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古诗改写作文（精选20篇）

古诗改写作文古诗改写作文（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。

其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的古诗改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

古诗改写作文篇1夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。

在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。

他们的脸上洋溢着快乐的笑容。

只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。

”小孩笑着说。

杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！古诗改写作文篇2一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。

杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。

”我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。

”孩子们奶声奶气地说。

杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

”古诗改写作文篇3从前有个小孩和爸爸妈妈住在一起。

一个夏天的早上，爸爸妈妈出门去种田了，小孩一个人在家里。

他想吃莲子，于是就来到了附近的荷花池。

池塘里长满了绿绿的荷叶，粉粉的荷花。

他看见了一条没人的船，跳上去站在船上，拿起一根长长的棒，用力把船撑到池塘中间。

他心里想：哈哈！这样就不会被别人看见了，不怕别人说我嘴馋。

他用左手拿着根棒，右手采莲蓬，采了好多莲蓬放在船上。

与古诗有关的小故事三篇

【导语】以下是由整理的与古诗有关的⼩故事三篇，⼤家⼀起来看看吧。

曹植《七步诗》煮⾖燃⾖萁，漉豉以为汁，萁在釜下燃，⾖在釜中泣，本是同根⽣，相煎何太急！故事：曹植是曹操的⼩⼉⼦，从⼩就才华出众，很受到⽗亲的疼爱。

曹操死后，他的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝。

曹丕是⼀个忌妒⼼很重的⼈，他担⼼弟弟会威胁⾃⼰的皇位，就想害死他。

有⼀天，曹丕叫曹植到⾯前来，要曹植在七步之内作出⼀⾸诗，以证明他写诗的才华。

如果他写不出，就等于是在欺骗皇上，要把他处死。

曹植知道哥哥存⼼要害死他，⼜伤⼼⼜愤怒。

他强忍着⼼中的悲痛，努⼒地想着想着……果然，他就在七步之内作了⼀⾸诗，当场念出来：萁在釜下然，⾖在釜中泣。

本是同根⽣，相煎何太急！李⽩的故事天宝初年，唐⽞宗刚宠杨⽟环时，李⽩结识了贺知章。

贺知章将李⽩引见给唐⽞宗，皇帝见了李⽩的诗也赞叹不已，就在⾦銮殿上召见李⽩，当诗⼈远远步上台阶时，唐⽞宗竟然⾛上前去迎接李⽩，谈起当时的政事，李⽩能当场根据唐⽞宗的意思，写下⼀篇“和番书”，⽽且⼀⾯⼝若悬河地与⽞宗谈话，⼀⾯⼿不停笔地写下来，唐⽞宗⼤为⾼兴，亲⼿调制了⼀碗羹送给李⽩吃，从此任命他为翰林。

⼀天晚上，唐⽞宗带着他的宠妃杨⽟环，乘⽉⾊观赏移植到沉⾹亭的四株名贵牡丹。

兴庆湖畔，他们漫步长堤，⾝后是空辇和⼀⾏最出⾊的梨园弟⼦。

他们在花⾹⽉⾊之中，摆下歌舞。

李龟年正张罗着管弦班⼦准备唱的时候，唐⽞宗说：“赏名花，对妃⼦，此情此景怎能再唱旧词？”叫李龟年拿着⾦花笺赐给李⽩，让李⽩赶紧写词（也就是配合歌唱的七⾔律诗）。

哪想到这时李⽩正和⼏个朋友躺在酒楼⾥呢。

李龟年赶快⽤冷⽔激醒他，叫⼈把李⽩架进兴庆宫，半醉半醒的李⽩，写下了三⾸《清平调》：云想⾐裳花想容，春风拂槛露华浓。

若⾮群⽟⼭头见，曾向瑶台⽉下逢。

赠汪伦汪伦是唐朝泾州（今安徽省泾县）⼈，他⽣性豪爽，喜欢结交名⼠，经常仗义疏财，慷慨解囊，⼀掷千⾦⽽不惜。

当时，李⽩在诗坛上名声远扬，汪伦⾮常仰慕，希望有机会⼀睹诗仙的风采。

古诗改写小短文（通用45篇）

古诗改写小短文古诗改写小短文（通用45篇）在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。

那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的古诗改写小短文（通用45篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

