班级好人好事一览表小结
六一班好人好事
六一班好人好事
1、于冉冉，山东省金乡县卜集中学学生，“助”。
由于她家离学校比较近，管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开。
2、王宇航，山东省金乡县卜集中学学生，“助”。
他乐于助人，班级同学的课桌坏了，曾多次主动搬起课桌到电焊铺焊接。
他真诚的付出，赢得了老师的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱。
3、闫浩冉，山东省金乡县卜集中学学生，“助”。
她每天自愿放弃午间休息，主动帮助学习有困难的学生，帮他们补习功课，一年以来从来没有间断过。
经过她长期不解的努力，使我班的成绩有了大幅度的提高。
四年级一班月评班级好人好事
四年级一班月评班级好人好事
近阶段来，我们学校积极响应党中央的号召，坚持教学先教德的教学方针，使学生们在平日生活学习中不断提升思想道德素质。
现在学生积极学习的多了，积极上进的多了，做好事的多了。
今天刚吃完中午饭，就看见门口旁的绿化带小树浇满了水。
我很纳闷，我没安排学生浇水啊，一看，原来是我班级的闻圣楠、王辉、张义龙三人在利用课余时间正在那提着水桶，挽着裤子在哪里浇水。
他们脸上淌满了汗水，可是每个人的脸上都洋溢着笑容。
这可全是他们的功劳呀！我顿时被这一幕感动了。
他们再完成学习任务的同时，还能积极主动的为学校环境做贡献。
在四年级一班，默默做好事的同学不止他们三个。
万籁俱静的夜晚，我坐电脑旁，手中敲着键盘，记述着同学们所做的好人好事，描绘着同学们的这些优秀品质。
现在我们学校的环境变得越来越整洁、漂亮，绿树、蓝天，我们学校也有越来越多的同学热心助人，关心集体。
文明的环境，文明的学生，我们的学校也会变得越来越美好！
我们相信“向善之心人皆有之”。
一方面我通过表彰我班好人好事，肯定年级里一些同学在个人学习及为班级年级事务做出的努力及付出，另一方面我们希望更多的学生能从身边的榜样身上找到自己追求的目标，更快地跻身这个行列。
班级负责人：宋高松。
2024年学校好人好事总结
2024年学校好人好事总结____年的学校里，好人好事成为了常态。
学校不仅是学习的地方，更是培养学生品德的重要场所。
在这一年中，许许多多的学生和教职工在学校里展现出了卓越的品格和关爱精神，为校园注入了积极向上的能量。
下面，我将为您总结____年学校里发生的好人好事。
首先，学校开展了一系列公益活动，让学生在实践中学习、成长。
每个学期，学校都会组织学生参与社区文化活动，如义卖、义演等，所筹集的善款将用于支持贫困地区的教育事业。
同时，学校还积极参与环保行动，开展垃圾分类教育、植树造林等活动，为保护环境贡献一份力量。
其次，学校注重培养学生的爱心与同理心。
学校每个班级都设立了关爱小组，由学生自愿参与，负责关爱班级里的每一个同学。
这些关爱小组会定期举办班级文化活动，组织同学们一起参观福利院、敬老院等社会福利机构，让他们亲身感受到关爱他人的快乐和意义。
此外，学校还开展了安全教育活动，开设了心理辅导课程，帮助学生解决在学习和生活中遇到的困惑和问题。
再次，学校还积极培养学生的领导能力和团队合作精神。
每个班级都有一次“小小领导人选拔”，通过班级中的民主评议和竞选投票的方式，选出一位小小领导人，负责协助老师管理班级事务，组织班级文化活动，促进班级的和谐氛围和团结。
此外，学校还开设了团队合作培训课程，鼓励学生在小组内合作完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。
此外，学校也非常注重培养学生的创新能力。
学校建立了一个创新实验室，学生可以在这里进行自主探究和创新实验。
