图文转换_图表信息的文字转换(精品)_公开课
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高考语文表文转换省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
名师教你解题 从柱形高低找差距，分析概括得结论
解答柱状图表类图文转换题，要关注以下两点： 1．细致观察图表，找出发展趋势 对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数 据，一是柱形与坐标联系后体现的意义。
2．分析题干要求，定向归纳概括 题干的要求，决定了分析、概括的方向。比如[例3]，要 求用简洁的语言概括下图所包含的三点主要信息。这个要求就 是答题的方向，这就决定了观察柱形图需重点关注的地方。
[答案] 居民可拨打电话或按呼叫器进行求救援助，求救 援助信息会被传送到各级服务处理中心，处理中心会指派相关 服务商到居民家中服务，服务结束后，居民将服务信息再反馈 给处理中心。
[解析] 只要看懂该流程构思图，即可进行有条理的介绍。该流程构思 图分几个步骤：首先拨打电话或按呼叫器，将信息传送到处理中心，之后服 务商服务，最后居民反馈服务质量。
四、饼式图表类 这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象 地展示给读者，考生答题时只要按题目要求用文字表达出这种 比例就可以了。
例4 下面的两幅饼状图是今年3月福布斯中文网对我国大 众富裕阶层(俗称“白领”)的年龄及学历分布情况调查的结 果，请根据下面两图所反映的情况填写后面文段中空缺的内 容，使上下文连贯。要求：填写的内容不能出现图表中的具体 数据。
2．结合题干要求写出具体内容
对饼状图的理解有着不同的角度，回答问题时需注意题干
要求，从具体要求中把握饼状图体现的意义。
五、曲线图表类 这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在 两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构 变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。
例5 下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为 实验对象进行的学习效果实验。在前9天，A组的学生知道自 己的成绩，B组的学生不知道；从第10天起，再让B组的学生 知道自己的成绩，A组的学生不知道，这样对两组学生进行了 实验。请根据下面的图表，概括实验结论。(不超过25个字)
图文转换公开课教学设计【3篇】
图文转换公开课教学设计【精选3篇】图文转换公开课教学设计【精选3篇】一图文转换题型图表题综合考查同学对图表的分析力量，要求考生依据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
于语言应用力量的考查。
一、图文转换的类型:1.从所供材料角度分为两种：①表（格）文（字）转换题。
?②图（“徽标类”“漫画类”）文转换题。
2.从表达角度分为两种：①直接表述图表信息。
②对图表信息推断总结。
二、表文转换题解题方法：第一、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例安排及变化状况，生产流程图要抓住事理的时空、先后规律挨次等。
其次、归纳认读结果，留意：①重视数据变化。
数据的变化往往说明白某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②留意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
依据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有肯定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可精确回答问题。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数)归纳概括，就符合简答要求了。
留意在表达中不能消失语病。
特殊是在反映事物变化或规律时，选用词语要精确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“削减了”“削减到”“削减了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“全部”“约几成”等。
三、徽标类转换题解题方法：（1）宏观把握会徽（行业性图标）的形状特点，留意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
图文转换(公开课1)
图文转换考查的重点是根据图表内容，分析有关材 料， 辨别或挖掘隐含信息， 或对材料进行综合评价的能力。 这类题主要包括图文信息转换和表文信息转换两种。 常见题型有表文转换、徽标解读、图片分析、漫画鉴 赏等。
图 文 转 换
图画文字转换包括：
徽标解读 漫画欣赏 图片分析
考点一
徽标解读
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意 赅 ”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要 透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。 根据图标（徽标）特征、创意挖掘某些隐含性信息或文化 内涵。主要考查语言综合运用的能力。
对点精 练
观察下面的漫画,完成下题。
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画, 不超过140字。
解析 必须介绍的内容:喇叭、大钟、耳朵、眼睛 以及文字“报喜”“警钟”。说明时方位要清楚, 顺 要合理。分析寓意必须看清图中的人听什么，不听 什么,特别是本该长在两边的耳朵都上一边去的夸 张细节尤为重要。 答案 (1)漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭, 喇叭的花束上写着“报喜”两字。左侧是正 在鸣响的钟, 钟身上写着“警钟”两字。漫画 中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。男 子的两只耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近 喇叭的眼睛圆睁,靠近大钟的眼睛紧闭。脸上 一副得意洋洋的神情。