古诗改写小短文篇1冬天的早晨，冷飕飕的空气迎面而来，孩子跑到昨夜放金属盆的地方。

一夜之间，盆里的水已经变成厚厚的冰，小孩子把冰慢慢取出来。

一块圆圆的，晶莹剔透的冰出现在他的面前。

小孩子将冰钻出一个小孔，将五彩绳穿过小孔，并在两头打结，小孩子开心地一边提冰，一边拿着来木棒敲，“当”的一声犹如玉馨的声音穿一片片树林。

突然“叮当”一声冰掉到地上，小孩子提着五彩绳，呆呆地望着冰，眼睛里充满了无奈。

古诗改写小短文篇2初夏的乡村中，大人在田里除草，豆粒大的泽珠从他们的额头滚落，他们却不叫苦不叫累。

夜晚，他们回来搓麻线做成麻绳。

农家男女都各自挑起家庭的重担。

可爱的孩子们不会耕田织布，就在桑树下面学着大人的样子挖土坑、撒瓜种、浇水，玩得非常开心。

古诗改写小短文篇3有一户住在小河边的人家，家里有一个调皮的小男孩。

有一天爸爸妈妈都外出了，就他一个人在家，于是他就决定自己出去玩。

他来到小河边，看到远远的水面上冒出很多诱人的莲蓬，他灵机一动，决定去偷偷地采一些回来。

正巧，河边停着一条很小的小船，他又跑去找根长长的竹竿当做船桨。

他撑着小船来到河中央，采了很多放在船上，就划着小船回来了。

他很开心！他以为没有人会知道他偷采过莲蓬。

殊不知，船滑过去以后，河面的浮萍早就留下了一道船滑过的长长的痕迹……古诗改写小短文篇4一群七八岁的孩子、满怀激动地，早早就醒了。

一起来，他们就迫不及待地奔向前一天他们冻在金盆里的冰，兴奋地把它扣了出来，其中一个孩子拿出一条不知从哪里找来的彩丝，小心翼翼地把冰砸捅了个小孔，把丝线穿进去。

其它孩子紧张地看着，穿好后他们高兴得又蹦又叫，开心极了！那个孩子拿着彩丝，用手敲了敲那冰，冰发出了“叮叮”的响声，声音清脆，隔着小树林都能听到。

关于经典古诗的小故事

关于经典古诗的小故事故事一：王之涣的《登鹳雀楼》王之涣是唐代著名的诗人。

有一天，他登上鹳雀楼，被眼前的壮丽景色所震撼：黄河如带，蜿蜒东去，夕阳西下，余晖洒满大地。

他被这美景深深吸引，诗兴大发，写下了那首脍炙人口的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”诗成之后，王之涣反复吟诵，觉得字字珠玑，句句传神。

