山西省国家示范(骨干)高职院校重点建设专业名单
关于做好国家骨干高等职业院校和省级示范高等职业院校建设计划项目
关于做好国家骨干高等职业院校和省级示范高等职业院校建设计划项目申报推荐工作的通知?鲁教高字〔2010〕17号山东省教育厅?山东省财政厅关于做好国家骨干高等职业院校和省级示范高等职业院校建设计划项目申报推荐工作的通知?各市教育局、财政局，省直有关部门，有关高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称《规划纲要》），教育部、财政部决定继续推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作。
与此同时，我省决定启动省级示范性高等职业院校建设计划，以此推动我省高职院校办出特色，整体提升人才培养质量和办学水平，增强对区域经济社会发展的支撑作用。
通过上述项目的建设，逐步形成以国家示范高职院校为引领、省级示范性高职院校为支撑的高等职业教育发展格局。
为此，根据《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高[2010] 8号）等有关文件精神，结合我省实际情况，现将我省申报推荐国家骨干高等职业院校和省级示范性高等职业院校建设计划项目的有关事项通知如下：一、建设重点（一）校企合作体制机制建设。
地方政府与行业企业共建高职院校，探索建立高职院校董事会或理事会，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制，发挥各自在产业规划、经费筹措、先进技术应用、兼职教师聘任（聘用）、实习实训基地建设和吸纳学生就业等方面的优势, 促进校企深度合作，增强办学活力；深化内部人事管理制度改革，落实教师密切联系企业的责任，引导和激励教师主动为企业和社会服务，开展技术研发，促进科技成果转化，实现互利共赢。
（二）政策支持与投入环境建设。
院校举办方要将骨干高职院校和省级示范性高职院校建设纳入本地区、本行业（企业）发展规划，制定企业参与院校人才培养的鼓励政策，建立顶岗实习工伤保险制度，优化发展环境；加大对骨干高职院校和省级示范性高职院校的支持力度，加强基础能力建设，保证办学经费足额到位；坚持高等职业教育的科学定位和办学方向，2020年以前国家骨干和省级示范性高职院校不升格为本科院校。
国家示范性、骨干高职院校
国家示范性高等职业院校国家示范性高等职业院校是我国为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）精神。
在2006年11月，教育部和财政部正式启动了“国家示范性高等职业院校建设计划”，这项计划被誉为我国高水平高等职业院校建设的“211工程”。
国家将在“十一五”期间安排20亿元重点支持100所高水平示范院校建设，被列为“国家示范性高等职业院校建设计划”的院校，除了领导能力领先、综合水平领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先，具有良好的建设环境外，还要求在人才培养模式、实验实训基地建设、师资队伍建设、课程体系与教学内容改革等方面取得实质性突破，力争做发展的模范，改革的模范，管理的模范，以带动全国高等职业院校深化改革，提升我国高等职业教育的整体水平，引领我国健康持续发展。
国家示范性高职院校名单（100所）国家示范性高等职业院校建设计划从2006年～2010年实施，按年度、分地区、分批推进，稳步发展。
中央财政对入选示范院校实行：经费一次确定、三年到位，项目逐年考核、适时调整的做法。
对年度绩效考核不合格的院校，终止立项和支持。
中央财政预留部分资金，对项目执行情况好的院校实行奖励。
2006年，制订建设项目总体规划和管理办法，启动第一批30所左右示范院校的项目建设。
中央财政根据项目建设进度安排资金，地方财政按职责划分对示范院校项目进行重点支持。
2006年度立项建设院校名单(28）2007年，启动第二批40所左右示范院校的项目建设；启动中央级共享型专业教学资源库建设并完成公共管理平台建设。
继续执行首批示范院校的项目建设。
中央财政根据项目建设进度安排资金，地方财政按职责划分对示范院校项目进行重点支持。
2007年度立项建设院校名单(42）2008年，启动第三批30所左右示范院校的项目建设。
完成首批批示范院校的项目建设并进行验收，继续执行第二批示范院校的项目建设。
中央财政根据项目建设进度安排资金，地方财政按职责划分对示范院校项目进行重点支持。
山西省教育厅关于公布第二批山西省中等职业教育省级示范专业(点)的通知
山西省教育厅关于公布第二批山西省中等职业教育省
级示范专业(点)的通知
文章属性
•【制定机关】山西省教育厅
