加减法竖式复习

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四年级数学上册《多位数的加减法》整理与复习

【知识点拨】一、口算1、口算时，将较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再口算。

与估算2、估算时，用“四舍五入”的方法将多位数看作整万或整亿数进行计算，用“≈”。

多1位二、用计算器2数计算3是四则运算键，0、1……9 是数字键。

的4是清除数据键。

如果输入错误时，就按这个键，清除再输入。

加1、和= 加数+ 加数2、一个加数=和—另一个加数求两个数的和用加法计算，求减三、加减法3、差= 被减数—减数两个数的差用减法计算。

的关系4、减数= 被减数—差-5、被减数= 差+减数减法是加法的逆运算。

法1、加法交换律两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。

a+b=b+a四、加法运算律2、加法结合律3个数相加，先把前两个数相加，再加第3个数，或先把后两个数相加，再加第1个数，和不变。

ɑ+b+c=a+(b+c)1、运用加法交换律和结合律五、简便2、a+b-c=a-c+b运算3、a-b-c=a-(b+c) （1）加多了，要减4、把接近整百数看作整百。

（2）减多了，要加（3）加少了，再加（4）减少了，再减简算时加、去括号时要注意以下几点：同级运算时，如果交换数的位置，应注意符号搬家。

加、去括号时要注意以下几点：括号前面是加号，去掉括号不变号；加号后面添括号，括号里面不变号；括号前面是减号，去掉括号要变号；减号后面添括号，括号里面要变号。

括号前面是乘号，去掉或加上括号不变号；括号前面是除号，去掉或加上括号要变号。

四年级上册《多位数的加减法》整理与复习【例题选讲】加、减法的巧算，主要根据加、减法的运算定律和运算性质，通过对算式适当变形从而使计算简便。

在巧算方法里，蕴含着一种重要的解决问题的策略。

转化问题法即把所给的算式，根据运算定律和性质，或改变运算顺序，或减整从而变成一个易于算出结果的算式。

.例1：计算9+99+999+9999分析与解答：这四个加数分别接近10、100、1000、10000。

在计算这类题目时，常使用减整法，例如将99转化为100－1。

《万以内的加减法》知识点与练习

万以内的加减法一、本节学习指导本节学习万以内的加减法,学完本节后我们要能熟练完成两位数、三位数的加减法的计算,并且掌握验算,掌握估算,本节我们要勤快些哦多做练习,掌握技巧;二、知识要点1、两位数加两位数的连续进位加法的竖式计算方法：从个位加起,个位满十,向十位进一；十位满十,向百位进一;例：列竖式计算25+78=上面这个算式中的计算步骤：第一步：先从个位加起,8+5=13,所以向十位上进1,进1后只剩下3,所以对应的位置下面写3 第二步：再算2+7=9,由于个位上进1,,所以9+1=10,再向前进1,进1后就剩下0,所以在对应的位置下写0第三步：百位上没有数相加,把刚才进的1直接写下来,所以25+78=103注意：为了方便计算,把进的数字应写在进位的地方,写的小一些,比如上例中的“1”2、三位数加法的笔算方法：相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十就向前一位进1;三位数的加法和两位数的加法有些区别,但是方法是一样的;例：里竖式计算138+87=3、三位数连续退位减法的计算方法：相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减要从前一位退1当十,加上本位上的数再减;例：245-127=上式的计算步骤是：第一步：先算个位的5-7,发现5没有7大,所以不够减,所以向十位借1,变成15-7=8第二步：计算十位4-2,十位上的4刚才被借走一个,所以剩下 3-2=1,写下来;第三步：计算百位2-1,2-1=1直接写下来,最终得到245-127=118.4、被减数中间带0的连续退位减法的计算方法：在计算时,当个位不够减,十位上又是0时,要从百位上退1当10,放到十位上,再从十位退1当10放到个位,这时十位上剩9;5、加法验算方法：可以通过交换加数的位置来验算,也可以用和减去一个加数,看是否等于另一个加数来验算;如：验算 25+124=149,方法一：通过列竖式计算149+25= ；方法二：用和减去一个加数：149-25=1246、减法验算的方法,可以用被减数减去差看是不是等于减数；也可以用差加减数来验算,看是不是等于被减数;如：验算248-142=106,方法一：用被减数减去差,248-106=142；方法二：106+142=248;三、经验之谈：在计算加减法算式的过程中,要逐步学会恰当的估算,我们可以用估算的结果判断计算结果的对错;比如计算210+124,我可以先估算大概是多少将124看成120,那么结果是210+120=330,如果我笔算结果是420,很明显笔算结果有误,差得太离谱;2.1 两位数加两位数的口算1.