小学一年级语文听力训练(二)
小学一年级语文听力训练(二)资料
小学一年级语文听力训练(二)班级：_____________姓名：_____________学号：_____________听力练习（二）听力一1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）2、柳树飞舞金黄的松针桃树发芽密密的油菜花蜜蜂开花青青的小草听力二1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）2、连线：鱼尾巴掌握方向牛尾巴赶走蚊蝇听力三1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
听力四1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）听力五1、这是发生在 ( )（季节）的故事。
2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：小猴（）蜜蜂（）小牛（）小白兔（）百灵鸟（）听力六1．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）胖肚子（）圆脑瓜（）小白兔（）荷花（）白雪公主（）浪花（）听力七1、短文介绍了猫的哪些部位？选择听到的打√：身子（）头（）尾巴（）嘴巴（）眼睛（）胡子（）2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
听力八1连线：山上溪水哗哗山间树木茂密山下碧绿的荷塘田边绿绒似的稻田听力一春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
听力二动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
听力三蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
听力四猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
小学一年级听力训练
小学一年级听力训练在小学一年级的语言学习中，听力训练是一个重要的环节。
通过听力训练，学生可以提高他们的听力技能，理解并掌握语言的基本特点。
本文将介绍一些适合小学一年级学生的听力训练活动和方法，帮助他们在语言学习中取得良好的进展。
一、猜动物的声音这个活动旨在帮助学生通过听声音来猜测动物的名称。
教师可以先播放一段动物的声音，然后让学生猜是什么动物。
通过这个活动，学生不仅可以培养他们对不同动物声音的敏感性，还能学习动物的名称，扩展他们的词汇。
活动步骤：1. 教师准备一些动物的声音录音。
2. 教师播放其中一个录音给学生听。
3. 学生听到录音后，用简短的句子或单词来描述他们听到的声音，并告诉教师他们猜测的动物是什么。
4. 教师鼓励学生用英语回答，并逐渐引导学生正确地说出动物的名称。
二、听取指令这个活动旨在训练学生根据听到的指令进行相应的动作。
通过这个活动，学生可以提高他们对口令的理解和执行能力，锻炼他们的注意力和反应能力。
活动步骤：1. 教师给学生提供一系列简单的口令，如“站起来”、“跳一跳”、“转圈圈”等。
2. 学生听到指令后，迅速执行相应的动作。
3. 教师可以根据学生的实际情况逐渐增加指令的复杂程度和难度。
三、听故事并回答问题这个活动旨在培养学生听故事并理解其内容的能力。
通过这个活动，学生可以提高他们的听力技能，扩展他们的词汇，并培养他们的逻辑思维。
活动步骤：1. 教师准备一个简短的故事，内容适合学生的年龄和能力。
2. 教师播放故事录音给学生听。
3. 学生听完故事后，教师提出一些问题，要求学生回答。
4. 学生根据听到的故事内容回答问题，可以通过简短的句子或单词来回答。
通过以上的听力训练活动，小学一年级学生可以逐步提高他们的听力技能，培养他们对语言的敏感性和理解能力。
教师可以根据学生的具体情况和能力选择不同的听力训练活动和方法。
希望本文所提到的活动能对小学一年级学生的语言学习有所帮助。
小学语文一年级下册听力练习题
听力训练之阳早格格创做
一、请听一段话，正在您听到的花的名字上挨√.
木棉花（）迎秋花（）玫瑰花（）
桃花（）玉兰花（）丁香花（）
两、请听一段话，正在您听到的绘绘的实质上挨√.
树（）亭子（）人群（）
假山（）街讲（）花（）
三、听一段话，并挖空：
咱们植下树，以去会有（）去干窝，去唱歌，也会有（）去才蘑菇，有（）去捉迷躲.
四、请听一段话，正在您听到的鸟的名字上挨√.
布谷鸟（）麻雀（）太阳鸟（）
八哥（）黄莺（）大雁（）
五：挖空：
1、咱们村种了许多（）.
