中班优秀绘本《给爸爸的吻》课件【三篇】

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给爸爸的吻教案中班

给爸爸的吻教案中班一、教学目标：1.了解“给爸爸的吻”这本书的主要内容，能够理解书中所传达的情感。

2.通过绘本阅读，培养幼儿对父亲的感恩之情。

3.通过亲子活动，增进家长与孩子之间的亲密关系，促进家庭和谐。

二、教学准备：1.“给爸爸的吻”这本书2.图片或PPT3.绘本阅读卡片4.手工材料：红色纸、黄色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

三、教学过程：1.导入活动（10分钟）a.教师出示图片或PPT，引导幼儿认识父亲，并与幼儿们一起回忆自己与父亲在一起时的美好瞬间。

b.教师介绍“给爸爸的吻”这本书，并询问幼儿们是否听说过这个故事。

2.绘本阅读（15分钟）a.教师向幼儿们展示封面，并引导他们猜测书中可能会讲些什么内容。

b.逐页朗读“给爸爸的吻”，并配合图片，让幼儿们理解故事中所传达的情感。

c.教师可根据幼儿们的反应，适时进行互动，引导他们思考、表达自己的感受。

3.亲子活动（30分钟）a.教师向家长发放手工材料，并简要介绍制作过程。

b.家长与孩子一起制作“给爸爸的吻”手工，引导孩子在手工上表达对父亲的感恩之情。

c.家长与孩子一起分享自己与父亲之间的美好回忆，促进家庭和谐。

4.总结活动（5分钟）a.教师引导幼儿们回顾今天所学习的内容，并提问：你学到了什么？你对父亲有什么想说的话？b.教师鼓励幼儿们勇于表达自己的情感和想法，并给予肯定和鼓励。

四、教学反思：通过本次课程设计，我认为可以有效地培养幼儿对父亲的感恩之情，增进家庭和谐。

同时，在绘本阅读和手工制作环节中，也能够提高幼儿们的阅读能力和动手能力。

不过，需要注意的是，教师在设计活动时应根据幼儿年龄、兴趣和认知水平进行适当调整，以确保教学效果的最大化。

给爸爸的吻绘本教案

给爸爸的吻绘本教案教案标题：《给爸爸的吻》绘本教案教学目标：1. 通过阅读《给爸爸的吻》这本绘本，培养学生对父爱的认知和理解。

2. 培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的绘本阅读技巧。

3. 培养学生的情感表达能力和创造力，鼓励他们通过绘画和写作表达对父爱的感激之情。

教学准备：1. 《给爸爸的吻》绘本2. 幻灯片或黑板3. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具4. 学生绘本阅读笔记本教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆自己对父亲的感受和了解，鼓励他们分享一些关于父爱的经历。

2. 准备一些图片或文字描述父爱的特点，展示给学生，并引导他们讨论。

阅读与理解（15分钟）：1. 分发《给爸爸的吻》绘本给学生，让他们自主阅读。

2. 引导学生回答一些问题，如：故事的主要内容是什么？孩子为什么给爸爸吻？爸爸的反应如何？他们之间的互动给你什么样的感受？3. 引导学生分析故事中父爱的表现和特点。

绘画创作（20分钟）：1. 鼓励学生用彩色纸、彩色笔等工具创作一幅表达对父爱的感激之情的画作。

2. 学生可以选择绘制自己和父亲的场景，或者绘制父亲的形象，并在画作中加入一些表达感谢和爱的文字。

3. 鼓励学生尽量用自己的创意和想象力来表达对父爱的理解。

分享与展示（10分钟）：1. 让学生逐个展示自己的绘画作品，并向全班分享自己的创作灵感和感受。

2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。

总结与反思（5分钟）：1. 引导学生回顾整个教学过程，总结他们对父爱的新认识和理解。

2. 鼓励学生思考：为什么父爱对我们来说如此重要？我们应该如何表达对父爱的感激之情？拓展活动：1. 鼓励学生将自己的绘画作品和对父爱的感激之情写成一篇短文或诗歌。

2. 学生可以选择在父亲节或其他相关的场合，向父亲朗读或赠送自己的作品。

评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和表现。

2. 教师评估学生完成的绘画作品和写作作品，关注他们对父爱的理解和表达能力。

中班语言活动给爸爸的吻教案

中班语言活动给爸爸的吻教案活动名称：给爸爸的吻（中班语言活动）活动目标：1.培养幼儿表达感情的能力。

2.激发幼儿对父亲的关爱之情。

3.提高幼儿的语言表达和沟通能力。

活动准备：1.图片或插图：一张描绘亲子之间亲吻的图片。

2.触觉提示物：如声音石（放有磁力按钮的声音盒子）、香水瓶、绒毛玩具等。

3.温馨场景布置：摆放一些家庭照片、父亲的照片等。

活动过程：1.引导游戏（10分钟）：在开始活动的时候，教师可以进行一个简单的引导游戏，例如询问幼儿：你们今天有没有给爸爸亲过一下？你们有多喜欢爸爸？请大家分别用手指数出1-5，5表示非常喜欢。