每学期末，学校举办一次科技创新展，学生们可以展示自己的创意和发明。
同时，学校还鼓励学生参加各类科技和创新竞赛，提供资金和资源支持，帮助他们实现自己的创新梦想。
最后，学校也非常注重学生的文体素质和身心健康。
学校配备了专业的体育老师，开设了足球、篮球、乒乓球等运动课程。
学校还兴建了一个大型运动场，提供给学生进行各项体育锻炼和比赛。
此外，学校还组织了音乐、舞蹈、绘画等艺术类活动，为学生提供展示自己才艺的机会，并邀请专业艺术家进行指导。
小学班级好人好事-参考模板
一（1）班好人好事记录时间：2011年11月5日学生：刘丹地点：教室事情经过：今天天气很冷，劳动委员刘丹在放学后并没有忙着回家，等老师送完学生回到教室时，刘丹正在检查我班的窗子是否关好，水机是否断电，老师问一问她在后面的想法，她微笑着对老师说：“我们班的同学较小，我是他们的大姐，很多同学扫不成地，我在后面指导一下，明天的值日速度就快了，我们班的卫生流动红旗就可以拿到了”。
时间：2012年3月16日学生：马新程熊柏森地点：校园事情经过：前几天，我班组织孩子开展了植树节相关的活动。
今早，我刚到教室门口时，就发现与昨天不同的地方，绿化带里干瘪的小树好像换新貌了，折断的树枝已经被我们班的两位同学包扎过了。
我走到教室，马新程站起来对我说：“包老师，从今天起，我打算当我班绿化带的保护员”。
时间：2012年10月19日学生：李佳颖地点：校外事情经过：我班有一位智残学生曹瑞，家庭条件很差。
头两天，曹瑞穿的裤子破了一个洞，班长李佳颖看在眼里，回家就跟妈妈讲了曹瑞的情况，并向妈妈说出了自己的想法：“妈妈，明天我要用我的零花钱去买一套漂亮的衣服送给曹瑞”。
第二天，妈妈帮李佳颖去买了一套衣服送给了曹瑞。
时间：2013年4月24日学生：戴思来地点：教室事情经过：我们班的杨天佑自幼丧母，由姐姐抚养，姐姐没有能力辅导他，学习一直是我班最吃力的。
学习委员戴思来知道老师很忙，于是主动提出要帮杨天佑补课，让他能和全班一起成长。
时间：2012年6月24日学生：肖云坤地点：公交车上事情经过：我们班的肖云坤是一个尊老爱幼的好孩子。
有一天，我去坐公交车，公交车司机跟我讲了一些发生在车上的好孩子的事情，并问我是哪班的班主任，我说了之后，他连连称赞我班的肖云坤。
时间：2012年12月25日学生：李春宏地点：校门外事情经过：李春宏家做住在学校附近，今天，轮到他值日，等他走出校门的时候，只剩下寥寥无几的学生在校内了，当他中到报告厅门口时，发现了一个钱包，他没多加思考，又跑到教师办公室将拾到的钱物交给了值周老师。
三年级汇总好人好事
匡明远捡到钱主动交给失主
孙玉峰经常帮王昊辰背书包
韩佳颖经常帮值日生扫地
三5班
蒋正熙捡到小黄帽主动送给小主人
王鹏翔在下楼时主动捡纸送到垃圾桶
陈志恒不但捡到钢笔主动交给老师而且每天都争着帮班级打扫卫生！
董浩文捡到绿色水杯送到常规办
宋肖肖捡到水杯送到常规办
三六班臧雪丽的脚扭伤了，周可欣、王艺玮、单长硕三位同学把她扶起并送回教室宋明轩同学利用中午时间主动在校园捡垃圾
三
孟凡同学主动帮同学扫地,并捡到一块手表主动上交;
庄悦同学捡到玉佩一块主动上交.
侍航伟同学放学后经常帮助老师排桌子.
三年级好人好事榜
班级
三9
三9
三9
三9
三9
三9姓名
王辰轩
宋宇祥
祁昌硕
万茹晴
董自永
陈凡好事理由帮助三年级8班的小朋拾到10元钱交给帮助别的班级擦洗走廊
帮助同位复习拾到20元钱交给班级捡到茶杯交给祁主1、三4班祁珍珍，孙宇翔，万媛媛，张功磊，刘恩慧等同学经常早晨早到，替值日生打扫卫生。
2、董露同学捡到华为手机主动交给老师。
3、张洋，刘爽等同学捡到金钱交给老师。
三2
1\樊子涵捡到5元钱交给老师.
2\小王雨在操场捡到一把钥匙交给值日生.
