小说情节结构

使故事情节安排更
加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。
(2) 情节安排的技巧。基本技巧有照应、伏笔、过渡、铺垫、点题等；常用技巧有
悬念法、误会法、对比法、突转法、抑扬法等。
3． 小说情节的段落 ( 句子 ) 作用
小说的情节主要有两方面的作用： 一是内容上为塑造人物、 表现主题服务， 为情节
发展服务； 二是结构上呼应标题、 设置悬念、 照应文段、 埋下伏笔、 为后面情节做铺垫、
往有解释悬念、揭示主题的作用。⑤令人感伤式。这种结尾，从主题上看，能更好地深
化主题；从表现人物性格上看， 能很好地塑造人物性格， 增强悲剧色彩；从表现效果上
看，令人感动，令人回味，引人思考。⑥大团圆式。这种结尾，从表现效果上看，给读
者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；从读者的感情体验上看，与主人公、
作者的意愿
推动情节发展等。
(1) 小说开头段的作用
分析开头段的作用， 仍像散文那样从内容和结构两方面分析， 分析时既要把握该段
的内容和表现手法，又要结合下文的故事情节。
小说开头常用的两种方式： ①悬念式。 在作品开头提出疑问， 然后在行文过程中或
结尾回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去；或
者突出人物形象，揭示小说主题。②写景式。 作用主要是交代故事发生的环境，渲染气
氛，烘托人物心情，奠定感情基调。
(2) 小说中间段 ( 情节 ) 的作用
这一作用可以从以下三点进行考虑： ①考虑某个情节与全文中相关情节的关系。 主
要是照应和伏笔。 照应就是文学作品前后文之间的呼应。 照应能使情节连贯， 脉络清晰，
某个事件，还可以是时间、空间。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线
索有单线和双线两种。双线一般分明线、暗线两种。
由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫明线。
小说明线所叙述的人物故
事容易集中突出。 未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索叫暗线，
暗线则
能够在更深更广的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，
社会学专
家、民俗专家、动物学家，就在要结束考察的最后一天，导师和我登上了天塘山绝顶。天塘
山果然是山势巍峨，绵延数十里，奇峰巨壑，伟丽壮观！导师在山顶只说了一句话：“我倒
情愿相信有这条咒语啊！”我却是感慨万端说：“可考察结果却不是这样的啊！”
⑤回校不久，博士论文《揭开天塘山咒语之谜》写成了，交给导师后，导师很多天也没
二、情节作用分析题
1． 审题
(1) 常见提问方式有：
①文中写了××内容， 在文中有什么作用； ②××内容对情节展开有什么作用； ③某处
画线句子在文中起什么作用。
(2) 要关注以下几点：
①审出所给文字的特点， 它是语言描写还是动作 ( 心理 ) 描写， 或者环境描写等， 弄清文
字特点对答题起着方向性作用。 ②审出所给文字在文中的位置， 以此判定它与上下文的
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《小说情节结构》教学 PPT
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1． 小说情节的结构模式
小说情节的结构主要通过情节的推进或情绪的勾连、
材料的组织来构成。 传统小说
通常是以时空为本位的线性结构模式。具体有三种：
(1) 基本模式：开端——发展——高潮——结局。目前高考选文多为这样的结构模
式。如“边练边悟”中《巴尔塔萨的一个奇特的下午》就属于这种模式。
的发展已经完成， 故事有了最后的结果， 主题思想得到充分展示， 是情节发展的必然结
果 ( 往往是议论抒情句段 ) 。
(2) 摇摆式： 通常所说的“一波三折”。 大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，
总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。
情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魂的魅力。
“开端”是小说所反映的矛盾冲突的开始
( 往往能够看出作者的褒贬倾向 ) ；“发
展”是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演变过程； “高潮”是决定矛盾各方面的命运
