荷叶母亲(定稿)拓展阅读写作

比比看谁想像最丰富，说得最好最美。
母亲啊，你是＿＿＿＿，我是＿ ＿＿＿。
1.母亲啊！你是阳光，我是大地上绽放的花朵。 2.母亲啊！你是春雨，我是幼苗，你滋润着我， 让我茁壮成长。 3.母亲啊！你是浓阴的大树，我是树下被你遮风 挡雨的小草。 4.母亲啊！你是一把伞，我就是伞下的孩子。
5.母亲啊，我是风筝，你就是那系在心头的 线。拉得越久越远，你的心就越痛。 6. 母亲啊，我是船，你就是助我远行的波 浪。 7.母亲啊，你是大山，我 就是你怀中自由奔腾的小 溪。
《荷叶 母亲》 拓展阅读 写作训练
教学目标： 1、学习《荷叶 母亲》《阳 光地带》卒章显志、借物喻 人、升华感情、深化主题的 写法； 2、学习从生活的点滴琐碎 中选取角度，抒写亲情。
课前抢背： 冰心 《繁星 春水》
拓展阅读
1 、找出《阳光地带》的主旨句， 概括文章内容和主旨，并探讨文章 是如何从平凡小事中以小见大、升 华感情、深化主题的。
11班 史记文
11班 李金菁
11班 支天泽
作业：
完善你的作文，不少于600字。
谢 谢 大 家
⑾ 母亲是永远的阳光地带。
借物喻人 卒章显志
联想—— 对比—— 议论——
借Biblioteka Baidu喻人，
深化主题
卒章显志：
母亲啊！你是荷 叶，我是红莲，
心中的雨点来了，
除了你，谁是我 在无遮盖天空下 的荫蔽？
母爱就像一场春雨，一首清 歌，润物无声，绵长悠远。在我 们的生活中，随时随地都融入了 母亲浓浓的爱，清晨厨房里忙碌 的身影；出门前的一句句关爱的 叮咛；临睡前掩紧的被角。用心 爱着孩子是母亲生命的习惯。
创作园地
请你以其中一个比喻为基础，添
加相应的事件，让其成为一篇借
物喻人、卒章显志的抒写亲情的
散文。要求：
1、发挥想象力，创设相应的时空场景 和事件； 2、情节设置要合情合理； 3、要以喻体的事物（如荷叶）为媒介， 借物喻人，卒章显志，巧妙、自然地赞 美母爱地伟大。
创作展示
11班 赖建成
11班 赵胤祺
事件：
主旨：
写法：
理清脉络
我 —— 晒被子 -——少阳处 母亲——换被子——— 阳光地带
《阳光地带》结尾： ⑩ 人生短暂而漫长的征途上，
给你快乐的也许是你的朋友， 让你美丽的也许是你的爱人， 令你充实的也许是你的事业， 但是，使你温暖的必定是你的母亲。 她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜， 也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。