发挥了重要作用,故B项正确。
4.亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
这说明亚历山大帝国的征服()A.促使希腊文明走向衰落B.促进了东西方文化交流C.促使东方文明走向衰落D.促使西方文化被毁灭,将希腊文化传播到东方,也使东方文化渗入到希腊文化之中,促进了东西方文化的交流,故选B项。
5.1206年,成吉思汗建立大蒙古国,此后多次发动对外征服战争,征服地域西达中亚、东欧的黑海海滨。
下面属于成吉思汗征服的地区是()A.花剌子模国B.南宋C.巴格达D.莫斯科,第一次是由成吉思汗发动的,后两次由其后继者发动。
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2015年秋季学期第1—11课质量检测123456789101112 131415161718192021222324一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分，每题仅有一个正确选项）1．电视剧《老大的幸福》热播后，引发了一场关于幸福的大讨论，老大“拿自己的短处和别人的长处比，越比越憋屈；拿自己的长处和别人的短处比，越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。
与之最为接近的思想是( )A.孟子“民贵君轻”的儒家思想B.墨子“兼相爱，交相利”的思想C.韩非“严刑峻法”的法家思想D.老子“清静无为”的道家思想2．董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天在临鉴”。
宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。
这带来的直接效果是（）A．君主专制制度空前加强 B．体现了儒家思想的新发展C．制约了君主的专制权力 D．形成“天人合一”的哲学观3．理学的产生使儒家思想发展成为最为精致,最为完备的理论体系。
理学代表朱熹曰：“若是格物致知有所未尽，便是知得这明德未分明。
”而王阳明说：“知善知恶是良知。
”这可以认证二人都主张 ( )A．知行合一，都产生于心 B．人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽C．心就是理，心外无物 D．只有探究万物，才能得到其中的“理”4. 康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。
不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。
如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。
”这说明康德认为启蒙运动就是（）A．人身的自由 B．思想的自由 C．主权在民 D．社会契约5. 中华文明源远流长，成果丰富。
在五千多年的发展过程中，我国人民创造出了先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等诸多文学体裁。
以下是关于上述文学体裁的表述，其中不正确的是( )A．《诗经》深刻反映了当时的社会现实，体现了下层人民的呼声B．唐诗风格各不相同,可分为山水田园诗、边塞战争诗等C．宋词的出现反映了宋代商品经济的发展，市民阶层的兴起D．明清小说主要以小说这种文学体裁表达了当时社会的繁荣与人们的自豪感6．“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴，而是这种复兴与意大利人民的天才的结合。
”这种“结合”实为( )A．传统先进文化的弘扬 B．资本主义市场的拓展C．资产阶级文化的兴起 D．意大利经济地位的提升7. “欧洲从希腊继承了什么？继承了关于人和社会的某种概念的动力线。
”这里所说的“关于人和社会的某种概念的动力线”是指古希腊的（ ） A ．法治基础上的民主运作方式 B ．人文主义和民主政治运作机制C ．轮番而治的管理模式D ．集体管理的新形式 8．下列科学家中持有下图所体现的观点的有( )①牛顿 ②达尔文 ③赫胥黎 ④爱因斯坦A ．②③④B ．①④C ．②③D ．③④9．四大发明之所以是中国成为世界文明古国重要标志，是因为四大发明：（ ）A ．是资产阶级反封建的有力武器B ．在推动人类进步的过程中作用巨大C ．发明时间长，技术含量高D ．领先西方时间长，历史悠久10．文物是物化的历史，是历史工作者从事历史研究的重要依据。
仔细观察下列文物，其中对研究奴隶社会历史有着重要作用的是：（ ）①雅典陶片 ②甲骨卜辞 ③十二铜表法 ④浑仪A ．①③④B ．②③④C ．①②③D ．①②④ 11．以下对中国古代天文成就的表述，不正确的是：（ ）A ．我国是世界上最早使用赤道坐标的国家B ．《石氏星表》是现存世界上最古老的星表C ．石申是世界上最早用赤道坐标表示恒星位置的人D ．郭守敬制作的浑仪是望远镜发明以前最先进的天文观测工具 12．《中国清代科技史》中写道：“如果把中国科技发展史比作一只航船，那么当我们翻开它几千年的航行日志时，顺治元年至宣统三年(1644～1911年)，这268年的航程是如此艰难曲折。
鸦片战争前，水浅风弱，驶速迟缓……”鸦片战争前中国科技发展“驶速迟缓”的主要原因有( ) ①重人伦、轻自然的文化传统 ②专制集权的官僚体制③闭关锁国政策的实行 ④漠视私有产权，没有专利权观念 A ．①②③ B ．①②③④ C ．②③④ D ．①②④13.“姑妄言之姑听之，豆棚瓜架雨如丝。
料应厌作人间语，爱听秋坟鬼唱时”。
这是清代文坛领袖王士祯读完一本短篇小说集后的感叹。
这本小说集最有可能是 A ．《水浒传》 B ．《三国演义》 C ．《红楼梦》 D ．《聊斋志异》14．有人将明清之际的中西方科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。
这时的“晚霞”是指：（ ）A ．集大成的科技巨著涌现B ．各种发明不断出现C ．早期反封建思想出现D ．古代小说蓬勃发展 15. 宋代郭若虚在《图画见闻志》中写道：“若论佛道人物仕女牛马，则近不及古；若论山水林石花鸟禽鱼，则古不及近。
