幼儿园大班美术欣赏活动--星月夜(精)
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的夜晚》，详细内容为欣赏梵高的《星月夜》，并学习运用油画棒描绘出自己心中的星月夜。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解并感受到梵高《星月夜》的艺术特点，培养幼儿对艺术的欣赏能力。
2. 培养幼儿运用油画棒进行绘画的基本技巧，提高幼儿的绘画表现力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用油画棒进行绘画的基本技巧。
2. 教学重点：欣赏《星月夜》的艺术特点，培养幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：梵高《星月夜》图片、投影仪、画纸、油画棒、画板。
2. 学具：画纸、油画棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示梵高《星月夜》的图片，引导幼儿观察并讲述画面内容，激发幼儿对星月夜的兴趣。
2. 讲解：讲解《星月夜》的艺术特点，如色彩、构图等，让幼儿了解并感受梵高的绘画风格。
3. 示范：现场示范如何运用油画棒绘画出星月夜，边示范边讲解绘画技巧。
4. 实践：分发画纸、油画棒，让幼儿动手实践，教师巡回指导。
5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏并给予鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用油画棒描绘出自己心中的星月夜。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对梵高的《星月夜》有了更深入的了解，但在绘画技巧方面还有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他绘画材料（如水粉、蜡笔等）创作星月夜，提高幼儿的艺术表现力。
在实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，注意用词严谨，保证段落衔接流畅，使幼儿在愉快的氛围中学习美术，提高他们的绘画技能和艺术素养。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性及实践性。
2. 教学目标的明确性与可衡量性。
3. 教学难点与重点的识别与处理。
4. 教学过程中的实践情景引入与示范讲解。
2024年大班美术《星月夜》精彩教案及教学反思
2024年大班美术《星月夜》精彩教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《夜色之美》，详细内容为《星月夜》一课。
通过欣赏梵高的名画《星月夜》，引导幼儿感受夜晚星空的美丽，学习用绘画的形式表现星空，培养幼儿对美术的热爱和审美情趣。
二、教学目标1. 感知夜晚星空的美，培养幼儿对自然美的热爱。
2. 学习梵高《星月夜》的绘画技巧，提高幼儿的绘画表现能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：星空的绘画表现，色彩搭配。
教学重点：欣赏梵高《星月夜》，学习绘画星空。
四、教具与学具准备教具：梵高《星月夜》画作、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示夜晚星空的视频，引导幼儿观察、讨论星空的特点。
邀请幼儿分享自己对夜晚星空的感受。
2. 名画欣赏（10分钟）展示梵高《星月夜》画作，引导幼儿观察画面内容，了解画作背景。
讨论画作中的线条、色彩、构图等特点，培养幼儿的审美能力。
3. 例题讲解（10分钟）讲解绘画星空的方法，示范如何用线条、色彩表现星空。
引导幼儿注意色彩搭配，表现夜晚星空的美。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学方法，独立完成一幅星空作品。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中的问题进行个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 板书《星月夜》2. 板书内容：梵高《星月夜》画作星空绘画方法色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用今天学到的绘画方法，为家人创作一幅星空作品。
2. 答案：无统一答案，要求幼儿充分发挥自己的想象力，用线条、色彩表现星空之美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过欣赏名画、实践绘画，使幼儿对星空有了更深入的了解，提高了绘画表现能力。
2024年大班《星月夜》美术欣赏活动教案(版)
大班《星月夜》美术欣赏活动教案(附件版) 教案大班《星月夜》美术欣赏活动教案一、教学目标：1.感知目标：通过欣赏梵高的《星月夜》，让幼儿感知夜空的美妙，激发幼儿对美术作品的兴趣。
2.认知目标：让幼儿了解梵高及其作品《星月夜》的背景知识，培养幼儿的艺术鉴赏能力。
3.技能目标：引导幼儿运用绘画技巧，创作一幅属于自己的《星月夜》。
4.情感目标：培养幼儿对艺术的热爱，提高幼儿的审美情趣。