2.情感表达（10分钟）：介绍给爸爸的吻这个活动的主题，告诉幼儿们亲吻可以表达我们对爸爸的爱，可以让爸爸感受到我们的关心和温暖。

师生共同观察一张描绘亲子之间亲吻的图片，引发幼儿对亲吻的讨论，以及亲吻的目的和方式。

3.语言游戏（20分钟）：a.触觉游戏：教师可以准备几个触觉提示物，例如声音石、香水瓶、绒毛玩具等，让幼儿们闭上眼睛，通过触摸来猜测并描述物品。

教师可以引导幼儿使用形容词来描述物品的手感，例如柔软、光滑等。

b.图片描述：出示一些描绘父亲的照片或画面，引导幼儿们观察并描述图片中的人物特征、动作、表情等。

4.亲吻手工（30分钟）：a.家人拼图：准备一些简单的父亲和幼儿的照片，将其剪成碎片，然后让幼儿们拼凑成一个完整的画面。

b.表情贴画：提供一些有不同表情的人脸素材，幼儿们可以选择他们认为适合给爸爸的亲吻表情，并将其剪切并粘贴到卡纸上，制作成一张表情贴画。

5.对话练习（20分钟）：a.教师找一个幼儿作为搭档，模拟父子对话的情境：例如，爸爸回家后幼儿们向爸爸表达爱的话语，然后爸爸回应道感谢的话语。

b.同桌对话：幼儿们分别与对面或旁边的搭档进行交流，轮流模拟父子对话的情境。

6.总结和反思（10分钟）：教师与幼儿共同回顾今天的活动内容，引导幼儿们思考并回答以下问题：你们对爸爸的爱有什么不同的表达方式？亲吻爸爸可以传达哪些感情？活动延伸：1.邀请爸爸来幼儿园，组织父子亲吻活动，通过亲吻表达对彼此的关爱。

中班《给爸爸的吻》教案

Grief is no greater than heart death, and no more exhaustion than heart fatigue.勤学乐施积极进取（页眉可删）中班《给爸爸的吻》教案中班《给爸爸的吻》教案1活动目标1、能细致观察图画，借助图画丰富想象力，享受发现的乐趣。

2、学习使用绘本中的语言复述故事，激发阅读绘本的兴趣。

3、在老师的引导下理解故事，感受故事的温情，体验家的幸福。

活动准备多媒体课件。

活动过程一、谈话导入，阅读封面1、欣赏乐曲：《摇篮曲》。

2、谈话：每天晚上临睡前，你和爸爸妈妈会做些什么？3、揭题：今天，老师就要给你们讲一个小熊睡觉前的故事。

二、读封面和扉页1、出示封面，提问：谁来读读书名？认读、理解“吻”，齐读书名。

2、除了书名，你还看见了什么？他们在干什么？爸爸在吻小熊，可我们的书名却是《给爸爸的吻》，你来猜猜：小熊会不会也吻爸爸呢？3、要记住这个封面呀，看看它在绘本里的什么地方又出现了。

下面我们再看看扉页告诉我们什么了？4、从扉页，你又猜出了什么呢？（小熊要睡觉了，爸爸在给他换睡衣）小熊有什么表现？（乖乖的）平时爸爸妈妈让你睡觉，你又是怎么做的呢？（……）小熊真会乖乖地去睡觉吗？让我们一起打开书本来看一看吧！（三）师生共读故事，想象体会故事图1：指导看图——老师有感情地讲故事。

仔细看图，你看到了什么？你是怎么想的呢？（原来小熊和我一样，也会耍赖啊！）图2、图3：老师继续读故事。

图4、图5：小熊为什么不愿意吻爸爸呢？他是怎么说的啊？图6、图7（长颈鹿）：你发现了什么？（与孩子们进行角色对话）想一想，什么时候你也会像熊宝宝那样对爸爸妈妈说“才不要呢！”图8、图9（考拉）：图10、图11（鳄鱼）：图12、图13（蝙蝠）：根据图画设问，与孩子进行角色对话图14、图15（老虎）：图16、图17（小猴）：图18、图19（老鼠）：图20、图21：熊宝宝要为爸爸做一件什么事呢？你是从哪里看出来的？熊宝宝到底做了些什么呢？老师要卖一个小关子。

幼儿园大班语言优秀教案《给爸爸的吻》含反思

《大班语言优秀教案《给爸爸的吻》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.理解故事。

2.学会感恩，懂得表达对父母的爱。

3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：《给爸爸的吻》绘本PPT、熊图片。

活动过程：一、谈话引入：1. 引导幼儿说说生活中的爸爸是怎样的？小朋友是怎样对爸爸表达爱的？教师：小朋友都有爸爸、妈妈，爸爸妈妈都很爱我们，我们也很爱爸爸妈妈。

生活中的爸爸是怎样的呢？小朋友有没有给过爸爸吻呢？二、讲述故事《给爸爸的吻》。

1. 学前过渡：教师展示熊图片。

教师：小朋友们这是什么动物？(---)你们喜欢熊吗？教师：这节课我们共同来听一听有关两只熊的故事。

(铺垫：小朋友认真听，听听都出现了哪些动物)2.分页展示图片请幼儿观看，教师讲述故事。

3.教师提问：(1)这篇故事讲的是什么呢？这两只熊是谁和谁呀？(2)小熊睡觉时爸爸想要一个吻，小熊有没有答应？(3)爸爸提到了哪些小动物给自己爸爸的吻？这些吻分别都是怎样的？(4)最后小熊有没有吻自己的爸爸？(5)听完这篇故事后有什么体会呢？三、爸爸的爱。