3\孙艺菲\万新雨\孙艺畅帮助值日生做值日
4\万晨捡到同学的钥匙及时交给同学
三（10）班徐梓恒同学捡到十元钱主动交给老师。
三（10）班徐伟智同学好几次捡到一元钱主动交给老师
三年级好人好事榜
班级
三7三7Βιβλιοθήκη 三7三1三1姓名
宋一鸣
王丹
李元诗
李金峰
徐钰涵、万
班级好人好事事迹材料
班级好人好事事迹材料1.张明是我们班的一位好人好事代表。
在班级里，张明总是热心助人，善于关心和帮助别人。
一次，有一名同学临时生病，无法完成老师布置的作业。
而张明主动提出帮助他完成作业。
他在放学后，耐心地给同学讲解并帮助他完成作业。
这样的事情在我们班上发生过很多次，张明总是无私地帮助他人。
2.张婷是我们班的另一位好人好事代表。
她每次看到同学在课间需要帮助时，总是毫不犹豫地伸出援手。
一次，在体育课上，一名同学不慎扭伤了脚踝，疼得无法继续进行课程。
而张婷主动去找来了校医，并帮助同学扶着脚慢慢走到校医室。
这件事让大家对张婷的无私和关心深感佩服。
3.王军是我们班级的优秀学生代表，他以身作则，在学习中做到榜样。
他每天都认真对待每一门课程，积极思考，勤奋学习。
不仅如此，他还愿意与同学分享自己的学习心得和方法，帮助他们提高学习成绩。
他经常组织同学一起学习讨论，通过合作学习的方式提高整个班级的学习水平。
4.在班级的团结凝聚力方面，我们班级有一位好人好事代表，叫李华。
每次有同学遇到困难或者烦恼的时候，无论是学习上还是生活上，他总是尽自己的力量去帮助他们。
他常常组织班级集体活动，增强班级之间的感情。
在班级组织中，他始终坚持公正和负责的态度，赢得了同学们的尊重和信任。
5. 在班级文化建设方面，我们班的好人好事代表是李颖。
每次班级有重要活动，李颖总是毫不犹豫地站出来组织，并发挥自己的才能，为班级营造出温馨的氛围。
他设计了班级的logo，制作了班级宣传册，还组织过多次班级文艺晚会，展示了班级成员的才艺。
他的努力和贡献使得我们的班级充满了正能量。
这些事迹只是我们班级众多好人好事的冰山一角。
每个班级都有这样的人，他们默默无闻，用自己的行动影响着他人，服务他人，推动着整个班级向前发展。
他们的努力和奉献让我们的班级更加和谐和美好。
我们应该学习他们的榜样，从点滴小事做起，努力成为一个有贡献、有责任感的好人，为我们的班级和社会做出自己的贡献。
班级好人好事事迹
班级好人好事事迹在我们班级中，有许多同学都积极参与各种公益活动和志愿服务，为他人贡献自己的力量。
下面是一些同学的好人好事事迹的描述，以展示我们班级的美好和担当。
1. 小明同学在一个寒冷的冬天，发现一只无家可归的流浪猫。
他不顾寒风凛冽，买来了一些猫粮和温暖的窝，为这只流浪猫提供了食物和庇护。
他还带它到宠物医院去做了一次全面体检，并给它起了一个温暖的名字——“暖心”。
小明同学通过自己的行动，诠释了对动物的爱和关怀。
2. 小红同学是班级里的模范生，不仅学习优秀，还是一个心地善良的人。
有一次，她发现班级中有几个同学因为家庭困难无法购买新的课本，于是她主动搜集资料，为他们复印了一份课本，并借给他们使用。
小红同学的行为让同学们感受到了温暖和帮助，也激励了大家互相帮助，共同成长。
3. 小李同学是班级里的一名足球爱好者，他组织了一次足球慈善赛，旨在为贫困地区的儿童筹集教育资金。
他邀请了周围的朋友和同学们参与，并在社交媒体上发布了活动信息。
通过他的努力，这场慈善赛成功地筹集到了足够的资金，并帮助了30多名贫困地区的儿童完成了学业。
4. 小彤同学是一名爱心义工，经常在周末去附近的敬老院和儿童福利院做义工。
她会和老人们聊天、唱歌，给他们带去欢乐和温暖；她也会陪伴孤儿们玩耍、做手工，为他们带去关爱和快乐。
小彤同学的爱心行动不仅帮助到了需要帮助的人们，也激励了我们班级的其他同学关注弱势群体，用自己的力量为他们创造更美好的生活。
5. 小华同学是一个环保小卫士，她在班级里组织了一次垃圾分类宣传活动，并利用校园广播和班级微信群向同学们宣传环保知识。
她还带领班级同学一起到校园周边清理垃圾，提倡节约资源、保护环境的理念。
小华同学的行动让整个班级都意识到了环境保护的重要性，大家都开始主动参与到垃圾分类和环保活动中。
6. 小刚同学是一个乐于助人的好孩子，他在班级里无私地帮助同学，尤其是那些遇到学习困难的同学。
他会主动请教老师、主动与同学一起探讨问题，帮助他们解决学习上的困难。
班级好人好事事迹
班级好人好事事迹在我们班级这个大家庭中，每个人都有自己的特点和闪光点。
我们班有着许多好人好事的事迹，让我们一起来回顾一下吧！一、同学间互帮互助氛围浓厚在班级中，我们经常可以看到同学之间互帮互助的场景。