或者主要矛盾即将解决的关键时刻， 是矛盾冲突发展到顶点， 人物思想斗争最紧张、 最
1
激烈、 最尖锐的阶段 ( 最能表现人物思想品格的部分 ) ；“结局”是矛盾得到解决， 人物
的关系。如《水浒传》中写武松打虎，多次提到哨棒，给读者以武松会依仗哨棒打虎的
印象，接着安排哨棒被打断，手中的一半也被武松扔在一边，武松两手揪住老虎头皮，
按在地上，提起铁锤般的拳头，打得老虎眼、口、鼻、耳七窍流血的情节，有力地彰显
了武松徒手打虎的英雄本色。
(3) 小说结尾段的作用
小说结尾大致有以下几种方式： ①出人意料式。这种结尾，从结构安排上看，能使
构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；从主题上看，能凸显出美好的人性，符合大
众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。
实战演练
阅读下面的文字，完成文后题目。
天塘山的咒语
徐均生
①在我们老家有一座山， 叫做天塘山。 山上树木葱郁， 云雾弥漫。 飞禽走兽， 遍及山岭。
在天塘山下有一块石碑， 石碑上雕刻着一句咒语——上山挖塘者断子绝孙！
一份更好的工作，还能在学术上打下很好的基石。
⑥表面上答应了导师的要求， 等论文答辩通过后， 我悄悄地投稿给一份地理杂志， 论文
很快发表出来了。导师看到后非常恼火，他拍着桌子训斥我：“你，你，你这个不守信用的
家伙， 你这辈子也别想采摘到科学的桂冠！ ”我低着头什么话都没有说。 我知道这个时候说
什么都没有用。
平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；从表现手法上看，
与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中。 ②戛然而止、留下空白式。这样的结尾能
够让读者充分地驰骋想象， 进行艺术的再创造。 ③补叙式。 这种结尾常有对上文情节的
呼应和解释悬念的作用， 使人物形象更加完整，深化主旨。④卒章显志式。 这种结尾往
有答复。这让我非常奇怪，实在等不住了，就去问导师。导师的桌上放着我的论文，封面已
经很陈旧， 显然导师翻看过好多遍了。 导师问我一个问题： “你喜欢你的家乡吗？”我非常
肯定地回答：“当然喜欢！”导师严肃地要求我：“这论文通过答辩后，别拿去发表了。”
这让我非常意外，“这， 怎么可能呢？”博士论文如果发表出来， 就我而言，意味着能找到
关联。③审问法， a. 是单一问 ( 只问情节作用 ) 还是综合问 ( 该文字在文中有什么作用 ) ；
天塘
山的塘成了村民的一个痛，天塘山的咒语成了一个谜。
④多年以后，我为了完成博士论文， 突然想到了天塘山的咒语。如果把它揭示出来，那
我的论文肯定会引起轰动的。于是， 我对导师说了我的想法。 导师非常感兴趣，决定亲自带
我去考察。 就这样， 导师和我来到天塘山进行考察，特别是对那石碑上的咒语，走访了所有
八十岁以上的老人， 查阅了所有相关资料，还拜访了有关医学专家、心理学专家、
在情节的展开中，通过人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏
人物形象，应从情节入手，据情论人。
把握好故事情节， 是读懂小说的关键， 是欣赏小说艺术特点的基础， 也是整体感知文章
的起点。 命题者在为小说命题时， 也必定以此为出发点， 先从整体上设置理解文章内容的试
题。
分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①抓住源自文库面；
题型总结 一、故事情节梳理、概括题 1． 审题
常见提问方式有： ①梳理小说的脉络； ②概括小说的情节； ③文中共写了哪几件事， 请依次加以概括；④ 概括小说的××部分内容 ( 包括开端、 发展、 高潮和结局中的某一方面 ) ；⑤小说的线索 是什么，请简要分析。 2． 答题 对小说情节的概括要注意以下几个方面： ①从理清小说的结构层次寻找线索， 抓住重要场面、 重要事件等几方面概括文章的主要 情节；②答题时对事件的概括，应按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加 以概括 ( 材料本身未涉及的除外， 尤其是“何人”“做何事”不能省 ) ；③由于事件的复 杂性， 我们在概括时，要避免前后情节的相互交错；④要注意题干要求涉及的对象，做 到前后一脉贯通。
果，还是死于非命；或其子女也在一次车祸中丧命。这样，村里的人就相信了，除了上山采
茶挖笋什么的， 谁也不敢想挖塘的事了。 前些年， 从山外来了一位有钱的老板，听了这个传
说后，也非常好奇，决定找人偷偷去挖塘。结果，老板被山上滚下来的大石头压死了。老板
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没有儿子，只有一个女儿，按理说这也算是断子绝孙！
