一年级升二年级暑期数学辅导
一升二年级数学暑假计划表
一升二年级数学暑假计划表摘要：一、引言二、暑假数学计划的目标和内容1.目标2.内容三、实施计划的建议和策略1.制定合理的时间表2.培养良好的学习习惯3.参加线上或线下辅导班四、总结正文：【引言】随着暑假的到来，学生们有了更多的时间去学习和提升自己。
对于即将升入二年级的学生来说，利用暑假时间加强数学学习是非常有必要的。
本文将为大家介绍一份一升二年级数学暑假计划表，帮助学生在暑假期间有效提高数学能力。
【暑假数学计划的目标和内容】一、目标1.巩固一年级数学知识，为二年级的学习打下坚实基础。
2.提高学生的数学思维能力和解题技巧。
3.培养学生的数学兴趣，提高学习积极性。
二、内容1.复习一年级数学知识，包括加减法、乘除法、认识图形、计量等。
2.预习二年级数学知识，如两位数加减法、乘法口诀表、分数的初步认识等。
3.进行数学思维训练，学习一些简单的数学解题技巧和策略。
4.参加线上或线下的数学辅导班，提高自己的数学水平。
【实施计划的建议和策略】一、制定合理的时间表学生可以根据自己的实际情况，制定一个合理的暑假时间表。
每天安排一定的时间进行数学学习，既可以保证学习效果，又不会过于紧张。
二、培养良好的学习习惯学生在暑假期间要养成良好的学习习惯，如按时作息、认真听讲、独立思考、按时完成作业等。
良好的学习习惯对提高学习成绩具有非常重要的作用。
三、参加线上或线下辅导班学生可以参加线上或线下的数学辅导班，获取更多的学习资源和专业指导。
这有助于提高学生的数学能力，更好地应对二年级的学习挑战。
【总结】总之，对于即将升入二年级的学生来说，利用暑假时间制定一个合理的数学学习计划非常重要。
通过复习和预习，学生可以更好地掌握数学知识；通过培养良好的学习习惯和参加辅导班，学生可以提高自己的学习能力。
暑假衔接阳光1升2数学7的表内乘法
暑假衔接阳光1升2数学7的表内乘法【实用版】目录一、前言：暑假衔接阳光 1 升 2 的重要性二、正文一、前言：暑假衔接阳光 1 升 2 的重要性暑假，作为孩子们学习生活的一个重要阶段，起着承上启下的作用。
尤其是对于即将从一年级升入二年级的学生来说，如何利用好暑假时间，提前适应新的学习环境，掌握新的知识，显得尤为重要。
阳光 1 升 2 的课程设置旨在帮助学生顺利过渡，提前适应二年级的课程，为新学期的学习打下坚实基础。
二、正文：表内乘法的概念与意义1.表内乘法的定义表内乘法，是指在 1-9 的数字范围内进行的乘法运算。
例如：1×2、3×4、5×6 等。
表内乘法是乘法运算的基础，掌握表内乘法对于学习更高级的乘法运算有着重要的意义。
2.表内乘法在数学中的重要性表内乘法作为乘法运算的基础，是数学学科中一个重要的知识点。
它为今后的学习打下基础，如三位数乘以两位数的乘法、小数乘法等，都离不开表内乘法的基础。
同时，表内乘法在实际生活应用中也非常广泛，如计算物品的总价、速度与距离的关系等，都需要用到表内乘法。
三、表内乘法的学习方法与技巧1.乘法口诀表的运用乘法口诀表是学习表内乘法的有效工具，通过熟记乘法口诀表，可以帮助学生快速进行表内乘法运算。
例如，学生可以通过“一乘一等于一，二乘二等于四”的口诀，轻松记住 1×1=1，2×2=4 等乘法结果。
2.实际应用案例分析通过生活中的实际应用案例，让学生在实践中学习表内乘法，可以提高学生的学习兴趣，加深对知识的理解。
例如，在购物过程中，让学生计算商品的总价，通过实际操作，让学生明白乘法的意义，并熟练运用表内乘法。
四、总结：如何利用暑假时间掌握表内乘法暑假期间，学生可以通过以下方式来掌握表内乘法：1.制定学习计划：合理安排学习时间，每天学习一定的表内乘法知识，逐步掌握乘法运算。
2.创设学习环境：家长可以陪伴孩子一起学习，通过互动学习，提高孩子的学习兴趣。
小一升小二数学暑期衔接课程-小一升小二数学技巧
小一升小二数学暑期衔接课程-小一升小二数学技巧你的美好未来从XXX开始课程计划本期教学共安排15次课程，课程内容围绕一年级知识巩固，二年级知识预学展开，并渗透各种研究方法，帮助学生更好地掌握知识点及灵活运用。
第一讲：乘法的初步认识引入新知在游乐园里玩各种游乐项目的人数分别是多少呢？你能用算式表示出来吗？小火车：3+3+3+3=12过山车：2+2+2+2+2+2=12大风车：4+4+4+4+4=20乘法的概念像这样的加法还可以用乘法表示。
例如，加法算式3+3+3+3=12可以改写为乘法算式4×3=12，读作“4乘3等于12”，或者3×4=12，读作“3乘4等于12”。
小练用乘法表示另外两个算式：2+2+2+2+2+2=2×6=12或者6×2=124+4+4+4+4=4×5=20或者5×4=20同步练1.写出乘法算式，再读一读。
4+4+4=4×32+2+2+2+2=2×56+6+6+6=6×42.下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。
（注意：只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。
