高中地理第三章生态环境保护3.1生态系统与生态平衡同步课件湘教版选修6

把复杂的有机物转化为简单的无机物(CO2、NH3等)返回环境， 再为绿色植物所利用；④非生命物质 包括阳光、空气、水和无 机物及有机物质，它们是水生生物活动的场所，也是生命体能量
的最初来源。
在水生生态系统中，低级生物被高级生物食用，食物关系把 他们联系在一起，构成了错综复杂的食物链。
根据以上材料，分析探究： 1．什么是生态系统？ 2．生态系统是由哪几部分组成的？
3．热带雨林受破坏后会产生 生态退化 候变化的后果。 、 物种消失 和气
1．教材P42“图3－1 鼠的生态系统。
草原生态系统中生物的组织层次”
提示：犬鼠个体 →犬鼠种群 →含有犬鼠的生物群落 →含有犬
2．教材P44“图3－2
一个陆地生态系统的部分食物网”
提示： 通过读图加深理解食物链与食物网两个概念，明确各
(2)工厂含氮、磷的污水排入池塘，造成鱼类死亡，是由于池
塘中 ( A．有毒物质增多 C．食物匮乏 B．溶解率匮乏 D．水温升高 )
专家曾预测，未来如果全球平均气温比1980年至1999年的平
均值增加1.5摄氏度至2.5摄氏度，目前地球上20%至30%的物种 可能会灭绝；如果超过3.5摄氏度，将会有40%至70%的物种灭 绝，生物多样性将严重受损。另外，气候变化对海洋生态系统也 构成更大的威胁。
根据以上材料，分析探究： 1．生态平衡的涵义是什么？ 2．什么是受损生态系统？
学知识寻求正确的解决办法。解题的关键在于对题目信息的提取、 分析、归纳和概括。
生态系统的组成
地球上的水主要以连续状态存在，构成各种水体。
水生生态系统由四个基本要素组成：①绿色植物(生产者)
以阳光为能源，将无机物(CO2、H2O等)合成为有机物，以构成 本体并供动物食用；②动物(消费者) 为生；③微生物(分解者) 它们直接或间接地以植物 分解生产者和消费者的排泄物或尸体，
【例证1】在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中 聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成了一 个 A．种群 B．群落 ( )
C．食物网
D．生态系统
答案：D
【练习1】人在生态系统中属于 ( A．生产者 C．分解者 B．消费者 D．既是生产者又是消费者 )
答案：B
生态系统的概念
牛粪埋掉，使牧草繁茂，牧业兴旺。“昆虫诗人”法布尔的《昆
虫记》中第一篇就是赞美屎壳郎的，他称屎壳郎为“大自然的清
道夫”。
尝试探究：屎壳郎属于生态系统中的哪个要素？ 提示：屎壳郎以牛粪为食物，起到了分解者的作用。
了解 种群、生物群落、生态系统、生态平衡、受损生态系统的含义。 掌握 生态系统的组成和特征。
动态 平
②能量和物质的
③ 食物链 结构复杂、互相交叉而形成食物网。
④在生产者、消费者和分解者之间有完好的 营养 关系。 稳定
3．食物网越复杂，生态系统越
。
三、受损生态系统 1．健康的生态系统处于一种 动态平衡 2．当受到自然和人为干扰后，原有 状态。 生态系统 的动态平衡则
结构 、 功能 发生障碍，形成波 受损生态系统 。 动性破坏或恶性循环，这就是 会被打破，使系统的
【方法技巧】
生态系统的组成部分 任 何一种生态系统都是由生物成分和非生物成分组成的。
生物成分按它们获得能量和物质方式的不同，可分为生产
者、消费者、分解者。空气、水分、养分和气候因素是非 生物成分(生物的生存环境)。
【方法技巧】 运用图解法记忆生态系统的组成
生态平衡及受损生态系统
据国家气候中心主任介绍，由于气候变化，地球南北两极部 分生态系统已经发生了明显变化；动植物物种地理分布朝两极和 高海拔地区迁移；树叶发芽、鸟类迁徙和产蛋等春季特有现象提 前出现，造成生态失衡。
生物群落及其环境的统一整体就是生态系统。
(1) 生物种群是同一物种在一定空间内集合在一起，是一定 区域相同物种的集合。 (2) 生物群落是一定区域内所有不同的生物种群生活在一起， 是一定区域内不同种群的集合。
(3) 生态系统是生物群落及其环境的统一整体，是一定区域
内生物群落 ( 包括生命系统 ) 和其生存环境 ( 包括非生命系统 ) 的集合。
种动植物在食物网中的位置及相互间的能量传递关系。理解
分解者、生产者、一级消费者、二级消费者的含义及相互间 的物质能量传递关系。
【点睛之笔】
本节学习的目标是理解生态系统的概念和组成部分、生态平衡的 含义及特征。考查时一般都给提供大量的图文素材，能从自然和 人文两方面分析生态系统受损及带来的连锁反应，同时能运用所
【例证2】关于生态平衡的说法，正确的是
( A．生态系统中生产、消费和分解的过程处于相对平衡状态 B．生态系统中动植物种类和数量比例保持稳定 C．生态平衡是一种永久的、绝对的平衡 )
D．生态系统中的物质和能量不断循环，推动着自身的变化
和发展
答案：A
【练习2】(1)下列人类活动，属于破坏生态平衡的是 ( A．滥捕青蛙 C．开采矿藏 B．采集野果 D．修筑道路 )
应用
通过生态系统的组成和特征等相关信息，分析其动态变化规律。
一、生态系统组成
1．一个物种可以以 个体形式 独立存在，同一物种在一定空间内
集合在一起，形成种群。 2．在一个区域内所有不同的生物种群生活在一起，就构成了 生物群落 。生物群落及其 环境 的统一整体就是生态系统。 3．生态系统都是由 生物成分 和非 生物成分 组成的，生物成分 由 气、 生产者 、 消费者 和分解者组成；非生物成分是空 水分 、养分和 气候 因素。
第三章 生态环境保护
第一节 生态系统与生态平衡
澳大利亚牧区有几百万的草场，养着
4 500万头牛，每天排出成千上万吨牛粪， 牛粪覆盖草场，使草无法生长，又引来吸吮 牛血的蝇类，使养牛业大受挫折。于是，澳 大利亚有关专家便从我国“邀请”了喜爱牛
粪的屎壳郎，帮助清扫牧场。它们到澳大利亚勤奋工作，把遍地
二、生态平衡 1．在一个正常的生态系统中，它的 结构 和 功能 ，包括生物 的种类、各种群的 数量 和 比例 以及 能量 和 物质 的输
入与输出，百度文库处于相对稳定的状态，这种持续性的
衡叫做生态平衡。 2．一个处于 平衡 ①生物的 组成 的生态系统具有以下特征： 和 数量 的比例相对稳定。 输入 与输出保持平衡。