1.讨论：请幼儿分别说一说，生活中爸爸是怎样对自己表达爱的，自己又是怎样对爸爸表达爱的。

2.引导、鼓励幼儿用语言和行动对自己的爸爸表达爱。

教师总结：除了人会爱以外，今天我们还了解到了动物之间的爱，是熊爸爸与小熊之间浓浓的父子之爱。

无论我们在哪，其实我们一直都有爸爸和妈妈的爱保护着我们。

这爱，在他们的目光中，谈话里，更重要的是在他们的心里。

如果小朋友们也爱爸爸妈妈，那么今天老师布置一个作业给大家，那就是回家后给爸爸妈妈一个吻，好不好。

活动反思：《给爸爸的吻》是一本温暖的亲子故事。

它的温暖来自小熊的爸爸那柔和、细致和耐心的父爱。

幼儿绘本是幼儿园非常重要的教育材料，其中的内容充满了童趣，情感，知识。

我一定会继续努力，努力学习如何绘声绘色的讲述故事吸引幼儿，还要认真理解图画书内在所蕴含的寓意并能让幼儿在愉悦的氛围中轻松、容易的领悟、接受。

大班语言优秀教案及教学反思《给爸爸的吻》

大班语言优秀教案及教学反思《给爸爸的吻》活动目标：1.理解故事。

2.学会感恩，懂得表达对父母的爱。

活动预备：《给爸爸的吻》绘本PPT、熊图片。

活动过程：一、谈话引入：1. 引导幼儿说说生活中的爸爸是怎样的?教案来自：屈;老师教;案网.小伴侣是怎样对爸爸表达爱的?老师：小伴侣都有爸爸、妈妈，爸爸妈妈都很爱我们，我们也很爱爸爸妈妈。

生活中的爸爸是怎样的呢?小伴侣有没有给过爸爸吻呢?二、叙述故事《给爸爸的吻》。

1. 学前过渡：老师展现熊图片。

老师：小伴侣们这是什么动物?(---)你们喜爱熊吗?老师：这节课我们共同来听一听有关两只熊的故事。

(铺垫：小伴侣仔细听，听听都消失了哪些动物)2.分页展现图片请幼儿观看，老师叙述故事。

3.老师提问：(1)这篇故事讲的是什么呢?这两只熊是谁和谁呀?(2)小熊睡觉时爸爸想要一个吻，小熊有没有答应?(3)爸爸提到了哪些小动物给自己爸爸的吻?这些吻分别都是怎样的?(4)最终小熊有没有吻自己的爸爸?(5)听完这篇故事后有什么体会呢?三、爸爸的爱。

1.争论：请幼儿分别说一说，生活中爸爸是怎样对自己表达爱的，自己又是怎样对爸爸表达爱的。

2.引导、鼓舞幼儿用语言和行动对自己的爸爸表达爱。

老师总结：除了人会爱以外，今日我们还了解到了动物之间的爱，是熊爸爸与小熊之间浓浓的父子之爱。

无论我们在哪，其实我们始终都有爸爸和妈妈的爱爱护着我们。

这爱，在他们的目光中，谈话里，更重要的是在他们的心里。

假如小伴侣们也爱爸爸妈妈，那么今日老师布置一个作业给大家，那就是回家后给爸爸妈妈一个吻，好不好。

活动反思：《给爸爸的吻》是一本暖和的亲子故事。

它的暖和来自小熊的爸爸那严厉、细致和急躁的父爱。

幼儿绘本是幼儿园特别重要的训练材料，其中的内容布满了童趣，情感，学问。

我肯定会连续努力，努力学习如何绘声绘色的叙述故事吸引幼儿，还要仔细理解图画书内在所蕴含的寓意并能让幼儿在愉悦的氛围中轻松、简单的领悟、接受。

幼儿园中班语言公开课故事教案《爸爸的亲亲》(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班语言公开课故事教案《爸爸的亲亲》(三篇)目录：幼儿园中班语言公开课故事教案《爸爸的亲亲》一幼儿园中班语言公开课故事教案苹果红了二幼儿园中班语言公开课教案《贪吃的鼠娃娃》三幼儿园中班语言公开课故事教案《爸爸的亲亲》一【活动目标】1、通过情景阅读感受家庭的温暖，体会爸爸对自己的爱。