他把这首诗拿给朋友们看，大家也都赞不绝口。

这首诗很快就传遍了整个唐朝，成为了一首家喻户晓的经典之作。

故事二：杜牧的《清明》杜牧在清明时节外出踏青，却遇上了绵绵细雨。

他独自行走在泥泞的小路上，心情有些惆怅。

这时，他看见路边有一家酒馆，便走了进去，想借酒消愁。

酒馆里热闹非凡，人们都在庆祝这个节日。

杜牧却感到更加孤独，他默默地喝着酒，思绪万千。

突然，他灵光一闪，提笔在墙上写下了那首著名的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

”这首诗立刻在酒馆里引起了轰动，人们纷纷围过来观看。

杜牧趁着酒兴未消，又题了几首其他的诗。

从此以后，这家酒馆因为杜牧的诗而名声大噪，成为了文人墨客争相造访的地方。

故事三：贾岛的《题李凝幽居》贾岛是唐代著名的苦吟诗人。

有一天夜晚，他去拜访一位名叫李凝的朋友。

当他来到李凝的住处时，发现这里非常幽静：周围是茂密的树林和杂草丛生的小路；院子里有一间简陋的茅屋和几棵高大的松树；房间里则摆放着一些古书和琴棋书画等物品。

贾岛被这里的幽静和雅致所吸引，决定留下来过夜。

他躺在床上辗转反侧无法入睡，于是起身走到院子里散步。

这时月光如水洒在松树上形成斑驳的影子；远处传来清脆的鸟鸣声让这里显得更加静谧；贾岛忽然诗兴大发写下了那首著名的《题李凝幽居》：“闲居少邻并草径入荒园。

鸟宿池边树僧敲月下门。

过桥分野色移石动云根。

暂去还来此幽期不负言。

”第二天早上贾岛告别了李凝离开了这个幽雅的地方；但这首诗却永远留在了人们的心中成为了一首脍炙人口的经典之作。

古诗改写成小短文

古诗改写成小短文第一篇：古诗改写成小短文<牧童> 在蓝色的天幕上，镶嵌着无数的群星。

在大地上，一望无际的原野上长满了野草，到处翠色欲流。

那繁茂的野草，在习习晚风中摇曳着。

忽然，晚风中吹来牧童悠扬动听的笛声，时断时续。

小牧童的身影也渐渐清晰起来。

只见他骑在水牛背上，闭着眼，小脑瓜随着笛声的旋律不时晃动着。

笛声打破了乡村傍晚的静寂。

小牧童牵着水牛来到池塘边，找到一个水草丰美的地方后，小牧童就去采野果、抓鱼和采莲蓬了。

累了一天，牧童匆匆吃过晚饭后，已是黄昏之后了。

他眼皮开始耷拉起来，打起了哈欠，微微闭上了双眼。

他连蓑衣来不及脱，一阵睡意就袭来了，他便在露天的月夜里休息了。

1、《舟过安仁》古诗改编故事这天，风和日丽，阳光明媚。

诗人杨万里坐着小船要去安仁拜访好友。

在路上，杨万里眺望四周，一座座高山连绵不断，从山间隐隐约约可以看见几座白塔，岸边种满了翠色欲流的青竹。

竹子倒映在像一面明亮的镜子的湖面上，真是“舟行碧波上，人在画中游”，诗人陶醉在这美景中。

突然，孩子们的嬉戏声，打闹声传入诗人的耳朵中。

寻声望去，只见两个七八岁的孩子坐在船头，正在打闹呢！其中一个穿红色肚兜的孩子，扎着羊角辫，穿着白色的短袖，可爱极了！而另一个孩子和这个孩子的衣服差不多。

划着划着，孩子们的船停了下来，把篙收了，把棹拉了下来。

诗人十分奇怪，想道“这两个孩子停下来，是不是船坏了”？这时，诗人把船靠近了孩子的船，听到了这样的一段对话,划船的孩子说“咱们别这样划了，实在太累人了。

”“那有什么办法既不费力气，又能使船前进？”那个孩子迷惑不解地说。

这时，一阵风吹来，划船的孩子沉思了一会。

突然，孩子的眼睛的一亮，惊喜地说：“我想到了一个好办法！我看见了帆船的帆，它可以使帆船前进。

”话音刚落地，划船的孩子迫不及待走向船篷，拿出一把大伞，高高的举起来。

这时，一阵风吹过，小船竟然稳稳地，像箭一般向前飞驶，这两个孩子高兴地手足舞蹈。

诗人看到这一切恍然大悟，心想：这么小的孩子竟然这么聪明，想出这么好的办法，诗人不禁的赞叹起来。

把古诗所见改写成小故事（通用23篇）

把古诗所见改写成小故事把古诗所见改写成小故事（通用23篇）在学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。

你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编整理的把古诗所见改写成小故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

把古诗所见改写成小故事篇1一天，袁枚在森林里散步。

他看见一个小牧童骑在一头壮壮的黄牛上，正快乐地唱着歌儿。

那歌儿真好听，似乎整个森林都在听呢。

突然，那个小牧童听到一个难听的声音。

“原来是一只知了，它的声音真难听。

我一定要把它捉下来，让它闭嘴。

”牧童说。

牧童不唱歌了，跳下牛背走到了树下面准备捉知了。

知了感觉到了危险，飞走了。

袁枚便提笔写下了《所见》一诗。

把古诗所见改写成小故事篇2夏天的上午，一个小牧童骑着一头黄牛来到一片林子里放牛。

小牧童看见树林里美丽的风景，不禁唱起了一首首动听的歌曲。

这动听的歌曲震动起了一片树叶，送到了袁枚的耳朵里。

袁枚顺着歌声找到了小牧童。

这时，小牧童听见了蝉的叫声，赶紧闭上嘴巴跳下了牛背，悄悄走到了树下，想要抓住蝉。

可是蝉仿佛早已知道自己有危险，震动翅膀飞走了。

袁枚看见了，吟诵了一首诗：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

”把古诗所见改写成小故事篇3夏天的一个中午，一个放牛的娃娃穿着小褂，扎着一个朝天辫，手拿一根小树枝，骑着一头大黄牛，到山上去放牛。

娃娃到了丛林里。

这里有五彩缤纷的花朵，青翠的小草。

黄牛低着头吃着美味的野草。

放牛娃唱起了动人的歌儿，这歌声就像百灵鸟的声音一样，清脆嘹亮。

他的歌声在山林里回荡，吸引来了许多小动物。

忽然，一阵吵人的知了声打断了放牛娃。

放牛娃赶紧闭上嘴巴，想把蝉抓下来。

放牛娃从牛背上跳了下来，悄悄地走到树下面。

刚要抓住蝉，蝉飞走了。

把古诗所见改写成小故事篇4周末，袁牧特别悠闲，便去树林中看看风景。

风景非常美丽！小溪帮鹅卵石冲澡，树枝在空中唱歌，阳光透过树叶，动物们笑得更灿烂了。

一个小牧童骑着一头黄牛来了。

古诗改写小故事（精选五篇）

古诗改写小故事（精选五篇）第一篇：古诗改写小故事改写古诗习作方法谈同学们，我们中国可以是一个诗的国度，诗的历史源远流长，而且内涵丰富，美不胜收。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

