学校师生晨检午检制度
学校晨检_午检管理制度
一、总则为了确保学校师生的身体健康，预防传染病的发生和传播，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
本制度适用于全校师生，各部门、各班级应严格按照本制度执行。
二、晨检制度1. 晨检时间：每天早晨7:30至8:00。
2. 晨检内容：（1）询问学生是否出现发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状；（2）观察学生精神状态、皮肤是否有异常；（3）检查学生是否有携带传染病病原体。
3. 晨检流程：（1）班主任负责组织学生进行晨检，并向校医报告学生健康状况；（2）校医对有异常症状的学生进行初步诊断，并建议家长带学生去医院就诊；（3）对疑似传染病患者，班主任应立即上报学校疫情防控领导小组，并采取隔离措施。
4. 晨检记录：（1）班主任负责填写晨检记录表，详细记录学生健康状况；（2）校医对晨检记录表进行审核，并签字确认。
三、午检制度1. 午检时间：每天中午12:00至12:30。
2. 午检内容：（1）询问学生是否出现发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状；（2）观察学生精神状态、皮肤是否有异常；（3）检查学生是否有携带传染病病原体。
3. 午检流程：（1）班主任负责组织学生进行午检，并向校医报告学生健康状况；（2）校医对有异常症状的学生进行初步诊断，并建议家长带学生去医院就诊；（3）对疑似传染病患者，班主任应立即上报学校疫情防控领导小组，并采取隔离措施。
4. 午检记录：（1）班主任负责填写午检记录表，详细记录学生健康状况；（2）校医对午检记录表进行审核，并签字确认。
四、责任与处罚1. 班主任负责组织本班学生的晨检和午检工作，对学生的健康状况负责。
2. 校医负责对晨检和午检进行审核，对疑似传染病患者进行初步诊断，并提出处理意见。
3. 对未按要求进行晨检、午检的班级，学校将给予通报批评，并追究相关责任人的责任。
4. 对传染病患者或疑似患者，学校将严格按照国家相关规定进行隔离治疗，并做好防控工作。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
学校晨检午检制度
学校晨检午检制度简介晨检和午检是指学校在早晨和中午对学生进行健康检查的制度。
目的是为了保障学生健康成长，及早发现和防控传染病和其他疾病，保障学生身体健康。
实施方案晨检制度晨检是每日上学前的一项必要工作，由学校的负责人牵头，在班级内进行组织、协调和管理。
具体实施方案如下：•晨检时间：每天上学早晨，一般由7:30至8:00进行；•晨检人员：由班级的值日生及早会委员等组成，可根据具体情况而定；•晨检流程：学生依次到班级门口，接受班级值日生或其它指定人员按照规定进行测量体温，检查身体是否有异常症状。
午检制度午检是一个非常重要的检测，主要是为了判断学生是否身体疲劳，是否进食不良等。
具体实施方案如下：•午检时间：一般由12:00至12:40进行；•午检人员：由班主任及早会委员等组成，班级值日生也需要参与；•午检流程：学生依次走过自己班级的值日生或其它指定人员的旁边，进行测量体温，检查身体是否有异常症状。
注意：一旦发现学生身体有明显问题，应及时将情况汇报给学生家长，并根据情况建议其前往医院检查。
效果与作用晨检和午检对于学生的健康发展有着重要的作用，且从前期实施的效果来看，全面检查了学生身体健康状况，预防了传染病的传播，有效提高了学生的健身意识和自我保健能力。
具体效果和作用如下：效果对于管理者：1.监测、统计和分析学生身体健康指标和特殊病情；2.及早发现和预防疾病的发生；3.促进学生和家长了解和掌握健康科学知识，形成良好的预防和保健意识。
对于学生：1.促进学生健康发展，提高学习效率；2.增强自我保健意识，促进健康生活方式；3.培养良好的自我卫生习惯，防止疾病的传播；4.学习了解有关身体健康与预防疾病的知识，劳动保护知识和安全知识等。
作用对于学校：1.建立良好健康是学校的必备条件，晨检午检制度能够保证这一点；2.保障学生的健康，受到家长和社会的信任和支持。
对于家长：1.增强家长对子女身体健康的关注和重视，促进与学校的密切合作；2.提高家长对健康生活的认识，注重促使家庭环境和食品安全等问题，为子女生长发展做好准备。
学校和托幼机构晨检、午检制度(3篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
学校晨午检管理制度
一、目的为了加强学校卫生管理，保障师生身体健康，预防传染病在学校的发生和传播，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校晨午检工作领导小组，负责组织、协调、监督学校晨午检工作的开展。
2. 各班级设立晨午检负责人，负责本班晨午检工作的具体实施。
三、晨午检内容1. 晨检：主要检查学生体温、口腔、手部等部位，观察学生精神状态、面色、有无咳嗽、流涕、咽痛等症状。
2. 午检：主要检查学生体温、口腔、手部等部位，观察学生精神状态、面色、有无呕吐、腹泻等症状。
四、晨午检程序1. 晨检程序：（1）学生进入教室前，由班主任或班干部进行初步体温测量。
（2）对体温异常的学生，立即通知家长并送往学校医务室或医院就诊。
（3）班主任对全体学生进行晨检，并做好记录。