直接写得数;26+23＝ 63+17＝ 46+19＝ 57+21＝29+43＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”;26+1536 42+2860 24+3853 75+1557+15 31+7673+16 48+2756+273. 一本童话故事28元,一本科学家的故事37元,两本书共多少钱4.1明明买了一个玩具飞机和一个机器人,一共花了多少元钱2欢欢拿了50元钱,她可能买了哪两件玩具2.2 两位数减两位数的口算1.计算;35-12= 86-42= 98-46= 65-41= 35-26= 86-59= 82-46= 56-49= 2.填表格;被减数32 90 58减数17 48 42差28 93.一艘玩具轮船比一辆玩具坦克贵多少元钱4.1一个玩具飞机比一个机器人便宜多少元钱（2）欢欢拿了50元,买了一个玩具车后还剩多少元钱2.3 几百几十加、减几百几十1.列竖式计算;650-280= 140+560= 380-290= 250+360=620+290= 470-250= 560+260= 460-280=2.在里填上“>”“<”或“=”;260+160360 320+280600 340-180530560+150570+15 630-170730-160 480+270560+2703. 小明家上个月电表的读数是650千瓦时,这个月电表的读数是730千瓦时,小明家这个月用电多少千瓦时4.星期天,晶晶和爸爸、妈妈去商店;爸爸买了一套西装花了490元,妈妈买了一件连衣裙花了170元,晶晶买了一个书包花了50元;1爸爸的西装比妈妈的连衣裙贵多少钱2妈妈的连衣裙和晶晶的书包一共花了多少钱2.4 三位数加减法的估算1.把估算的结果写在后面的括号里;238+389 592-195 204+358521-395 506+196 419-2532.按要求把下面的数填在相应的圈中;193 205 311 294 404 218 398 2873. 养鸡场养殖公鸡、小鸡和母鸡的数量如下:公鸡和母鸡一共大约多少只4.1买一台榨汁机和一部电话,大约要用多少钱2买一台电子秤、一个微波炉,900元够吗课后复习一、算一算,要细心;1、把算式和相应的得数连起来;2、请你接着算,并验算;308 验算625 验算+ 594 －337二、你认为下面的计算正确吗对的画√,错的改过来339 257 7 6+ 471 －180 －5 8800 7 7 185三、选一选;1、340与153的和是;A、393 B、493 C、1872、现在这台VCD比原来的价格便宜钱;A、131元B、149元C、49元3、冷饮店上午卖出雪糕82只,下午卖出雪糕101只,下午比上午多卖出只; A、193 B、82 C、19四、解决问题;1、暑假里小强一家要从北京到济南旅游;左下图是“北京——济南”火车里程表,你知道从北京到济南有多少千米吗2、养鸡场有公鸡168只,公鸡比母鸡少382只;母鸡有多少只。

苏教版五年级上册数学《小数的加减法专项复习》综合复习

五年级上册小数的加减法专项复习一、计算题1．竖式计算（打*的要验算）。

32.2＋0.68 ＝* 10.1－8.04 ＝0.45+2.85= 3.48+4.57=4.1-3.88= 10-5.9= 7.42－1.78＝2、直接写出得数。

0.7＋0.9＝ 0.8＋0.6＝ 8.24＋3.76＝ 4.1－3.8＝14.6－0.34＝ 0.8－0.55＝ 10－0.1＝ 0.78＋2.2＝3、下面各题，怎样简便就怎样算。

4.57＋3.17＋3.43＋5.83 23.75－8.64－3.3645.55－(6.82＋15.55) 27.38－5.34＋2.62－4.665.6+0.82+4.4+0.18 5.08-0.8-4.29.6＋4.8－3.6 7.14－0.53－2.474、用竖式计算，带☆的要验算。

8.65－6.31＝☆10－7.64＝13.6＋8.46＝0.99＋1.1＝12.9＋5.01＝☆141.2－48.98＝7.4+12.86 20－5.674 141.2－48.98二、填空题1、小青在计算小数减法时，错把减数20.2看成了2.02，结果得到的差是32.6，正确的差是（________）。