有一次，同学小明因为生病而没能及时完成作业，可是他并没有因此而苦恼，因为他知道只要告诉班级里其他同学他的状况，肯定会有人愿意帮他。
果然，只过了短短几分钟，小明的微信就被刷爆了，左邻右舍们纷纷表示愿意帮助他，有的提供了作业资料，有的愿意为他讲解难点。
最后，小明成功地在规定的时间内完成了作业，这得益于班级里同学间互帮互助的精神。
除此之外，在学习上有困难的同学也能感受到大家的温暖。
记得有一次，同学小红碰到了一个数学难题，她不知道怎么解答，于是她在班级群里发起了求助。
结果，不一会儿就有几个同学主动提供了解题方法和思路，还有同学愿意去她家帮她解答。
小红感动地流下了感激的泪水，她知道无论遇到什么困难，都可以在班级里寻求帮助。
二、班级有人热心帮助别人除了同学间互帮互助之外，我们班级中还有很多同学热心帮助别人的事迹。
比如，同学小李在下课后发现教室里有一位同学落下了手机，他立刻捡起手机，询问其他同学是否知道手机的失主。
最后，他找到了失主并把手机归还给了对方。
这样的事情在我们班级中经常发生，大家都习惯于帮助别人，也从不期望得到回报，只是出于一颗真诚的心。
另外，同学小张热心参与社区活动，经常主动参加志愿者活动。
有一次，社区里举办了一场环境保护宣传活动，小张主动报名参加，他带领着其他志愿者一起清扫街道上的垃圾，同时向过路行人宣传环境保护的重要性。
他的热心和付出得到了社区居民的一致好评，也让我们班级中的同学倍感自豪。
三、班级里乐于助人的好人好事在我们班级里也有一些同学乐于助人，他们的好人好事让我们深感敬佩。
比如，同学小王在学习上成绩一直较好，他经常主动邀请其他同学一起学习，并愿意分享自己的学习方法和技巧。
他还经常帮助其他同学解答问题，耐心地为大家讲解难点。
2024年学校好人好事总结范本（2篇）
2024年学校好人好事总结范本第一章：关爱他人____年对学校来说，是一个充满关爱和温暖的一年。
在这一年里，学校的师生们积极参与各项公益活动，关爱他人，帮助需要帮助的人。
一、助学活动____年，学校组织了多次助学活动，为贫困学生筹集资金，购买学习用品，给予他们帮助和支持。
同时，学校还成立了资助小组，为困难学生提供长期的资助和帮助，帮助他们完成学业，实现自己的梦想。
二、关爱老人学校开展了一系列与老人有关的活动，包括参观养老院、慰问活动等。
学校的师生们亲自走入养老院，与老人们进行交流，陪伴他们度过一个愉快的时光。
同时，学校还组织了关于养老知识的讲座，提高师生对老人的关爱意识和责任感。
三、心理辅导为了关心和照顾学生的心理健康，学校成立了心理健康辅导中心。
每周，学校会组织心理健康讲座和活动，了解学生的需求并提供专业的心理辅导。
学校还在校内设立了心灵驿站，供学生随时到访，倾诉心声，得到帮助和支持。
第二章：热心公益____年，学校的师生们积极投身于公益事业，关注社会问题，并积极帮助那些需要帮助的人群。
一、环保行动学校组织了一系列的环保宣传和活动，号召师生们关注环境保护，积极参与垃圾分类和节约能源的行动。
学校还在校园内建立了生态花园，并组织师生们参与植树活动，不仅美化了校园环境，也为未来的环境保护做出了贡献。
二、义工服务学校鼓励学生参与义工服务，组织了多次义工活动。
学生们参与社区义务劳动，为社区居民提供各种帮助，例如扫除卫生、送餐等。
同时，学校还组织了义卖活动，筹集善款用于支持社会公益事业。
三、支教活动学校组织了支教活动，带领学生前往贫困地区的学校，为那里的学生进行教学和辅导。
同时，学校还邀请了一些优秀的教育专家来学校进行讲座，提高教师的教育水平和素质，为学生提供更好的教育资源。
第三章：团结互助____年，学校的师生们团结和互助的精神深深感染了每一个人。
一、团队合作学校鼓励师生们积极参与团队合作，培养他们的团队意识和合作精神。
2024年学校好人好事活动总结
2024年学校好人好事活动总结在____年，XX学校持续开展了一系列的好人好事活动，为学生们创造了良好的校园氛围，促进了学生们的全面发展和道德品质的培养。
下面将对这些活动进行总结，以展示学校集体的努力和成果。
一、优秀学生的表彰在____年，学校积极开展了优秀学生的表彰活动。
每学期末，学校会举行庆祝大会，表彰在各类学科、体育、艺术等方面表现出色的学生。
在这个庆祝大会上，学校会向优秀学生颁发奖状和奖品，并为他们在校园内展示他们的才能的机会。
这样的活动激发了学生们的积极性和创造性，并为其他同学树立了榜样。
二、志愿者服务活动在____年，学校还积极组织了一系列的志愿者服务活动。
学校鼓励学生们参加社区服务、扶贫助学、环保志愿等各种志愿者活动。
通过这些活动，学生们能够亲身体验社会的现实和需要，培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