2、秋天，（）花、（）花也启了，咱们村成了（）.
3、秋天，（）生了，（）也生了，咱们村成了（）.
6：采用听到的词汇语
配笔墨资料：
一、走进公园，咱们感触秋天果然去了.花皆启了，有浓黄的迎秋
花，粉黑的桃花，红色的玉兰花，另有紫色的丁香花.
两、咱们各自选佳要绘的风景，便启初绘起去.有的绘树，有的绘花，有的绘亭子战假山.咱们用百般颜色，把秋天的风景绘成一幅幅图绘.
三、咱们植下树，以去会有小鸟去干窝，去唱歌，也会有小黑兔去才蘑菇，有小紧鼠去捉迷躲.
四、那时间，咱们听到许多鸟女正在树上唱歌，瞅到许多鸟女正在枝间跳舞.有羽毛陈素、体形很小的太阳鸟；有戴着花冠、衣着花裙子的布谷鸟；另有周身乌得收明、嘴角浓黄的八哥……它们叽叽喳喳天喊着.
附听力尝试题：
花园果园
咱们村种了许多果树.
秋天，果树启花了.梨花启了，苹果花也启了.咱们村成了花园.
秋天，果子生了.梨生了，苹果也生了.咱们村成了果园.。
小学一年级下学期听力试题含答案
一年级下学期听力试题听力一1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）2、柳树飞舞金黄的松针桃树发芽密密的油菜花蜜蜂开花青青的小草听力二1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）2、连线：鱼尾巴掌握方向牛尾巴赶走蚊蝇听力三1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
听力四 1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）听力五 1、这是发生在( )（季节）的故事。
2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：小猴（）蜜蜂（）小牛（）小白兔（）百灵鸟（）听力六 1．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）胖肚子（）圆脑瓜（）小白兔（）荷花（）白雪公主（）浪花（）听力七1、短文介绍了猫的哪些部位？选择听到的打√：身子（）头（）尾巴（）嘴巴（）眼睛（）胡子（）2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
听力八 1连线：山上溪水哗哗山间树木茂密山下碧绿的荷塘田边绿绒似的稻田听力一春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
听力二动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
听力三蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
听力四猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
听力五春天来了，小猴生病住院了，小动物们都上医院去看望它。
一年级语文听力题
一年级下学期语文听力测试卷
一、听写部首。
（10分）
1. 2. 3. 4. 5.
二、听写词语、句子。
（30分）。
二、请听一段话，在你听到的花的名字上打√（12）。
木棉花（）迎春花（）玫瑰花（）
桃花（）玉兰花（）丁香花（）
三、请听一段话，在你听到的鸟的名字上打√（12）。
布谷鸟（）麻雀（）太阳鸟（）
八哥（）黄莺（）大雁（）
四、请听一段话，在你听到的画画的内容上打√。
（12）
树（）亭子（）人群（）
假山（）街道（）花（）
五、听短文答题。
1.小雨都落在了哪里？在正确答案后的（）打（12）√
公园（）鱼池（）大地（）
田野（）花园（）池塘（）
2.根据听到的内容连一连。
（12）
花儿摇尾巴
鱼儿乐得向上拔
苗儿张嘴巴。
小学一年级语文听力训练(二)
山上溪水哗哗
山间树木茂密
山下碧绿的荷塘
田边绿绒似的稻田
听力一
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
听力二
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
听力五
春天来了，小猴生病住院了，小动物们都上医院去看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小猴看着满阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）
2、连线：鱼尾巴掌握方向
牛尾巴赶走蚊蝇
听力三
1、这段话中的“它们”指的是_________________。
听力四
1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：
耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）
听力五
1、这是发生在( )（季节）的故事。
2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
听力七
小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
班级：_____________姓名：_____________学号：_____________