2、比4.7多2.3的数是；比13.6少7.8的数是．3、如果＋＝2.5，＋＋＋＝4.5，那么＝（_____），＝（_____）。

4、星期天妈妈用3.8元买了一包饼干，4.6元买了一袋薯片，妈妈一共花了元，薯片比饼干贵元．5、2.4比（_____）多1.58；3.8比4.4少（_____）．6、5.68至少加上（______）才能得到一个整数，至少减去（______）才能得到一个整数．7、一辆本田轿车在国内的售价是25.48万元，在日本的售价折合人民币是23.15万元．这种轿车在国内购买要贵（________）万元钱．8、找规律，填一填。

(1)0.2,0.4,0.6,( ),( )。

(2)0.3,0.9,1.5,( ),( ),3.3。

2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习第二单元万以内的加法和减法(一)(人教版含解析)

期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第二单元万以内的加法和减法（一）知识点01：两位数加两位数的口算方法1、两位数加两位数不进位加法的口算方法口算两位数加两位数时，可以先把一个两位数拆分成一个整十数和一个一位数，再用另一个两位数先加整十数，再加一位数；也可以把两个两位数都拆分成一个整十数和一个一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，然后把两次所得的和加起来。

2、两位数加两位数进位加法的口算方法在口算两位数加两位数进位加法时，个位相加满十，一定要向十位进1。

知识点02：两位数减两位数的口算方法1、两位数减两位数不退位减法的口算方法口算两位数减两位数不退位减法时，可以把减数拆分成整十数和一位数，先用被减数减去整十数，再减去一位数；也可以同时把被减数和减数拆分成一个整十数和一个一位数，先用被减数的整十数减去减数的整十数，再用被减数的一位数减去减数的一位数，然后把两次所得的差相加。

2、两位数减两位数退位减法的口算方法口算两位数减两位数的退位减法时，可以先把减数拆分成整十数和一位数，先用被减数减去整十数，再减去一位数；也可以把被减数拆分成一个整十数和十几的数，把减数拆分成一个整十数和一个一位数，先用被减数的整十数减去减数的整十数，再用被减数十几的数减去减数的一位数，然后把两次所得的差相加；还可以用凑十法计算。

知识点03：几百几十加、减几百几十(笔算)1、几百几十加几百几十的笔算方法：计算几百几十加几百几十时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。

2、几百几十减几百几十的笔算方法：计算几百几十减几百几十时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上不够减时，要从前一位退一，在本位上加10，再减。

注意：几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。

知识点04：用估算解决问题1.取近似数取近似数时首先确定在哪两个整百数或是整十数之间，然后看离哪一个数更近，取其近似数。

小学数学三年级上册第二单元万以内的加法和减法知识要点及复习题

第2单元万以内的加法和减法学问点1笔算加减法：1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：①列竖式时一样数位肯定要对齐；②从个位算起；③加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1作10；假如前一位是0，那么再从前一位退1。

2、在做题时，我们要留意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。

〔两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。

〕3、公式。

被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数2估算：结合实际，把试题中的数分别看作及它接近的整百或几百几十的数，再用口算确定它们的得数范围。

随堂练习1、列竖式计算〔1〕467+354 〔2〕563+761 〔3〕158+280〔4〕365+918 〔5〕348+736 〔6〕486+734〔7〕294+48 〔8〕57+467 〔9〕383+274〔10〕905-346 〔11〕816-347 〔12〕423-95〔13〕640-178 〔14〕804-476 〔15〕907-469〔16〕603-329 〔17〕400-109 〔18〕900-6783估算：98+25≈ 376+284≈ 517—348≈ 507—348≈ 500—185≈1、电影院一共有406个座位。

一年级有197个学生，二年级有208个学生。

他们要一起看电影，能坐下吗？2、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。

下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？全天园内一共来了多少游3、商店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？〔两种方法解决〕加减法的验算3加法的验算：（1）交换加数的位置再加一遍，看和是不是一样。