2. 午检程序：（1）学生进入教室前，由班主任或班干部进行初步体温测量。
（2）对体温异常的学生，立即通知家长并送往学校医务室或医院就诊。
（3）班主任对全体学生进行午检，并做好记录。
五、晨午检记录1. 晨午检负责人需做好每日晨午检记录，包括学生姓名、体温、症状等。
2. 班主任需定期检查晨午检记录，确保记录准确、完整。
六、晨午检要求1. 学生应自觉接受晨午检，如实报告自己的身体状况。
2. 家长应关注孩子的身体健康，发现异常情况及时告知学校。
3. 晨午检负责人、班主任需认真负责，确保晨午检工作顺利进行。
4. 学校医务室需做好传染病预防、治疗工作，对疑似传染病患者进行隔离治疗。
七、奖惩措施1. 对认真执行晨午检制度的班级和个人给予表扬。
2. 对不认真执行晨午检制度、导致传染病传播的班级和个人，给予通报批评。
3. 对隐瞒病情、故意逃避晨午检的学生，给予相应处罚。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校晨午检工作领导小组负责解释。
3. 学校各部门应积极配合，共同做好晨午检工作，确保师生身体健康。
学校师生晨午晚检制度
学校师生晨午晚检制度学校师生晨午晚检制度为了保护学生的健康与安全，许多学校都实行了师生晨午晚检制度。
这项制度可以有效地预防疾病的发生，确保学生的身体状况处于良好状态，对于学生的身体健康保障意义重大。
晨检晨检是指学校在每个工作日早上对学生进行的身体状况检查。
这一环节通常由班主任负责，要求学生在早上到校后立即进行体检。
晨检项目包括身高、体重、体温、肺活量等基本检查，同时还会检查学生的皮肤、口腔、眼睛等部位是否存在异常情况。
如果发现了学生的身体存在异常情况，班主任会根据情况及时通知学生的家长或者就医。
对于有身体不适状况的学生，学校还会在校内设立保健室，由职业医务人员提供专业的护理和治疗服务。
晨检制度的实施可以有效保障学生的身体健康，而保健室的设置方便学生及时得到医学帮助和照顾，保障了学生的健康状况，提高了学习和生活的质量。
午检午检是指学校在每个工作日中午放学之后对学生进行的身体状况检查。
午检通常也由班主任负责，内容包括了早上晨检的三个方面，同时还会强调作息时间、饮食卫生、运动等方面的指导。
午检通过指导学生合理的饮食，锻炼身体以及做好卫生清洁，可以有效防止身体疾病的产生，提高学生自身的免疫力。
晚检晚检是指学校在每个工作日下午晚自习结束后对学生进行的身体状况检查。
晚检的关注点侧重与学生的睡眠质量和学习积极性。
晚检的内容包括睡眠质量、早睡早起习惯、作息是否合理、作业完成情况等方面。
晚检的适度严格和指导可以规范学生的学习生活习惯，提高学生的学习积极性，进而提高学生的学业成绩。
晨午晚检制度的优点1. 帮助学生形成良好的健康习惯。
晨午晚检的规范性和建议性，有效地引导学生养成了健康、科学、积极的生活方式。
2. 及时发现学生的身体异常情况。
机体在不同时间段会出现不同的生理反应，运动能力、心态、肠胃等，对学生身体状况有全方位的照顾和细致的关心，能及时发现和解决学生在身体、生理和心理方面的问题。
3.提供良好的责任和安全保障。
学校晨午晚检工作制度
学校晨午晚检工作制度为了保障全体师生的身体健康和学校正常的教育教学秩序，有效预防和控制传染病在学校的传播和流行，特制定本晨午晚检工作制度。
一、晨午晚检的目的通过晨午晚检，及时发现师生中存在的身体不适和传染病症状，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病在校园内的传播和扩散，确保学校的公共卫生安全。
二、晨午晚检的时间和人员安排1、晨检时间：每天上午学生到校后、上课前。
负责人员：班主任。
2、午检时间：每天下午上课前。
负责人员：班主任。
3、晚检时间：每天晚自习前。
负责人员：晚自习辅导教师。
三、晨午晚检的内容1、观察学生的精神状态、面色、皮肤、口腔等有无异常。
2、询问学生的身体状况，有无发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸等症状。
3、检查学生的个人卫生情况，如手、指甲是否干净，头发是否整洁等。
4、了解学生是否有因病缺勤的情况，如有，要及时追查缺勤原因。
四、晨午晚检的方法1、一看：观察学生的精神状态、面色、皮肤、口腔等有无异常。
2、二问：询问学生的身体状况，有无不适症状。
3、三测：使用体温计对学生进行体温测量，如有发热症状（体温超过 373℃），要及时进行记录和处理。
4、四记：将晨午晚检的结果如实记录在《晨午晚检记录表》上，包括学生的姓名、班级、体温、症状、处理措施等。
五、晨午晚检的处理流程1、对于身体正常的学生，允许其正常上课。
2、对于有轻微症状（如咳嗽、流涕等）的学生，要提醒其注意休息，多喝水，并密切观察症状的变化。
3、对于有发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹等症状的学生，要立即通知家长带其到医院就诊，并及时向学校领导报告。
同时，要对该生所在的班级进行消毒和通风处理。
4、对于因病缺勤的学生，班主任要及时与家长取得联系，了解缺勤原因。
如因传染病缺勤，要按照相关规定进行隔离和治疗，待症状消失、隔离期满后，凭医院开具的康复证明方可返校上课。
六、晨午晚检的报告制度1、班主任要在每天上午第一节课前和下午第一节课前，将本班的晨午检结果报告给学校保健室。
学校晨检午检管理制度