）5+5+7+7+3+3+3+3=5×2+7×2+3×44+4+6+6+3+3+3=4×2+6×2+3×33.请你判断：（相同加数乘法计算）4+4+4=4×3（正确）2+2+2+2+2=2×5（正确）7+7+5=7×3（错误）6+6+6+6=6×4（正确）4.列式计算4只蚱蜢的腿的条数=4×6=245朵花的花瓣的片数=5×5=256辆小汽车的轮子的个数=6×4=24删除明显有问题的段落，剔除格式错误，并对每段话进行改写：三只鹦鹉腿的条数：7这段话似乎与其他内容毫无关联，因此删除。
第二讲：2、3、4的乘法口诀这部分内容是研究2、3、4的乘法口诀和算式。
一升二数学暑假衔接学习计划
一升二数学暑假衔接学习计划一、学习目标通过暑假的学习，进一步巩固和拓展一年级数学的知识，为进入二年级的数学学习奠定坚实的基础。
具体目标包括：1. 复习一年级的加减法运算，做到熟练掌握。
2. 学习一年级的乘法，了解简单的乘法口诀表。
3. 掌握计算一年级数学中的时间和长度单位。
4. 了解简单的几何图形，学习一年级的相关几何知识。
5. 了解简单的统计与图表，学习一年级的相关知识。
二、学习计划第1周：复习加减法1. 复习一年级的加法和减法口诀表。
2. 完成十以内的加减法口算题，巩固计算能力。
3. 完成相关的习题，加深对于加减法运算的理解和掌握。
第2周：学习乘法知识1. 了解乘法的概念和意义。
2. 学习乘法口诀表。
3. 完成相关的习题，巩固对乘法的掌握和理解。
第3周：时间和长度单位1. 学习时间和长度的基本概念和单位。
2. 完成时间和长度的换算练习。
3. 完成相关的习题，巩固对时间和长度单位的掌握。
第4周：几何图形1. 了解简单的几何图形，如正方形、三角形、矩形等。
2. 完成相关的绘图练习和识字，巩固几何图形的认识和掌握。
第5周：统计与图表1. 学习简单的统计知识，如数据的收集、整理和呈现。
2. 完成相关的调查和统计习题。
3. 学习各种图表，如柱状图、折线图等。
第6周：综合复习1. 复习前几周所学的知识，并做相关的复习练习。
2. 对有疑惑的知识进行针对性的强化训练。
3. 完成一份综合测试，检测对一年级数学知识的掌握程度。
三、学习方法和建议1. 制定学习计划：在每周开始时，和家长一起制定每周的学习计划，合理安排学习时间和内容。
2. 主动学习：学习数学需要主动参与，多动手做题，多思考多交流。
3. 积极复习：加强对前面学过的知识的巩固，不断温习，逐渐提高自己的理解和掌握。
4. 丰富学习内容：通过和家长一起探讨、游戏等多种形式，丰富数学内容，培养学生对数学的兴趣。
以上就是一升二数学暑假衔接学习计划的内容，希望能够帮助到学生们对于数学学习的规划和掌握，提高数学学习的积极性和主动性。
一升二数学暑假衔接内容(一)
一升二数学暑假衔接内容(一)一升二数学暑假衔接内容导言•暑假是学生放松和休息的时间，但也是巩固和提高学习成绩的好机会。
•数学是一门需要不断积累和巩固的学科，暑假是衔接一升二数学内容的黄金时期。
一升二数学知识概览•函数与导数：深入理解导数的概念和性质，掌握函数的极值和最值问题。
•平面向量：熟练处理向量的运算，研究向量与直线、平面的几何关系。
•立体几何：理解空间图形的投影和旋转，解决立体几何中的相关问题。
•概率与统计：熟悉概率的基本概念和计算方法，掌握统计学的基本原理和应用。
按内容划分的学习计划函数与导数•复习函数的基本性质，如定义域、值域、单调性等。
•深入理解导数的定义与计算方法，研究函数的变化趋势。
•掌握函数的极值和最值问题的解题技巧，包括一元函数和二元函数。
•熟练运用导数的性质和匀速变化率解决实际问题，如速度、加速度等。
平面向量•复习向量的基本运算，包括加法、乘法、数量积和向量积。
•研究向量与直线、平面的关系，解决几何问题，如求垂直、平行、共面等。
•学习空间向量的投影和旋转，解决立体几何中的应用问题。
•熟练运用向量的知识解决力的问题，如质点的平衡、受力分析等。
立体几何•复习空间图形的性质，如长方体、正方体、棱柱等的计算。
•学习空间图形的投影和旋转，分析立体几何中的相关问题。
•研究棱锥、棱锥台等空间图形的体积和表面积，解决实际问题。
•进一步挑战立体几何的思维，如球的切割、平面与圆锥等的关系。
概率与统计•复习基本的概率计算方法，研究概率事件的关系和计算公式。
•掌握统计学的基本原理，包括样本、总体、频数等的统计计算方法。
•学习一些常见的概率分布，如二项分布、正态分布等的应用。
•运用概率与统计的知识解决实际问题，如赌博、调查、抽样等。
总结•暑假衔接一升二数学内容是进一步巩固和提高数学成绩的关键时期。
•根据数学知识的不同分类，在暑假中制定合理的学习计划是非常重要的。
•只有通过不断的复习和演练，才能真正掌握并灵活运用所学的数学知识。
新一年级升新二年级暑期数学辅导
第三讲图形的拼组
一、画一画
1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?
(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?
二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?
三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?