（2）用和减去其中的一个加数，看结果是不是等于另一个加数。

4减法的验算：（1）用差加减数，看和是不是等于被减数。

三年级奥数(1)第六讲--简单加减法竖式

补全竖式
2 37
6
6
8
练习4
完成减法竖式。
8
7
例题5
下面是一个加减混合的算式，请完成它。
1 9 9
5
练习5
在图中方格中填入合适的数，使竖式成立。 1
9
91
思考题
在空格内填入互不相同的数字，使算式成立，请写出两种填法。
66 6 6
感谢您的观看
9
81 5 4
69
3
2
练习2
完成下面两个竖式 7
9 78
3
4
23 4 0
例题3
在图中空格处填入合适的数字，使竖式成立
9
9
1
9
11 1 1
练习3
将下面两个竖式填写完整。
8
6
7
4
5 48
7
21
7
4
知识预讲（复习）
下面几个竖式中，哪些数是确定的？
知识预讲（复习）
下面几个竖式中，哪些数是确定的？
例题4
知识预讲（复习）
竖式计算的顺序：
例题1
在下面的竖式中填入恰当数字，使
在下面的竖式中填入恰当数字，使竖式成立。
1
4
9
6
9 5 47
4
6
41
知识预讲（复习）
加法进位的讨论：
2个数字相加，最多进1；3个数字相加最多进2；4个数字相加最多进3.
例题2
在图中空格处填入恰当的数字，使竖式成立。
三年级奥数（1）
简单加减法竖式（竖式填空格）
教师：巨人龙老师
课前热身
有一天，某一珠宝店被盗走了一块贵重的钻石。经侦破，查明作案人肯定在甲、乙、丙、丁之中。于是，对这四个重大嫌疑犯进行审讯。审讯所得到的口供如下：

小数的加法和减法复习题(后附答案)

小数的加法和减法复习题(后附答案)一、填空题。

1、1.25比0.87多（），比10.1少（）。

2、2.6比3.05少（），（）比2.3多4.8。

3、比3.5多（）的数是18.7。

4、在○里填上＞、＜或=。

86.38-（6.38-5.56）○86.38+（6.38-5.56） 1.63+1.3+0.37○1.2+1.89-0.59 5、A+19.7=A+20-（）6、有一个两位数，在它的十位和个位上的数字之间加上一个小数点，再与这个两位数相加得20.9，这个两位数是（）。

7、比1小的最大两位小数是（），它与1相差（）。

8、整数的最小计数单位与小数的最大计数单位相差（）。

9、1.2去掉小数点后比原数大（）。

10、整数部分的1和小数部分的十分之一之间的进率是（）。

11、小刚在计算小数减法时，错把减数20.2看成2.02，得到的差是32.6，正确的差应该是（）。

12、两根绳子，各剪去一半后，第一根剩下0.5米，第二根剩下10052米，这两根绳子原来的长度相比，（）更长。

13、小明在计算小数加法时，将加数3.5写成了35，他得到的计算结果是40.35，那么原式的计算结果应是（）。

二、判断题。

1、计算小数加减法时，应把小数末位对齐。

（）2、两个数的差是7.4，如果减数增加5.2，那么差是12.6 。

（）3、小数加、减法的验算方法跟整数加、减法的验算方法相同。

（）4、整数加法的交换律、结合律同样适用于小数。

（）5、小数加减法和整数加减法意义相同。

（）6、5.42+3.78=9.20，小数末尾的0一般要去掉，所以5.42+3.78=9. （）2。

7、小数的加减法和整数的加减法计算方法完全相同，都是把相同数位上的数相加减。

（）8、整数的运算定律在小数中同样适用。

（）9、17.45-6.4-3.6=17.45-（6.4-3.6）。

（）10、49.15-0.85+5.46=49.15-（0.85+5.46）。

北师大版小学数学一年级下册期末专项复习(竖式计算)

北师大版小学数学一年级下册期末专项复习（竖式
计算）
以下是北师大版小学数学一年级下册期末竖式计算的专项复习内容：
1. 竖式加法：
- 例如：352 + 197 = ?
2. 竖式减法：
- 例如：764 - 238 = ?
3. 竖式乘法：
- 例如：52 × 4 = ?
4. 竖式除法：
- 例如：216 ÷ 6 = ?
5. 竖式混合运算：
- 例如：(35 × 4) - 287 = ?
6. 进位和借位：
- 例如：237 + 169 = ?
- 例如：431 - 298 = ?
7. 连加连减：
- 例如：356 + 428 - 245 = ?
8. 价格计算：
- 根据商品价格和购买数量进行计算
9. 比较大小：
- 根据给定的两个数，判断大小关系
10. 解决实际问题：
- 给定实际问题，利用竖式计算进行解决
以上是一些常见的竖式计算题目，你可以通过练习这些题目来巩固和提高你的竖式计算能力。

