《以礼待人》教学PPT课件 部编人教版初中道德与法治
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3.从礼仪的角度选择是否愿意与六位同学成为朋 友，并通过亮牌进行选择；
4.根据小组的选择，讲明选择的原因。
《非“礼”勿扰》
有请第一组嘉宾入场。
《非“礼”勿扰》
有请第二组嘉宾入场。
《非“礼”勿扰》
有请第三组嘉宾入场。
2、文明有礼的重要性有哪些？
2、文明有礼的重要性有哪些？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。
文明礼仪标兵宣誓：
我是礼仪标兵，彰显礼仪文明。 在家孝敬父母，在校尊敬师长。 遵守社会公德，处处礼貌待人。 保持仪表整洁；注重语言文明。 勇于超越自我，自尊自信笃行。 大家携手共进，树立一代新风。 树文明形象，展礼仪风采，做明礼学生！
宣誓人：
谢谢！
3、如何做一个文明有礼的人?
练兵场
谁是最懂wk.baidu.com仪的人？
1.你去同学家玩，同学父母请你 留下吃饭。。。
2.吃过晚饭，你想看电视，但父 母提醒你有许多作业没写。。。
3.下课了，老师正要离开，你发 现有道题不会。。。
3、如何做一个文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。
第四课 社会生活讲道德
第2课时 以礼待人
1、礼的含义和表现？
小组游戏《非“礼”勿扰》
《非“礼”勿扰》游戏规则简介
由共青城市中学初二（8）班师生协力创作，是 一期以是否文明懂礼作为唯一择友标准的“找朋友” 游戏。
1.将全体学生分为六组，抽签选择自己扮演的角 色称为嘉宾；
2.请六位同学上台，从仪表、举止、语言三方面 进行正反演绎；
4.根据小组的选择，讲明选择的原因。
《非“礼”勿扰》
有请第一组嘉宾入场。
《非“礼”勿扰》
有请第二组嘉宾入场。
《非“礼”勿扰》
有请第三组嘉宾入场。
2、文明有礼的重要性有哪些？
2、文明有礼的重要性有哪些？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。
文明礼仪标兵宣誓：
我是礼仪标兵，彰显礼仪文明。 在家孝敬父母，在校尊敬师长。 遵守社会公德，处处礼貌待人。 保持仪表整洁；注重语言文明。 勇于超越自我，自尊自信笃行。 大家携手共进，树立一代新风。 树文明形象，展礼仪风采，做明礼学生！
宣誓人：
谢谢！
3、如何做一个文明有礼的人?
练兵场
谁是最懂wk.baidu.com仪的人？
1.你去同学家玩，同学父母请你 留下吃饭。。。
2.吃过晚饭，你想看电视，但父 母提醒你有许多作业没写。。。
3.下课了，老师正要离开，你发 现有道题不会。。。
3、如何做一个文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。
第四课 社会生活讲道德
第2课时 以礼待人
1、礼的含义和表现？
小组游戏《非“礼”勿扰》
《非“礼”勿扰》游戏规则简介
由共青城市中学初二（8）班师生协力创作，是 一期以是否文明懂礼作为唯一择友标准的“找朋友” 游戏。
1.将全体学生分为六组，抽签选择自己扮演的角 色称为嘉宾；
2.请六位同学上台，从仪表、举止、语言三方面 进行正反演绎；