第一讲
（1）.在位置关系的表示，对于两个物体，上下位置关系是绝对的；对于三个物体上下的位置是相对的。
（2）.面对的方向是前，背对的方向是后。前后是相对的。
（3）.伸出你的左手，左手方向是左边；伸出你的右手，右手方向是右边。左和右也是相对的。
（4）.一般横为行，竖为列。
1.看一看，说一说。
2.动物园的小动物排成一队：
四、观察图形，填空。
1、沿虚线折一折，它变成()体。其中②号面与()号面相对。
数字“4”的对面是数字“（）。”数字“5”的对面是数字“（）。”数字“1”的对面是数字“（）。”
(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。
2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体：
3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。需要()块砖。
3．一个削铅笔刀6角钱，买一把尺子和3个削铅笔刀的价钱同样多，买一把尺子()角钱，合()元()角。
4．一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本科技书共用()元()角钱。
5．一个面包2元3角钱，一包饼干3元4角钱，买两个面包和一包饼干共用()元钱，一包饼干比一个面包贵()元()角。
七、圈一圈。
你前面的同学叫（）；他的前面一共有（）同学。
一升二数学暑期衔接课程
一升二数学暑假衔接目录No. 1看图列式 ........................... 错误!未定义书签。
No. 2看图解决问题 (3)No. 3解决问题的策略 (5)No. 4比多少 (7)No. 5提取有效信息 (10)No. 6小括号 (10)No. 7 同数连加 (11)No. 8 同数连减 (13)No. 9 探究实践——用小球摆出不同的数 (15)No.10 找规律 (16)No.11 综合练习（一） (18)No.12 综合练习（二） (20)No. 1 看图列式姓名等级_________ 相关知识链接一、自主练习：说一说图中告诉我们什么,要解决什么问题，再解答1．2．3．二、我的困惑No. 2 看图解决问题姓名等级_________ 相关知识链接一、自主练习：从图中你能提出数学问题并解答吗？二、拓展练习1．2（块）三、我的困惑No. 3 解决问题的策略姓名等级_________ 相关知识链接一、自主练习：二、拓展练习1．2．三、我的困惑No. 4比多少相关知识链接一、自主学习1．解决问题的时候，用画图的方式更直观，更容易理解。
2．注意在画图解决比大小、比多少的问题时，上下两图一一对应，更方便观察。
3．求多几或少几，有什么规律？二、自主练习：先画图，再列式并解答1．小林家养了15只兔和9只羊。
兔比羊多几只？羊比兔少几只？2.平平和芳芳都很喜欢集邮，原来芳芳的邮票比平平的多几枚？原来平平的邮票比芳芳的少几枚？No. 5 提取有效信息姓名等级_________ 相关知识链接一、自主学习1.解决问题需要找出有效的信息，删去干扰条件2．仔细阅读题目，找出与需要解决的问题不相关的条件，并且不受它干扰。
二、自主练习：先画图，再列式并解答1．小明家有14只鸡和5只鸭。
公鸡有6只，母鸡有几只？2.3.二、拓展练习：先画图，再列式并解答1．小军和小月一起折纸船，小月折了几只？三、我的困惑No. 6 小括号姓名等级_________ 相关知识链接一、自主学习1．解决还剩多少的问题，可以用连减的算式，也可以先加后减，借助小括号列综合算式。
一年级升二年级暑期数学作业辅导
一年级升二年级暑期数学作业辅导第一讲位置1.在位置关系的表示中，对于两个物体，它们的上下位置关系是绝对的；对于三个物体，它们的上下位置关系是相对的。
2.前面表示的是朝向，后面表示的是背面。
前后是相对的。
3.伸出你的左手，左手的方向是左边；伸出你的右手，右手的方向是右边。
左和右也是相对的。
4.一般情况下，横向为行，竖向为列。
1.观察并描述下面动物园小动物的队列情况：1）（）面是（）2）（）面是（）3）在（）面4）（）面有（）只2.这是我的左手，这是我的右手。
上下楼，靠右走”，XXX走（），XXX走（），小刚走（）。
3.观察你周围的同学，写出他们的名字。
你前面的同学叫（），他的前面有（）个同学。
你这组最后面的同学叫（），你这组最中间的同学是（）。
4.对号入座，把小伙伴与他们相应的座位用线连接起来。
XXX想一想，XXX、XXX和XXX每人拍了一张相片，右面的三张照片分别是哪个小朋友拍的？第二讲 20以内的退位减法一、填空题1.15-9=（ 6 ）2.12-8=（ 4 ）XXX想：9加（ 6 ）等于15，想：8加（ 4 ）等于12。
15减9等于（ 6 ）；12减8等于（ 4 ）。
3.8+（ 6 ）=14，5+（ 3 ）=88+（ 7 ）=15，8+（ 8 ）=164+（ 9 ）=13，11+（ 6 ）=17二、判断题，在正确答案后面划“√”1、拿球拍的是右手。
（×）2、小鸟的后面是小兔。
（√）3、花在蜜蜂的下面。
（×）4、填一填第一行在XXX。
（√）在右边。
（×）三、口算题11-9=2，15-8=7，12-8=4，14-8=614-10=4，16-10=6，17-8=9四、算一算，比一比，在○里填上“”或“=”。
11-88，9+5<13五、解决问题1、看图列式并计算。
13个□ + 5个○ = 18个□2、一个正方形可以变成两个形状、大小一样的三角形。
3、用四个三角形可以拼出正方形、平行四边形、等腰三角形、菱形等各种图形。
暑假衔接一升二年级数学
暑假衔接一升二年级数学一、数与代数。
1. 100以内数的认识。
- 复习数数：从1数到100，正着数、倒着数、几个几个地数（如2个2个地数：2、4、6、8……）。
- 数的组成：例如，35是由3个十和5个一组成的。
可以通过摆小棒、拨计数器等方式加深理解。
- 数的大小比较：先比较十位上的数字，十位数字大的数大；十位数字相同，再比较个位数字。
如42和38，因为4大于3，所以42＞38。
- 练习：- 写出下面各数的组成：- 56 = （）个十+（）个一。
- 80 = （）个十。
- 比较大小：- 23（）32.- 79（）81.2. 100以内数的加减法。
- 整十数加、减整十数：计算方法是十位数字相加减，个位数字不变。
例如，30 + 20 = 50，50 - 30 = 20。
- 两位数加一位数、整十数：- 不进位加法：先把个位数字相加，十位数字不变。
如23+4 = 27。
- 进位加法：个位数字相加满十向十位进1。
例如，28+5，先算8 + 5 = 13，再算20+13 = 33。