记住，练习是掌握技能的重要方法，多做练习可以帮助你更好地理解和运用竖式计算。

祝你学习进步！。

人教版四年数学下册第6单元小数的加法和减法复习【含答案】

人教版四年数学下册第6单元小数的加法和减法复习第1课时小数的加减法（1）一、口算。

0.5-1.0= 1.2+0.8= 1.8-1.3= 1+0.3=0.03+0.06= 5.3-5.1= 0.25+0.75= 3.58-2.34=二、竖式计算并难。

1.59+8.41= 7.52-2.09= 10.97+11.76=三、一桶油连桶共重11.66千克，用去一半后，连桶共重6.98千克，原来桶里有多少千克油？桶有多重？答案一、0.5 2 0.5 1.3 0.09 0.2 1 1.24二、10 5.43 22.73三、解：11.66-6.98=4.68（千克）油重：4.68+4.68=9.36（千克）桶重：11.66-9.36=2.3（千克）答：原来桶里有9.36千克，桶有2.3千克。

第2课时小数的加减法（2）一、算一算，填一填。

32-14.37= 5.39+4.9= 39.35+1.8=三、用小数计算下面各题。

7元4角9分+3元零5分= 1吨30千克+890千克=4千米50米-3千米800米= 4米3分米+5米9厘米=四、王平去书店买书，付了30元，找回26.6元，他发现售货员多找了他11.4元，售货员应该找给他多少钱？这本书多少钱？答案一、0.96 9.55 14.72 7.8 5.04 1.89二、17.63 10.29 41.15三、10.54元 1.92吨 0.25千米 9.39米四、解：26.6-11.4=15.2（元） 30-15.2=14.8（元）答：售货员应该找给他15.2元，这本书14.8元。

第3课时小数加减混合运算一、计算下面各题。

5.3-2.79+4.82 30-（3.78+6.5） 87.3+3.61-5.97.5-4.32-2.7 32.8-（14.75-5.8） 4.52+24.8+34.21二、育才小学的环保小组的同学举行采树种活动,第一周采集5.3千克,第二周采集的比第二周的少0.56千克，两周一共采集了多少千克?三、一根7.2米长的铁丝,用去一部分后发现剩下的比用去的多1.2米,用去多少米?答案一、7.33 19.72 85.01 0.48 23.85 63.53二、解:5.3-0.56+5.3=10.04(千克)答:两周一共采集了10.04千克。

100以内的加减法整理和复习

100以内的笔算加、减法整理和复习小坝明德小学张建平教学内容：新人教版二年级上册35页整理和复习以及练习七1、2题。

教学目标：1、整理与复习100以内的笔算加法和减法以及连加、连减、加减混合等内容，使学生更好的掌握有关知识，能正确计算100以内的加法和减法。

2、经历模仿整理到自主整理的过程，通过比一比、看一看、说一说等学习活动，培养学生简单的整理、归纳的能力，引导学生发现问题、主动思考探索的能力。

3、在学习过程中，培养学生认真的学习态度，体验与同伴相互交流的学习乐趣。

教学重、难点：重点：能正确熟练的进行100以内的笔算加法和减法。

难点：培养学生简单的整理、归纳的能力，培养学生发现问题、主动思考探索的能力。

教具、学具准备：口算卡。

教学过程一、创设情境，导入复习1、同学们，这节课我们一起乘车到数学乐园游玩，你们喜欢吗？看！公交车来了：公交车上原来有24人，到某站有16人上车，14人下车，现在公交车上有多少人？这辆公交车最多可以乘坐60人，我们班的同学都能乘坐吗？要想解决这个问题需要用到我们前面学习的哪些知识？（100以内的加法和减法）2、揭示课题，今天我们就一起来对100以内的笔算加法和减法进行整理和复习。

二、自主整理，形成网络1、知识回顾同学们回忆一下，我们在这一单元都学习了哪些内容呢？学生可能回答：学习了两位数加两位数的加法和减法。

（补充100以内）2、听说你们是二年级的学生，公交车上的一位老爷爷想考考同学们会不会计算这些100以内的加法和减法。

（1）口算抢答：要认真听哟。

70+20 、30+25、85-40 、56-3、16+9、40-7（2）对比归纳整理：老师也想考考大家，下面各题只列式，不计算。

①56与32的和是多少？差是多少？②比56多28的数是多少？比56少28的数是多少？③61减去21再减去6，差是多少？④61减去21与6的差，差是多少？⑤减数是8，差是27，被减数是多少？（3）算式分类24+16-1460－26 56+32 56－32 56+2856-2861－21－661－（21－6） 8+273、引导分类（1）初步分类：将这些算式分为加法、减法和连加连减加减混合。