2、下列照片取自网络热帖。年轻的女孩暴雨中撑伞护送 残疾乞丐老人，浑身湿透，被称为“最美女孩”。请你为照片 题名，10 个字以内，并拟写感言。要求：生动简洁，50 字以 内。
暴雨中的人性之花 照片题名：风雨中最美的风景 _______________________________________ （示例）普通的雨伞撑起了人间大爱，湿透的背影 感言： ___________________________________________ 温暖着你我的心底。倾盆暴雨中的美丽女孩，朴实 _______________________________________________ 善举中的人性光辉，传递着至深至纯的道德力量。
《图文转化》课件
图文转换
图表信息的文字转换简称图文转 换，是指把图、表内容转化成文字表 述。命题形式大体上包括图文、表文 转换两类。在表达要求上，包括把图 表信息直接表述为文字和对图表信息 推断总结两类。
考点阐释
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强， 具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中 的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用 恰当的语言表述出来正因为它很好地体现了语文新 课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。 在2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广 东卷、山东卷同时出现了这一题型。它一般置于第 Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。 估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要引起 足够重视。
④饼状图
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国 债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达 出图中的意思。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图
2004年主要投资渠道数据比例示意图
提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城 乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进 行横比，找出两幅图的共同规律。
【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的国债、股资、 保险比例有所增加。 2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比例较大。
⑤图示型
通过图中标示的事物的方位、箭头 方向和标示的动词，弄清图中事物之间 的关系，或者某项工作或活动的程序。
《中国历史》教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示 是： 丞相 御史大夫 郡守 县令 参考答案：皇帝与 太尉 有人认为此图有误，应是： 地方官（郡守、县 皇帝 中央政府
图表信息的文字转换简称图文转 换，是指把图、表内容转化成文字表 述。命题形式大体上包括图文、表文 转换两类。在表达要求上，包括把图 表信息直接表述为文字和对图表信息 推断总结两类。
考点阐释
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强， 具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中 的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用 恰当的语言表述出来正因为它很好地体现了语文新 课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。 在2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广 东卷、山东卷同时出现了这一题型。它一般置于第 Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。 估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要引起 足够重视。
④饼状图
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国 债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达 出图中的意思。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图
2004年主要投资渠道数据比例示意图
提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城 乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进 行横比，找出两幅图的共同规律。
【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的国债、股资、 保险比例有所增加。 2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比例较大。
⑤图示型
通过图中标示的事物的方位、箭头 方向和标示的动词，弄清图中事物之间 的关系，或者某项工作或活动的程序。
《中国历史》教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示 是： 丞相 御史大夫 郡守 县令 参考答案：皇帝与 太尉 有人认为此图有误，应是： 地方官（郡守、县 皇帝 中央政府
【公开课课件】高三《语言文字运用—图文转换》课件