多读古诗能提高我们的文学功底是大有好处的。

虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。

今天我们来学习一种新的方法，这种方法把学习古诗和习作练习结合起来，就是“古诗改写”。

改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。

改写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新布局的过程，是较有难度的写作训练。

改写古诗，要做到“三要”。

1、要理解古诗的意境2、要把握古诗的原意3、要展开合理的想象《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。

篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。

因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。

后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。

“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。

“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。

改写的时候要注意以下几点：（１）不要纯粹翻译诗句。

（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。

（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。

（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。

（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。

（6）补充背景材料。

在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。

《古诗三首》改写小故事

《古诗三⾸》改写⼩故事
《四时⽥园杂兴》（其31⾸）
⼤⼈们每天都很忙，早上去⽥园⾥除草，晚上搓⿇绳。

有⼤⼤⼩⼩的孩⼦们，都担起了家庭的重任，都想为家⾥做⼀些事情。

但是有很多⼩孩⼦还不懂事，但他们看到⼤⼈们在⽥园⾥种⽠，于是⼏个⼩孩⼉便在⼀颗⼤⼤的桑树下开始种⽠。

孩⼦们有的挖坑，有的播种，有的浇⽔。

有⼀个⼩孩⼉说:“我们种的⽠⼀定会结出⼤⼜⼤⼜甜的西⽠。

”其他⼏个⼩孩直点头，他们⾮常⾼兴。

《稚⼦弄冰》
早上起来，有⼀个⾝穿红⾊棉袄头发乱乱的⼩男孩⼉，他拿起的⼀个⾦属盆，⾥⾯有⼀块⼉冰，他⽤⼒地敲击盆底，“哗”⼀个⼤冰块掉下来了。

他拿起冰块从中间打了⼀个洞，⽤⼀根彩⾊的绳⼦把冰块穿了起来，当银钲敲。

那个⼩孩⼉边跑变敲，忽然冰块碎了，他⾮常伤⼼，于是他拿起那个⾦属盆，往⾥⾯到上了⽔，等待明天结冰。

《村晚》
傍晚，池塘的周围长满了草，⽔快从池塘⾥溢出来了，远处有⼀座⾼⼤的青⼭，他衔着落⽇，⾮常的美。

有⼀个牡童横在⽜背上，想要回家。

这时他拿出⼀个短笛，不成调的吹着，他听着他的笛声，慢慢的⽼⽜把这个孩⼦送到了家。

[用古诗编故事]古诗编故事5篇

[用古诗(gǔshī)编故事]古诗编故事5篇一：[古诗(gǔshī)编故事]古诗故事新编〔周记〕我的小弟弟我叔叔家的小弟弟，叫旭阳，他今年四岁了，上幼儿园中班，他长得乌黑的头发，微高的鼻子，大大的嘴巴，一双(yī shuānɡ)大眼睛显得非常精神。

他非常淘气，可也很可爱，他爱好画画，所以我的作业本常常被他描得五颜六色。

他特别爱搞一些恶作剧，记得一次，他找来一条绳子，一头套在狗头上，另一头系在小板凳上，让狗拉着板凳跑，狗一跑，板凳一蹦，又打在狗的屁股上，狗又加速跑，直到最后狗跑不动了。

记得还有一次，叔叔奶奶都不在家，我到他家去玩，远远地就感觉一股烧火的气味，我连忙跑到厨房一看，弟弟一只鸽子装进笼子里，放到炉子上，我问他为什么，他蛮有道理地说：“今天我当厨师，给你们(nǐ men)红烧鸽子吃。