•【公布日期】2007.12.27
•【字号】晋教职[2007]27号
•【施行日期】2007.12.27
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
山西省教育厅关于公布第二批山西省中等职业教育省级示范
专业（点）的通知
（晋教职[2007]27号）
各市教育局、各中等职业学校：
根据年初工作安排，我们组织开展了第二批中等职业教育示范专业（点）评审工作，经各市教育局推荐、各中专学校申报，共有64所学校申报96个示范专业（点）。
我们组织职业教育专家，对照《山西省中等职业教育省级示范专业（点）条件》和《山西省中等职业教育省级示范专业（点）评估指标体系》，经过对申报材料的评审和对申报学校的实地考察，确认40个专业的88个专业点为山西省中等职业学校的首批示范专业（点）（以下简称示范专业），现予公布。
示范专业建设是中等职业学校教育教学改革、提高教学质量和办学效益的重要内容，是国家大力推进精品专业和精品课程的组成部分。
各职业学校应加强示范专业的软硬件建设，拉动职业学校整修水平的提高。
各市也应确定一批市级示范专业，共同形成我省中等职业教育专业建设的骨干力量，促进职业教育走扩大内涵、突出特色之路，切实增强职业教育的办学活力和吸引力。
未被评为示范专业的学校应找出差距，更新设备，优化学校教学资源和实训基地资源的结合，加强教师培养培训，争取进入省级示范专业的行列。
二○○七年十二月二十七日附件：。
山西职业技术学院 国家骨干高职院校建设_16292
山西职业技术学院国家骨干高职院校建设工作简报2013年第7期（总第21期）主办单位：国家骨干高职院校项目建设办公室2013年10月31日【编者按】为贯彻落实教育部财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见》精神，全面提升我院内涵建设质量，改善办学条件，增强办学实力，提高人才培养水平和服务社会能力，推动国家骨干高职院校建设工作的顺利进行，骨干院校建设办公室编印了《山西职业技术学院国家骨干高职院校建设工作简报》，及时宣传政策、部署工作、交流信息、检查指导、通报情况，以期对骨干院校建设发挥应有的助推作用。
目录【学院要闻】我院胜利召开2013级学生军训成果汇报暨开学典礼................... - 3 -我院积极开展办公用房、公务用车专项清理工作...................... - 4 -信息工程学院召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会.......... - 4 -物流商务学院召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会.......... - 5 -我院各系部党总支相继召开专题民主生活会.......................... - 6 -【建设动态】我院国家骨干高职院校重点建设专业顺利召开人才培养方案论证会...... - 7 -我院特邀刘庆华教授做“工学结合课程开发实务操作”专题报告 .......... - 8 -我院基础部教师赴深圳等地开展人文素质教育调研.................... - 8 -我院“大学生创新创业基地建设”相关负责人赴山西农业大学参观调研.- 11 -我院社体部赴华东五所优秀高职院校考察........................... - 11 -我院物流管理系参观调研太行山农产品物流园区..................... - 12 -【其他信息】我院代表队在2013年全国大学生电子设计竞赛中喜获佳绩............ - 12 -2013年全国大学生数学建模竞赛我院代表队再创佳绩................ - 14 -会计系成功举办会计五项基本技能大赛............................. - 14 -我院开展2013级新生大型团体心理辅导活动........................ - 15 -材料与建筑工程学院举办2013年新生趣味运动会.................... - 15 -我院胜利召开2013级学生军训成果汇报暨开学典礼金秋十月，收获的季节。
国家骨干高等职业院校建设项目