2．仔细认读，全面准确地捕捉信息。观察表格要兼顾图 表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式 图要抓住各要素的比例分配及变化情况，流程图要抓住事理的 时空顺序、先后顺序和逻辑顺序等。
3．表达准确。注意在表达中不能出现语病，特别是在反 映事物或规律时，用语要准确。如表明增长趋势时，可用的词 语有“增长(加)了”、“增加到”、“增长了……倍”，“与 同期相比，增长了……”等；表明下降趋势可用的表达有“减 少了”、“减少到”等，注意其后不能用倍数。又如表示程度 范围的概念“近一半(约50%)”、“大部分(比例约在55%～ 70%)”、“所有”、“约五成”等。总之，要根据表格数据 变化规律来选用词语准确表达。
得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自身 才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓
展了社会关系
82% 72% 74% 35%
69% 23% 65% 61%
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识
的同与异。
解析：本题考查读表能力和表文转换的能力。解 题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分 比变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析， 得出结论。
发展前景
人数 百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336 26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范，会进入日常生活 818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
(摘自《中国语言生活状况报告2009》)
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消 亡 外 ， _______________________________________( 不 超 过30个字)，______________________________________(不 超过30个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会 逐渐取代传统的语言。 综上所述，被调查者对网络语言的态度： ____________________________________(不超过30个字)。
3．表达准确。注意在表达中不能出现语病，特别是在反 映事物或规律时，用语要准确。如表明增长趋势时，可用的词 语有“增长(加)了”、“增加到”、“增长了……倍”，“与 同期相比，增长了……”等；表明下降趋势可用的表达有“减 少了”、“减少到”等，注意其后不能用倍数。又如表示程度 范围的概念“近一半(约50%)”、“大部分(比例约在55%～ 70%)”、“所有”、“约五成”等。总之，要根据表格数据 变化规律来选用词语准确表达。
得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自身 才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓
展了社会关系
82% 72% 74% 35%
69% 23% 65% 61%
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识
的同与异。
解析：本题考查读表能力和表文转换的能力。解 题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分 比变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析， 得出结论。
发展前景
人数 百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336 26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范，会进入日常生活 818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
(摘自《中国语言生活状况报告2009》)
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消 亡 外 ， _______________________________________( 不 超 过30个字)，______________________________________(不 超过30个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会 逐渐取代传统的语言。 综上所述，被调查者对网络语言的态度： ____________________________________(不超过30个字)。
2024版图文转换公开课
个性化定制
根据用户需求或特定场景，定制个性化的 图文转换模型，以满足不同用户的需求。
对未来研究的展望与建议
加强基础理论研究
深入研究图文转换的基本原理和关键技术，探索更有效的特征提取、 表示学习和匹配方法。
推动多模态融合研究
探索多模态信息融合的新方法和技术，提高图文转换的效果和效率。
关注个性化定制和跨语言图文转换
深度学习方法在图文转换 中的应用
重点介绍了深度学习在图文转 换领域的最新进展，包括卷积 神经网络（CNN）、循环神经 网络（RNN）、Transformer 等模型在图文转换中的应用。
图文转换实践
通过多个案例和实践项目，让 同学们深入了解了图文转换的 实际应用，如图像标注、视觉 问答、图像生成文本等。
图像识别的应用案例
人脸识别
用于身份验证、门禁系 统、人脸考勤等场景。
物体检测
在图像中检测出特定物 体的位置，如自动驾驶 中的车辆和行人检测。
图像分类
文字识别（OCR）
将图像按照内容划分到 不同的类别中，如风景、 人物、动物等。
将图像中的文字转换为 可编辑的文本格式，便 于后续处理和分析。
04 自然语言处理技术
自然语言处理的基本原理
词汇分析
对文本进行分词、词性标 注等基本处理。
句法分析
研究句子中词语之间的结 构关系，建立词语之间的 依存关系。
语义理解
分析文本中词语、短语和 句子的含义，实现对文本 的深入理解。