- 两位数减一位数、整十数：- 不退位减法：个位数字相减，十位数字不变。
如35 - 2 = 33。
- 退位减法：个位数字不够减，从十位借1当10再减。
例如，32 - 7，先算12 - 7 = 5，再算20+5 = 25。
- 练习：- 计算：- 40+30 =.- 56+3 =.- 78 - 50 =.- 45 - 8 =.- 解决问题：- 小明有23颗糖，小红又给了他5颗，小明现在有多少颗糖？- 班级里有45本故事书，借出去20本，还剩多少本？3. 认识人民币。
- 人民币的单位：元、角、分。
- 单位换算：1元 = 10角，1角 = 10分。
例如，3元 = 30角，50分 = 5角。
- 简单的计算：元加元，角加角，分加分；满10分进1角，满10角进1元。
如2元3角+1元5角 = 3元8角。
- 单位换算：- 7元 = （）角。
- 90分 = （）角。
一升二数学暑假作业
一升二数学暑假作业（最新版）目录一、暑假作业的重要性二、一升二数学暑假作业的内容三、如何高效完成一升二数学暑假作业四、总结正文【一、暑假作业的重要性】暑假是学生们休息和放松的时间，同时也是提高学术能力和巩固知识的好时机。
在这个时间里，学生们可以自由安排时间，进行自我学习和提高。
而暑假作业，就是帮助学生们保持学习状态，提高学习能力的重要工具。
对于一升二的学生来说，数学暑假作业更是有着重要的意义。
不仅可以帮助他们巩固一年级的数学知识，还可以提前预习二年级的数学内容，为新学期的学习做好准备。
【二、一升二数学暑假作业的内容】一升二数学暑假作业的内容主要包括以下几个方面：1.复习一年级的数学知识，包括数字、四则运算、几何图形等基本概念和运算方法。
2.预习二年级的数学内容，如三位数的认识和运算、长度和时间的概念等。
3.提高数学思维能力，如逻辑思维、空间思维等。
4.培养数学应用能力，如解决实际问题、进行数据分析等。
【三、如何高效完成一升二数学暑假作业】要想高效完成一升二数学暑假作业，需要做到以下几点：1.制定学习计划，合理安排时间。
学生们可以根据自己的情况，制定一个详细的学习计划，每天安排一定的时间进行学习。
2.坚持每天学习，养成良好的学习习惯。
只有坚持每天学习，才能保持学习状态，提高学习效率。
3.注重学习方法，提高学习效率。
学生们可以尝试不同的学习方法，如做练习题、看教学视频、进行小组讨论等，找到最适合自己的学习方法。
4.多做练习题，提高解题能力。
练习题是提高解题能力的重要工具，学生们可以通过做练习题，巩固所学知识，提高解题能力。
【四、总结】总的来说，一升二数学暑假作业是提高学生数学能力和学术水平的重要工具。
要想高效完成这个作业，学生们需要制定学习计划，坚持每天学习，注重学习方法，多做练习题。
一升二数学暑假衔接内容
一升二数学暑假衔接内容一升二数学是一个非常重要的学科，是学生在高中数学学科中的第二个阶段。
在一升二数学的学习中，学生将接触更多复杂和抽象的数学知识，包括代数、几何、函数等内容。
在暑假期间，学生可以通过自主学习和参加培训班等方式，为一升二数学打下坚实的基础。
下面是一份生动、全面、有指导意义的一升二数学暑假衔接内容的建议：1. 复习一升一数学知识：在开始学习一升二数学之前，复习一升一数学的重要知识点非常重要。
包括函数的概念、二次函数、立体几何等内容。
重新温习这些知识点，可以帮助你更好地理解和应用一升二数学的知识。
2. 掌握一升二数学基本概念：一升二数学会引入很多新的概念，如指数函数、对数函数、三角函数等。
在暑假期间，可以先通过自主阅读教材、参考书籍等，了解和掌握这些基本概念，并尽量做一些与之相关的练习题。
3. 强化数学思维和解题能力：一升二数学注重培养学生的数学思维和解题能力。
在暑假期间，可以尝试做一些思维训练题，如数学竞赛题、数学解题游戏等，这些题目可以锻炼你的思维和解题能力，提高你对数学问题的分析和解决能力。
4. 积累数学应用的实际经验：数学是一门与现实生活紧密相关的学科，数学知识在实际应用中具有重要的意义。
在暑假期间，可以尝试运用一升二数学的知识解决一些实际问题，如测量、建模、统计等。
通过实际应用，可以更好地理解数学知识的实际意义和应用方法。
5. 注重合作学习和讨论：在学习一升二数学的过程中，与同学和老师的合作学习和讨论非常重要。
在暑假期间，可以组织一些小组学习活动，与同学一起讨论、解题等。
通过合作学习和讨论，可以相互学习、共同进步。
总之，一升二数学的学习需要你有一个扎实的基础，同时你还需要有良好的自主学习能力和解题能力。
在暑假期间，通过复习一升一知识、掌握一升二数学基本概念、强化数学思维和解题能力、积累数学应用的实际经验以及注重合作学习和讨论，可以为你顺利过渡到一升二数学打下良好的基础。
一升二数学暑期学习计划怎么写
一升二数学暑期学习计划怎么写一、课本内容的系统复习暑期是一个很好的复习时机，通过课本内容的系统复习，可以帮助学生巩固所学的知识，为新学年的学习打下坚实的基础。
在复习过程中，可以结合数学的思维逻辑性，培养学生的数学思维能力。
针对一升二的学生，可以以《人教版》为例，根据课文内容制定复习计划，每天安排一定的时间进行系统复习，可以选择每个单元的重点知识进行深入学习。
二、基础知识的掌握与运用在数学学科中，基础知识的掌握与运用是至关重要的，因此暑期学习计划中一定要加强对基础知识的训练。
可以结合每个单元的知识点编制相关的练习题，加强基础知识的掌握和运用。
通过大量练习，可以帮助学生更好地理解和掌握知识点，提高学生的解题能力。
三、电子资源的利用在当今信息化的时代，电子资源已经成为了学生学习的重要工具。
因此，在数学暑期学习计划中，可以适当利用一些优质的电子资源，为学生提供更加系统和完善的学习资料。
例如，可以借助互联网资源，查找一些数学学科相关的教学视频、教学PPT等，来帮助学生更好地理解和掌握知识。
同时，在学习过程中，还可以适当使用一些数学学科的软件，如数学公式编辑软件、数学绘图软件等，来提高学生的学习效率。
四、拓展性学习内容的设计除了课本内容的复习和基础知识的训练外，数学暑期学习计划还可以适当安排一些拓展性的学习内容，给学生提供更广阔的学习空间。
可以进行一些数学启发性的探究活动，比如数学游戏、数学问题的探讨等，让学生在轻松愉快的氛围中，培养对数学的兴趣和热爱。
同时，还可以引导学生了解一些与数学相关的历史故事，让学生在欣赏中了解数学的魅力。
五、学习计划的时序安排针对一升二的数学学习，可以设置一个清晰的时序安排，合理地安排每天的学习时间。
可以从早晨开始，集中一段时间进行课本内容的复习和基础知识的训练，然后中午休息一会，下午再安排拓展性学习内容的设计。