〞搞得我哈哈大笑！瞧，这就是我那淘气(táo qì)的弟弟。

指导教师：沈老师小弟弟淘气，爱搞恶作剧写得深刻，但描写可爱之处再多加一点笔黑将更生动些。

二：[古诗编故事]趣学古诗趣学古诗“学而时习之，不亦乐乎？〞我们的古诗学习充满乐趣。

有一次，老师让我们来个“古诗才艺大比拼〞。

比赛要求是：围绕杜甫的《绝句》，用小组成员最拿手的方式来表现出诗句的内容。

大家“八仙过海，各显神通〞，积极分头准备。

语文活动课上，大家都亮出了自己的绝活。

第一小组是配乐朗诵，表演的同学边朗诵还边做动作，朗诵完了，大家鼓起掌来。

第二组是故事改编，他们把诗句改编成了一个优美动听的故事。

第三组即兴绘画，一个同学朗诵，一个同学用彩色粉笔画出黄鹂、翠柳、白鹭、青天、远山、航船等，一会儿，黑板上出现了一幅色彩鲜艳的板画，真是太绝了。

第四组端上了一碗菜，用了蛋黄、青菜、葱、萝卜、等材料，菜在诗中，诗中有菜，妙不可言。

第五组的才艺最见功夫，是一幅绒线壁挂，用黄、红、绿、蓝等色彩鲜明的绒线编织而成。

其余还有国画、布贴、刺绣等，最后老师播放了音效动画。

古诗改编成小故事

古诗改编成小故事
《赠汪伦》改写小故事
唐代诗人李白非常喜欢游览名川，他漫游的足迹几乎遍布长江南北。

有一天，这位诗仙收到一个叫汪伦的人写给他的邀请信。

信上写着：“先生，你喜欢游玩四海吗?我们这里有玩家酒楼。

请您来我们皖南泾县游玩吧!”李白看了信后非常高兴，马上收拾行李就向皖南泾县出发。

一路上风光无限好，真让他流连望反。

可李白到了皖南泾县，东张西望哪位是汪伦。

突然，一个人向李白诗仙说：“你是李白兄吗?”李白说：“是的,那你就是汪伦兄了?”汪伦说：“是的，很高兴能见到你”，李白说：“我也很高兴能见到你。

”汪伦说：“李兄，请你到我家做客。

”李白说：“那麻烦你了。

”
李白来到了汪伦的家做客很久了，想家乡了，就趁汪伦不在时，留下一封告别信，离去了。

李白上船后，船夫刚想解开缆绳开船，忽然从桃树林传出一阵熟悉的歌声。

这歌声节奏分明，充满激情。

李白一听，就知道是好朋友汪伦来了。

他激动地直流泪，马上叫船夫把缆绳重新系上，李白和汪伦又见面了。

他们拥抱了很久，汪伦才说：“李兄，你为何不辞而别?”李白回答道:“不瞒汪兄说，我是怕给你找麻烦，而且我想家乡了，所以我就不辞而去了。

”
汪伦说：“我们什么时候再见?”李白说道：“我也不知道，不过，我相信我们一定还能见面,你要多保重啊!”汪伦说：“你也要多保重啊!”这时船夫说道：“客官，时候不早了，该开船了。

”于是，李白和汪伦一边哭，一边说再见。

桃花潭水缓缓地流下，李白远远望着汪伦，情不自禁地想到：桃花潭水深千尺，也比不上汪伦送我的情啊!”。

古诗改写小短文汇总10篇

古诗改写小短文汇总10篇古诗改写小短文 1夏天的一个早晨，小牛娃的父母早早地就下地干活了，临走前看了看还在熟睡的小牛娃，推门出去了。

随着“吱扭”的一声门响，小牛娃一个鲤鱼打挺就翻身起床，一脸得意，脸都没顾得上洗，就一手拿着衣服，一手拿着早已准备好的篮子翻墙出去了。

这是怎么回事呢？原来昨天傍晚散学时，他路过一片荷塘，那里饱满的莲蓬让他垂涎三尺，于是一条妙计油然而生：何不趁早上无人，偷偷采来吃。

一路兴奋不已的小牛娃转眼就来到荷塘边，呈现在他眼前的是一幅大自然的作品：碧绿的荷叶连成一片，密密麻麻，好似一座天然绿桥。

桥上还站着前来观赏的“仙子”呢！真美！差点忘了他的“正事”。

于是他四下一望：无人！真是天助我也。

小牛娃麻利地跳上竹筏，顺手采了一片绿伞似的荷叶做掩护，轻易地就采到了一篮子的莲蓬，便兴高采烈地往回走。

看他得意的样子肯定以为自己做得天衣无缝，无人察觉吧！可是他哪里知道隐藏自己的足迹，竹筏已经划开水草，冲出一条水路。

而这一切也落入大诗人——白居易的眼中，一首《池上》便千古流传了。

古诗改写小短文 2在茫茫的原野里，放眼一望，全部都是一些长势茂盛的草，随风摆动，似一位位可爱又顽皮的“小矮人”。

在美丽的黄昏下，加上一颗颗顽皮的“小矮人”，再加上既动听又悦耳的笛声，那是多么美妙啊！一位小牧童在黄昏下的草地上，演奏着一首悠扬悦耳的笛声，花们随着动听的笛声，情不自禁地成为了伴舞的美丽“小姑娘”。

在这么美的环境下，连风儿都成了伴奏声。

已是吃晚饭的时候了，牧童依依不舍的离开了这美妙的地方。

就在牧童离开的那一瞬间，小草们有恢复了*静，风姑娘也走了，这里的一切又变成了开始的*静？牧童吃过饭以后，拿上了笛子，又回到了刚才的地方，牧童连蓑衣也不脱，直接倒在了小草的身上，晚风呼呼吹来，在牧童的耳边似乎用温柔的声音说道：做个好梦！牧童睡着了，梦见了和刚才他们一起演奏的曲子。