此外，学校还与社区合作，开展了一些以解决实际问题为目标的校外志愿者服务活动，让学生们更好地了解社会的需求，并为之作出贡献。
三、课程教育活动为了加强学生们的道德教育和品德培养，在____年，学校注重课程教育活动的开展。
学校加强了对学生道德品质的培养，通过课程设置和教学方法改进，培养了学生们的社会责任感和公民意识。
学校还组织了一系列道德品质教育讲座，邀请专家和社会知名人士为学生们讲授道德教育课程，通过讲座来启发学生们对待他人和社会问题的态度。
四、校园文化活动____年，学校积极开展了一系列校园文化活动。
学校组织了各种形式的比赛活动，如朗诵比赛、演讲比赛、文学创作比赛等，为学生们提供了展示自己才华的平台。
学校还策划了一些文化交流活动，邀请其他学校或机构的学生到校交流，通过交流活动增加学生们的对其他文化的了解和尊重。
五、心理健康教育活动在____年，学校非常重视学生的心理健康教育。
学校通过举办心理健康讲座、开设心理咨询室等方式来关注学生们的心理健康问题。
学校还邀请专家为学生们提供心理咨询和辅导，帮助他们解决困惑和压力，并提供必要的帮助和支持。
2024年学校好人好事活动总结范文
2024年学校好人好事活动总结范文____年学校好人好事活动总结一、活动背景和目的____年是我们学校开展好人好事活动的第五年，旨在通过表彰和激励优秀个人和团体，推动创建和谐、友爱、文明的校园环境，培养学生的道德品质和社会责任感。
本次活动的主题是“真善美，铸辉煌”，目的是通过榜样的力量启迪全体学生的良好品德和行为习惯，促进全校师生在学习、生活和社交中树立正确的价值观。
二、活动内容和组织本次活动从三个方面展开：优秀个人评选、优秀团体评选和爱心公益活动。
活动组织委员会通过征集、推荐、初审和终审的程序，评选出了一批在品德、学业和社会实践中具有突出贡献和表现的个人和团体，同时组织全校师生参与到以“传递爱心，共筑梦想”为主题的公益活动中。
三、优秀个人评选本次活动根据学生在道德修养、学业成绩、社会实践等方面的综合表现，评选出了一批优秀个人。
他们在学校的道德模范引领、学习上的努力探索和社会实践中的积极参与，给全校师生树立了良好的榜样。
1. 张立：张立是我们班的班长，他在班级管理中严格要求自己，模范执行学校规章制度，关心同学、尊重师长，起到了良好的带头作用。
2. 王琳：王试卷在班级学习中用心专注，努力追求优秀成绩，她对自己的学业有着明确的规划和坚定的信心，并且乐于助人，经常帮助班级里困难学生的学习。
3. 李华：李华是学校棋类俱乐部的主力成员，他在团队合作和比赛中都表现出色，积极参与学校棋类比赛，多次获得荣誉。
四、优秀团体评选本次活动通过推荐、初审和终审，评选出了一批在学校集体活动、社区服务等方面有着突出表现的团体。
他们通过团结一心、共同努力，取得了十分令人骄傲的成绩。
如学校志愿者协会、篮球队、足球队等。
1. 学校志愿者协会：志愿者协会定期组织各项公益活动，如走进社区服务老人、志愿者慰问留守儿童等，营造良好的社会氛围，传递爱心。
2. 篮球队：篮球队在校内篮球比赛中多次荣获团体冠军，队员们在训练和比赛中发扬团结协作的精神，展现了良好的竞技风貌。
2024年学校好人好事总结范文
2024年学校好人好事总结范文____年是一个充满希望和机遇的年份，全球各地的学校充满了好人好事的故事。
以下是对____年学校好人好事进行的总结，确保这些故事被记录下来并用于激励未来的学生。
一、学生展现了卓越的领导能力和社区贡献在____年，许多学生展现了卓越的领导能力和社区贡献。
他们组织各种活动，为社区提供服务，树立了良好的榜样。
在某个小镇的一所学校，学生们组织了一次植树活动。
他们在学校周围的空地上种植了大量的树木，并向社区宣传了环保的重要性。
这个活动不仅改善了学校的环境，还提高了学生对环境保护的意识。
另外，在一所城市学校，一群中学生成立了一个社区服务俱乐部。
他们定期参观当地的养老院，与老年人交流并为他们提供帮助。
这些学生通过与老年人的交流，学会了尊重和关心他人，并且为老年人提供了一个温暖的社交环境。
二、教师激发学生的潜力并提供支持教师在____年也发挥了重要的作用，他们不仅激发学生的潜力，还提供了必要的支持。
在一所乡村学校，一名教师组织了一次科学实验活动，鼓励学生们动手实践，发展他们的创造力和解决问题的能力。
这次实验活动不仅使学生对科学充满了兴趣，还培养了他们的实验技巧和科学思维。
在一所城市学校，一位语言教师组织了一个英语学习社团，帮助学生提高他们的英语水平。
这个社团不仅提供了集中的学习环境，还定期邀请外教和志愿者进行英语交流活动。
通过这个社团，学生们获得了更多的机会练习口语和提高英语技能。