一、目的为加强学校卫生管理，保障师生健康，预防传染病在学校传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生及工作人员。
三、组织机构1. 学校成立晨检午检工作领导小组，负责组织实施和管理晨检午检工作。
2. 各班班主任负责本班的晨检午检工作。
3. 校医室负责对晨检午检工作的指导和监督。
四、晨检午检内容1. 晨检：主要检查师生是否有发热、咳嗽、咽痛、腹泻等症状，是否有皮肤红肿、结痂、化脓等传染病症状。
2. 午检：主要检查师生是否有发热、咳嗽、咽痛、腹泻等症状，是否有传染病接触史。
五、晨检午检程序1. 晨检：每天早晨，班主任组织学生进行晨检，对有异常症状的学生进行登记，并及时通知家长，并报校医室备案。
2. 午检：每天下午，班主任组织学生进行午检，对有异常症状的学生进行登记，并及时通知家长，并报校医室备案。
3. 校医室对晨检午检中发现的有异常症状的学生进行初步诊断，并根据病情建议家长带孩子就医。
4. 班主任及时将晨检午检结果上报学校晨检午检工作领导小组。
六、晨检午检要求1. 班主任要高度重视晨检午检工作，确保晨检午检工作落到实处。
2. 班主任要加强对学生的健康教育，提高学生的自我防护意识。
3. 班主任要及时与家长沟通，共同做好传染病防控工作。
4. 校医室要加强对晨检午检工作的指导和监督，确保晨检午检工作规范有序。
七、晨检午检记录1. 班主任要详细记录晨检午检结果，包括学生姓名、症状、处理措施等。
2. 晨检午检记录应妥善保存，以便查阅。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校晨检午检工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校晨检午检工作领导小组根据实际情况予以修订。
学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度
学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度学校师生晨午晚检制度是指学校为了保障师生的健康安全，对师生进行定时定点的体温检测和健康状况观察的一种制度。
该制度旨在及时发现并控制疫情，确保学校教育教学活动的正常进行。
以下是学校师生晨午晚检制度的具体内容：一、晨检制度1. 晨检时间：每天早上学生到校前，教师到校后进行。
2. 晨检地点：学校门口或指定地点。
3. 晨检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可进入校园。
（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。
（3）健康码检查：检查师生健康码颜色，绿码方可进入校园。
4. 晨检流程：（1）师生到达校门口，有序排队等候检测。
（2）检测人员使用体温枪或体温计对师生进行体温检测。
（3）体温正常者，进入校园。
（4）体温异常者，进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。
（5）健康码检查，绿码方可进入校园。
二、午检制度1. 午检时间：中午放学后，下午上课前进行。
2. 午检地点：班级教室或指定地点。
3. 午检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可进入教室。
（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。
（3）健康码检查：检查师生健康码颜色，绿码方可进入教室。
4. 午检流程：（1）师生到达教室，有序排队等候检测。
（2）检测人员使用体温枪或体温计对师生进行体温检测。
（3）体温正常者，进入教室。
（4）体温异常者，进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。
（5）健康码检查，绿码方可进入教室。
三、晚检制度1. 晚检时间：下午放学后进行。
2. 晚检地点：学校门口或指定地点。
3. 晚检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可离开校园。
（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。
学校晨检、午检、巡检制度
晨检、午检、巡检制度为贯彻落实好《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》文件要求，有效防控传染病在学校内传播，提高师生防控意识，保障师生身体健康，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，特制定本制度。
一、学生晨、午检及巡检工作（一）晨检班级晨检负责人为班主任。
每日学生进班前，由班主任采取体温检测和健康询问、观察的形式进行。
检查学生是否存在发热（腋下体温检测≥37.3℃）、咳嗽、咽痛、乏力、呼吸不畅等新型冠状病毒肺炎症状以及皮疹、呕吐、腹泻等其他传染病相关症状。
如有相关症状应立即通知校医进行复诊，按校医指导做好下一步工作，并填写好晨检记录。
班级晨检记录应于当日9点前报送保健室。
保健室于10前将晨检、因病缺课情况汇总并按要求及时上报。
（二）午检午检在下午第一节课上课前，由班主任完成对学生健康状况的询问与观察并进行测温。