基于深度学习的自然语言处理
词向量表示
将词语转换为计算机能够处理的 数值向量，如Word2Vec、GloVe
实践案例
分享一些从文本到图像生成 的实践案例，如根据文字描 述生成相应图像、文字的艺 术化呈现等。
公开课徽标类图文转换
（1）图案介绍：该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8” 变形组成一只飞鸟的形象”。 （2）象征意义：“18”意味着成人， 飞鸟象征青年的羽翼长成，可以独立翱翔于社会的天空
下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）
语言表达题解题基本思路： 解读题干——认清考点——对应方法
典型例题解析
例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 请用简洁的语言描述标志 请描述该标志所象征的寓意。
“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分） “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分） 描述画面内容 注意顺序 由总到分(细观察）
徽标转换题方法:
答：标志由中心的山、水、太阳及周围的十个环构成（1分）。山、水、太阳表示人类的生存环境（1分），十个环相扣形成保护圈（1分） ，环又喻指环境的“环”，（1分）表示全民联合起来，共同保护人类的生存环境。（语句通顺，给1分 ）
语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰 （说明性语言）
由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意(要有关联性)
课堂小结：
观察分析徽标构图元素：外形、色彩 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑 由表及里揭示象征意义：联想→象征义、寓意 语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰 （说明性语言） 徽标解题方法 规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意）
徽标转换题方法:
答：（1）中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成；
观察分析徽标构图元素：外形、色彩 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑
下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）
语言表达题解题基本思路： 解读题干——认清考点——对应方法
典型例题解析
例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 请用简洁的语言描述标志 请描述该标志所象征的寓意。
“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分） “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分） 描述画面内容 注意顺序 由总到分(细观察）
徽标转换题方法:
答：标志由中心的山、水、太阳及周围的十个环构成（1分）。山、水、太阳表示人类的生存环境（1分），十个环相扣形成保护圈（1分） ，环又喻指环境的“环”，（1分）表示全民联合起来，共同保护人类的生存环境。（语句通顺，给1分 ）
语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰 （说明性语言）
由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意(要有关联性)
课堂小结：
观察分析徽标构图元素：外形、色彩 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑 由表及里揭示象征意义：联想→象征义、寓意 语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰 （说明性语言） 徽标解题方法 规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意）
徽标转换题方法:
答：（1）中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成；
观察分析徽标构图元素：外形、色彩 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑
语言运用——图文转换之表文转换课件
表格数据的识别与定位
识别表格类型
根据数据呈现形式，判断表格是 柱状图、折线图、饼图还是其他 类型，以便于后续的数据提取。
定位数据区域
确定表格中包含所需数据的区域 ，避免提取到无关信息。
表格数据的筛选与整理
筛选关键数据
从表格中筛选出与主题相关的关键数据，排除无关或次要信 息。
数据整理
对筛选出的数据进行排序、去重、补充等整理操作，确保数 据准确无误。
详细描述
在进行表文转换时，需要遵循准确、简洁、明了的原则。准确是指要将表格中的数据和信息准确地转换成文字， 不能出现歧义或误解；简洁是指要用简练的语言文字表达表格中的数据和信息，避免冗长和繁琐的表述；明了是 指要将表格中的数据和信息清晰地表达出来，使读者能够快速地理解。
02
表格数据的提取与整理
Chapter
字描述，使论文更加简洁明了。
新闻报道中的表文转换
总结词
快速、直观
VS
详细描述
新闻报道中，表文转换主要用于呈现时间 线、统计数据或事件进展。通过表格，可 以快速地传达信息，使读者能够直观地了 解事件的发展过程和相关数据，提高了新 闻报道的可读性和易理解性。
工作报告中的表文转换
总结词
条理清晰、重点突
个性化表达
在合适的情境下，可以使用个性化 的语言风格来转述表格信息，以增 加表达的趣味性和吸引力。
04
表文转换的常见问题与对策
Chapter
信息遗漏与补充
信息遗漏
在将表格内容转换为文字时，可能会 忽略某些重要信息，导致信息不完整 。
对策
在转换过程中，要仔细核对表格中的 每一项信息，确保在文字描述中完整 呈现。对于表格中较为复杂或重要的 数据，可以增加注释或说明，以补充 相关信息。
【县公开课教案】高三《图文转换——表文转换》教案