③这样一来，村民更害怕了，远远地避开了天塘山，就是上山采茶挖笋也不敢了。
我和老婆被老家的兄弟们
远远地堵在了山外， 他们不让我们进山。 父亲还带给我一张纸条， 上面只有一句话——我没
有你这个儿子， 你永远也别回来！我非常纳闷：“这到底是为什么啊？”我很委屈，只好带
着老婆回她父母家过年。
⑨年后回学校， 看到一条让我非常震惊的消息：天塘山的咒语失灵了！
天塘山毁了！那
些挖宝的人，把天塘山上的树木全给砍光了…… ( 选自《新民晚报》 ，有删改 )
(2) 从天塘山咒语应验之谜着眼，为
4
下文写“我”和导师实地考察天塘山、 咒语之谜的真相被揭开后父亲和兄弟对“我”的 责骂和截堵、天塘山被毁等情节提供依据。 解析 准确、全面地把握本段内容，着眼于全文情节。 2． 小说第⑦段内容，与上下文的人、事叙写有何关联？ 答：________________________________________________________________________ 答案 第⑦段写天塘山咒语之真相向社会公开， 是上文“我”不顾导师劝阻发表论文的 结果；同时，这一结果，为下文老家人强烈反对、天塘山被毁情节做铺垫。 解析 第⑦段是全文情节因果链中的一环，它既是上文情节之果，又是下文情节之因。
(3) 出乎意料又在情理之中式：俗称“欧·亨利”式笔法。在结尾处出其不意地揭
示真相，而这个真相通常都出人意料，回扣前面的情节，
一切又都在情理之中，从而增
加小说情节的生动性。
2． 小说情节的结构要素
小说情节的结构除去情节本身，还有以下要素：
(1) 线索。它是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、
1． 小说第②段对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。
答：________________________________________________________________________
答案 (1) 从交代天塘山的由来着眼，揭示开头“有人上山挖塘，其实是去掏宝”的原
因，增强小说的神秘色彩，引发读者的阅读兴趣。
⑦过了几天， 报纸电视都来采访了， 天塘山咒语之谜， 就这样真正地向公众揭开了——
那些因上山挖塘而死去的人， 完全是意外， 跟所谓的天塘山咒语无关！ 有关断子绝孙的说法，
根本没有科学依据，完全是迷信！
⑧然而，老家的兄弟来电话说： “什么迷信不迷信的，我们就是相信！ ”我苦口婆心地
说了老半天，兄弟不但不信，反而骂我是傻子！回家过年的途中，
②寻找线索； ③理清小说
的结构。
分析小说故事情节时要注意两点：
①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲
突；②分析情节不是鉴赏小说的目的， 而是手段， 是为理解人物性格、 把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中， 要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
第二课 小说情节结构
● 复习目标
1. 了解小说情节的结构模式、结构要素。
2. 了解小说情节安排的技巧及其作用。
● 重点、难点
重点：把握故事情节。
难点：故事情节特点及作用。
● 设计思想
情节是由人物之间的关系、 矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件。 情节一般是通过
描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系，人物命运的变化来展开的。
这条咒语何时雕
刻，谁也说不清。我小的时候，就有人上山挖塘，其实是去掏宝。
②相传天塘山上有七个塘， 据说是身高三丈三尺的仙人留下的足印。 如果哪个人挖到了
这七个塘， 那么，他会在最后一个塘里得到一副金锣金锤， 就会有享不尽的荣华富贵。 然而，
那些上山挖塘的人，果真得病死了，果真断子绝孙了。有人不信这个邪，又上山去挖塘，结
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结构紧凑。 伏笔是指文学作品中， 在前段里为后段所作的提示或暗示。 在小说中使用伏
笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精巧，前后呼应。②考虑情节与主题的关系。
如《骆驼祥子》中暴雨狂泻，道路迷茫，“半死半活”的祥子，“低着头一步一步地往
前拽”的情节， 反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。 ③考虑情节与人物性格