二、教学内容：1.梵高及其作品《星月夜》的介绍2.《星月夜》美术作品的欣赏3.绘画技巧的讲解与示范4.幼儿创作实践5.作品展示与评价三、教学准备：1.教学材料：梵高的《星月夜》图片、画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
2.教学环境：安静、舒适、光线适宜的教室。
四、教学过程：1.导入（5分钟）教师通过提问方式导入课程，激发幼儿对夜空的好奇心。
例如：“你们晚上有没有看过天空？天空是什么样子的？”2.梵高及《星月夜》介绍（10分钟）教师简要介绍梵高的生平及其作品《星月夜》的背景知识，让幼儿对作品有一个初步的了解。
3.《星月夜》美术作品欣赏（15分钟）教师展示梵高的《星月夜》图片，引导幼儿观察作品中的色彩、线条、构图等特点，让幼儿感受作品的美。
4.绘画技巧讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画技巧，如如何运用色彩、线条表现夜空的美。
同时进行示范，让幼儿更好地理解绘画方法。
5.幼儿创作实践（30分钟）教师分发绘画材料，引导幼儿运用所学技巧，创作一幅属于自己的《星月夜》。
6.作品展示与评价（10分钟）教师将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：本节课通过欣赏梵高的《星月夜》，让幼儿感受到了夜空的美妙，激发了幼儿对美术作品的兴趣。
在创作过程中，幼儿能够运用所学技巧进行绘画，表现出夜空的美丽。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察作品的细节，提高幼儿的艺术鉴赏能力。
同时，针对不同水平的幼儿，教师应给予个别化的指导，使他们在原有水平上得到提高。
2024年幼儿园大班美术欣赏《星月夜》教案
2024年幼儿园大班美术欣赏《星月夜》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏课程，以《星月夜》为主题，深入探讨梵高的名画《星月夜》。
教学内容主要包括：教材第六章《美丽的夜空》中的第二节《星月夜》，详细内容为欣赏梵高的《星月夜》，学习夜空、星星、月亮的表现手法，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的星月夜作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解梵高及其名画《星月夜》，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
2. 培养幼儿对夜空、星星、月亮的表现手法，提高幼儿的绘画技能。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：梵高《星月夜》的绘画技法和表现手法。
教学重点：引导幼儿欣赏梵高的《星月夜》，学会运用线条、色彩表现夜空、星星和月亮。
四、教具与学具准备教具：投影仪、图片《星月夜》、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示夜晚星空的视频，引导幼儿观察、描述夜晚的美丽景色。
2. 作品欣赏（5分钟）向幼儿介绍梵高及其名画《星月夜》，引导幼儿欣赏画中的夜空、星星、月亮，感受画面的美感。
3. 例题讲解（10分钟）分析《星月夜》的绘画技法，讲解如何运用线条、色彩表现夜空、星星和月亮。
4. 随堂练习（10分钟）引导幼儿运用所学技法，在画纸上创作属于自己的星月夜作品。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，分享创作心得。
对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力，提高绘画技能。
六、板书设计1. 板书《星月夜》2. 板书内容：梵高《星月夜》夜空、星星、月亮的表现手法创作提示：发挥想象力，用线条、色彩表现美丽的夜空七、作业设计1. 作业题目：创作一幅《星月夜》作品。
2. 答案要求：运用所学技法，表现夜空、星星和月亮，作品富有想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难，针对性地进行指导。
幼儿园大班美术教案《星月夜》含反思
幼儿园大班美术教案《星月夜》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班《星月夜》美术欣赏活动教案
大班《星月夜》美术欣赏活动教案一、教学内容本节课选自大班美术欣赏活动教材，具体章节为《星月夜》。
详细内容包括欣赏梵高的《星月夜》画作，了解其创作背景，感受画作的色彩、线条和构图，通过实践活动，培养幼儿的审美情感和创造力。
二、教学目标1. 感知和理解梵高《星月夜》画作中的色彩、线条和构图特点。
2. 了解梵高的生平及其创作背景，培养幼儿对艺术家的尊重和敬仰。
3. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：理解梵高《星月夜》画作中的色彩、线条和构图特点，将其运用到实践中。
重点：培养幼儿的审美情感和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：《星月夜》画作、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示《星月夜》画作，引导幼儿观察画中的色彩、线条和构图。