牧童醒了，一边笑着回忆刚才的情景，一边又静静的观赏着月夜的美景？？古诗改写小短文 3洛阳城里见秋风，欲作家书意万里。

古诗改成小故事-用的

一、改写小儿垂钓一天，胡令能想到一个地方去玩，可是他不知到那个地方怎么走，他又想路上可以问问人.于是他上路了，走着走着停下来不知往哪里走，突然看见一个小孩在钓鱼，胡令能好像在迷雾中看到了导航灯，脸上露出了笑容.那小孩地头发很乱，好像几十年没梳过一样，两根辫子向上翘，圆圆地脸蛋上有两个小圆晕，凝神注视着水中地鱼钩.暖风一吹水面上荡起了波浪，那小孩坐在草地上，青青地小草遮住了他地身子，他静静地等待鱼儿上钩.胡令能刚想走过去问，只见那小孩急忙摇手，胡令能想他肯定是怕我声音太响把鱼给吓跑了.胡令能只好丧气地走了，随口作了一首诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.文档收集自网络，仅用于个人学习二、有一个小孩子，他特别喜欢钓鱼.每天早上没扎好头发就拿着鱼竿和竹篓去钓鱼.有一天，他像往常一样去钓鱼.他坐在青青地草地上，草地上地草非常高，把他地身体都遮住了，只露出头上地草帽，倒映在水中，真滑稽!有一个过路人看到他地样子，就想逗逗他.于是笑呵呵地说：“小朋友，你知道绍兴路怎么走吗？”小孩怕把鱼吓跑，不敢出声，着急地对路人摇摇手.路人忍住笑，又故意大声说：“小朋友，你怎么不回答呀？”小孩小声地说：“嘘，鱼快上钩了，我不能说话！”路人听了，哈哈大笑说：“那你现在怎么又讲话啦？”文档收集自网络，仅用于个人学习三、一天早晨，岁地小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好地钓鱼工具，向河边飞快地跑去.小牛娃高兴地来到了河边一看，河水很深、很绿，上面还有美丽地荷花呢！小牛娃侧着身子，坐在了莓苔上.河边地草很高，把他地身子遮住了，只露出了一个小脑袋.小牛娃在鱼钓上装好鱼饵，把鱼钓向河里一甩，只见鱼钓“刷”地一下沉入河中，鱼漂静静地浮在水面上.小牛娃目不转睛地盯着鱼漂.可是鱼漂一动不动.小牛娃把鱼钓提起来，又放了一些鱼饵，再甩出去.文档收集自网络，仅用于个人学习过了一会儿，鱼漂还是一动不动，于是他又提起鱼竿，在鱼钓上又放了一些鱼饵，再把鱼钓甩出去，静静地等啊等.不一会，只见鱼漂在水面上动了一下，他全神贯注地盯着鱼漂.正在这时，一位过路人向他喊道：“小孩子，去张大人家怎么走啊？”小牛娃急忙向他摇了摇手，意思是说：别大声说话，我正在钓鱼.这时，小牛娃把鱼竿猛地向上一挑，一条大鲤鱼被钓了上来.文档收集自网络，仅用于个人学习他把鱼放到鱼篓里，收拾好鱼具，高高兴兴地向那个问路人走去，一边走，一边说：“是去张大人家吗？我知道，跟我走吧.”文档收集自网络，仅用于个人学习四、在一个春光明媚、万里无云地上午，有一个小孩出来钓鱼.他蹦蹦跳跳地来到一片树林.他左瞅瞅，右望望，东瞧瞧，西看看.终于找到了一块“风水宝地”——一条湖.小湖旁有许多地芦苇，还有一块大石头，石头上长满了苔藓.这里十分隐蔽.连鱼儿都难以察觉.他装好鱼饵，拿起鱼竿，高高举起，，用力向前一抛，湖面上顿时荡漾起圆晕.他侧着身子，坐在石头上，专心致志地钓起鱼来.文档收集自网络，仅用于个人学习这时有位路人走来，他想回城里，却迷了路，这时，他眼前一亮：前面有个小孩！他问道：“小朋友,知道从这儿怎么去城里吗？”小孩吃了一惊，心想：他若再喊，鱼会吓跑地！于是便摆摆手.示意不要打扰他钓鱼.路人却以为他没听见，便再次大声喊：“小孩，从这怎么去城里？”小孩急了，他再次摆摆手，还指了指手里地鱼竿.路人恍然大悟，低声问道：“请小朋友指个路，好吗？”说完，还特意双手抱拳，表示请教.小孩朝远处一指.路人明白了，告别小孩，心里还称赞：这小孩真专心.接下来他上路了.小孩松了一口气，继续钓鱼.不一会儿，就钓了许多鱼，他满载而归，高兴极了.文档收集自网络，仅用于个人学习。