2、在绘本情景和游戏的中表达对周围的人的爱。

【活动准备】绘本ppt、游戏背景音乐【活动过程】一、讲述故事T：听，这是什么声音?T：这是蝴蝶结妹妹，我们和她打个招呼：你好，蝴蝶结妹妹。

阅读绘本，播放ppt蝴蝶结妹妹很喜欢亲亲，喜欢大大的亲亲，也喜欢小小的亲亲……到滑滑的亲亲。

T：你听到蝴蝶结妹妹有什么样的亲亲?亲的是谁呢?这样的亲亲你有过吗?大大的亲亲你亲了谁?小小的亲亲你亲了谁呢?(小老鼠，杰瑞我也很喜欢，，米老鼠就更可爱了。

)二、爸爸的亲亲我亲亲花儿，亲在花瓣上……我亲亲蝴蝶，亲它们的翅膀……我亲亲蒲公英，亲它们的胡须……我亲亲雪花，亲的小嘴凉凉。

常常得到奶奶香香的柔软的亲亲……有时我也和弟弟，来一个臭臭的吵闹的亲亲……我总是依偎在妈妈怀里，喜欢她暖暖拥抱的亲亲。

但是我最喜欢的，是跟爸爸的亲亲，跟胡子长长又扎人的爸爸亲亲!这是我最爱的亲亲。

T：刚刚蝴蝶结妹妹说到了很多亲亲，她最喜欢谁的亲亲?你最喜欢哪个?T：爸爸为什么的亲亲宝宝呢?爸爸喜欢亲宝宝哪儿呢?总结：爸爸的亲亲从头到脚，爸爸的爱也是从头到脚，全身满满的都是爸爸的爱。

T：爸爸在做什么的时候会亲亲你呢?(关注在什么时间、做什么的时候会亲亲例如：亲子制作、玩、唱歌、睡觉、点滴陪伴;还有爸爸亲亲的感受)爸爸什么时候会亲亲你呢?总结：走到哪里爸爸和宝宝的亲亲就到哪里，到处都是爸爸对宝宝的爱。

T：爸爸和宝宝在做什么?总结：有时候爸爸没有亲亲，但也是一样爱着宝宝。

牵牵手走一走也是爱。

三、爸爸的亲亲播放影集《爸爸的亲亲》爸爸的亲亲，不是软软的，是扎扎的。

中班优秀绘本《给爸爸的吻》课件【三篇】

中班优异绘本《给爸爸的吻》课件【三篇】活动目标：1、学习使用绘本中的语言复述故事，激发阅读绘本的兴趣。

2、理解故事，感觉故事的温情，体验家的幸福。

3、能仔细观看图画，借助图画丰富想象力，享受觉察的乐趣。

活动预备：多媒体课件、《摇篮曲》音乐、熊爸爸和熊宝宝的头饰每人一个，背景音乐。

活动过程：一、音乐导入。

1、今日老师给小朋友带来一段音乐（播放音乐《摇篮曲》），人们一般喜欢什么时候来播放这首音乐？2、《摇篮曲》一般在睡觉前播放的，那请小朋友闭上眼睛想想，每日夜晚睡觉前，你会做些什么？3、今日老师给小朋友带来一个小熊睡觉前的故事。

二、少儿自由阅读，初步理解故事内容。

1、看故事的名字，让少儿读出来，并出示字卡“吻”。

2、少儿取出自己的书，自由阅读，教师讲清注意事项。

3、少儿读完以后，教师发问：你最喜欢哪一幅图，猜一猜它讲了一件什么事情？小朋友感觉小熊最后乖乖的睡觉了吗？究竟是怎么回事？我们一同来看看吧。

三、播放多媒体课件，教师与少儿共同理解故事内容。

1、（出示 1、2 页）猜一猜这幅图讲了一件什么事，以后教师进行叙述。

2、（出示第 3 页）你啊猜一猜小熊会说什么？3、（出示第 4 页）爸爸也想获得小熊的吻，但是小熊是怎么说怎么做的呢？4、小朋友猜一猜接下来会发生什么事情呢？熊爸爸没有获得吻，心情怎么样？（看第 4、5 页）熊爸爸让小熊学哪一种小动物吻自己？（教师出示长颈鹿的图片）那熊爸爸是怎么说的？小熊是怎么说的？小熊为何这么快乐还不让爸爸吻呢？（由于他还想跟爸爸一同玩）5、（出示第 5 页）教师讲并进行发问：熊爸爸想让小熊学哪一种动物吻自己？（出示小考拉图片）那熊爸爸是怎么说的？小熊是怎么说的？6、（出示第 6 页）读前半部分教师发问：熊爸爸又想让小熊学哪一种小动物吻自己？（出示小鳄鱼图片）那猜一猜爸爸是怎么说的？小熊是怎么说的？（让少儿猜想故事）那小熊为何还说“才不要呢”。

小熊和巴巴爸爸边说边吻已经洗完了澡7、（出示第 7—10 页）分别出示小蝙蝠、小老虎、小猴子、小老鼠的图片让少儿猜想：熊爸爸是怎么说的？熊宝宝是怎么说的？为何每次都说“才不要呢”8、（出示第 11 页）熊爸爸刚要出去，小熊叫住了爸爸，你猜小熊会对爸爸说什么？9、我们刚才说小熊为何老是说“才不要呢”？教师总结：由于他还不想睡觉，想跟爸爸玩一会儿，爸爸也很认识孩子，在游戏和玩闹钟达成了沐浴、刷牙、穿衣服等一系列的事情。

《给爸爸的吻》绘本手工活动设计

绘本手工活动设计——《给爸爸的吻》活动过程：(一)设计意图世界上还有比《给爸爸的吻》更温暖、更智慧的亲子故事吗？它的温暖和智慧之源，来自小熊的爸爸那柔和、细致和耐心的舔犊之爱。