_两位数加减法竖式计算笔算练习题复习进程

33 74 28 53 49 51 +3 8 +1 6 +3 4 +1 9 +2 3 +1 9
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 4
精品资料
43 45 53 64 38 37 +1 9 -2 7 -3 9 -2 5 +2 7 -1 8
26 66 24 26 32 38 +4 4 +2 9 -1 8 -1 7 -1 9 -2 9
47 66 78 69 19 17 -1 8 +2 4 -4 9 +2 7 +6 8 +7 3
66 21 88 46 43 27 -5 8 +1 9 --3 9 +2 7 +2 7 +5 4
75 25 26 87 83 64 -5 7 --1 7 +6 8 -5 9 --6 4 +1 6
33 36 65 38
52 73 38 56 73 65 -4 3 +1 8 +4 5 +1 8 -4 5 +1 7
41 16 33 47 62 43 -2 5 +7 7 -1 7 -1 9 +2 8 +4 9
43 23 29 87
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 8
37
68
精品资料
-3 4 +3 8 +1 8 +1 6 +1 6 +1 9
57 53 34 85 33 98 -4 8 +1 7 -2 9 --5 8 +3 7 -5 9 18 36 38 81 40 53 +7 1 +5 7 +4 7 -7 6 -1 4 -2 9

《100以内的加法和减法整理和复习》教案一等奖4篇

4、《100以内的加法和减法整理和复习》教案一等奖教学内容：小学教科书第33页。

教学目标：1．本篇教学设计主要使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地理解和掌握这些知识。

2．培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习乐趣。

教具、学具准备：学生每人一张反馈练习题。

教学过程设计：一、小组交流，整理知识师：昨天老师布置同学们回家对第二单元100以内的加减法进行整理和复习，现在给大家一段时间，把整理的结果在小组内互相交流一下，小组长作好记录。

学生互相交流，教师巡视，掌握学生整理的情况。

小组汇报，全班交流。

教师针对小组的汇报板书各部分内容，同时对学生予以肯定。

师：同学们都整理得非常全面，有的小组补充的也非常好。

接下来，我们就先针对笔算加减法和用数学来进行复习。

二、巩固练习，发散思维1.尝试编题，抽象法则师：谁能分别编一道进位加、不进位加、退位减和不退位减的算式？学生针对每种类型分别编题，教师板书。

让学生把编出的题目进行计算。

师：笔算加法时应注意什么？减法呢？它们共同的地方是什么？不同的又是什么？指名答，教师把要点写在黑板上。

师：同学们说得非常正确。

那我们在计算的时候，哪位同学还有特别提醒同学们注意的地方？学生自由发表想法。

2.反馈测试，灵活掌握师：接下来我们就做一组题目。

老师发个你的练习题第一题，做对一题，就可以从最上面圈一面小红旗（笔算加法、减法个4题）学生计算，教师巡视，然后集体订正。

反馈：得到8面小红旗的.请举手。

第二题：啄木鸟诊所（4道有错误的竖式）比一比谁的小医生当得好又快。

集体订正，分别说说错在哪。

3.应用拓展，解决问题（1）母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只，你能提出什么问题？学生独立思考，根据条件提出问题，并独立列式计算。

（2）爸爸今年41岁，儿子今年13岁，爸爸比儿子大多少岁？让学生列式计算：41-13=28（岁）紧接着出示“10年后”这一条件，让学生思考10年后爸爸比儿子大多少岁？学生或许会出现两种答案：一种是大38岁，一种是大28岁。

苏教版一年级数学下册计算专项复习讲义专题09 100以内的竖式计算(不进位、不退位)(学生版+解析)