公开课图文转换——表文转换一、教学目标1、掌握表格类图文转换常考题型及其解答方法2、通过名题导练，训练学生规范答题3、借助幻灯片，让知识点更加一目了然。
二、教学重难点：重点：1、掌握表格类图文转换常考题型及其解答方法2、通过名题导练，训练学生规范答题难点：审题能力的训练与解答方法的实际运用。
三、教学手段：多媒体运用四、教时安排：1课时五、教学过程：（一）考点透视：图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，对其进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴含的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
命题内容贴近生活，材料新颖、关注社会热点。
（二）表格类图文转换常考题型及其解答方法表格文字转换题主要有以下两种：1、内容概括题概括表格内容，即对表格所蕴涵的信息进行概括表述，解答时要把握好以下三个方面：（1）认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚表格说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。
有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，要求考生续写，类似于句子重组的题型。
（2）仔细认读，全面准确地捕捉信息。
观察表格要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，流程图要抓住事理的时空顺序、先后顺序和逻辑顺序等。
（3）表达准确。
注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物或规律时，用语要准确。
如表明增长趋势时，可用的词语有“增长(加)了”、“增加到”、“增长了……倍”，“与同期相比，增长了……”等；表明下降趋势可用的表达有“减少了”、“减少到”等，注意其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念“近一半(约50%)”、“大部分(比例约在55%～70%)”、“所有”、“约五成”等。
高三语文一轮复习精品课件6：图文转换
四、曲线图表类
这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两 个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构 变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。
[解题方略] 分析坐标内容，把握曲线趋势 解答曲线图表类图文转换题，要注意把握三个方面： 1．理解坐标内容 看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。 2．找出曲线走向 曲线无论在区间中如何高低起伏，但总有一个总体趋向。 3．分析“S”型曲线 曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，要把握 曲线的“S”型问题。
三、饼式图表类
这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地 展示给读者，答题时只要按题目要求用文字表达出这种比例 就可以了。
[解题方略] 把握具体数据，明确反映问题 解答饼式图表类图文转换题，要分析饼状图的特征，一般可以分为两步： 1．把握饼状图体现的数据特征 饼状图是用圆饼状的图形来表示相关数据的，把握数据特征就要弄清楚数 据占比问题。 2．结合题干要求写出具体内容 对饼状图的理解有着不同的角度，回答问题时注意把握题干要求，从具体 要求中把握饼状图体现的意义。
4．准确表达信息 (1)表述对象一般为图表名称的关键词。 (2)文字转换题概括时不要遗漏信息。 (3)作结论时针对性要强。 (4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时 ，选用词语要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期 相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左 右)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有 ”“约几成”等词语的选用。
一、表格类
此类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真 研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表 述出来。
2024图文转换优质精品课件
2024图文转换优质精品课件2024图文转换优质精品课件一、确定主题本文将主要介绍2024图文转换的概念、优势、应用场景以及使用方法。
通过对这一领域的概述，旨在帮助读者更好地理解图文转换的意义和应用价值，提高在相应场景中的使用能力。
二、图文转换的定义与优势图文转换是指在数字媒体中，将文字、图片、视频等元素进行有机组合，以实现特定的信息传达效果。
相比传统的文字或图片形式，图文转换具有以下优势：1、提高信息传达效率：通过视觉和文字的双重刺激，提高信息传达的速度和准确性。
2、增强吸引力：丰富多彩的视觉元素能够吸引读者的注意力，提高阅读兴趣。
3、提高可读性：将复杂的信息进行可视化处理，使读者更容易理解和接受。
4、降低阅读疲劳：多样化的视觉元素能够缓解长时间阅读带来的视觉疲劳。
三、2024图文转换的应用场景1、出版物：杂志、报纸等传统媒体以及电子书等数字媒体需要进行图文转换，以适应不同的阅读需求。
2、教育领域：教材、课件等教育资料需要通过图文转换，将复杂的知识点变得更容易理解。
3、商业领域：产品宣传资料、广告等需要进行图文转换，以吸引消费者的注意力。
4、数字媒体领域：网页设计、APP界面等数字媒体领域需要运用图文转换，以提高用户体验。
四、2024图文转换的使用方法1、选择合适的图片：根据文章内容，选择符合主题、清晰度高、无版权问题的图片。
2、调整文字排版：根据图片布局，调整文字的排版、字体、颜色等，使文字与图片相得益彰。
3、运用视觉元素：运用色彩、形状、线条等视觉元素，增强图文转换的效果。
4、注意一致性：确保文字和图片的风格、色调等保持一致，提高整体美感。