邀请幼儿分享他们对画作的初步感受。
2. 例题讲解（10分钟）教师简要介绍梵高的生平及其创作背景，让幼儿了解画作的背景。
详细讲解《星月夜》画作中的色彩、线条和构图特点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，在画纸上尝试用色彩、线条和构图表现出自己的星月夜。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，与大家分享创作过程和心得。
教师对每幅作品给予肯定和评价，引导幼儿相互学习、借鉴。
提问幼儿如何在生活中发现美、创造美，激发他们的创造力。
六、板书设计1. 《星月夜》美术欣赏活动2. 内容：梵高简介《星月夜》画作特点实践活动：我的星月夜七、作业设计1. 作业题目：创作一幅属于自己的星月夜画作。
2. 答案：见幼儿实践操作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，分析优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本次教学内容，鼓励幼儿在家中继续创作星月夜画作。
幼儿园大班教案《星月夜》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《星月夜》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《星月夜》含反思一
幼儿园大班教案《星空》含反思二
幼儿园大班教案《春种忙》含反思三
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幼儿园大班教案《星月夜》含反思一
大班教案《星月夜》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步感受画面的内容表现手法与色彩效果，认识美术大师梵高及其作品《星月夜》，愿意与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受，快来看看幼儿园大班《星月夜》含反思教案吧。
活动目标：
1.认识美术大师梵高及其作品《星月夜》
2.初步感受画面的内容表现手法与色彩效果。
3.愿意与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受。
4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍作品《星月夜》。
教学准备：
1.电脑、投影设备。
2.课件。
3.各色彩纸（聪明狗18色手工纸）
4.浆糊。
5.八开画纸每组一张，或四开画纸一张。
6.黑色卡纸条宽约3——4cm，长度与画纸的边长一致。
教学过程：
一、认识美术大师——梵高。
老师向幼儿讲述梵高的故事。
二、欣赏大师作品《星月夜》
1.引导幼儿欣赏画面的内容（天空、月亮、星星、房子、远山等）
2.引导幼儿感受画面的动感（云、风的效果）
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幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《色彩的世界》第四章《夜色星空》，详细内容为欣赏梵高的名画《星月夜》，学习用油画棒表现夜色中的星空。
二、教学目标1. 了解梵高及其作品《星月夜》，培养幼儿对艺术作品的欣赏能力。
2. 学习使用油画棒，掌握星空的表现方法，培养幼儿的绘画技巧。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：星空的表现方法，油画棒的使用技巧。
教学重点：欣赏《星月夜》，学习绘画夜色中的星空。
四、教具与学具准备教师准备：梵高的《星月夜》图片，星空视频，油画棒，画纸，画架，调色盘，范例作品。
幼儿准备：油画棒，画纸，调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梵高的《星月夜》图片，引导幼儿观察夜空中的星星和月亮。
播放星空视频，让幼儿感受夜晚的美丽。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要介绍梵高及其作品《星月夜》，引导幼儿关注作品的色彩和线条。
教师示范使用油画棒绘画星空，讲解星空的表现方法和油画棒的使用技巧。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在画纸上尝试用油画棒绘画星空，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的星空作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价。
针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行针对性的指导。
邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 课程《星月夜》2. 梵高作品：《星月夜》图片3. 绘画步骤：1）用浅蓝色油画棒涂抹背景，表现夜空。
2）用黄色油画棒画出星星和月亮。
3）用深蓝色油画棒勾勒出星云和银河。