一级语文听力练习
一年级语文听力练习一、用心倾听,根据短文内容填空、１、蜻蜓活跃得天地在哪里?(在括号内打“√”)小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林( )２、小蜻蜓瞧上去像什么?(在括号内打“√”)小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小燕子( ) 小火箭( )３、能把上面得内容画下来不？试试瞧:二、用心倾听,根据短文内容填空。
1、“您美丽,这就是真得。
不过,要就是没有我,也没有您、”这句话中得“您”指得就是。
“我"指得就是。
2、虹不见了,就是因为:( )⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
三、用心倾听,根据短文内容填空。
１、短文中写小草颜色得一个词就是 ( ) 。
写小水珠美丽得词就是 ( )。
2、燕子请来得朋友有 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。
３、小草身上得小水珠不见了,就是因为 ( )。
4、读读下面得句子,对得打“√",错得打“╳”。
⑴中午,燕子发现小草上有小水珠。
( )⑵小草上得小水珠就是太阳给得,所以它要拿回去。
( )⑶小草上得小水珠就是月亮带来得。
( )⑷小草上得小水珠叫露珠。
( )四、用心倾听,根据短文内容填空。
1、从文中找出反义词写下来、热( ) 短( ) 白( ) 地下( )2、公鸡说得圆圆得东西就是 ( ) 、猫头鹰说得圆圆得东西就是 ( ) 。
五、请听一段话,在您听到得花得名字上打√。
木棉花( )迎春花( )玫瑰花( )桃花( )玉兰花( )丁香花( )六、仔细听下面得故事,完成练习、1、小白兔用小红伞做了什么事情？判断下面得说法,正确得在括号内打“√",错得打“×”(1)用小红伞挡风、( )(2)用小红伞遮(ｚｈē)雨。
( )(3)用小红伞帮小刺猬钩果子、( )(4)用小红伞遮(zhē)阳光、( )(５)用小红伞保护自己,躲过了大灰狼。
( )2、您认为这就是一只怎样得小白兔?__＿__________＿_______________＿____＿____________＿__＿__＿。
一年级期末语文听力测试试卷(含材料和答案)
）
③ 太阳绕着月亮跑。（
）
④ 月亮绕着地球跑。（
）
材料三
1.最吸引我的动物是？（ ）
A 猴子 B 孔雀 C 黑熊 D 蟒蛇
2.对应动物的特点连线
猴子
笨重的
黑熊
ห้องสมุดไป่ตู้
凶恶的
狼
淘气的
孔雀
美丽的
材料四 1.啄木鸟的优点是什么？（ ） A 热情、善良 B 勤劳、正直 C 天真、活泼 2.你知道为什么没有人愿意成为小斑鸠的朋友吗？（ ） A 因为他总是欺负别人。 B 因为他长得不漂亮。 C 因为他喜欢骂人。
（二） 太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。 地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
（三） 今天下午，妈妈带我到动物园去动物。 动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕 的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的 是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。
（四） 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁："白头翁爷爷，谁能和 我交朋友呢？" 白头翁说："你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！"
小斑鸠惭愧地说："我强占过他的巢，他不会和我好的。" 白头翁说："你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！" 小斑鸠不好意思地说："上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。" 白头翁想了想，又说："那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！" 小斑鸠为难地说："不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。" 白头翁叹了一口气说："哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？"
一年级语文听力练习题
一年级语文听力练习题一年级的同学们，今天我们来进行一次语文听力练习。
请仔细听老师读的每一句话，并根据问题选择正确的答案。
1. 听句子，选择正确的答案：- 句子：春天来了，花儿都开了。
- 问题：花儿是什么时候开的？- 选项：A. 冬天 B. 春天 C. 夏天2. 听句子，选择正确的答案：- 句子：小明的书包里有五本书。
- 问题：小明书包里有多少本书？- 选项：A. 三本 B. 五本 C. 七本3. 听句子，选择正确的答案：- 句子：小猫在草地上追蝴蝶。