国家骨干高等职业院校建设项目中央财政重点支持建设专业航海技术专业人才培养方案二〇一三年八月目录第一部分专业人才培养标准与要求 (1)一、专业基本信息 (1)（一）专业名称 (1)（二）招生对象 (1)（三）学制 (1)（四）教育类型和学历层次 (1)二、人才培养目标及规格 (1)（一）培养目标 (1)（二）人才规格 (1)三、就业岗位 (2)四、职业素质与能力分析 (3)（一）职业基本素质 (3)（二）职业基本能力 (3)（三）职业核心能力 (4)（四）职业拓展能力 (5)五、课程体系设计 (6)六、课程教学内容与要求 (8)（一）通识教育课程 (8)（二）专业平台课程 (9)（三）专业职能课程 (11)（四）专业拓展课程 (17)（五）专项实训课程 (18)七、教学进程表 (24)八、成绩考核和毕业资格与要求 (26)（一）成绩考核 (26)（二）毕业资格与要求 (26)九、继续专业学习深造建议 (26)第二部分人才培养的实施条件与保障 (28)一、人才培养模式 (28)二、人才培养的实施条件 (29)（一）实验实训条件 (29)（二）师资条件 (37)（三）教材与教学参考资料 (40)（四）数字化教学资源条件 (40)三、教学方法与手段 (41)四、教育教学质量管理 (42)第三部分附件 (43)附件1：航海技术专业人才培养调研报告 (44)1 调研的目的 (44)1.1 调研背景 (44)1.2 指导思想 (44)1.3 调研目的 (45)2 调研内容 (45)3 调研的对象与方法 (45)3.1 航运市场对航海技术人才的需求调研 (45)3.2 行业与企业调研 (45)3.3 毕业生跟踪调查 (47)4 调研数据及分析 (47)4.1 国际航运市场的研究分析 (47)4.2 国际船员劳务市场研究分析 (48)4.3 行业企业调研情况分析 (49)4.3.1 海运企业调研情况分析 (49)4.3.2 长江渡运企业调研情况分析 (51)4.3.3 航务管理单位调研情况分析 (52)4.4 毕业生跟踪调查数据及分析 (52)5 总体结论与建议 (53)5.1 航海技术专业具有良好的社会需求 (53)5.2 对航海技术专业人才培养的要求 (53)5.2.1 资格证书要求 (53)5.2.2 职业素质要求 (53)5.2.3 能力拓展要求 (54)5.3 建议 (54)5.3.1 课程体系的改革 (54)5.3.2 强化英语教学 (54)5.3.3 强化技能训练 (54)5.3.4 走“产、学、研”一体化的道路 (54)5.3.5 加强基本素质教育 (55)附件2：南通航运职业技术学院航海技术专业人才培养方案专家论证意见 (56)附件3：专业核心课程课程标准 (57)《船舶值班与避碰》课程标准 (57)《航海气象》课程标准 (64)《航海仪器》课程标准 (74)《船舶结构与货运》课程标准 (82)《船舶操纵》课程标准 (91)《船舶定位与导航》课程标准 (97)《船舶管理》课程标准 (109)《航海英语阅读》课程标准 (118)航海技术专业人才培养方案第一部分专业人才培养标准与要求一、专业基本信息（一）专业名称航海技术专业（专业代码520401）（二）招生对象高中毕业生（三）学制3年（四）教育类型和学历层次普通高等职业教育、专科二、人才培养目标及规格（一）培养目标培养德、智、体、美等方面全面发展的，符合《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》2010年马尼拉修正案（下简称STCW78/10公约）适任标准和我国海船船员适任考试要求，掌握我国海船船员适任考试大纲中所规定的大副与二/三副理论业务基础知识、适任评估规范中二/三副船员专项技能的无限航区3 000总吨及以上现代化船舶驾驶与管理的高素质技术技能型的国际化高级船员。
国家骨干高职院校重点建设专业指标主要建设内容与指标(高分子材料加工专业)
18
7门课程的校本教材；学生自主学习平台；
7门课程的教学资源库；技能大赛试题库
4.教研教改
7
5项院级课题；2项省级课题；
5.教学质量监控与评价
2
教学质量评价与监控体系；教学质量监控制度
分项总指标数
师资队伍建设
1.专业带头人培养
4
1、继续培养省级、院级专业带头人各1名；
2、新培养省级、院级专业带头人各1名；
3类以上校企合作育人教学管理制度：校内实训基地管理制度、学生实习实训学校专职教师与企业兼职教师共同指导制度、校外实训基地管理制度。
3.订单培养
2
订单”比例50%、《订单人才培养方案》。
4.合作就业
40
合作就业企业总共达到40个，完成接纳100名毕业生的就业。（按实际毕业生情况，没有100名）
分项总指标数
4、实训室建设
4
3D测量与快速成型实训室建设、药物检测
实训室建设、药物制剂实训室、生化制药技术专业教室
分项总指标数
89
项目建设总指标数
383
国家骨干高职院校重点建设专业指标主要建设内容与指标
专业名称：高分子材料加工
一级指标
二级指标
指标数
指标简述
人才培养模式
与课程体系改革
1.人才培养模式改革与课程体系建设
5
调研报告；专业人才培养方案；人才培养模式；人才培养模式运行材料；模块化课程体系。
2.核心课程建设
26