第一节下课后报给保健室。
（三）巡检巡检工作由年级组教师、科任教师、班主任教师共同承担，课上、课间及午休时间段，如发现学生有疑似症状及时向校医报告。
二、教职工晨午检及巡检工作（一）晨检晨检负责人为各办公室负责人。
每日教职工进办公室前，由办公室负责人采取体温检测和健康询问、观察的形式进行。
检查是否存在发热（腋下体温检测≥37.3℃）、咳嗽、咽痛、乏力、呼吸不畅等新型冠状病毒肺炎症状以及皮疹、呕吐、腹泻等其他传染病相关症状。
如有相关症状应立即通知校医进行复诊，按校医指导做好下一步工作，并填写好晨检记录。
晨检记录应于当日9点前报送校医室。
校医室于10前将晨检、因病未上班情况汇总并按要求及时上报。
（二）午检午检在下午第一节课上课前，由办公室负责人完成对本办公教职工健康状况的询问与观察。
第一节下课后报给校医室。
（三）巡检巡检工作由年级主任、备课组长、办公室负责人共同承担，课上、课间及午休时间段，如发现教职工有疑似症状及时向校医报告。
学校晨_午_检制度
一、制度目的为了加强学校疾病预防与控制，提高师生防病意识，保障师生身体健康，预防各类传染病在校内的传播，确保教育教学工作的正常进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校师生，包括学生、教职工及其家属。
三、检查内容1. 晨检：主要检查学生体温、口腔、皮肤、头部等部位，以及有无感冒、发烧、咳嗽等疑似症状。
2. 午检：主要检查学生体温、食欲、精神状态等，以及有无不适、疾病等情况。
四、检查时间1. 晨检：每天早晨7:30至8:00进行。
2. 午检：每天中午12:00至12:30进行。
五、检查方法1. 晨检：由班主任负责，使用体温计对学生进行体温测量，观察学生精神状态，询问学生是否有不适症状。
2. 午检：由班主任负责，观察学生食欲、精神状态，询问学生是否有不适、疾病等情况。
六、异常情况处理1. 若发现学生体温超过37.3℃，或有感冒、发烧、咳嗽等疑似症状，班主任应立即通知家长，并要求家长将学生带往医院就诊。
2. 若学生患有传染病，如流感、手足口病等，应立即隔离治疗，并通知校医进行消毒、隔离措施。
3. 若学生患有慢性病、过敏性疾病等，班主任应了解病情，告知家长注意事项，并关注学生的身体状况。
七、记录与报告1. 班主任负责记录学生的晨午检情况，包括体温、症状等，并存档备查。
2. 班主任每天将学生的晨午检情况报告给年级组长，年级组长汇总后上报学校卫生室。
3. 学校卫生室对全校学生的晨午检情况进行汇总、分析，并定期向学校领导汇报。
八、宣传教育1. 学校通过班会、家长会等形式，向师生宣传传染病预防知识，提高师生防病意识。
2. 学校组织健康教育讲座，邀请专业人士为学生讲解传染病预防、健康饮食等知识。
九、监督检查1. 学校领导定期检查晨午检制度执行情况，对存在问题及时整改。
2. 家长可通过学校微信公众号、家长群等途径，了解学生在校晨午检情况。
本制度自发布之日起实施，由学校卫生室负责解释。
如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行调整。
中小学学校晨检制度(五篇)
中小学学校晨检制度为使学生做到健康上学，确保校园内师生健康与安全，必须严格执行晨检午检制度。
一、师生每天进入校门前接受学校值班人员的晨检午检。
二、早自习、中午上课前由班主任负责对每位学生询问检查。
如发现学生身体状况不良或有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时要及时上报政教处(或医务室)。
三、班主任负责因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要及时通知家长，并上报政教处或医务室。
四、各班卫生员负责每天晨检、午检记录以及因病缺课统计，间操前上报医务室。
五、告知学生每天晨起后午休后要测量体温。
如发现有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病时，要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。
六、对边治疗边要求上学的同学及家长，班主任要做好说服工其居家或住院治疗。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、校医室对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
中小学学校晨检制度（二）是指学校在每天上课前对学生进行身体健康检查的制度。
晨检通常由班主任或健康老师负责，目的是为了及时发现学生的身体问题，保障学生的身体健康。
晨检通常包括以下内容：1. 体温测量：检查学生的体温，以便及时发现患有传染性疾病的学生，如发热可能是感冒或其他传染病的症状。
2. 观察学生的面色、精神状态和行走姿态等：观察学生是否容易疲倦、神情恶劣或体态不正常，以及其他可能的疾病体征。
3. 视力检查：检查学生的视力情况，及时发现可能存在的视力问题，并及时给予相应的干预和治疗。
4. 呼吸系统检查：听诊学生的呼吸音，观察有无咳嗽、呼吸困难等呼吸系统疾病的症状。
5. 心血管系统检查：观察学生有无面色苍白、心悸、气促等心血管系统疾病的症状。
6. 消化系统检查：观察学生有无胃痛、恶心、呕吐等消化系统疾病的症状。