古诗改写成小故事

古诗改写成小故事
平时读过那么多的古诗，你能不能把故事写成一个故事?下面是店铺为大家准备的古诗改写成小故事，希望大家喜欢!
古诗改写成小故事篇一
在一个秋风瑟瑟的日子里，客居在洛阳城里的我，抬起头，望着窗外，看到忽如其来的秋风，将一片片掉落在地上的、黄黄的树叶卷了起来，黄叶就这样被带到别处。

我看到这凄凉的景色，不禁感到孤独，想起了家乡，想起了亲人。

于是，我匆匆铺开白纸，提起毛笔，开始写信。

可想来想去，却不知从何写起，因为，我想写的事太多了。

我放下毛笔，思考了许久之后，再一次提起笔，写下了这样一封信：爸、妈：我在这儿过得很好，您们别担心，家里过得好吗?……我将信小心翼翼地封好之后，想找人把我写的信捎给家人。

正在这时，我瞄了一眼街头，发现自己的老乡正站在那儿，我赶紧出门迎接，并和他聊了起来，聊着聊着，我忽然想起了那封信，便问到：“老乡，是否回去?”他点了点头，问：“您也回去?”我摇头说：“我不能回去，在洛阳，我还有点儿事没办完。

”说着，拿出那封信‘“这封信，您替我给我爸妈。

”他点点头，正要走，我又叫住了他：“老乡，等一下，嗯——我那封信能不能还给我一下。

”老乡很奇怪，但还是将那封信还给了我。

我再一次拆开信查。

改诗故事5篇

改诗故事5篇1.王安石改诗北宋时期，王安石有一次外出巡视，夜宿于一座寺庙中，见寺院墙壁之上题有一首诗：彩蝶双起舞，蝉出树上鸣。

明月当空叫，黄犬卧花心。

王安石看罢，问寺僧是何人所写，寺僧说题写者是山下一个屡试不第的秀才。

王安石听了说，这样的蠢材，若能及第岂不是笑话！随即将诗改为：彩蝶双起舞，蝉出树上鸣。

明月当空照，黄犬卧花荫。

改罢，随从大赞“改得好”。

而寺僧却说：“丞相有所不知，秀才写的是一首即景诗，诗景是一幅画，不是两幅画。

明月并非月亮，是本地的一种鸟，它能对天气的阴晴进行预报。

白天如能听见它的叫声，夜里必是晴天，并能看到月亮。

黄犬并非黄狗，它是一种金黄色的小虫，习惯躲在花蕊里睡觉。

”王安石听罢，非常惭愧地说，都怪我不了解情况，妄下雌黄，请恕我再改过来。

2.郑板桥为老师改诗郑板桥童年时，跟老师去郊游。

他们忽然看见小桥下面漂浮着一具少女的尸体，惊异之后，老师随口吟诗一首：二八女多娇，风吹落小桥。

三魂随浪转，七魄泛波涛。

郑板桥听后，不由得左右推敲，终觉不妥。

他问老师说，为何知道这位少女是16岁？如何知道她是被风吹下去的？如何看见她的三魂七魄随着波浪在转动呢？这些问题，老师都不能回答，便问他可不可以修改。

郑板桥想了想，把诗修改为：谁家女多娇，何故落小桥？青丝随浪转，粉面泛波涛。

3.莫子山改诗讽庸僧宋代诗人莫子山有一次游寺庙，与住持僧交谈中发现其庸俗浅薄，不学无术。

临别时，住持让他作诗留念，莫子山想起了一首唐人的绝句：终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。