这样不仅能够保持学生良好的学习状态，还能够适当地放松学生的精神和身体，让学生在一个轻松愉快的氛围中度过暑期学习时间。
一升二暑期学习计划数学题
一升二暑期学习计划数学题一、目标概述一升二的学习计划主要是为了帮助学生在暑假期间巩固数学知识、提高数学能力，为即将到来的新学年打下坚实的基础。
具体包括以下几个方面的内容：1. 复习上学期的数学知识，巩固基础；2. 学习新知识，进一步拓展数学思维；3. 练习数学题目，提高解题能力；4. 辅导课外书的学习，提高综合能力。
二、复习上学期数学知识1. 复习上学期所学的数学知识，包括数学公式、定理、算法等内容；2. 整理复习资料，系统地梳理并整理上学期所学的数学知识，做好知识的梳理和总结；3. 利用课外时间进行复习练习，巩固数学知识，确保基础不会出现遗忘。
三、学习新知识1. 针对上学期未学习到的内容，学习新知识，拓展数学思维；2. 按照学校设置的教学大纲，预习新学年的数学知识，做到知识的渗透和延伸；3. 学习新知识的过程中要注意理解，弄懂概念、定理的含义，并学会迅速把表达的数学概念和现实问题结合起来。
四、练习数学题目1. 参加数学暑期特训班，解决大量数学题目，提高解题能力；2. 积极参与各类数学竞赛活动，提高应用数学的能力；3. 每天坚持做数学题目，如代数、几何、概率论等各类数学题目，坚持不懈地练习。
五、辅导课外书的学习1. 阅读数学相关的课外书籍，如数学科普读物、数学史、数学名著等，增强对数学的兴趣；2. 深入研究数学知识的背后的原理，加深理解数学背后的逻辑和规律；3. 主动研究数学领域的前沿理论和最新成果，积极参加数学课外研讨。
六、总结与答疑1. 每周对所学的数学知识进行总结，巩固所学知识；2. 发现问题，及时与老师沟通，寻求解答和指导；3. 对数学学习中遇到的难题和疑惑进行总结和解疑。
一升二数学 暑期学习计划
一升二数学暑期学习计划第一章：目标设定在暑假期间，我打算利用时间充分学习数学知识，提高数学水平。
我对自己有着很高的期望，希望在暑假过后，能够掌握更多的数学知识，提高数学成绩。
我的目标是在新学期开始时，能够取得更好的成绩。
为了实现这个目标，我需要做出详细的学习计划，合理安排学习时间，找到适合自己的学习方法。
第二章：学习计划1. 制定学习计划我首先会制定一个整体的学习计划，将整个暑期分为几个阶段，每个阶段的学习目标和内容都要明确确定。
我会在计划中包括每天的学习时间安排、学习内容和复习安排。
这样可以帮助我合理安排学习时间，确保每一天都有进步。
2. 学习内容在数学学习上，我将主要分为三个部分：基础知识的梳理、提高题的实战演练和题目复习。
在基础知识的梳理上，我将主要复习初中数学的知识点，巩固基础，为新学期的数学学习打下坚实的基础。
在提高题的实战演练上，我将多做一些难度较大的题目，提高自己的解题能力和思维能力。
在题目复习上，我将系统复习高中数学的知识点，为新学期的学习做好准备。
3. 学习方法在学习数学的过程中，我将尽量多地进行笔记和做一些练习题。
考虑到数学是一个需要反复练习的科目，我将多花时间在练习和巩固基础上，确保自己对数学知识的掌握。
另外，我还会找一些数学学习资料和书籍，多渠道获取数学知识，提高数学学习能力。
第三章：学习环境1. 修正作息时间在暑假期间，我将合理安排我的作息时间，早睡早起，保持良好的身体状态。
这可以让我在学习数学的时候，能够保持头脑清醒，更好地吸收知识。
2. 安排合理的学习空间在家中，我会选一个安静、整洁的地方来进行数学学习。
这样可以让我在学习时不受干扰，充分集中精力学习数学知识。
第四章：学习态度在暑假学习数学时，我将以积极的态度面对数学学习。
无论遇到什么困难，我都会努力克服，保持良好的学习状态。
我相信只要坚持不懈，就一定能取得进步。
第五章：总结与展望通过暑假的数学学习，我相信我能够掌握更多的数学知识，提高数学成绩。
暑假一升二数学学习计划
暑假一升二数学学习计划暑假已经到来，一年级的学生们即将迎来一个难得的放松和时间，但是，数学作为一门重要的学科，需要在假期中得到充分的重视和学习。
因此，制定一份合理的数学学习计划，既可以让同学们度过愉快的假期，又能够进一步提高数学水平。
暑假数学学习计划一、目标1.巩固一年级所学数学知识，为即将升入二年级打好基础。
2.学习二年级数学知识，拓展数学视野，为未来学习打下基础。
3.锻炼敏捷的数学思维能力和解决问题的能力。
4.培养学生对数学的兴趣和自信心。
二、学习内容一、一年级数学知识的巩固1.数到100，并能加减法计算。
2.认识形状和图形，并能进行简单的图形拼接和分析。
3.学习时间的概念和读写能力。
4.认识货币和简单的购物运算。
5.理解长短、高矮和重轻的概念，进行简单的测量。
6.学习简单的分数概念。
7.通过游戏和实际操作巩固所学知识。
二、二年级数学知识的学习1.数到1000，并进行加减乘除的计算。
2.学习二位数和三位数的认识和运算。
3.掌握四则混合运算的方法。
4.认识各种图形，简单的图形面积和周长计算。
5.学习钟表的概念和计算。
6.认识零的意义和用法。
7.通过游戏和实际操作巩固所学知识。
三、学习方法1.学习时间管理，每天安排专门的数学学习时间。
2.做好学习笔记和作业，每天进行复习和总结。
3.利用多种多样的学习方式，如电子课本、教学视频、实物操作等，增加学习的趣味性。
4.和家长一起学习，进行互相监督和互相鼓励。
5.多参加数学活动和数学比赛，锻炼数学思维和解决问题的能力。
四、学习环境1.在家庭环境中构建良好的学习氛围，减少干扰和影响。
2.选择安静、明亮、整洁的学习空间，让孩子有良好的学习环境。
3.充足的睡眠和健康饮食，保持良好的学习状态。
4.避免过度使用电子产品，保持视力和注意力。
五、学习评估1.定期进行学习成绩评估，及时发现学习问题。
2.鼓励孩子自我评估和反思，及时调整学习方法和计划。
3.和家长和老师进行定期的学习交流和反馈。
小学一升二暑假数学培训计划青岛
小学一升二暑假数学培训计划青岛(一）适合学生:1、主要是针对需要复习预习的新二年级学生。
2、一年级升二年级，暑期学习课程。
3、一年级下册课内知识掌握不牢固，欲在二年级上学期有较大提高的学员。
4、需要进一步巩固提高一年级基础知识的学生，起到复习巩固加提高的学生。
(二）课程目的:1、全面系统地复习巩固和掌握、提高一年级所学的知识点，深入讲解一年级所学内容。
2、对二年级上学期内容进行全面分析、讲解和系统指导，并进行有效的同步训练。
3、在讲解过程中，我将从知识点开始起步，配以基础训练等方式，全面讲解和点拨。
通过讲解训练，对所学知识达到牢固掌握并熟练运用。
(三）课程效果:1、有效、牢固地掌握已学知识，掌握新学知识。
2、对基础题强化训练，辅以解题思路的指导，掌握一定的数学思想。