”“古不及近”的主要原因是A.宋代宫廷画院的空前活跃B.传统的“写实”风格逐渐消失C.宋代画家逐渐注重内心情趣D.宋代画家技艺的提高和进步16.战国时期，诸子百家四处游说、讲学，他们的共同点是：（）A、极大地开阔了视野，促进了文化的觉醒B、维护社会新秩序，倡导个性解放C、追求社会安定，要求与民生息D、主张实行法治，要求建立理性社会17.在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦与无奈；隋唐时期的壁画则更多宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝的壁画中，世俗场景大量渗入佛界。
这种变化说明了A．佛教文化的中国化B．中外艺术的交融性C．艺术形式的多样化D．艺术内容的时代性18．小明是个文学爱好者，他平时收集了很多名篇佳句。
下面是他收集的部分经典名句，它们出现的先后顺序是：（）①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马④寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
A．①②④③ B．④①②③ C. ④②③① D．③①②④19.某同学自诩尊重史实，酷爱续写武侠名著。
下列续写情节符合历史常识的是（）①续写《寻秦记》：（战国）赵盘怀疑《清明上河图》里隐藏着武功秘籍②续写《神雕侠侣》：（南宋）杨过和小龙女行侠仗义救出理学大师程颐③续写《大唐双龙传》：（隋末）寇仲利用火炮攻打扬州④续写《七剑下天山》：（清初）韩志邦很欣赏顾炎武的“经世致用”A. ③④B.④C. ②④D.①②③20．对右图所示的秦《泰山刻石》的书法特征的表述中，你认为不正确的是：（）A．圆润纤细，布局均匀B．骨气丰匀，方圆绝妙C．画如铁石，讲求对称D．追求个性，狂放不羁21．中国古代文学艺术异彩纷呈，绚丽多姿，以其独特的意蕴与风格，成为世界文化宝库中的瑰宝。
小明写出四个探究题目，错误的一项是：（）A．宋代话本的出现 B．明清木刻版画的产生C．唐代各具情态的书法艺术 D．元代散曲22.陈寅恪《邓广铭宋史职官志考证序》认为：“华夏民族文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。
”下列叙述能够证明这一观点的是①以理学为核心的新儒学形成②指南针、火药和印刷术取得重大进步③词成为文学的主流形式④士大夫的文人画成就最为突出A．①②③④B．①②④ C．②③④ D．①②③23．唐诗及以前的诸文体大多属于精英（贵族）文学，庄重深沉、简洁、精练。
宋词及以后的诸文体更倾向于平民文学，寄兴遣情、娓娓道来。
出现这种由贵族文学向平民文学变化的历史原因不包括A．商品经济趋向繁荣，促使市民阶层的壮大B．社会生活去掉了伦理纲常化带来的大众情感愉悦C．印刷术等技术创新利于文化发展和彰显平民的审美诉求D．古代文明发展和文明交流等多种因素的综合结果24．《西方文明史》谈到：“这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。
由于具有自然属性的世界正被人所认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。
”对此解释最准确的是（）A．肯定了十八世纪科学的进步 B．反映了十八世纪启蒙运动的产生C．社会活动和自然现象都是可认识的 D．启蒙思想家崇尚科学和理性二、材料题（本大题共52分，请用0.5毫米签字笔答在答题卷上）25．一定的文化是一定社会的政治和经济在意识形态上的反映，又影响和作用于一定社会的政治和经济。
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一公元前800～前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。
这段时期是人类文明精神的重大突破时期。
在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，而且更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。
——[德]雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》材料二其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程，两汉400余年，它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。
——费正清《中国——传统与变迁》材料三16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。
l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……的资产阶级国家蓝图。
——张岱年主编《中国文化概论》材料四 200多年前，欧洲兴起中国文化热。
在宗教的欧洲，人的心灵是神的奴隶，人们以为心中如果没有上帝，便有罪恶感。
然而，中国儒家文化中的无神论和理性主义，让欧洲人看到了一个不信仰上帝的国度，人民有着积极向上和快乐的心灵，这促进了理性主义哲学的思考。
儒家文化中君为轻，民为重，民心决定政权的思想，成为民主思想的源头。
当时的欧洲，国家主要由皇权和贵族统治，平民没有受教育的权利，更没有参与政治的权利，欧洲人对中国通过公开考试在平民中选拔官员的制度，极为推崇。
——《近现代西方哲学史》请回答：（1）根据材料一，结合所学知识指出孔子和苏格拉底的核心思想，并指出材料一中所说的他们提出的思想原则“相通的地方”。
(6分)（2）如何理解“儒家思想取得胜利”？汉代学者是怎样改造儒家思想的？(5分)（3）明末清初时期，中国的“早期启蒙思想家们”提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？（2分）l8世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？这些主张对欧洲有何积极影响？（6分）（4）依据材料四，概括指出中国文化中可供欧洲人借鉴的元素。
并进一步分析200年前欧洲中国文化热的意义。
(5分)26．科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量。
阅读有关材料，结合所学知识，回答下列问题。