2022-2023学年苏教版一年级数学下册计算专项复习讲义专题09 100以内的竖式计算（不进位、不退位）一、笔算1、两位数加一位数不进位加法2、两位数加两位数不进位加法二、笔算加法注意事项1、个位和个位上的数对齐；2、十位和十位上的数对齐；3、从个位算起．典型例题看图列算式个位：个位填7十位：十位填3个位：个位填7十位：十位填6名师学堂：看图列算式题，需要仔细观察图片信息，根据已知图片信息、数据信息，分别去求小乌龟、小浣熊、花了多少钱，小蚂蚁27元能买什么花：小乌龟：22426+=（元）小浣熊：221436+=（元）小蚂蚁：因为27225=+，所以小蚂蚁买了一支玫瑰花和一支郁金香花．重点：掌握两位数加一位数、加两位数的列竖式的计算方法；难点：掌握两位数加一位数、加两位数的列竖式的计算算理；易错点：列竖式计算相应数位需要对齐，从个位加起．【典例分析01】（2022秋•沁阳市期末）A ．32﹣15B ．32+15C ．32+15+32【思路引导】求比一个数多几的数是多少，用加法计算。

我买一枝菊花和一枝郁金香，我花了多少钱？我买一枝郁金香和一枝百合花，我花了多少钱？我花了27元，你们猜我可能买了什么花？【规范解答】解：32+15＝47（个）故选：B 。

【考点评析】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。

【变式训练01】（2022秋•讷河市期末）育红学校开展了小学生“作业积分换礼物”活动，30分可以换一个棒棒糖，40分可以换一个笔记本，50积分可以换一个毛绒玩具。

小亮积了33分，小龙积了46分，小雨比小亮多积了14分，小雨积了分，小雨的积分可以换。

【变式训练02】（2022秋•井研县期末）比65多23的数是，比75少54的数是．【变式训练03】（2023春•隆回县期中）书店有一批《365夜故事》书，5天卖出了42本，还剩20本，这批《365夜故事》书原来有多少本？一、列竖式计算1、两位数加一位数不进位减法2、两位数加两位数不进位减法35-2=33个位：个位填3十位：十位填3——3 3二、笔算减法注意事项 1、个位和个位上的数对齐； 2、十位和十位上的数对齐； 3、从个位算起．典型例题列竖式计算：6442-=_______．名师学堂：列竖式计算两位数减两位的计算，需要注意数位要对齐，养成从个位开始减的好习惯．重点：掌握列竖式计算两位数减一位数、两位数减两位数不退位减法的算理；难点：从图文信息中提取用减法解决实际问题；易错点：竖式计算中十位相减为0时，这个0不用写．【典例分析02】（2022秋•平桥区期末）计算86﹣3□时，要使差的十位上的数字是4，□里可以填（）35-32=3十位：十位上的0不用写！个位：个位填33—A．0～6 B．7～9 C．0～9【思路引导】86﹣3□，要使差的十位上的数字是4，也就是减数的个位上的数大于6，所以□里可以填7、8、9。

二年级数学暑期复习加与减

加减法一.1000以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。

②从个位加起。

③如果个位相加满10，向十位进1。

例算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？第一次第二次第三次淘气 240 300 410笑笑 230 440 290（1）计算淘气的总分（2）计算笑笑的总分24+30+41=95用竖式计算：2 4 0 5 4 0 2 4 0+ 3 0 0 + 4 1 0 或 3 0 05 4 0 9 5 0 + 4 1 09 5 0先把前两个数抄写来，相同数位要对齐再进行计算，得数是530。

在540 下面对齐数位写出410，540与401相加，先算各位，在算十位。

结果是950、也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。

2、计算笑笑的总分。

笑笑的三次成绩分别是230、440、290请用自己喜欢的方法计算一下小小最后的总分是多少？列式：230+440+290=960结论：淘气950分，笑笑960分，笑笑的总分比淘气的高，所以笑笑赢了。

小结;1000以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1。

1000以内的加减混合运算在计算时要按照从左到右的顺序进行，巩固练习11、用两种竖式计算下面各题344+265+297= 374+283+348= 160+354+574=2、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。

金牌银牌铜牌1996年 16 22 122000年 28 16 152004年32 17 14（1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？（2）1996年获奖牌多少块？（3）2000年获奖牌多少块？（4）2008年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会获得多少金牌？（5）你还能提出哪些数学问题？巩固练习21、口算练习：541+192 467+274 307+244 544+435434+408 392+286 267+483 134+245+358 2、笔算练习：1 7 52 6 43 5 5 1 9 92 4 73 54 1 85 36 5+ 2 9 6 + 1 4 1 + 4 4 + 2 8 5————————————————一、练一练1、投飞镖比赛第一次第二次第三次奇思 357 235 304妙想 407 264 204（1）说一说从表中你知道了哪些数学信息？（2）你能看出奇思与妙想谁获胜吗？钰同伴交流。