我们常说，母爱是圣洁和伟大的。

其实，来自父亲的爱，又何尝不是如此呢。

而且它往往比母爱又多了一些机智、雅谑和风趣。

好父亲和好母亲一样，都是孩子的“第一所学校”。

就像这个故事里的小熊的爸爸，他对自己孩子的心理、个性和倾向了如指掌，因而能因势利导、循循善诱，在看似游戏和玩闹中，完成了对孩子的照料、鼓励与引导。

贯穿着整个故事的，是那暖暖的、怡怡的亲子之爱。

这种爱从小熊爸爸的心灵里、目光里、谈话里，还有那机智的行动举止中，轻轻地、缓缓地流露出来，如涓涓清泉，滋润着小熊幼小的生命和单纯的心灵。

而小熊献给爸爸的那个甜甜的吻，还有那个大大的拥抱，就是对这温暖的、无私的舔犊之爱的最好的回报。

(一)谈话导入，阅读封面：（5分钟）1．欣赏乐曲：《摇篮曲》。

师:你们听到了什么？什么时间听《摇篮曲》呢？每天晚上临睡前，你和爸爸妈妈会做些什么？师:今天，老师就要给你们讲一个小熊宝宝睡觉前的故事。

出示图片一（播放PPT图1）封面,引导幼儿仔细观察画面。

师:谁来读读书名？认读、理解“吻”，齐读书名。

师:除了书名，你还看见了什么？他们在干什么？爸爸在吻小熊，可我们的书名却是《给爸爸的吻》，你来猜猜：小熊会不会也吻爸爸呢？师:要记住这个画面呀，看看它在绘本里的什么地方又出现了。

出示图片二（播放PPT图2）引导幼儿仔细观察画面。

师:你又猜出了什么呢？（小熊要睡觉了，爸爸在给他换睡衣）小熊有什么表现？（乖乖的）平时爸爸妈妈让你睡觉，你又是怎么做的呢？（……）小熊真会乖乖地去睡觉吗？让我们一起打开书本来看一看吧！(二)师生共读故事，想象体会故事（20分钟）出示图片三（播放PPT图3）引导幼儿仔细观察画面。

师:仔细看图，你看到了什么？你是怎么想的呢？熊宝宝正在那咕咕哝哝的,他可不想这么早就上床睡觉。

爸爸的吻教案

中班语言活动——给爸爸的吻班级：中一班活动目标：1、理解故事内容，并乐于用语言、动作实行表达、再现。

2、能细致观察图画，借助图画丰富幼儿想象力。

3、能从小熊和爸爸的对话中体会父子之间浓浓的亲情。

活动准备：故事视频活动过程：一、以情景性语言导入活动，激发幼儿活动的兴趣。

”小朋友每天睡觉前对爸爸妈妈做什么事？”“为什么要吻他们？吻表达我们什么样的心情？”二、教师分段实行阅读，引导幼儿欣赏、理解故事。

1、出示课件，教师带领幼儿阅读第一部分，并提问。

小熊给爸爸吻了吗？爸爸希望小熊像谁一样吻自己？幼儿说一说，试一试。

2、带领幼儿阅读第二部分，并提问。

爸爸为小熊都做了什么事？爸爸希望小熊像谁一样吻自己？小熊每次答应爸爸的要求了吗？他怎样说？每次熊爸爸让小熊吻自己的时候，小熊心理是怎样想的？小动物们为什么要吻爸爸？你们猜一猜小熊会给爸爸什么样的吻？3、带领幼儿阅读第二部分，并提问。

小熊给爸爸一个什么样的吻？为什么小熊给爸爸一个甜甜的吻，还给爸爸一个大大的拥抱？爸爸得到吻和拥抱后心里有什么感受？三、爸爸的爱。

1、讨论：请幼儿分别说一说，生活中爸爸是怎样对自己表达爱的？自己又是怎样表达对爸爸的爱？2、引导、鼓励幼儿用语言和行动对自己的爸爸表达爱。

四、教师总结：除了人会有爱以外，今天我们还了解到了动物之间的爱，是熊爸爸与小熊之间浓浓的父子之爱。

无论我们在哪，其实我们一直都有爸爸和妈妈的爱保护着我们。

这爱，在他们的目光中，谈话里，更重要的是在他们的心里。

如果小朋友们也爱爸爸妈妈，那么今天老师布置一个小任务给大家，那就是回家后给爸爸妈妈一个吻，好不好。

给爸爸的吻___绘本赏析.ppt

吻》更温暖、更智慧的亲子故事吗？它的温暖和智慧之源，来自小熊的爸爸那柔和、细致和耐心的舔犊之爱。我们常说，母爱是圣洁和伟大的。其实，来自父亲的爱，又何尝不是如此呢。而且它往往比母爱又多了一些机智、雅谑和风趣。好父亲和好母亲一样，都是孩子的“第一所学校”。就像这个故事里的小熊的爸爸，他对自己孩子的心理、个性和倾向了如指掌，因而能因势利导、循循善诱，在看似游戏和玩闹中，完成了对孩子的照料、鼓励与引导。贯穿着整个故事的，是那暖暖的、怡怡的亲子之爱。这种爱从小熊爸爸的心灵里、目光里、谈话里，还有那机智的行动举止中，轻轻地、缓缓地流露出来，如涓涓清泉，滋润着小熊幼小的生命和单纯的心灵。而小熊献给爸爸的那个甜甜的吻，还有那个大大的拥抱，就是对这温暖的、无私的舔犊之爱的最好的回报。 “无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。毫无疑问，这个故事还将告诉所有已为人父、将为人父者：我们应当怎样去做一个好父亲。

