教育信息处理实验报告--ISM教材分析法

华南师范大学实验报告

学生姓名 学 号

专 业 教育技术学年级、班级 09级

课程名称 教育信息处理 实验项目ISM教材分析法

实验类型 实验时间 2011年 9月 28日 穆肃实验评分

一、实验目的和要求

目的：

1、掌握ISM教材分析法。

2、掌握矩阵分析法。

3、比较两种分析方法，深入理解他们之间的联系。

要求：本实验活动以个人为单位来开展，学生要求独立完成实验。

二、实验内容

1、本次实验的分析对象如下：

小学信息技术课程：Word中的艺术字，小学四年级

初中信息技术课程：电子小报图文混排的方法，初中一下

高中信息技术课程：搜索引擎及其原理，高中必修模块

请从中选取一个进行教学内容分析，明确对应的教学目标、教学内容和教学对象，列出知识点和知识点间的关联。

教学目标所含知识点知识点序号有关联的知识点

对搜索引擎的基本认识了解什么是搜索

引擎

S1

搜索引擎的分类S2 S1

全文搜索引擎的

概念

S3 S1、S2

2、使用ISM 结构分析软件，运用ISM 结构分析法进行教材分析，并给出序列图。

（一）抽出要素：

（二）要素间形成关系

（三）要素的形成关系

可达矩阵：1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 1 0 1 0 1 1 1

0 0 0 1 0 1 1 1 1

0 0 0 0 1 0 1 1 1

0 0 0 0 0 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 1

（六）教学序列图：

3、运用矩阵分析法进行教材分析，并给出序列图。

答：一、制定教学目标

“搜索引擎及其原理”学习的教学目标G 是：会运用搜索引擎有效获取信息。作为达到教学目标的目标行为是：会利用搜索引擎查找元搜索引擎的概念与工作原理。学习搜索引擎的前提知识是，学习者学习了网络信息检索的方法。 1、 前提知识

R:会用百度搜索华南师范大学教务处网址 2、 低级目标

（1） 能说出什么是搜索引擎 （2） 能列出搜索引擎分成哪几类 （3） 能说出什么是全文搜索引擎

（4） 能说出什么是目录索引类搜索引擎

（5） 能用自己的话陈述全文搜索引擎的工作原理

（6） 能用自己的话陈述目录索引类搜索引擎的工作原理 （7） 会比较两种搜索引擎的异同，说出各自的特点 （8） 能说出搜索网络资源的技巧

（9） 会利用搜索引擎查找元搜索引擎的概念与工作原理 低级目标 直接低级目标 R 1 R 2 1 3

1、2

S1 S2 S3 S4 S6 S5 S7 S8 S9

三、制作目标矩阵：

四、按目标水平分类

从目标矩阵可观察到R这个低级目标所在的列无“1”出现，它是目标层次中的底层，根据情况，它为第8类目标。

目标矩阵（II）

以此类推，得到目标矩阵（III）~（VIII）

由此可得到低级目标按不同水平的分类表：

五、形成关系图

1 高

2

3

4

5

6

7

8 低

4、比较两种不同类型的分析方法所得出的结果，分析两种方法的联系和区别。

二、问题讨论

1、两种分析方法的特点各有什么特点？更适应于什么样的情况？

答：ISM分析法是通过层级有向图的算法来分析出各要素之间的层级关系。

目标矩阵分析法是通过目标的水平不同，对目标进行分类，从而确定了各目标的层级关系

ISM法适用于要素个数比较少，运算量不大的情况。

目标矩阵分析法适用于要素个数较多时，可以避免许多复杂的计算，操作比较简单。

2、哪一种分析方法的效率更高？

答：目标矩阵分析法