4）适当添加细节，丰富画面。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅属于自己的《星月夜》。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅星空作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对星空的表现方法掌握较好，但在油画棒的使用技巧方面还需加强练习。
大班优质美术教案《欣赏星月夜》
大班优质美术教案《欣赏星月夜》一、教学目标1.让学生通过欣赏梵高的《星月夜》作品，了解其独特的艺术风格和创作背景。
2.培养学生观察、分析和欣赏美的能力，激发学生的艺术创造力。
3.引导学生运用线条、色彩等美术元素，创作出具有个人特色的星月夜作品。
二、教学重点与难点1.教学重点：欣赏《星月夜》的艺术特点，理解其创作背景。
2.教学难点：引导学生运用线条、色彩创作出具有个人特色的星月夜作品。
三、教学准备1.教学材料：梵高《星月夜》作品图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.教学环境：安静、宽敞的教室，便于学生创作。
四、教学过程1.导入（1）教师展示《星月夜》作品图片，引导学生观察并发表看法。
（2）教师简要介绍梵高的生平及其创作背景。
2.分析作品（1）教师引导学生关注《星月夜》中的线条、色彩、构图等元素。
（2）学生分组讨论，分析作品中的艺术特点。
3.欣赏与体验（1）教师播放《星月夜》音乐，让学生在音乐中欣赏作品，感受其氛围。
（2）学生分享欣赏感受，教师点评并指导。
4.创作指导（1）教师示范如何运用线条、色彩创作星月夜作品。
（2）学生分组讨论，确定创作主题和构思。
（3）教师指导学生进行创作，关注学生的创作过程，给予适当建议。
5.作品展示与评价（1）学生完成作品后，进行展示。
（2）学生分享收获，教师点评并布置课后作业。
五、课后作业1.学生回家后，尝试运用所学知识，创作一幅星月夜作品。
2.家长协助孩子完成作品，并至班级群，共同欣赏。
六、教学反思本节课通过欣赏梵高的《星月夜》作品，让学生了解了其独特的艺术风格和创作背景。
在教学过程中，教师注重引导学生观察、分析和欣赏美，培养了学生的审美能力。
同时，通过创作实践，激发了学生的艺术创造力。
在课后作业环节，学生和家长共同参与，进一步巩固了所学知识。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，仍有个别学生参与度不高，需要在今后的教学中加以改进。
重难点补充：1.教学重点补充：教师可以通过一系列的问题引导学生深入观察《星月夜》的细节，例如：“你们看到了怎样的线条？它们是如何交织在一起的？颜色给你们什么感觉？”学生可能会提到线条的漩涡状和颜色的对比，教师可以进一步提问：“你们认为梵高想要通过这样的线条和颜色传达什么信息或情感？”教学难点补充：在创作指导环节，教师可以设计一些互动环节，例如：“谁愿意分享一下你的构思？我们可以怎样帮助他/她完善这个构思？”教师可以引导学生通过对话交流，如：“你认为怎样的线条和颜色能够最好地表现出夜晚的宁静和星星的闪烁？”教学过程补充：1.导入教师展示《星月夜》作品图片，问：“你们以前见过这样的画吗？它给你什么感觉？”学生可能会回答“美丽”、“神秘”等，教师继续引导：“那我们来仔细看看，这幅画有什么特别的地方。
大班美术欣赏活动《星月夜》教案
大班美术欣赏活动《星月夜》教案教学目标•通过欣赏文艺作品，引导儿童发现自然之美和艺术之美；•提高儿童的审美能力和创造力；•培养儿童对自然和艺术的热爱和感悟能力。
教学资源•文艺作品《星月夜》（文本形式或视频形式）；•黑色画纸、白色白粉、颜料、画笔、铝箔、胶水。
教学内容1. 介绍文艺作品《星月夜》短暂地为学生介绍文艺作品《星月夜》。
解释此作品的背景和作者对星空和自然的描述，鼓励学生倾听、感受和理解。
2. 观看文艺作品《星月夜》播放一段视频或展示该作品的图文，让小班学生观看。
同时，教师可以边播放边介绍作品的构图以及色彩运用等本质要素。
学生可以跟随教师的步伐，发表个人想法和想法。
3. 学习如何创作《星月夜》基本构图1.介绍基本构图规则利用图片展示基本构图模型，或者利用各种形状的黄油糖在桌子上放置。
教师可以逐渐加入更多的元素和细节，以显示如何在基本框架上添加更多细节。
2.开始练习教师逐步引导小班学生创建自己的星空绘画，帮助他们理解如何在黑色背景上描绘星空，并鼓励他们实践。
4. 学习如何表现月亮和星星1.使用白色粉末和黑色画纸制作月亮。
教师可以将视频中的月亮示例进行解释，并展示如何使用白色石膏和黑色背景表示月亮和阴影。
2.制作星星将星星剪成小分流，在铝箔和胶水上泼洒珠子细沙，模仿星星撒落在晚间天空，并教授如何使用胶水、珠子、沙子等材料制作三维立体效果星星。
5. 完成作品学生使用学习的技能，将深蓝色背景上的月亮和星星填入一个美妙的星空中。
教师可以展示不同的星空实现，以激发学生的创意，并指导学生使用他们的想象力制作独特的作品。
教学方法•情感教育法，通过情感渲染，引导学生大量体验交流、欣赏、鉴赏、比较等，激发他们对艺术的兴趣和情感；•启发式教学法，让学生主动探索、解决问题，不断尝试、评价和改进，提高其创造力和实践能力；•合作学习法，鼓励学生相互合作和支持，共同完成项目，增强团队意识和自信心。