万以内的加法和减法——整理和复习

万以内的加法和减法——整理和复习桃庄河中心小学徐金录教案内容：复习万以内加减法教案目标：1、巩固加减法的计算，培养学生梳理知识的好习惯。

2、沟通各部分知识之间的联系，培养学生综合运用知识的能力。

3、让学生通过学习养成善于帮助别人的好习惯。

教案重点：单元知识总结梳理教案难点：知识梳理教案用具：多媒体导入：今天我们一起对万以内的加法和减法进行复习，大家根据自学提示，结合书本15——33页内容回忆梳理本单元的知识。

一、自学提示：1、在用竖式计算时要注意什么？2、在用竖式计算加法出现相加满十时，该怎么办？3、在用竖式计算减法出现不够减时，该怎么办？4、怎样验证计算的结果是否正确？5、356－（150＋160）这道题的运算顺序是什么？你能读出这道题吗？我们在梳理知识时考虑你所想的知识应该填在表的那个位置？让学生齐读后看课本，能够回忆起来的不需要看课本二、交流展示同学们，通过我和你们的接触，已经看到你们脸上充满自信，有的同学已经跃跃欲试，哪一位同学能够回答第一个问题呢？三、自我检测1、改错⑴、⑵2、计算3、解答一个长方形操场长70M ，宽45M ，小明绕操场走两周。

小明走了多少M ？357－150＋170 4 3 5＋ 2 7 66 0 1 9 0 5 － 8 37 7 3四、师生互补：师：我们继续看第一题？（个位上5加6满十应该向前一位进一，十位上的3加7加1也满十应该向百位进一。

）师：错的原因是什么呢？（列竖式计算加法时哪一位上的数相加满十应向前一位进一。

板书“进1”）简单练习一下进一的写法。

师：你们都认真思考了，回答的很好。

前两题是加法，我们都能够轻而易举的回答出来，下面这道题是减法，我们能够找出错的地方吗？师：我们来看第二题错在什么地方呢？（个位上应该是15减7，他算成10减7）师：为什么是15减7而不是10减7呢？（个位上的数不够减，要从十位退1在本位上加10再减，也就是成了15减7，他用10减7，他忘记了加本位上的数。

初级加减法练习

初级加减法练习在小学数学学习中，加法和减法是最基础也是最重要的一部分。

掌握了初级的加减法运算，才能够顺利进行后续的数学学习。

本文将为大家提供一系列初级加减法练习题，供大家巩固和提高自己的运算能力。

一、加法练习1. 2 + 3 = ？2. 5 + 1 = ？3. 4 + 6 = ？4. 7 + 2 = ？5. 9 + 8 = ？6. 3 + 5 = ？7. 6 + 9 = ？8. 1 + 7 = ？9. 8 + 2 = ？10. 5 + 4 = ？二、减法练习1. 5 - 3 = ？2. 8 - 2 = ？3. 7 - 4 = ？4. 9 - 6 = ？5. 6 - 1 = ？6. 10 - 5 = ？7. 3 - 2 = ？8. 4 - 1 = ？9. 9 - 5 = ？10. 7 - 3 = ？以上是一些简单的初级加减法练习题，希望大家认真完成，并将答案写在纸上。

在解答过程中，可以使用口算或者列竖式进行计算。

通过这些练习，可以提高孩子们的计算速度和准确性，同时也能够培养他们逻辑思维和数学思维能力。

除了以上的练习题，我们还可以通过一些游戏和实际生活中的情境来进行加减法的练习。

比如，在购物时，可以请孩子帮忙计算金额，让他们加深对加减法的理解和运用。

在进行初级的加减法练习时，家长和老师可以采用以下方法：1. 温故知新：在开始新的练习之前，先复习前几次练习的题目和答案，帮助孩子加深对运算规则的理解。

2. 逐步增加难度：从简单的加减法开始，逐渐增加难度。

当孩子能够熟练掌握前面的题目时，再逐渐增加数字的大小和运算的复杂性。

3. 多种练习方式：除了口算和列竖式计算，还可以通过画图、使用计算器等方式进行练习，让孩子从多个角度理解和掌握加减法运算。

4. 耐心引导：在解答过程中，家长和老师应该耐心引导孩子，不断提醒他们注意细节和规律，帮助他们更好地理解和掌握加减法运算。

通过以上的练习和方法，相信大家都能够在初级的加减法运算中有所提高。