三、学校推出了具有创新性和实践性的教育计划____年，许多学校推出了具有创新性和实践性的教育计划，旨在提高学生的综合能力和职业素养。
在一所国际学校，学校领导决定将创新和创业教育作为学校的核心课程。
学生们学习如何从零开始构建一个项目，并学会如何运营和推广自己的创业项目。
这个教育计划不仅培养了学生的创新思维和团队合作能力，还为他们提供了实际的商业经验。
另外，在一所农村学校，学校推出了一个农民培训项目。
通过这个项目，学生们学习了农业知识和技能，帮助他们理解农业的重要性和发展潜力。
学校好人好事活动总结（2篇）
学校好人好事活动总结快乐的寒假过去了，孩子们又重返了校园，翻开一本本读书笔记，让我们辅导员为之动情。
上学期末，学校大队部遵照上级的指示，以社区为依托、以家庭为保障，结合学校“快乐寒假十个一”的活动，从队员的实际出发，在寒假中开展了丰富多彩的活动，让每一个队员真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。
为了今后更好的开展工作，在此将我校今年的寒假工作总结如下：一、领导重视，精心策划具体落实。
结合我校的实际情况寒假前，在校领导的专门指导下，大队部制定了“过个欢乐和谐年”的活动计划。
落实在学校告家长书上，使学生人手一份。
按照要求开展有意义的寒假活动。
我们努力做到队活动与个体实践相结合、学校与家庭相结合、学校与社会相结合。
二、队员参与，实践活动丰富多彩。
1、小手牵大手，新春佳节不劝酒。
寒假前夕，我校的学生用书信的方式倡议长辈，春节“不劝酒”，呼吁长辈：春节来了，亲朋聚会，不劝酒，不多喝酒，不酒后开车，是爱人爱己最好的方式。
寒假期间，同学们抓住春节聚会多，喝酒多这一特殊的时机，发挥了自己“小手牵大手，小家带万家”的作用，用自己独特的方式来对家人、邻居进行“不劝酒”的宣传。
同学们亲手制作了一些“不劝酒”的小贴士，创作了“不劝酒”的儿歌，书写了“不劝酒”的春联。
春节期间，有的同学和父母、长辈签定不喝酒的协议、在家庭聚会的酒桌上、亲朋好友的婚宴宣讲“不劝酒”的意义;有的协助交警一起规劝一些酒后驾车的司机;还有的给邻居发送“不劝酒”的小贴士。
活动结束后，很多同学和家长都写了活动的感想，还制作了活动手册。
在整个活动中，同学们在合作交流、口头表达、创意设计等方面锻炼和提升了自己的综合能力。
该活动在社会上引起了一定的反响，也得到了广大同学和家长的喜爱和支持。
2、学会理财节约年。
学会合理利用压岁钱，体验当家的辛苦，同学们在假期制订一份“压岁钱消费计划书”或“我做一天小当家”的报告书，倡导爱心消费，培养现代金融意识，并学好当家理财的本领。
好人好事学期工作总结报告
好人好事学期工作总结报告
在过去的学期中，我参与了许多好人好事的活动和工作，通过这些经历，我收
获了许多成长和收获。
在这篇总结报告中，我将分享我在好人好事工作中所取得的成就和收获。
首先，我参与了学校的志愿者活动，帮助组织和参与了许多公益活动，包括扶
贫助学、环保宣传、社区清洁等。
通过这些活动，我学会了关爱他人，乐于助人，更加懂得了分享和奉献的重要性。
我也结识了许多志同道合的朋友，一起为社会贡献自己的一份力量。
其次，我还参与了一些慈善募捐活动，帮助一些需要帮助的家庭和个人。
通过
这些活动，我深刻体会到了贫困家庭的困难和需要帮助的人们的无助。
在帮助他们的过程中，我感到了莫大的满足和快乐，也更加珍惜自己所拥有的一切。
最后，我还参与了一些社会实践和调研活动，了解了一些社会问题和现象，比
如贫困地区的教育现状、环境污染等。
通过这些活动，我更加关注社会问题，也更加懂得了为社会发展做出自己的贡献的重要性。
通过这些好人好事的工作和活动，我不仅提高了自己的社会责任感和公民意识，也收获了许多成长和收获。
我相信，在未来的学习和工作中，我会继续发扬好人好事的精神，为社会贡献自己的一份力量。
希望通过我的努力，能够影响更多的人，让世界变得更加美好。
2024年学校好人好事活动总结
2024年学校好人好事活动总结在2024年的学校好人好事活动中，我们见证了很多令人难忘的瞬间和令人感动的故事。
在这些活动中，学生们积极参与，展现出了他们的善良和关爱他人的精神。
通过这些活动，学校也加强了师生之间的互动，培养了学生们的社会责任感和公民意识。
活动开始于一月份，学校组织了一场暖冬行动，为贫困地区的学生捐赠冬衣和暖物。
同学们踊跃献血，向有需求的人们提供帮助。
整个活动期间，学校图书馆也推出了“书香助力慈善”活动，鼓励学生捐赠自己的图书，为乡村学校和孤儿院捐赠图书。
在二月份，学校举办了一次环保主题的好人好事活动。
学生们主动参与到垃圾分类和环境保护的行动中，清理学校周边的环境，提倡绿色出行和节约用水用电。