教学评估1.观看学生的创作是否符合基本构图规则，如是否使用了大量空间或不太偏离主题；2.观看学生的创作是否有技巧性，如月亮和星星的透视和颜色是否逼真，是否表达他们的个性化风格；3.通过观察学生的反应，了解他们对艺术和自然美的感受和认知，是否提高了他们的创造力和自信心。
2024年大班《星月夜》美术欣赏活动教案
2024年大班《星月夜》美术欣赏活动教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术欣赏课程，具体章节为《星月夜》。
详细内容包括：欣赏梵高的《星月夜》，了解作品背景，分析画面构成、色彩运用及情感表达；学习运用线条、形状和色彩表现夜空。
二、教学目标1. 让学生了解梵高及其代表作品《星月夜》，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现夜空的能力，激发学生的创作热情。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩表现夜空。
教学重点：欣赏《星月夜》，了解梵高的绘画风格，学习创作方法。
四、教具与学具准备教师准备：投影仪、电脑、PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示星空图片，引导学生谈论对夜空的感受，引入课题。
2. 新课内容：（1）介绍梵高及其代表作品《星月夜》。
（2）分析《星月夜》的画面构成、色彩运用及情感表达。
（3）教师示范，讲解创作方法。
3. 实践环节：（1）学生分组讨论，确定创作主题。
（2）学生独立创作，教师巡回指导。
（3）学生互评，教师点评。
六、板书设计1. 课题：《星月夜》2. 内容：（1）梵高及其代表作品（2）画面构成、色彩运用及情感表达（3）创作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅表现夜空的画作。
2. 答案要求：运用线条、形状和色彩表现夜空，画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后欣赏其他美术作品，提高美术鉴赏能力。
重点和难点解析1. 教学内容的分析：《星月夜》的画面构成、色彩运用及情感表达。
2. 教学目标的第二条：培养学生运用线条、形状和色彩表现夜空的能力。
3. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩表现夜空。
4. 教学过程的新课内容：教师示范和讲解创作方法。
5. 实践环节：学生独立创作和教师巡回指导。
6. 作业设计：作业题目和答案要求。
幼儿园大班美术精品教案《星月夜》含反思
幼儿园大班美术精品教案《星月夜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《星月夜》。
详细内容包括：欣赏梵高的名画《星月夜》，学习星空、月亮、树木等元素的绘画技巧，掌握色彩搭配，培养孩子的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿欣赏梵高的《星月夜》，了解画作的风格特点，培养审美能力。
2. 学习星空、月亮、树木等元素的绘画方法，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：星空、月亮、树木等元素的绘画技巧，色彩搭配。
重点：欣赏梵高的《星月夜》，学习绘画星空、月亮、树木等元素，培养观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：名画《星月夜》的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体设备展示梵高的《星月夜》，引导幼儿观察画作，提问：“你们觉得这幅画美不美？为什么？”让幼儿自由发言，培养他们的审美能力。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解《星月夜》的画面内容，引导幼儿关注星空、月亮、树木等元素。
（2）教师示范绘画星空、月亮、树木等元素，讲解绘画技巧和色彩搭配。
（3）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
3. 实践环节（10分钟）幼儿自主绘画，教师观察并指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师评价幼儿的作品，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学内容运用到日常生活中。
六、板书设计1. 板书《星月夜》2. 板书内容：（1）星空、月亮、树木等元素的绘画技巧。
（2）色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试运用所学绘画技巧，创作一幅属于自己的《星月夜》。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过欣赏名画、实践绘画，让幼儿掌握了星空、月亮、树木等元素的绘画技巧，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
幼儿园大班美术欣赏《星月夜》精品教案
幼儿园大班美术欣赏《星月夜》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏教材《星月夜》。