教案：爸爸的吻

绘本《爸爸的吻》活动目标1、理解故事中熊爸爸对小熊的爱，能够大胆讲述故事内容。

2、能够仔细观察故事中6种小动物出现在图片中的具体位置。

3、学会感恩，懂得表达对父母的爱。

活动准备课件PPT《爸爸的吻》、音乐《相亲相爱一家人》、本班爸爸与幼儿的亲子照片、幼儿劳动的照片活动过程一、谈话导入，激发幼儿的情绪师：每天回到家，你都会和爸爸做些什么？（观看课件图片：爸爸与幼儿的亲子照片）师：今天老师给小朋友们带来了两只小熊，你觉得他们之间会发生些什么事情？我们来一起看看，你们猜的对不对？二、播放课件，感受熊爸爸对小熊的爱，能够大胆将事故事，并能仔细观察图片中6种小动物出现的具体位置。

1、师：熊爸爸把小熊举起来，要像长颈鹿一样吻小熊，长颈鹿的吻是什么样的？长颈鹿在哪？（墙上的影子、衣帽架上的雨伞把）（长长的，高高的吻）2、师：熊爸爸要像考拉一样吻小熊，考拉的吻是什么样的？考拉在哪？考拉的耳朵在哪？（相框里的照片、楼梯扶手有考拉、壁纸上的圆点是考拉的耳朵）（粘粘的，痒痒的吻）3、师：这也不行，那也不行，熊爸爸该怎么办呢？请鳄鱼来帮忙，哪里有鳄鱼？（浴缸上的香皂盒，墙上的瓷砖）4、师：接下来小熊亲熊爸爸了吗？哇！洗完澡了熊爸爸要像蝙蝠一样吻小熊，蝙蝠的吻是什么样的？（墙上倒挂着的毛巾）5、师：熊爸爸又扮成了什么？又想了一个什么办法？（变成老虎，像老虎一样的最炫、最热烈的吻）6、师：像小猴子一样的吻爸爸好吗？（爸爸好伤心哦，小熊不想像小猴子一样吻爸爸）7、师：老鼠宝宝可是会给爸爸一个温柔的、轻轻的吻哦…8、师：你们猜猜最后怎么样了？我们一起来看看，原来小熊张开双臂拥抱熊爸爸。

9、师：你们猜猜小熊抱着爸爸都说了些什么？三、学会感恩，懂得表达对父母的爱。

师：在生活中，爸爸是怎样爱你的？你又是怎样爱爸爸的？师：除了对爸爸妈妈的爱，还可以爱谁？我们一起来看看照片（和同伴、老师在一起的照片）四、结束活动师：快回头看看，爸爸妈妈在等着你们呢！快张开双臂，去抱抱亲亲他们吧！。

幼儿园中班语言活动给爸爸的吻教学设计【含教学反思】

幼儿园中班语言活动给爸爸的吻教学设计1. 教学目标本次教学的目标是教导幼儿通过语言活动，学习如何表达感情、情感交流，同时在教学过程中，引导幼儿思考、观察、探索、发现、实践，发展他们的想象力、创造力和表达能力，提升他们的社交能力、情感管理能力和思维能力。

具体教学目标如下：1.知道“吻”代表的含义，并可用言语、行动表达出向家人的感情和祝福。

2.通过复述、画画等活动，理解和表达其中的关键词语，培养幼儿表达信息的能力。

3.学会礼貌地请求和拒绝他人的请求。

4.学会倾听和理解他人的语言，同时表达对他人的欣赏和支持。

5.提高幼儿表达能力和对自己意见的表达能力。

2. 教学内容我们在本次教学中，将针对如下内容进行教学：2.1 课堂活动1.导入活动：伸出左手，手掌朝上，右手伸出前面向左手掌方向垂直，翘起小指，做出“托着一个尖嘴小嘴亲亲”的动作，引导幼儿猜测本次活动内容。