- 问题：小猫在做什么？- 选项：A. 睡觉 B. 追蝴蝶 C. 吃饭4. 听句子，选择正确的答案：- 句子：小华和小红是好朋友。
- 问题：小华和小红是什么关系？- 选项：A. 同学 B. 好朋友 C. 老师和学生5. 听句子，选择正确的答案：- 句子：妈妈给我买了一件新衣服。
- 问题：新衣服是谁买的？- 选项：A. 爸爸 B. 妈妈 C. 自己6. 听句子，选择正确的答案：- 句子：小兔子喜欢吃胡萝卜。
- 问题：小兔子喜欢吃什么？- 选项：A. 苹果 B. 胡萝卜 C. 香蕉7. 听句子，选择正确的答案：- 句子：天上的星星一闪一闪的。
- 问题：星星在天上是怎样的？- 选项：A. 一闪一闪的 B. 一直亮着 C. 不亮8. 听句子，选择正确的答案：- 句子：小猴子在树上摘桃子。
- 问题：小猴子在哪里摘桃子？- 选项：A. 地上 B. 树上 C. 水里9. 听句子，选择正确的答案：- 句子：太阳从东方升起。
- 问题：太阳从哪个方向升起？- 选项：A. 西方 B. 南方 C. 东方10. 听句子，选择正确的答案：- 句子：小鸭子在水里游泳。
- 问题：小鸭子在做什么？- 选项：A. 游泳 B. 飞 C. 走路同学们，听完后请根据听到的内容，选择正确的答案。
听力练习可以帮助我们更好地理解语言，提高我们的听力技能。
希望大家都能认真练习，取得进步。
一年级学生如何进行有效的语文听力训练
一年级学生如何进行有效的语文听力训练语文听力训练在学习语言能力中起着至关重要的作用。
对于一年级学生而言，如何进行有效的语文听力训练是他们提高语言能力的关键。
本文将介绍一些适合一年级学生的语文听力训练方法，帮助他们提高听力技巧，培养语言表达能力。
一、日常生活中的听力训练日常生活中的各种环境可以成为一年级学生进行语文听力训练的良好机会。
例如，家庭环境中，可以利用家人的对话、电视剧的对白等进行听力练习。
学生可以通过聆听他人的交流，积累语言经验，提高对词句和语法的理解能力。
此外，学生在朗读故事、听音乐、观看动画片等娱乐活动中同样能进行语文听力训练。
通过反复倾听、模仿别人的语速、语调、语音特点，学生可以提高对语言的敏感度，锻炼口语表达能力。
二、听力训练游戏对于一年级学生而言，通过游戏方式进行语文听力训练会更有趣味性。
以下是一些建议：1. 识字接龙游戏：选择一个字开始，通过听上一个字的读音，选择一个与之相关的字进行接龙。
这既可以锻炼学生的听力技能，又可以提升他们的词汇量。
2. 图片大闯关：准备一些图片，通过播放与图片相关的词语录音，学生根据听到的词语找出相应的图片。
这样的游戏既能训练学生的听力，又能加深他们对词汇与图像的联系。
3. 听音辨词：播放一段录音，学生根据听到的内容选择正确的词语或图片。
该游戏可以帮助学生提高对语音的理解能力，同时也可以帮助他们加强对词汇的记忆。
三、教师引导的听力训练教师的引导是一年级学生进行有效语文听力训练的重要保障。
教师可以运用以下策略：1. 调整语速：针对一年级学生的听力水平，教师在进行听力材料的播放时应调整语速，使其适应学生的理解能力。
2. 段落听写：教师可以在教学中进行段落听写的训练。
先播放一段较短的语音材料，然后让学生尽可能正确地回忆和书写所听到的内容。
通过反复练习，学生可以提高注意力和记忆能力。
3. 听力理解问答：教师在听完一段语音后，提出一些问题，要求学生根据所听内容回答。
一年级下册听力材料
语文一年级下册听力练习材料（1）小池塘(节选)白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
（2）可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。
它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。
最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
(3)骑牛比赛（节选）好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上，只（zhīzhǐ）两三秒钟就摔了下来。
只有一个骑手技艺高超，尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
(4)太阳太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟( shú)，太阳不晒苗不长。
（5）春天春天来了，大地都披上了新装。
小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
（6）春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。
春天真美好！（7）桃花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhēng）开眼睛，望（wàng）着这新奇的世界。
看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。
（8）银杏树春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。