7. 皮肤状况检查：观察学生的皮肤是否有异常，如疹子、红斑、溃疡等。
8. 注意力和行为检查：观察学生是否出现注意力不集中、过度亢奋或迟钝等行为问题。
中小学晨午检制度师生晨午检制度
中小学晨午检制度师生晨午检制度
中小学晨午检制度是指在学校晨间和午间进行的身体健康检查制度。
师生晨午检制度包括以下内容：
1. 晨间晨检：学校在每天上午上课前的指定时间，由班主任或其他负责人对学生进行身体检查，包括测量身高、体重、视力、听力等指标，以及观察学生的精神状态、面色等。
2. 午间午检：学校在每天中午午休之前或课间休息时间，由班主任或其他负责人对学生进行健康检查，包括观察学生的食欲、是否有疲劳感、是否有不适等。
3. 晨午检记录：学校会将学生的身体健康情况记录下来，包括学生的身高、体重、视力、听力以及其他身体指标的变化情况，以便及时发现和处理学生的健康问题。
4. 问题反馈：如果在晨午检过程中发现学生有身体不适或异常情况，学校会及时通知学生家长，并提供相应的建议或帮助。
师生晨午检制度的目的是为了监测学生的身体健康状况，及时发现和处理学生的健康问题，保障学生的身心健康成长。
通过定期的身体健康检查，学校可以了解学生的身体状况，引导学生养成健康的生活习惯，提高学生的健康意识。
此外，师生晨午检制度还可以提供一种平台，让学生和家长积极参与、关注学生的身体健康状况，形成家校合作的良好氛围。
晨午晚检制度及流程
晨午晚检制度及流程一、制度晨午晚检制度是为了保障学生身心健康，及时发现和预防疾病，提高学生综合素质而设立的一项重要制度。
学校应严格执行此制度，确保每位学生都能得到良好的照顾和关注。
1. 晨检早晨学生到校后，班主任应组织学生进行晨检。
晨检主要包括以下内容：（1）询问学生身体状况，了解是否有发热、咳嗽、乏力等症状；（2）观察学生精神状态，发现异常情况及时处理；（3）检查学生个人卫生，如头发、指甲、衣物等，提醒学生注意保持清洁；（4）检查学生携带的物品，严禁携带危险品、零食等进入校园；（5）了解学生出勤情况，对未到校的学生及时联系家长。
2. 午检中午放学后，班主任应组织学生进行午检。
午检主要包括以下内容：（1）询问学生午餐情况，了解是否有食物中毒等现象；（2）检查学生午休环境，确保安全、舒适；（3）了解学生午休状况，发现异常情况及时处理；（4）检查学生个人卫生，提醒学生注意保持清洁；（5）了解学生下午课程准备情况。
3. 晚检晚上放学后，班主任应组织学生进行晚检。
晚检主要包括以下内容：（1）询问学生晚餐情况，了解是否有食物中毒等现象；（2）检查学生住宿环境，确保安全、舒适；（3）了解学生晚自习状况，发现异常情况及时处理；（4）检查学生个人卫生，提醒学生注意保持清洁；（5）了解学生次日课程准备情况。
二、流程1. 晨检流程（1）学生到校后，班主任组织学生排队；（2）班主任依次检查学生身体状况、精神状态、个人卫生等；（3）班主任询问学生身体状况和出勤情况；（4）班主任填写晨检记录表；（5）对学生进行安全教育，强调注意事项。
2. 午检流程（1）学生放学后，班主任组织学生排队；（2）班主任依次检查学生午餐情况、午休环境、个人卫生等；（3）班主任询问学生午餐和午休状况；（4）班主任填写午检记录表；（5）对学生进行安全教育，强调注意事项。
3. 晚检流程（1）学生放学后，班主任组织学生排队；（2）班主任依次检查学生晚餐情况、住宿环境、个人卫生等；（3）班主任询问学生晚餐和晚自习状况；（4）班主任填写晚检记录表；（5）对学生进行安全教育，强调注意事项。
师生晨午检制度
师生晨午检制度一、目的和适用范围本制度旨在规范学校师生的晨午检行为，保障校园环境的安全与健康，促进师生身心健康成长。
适用于全体学校师生。
二、管理标准2.1 师晨午检要求1.早晨晨检：每位教师在上班前，应到所在教室或教学区进行晨检。
检查内容包括体温测量、精神状态、个人卫生等。
如出现不适或疑似疾病症状，应立即报告相关负责人。
2.午间午检：每位教师在午餐后，应到所在教室或教学区进行午检。
检查内容包括精神状态、个人卫生等。
3.保持整洁：教师应自觉保持工作区域的整洁，不得堆放杂物，定期清理和消毒工作区。
2.2 学生晨午检要求1.晨午检时间：学生在每天早晨和午餐后到所属班级进行晨午检，由班主任或指定的教师负责。
2.晨午检程序：学生按照班级排队，经过体温测量、手部消毒，并注意个人卫生。
如出现不适或疑似疾病症状，应立即报告班级教师或医务室。
3.个人卫生：学生应自觉保持个人卫生，包括整洁的衣着和饰品搭配，干净的手部和面部。
2.3 设备与资源要求1.体温测量器：学校应配备足够数量的体温测量器，并确保其准确性。
2.消毒物品：学校应提供足够的洗手液、消毒液等物品，保证学生和教师进行洗手和消毒。
3.废弃物处理：学校应设置足够的垃圾桶，并定期清理、消毒，确保废弃物正确处理。
三、考核标准3.1 师晨午检考核1.准时参与：教师应按时参与晨午检，不得迟到或早退。
2.主动报备：如出现不适或疑似疾病症状，教师应及时向相关负责人报备并采取相应措施。
3.工作区整洁：教师应自觉保持工作区域的整洁，不得堆放杂物，定期清理和消毒工作区。
3.2 学生晨午检考核1.准时参加：学生应按时参加晨午检，不得迟到或早退。
2.遵守检查程序：学生应按照班级排队，经过体温测量、手部消毒，并注意个人卫生。
3.个人卫生：学生应自觉保持个人卫生，包括整洁的衣着和饰品搭配，干净的手部和面部。
3.3 制度落实考核学校将定期进行制度执行情况的考核，包括教师和学生的晨午检执行情况、相关设备与资源的配备情况、废弃物处理情况等。