学校还邀请了环保专家进行讲座，加强对环境保护的认识与理解。
通过这次活动，学生们提高了对环保的意识，并积极改变了自己的生活方式。
三月份，学校组织了一次关爱留守儿童的活动。
许多学生利用周末时间，走进农村留守儿童的家庭，关心他们的学习和生活状况。
他们和留守儿童一起玩耍、交流，为他们带去了温暖和希望。
学校也筹集了一些学习用品和玩具，送给了这些孩子们，帮助他们更好地学习和成长。
四月份，学校开展了一场关注老人的好人好事活动。
学生们义务为附近的养老院提供帮助，与老人亲切交流，陪他们共度时光。
学生们还为老人们准备了一场文艺演出，希望能给他们带去欢乐和温馨。
在活动结束后，学生们深刻体会到了老人对于关怀和陪伴的渴望，更加珍惜与家人和朋友的相处。
五月份，学校举办了一次关注弱势群体的好人好事活动。
学生们前往社区的敬老院和残疾人福利中心，陪伴他们并帮助解决一些日常生活上的困难。
学生们还筹集了一些日用品和生活用品，送给了这些弱势群体。
通过这次活动，学生们懂得了尊重和关怀他人的重要性，明白帮助他人不仅是捐赠物品，更是给予他们温暖和关注。
六月份，学校开展了一次文化交流的好人好事活动。
学生们了解到有一些贫困地区的孩子从来没有离开过他们的家乡，因此学校组织了一次文化交流活动，让这些孩子和其他地区的孩子一起分享他们的文化和特色。
学雷锋好人好事总结
13春会计（1）班“学雷锋”情况汇报（附照片）13春会计1班于广东第三个学雷锋全民志愿服务行动月班集体所做好人好事，具体如下：好人好事一，清扫篮球场水渍1、行动时间：3月7日，具体为第三周星期五午睡2、行动地点：校园4栋前面篮球场3、行动人员：13春会计1班全体内宿同学4、行动过程：我班同学在午睡时间得知下午有篮球赛将会在4栋前面篮球场上举行，而球场上雨水堆积，我班同学便勇于清扫好人好事二:清扫教师办公室1、行动时间：3月11日，具体为第四周星期二下午第三节2、行动地点：4栋一层所有教师办公室共5间3、行动人员：13春会计1班同学4、行动过程：我班同学体贴老师教育我们的辛苦，想给老师一个干净、整洁的办公环境，特意抽出课余时间为老师清扫办公室好人好事三:清扫校领导室1、行动时间：3月11日，具体时间为第四周星期二下午第三节2、行动地点：2栋校体育室，政教处，团委3、行动人员：13春会计1班同学4、行动过程：校体育室、政教处、团委为校园、学生做出贡献，我班同学为感激老师，特定组队打扫好人好事四:清扫校园一角1、行动时间：3月12日，具体时间为第四周星期三下午第三节2、行动地点：校园一角3、行动人员：13春会计1班同学4、行动过程：我班同学关爱校友、师长，特定抽出空余时间清扫校园，给校友、师长一个舒适的生活环境。
好人好事五:组队进敬老院探望孤寡老人1、行动时间：3月13日，具体时间为第四周星期四下午2、行动地点：佛冈敬老院3、行动人员：13春会计1班同学4、行动过程：后一辈人的幸福、优质生活是由前一辈人艰苦奋斗种下的果实，老人是这个社会的恩人，他们值得我们去尊敬、孝顺。
我班同学集体进敬老院清扫老人公寓、活动场所，收拾东西，叠被子，擦洗用品，洗衣服，洗澡，聊天，买礼物给老人。
班级好人好事一览表小结
班级好人好事一览表小结(总
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好人好事月登记以及“阳光之星”的评选
活动小结
德育教育应渗透于学生的日常生活中，在无形中教育影响学生。
树立学生榜样，能有效地引导学生提高自身的思想品德素质，逐步朝一个优秀的小学生发展。
通过每月一次的“月好人好事一览表”的登记，班主任在班级中加以宣布、表扬，被表扬的学生感受到做好事的快乐，继而更加愿意去做好事，没被表扬的学生羡慕，从而激发他们去做好事，在无形中促进了良好班风的形成。
同时在促进学生自主自发的做好事的同时，也为班主任进一步了解学生提供了依据。
班主任通过班级的好人好事情况，了解学生的心理、学习、生活等方面，能更有效的去帮助、指导学生。
通过学生自选、自评，教师引导选拔优秀学生作为班级月“阳光之星”，通过学校少先队大队部进行表彰，为学生学习树立了身边的榜样，更好地促进学生的进步和成长。
学生好人好事事迹总结
学生好人好事事迹总结学生好人好事事迹总结1侯傲婷，女，现年十一岁，店埠北苑小学六年级(1)班学生。
她品学兼优、乐于助人、热爱集体、她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。
成为同学中的佼佼者。
勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。