树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。
绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！（9）树医生一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。
小学一年级语文听力材料
小学一年级语文听力材料学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力1（一年级）提示语：小朋友们坐端正，老师给大家读一个有趣的儿歌，你们可要听仔细啦！要求：每个儿歌读两遍，在听完第一遍朗读后，请同学们仔细读题，听完第二遍朗读后答题。
一、听儿歌，回答问题。
1、从儿歌中你听到了（）种动物。
2、哪种动物“年级不大胡子长”呢？3、大骆驼弯弯的脊背像什么呢？用笔画一画吧。
宁晋县小学语文综合能力测试听力材料1（一年级）1、听力材料：羊，羊羊，羊小山羊，年纪不大胡子长。
鹿，鹿，梅花鹿，头上长着两棵树。
象，象，大白象，鼻子像个擀面杖。
驼，驼，大骆驼，脊背弯弯山两座学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力2（一年级）提示语：小朋友们坐端正，老师给大家读一个有趣的儿歌，聪明的同学可是会听的哟！要求：每个儿歌读两遍，在听完第一遍朗读后，请同学们仔细读题，听完第二遍朗读后答题。
一、听儿歌，回答问题。
1、小刺猬总共买了（）个气球。
2、判断对错。
小刺猬买的气球有红的、绿的、黄的、黑的、紫的、青的。
（）3、小刺猬买的什么呢？你听出来了吗？拿起笔来画一画吧，还可以图上你喜欢的颜色。
学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力3（一年级）提示语：小朋友们坐端正，老师给大家读一个有趣的儿歌，你们可要听仔细啦！要求：每个儿歌读两遍，在听完第一遍朗读后，请同学们仔细读题，听完第二遍朗读后答题。
一、听儿歌，回答问题。
1、在儿歌中你听到了（）中动物。
2、从儿歌中找出下面的反义词。
大 ------（）多-------（）3、连线。
老虎多猫大大雁少鸟小宁晋县小学语文综合能力测试听力材料3（一年级）3、听力材料大小多少一个大，一个小，一只老虎一只猫，一边多，一边少，一群大雁一只鸟。
数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。
学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力4（一年级）提示语：小朋友们坐端正，老师给大家读一个有趣的儿歌，你们可要听仔细啦！要求：每个儿歌读两遍，在听完第一遍朗读后，请同学们仔细读题，听完第二遍朗读后答题。
小学语文一年级下册听力练习题
小学语文一年级下册听力练习题一、请听一段话，在你听到的花的名字上打√。
木棉花（）迎春花（）玫瑰花（）桃花（）玉兰花（）丁香花（）二、请听一段话，在你听到的画画的内容上打√。
树（）亭子（）人群（）假山（）街道（）花（）三、听一段话，并填空：我们植下树，以后会有（）来做窝，来唱歌，也会有（）来才蘑菇，有（）来捉迷藏。
四、请听一段话，在你听到的鸟的名字上打√。
布谷鸟（）麻雀（）太阳鸟（）八哥（）黄莺（）大雁（）五：填空：1、我们村种了许多（）。
2、春天，（）花、（）花也开了，我们村成了（）。
3、秋天，（）熟了，（）也熟了，我们村成了（）。
6：选择听到的词语配文字材料：一、走进公园，我们感到春天真的来了。
花都开了，有淡黄的迎春花，粉红的桃花，白色的玉兰花，还有紫色的丁香花。
二、我们各自选好要画的景物，就开始画起来。
有的画树，有的画花，有的画亭子和假山。
我们用各种颜色，把春天的景物画成一幅幅图画。
三、我们植下树，以后会有小鸟来做窝，来唱歌，也会有小白兔来才蘑菇，有小松鼠来捉迷藏。
四、这时候，我们听到许多鸟儿在树上唱歌，看到许多鸟儿在枝间跳舞。
有羽毛鲜艳、体形很小的太阳鸟；有戴着花冠、穿着花裙子的布谷鸟；还有周身黑得发亮、嘴角淡黄的八哥……它们叽叽喳喳地叫着。
附听力测试题：花园果园我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。
梨花开了，苹果花也开了。
我们村成了花园。
秋天，果子熟了。
梨熟了，苹果也熟了。
我们村成了果园。
完整word版,一年级语文上册听力材料
听力练习（一）春季来了1 、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）野外（）2、依据你所听到的连线。
流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿野外（二）毛毛雨沙沙1、毛毛雨点都落在了哪里？在正确答案后边的（公园（）鱼池（）大地（野外（）花园（）池塘（2、依据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴）））打“√”。
（三）秋姑娘的信1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后边打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上当心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被洁净工人扫走了。