3、提高对题目的分析解答能力，能独立完成较难题目地分析和解答。
(四）课程摘要:第一部分:一下复习巩固数与代数1.认识100以内的数(1)100以内数的认识与读写。
1课时(2)100以内数的比较。
1课时。
2.加减法(1）整十数加减法与两位数加整十数。
1课时。
(2)两位数加、减一位数。
(不进位加法和不退位减法)1课时。
(3)两位数加一位或两位数的进位加法与两位数减一位或两位数的退位减法。
1课时。
(4)连加、连减的运算与加减混合运算。
1课时。
(5)有关钱款的简单计算及利用加减解决实际问题。
1课时。
100以内的数与加减法的检测与讲解。
1课时。
空间与图形观察与测量1.观察物体。
1课时。
2.厘米与米的认识。
1课时3.认识图形。
1课时。
统计与概率条形统计图的认识。
1课时图形与统计检测与讲解。
1课时。
第二部分:二年级上册第一单元至第四单元知识的讲解与检测数一数与乘法1.数一数与儿童乐园。
1课时。
2.有几块积木。
1课时。
3.动物聚会。
1课时。
乘法的口诀1.数松果与摘桃子。
1课时。
2.做家务。
1课时。
3.需要几个轮子。
1课时。
4.可爱的小青蛙。
1课时。
5.小熊请客。
一升二数学暑假作业
一升二数学暑假作业
摘要：
一、引言
1.介绍一升二数学暑假作业的背景
2.强调暑假作业对于学生学习的重要性
二、暑假作业的内容与目标
1.复习上学期的知识点
2.预习下学期的课程内容
3.培养学生的自主学习能力和时间管理能力
三、暑假作业的完成建议
1.制定合理的学习计划
2.家长协助与监督
3.积极参与线上线下的学习活动
四、暑假作业的意义
1.巩固基础知识
2.提高学生的学习兴趣和动力
3.为新学期打下良好的基础
正文：
一升二数学暑假作业是针对小学一年级升二年级的学生设计的一份数学学习任务，旨在帮助学生巩固上学期的知识点，预习下学期的课程内容，并培养学生的自主学习能力和时间管理能力。
暑假作业的内容主要包括两部分：第一部分是复习上学期的知识点，如数的认识、数的运算、几何图形等；第二部分是预习下学期的课程内容，如乘法、除法、长度和面积等。
通过完成这些作业，学生可以巩固基础知识，提高学习兴趣和动力，为新学期打下良好的基础。
在完成暑假作业的过程中，建议学生制定合理的学习计划，每天安排一定的学习时间，按照计划进行学习。
同时，家长也应给予协助和监督，关注孩子的学习进度，确保暑假作业的质量和效果。
此外，学生还可以积极参与线上线下的学习活动，如参加学习小组、向老师请教问题等，以拓宽知识面，提高学习效果。
总之，一升二数学暑假作业对于学生的学习具有重要意义。
通过认真完成这些作业，学生不仅可以巩固所学知识，还能提高学习兴趣和动力，为新学期做好准备。
一升二数学暑假作业
一升二数学暑假作业摘要：1.暑假作业的背景和重要性2.一年级升二年级数学知识的过渡3.暑假作业的规划和执行4.家长和老师的角色5.提高学习效果的方法6.暑假作业的检查和反馈正文：一、暑假作业的背景和重要性随着暑假的到来，一升二的孩子们面临着数学知识的过渡。
为了确保孩子们在新的学年能够顺利适应，一份有针对性的暑假作业显得尤为重要。
本文将探讨如何规划和执行一年级升二年级的数学暑假作业，以帮助孩子们巩固知识、提高学习效果。
二、一年级升二年级数学知识的过渡暑假作业应围绕一年级数学知识的巩固和二年级数学知识的预习展开。
重点关注以下几个方面：1.算术基础：加减乘除、整数小数分数运算等；2.几何概念：平面图形、立体图形、角度和边长关系等；3.逻辑思维：分类、排序、找规律等；4.应用题：生活场景、问题解决等。
三、暑假作业的规划和执行1.制定计划：根据孩子的实际情况，合理分配作业时间，确保劳逸结合；2.每日任务：设定每日完成的作业量，逐步完成整个暑假作业；3.家长监督：家长需关注孩子完成作业的情况，鼓励孩子克服困难，养成良好学习习惯；4.老师指导：老师可通过线上或线下方式，为孩子解答疑难问题，提供学习支持。
四、家长和老师的角色1.家长：关注孩子作业进度，提供学习资源，营造良好的家庭学习氛围；2.老师：制定合理作业方案，关注学生学习情况，提供针对性的指导和建议。
五、提高学习效果的方法1.互动学习：家长与孩子一起完成作业，增进亲子关系，提高学习兴趣；2.实践操作：将数学知识运用到生活中，提高孩子解决问题的能力；3.创意表达：鼓励孩子用图形、表格等方式展示数学成果，培养审美和创新能力。
六、暑假作业的检查和反馈1.定期检查：家长和老师需关注孩子作业完成情况，及时发现问题；2.及时反馈：针对孩子作业中的错误和不足，给予指导和纠正；3.鼓励优秀：对孩子取得的进步和优秀表现给予表扬和鼓励，激发学习动力。
总之，一年级升二年级的数学暑假作业是孩子们巩固知识、提高能力的重要途径。
一年级升二年级暑期数学辅导
第一讲地点1）.在地点关系的表示，关于两个物体，上下地点关系是绝对的；关于三个物体上下的地点是相对的。
2）.面对的方向是前，背对的方向是后。
前后是相对的。
3）.伸出你的左手，左手方向是左侧；伸出你的右手，右手方向是右侧。
左和右也是相对的。
4）.一般横为行，竖为列。
1.看一看，说一说。
2.动物园的小动物排成一队：（1）. 的（）面是；（2）. 的（）面是；（3）. 在（）面；（4）. 的（）面有（）只。
3.这是我的（）手这是我的（）手；1. 这是我的（）手，2.“上下楼，靠右走”，哪个小朋友走错了这个是我的（）手。
走对的打“√”，走错的“×”。
小强走（3.看一看你四周的同学，写出他们的名字。
你前方的同学叫（你这组最后边的同学叫（））小刚走（）同学。
4.对号入坐，把小伙伴与他们相应的座位用线连结起来。
第二讲20之内的退位减法一、填空题1.159=( )2.128=( )想:9加( )等于15, 想:8加()等于12,15减9等于( )． 12减8等于( )．3．8+( )=12 5+( )=14 8+( )=15 8+( )=16 4+( )=11 7+( )=13 二、判断题，在正确答案后边划“√”想想，小强、小红、和小伟每人拍了一张相片，右边的三张照片分别是哪个小朋友拍的1、拿球拍的是右手。
（）2、小鸟的后边是小兔。
（）3、花在蜜蜂的下边。
（）4、填一填第一行在第二行第三格。
（）在右侧。
（）三、口算题11-9=158=128=148=189=1410=1610=178=四、算一算，比一比，在○里填上“<”、“>”或“=”。
11-8○413-8○615-7○914-9○512-7○45+9○13五、解决问题1、看图列式并计算．2.、个个□○□=□、4、一本书有18页,方方看了9几页没看?□○□=□5、小华做了15朵花,送给少儿园8朵,他还有几朵? □○□=□6、要送13份礼品，此刻剩下 4份，送了几份□○□=□第三讲图形的拼组一、画一画1、使正方形变为两个形状、大小相同的图形。