教学内容包括：欣赏梵高的名画《星月夜》，了解画面中的元素及其特点；通过观察、想象、讨论，培养幼儿对美术作品的感知能力和审美情趣；学习使用油画棒、水粉等材料进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解梵高及其作品《星月夜》，培养幼儿对艺术的兴趣。
2. 培养幼儿观察、想象、表达、创作的能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人成果的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解《星月夜》的画面元素和艺术特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察、想象、表达、创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图《星月夜》、多媒体设备、油画棒、水粉、画纸、画笔、调色盘等。
2. 学具：油画棒、水粉、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：出示《星月夜》挂图，引导幼儿观察并讨论画中的元素和特点。
2. 讲解：通过多媒体展示，介绍梵高及其作品《星月夜》，引导幼儿感知画面中的色彩、线条、构图等。
3. 实践：分发材料，引导幼儿运用油画棒、水粉等材料进行创作。
4. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流、分享作品。
六、板书设计1. 主题：《星月夜》2. 内容：梵高、名画欣赏、创作方法、作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《星月夜》为灵感，创作一幅属于自己的星空画。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的艺术元素，如自然景观、建筑等，培养幼儿发现美的眼睛。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的艺术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的识别。
4. 教学过程中的实践环节。
5. 作业设计及课后反思。
一、教学内容的选取与组织教学内容的选择应充分考虑幼儿的认知发展水平和兴趣。
《星月夜》作为一幅具有代表性的艺术作品，其丰富的色彩和独特的构图能够激发幼儿的想象力。
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《夜晚的奇妙世界》，详细内容为《星月夜》一课。
通过欣赏梵高的名画《星月夜》，让幼儿感受夜晚星空的美丽，学习运用线条、颜色表现夜晚的景象。
二、教学目标1. 欣赏梵高的《星月夜》，培养幼儿对艺术的鉴赏能力。
2. 学习运用线条、颜色表现夜晚的星空，培养幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用线条和颜色表现出夜晚星空的美丽。
重点：让幼儿学会欣赏名画，掌握绘画夜晚星空的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：梵高的《星月夜》图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过故事引入，讲述一个关于夜晚星空的美丽传说，激发幼儿对夜晚星空的兴趣。
2. 欣赏名画：展示梵高的《星月夜》，引导幼儿观察画面内容，讨论星空的颜色、形状、线条等特点。
3. 实践操作：（1）教师示范：现场演示如何用线条和颜色表现夜晚星空，边示范边讲解。
（2）幼儿实践：幼儿根据教师的示范，自行创作一幅《星月夜》。
4. 随堂练习：幼儿在画纸上尝试用线条和颜色表现夜晚星空，教师巡回指导。
5. 展示评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿互相学习。
六、板书设计1. 板书《星月夜》2. 板书内容：（1）名画欣赏：梵高的《星月夜》（2）绘画技巧：线条、颜色（3）创作主题：夜晚星空七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅关于夜晚星空的画。
2. 答案要点：运用线条和颜色表现夜晚星空的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过欣赏名画和现场示范，让幼儿对夜晚星空有了更深入的认识，但在指导幼儿绘画过程中，部分幼儿对线条和颜色的掌握仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧材料等）表现夜晚星空。
（2）组织一次户外活动，让幼儿在夜晚观察星空，亲身体验大自然的奇妙。
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》及教学反思（5篇可选）
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》及教学反思（5篇可选）第一篇：幼儿园大班美术活动教案《星月夜》及教学反思《大班美术活动教案《星月夜》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《星月夜》含反思！设计理念：在《星月夜》这幅画中，梵高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。