（四）冰花1、冰花开在（）A. 春季B.夏季C.秋季D.冬季2、依据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
A. 树叶B.小草C.牡丹（mǔd ān）丰满的 ()娇嫩的 ()宽大的 ()3、冰花是怎么来的？ ( )A.妈妈送给小孩的。
B.小孩画在玻璃窗上的。
C.冬爷爷送给小孩的。
（五）太阳1、太阳是从哪里出来的？依据听到的内容填空。
A. 草里B.鸟儿C.雄鸡D.水里海洋上，太阳是从（）跳出来的。
草原上，太阳是从（）冒出来的。
山村里，太阳是（）叫出来的。
丛林里，太阳是（）唱出来的。
2、漂亮的世界是怎么来的？( )A.人们创建出来的。
B.太阳照出来的。
C.小动物创建出来的。
（六）春季的手1、春季的手是什么样的？（）（多项选择）A. 冰凉B.僵直C.暖和D.粗拙E.柔和2、依据听到的内容，连一连。
抚摸小河掠过肩膀春季的手拂过树梢拍着大地3、拉住春季的手，春季在哪里？( )A. 在你心头B.在你手里C.在小朋友的眼睛里（七）雨点1、雨点都落进了哪里？在正确答案后边的（）打“√”。
池塘（）丛林（）小溪（）海洋（）小道（）大地（）江河（）房顶（）2、依据听到的内容，连一连。
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听力练习（二）
听力一
1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：
柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）
2、柳树飞舞金黄的松针
桃树发芽密密的油菜花
蜜蜂开花青青的小草
听力二
1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：
狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）
2、连线：鱼尾巴掌握方向
牛尾巴赶走蚊蝇
听力三
1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
听力四
1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：
耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）
听力五
1、这是发生在( )（季节）的故事。
2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：
小猴（）蜜蜂（）小牛（）小白兔（）百灵鸟（）
听力六
1．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？选择听到的打√：
耳朵（）尾巴（）胖肚子（）圆脑瓜（）小白兔（）荷花（）白雪公主（）浪花（）
听力七
1、短文介绍了猫的哪些部位？选择听到的打√：
身子（）头（）尾巴（）嘴巴（）眼睛（）胡子（）
2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
听力八
1连线：
山上溪水哗哗
山间树木茂密
山下碧绿的荷塘
田边绿绒似的稻田
听力一
春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
听力二
动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
听力三
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
听力四
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
听力五
春天来了，小猴生病住院了，小动物们都上医院去看望它。
小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。
百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小猴看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。
听力六
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
听力七
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。
尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！听力八
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。
那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。
山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。
晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。