学校晨检午检制度
一、制度背景为确保师生身体健康，预防疾病传播，保障教育教学秩序，我校特制定晨检午检制度。
通过每日的晨检和午检，及时发现和控制疾病的发生和传播，营造安全、健康的校园环境。
二、制度目的1. 提高师生健康意识，养成良好的卫生习惯。
2. 及时发现传染病患者，做到早发现、早隔离、早治疗。
3. 预防和控制传染病在学校内的传播，保障师生身体健康。
4. 保障教育教学工作的顺利进行。
三、制度内容1. 晨检（1）时间：每日早晨上课前30分钟。
（2）对象：全体师生。
（3）内容：1）体温测量：使用电子体温计，测量体温是否正常。
2）观察症状：观察师生是否有发热、咳嗽、流涕、乏力等症状。
3）询问病史：了解师生近期是否有与传染病患者接触史。
（4）发现异常情况的处理：1）体温异常：立即隔离观察，通知家长并送至医院就诊。
2）症状明显：隔离观察，通知家长并送至医院就诊。
3）接触史：根据具体情况，采取隔离观察或居家观察措施。
2. 午检（1）时间：每日午休后，下午上课前30分钟。
（2）对象：全体师生。
（3）内容：1）体温测量：使用电子体温计，测量体温是否正常。
2）观察症状：观察师生是否有发热、咳嗽、流涕、乏力等症状。
3）询问病史：了解师生近期是否有与传染病患者接触史。
（4）发现异常情况的处理：1）体温异常：立即隔离观察，通知家长并送至医院就诊。
2）症状明显：隔离观察，通知家长并送至医院就诊。
3）接触史：根据具体情况，采取隔离观察或居家观察措施。
四、制度实施1. 各班班主任负责每日晨检、午检的组织和实施。
2. 卫生室负责提供体温计、消毒液等晨检午检所需物资。
3. 学校后勤部门负责保障晨检午检所需的设施设备。
4. 学校领导定期对晨检午检制度执行情况进行检查，确保制度落实到位。
五、制度监督1. 学校设立晨检午检工作小组，负责监督制度的实施。
2. 教师和学生代表参与监督，对晨检午检制度执行情况进行反馈。
3. 对违反制度的行为，学校将严肃处理，确保制度得到有效执行。
学校师生晨午检管理制度
一、目的和意义为了保障师生身体健康，预防和控制传染病的传播，确保学校教育教学秩序的正常进行，特制定本制度。
二、组织机构1.成立学校晨午检工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各年级组长、班主任、校医等为成员。
2.各年级组、班级设立晨午检小组，由年级组长和班主任负责组织实施。
三、晨午检时间1.晨检：每天早晨学生到校后，各班级进行晨检。
2.午检：每天中午放学后，各班级进行午检。
四、晨午检内容1.体温检测：使用电子体温计对学生进行体温检测，体温正常者方可进入教室。
2.健康状况询问：询问学生有无发热、咳嗽、乏力、咽痛等症状。
3.传染病筛查：关注学生是否有流感、手足口病、水痘等传染病的症状。
4.精神状态观察：观察学生精神状态，是否有异常表现。
五、晨午检程序1.学生到校后，各班级班主任组织学生进行体温检测，记录体温异常学生名单。
2.班主任对体温异常学生进行询问，了解病情，并通知家长带学生去医院就诊。
3.班主任对有传染病症状的学生进行登记，并及时上报学校晨午检工作领导小组。
4.学校晨午检工作领导小组对体温异常和传染病症状学生进行调查、隔离、治疗，并通知家长。
5.班主任对班级晨午检情况进行汇总，上报年级组长。
六、晨午检记录1.各班级班主任负责填写晨午检记录表，记录学生体温、健康状况等信息。
2.年级组长负责汇总各班级晨午检记录，上报学校晨午检工作领导小组。
3.学校晨午检工作领导小组对晨午检记录进行审核，发现问题及时处理。
七、晨午检要求1.班主任要高度重视晨午检工作，认真负责，确保晨午检工作落到实处。
2.班主任要加强对学生的健康教育，提高学生的自我防护意识。
3.学校要定期对晨午检工作进行总结，完善制度，提高晨午检工作效果。
4.学校要加强对晨午检工作的监督检查，确保晨午检制度的有效实施。
八、奖惩措施1.对认真履行晨午检职责、工作表现突出的班主任和年级组长给予表彰。
2.对不认真履行晨午检职责、工作表现不佳的班主任和年级组长进行批评教育。
学校晨午检制度_缺课制度
一、晨午检制度为了保障学生的身体健康，及时发现和控制传染病的发生和传播，确保教育教学秩序的正常进行，特制定以下晨午检制度：1. 检查时间（1）早晨：学生到校后，各班主任组织学生进行晨检，时间一般在7:30-7:40。
（2）中午：午休结束后，各班主任组织学生进行午检，时间一般在12:10-12:20。
2. 检查内容（1）体温：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，如发现体温异常（超过37.3℃），立即上报校医室。
（2）健康状况：观察学生精神状态、面色、呼吸等，发现异常情况及时上报。
（3）手部卫生：检查学生手部卫生情况，确保手部清洁。
3. 检查流程（1）班主任组织学生排队，按照规定的顺序进行体温检测。
（2）体温正常的学生，进入教室准备上课；体温异常的学生，由班主任带到校医室进一步检查。
（3）校医室对体温异常学生进行复测，并根据实际情况采取相应措施。
（4）班主任将晨午检情况记录在班级健康登记表上。
4. 晨午检要求（1）学生必须参加晨午检，不得缺席。
（2）学生如因特殊情况无法参加晨午检，需提前向班主任请假，并说明原因。
（3）学生应积极配合班主任和校医进行晨午检。
