(马哲)第十章 认识活动与思维方法
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• • • • （1）核心——整体性原则 （2）有序性和动态性 （3）等级系统原则和系统发展原则 （4）模型化和优化原则
4、结构——功能方法
• （1）含义——是用事物的结构和功能的特 点来分析事物的方法。 • （2）结构方法——是从结构上认识、复制 和创造事物的方法。又称“内描述方法”。 • （3）功能方法——是从功能过程来认识、 复制和创造事物的方法。又称“外描述方 法”。 • （4）结构方法和功能方法的关系——相对 立；相统一。
• （1）感性具体——是思维逻辑行程的起点，是指感官能 直接感觉和直觉到的具体，即置于人的感官面前具有可看、 可听、可尝、可嗅、可摸得感性的生动而直观的具体对象、 具体事物。 • （2）抽象规定——是感性具体到思维具体的中间环节， 是思维经过对感性具体的分析所抽取出来的一个个单一的 规定性，使客观对象多方面的本质属性在人的思维中的反 映。 • （3）思维具体——是思维逻辑行程的终点，使在抽象规 定的基础上通过思维在人的大脑中复制出的理性具体。 • （4）思维具体和感性具体的关系——思维具体是某一对 象多钟规定的有机综合，感性具体是感性直观的统一；思 维具体借助于抽象规定又高于抽象规定。
第十章 认识活动与思维方法
• • • • 第一节 认识活动中的思维方法 一、辩证法、认识论和方法论 1、马克思主义哲学以前的哲学组成部分 （1）本体论——是关于存在的学说，研究世界的 本原及其规律。 • （2）认识论——是关于认识的学说，研究认识的 本质、认识的能力、认识的源泉、认识的过程、 认识的作用等问题的理论。 • （3）逻辑学——是关于理论思维的学说，研究思 维的逻辑形式、逻辑规律以及思维方法的理论。
• （1）规范人们思维的发动、运行方向和侧 重点。 • （2）对信息进行选择、组织和解释，具有 信息处理和转换的内在机制。 • （3）方法的不同直接影响人们认识活动的 成果，决定主体能否正确认识和把握客体 及其正确性的程度。
5、现代思维方法革命的途径
• （1）深化原有的思维方法 • （2）各种方法的移植和杂交 • （3）创造新的思维方法
2、信息方法
• （1）含义——是把系统的运动过程当作信 息传递和转换的过程，通过对信息流程的 分析和处理，以达到对某个系统运动的过 程和规律的认识的方法。 • （2）特点——撇开系统的其他具体运动内 容，仅仅把系统的运动过程抽象为信息交 换过程。 • （3）优点——能获得对系统的整体性认识。
3、系统方法
2、辩证思维（辩证逻辑）和知性思维 （形式逻辑）的关系
• （1）以不同的方式去研究思维的规律、形 式和方法。 • （2）反映的客观世界的内容和层次不同。 • （3）相互补充、相互限定。
二、辩证思维的基本方法
• 1、归纳和演绎 • （1）归纳——是从个别上升到一般的思维 方法，包括完全归纳法和不完全归纳法。 • （2）演绎——是由一般性原则到个别性结 论的方法，即依据某类事物都具有的一般 属性、关系来推断该类事物中个别事物所 具有的属性、关系的推理方法。 • （3）关系——相互对立；相互联系；互为 前提；互为补充。
3、认识论、方法论和实践的社会历史形式
• （1）认识论的社会历史形式——古代直观 和模糊，从属于本体论；近代占据西方哲 学的中心，成为构成哲学体系的出发点； 现代实现与辩证法的统一。 • （2）方法论的社会历史形式——古代不是 一个独立的分支；近代形成唯理论和经验 论两大对立的方法系统；显达实现与辩证 法的统一。
5、模型化方法和理想化方法
• （1）模型化方法——又称模拟化方法或仿 真方法，使人们通过研究模型来解释原型 的形态、特点和本质的方法。 • （2）理想化方法——是在思维中建构事物 的理想模型、理想关系，并在此基础上进 行思维中的理想操作和理想实验的思维方 法。
四、辩证思维方法与科学思维方法的关系
2、辩证法、认识论和方法论关系
• （1）马克思主义哲学以前三者互不相关，各自独 立。 • （2）马克思主义哲学认为三者是一致的。 • A、辩证法与认识论是一致的——辩证法为科学 的认识论奠定了前提和出发点；辩证法的规律贯 穿于认识的全过程；辩证法离不开认识论。 • B、辩证法与方法论是一致的——思维方法在本 质上是辩证法所揭示的规律在人脑中的内化；辩 证法需要通过转化为方法论才能成为把握现实的 认识方法。