从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。
读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
心地善良，礼貌待人她有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
甘梦莹同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的&39;家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
传递爱心，助人为乐在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。
对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
天天向上，兴趣广泛“向上”是孩子健康成长的力量源泉，侯傲婷同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。
她追求思想向上。
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。
她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。
进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性;她追求学习向上。
学生做的好事总结
学生做的好事总结概述本文档总结了学生们在校园内外所做的一些值得称赞的好事。
这些学生们积极参与社会公益活动，展示了他们的责任感、友善精神和奉献精神。
通过这些好事的总结，我们可以看到学生们对社会发展和公众福祉的关注，展现了新一代学生的素质与品质。
好事1：义卖募款活动在今年的校园文化节上，一群学生自愿组成了一个义卖小组，筹划和举办了一次义卖募款活动，旨在为贫困地区的儿童提供捐赠物品和经济援助。
他们在校园内设置了义卖摊位，出售自己动手制作的手工艺品和糕点。
通过积极宣传，他们吸引了许多人参与，为活动募集了一笔可观的善款。
好事2：志愿者社团学校成立了一个志愿者社团，吸引了一大批热心学生的加入。
志愿者们每个周末都会组织各种志愿活动，如环境保护、垃圾收集、帮助老人等。
他们用自己的行动诠释着社会责任，为社区做出了实实在在的贡献。
好事3：课后辅导另一个令人瞩目的举动是学生们自愿参与课后辅导。
他们利用自己的空余时间，为那些需要帮助的同学提供学习辅导和作业指导。
不仅帮助了其他同学提高了成绩，还增加了他们自己的教学经验和团队合作能力。
好事4：关爱流浪动物一些学生组成了关爱流浪动物的社团，定期在学校附近为流浪动物提供食物和水。
他们还与当地动物收容所合作，帮助流浪动物找到合适的家庭。
这个举动不仅体现了对动物的爱心，也推动了动物保护事业的发展。
好事5：环保行动学生们积极参与环保行动，如开展垃圾分类宣传、校园绿化工作、清洁周边环境等。
他们意识到环境问题的紧迫性，通过自己的努力，为打造一个更美好的环境贡献了自己的力量。
好事6：献血活动学生们积极参与学校组织的献血活动，为社会公益事业奉献了自己的一份力量。
他们理解到献血对救助病人和维持社会健康的重要性，并将其转化为行动。
结论通过这些学生们所做的好事的总结，我们可以看到学生们对社会发展和公众福祉的关注程度日益增加。
他们的责任感、友善精神和奉献精神是引领社会进步的重要力量。
我们应该鼓励更多的学生参与公益活动，培养他们的社会责任意识和奉献精神，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。
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好人好事月登记以及“阳光之星”的评选
活动小结
德育教育应渗透于学生的日常生活中，在无形中教育影响学生。
树立学生榜样，能有效地引导学生提高自身的思想品德素质，逐步朝一个优秀的小学生发展。
通过每月一次的“月好人好事一览表”的登记，班主任在班级中加以宣布、表扬，被表扬的学生感受到做好事的快乐，继而更加愿意去做好事，没被表扬的学生羡慕，从而激发他们去做好事，在无形中促进了良好班风的形成。
同时在促进学生自主自发的做好事的同时，也为班主任进一步了解学生提供了依据。
班主任通过班级的好人好事情况，了解学生的心理、学习、生活等方面，能更有效的去帮助、指导学生。
通过学生自选、自评，教师引导选拔优秀学生作为班级月“阳光之星”，通过学校少先队大队部进行表彰，为学生学习树立了身边的榜样，更好地促进学生的进步和成长。