二、缺课制度为了加强学生管理，确保教育教学秩序，特制定以下缺课制度：1. 缺课原因（1）因病请假：学生因疾病需要请假，需提供医院出具的病假证明。
（2）因事请假：学生因家庭、个人原因需要请假，需提前向班主任请假，并说明原因。
（3）学校组织的大型活动：如运动会、文艺汇演等，需按照学校安排参加。
2. 缺课流程（1）因病请假：学生需提供医院出具的病假证明，班主任审核后，报校领导批准。
（2）因事请假：学生需提前向班主任请假，班主任审核后，报校领导批准。
（3）学校组织的大型活动：学生需按照学校安排参加，不得无故缺席。
3. 缺课要求（1）学生因病请假，需在返校后及时向班主任汇报病情及治疗情况。
（2）学生因事请假，需在返校后及时向班主任汇报请假原因。
（3）学生因学校组织的大型活动缺席，需在活动结束后向班主任汇报参加情况。
学校晨午检制度(7篇)
学校晨午检制度（7篇）学校晨午检制度（精选7篇）学校晨午检制度篇1根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防和控制，提高师生防病的能力，保障校园稳定和师生身体健康，及时发现情况并处理，防止传染病的流行和爆发，结合我校的实际情况，制定南京航空航天大学晨午检制度。
一、监测体温设备水银体温计二、学生晨午检制度1、学生每天上午8:00，下午14：00点之前自行使用水银体温计测量体温，进教室上课之前由班干部统计上报到辅导员。
体温异常者不得上课，辅导员监督学生及时到校医院或指定医院就诊，追踪学生状况，直至痊愈。
2、对未到校、未上报体温的学生，辅导员应及时进行电话联系，问清原因，以确定学生的真实情况。
如果学生有病外出就诊，要问明病情及去向，如实登记到晨晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、辅导员严格把控，每天上报学生体温监测状况，学生晨午检报表及时报学院办公室，由各学院办公室汇总交到校医院。
4、学生病情痊愈后，持校医院或当地二级以上医院诊断证明到学校卫生室开具返校复课证明，方可上课。
5、晨午检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）。
三、教职工晨检工作制度：1、各单位（学院）高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教职工应在每天上午8:00完成“i.南航”网络信息填报工作。
3、教职工应积极主动配合、协助晨检工作。
出现发烧、咳嗽等症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告单位（学院）办公室，尽快到校医院或指定医院就诊。
教职工在校外出现病情时不能到校，应及时请假并尽快到校医院或指定医院就诊。
4、单位（学院）办公室对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
5、各单位（学院）职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字后，9：30前交校医院。
6、晨检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）四、校医院晨午检工作制度：1、校医院负责全校晨午检信息报送、紧急情况处理以及和上级有关部门的协调工作。
学校师生晨午晚检制度 师生晨午晚检制度
学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度学校师生晨午晚检制度为增强师生疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及师生实际情况，特制定晨午晚检制度。
一、学生晨午晚检制度1、德育与学生发展处负责组织协调全校师生的晨午晚检工作，校医XX(电话：XXXXXXXXX)为师生晨午晚检技术负责人。
2、学生晨午晚检工作由各班班主任负总责。
具体分工为：晨检由班主任负责，午检由每天下午第一节授课老师负责，晚检由生活老师负责。
负责老师对检查数据进行核实并在表格上签字确认。
3、学生晨午检。
在班主任老师的指导下，每天早晨7:20、中午13:55开始由各班班长对到班学生进行体温测量，生活委员负责登记体温检测结果，结合观察和询问等方式，了解学生出勤、健康情况。
重点检查学生有无发热(红外体温测量仪超过37.3℃)、咳嗽、咽痛、黄疸、腮腺肿大、皮疹、腹泻、眼结膜充血等症状。
一旦出现上述症状班主任应及时登记并联系家长，同时报告医务室进行保护性隔离。
所有的晨午检登记表统一由班级生活委员送至教学楼指定的收集箱。
年级生活部长以年级为单位收齐后统一交校医及时核查，以确保对疑似、患病学生早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4、学生晚检。
各公寓大门口设置体温检测点，由生活老师和公寓门卫对晚自习后回寝的寄宿生列队进行体温测试，异常情况及时反馈给值班医生，及时处理。
5、如有缺勤学生，执勤人员记录后及时与班主任联系问清原因，确定学生真实情况。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午晚检统计表及学生出勤情况记录表上，班主任做好过程跟踪了解，跟踪每个学生，必须每天都做好记录，直至学生痊愈回到师生。