2、分析和综合
• （1）分析——是把整体分解为各个部分、 方面、要素，以便逐个加以研究的思维方 法。有定量、定性、因果、结构、功能等 分析方法。 • （2）综合——是在把整体分解为各个因素、 属性、方面的基础上，再组合成一个整体 的思维方法。 • （3）关系——相对运行；相互依赖；相互 转化。
3、从抽象到具体
• 1、区别——两种不同层次的方法系列。 • 2、联系——科学思维方法以辩证思维方法 为方法论前提；辩证思维方法从科学思维 方法中吸取营养以丰富自己。
4、逻辑和历史的一致
• （1）逻辑——是指逻辑范畴之间的次序、 层次、关系。 • （2）历史——是指客观实在自身和人类认 识的发展过程。 • （3）逻辑和历史的一致的含义 • A、逻辑的发展和人类认识的发展相一致。 • B、逻辑的发展和客观实在发展的历史相一 致。
三、当代科学思维方法群
• 1、控制方法 • （1）含义——是随着控制论问世而兴起的 当代科学思维的一般方法。就是在系统动 态控制过程中由施控主体所运用的方法。 • （2）目的——在于达到控制。 • （3）种类——反馈方法、黑箱方法、功能 模拟方法。
二、思维方法的本质及其在认识中的作用
• 1、方法和思维方法 • （1）方法——指为解决理论、实践、日常生活的 特定任务所采用的一定的途径、手段和办法。 • （2）思维方法——是主体观念地把握客体的一种 认识工具系统。 • 2、思维方法的本质——主体化了的客观规律，是 在客观规律基础上依据主体需要而形成的思维规 则、工具和手段。具有客观性和主观性双重特征。
3、思维方法的层次性Baidu Nhomakorabea
• （1）哲学思维方法——思维方法中的最高 层次，具有普遍的方法论意义。 • （2）一般科学的思维方法——共同性的思 维方法，是现代科学思维中通用的思维方 法。 • （3）具体科学的思维方法——在特定的研 究领域和范围内起作用的思维方法，由认 识对象的特殊性所决定。
4、思维方法的作用
第二节 辩证思维方法及其与科学思维方法的关系
• 一、知性思维与辩证思维 • 1、思维的两个层次 • （1）知性思维——是指运用普通形式逻辑 的思维规则所进行的思维，形式逻辑是知 性思维的集中体现。 • （2）辩证思维——是立足于概念的辩证本 性，通过揭示思维形式的内在矛盾而深刻 地揭示事物本质的思维过程，辩证法或辩 证逻辑是辩证思维的集中体现。
4、结构——功能方法
• （1）含义——是用事物的结构和功能的特 点来分析事物的方法。 • （2）结构方法——是从结构上认识、复制 和创造事物的方法。又称“内描述方法”。 • （3）功能方法——是从功能过程来认识、 复制和创造事物的方法。又称“外描述方 法”。 • （4）结构方法和功能方法的关系——相对 立；相统一。
• （1）感性具体——是思维逻辑行程的起点，是指感官能 直接感觉和直觉到的具体，即置于人的感官面前具有可看、 可听、可尝、可嗅、可摸得感性的生动而直观的具体对象、 具体事物。 • （2）抽象规定——是感性具体到思维具体的中间环节， 是思维经过对感性具体的分析所抽取出来的一个个单一的 规定性，使客观对象多方面的本质属性在人的思维中的反 映。 • （3）思维具体——是思维逻辑行程的终点，使在抽象规 定的基础上通过思维在人的大脑中复制出的理性具体。 • （4）思维具体和感性具体的关系——思维具体是某一对 象多钟规定的有机综合，感性具体是感性直观的统一；思 维具体借助于抽象规定又高于抽象规定。
第十章 认识活动与思维方法
• • • • 第一节 认识活动中的思维方法 一、辩证法、认识论和方法论 1、马克思主义哲学以前的哲学组成部分 （1）本体论——是关于存在的学说，研究世界的 本原及其规律。 • （2）认识论——是关于认识的学说，研究认识的 本质、认识的能力、认识的源泉、认识的过程、 认识的作用等问题的理论。 • （3）逻辑学——是关于理论思维的学说，研究思 维的逻辑形式、逻辑规律以及思维方法的理论。
• （1）规范人们思维的发动、运行方向和侧 重点。 • （2）对信息进行选择、组织和解释，具有 信息处理和转换的内在机制。 • （3）方法的不同直接影响人们认识活动的 成果，决定主体能否正确认识和把握客体 及其正确性的程度。
5、现代思维方法革命的途径
• （1）深化原有的思维方法 • （2）各种方法的移植和杂交 • （3）创造新的思维方法
2、信息方法