2.朗诵活动：通过老师朗读和幼儿跟读的形式介绍鲁迅的《给爸爸的一封信》中的故事情节及分析“吻”的含义和重要性。

3.互动故事活动：通过幼师倾听幼儿的家庭生活故事，引导幼儿理解和表达自己的感受，同时鼓励他们通过说话的方式表现自己。

4.画画活动：通过画画的方式，让幼儿将自己对父亲的感情表达出来，并通过话题引导他们探索和发现“吻”代表的含义。

5.模仿互动活动：通过模仿吻的动作，让幼儿明白吻的轻重和表达情感的含义。

6.手工制作活动：让幼儿动手制作一份儿童节礼物，将自己对父亲的祝福和关心表现出来。

3. 教学反思本次教学将幼儿们对“吻”的含义进行了深入的探讨，并让他们通过语言活动进行情感表达，同时还培养了他们的表达能力、思维能力和交往能力。

通过整个教学过程，我们发现幼儿们对这个话题非常感兴趣，同时也非常喜欢这个主题。

在画画活动中，他们很用心地完成自己的作品，同时也在各种互动活动中积极探究不懂的问题，表达自己的想法。

在教学过程中我们也收获了很多启示。

首先，要让幼儿在愉悦的氛围中学习，这是他们主动学习的关键。

教学设计：给爸爸的吻

教学设计：给爸爸的吻给爸爸的吻教材依据在家庭中，孩子对于母爱的依赖程度非常的高，由此，在实际的生活中，父爱的地位往往被忽视。

由此，如何更好的引导幼儿理解父爱、感受父爱成为了关键。

《给爸爸的吻》是一个对于父爱的理解、接受的一个绘本诠释。

小熊献给爸爸的那个甜甜的吻，还有那个大大的拥抱，就是对这温暖的、无私的舔犊之爱的最好的回报。

设计思路《给爸爸的吻》是一个卡通绘本故事，要明确整个故事的感情主线与教育目标。

此次教学设计思路是一个理解父爱、感受父爱、回馈父爱的一个过程。

首先从对于绘本的阅读开始，逐步引导幼儿理解绘本的内容。

在绘本内容理解的基础上将绘本内容与幼儿的生活联系在一起，强化幼儿联系实际生活的能力，帮助幼儿更好的理解父爱、感受父爱。

教学准备1.制作课件，将《给爸爸的吻》的绘本内容进行截图，按照先后顺序进行组合，并且配上合适的音乐。

2.结合绘本准备与幼儿沟通、交流的问题。

3.准备幼儿与父亲的合影教学过程一、教学前的准备，激发幼儿学习情绪播放课件：孩子们，今天我带来了一本有趣的书，我们一起来看看吧，你看到了些什么？“那“吻”是什么意思啊？什么叫吻呢？它又代表了什么含义呢？二、理解故事内容——互动体验情感开始播放ppt，并且结合图片讲述《给爸爸的吻》的故事清洁。

在讲述故事的过程中，要充分考虑到幼儿的实际理解能力与接受能力，科学的调整语速与ppt的播放进度。

三、感情延伸——观察爸爸与孩子生活中互动的照片在阅读完绘本故事后，开始播放幼儿与家长的照片，引导幼儿主动畅聊其与父亲之间的亲情小故事。

与此同时，开始鼓励幼儿想象并表达关爱爸爸的方式。

在感情延伸的过程中，鼓励幼儿通过自己的方式表达对与父亲的爱，与父亲一起享受生活中的乐趣与爱。

教学反思通过此次教学活动可以发现，幼儿对于父亲的爱非常的朦胧。

父亲的形象往往是严厉的、高大魁梧的，因此幼儿对于父亲的情感非常的复杂，爱与恐惧并存。

因此在实际的教学活动中要帮助幼儿正确的看待父爱，理解父爱，了解父爱与母爱的差距。

中班艺术活动：《给爸爸的吻》

中班艺术活动：《给爸爸的吻》
方梅
【期刊名称】《教育实践与研究》
【年(卷),期】2015(000)004
【总页数】2页(P67-67,70)
【作者】方梅
【作者单位】涿州市第一幼儿园，河北涿州 072750
【正文语种】中文
【中图分类】G613.2
【相关文献】
1.感受中体验，体验中创造—以中班主题活动“爸爸妈妈的职业”为例 [J], 张格娜;余海燕;
2.中班体育活动:爸爸的大鞋 [J], 包敏
3.中班艺术活动：《给爸爸的吻》 [J], 方梅
4.文学活动与艺术活动整合的实践探索
——以中班童话故事《狐狸与葡萄》教学活动为例 [J], 李军静
5.我爱爸爸妈妈——中班社会活动 [J], 阎瑞晓
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幼儿园语言活动早阅——给爸爸的吻教案【含教学反思】

幼儿园语言活动早阅——给爸爸的吻教案一、活动背景父亲节到了，为了让孩子们更好地表达爱心，增强父子之间的感情，本幼儿园组织了一次针对给爸爸的吻的活动。

二、教学目标1.掌握“吻”的含义，并且知道“吻”有表达情感的功能；2.通过绘画和表演等形式，表达对父亲的感激和爱意；3.培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。