一升二数学暑假巩固
第一单元认识图形1、认识和会画2、七巧板是由 ( ）个正方形、( ）个平行四边形、（）个三角形组成的。
3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔,看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖.(3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
4、沿虚线折一折,它变成正方体。
其中①号面与（)号面相对.方法：中间隔一个①对③，②对⑥,④对⑤第二单元 20以内的退位减法1、计算方法11—9=□方法一：破十法11—9=2先算：10—9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211—1—1—1—1-1—1-1—1-1=22、解决问题（1)选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。
公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。
14—6=8（只)口答：母鸡有8只.（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法) 例1：小华有12个苹果,小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？12-7=5（个）口答:小华比小芳多5个。
例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？12-7=5（个)口答：小芳比小华少5个。
第三单元分类与整理(要求：会填和画表格,自己能给出分类标准，进行分类。
）分类的标准一致，分类的结果就一致。
分类的标准不同，分类的结果就不同。
1、按大人和孩子分2、按男女分人数3、说一说你知道了什么信息？4、你能提出什么数学问题？并解答. 第四单元 100以内数的认识1、45、46、47、（）、（ )、（ )、（）、（）10、20、30、( ）、（ )、（ )、( ）、（ )三十五接着数5个数是( ）、（）、（）、（）、（ )2、10个一（），10个十（）；我是由8个一和3个十组成（）,我是由5个十和8个一组成（ )；我是79，我的前面是（ )，后面是( ）;我是85,比我少3是（ )。
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第一讲位置（1）. 在位置关系的表示，对于两个物体，上下位置关系是绝对的；对于三个物体上下的位置是相对的。
（2）. 面对的方向是前，背对的方向是后。
前后是相对的。
（3）. 伸出你的左手，左手方向是左边；伸出你的右手，右手方向是右边。
左和右也是相对的。
（4）.一般横为行，竖为列。
1.看一看，说一说。
2.动物园的小动物排成一队：（1）.的（）面是；（2）.的（）面是；（3）.在（）面；（4）.的（）面有（）只。
3.这是我的（）手这是我的（）手；1.这是我的（）手，这个是我的（）手。
2.“上下楼，靠右走”，哪个小朋友走错了？走对的打“√”，走错的“×”。
小强走（）小红走（）小刚走（）3.看一看你周围的同学，写出他们的名字。
你前面的同学叫（）；他的前面一共有（）同学。
你这组最后面的同学叫（）；你这组最中间的是（）同学。
4.对号入座，把小伙伴与他们相应的座位用线连接起来。
想一想，小强、小红、和小伟每人拍了一张相片，右面的三张照片分别是第二讲20以内的退位减法一、填空题1. 15-9=( )2. 12-8=( )想: 9加( )等于15, 想: 8加( )等于12,15减9等于( )．12减8等于( )．3．8+( )=12 5+( )=148+( )=15 8+( )=164+( )=11 7+( )=13二、判断题，在正确答案后面划“√”1、拿球拍的是右手。
（）2、小鸟的后面是小兔。
（）3、花在蜜蜂的下面。
（）4、填一填第一行在第二行第三格。
（）在右边。
（）三、口算题11-9=15-8 =12-8 =14-8= 18-9= 14-10=16-10=17-8=四、算一算，比一比，在○里填上“<”、“>”或“=”。
11 - 8 ○4 13 - 8 ○615- 7○914 -9○512-7 ○45+ 9○ 13五、解决问题1、看图列式并计算．2.、个13个□○□ = □3、4、一本书有18页, 方方看了9几页没看?□○□ = □5、小华做了15朵花, 送给幼儿园8朵, 他还有几朵?□○□ = □6、要送13份礼物，现在剩下4份，送了几份？□○□ = □第三讲图形的拼组一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空。
1、沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
数字“4”的对面是数字“（）。
”数字“5”的对面是数字“（）。
”数字“1”的对面是数字“（）。
”(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。
2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法?试一试。
摆一摆，填一填。
(探究题)一个正方形纸上有4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角?有哪几种可能性?画一画。
六、折一折，再填空。
（6%）拿一张和一张的纸片，象下图那样沿虚线折一折。
你会发现，长方形的两条长边的长（），两条短边的长（）。
拿一张纸片，按图中虚线折一折，你还会发现，正方形的四条边的长都（）。
图形的拼组(二）一、单选题。
1. 是球体的有： [ ]2. 是正方体的有： [ ]二、填空题。
1. 圆柱的上、下两个面都是( )形。
2. 正方体每个面都是( )形。
3. 长方体有( )个面。
三、口算题。
3+4+8= 13-8-1= 5+4+4= 12-6+8= 6+6+6= 6+9-7= 11-5= 16-9= 12-8= 15-7= 7+6= 3+9=4+9= 12-4= 15-6= 16-8=四、应用题。
1. 盘子里苹果和梨一共16个,苹果有9个,梨有多少个?2. 小华有8本书,妈妈又买来6本,现在小华有多少本书?第四讲100以内数的认识一、看图写数。
二、填空。
1．58里面的“5”在( )位上，表示( )个( )。