c6、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督查，告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等症状时而不能到校时，应尽快报告班主任或师生并到医院确诊治疗。
二、教职工晨午晚检制度1、高度重视教职工晨午晚检工作，指定专人承担教职工晨午晚检和信息填写。
师生健康晨检、午检、晚检制度
师生健康晨检、午检、晚检制度为了进一步加强学校卫生防控工作，有效地遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全，我校特制定学生健康晨检、午检、晚检制度，并坚持每天进行，及时全面地掌握学生健康状况。
一、负责人各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；各部门负责人为本部门工作人员健康情况检查报告第一责任人。
办公室负责教职工，安保中心负责后勤人员。
二、检查时间班主任每天分别在早读开始前、下午第一节课前预备铃响后和第一个晚自习学生进班时进行。
教职工每天上班前、中午12：00及晚上7：00进行体温检查。
三、检查内容以发热（体温超过37.3℃）、咳嗽、咳痰、头疼、呕吐、腹泻、皮肤和黏膜有出血点等内容为主，同时注意学生的精神状态。
一旦发现师生中有上述情况或身体异常等可疑症状者要密切观察，立即报告学校校医室，将患者（要戴上口罩）送至隔离室，并及时送往医院就诊。
四、检查方法1.看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚、痛苦病容、面部皮肤苍白、潮红、淤血斑点、咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等症状；2.问：是否有感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻等症状，是否被确诊或接触呼吸道传染病人等；3.查：对有可疑症状的学生，进行体温测量，必要时请学校校医做进一步检查。
五、处理方法1.负责人：晨检、午检、由班主任负责实施，晚检由校医负责。
2.特殊患者处理办法：对出现以上症状者，相关负责人要填写晨检、午检、晚检登记表上报校医室，并及时通知其家长带领其到医院排查诊治，排除诊断后方可回校。
对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系，问明情况，并做好记录，学校应跟踪观察，及时掌握有关情况，对传染病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。
六、疫情快报制度相关责任人要将可疑情况2小时内上报学校防控传染病领导小组，再由学校防控传染病领导小组报告市教育局及卫生行政部门。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
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学校师生晨检午检制度
为加强校园内新冠肺病的监测和预防，保障师生安全，做到对新冠肺病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
创造健康、安全的校园环境，特制订本制度。
一、学校成立领导组，指定专人负责此工作，班主任是班级学生直接责任人，“指定专人”负责教师检测及师生资料整档工作。
二、班主任每天早上、下午第一节课前半小时内对本班学生进行晨、午检。
晨午检内容有：1、统计本班缺勤学生，追查缺勤原因等，并及时报告学校疫情报告人。
2、量学生体温，观察学生的身体及精神状况，发现学生有如发热、咳嗽等病例，做好记录并及时报告学校疫情报告人、校领导，通知家长并要求家长带其就医。
3、检查、督促学生做好个人卫生。
三、班主任应对缺勤学生在因病请假期间做好家庭电话联系。
在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情况进行询问并做好补充记录。
如发现有传染病症状，及时和校领导联系进行排查。
四、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。
如有发热、咳嗽等可疑传染病情况，应要求及时就诊，不可在原因不明情况下带病到校上课。
五、对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。
在家就医的要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校领导或报告员做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明后方可返校上课。
六、班主任是学生“晨午检”工作的直接责任人，每天须认真填写晨午检报告单存档，交学校指定专人收集、整理，分析每天的晨午检资料，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查，特殊异常情况应及时报上一级部门，对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
七、要求校长、班主任等有关责任人务必高度重视，如有晨午检不到位、报告不及时等原因酿成严重后果的，要追究相关人员责任。
XX学校
2020.2.。