• （1）含义——是把系统的运动过程当作信 息传递和转换的过程，通过对信息流程的 分析和处理，以达到对某个系统运动的过 程和规律的认识的方法。 • （2）特点——撇开系统的其他具体运动内 容，仅仅把系统的运动过程抽象为信息交 换过程。 • （3）优点——能获得对系统的整体性认识。
3、系统方法
2、辩证思维（辩证逻辑）和知性思维 （形式逻辑）的关系
• （1）以不同的方式去研究思维的规律、形 式和方法。 • （2）反映的客观世界的内容和层次不同。 • （3）相互补充、相互限定。
二、辩证思维的基本方法
• 1、归纳和演绎 • （1）归纳——是从个别上升到一般的思维 方法，包括完全归纳法和不完全归纳法。 • （2）演绎——是由一般性原则到个别性结 论的方法，即依据某类事物都具有的一般 属性、关系来推断该类事物中个别事物所 具有的属性、关系的推理方法。 • （3）关系——相互对立；相互联系；互为 前提；互为补充。
3、认识论、方法论和实践的社会历史形式
• （1）认识论的社会历史形式——古代直观 和模糊，从属于本体论；近代占据西方哲 学的中心，成为构成哲学体系的出发点； 现代实现与辩证法的统一。 • （2）方法论的社会历史形式——古代不是 一个独立的分支；近代形成唯理论和经验 论两大对立的方法系统；显达实现与辩证 法的统一。
5、模型化方法和理想化方法
• （1）模型化方法——又称模拟化方法或仿 真方法，使人们通过研究模型来解释原型 的形态、特点和本质的方法。 • （2）理想化方法——是在思维中建构事物 的理想模型、理想关系，并在此基础上进 行思维中的理想操作和理想实验的思维方 法。
四、辩证思维方法与科学思维方法的关系
2、辩证法、认识论和方法论关系
• （1）马克思主义哲学以前三者互不相关，各自独 立。 • （2）马克思主义哲学认为三者是一致的。 • A、辩证法与认识论是一致的——辩证法为科学 的认识论奠定了前提和出发点；辩证法的规律贯 穿于认识的全过程；辩证法离不开认识论。 • B、辩证法与方法论是一致的——思维方法在本 质上是辩证法所揭示的规律在人脑中的内化；辩 证法需要通过转化为方法论才能成为把握现实的 认识方法。
2、分析和综合
• （1）分析——是把整体分解为各个部分、 方面、要素，以便逐个加以研究的思维方 法。有定量、定性、因果、结构、功能等 分析方法。 • （2）综合——是在把整体分解为各个因素、 属性、方面的基础上，再组合成一个整体 的思维方法。 • （3）关系——相对运行；相互依赖；相互 转化。
3、从抽象到具体
• 1、区别——两种不同层次的方法系列。 • 2、联系——科学思维方法以辩证思维方法 为方法论前提；辩证思维方法从科学思维 方法中吸取营养以丰富自己。
4、逻辑和历史的一致
• （1）逻辑——是指逻辑范畴之间的次序、 层次、关系。 • （2）历史——是指客观实在自身和人类认 识的发展过程。 • （3）逻辑和历史的一致的含义 • A、逻辑的发展和人类认识的发展相一致。 • B、逻辑的发展和客观实在发展的历史相一 致。
三、当代科学思维方法群
• 1、控制方法 • （1）含义——是随着控制论问世而兴起的 当代科学思维的一般方法。就是在系统动 态控制过程中由施控主体所运用的方法。 • （2）目的——在于达到控制。 • （3）种类——反馈方法、黑箱方法、功能 模拟方法。
二、思维方法的本质及其在认识中的作用
• 1、方法和思维方法 • （1）方法——指为解决理论、实践、日常生活的 特定任务所采用的一定的途径、手段和办法。 • （2）思维方法——是主体观念地把握客体的一种 认识工具系统。 • 2、思维方法的本质——主体化了的客观规律，是 在客观规律基础上依据主体需要而形成的思维规 则、工具和手段。具有客观性和主观性双重特征。
3、思维方法的层次性Baidu Nhomakorabea
• （1）哲学思维方法——思维方法中的最高 层次，具有普遍的方法论意义。 • （2）一般科学的思维方法——共同性的思 维方法，是现代科学思维中通用的思维方 法。 • （3）具体科学的思维方法——在特定的研 究领域和范围内起作用的思维方法，由认 识对象的特殊性所决定。
4、思维方法的作用
第二节 辩证思维方法及其与科学思维方法的关系
• 一、知性思维与辩证思维 • 1、思维的两个层次 • （1）知性思维——是指运用普通形式逻辑 的思维规则所进行的思维，形式逻辑是知 性思维的集中体现。 • （2）辩证思维——是立足于概念的辩证本 性，通过揭示思维形式的内在矛盾而深刻 地揭示事物本质的思维过程，辩证法或辩 证逻辑是辩证思维的集中体现。