三、教学准备1.PPT2.画纸、颜色笔3.家庭照片，让孩子们找出自己和爸爸的合照。

四、教学内容1. 导入阶段（10分钟）•给幼儿讲解“吻”的含义，并让幼儿说出自己日常生活中谁会亲自己。

•列出若干个常见的术语，如“亲密”，“爱”，“感恩”等，并请幼儿跟着老师一起说出术语的含义。

2. 活动阶段一（20分钟）•让幼儿们找出自己和爸爸的合照，并放在画纸上，自由想象和绘画，画出一个有爱的场景。

•引导幼儿们说出自己画的场景的内容和背景，并向大家讲述你和爸爸的故事。

3. 活动阶段二（20分钟）•引导幼儿们一起唱父亲节的歌曲。

•谈论孩子们对歌曲的感觉，并与他们谈论父亲对家庭的贡献。

4. 活动阶段三（30分钟）•根据幼儿的年龄和情绪，将他们分成小组。

•分别给每一组一首有关父爱的小诗或故事，并请他们进行朗诵。

•可以使用PPT投影和贴纸，来装饰小朋友的表演区域。

五、教学反思教师应该引导孩子们了解以爱为主题的节日，并告诉孩子们如何表达对父亲的感激和爱意。

通过这次活动，孩子们学会了在日常生活中表达感情的方式，并增强了对家庭和父亲的归属感和认同感。

此外，幼儿的语言表达能力也有了很大的提高。

最后，教师应该在活动结束后给予每个孩子肯定和热烈的掌声，让他们感受到自己的付出和努力被认可，同时也鼓励他们在未来的学习和生活中更加努力。

给爸爸的吻教案优质5篇

给爸爸的吻教案优质5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、述职报告、心得体会、发言稿、申请书、作文、工作总结、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, job reports, reflections, speeches, application forms, essays, work summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!给爸爸的吻教案优质5篇优秀的教案应当有明确的评估标准，帮助学生了解自己的学习进步，写好教案有助于我们合理安排教学内容和时间分配，本店铺今天就为您带来了给爸爸的吻教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。

给爸爸的吻教案中班

给爸爸的吻教案中班一、引言口腔卫生是我们日常生活中很重要的一部分，而学会正确的刷牙和养成良好的口腔卫生习惯是我们从小就应该培养的。

本教案将会通过一些有趣的活动，教孩子们正确地刷牙和保持口腔卫生的重要性。

二、目标1.让孩子们了解正确的刷牙方法。

2.培养孩子们刷牙的良好习惯。

3.增强孩子们对口腔卫生的意识。

4.向孩子们介绍牙齿的结构和功能。

三、准备•小型模型或图板展示牙齿结构。

•红、黄、绿三种颜色的食品染色剂。

•刷牙演示用的大型牙刷。

四、活动详情1. 了解牙齿的结构•展示小型模型或图板，向孩子们介绍牙齿的结构和功能。

•解释牙齿的类型和部位，例如门齿、臼齿等。

•和孩子们一起观察自己的牙齿，让他们描述牙齿的形状和位置。

2. 讨论牙齿的作用•引导孩子们思考牙齿的作用是什么，例如咬食物、帮助发音等。

•与孩子们分享不同动物的牙齿适应不同的食物。

•通过游戏和互动，让孩子们加深对牙齿作用的理解。

3. 讲解正确的刷牙方法•使用大型牙刷进行刷牙演示。

•向孩子们展示正确的刷牙姿势和刷牙顺序，如上下左右均匀刷洗牙齿外表面。

•强调刷牙时要轻柔地刷洗牙龈和舌头。

4. 实践刷牙•孩子们分成小组，每组一支大型牙刷和一小包牙膏。

•指导孩子们用正确的方法刷牙。

•观察并纠正孩子们的刷牙姿势和刷牙顺序。

五、巩固与评估1. 口腔卫生小贴士•制作一张小贴士，上面写上如保持口腔清洁、定期换牙刷等建议。

•分发给孩子们并鼓励他们在家中遵守这些小贴士。

2. 牙齿染色活动•使用红、黄、绿三种颜色的食品染色剂。

•向孩子们展示染色剂，并告诉他们每一种颜色代表不同类型的食物。

•邀请孩子们模拟进食后，使用牙刷和牙膏刷洗染色剂，观察洗去的颜色。

六、总结通过本教案的活动，孩子们了解了牙齿的结构、功能和正确的刷牙方法。

他们也意识到了口腔卫生的重要性，并学会了一些保持口腔清洁的小贴士。

希望通过这次教学，孩子们能够养成良好的刷牙习惯，并保持口腔的健康。

注意：本教案可根据班级实际情况进行调整和细化，活动的顺序和内容可以根据实际情况进行灵活的安排和组织。

2023年中班语言给爸爸的吻教案

2023年中班语言给爸爸的吻教案中班语言给爸爸的吻教案1一、活动目标：1.喜爱边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

2.大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。

3.感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。

二、活动打算：多媒体课件《我爸爸》，音乐，图画纸、彩色笔三、活动过程：(一)帮助幼儿理解故事。

1、放绘本封面，"今日老师给你们讲一个爸爸，看到爸爸的样子，你们猜一猜他是怎样的一个人?"幼儿猜想，激励幼儿大胆表达自己的想法。

"今日故事的名字就是《我爸爸》。

" "他究竟是怎样的一个爸爸呢?让我们一起来看看吧。

"激发观看的爱好。

2、边放课件，边讲故事，以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。

1)老师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停"这是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。

他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索(不会掉下去)。

他敢跟大力士竞赛摔跤，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了第一名。

"提问："故事中的爸爸走了哪些英勇的事情?"(描述图片内容)"你认为他是怎样的人呢"(帮幼儿理解作品内容)老师总结：我爸爸很英勇。

"下面会有什么事发生呢?我们接着看吧。

"(过渡)2)接着放课件，幼儿讲解并描述图片内容，到河马页停老师讲一张图片内容，以后逐页放，幼儿试着讲讲其他图片内容"我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样欢乐，我爸爸真的很棒!"提问："故事中说爸爸像什么"(帮幼儿理解作品内容)"说明我爸爸怎么样?"(理解爸爸的特点)老师总结：我爸爸很能干，做什么事都做得特殊好3)接着放课件到扫把页停"我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样松软。

他像猫头鹰一样聪慧，有时候也会做一些傻事。