因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。

于是，莫子山便将此诗颠倒了一下次序，赠与住持僧。

诗云：又得浮生半日闲，忽闻春尽强登山。

因过竹院逢僧话，终日昏昏醉梦间。

陈细怪改诗讽愚昧行为4.宋代诗人高翥有诗《清明》：南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。

纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。

日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。

人生当酒须当醉，一滴何曾到九泉！有一年清明，陈细怪经过狮子山前，看见孙、吴两姓为争一处风水地，双方正在打群架，打得头破血流。

古诗绝句编个故事

古诗绝句编个故事1. 绝句杜甫诗写一个小故事《绝句》改编为小故事，以下网络资料供参考。

春天在万物沉睡之中悄悄向我们走来了，唤醒了内一切沉睡的生命。

容春天的脚步轻盈地走过田野，小草偷偷地破土萌芽。

走过冒密的树林，树木苏醒了，抽出了绿嫩的枝条。

走过宽阔的花园，花儿开出了娇艳欲滴的花朵。

走过被冰冻的河面，冰雪融化了，河水淙淙地流着。

小动物们也都全部出来了。

大诗人杜甫也出来散步放松心情，他沿着河流一直往下走，觉得心里十分舒畅。

春天的早晨也刚刚开始了。

太阳渐渐地升上了如蓝宝石一样蔚蓝蔚蓝的天空，风和日丽，阳光照亮江河山川都十分壮丽，小动物们快乐的玩耍着，小朋友快活的出来放着形状各异、五颜六色的风筝。

一阵春风轻轻拂过，传递着花的香味。

燕子忙碌的飞来飞去衔泥土回去做巢，养育幼小的燕子。

一对一对的鸳鸯在温暖的沙滩上安静的休息。

大诗人杜甫陶醉在这如诗如画的境界里，提笔便写下了这样的诗句：迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖水鸳鸯。

2. 绝句这首诗的简短一个故事绝句这来首诗的写作时间源如下：公元762年，唐朝鼎盛时期，成都尹严武入朝，当时由于“安史之乱”，杜甫一度避往梓州。

第二年，叛乱得以平定，严武还镇成都。

杜甫也回到成都草堂。

当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁3. 古诗编的小故事（绝句）迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

阳光普照内，水碧山青，草木复苏容，万象更新。

清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。

河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。

水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。

4. 用一首古诗编出一个故事村居。

贺知章是唐朝的大诗人有一次贺知章很思念自己的家乡，于是就内带着益金年老的身体和思容念⋯想知道接下来结果吗？我下期再公布，但不过得先点赞我。

有了超过100个赞，我才公布记得多给我点点啊。

5. 用绝句编一个故事七十字有70个字的绝句吗？换言之70个字是不能作为绝句的。

用古诗编故事100字

用古诗编故事100字喜欢古诗里面蕴含的小故事吗？记得小学的时候，就特别喜欢听老师讲解古诗里面蕴含的小故事，到了中学，古诗都是超大篇的，以下是由资料站为您提供的用古诗编故事100字，还有用古诗编故事的技巧！?1.暮春时节的一天，宋朝的大诗人杨万里到了新市的徐公店住下了。

他到外面散步，看见小路旁有很多黄色的油菜花。

油菜花旁边有一些稀疏的篱笆，篱笆旁边有一条幽深的小路伸向远方。

树上的花瓣纷纷飘落，新生的嫩叶还未成阴凉。

孩子们奔跑着追逐一只黄色的蝴蝶，不料那调皮的小蝴蝶飞入菜花丛中怎么也找不着了。

2.有一天放学的路上，小明和小军边走边玩着。

突然，传来一阵“嘎，嘎，嘎……〞的声音，他们循声找去，发现不远处有个池塘。

池塘里有一群白鹅。

白鹅伸直头向着天上叫着，就好像在唱歌一样，一群群鹅在一块儿唱着，像大合唱一样，真是动听!白鹅身上那一身毛茸茸的羽毛，格外惹人喜爱。

它们划动着一对红通通的脚掌，就像是一只只有力的船桨，碧绿的池水被白鹅溅起点点水波。

小明和小军不由自主地随着这美妙的情景跳起舞来。

这群白鹅真可爱啊!?3.万花落得庭满园，佳人涕泪漫天雨。

六月飞霜惊天地，血溅白练惊上天。

?佳人泪?悦耳美乐君王乐，三宫六院接惊忙。

遥视天下苍生苦，自古君王贪得厌。

?恨君?甘肃省兰州市七里河区上西园小学六年级：司徒玉儿古诗积累中的精华俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神〞，“厚积薄发〞。

只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发〞，“下笔如有神〞。

但我们发现，在“厚积〞的过程中，尤其在新课程大力倡导语言积累是提高学生语文素养的今天，许多老师开始一股脑地把好词佳句、名段名篇名作等提供给了学生，其实，在学生记忆力最强的小学阶段，大量的积累材料有如“乱花渐欲迷人眼〞，沸沸扬扬的阅读和背诵中，学生未必能收获多多，有可能是打开积累本，积累在眼前，合上积累本，积累就为“0〞。

那么什么样的浅草才能没马蹄呢?“〞解答的就是这个问题。

所以，我和同事们做的第一件事就是——精选古诗文!我们以新课标规定的?小学生必背古诗词70首?为蓝本，又在诗文海洋中精选了“季节诗〞、“壮志诗〞、“抒情诗〞“思乡诗〞“爱国诗〞“精典名句荟粹〞等精品诗作为高年段学生诗文积累的重点。