2．47里有( )个十和( )个一。
3．35的“5”在( )位上，表示( )个( )。
4．6个十和6个一是( )。
5．和79相邻的数是( )和( )。
6．比91小，比88大的数是( )．和( )。
7．最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
8．100里面有( )个十。
三、从大到小排列下面各数。
47 28 55 45 69 76 58 79 67( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )四、填一填。
五、口算。
1．7＋70＝ 2．35＋5＝3．66—6＝ 4．83—3＝ 5．43－3＝ 6．4＋60＝7．90十9＝8．3＋40＝六、比一比１．93○90－3 2．80○85－3 3．100○90＋9 4．78－8○80 5．42＋8○49 6．20＋6○30 7．5＋50○100 8．69－9○70 9．53－3○50七、判断。
(对的画“√”，错的画“X”)1．和80相邻的数是81和82。
( )2．36后面第五个数是41。
( )3．个位是5，十位是2，这个数是52。
( )4．100里面有100个十。
( )八、把不合适的划去。
1．55接近于(40，45，60)。
2．80比(70，90，100)少一些。
3．100比(30，50，90)多得多。
4．65和(59，44，89)很接近。
九、看图计算。
十、应用题。
1．学校已栽了30棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树?2．小青要写斗7个生字，已经写了9个，还要写几个?3．学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面?4．王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题) ( )里最大能填几?（１）10＋5>( ) （２）20＋( )<28 （３）69＋( ) >６０（４）50－( )<41 （５）23＋9>( ) （６）81＋( ) <８５（７）88－( )>79 （８）90＋( )<100 （９）45－( ) >４０2．(探究题)填空。
(1)100里面有( )个十，( )个一。
(2)从( )到( )是两位数。
(3)从最大的两位数中减去最大的一位数，差是( )。
(4)6个十2个一再添( )个( )是70。
(5)一堆梨子两个两个地数，数了10次多1个，五个五个地数，数()多( )个。
3．(智趣题)兔子和老鼠同时跳，兔子每次跳三格，老鼠每次跳两格，到数字( )上兔子追上老鼠?第五讲认识人民币练习一、填空。
1．2元＝( )角2、12角＝( )元( )角3．6元8角＝( )角4．33分＝( )角( )分5．71分＝( )角( )分6．4角2分＝( )分7．4元5角＝( )元十( )角＝( )角8．8角＋5角＝( )角＝( )元( )角9．9角＝( )分10．20角＝( )元二、填“元”、“角”、“分”。
1．一枝铅笔32．瓶可乐53．一个气球94．一根针25．一个铅笔盒156．一盒巧克力36三、在○里填“<”、“>”或“＝”。
1．3角○15分2．30角○30分3．14角○1元4角4．3元9角○4元5．45角○4元3角6．5角○52分7．8元○6元＋3元8．9元＋12角○10元四、将下列物品的价格按由低到高的顺序排队。
五、换钱填空。
1．5个2分—共是( )分，可换成( )角。
2．2个5角是( )角，可以换成( )元。
3．1张5元钱，可以换( )张1元钱。
4．1张100元钱可以换( )张10元钱。
5．1张]00元钱可以换( )张50元钱。
6．1张50元钱可以换( )张20元钱和( )张１０元钱。
7．5元8角比6元少( )角。
8．7元5角比5元多( )元( )角。
六、填空，回答问题。
1．一本练习本l元钱，一枝铅笔5角钱，买一个本和一枝笔共花( )角钱。
2．小刚有9角钱，买一块橡皮2角5分钱，问买两块同样的橡皮后还剩( )角。
3．一个削铅笔刀6角钱，买一把尺子和3个削铅笔刀的价钱同样多，买一把尺子( )角钱，合( )元( )角。
4．一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本科技书共用( )元( )角钱。
5．一个面包2元3角钱，一包饼干3元4角钱，买两个面包和一包饼干共用( )元钱，一包饼干比一个面包贵( )元( )角。
七、圈一圈。
1元钱可以买到哪些学习用品?八、看图回答问题，并列式解答。
1．每件物品各买一个，最少要带多少钱?2．用１０元钱买了两样物品，可能买的是什么?3．用20元钱买哪三样物品剩钱最少?剩多少钱?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(智趣题)猜猜看。
(1)小梅手里有７枚硬币，共3元2角钱，猜猜她有哪些硬币，分别有几枚?(2)要贴1元的邮票，如果只有5角、2角和1角三种面值的邮票，猜猜一共有多少种贴法?2．(智力题)用8元钱可以买1个铅笔盒，用买1个铅笔盒的钱可买2个笔袋，买一个笔袋的钱可买4本练习本，1本练习本( )元。
3．(拓展题)小新和小东在书店里都想买回一本故事书，可小新带的钱差1元3角小东带的钱差1元7角，而两人的钱凑起来正好可以买一本故事书。
那么买这才书需要多少钱?他们各带了多少钱?4．(开放题)小军用50元买了几样玩具，你知道他可能买的是哪几样吗?(用数与式子表示)第六讲100以内的加法和减法一、口算。
1．26＋8＝2．95—30＝3．50＋26＝4．80—30＝5．89—7＝6．62＋7＝7．46＋7＝8．41—2＝9．29＋30＝10．71—8＝11．53—6＝12．79＋2＝13．9＋27＝14．67—20＝15．20＋39＝16．27＋6＋8＝17．47—6＋40＝18．70＋18—60＝19．81—7—30＝20．53—8—30＝21．40＋37—9＝22．46—7＋20＝23．72＋6—40＝24．30＋39＋5＝二、填一填。
三、比一比。
1．45＋4○50 2．82—9○61 3．53＋9○614．4＋56○96 5．86—60○26 6．93—7○237．68＋8○75 8．52—9○43 9．25＋7○9510．64＋2○84 11．47—4○33 12．76—6○6613．47＋4○51 14．80—30○76 15．30＋50○80四、想一想，填一填。
1．9个十和5个一组成的数是，它比100少个一。
2．85 比60大，8 比46少。
40 比9多，30 比74少。