五、可能出现的问题及解决方法1、图片质量问题：选择高清图片，确保图片清晰度。
2、文字识别问题：对于手写或复杂字符，采用OCR等技术进行识别。
3、图文匹配问题：确保文字和图片内容相符合，避免产生歧义。
4、设计美感问题：学习构图、色彩搭配等设计技巧，提高设计美感。
图文转换之图表类正式上课课件
可视化分析
Tableau提供了丰富的可视化工具，帮助用户深入分析数据。
ECharts
开源免费
01
ECharts是一个开源的图表库，用户可以免费使用并根据需求进
行定制。
动态数据
02
ECharts支持动态数据展示，可以实时更新图表内容。
多种图表类型
03
ECharts提供了折线图、柱状图、散点图等多种图表类型，满足
折线图
折线图是通过将数据点连接成线来展示数据随时间变化趋势 的一种图表。
折线图适用于展示连续数据随时间变化的趋势，可以清晰地 显示出数据的起伏和波动。在制作折线图时，需要注意线条 的粗细、颜色和标签的清晰度，以确保数据的可读性和易理 解性。
饼图
饼图是一种用于展示分类数据占比关系的图表。
饼图适用于展示数据的比例关系，可以清晰地显示出各个分类在总体中所占的比例。在制作饼图时，需要注意颜色的搭配和 标签的清晰度，以确保数据的可读性和易理解性。
发展
随着计算机技术的普及和发展，图文 转换技术得到了更加广泛的应用，各 种图形设计软件和文字处理软件的出 现，使得图文转换更加方便、快捷。
02 图表类型与选择
柱状图
柱状图是一种常用的数据可视化工具，通过不同高度的柱子来展示数据之间的比 较关系。
柱状图适用于展示分类数据和连续数据的比较，可以清晰地展示出各个类别之间 的差异和趋势。在制作柱状图时，需要注意柱子的宽度、颜色和标签的清晰度， 以确保数据的可读性和易理解性。
在教育培训领域中，图表能够提高学生的学习兴趣和 积极性。例如，利用思维导图可以将知识点串联起来 ，帮助学生形成完整的知识体系；利用动画图可以形 象地展示事物的变化过程，使抽象的知识更加具象化 。
Tableau提供了丰富的可视化工具，帮助用户深入分析数据。
ECharts
开源免费
01
ECharts是一个开源的图表库，用户可以免费使用并根据需求进
行定制。
动态数据
02
ECharts支持动态数据展示，可以实时更新图表内容。
多种图表类型
03
ECharts提供了折线图、柱状图、散点图等多种图表类型，满足
折线图
折线图是通过将数据点连接成线来展示数据随时间变化趋势 的一种图表。
折线图适用于展示连续数据随时间变化的趋势，可以清晰地 显示出数据的起伏和波动。在制作折线图时，需要注意线条 的粗细、颜色和标签的清晰度，以确保数据的可读性和易理 解性。
饼图
饼图是一种用于展示分类数据占比关系的图表。
饼图适用于展示数据的比例关系，可以清晰地显示出各个分类在总体中所占的比例。在制作饼图时，需要注意颜色的搭配和 标签的清晰度，以确保数据的可读性和易理解性。
发展
随着计算机技术的普及和发展，图文 转换技术得到了更加广泛的应用，各 种图形设计软件和文字处理软件的出 现，使得图文转换更加方便、快捷。
02 图表类型与选择
柱状图
柱状图是一种常用的数据可视化工具，通过不同高度的柱子来展示数据之间的比 较关系。
柱状图适用于展示分类数据和连续数据的比较，可以清晰地展示出各个类别之间 的差异和趋势。在制作柱状图时，需要注意柱子的宽度、颜色和标签的清晰度， 以确保数据的可读性和易理解性。
在教育培训领域中，图表能够提高学生的学习兴趣和 积极性。例如，利用思维导图可以将知识点串联起来 ，帮助学生形成完整的知识体系；利用动画图可以形 象地展示事物的变化过程，使抽象的知识更加具象化 。
图文、表文转换公开课课件
1、为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模 拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安 排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字（6分）
答案;G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各 国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛； 总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
1. 观察分析徽标构图元素：外形、色彩 2. 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑 3. 由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓 意(要有关联性) 4. 语言表述准确规范得体： 准确、简明、平实、清晰 （说 明性语言）
●规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意)
根据下面漫画写上一句警语。 提示：1．看清楚题目要求，明确陈述的对象是“中国梦演讲赛”。
——思维导图 商品或享受服务（1分）的商业模式。
”而变形的无底洞下已经掉下了一个白骨骷髅。 “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分） 【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装； 这是名为《萨马兰奇》的漫画，画面中间是萨马兰奇微笑的头像，其正上方是奥运五环，五环下面两环成为萨马兰奇的眼镜。 手掌又像一条河流，象征滴水成河。 筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；
解析：首先要对图片按照一定的方位顺序说说构图要素；然后结合图形说每一部分的寓 意；最后结合题目和图片的主题对整幅图的寓意进行一个说明解释。
(2015新课标II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图 形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不 超过85个字。(6分)
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基本训练7
• 【参考答案】 • 首位是2”的号码,在首位和第二位之间加0”; • 首位是 9” 的号码 , 在首位之前加 2”; 长途区号一 律使用596”.