夜晚的天空又高有远，弯弯的月亮悬挂在右角上，桔黄的月光、星光相互辉映，把深蓝色的夜空点缀得灿烂辉煌。
流动的云在风的推动下翻滚着、飘过来，飘过去。
前景是一株顶天立地的杉树，墨绿色的枝条努力的伸向天空。
远处有青色的群山，山下的城市笼罩在夜色中，流泄出星星点点的灯光。
观赏梵高的这幅画，仿佛进入了一个童话般的世界。
它充满了奇特的想象，同时又呈现了无比绚烂的色彩。
这是梵高强烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。
活动目标1、欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感。
2、创作“有星星的夜晚”或描绘自己对梵高和她作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点：重点：感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈情感。
难点：模仿梵高用短促而快速的用笔来表现画面。
活动准备课件、各种绘画工具(蜡笔、布、报纸、海面、颜料)活动过程1、出示梵高的《自画像》，简单介绍画家，并引导幼儿初步讨论自画像的笔触和色彩。
2、出示《星月夜》，引导幼儿重点欣赏。
引导幼儿观察、描述画面，提问：请你仔细看一看，画面上画了什么?引导幼儿从颜色上欣赏、讨论：画面上有哪些颜色?这些颜色是鲜艳的还是灰暗的?它们在一起对比强烈吗?你有什么感觉?教师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种躁动不安的感觉。
评析：教师引导幼儿从画面的内容和色彩进行观察，一下子就调动了幼儿观察的兴趣，幼儿自由地畅谈着对画面的感觉，对这幅画幼儿一个感性的认识。
幼儿园美术欣赏活动星月夜
幼儿园美术欣赏活动星月夜
今天呀，老师带我们参加了一个特别好玩的美术欣赏活动，名字叫“星月夜”！我一听这个名字就觉得可好听了，心里咯噔一下，特期待！我们小手拉小手，乖乖儿地排好队进了教室。
哇！教室里挂满了好多画儿，五颜六色的，像彩虹一样美！
老师拿起一幅画，咦？这画里全是小圈圈和弯弯的线条，有点像天上的星星和月亮在跳舞。
老师说：“小朋友们，这就是《星月夜》，是一个叫梵高的画家画的哦！”她一边说，一边指着画上的小黄星星，嘿，那星星好像在眨眼睛呢！我们都睁大了眼睛盯着看，心里美滋滋的，觉得好神奇啊！
我拉着旁边的小明说：“小明，小明！你说这些星星会不会飞到咱们梦里呀？”小明咧嘴一笑：“肯定会呀，到时候咱们还可以一起去追星星！”
“哇咔咔，真好玩儿！”我们几个小伙伴一边看画一边叽叽喳喳地聊起来，感觉整个天空都飞到我们心里啦！
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幼儿园大班美术精品教案《欣赏星月夜》
幼儿园大班美术精品教案《欣赏星月夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的夜晚》，详细内容为欣赏梵高的名画《星月夜》，学习运用线条、颜色表现夜晚的美景。
二、教学目标1. 了解梵高及其作品《星月夜》，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
2. 学习运用线条、颜色描绘夜晚的景象，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对自然美的感知和表现，激发他们的创作潜能。
三、教学难点与重点难点：运用线条、颜色描绘夜晚的景象。
重点：欣赏梵高的《星月夜》，学习绘画夜晚的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：梵高的《星月夜》图片、教学PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过故事引入，讲述一个关于夜晚的美丽传说，引发幼儿对夜晚的兴趣。
2. 欣赏作品：展示梵高的《星月夜》，引导幼儿观察画面，了解作品的特点。
3. 讲解技巧：讲解如何运用线条、颜色描绘夜晚的景象，示范绘画步骤。
4. 实践操作：幼儿在教师的指导下，运用所学技巧进行绘画创作。
5. 随堂练习：教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
6. 展示评价：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《欣赏星月夜》2. 内容：a. 梵高的《星月夜》b. 绘画技巧：线条、颜色c. 夜晚景象：星星、月亮、天空、大地七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用所学技巧，创作一幅关于夜晚的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的自然美，鼓励他们发现更多美丽的夜晚景象，激发创作灵感。
组织一次户外活动，让幼儿在夜晚观察星星、月亮，感受大自然的神奇魅力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程的实践操作环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点与重点的确定应基于幼儿的认知发展水平和兴趣爱好。