基本训练8
• 【参考答案】 • 表明我国对科技的投入，特别是对信息产业的 投入低于国际投入比例
基本训练9
•
•
参考答案：人们认为是国货的比例比较高；认为是国 货的比例反而偏低；中国货爱取洋名。 （方法技巧：注意答案的提示的，第一层答案要求回 答调查结果，要结合图表关于产品是否是国货这一主 题来回答。第二层前有“一言以蔽之”，则表明，答 案应是一个观点。）
解答图表分析题要把握好几个方面：
1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有 一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读， 搜索有效信息。 2、重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能 正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。 3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作 用。如图表下的“注”等。 4、把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同 时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关 内容，就可准确回答问题。 5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前， 要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。 分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符 合简答要求了。
基本训练10
• • •
参考答案： ①用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。 ②背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间用 于尝试回忆，以提高背诵(或识记)效果。
基本训练11
• •
参考答案： 网民的主观愿望与自己的行为非常不一致。（事实与 人们的愿望相距甚远）
基本训练12
• •
参考答案： 对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。
基本训练6
• •
答案：（1）、随着人口的无限制的增加，自然资源将 减少；（ 2 ）随着人口得到合理的控制，自然资源将 得到合理的利用。 （析：这个示意图利用汉字的结构变化，揭示了人口 与资源的相互关系。“人”到“众”反映了人口的增 加，由“森”到“木”反映了自然资源的减少，而中 间的“利用”将人口和资源联系了起来。做这类题可 结合所学有关地理知识答题。）
入门题目尝试1
A五个环分上三下二两行排列，上下左右互相联结。 • B五个环分上三下二两行排列，上下左右两两相交。 • C五个环分上三下二两行排列，上下相邻的环相交。 • D五个环分上三下二两行排列，下下相邻的环相结。 【参考答案】C
入门题目尝试2
根据画面内容，用30字以内表达出这幅漫画的主题。
• 【参考答案】3分）讽刺（揭露、批评等）了一些人两面三刀、 沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等）。评分标准：意思 对即可。 • 如答成“有些人对报社说盈利，对税务局说亏损”等类似流于现 象说明的，酌评1—2分。若把主题重点落在报社或税局上，答成 “报社制造假新闻”“新闻报喜不报忧”等、“税务局偏听偏信， 流失税源”“税务局不作调查，让一些人偷逃税款”等，不得分。
重点回顾
能力要求主要表现在： 第一、全面准确地认读图表内容。一般来说，解 读图表遵循以下流程：源信息(图表)→观察认读→ 分析理解→归纳概括→文字表达。 第二、对认读结果的要求，注意两点：①结果与 源信息的同一性。即图表包含的陈述对象、比较的 各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要 全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出 来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。②结 果与源信息的一致性。即在归结中，答案要点要与 图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注 意与题干中字数和句式的要求一致性。
内容结束，再见！
小技巧：上课睡觉不容易发现
入门题目尝试3
参考答案： • 皇帝与地方官(郡守、县令)有无直接关系。
入门题目尝试4
【参考答案】 • （1）影响学生作文的关键因素是语言表达。 • （2）要提高学生的作文水平，要抓好语言表达能力 的培养。
能力测试趋向及要求 ：
图文转换题型在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文 字和对图表信息推断总结两类。 这类语言应用能力的考查，一般置于第二卷的第六大题中， 分值一般为4—6分。答题时有时还有字数和句式的严格限制。 这类题型对考生的能力要求主要表现在： 第一、全面准确地认读图表内容。一般来说，解读图表遵循 以下流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文 字表达。 第二、对认读结果的要求，注意两点：①结果与源信息的同 一性。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发 展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把 图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。 ②结果与源信息的一致性。即在归结中，答案要点要与图表反 映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和 句式的要求一致性。
高考考点： 图表信息的文字转换
试题回顾：05年广州市二模题
23．【图文表述】（４分） 参考答案：人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样 令人生畏。 评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句 要求得２分；切合题意，准确揭示漫画的主题得２分。
概念：图表信息的文字转换
图表信息的文字转换简称图文转换， 是指把图表内容转化成文字表述。命题形 式大体上包括图文、表文转换两类。在表 达要求上，包括把图表信息直接表述为文 字和对图表信息推断总结两类。 图文转换是一种小综合题，也属于压 缩语句形式中的一种。一般而言，答案的 表述相对比较统一，当然文字上可以允许 使用自己习惯的表达方式。
基本训练5
• • •
答案：（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。 （2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学 （析：做这类题可以采用横向和纵向比较的方法。横向比较可 以看出，随年级的增高，参加课外体育活动的人数在逐渐减少。 纵向比较可以看出，农村中学和城镇中学参加课外体育活动的 人数不同。 ）