幼儿园大班美术欣赏活动--星月夜(精)
大班美术欣赏活动：《星月夜》一、活动目标:1、发现和感受画面中流动的线条、短而有力的笔触，体验整幅作品所表达出来的强烈情感2、用语言表达自己对画面的感受3、创作“有星星的夜晚”尝试借鉴画家的绘画语言大胆进行表现二、活动准备:1、名画《星月夜》一副2、水彩笔和画纸人手一份三、活动过程：1、师生交流，导入活动教师：你看见过夜晚的天空吗?都看到了什么？2、整体欣赏名画，交流第一印象①恩,刚才啊，小朋友们都说了自己所看到的夜晚天空，夜晚的天空里有明亮的月亮和许多小星星,很漂亮。
②今天啊！老师给你们带来了一副不一样的夜晚的星空③(向幼儿展示名画—-星月夜)看了这幅画你的心情怎么样？3、教师引导幼儿欣赏，进一步感受画面中的情感（以提问的方式进行介绍）①在这幅画里你看到了什么？②刚才小朋友们小眼睛都很亮，都说了很多自己看到的东西,有房子啊、星星啊、月亮、山啊、树啊等等,很多东西！③刚才有的小朋友说看了这幅画心里很难过，为什么呀？也有的小朋友说很开心,这又是为什么?我请小朋友们来说说!④（分别请几名又不一样心情的小朋友来回答）看了这幅画你有树什么心情？为什么？⑤刚才你们都说了原因为什么会难过?是因为画面里有很多黑黑的地方使你们难过！也说了为什么开心？是因为画面里的星星和月亮很亮，所以很开心。
4、尝试用画家的绘画手法创作作品《有星星的夜晚》①给予幼儿充分的时间画,在此期间，教师巡回观察,②做好观察记录，并及时给予幼儿帮助,绘画结束之后请幼儿介绍自己的作品。
5、活动延伸①如果让你给画取一个名字,你会取什么名字？②恩,你们的名字都很好听！可是这幅画的作者梵高给它取了一个特别的名字叫《星月夜》③这幅画使梵高画了很长时间才画出来的，他的画画方法和别的画家有很大的不一样。
你们来猜一猜有什么不一样？比如说线条啊等等!④(对幼儿的回答予以肯定,并根据幼儿的回答进行补充说明），梵高用螺旋线和短而有力的线条来表现自己内心的烦躁、不安和对美好生活的向往。
幼儿园大班美术教案《欣赏星月夜》
幼儿园大班美术教案《欣赏星月夜》
大班优质美术教案《观赏星月夜》
【教学目标】
1.熟悉美术大师梵高及其作品《星月夜》
2.初步感受画面的内容表现手法与颜色效果
3.情愿与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受
【教学预备】
1.电脑、投影设备
2.课件
3.各颜色纸（聪慧狗18色手工纸）
4.浆糊
5.八开画纸每组一张，或四开画纸一张
6.黑色卡纸条宽约3——4cm，长度与画纸的边长全都
【教学过程】
一.熟悉美术大师——梵高
老师向幼儿叙述梵高的故事
二.观赏大师作品《星月夜》
1.引导幼儿观赏画面的内容（天空、月亮、星星、房子、远山等）
2.引导幼儿感受画面的动感（云、风的效果）
3.引导幼儿感受画面的颜色（夜晚的色效、冷色调）
三.表达感受
1.师生共同分析《星月夜》画面的颜色主调。
2.供应各颜色纸，让幼儿依据对画面颜色主调的感受去
选择彩纸。
3.幼儿撕贴所选的彩纸，黏贴到的纸上，师为幼儿的作品（合作完成）裱上画框。
4.共同观赏，小结。
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大班美术欣赏活动：《星月夜》
一、活动目标：
1、发现和感受画面中流动的线条、短而有力的笔触，体验整幅作品所表达出来的强烈情感
2、用语言表达自己对画面的感受
3、创作“有星星的夜晚”尝试借鉴画家的绘画语言大胆进行表现
二、活动准备：
1、名画《星月夜》一副
2、水彩笔和画纸人手一份
三、活动过程：
1、师生交流，导入活动
教师：你看见过夜晚的天空吗？都看到了什么？
2、整体欣赏名画，交流第一印象
①恩，刚才啊，小朋友们都说了自己所看到的夜晚天空，夜晚的天空里有明亮的月亮和许多小星星，很漂亮。
②今天啊！老师给你们带来了一副不一样的夜晚的星空
③（向幼儿展示名画——星月夜）看了这幅画你的心情怎么样？
3、教师引导幼儿欣赏，进一步感受画面中的情感（以提问的方式进行介绍）
①在这幅画里你看到了什么？
②刚才小朋友们小眼睛都很亮，都说了很多自己看到的东西，有房子啊、星星啊、月亮、山啊、树啊等等，很多东西！
③刚才有的小朋友说看了这幅画心里很难过，为什么呀？也有的小朋友说很开心，这又是为什么？我请小朋友们来说说!
④（分别请几名又不一样心情的小朋友来回答）看了这幅画你有树什么心情？为什么？
⑤刚才你们都说了原因为什么会难过？是因为画面里有很多黑黑的地方使你们难过！也说了为什么开心？是因为画面里的星星和月亮很亮，所以很开心。
4、尝试用画家的绘画手法创作作品《有星星的夜晚》
①给予幼儿充分的时间画，在此期间，教师巡回观察，
②做好观察记录，并及时给予幼儿帮助，绘画结束之后请幼儿介绍自己的作品。
5、活动延伸
①如果让你给画取一个名字，你会取什么名字？
②恩，你们的名字都很好听！可是这幅画的作者梵高给它取了一个特别的名字叫《星月夜》
③这幅画使梵高画了很长时间才画出来的，他的画画方法和别的画家有很大的不一样。
你们来猜一猜有什么不一样？比如说线条啊等等！
④（对幼儿的回答予以肯定，并根据幼儿的回答进行补充说明），梵高用螺旋线和短而有力的线条来表现自己内心的烦躁、不安和对美好生活的向往。
四、活动结束
对活动进行总评价，收拾材料。
10301班
31号
卢双。