7门校企合作开发的课程；6门院级精品课程；4门网络课程；7门课程的课程标准；7门课程的考核方案
分项总指标数
54
校企合作、工学结合运行机制建设
国家示范性高等职业院校项目经费预算表
表1-1 国家示范性高等职业院校项目经费预算表一级项目名称项目编号年度经费投入（万元）经费来源（万元）项目负责人2008 2009 2010 中央地方行办自筹合计中央财政支持的重点专业建设项目一：数控技术（工程机械制造）专业及专业群建设Z01 207 588 231 580 250 125 71 1026 董建国项目二模具设计与制造（汽车零部件制造）专业及专业群建设Z02 170 475 359 565 250 115 74 1004 皮智谋项目三电气自动化技术（工程机械控制）专业及专业群建设Z03 243 533 184 555 205 110 90 960 谭耀辉中央财政支非持的重点专业建设项目一电子信息工程技术（电工电器制造）专业及专业群建设Z04 209 298 248 - 270 220 265 755 邱丽芳项目二计算机网络技术（制造业信息化）专业及专业群建设Z05 123 346 223 - 257 218 217 692 周承华其它项目项目一人事分配和管理制度改革T01 33 55 32 - - 20 100 120 刘建湘项目二教学质量管理体系建设T02 44 44 39 - - 30 97 127 刘继平项目三职业素质与职业道德教育体系建设T03 25 25 25 - - 22 53 75 王柏林项目四社会服务与辐射能力建设T04 113 190 83 - 60 122 204 386 刘继平项目五工学结合工业中心建设T05 327 1071 57 - 408 718 329 1455 李玲合计（万元）1494 3625 1481 1700 1700 1700 1500 6600表1-2 国家示范性高等职业院校建设配套项目经费预算表一级项目名称项目编号年度经费投入（万元）经费来源（万元）项目负责人2008 2009 2010 中央地方行办自筹合计学院支持的重点专业建设项目一：会计电算化专业及专业群建设X01 237 323 235 765 765 陈华项目二广告设计与制作专业及专业群建设X02 40 156 200 396 396陈敬良唐北明项目三商务英语专业及专业群建设X03 91 116 112 319 319 马跃龙合计（万元）368 595 547 1480 1480表2-1 中央财政支持的数控技术（工程机械制造）专业建设任务分解表项目编号：Z01 项目名称：数控技术专业建设项目负责人：董建国二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z010101 数控技术专业工程机械数控加工实训车间（扩建）项目任东Z010101-01 实训车间硬件设施建设刘瑞已Z010101-02 实训车间管理制度建设陈志坚Z010101-03 实训车间实训开发欧阳凌江Z010101-04数控技能培训与职业资格鉴定张彪Z010101-05 企业产品加工任东Z010102 数控技术专业现代检测实训室（扩建）项目朱岱力Z010102-01 实训室硬件设施建设刘瑞已Z010102-02 实验员培训刘瑞已Z010102-03 实训开发易宏彬Z010102-04 实训室管理制度建设周金凤Z010102-05 在校生培训及资料收集周金凤Z010102-06 社会培训朱岱力Z010102-07 技术服务易宏彬Z010103 数控技术专业数控机床控制实训室（扩建）项目任东Z010103-01 实训室硬件设施建设陈波Z010103-02 实验员培训陈波Z010103-03 实训开发陈波Z010103-04 实训室管理制度建设陈波Z010103-05 在校生培训及资料收集陈波Z010103-06社会培训及考工考级培训陈波Z010104 数控技术专业工程机械零部件数控加工工艺实训室（新建）项目朱岱力Z010104-01 实训室硬件设施建设朱岱力Z010104-02 实训开发朱岱力Z010104-03 实训教材编写罗永新Z010104-04 工艺实训报告书编制罗永新Z010104-05 在校生培训及资料收集罗永新Z010104-06 夹具应用推广中心建设罗永新Z010104-07 实训室管理制度建设周金凤二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z010105 数控技术专业数控加工仿真实训室（新建）项目廖志远Z010105-01 实训室硬件设施建设廖志远Z010105-02 实训开发廖志远Z010105-03 实训教材编写徐华Z010105-04 实训室管理制度建设易延辅Z010105-05 在校生培训及资料收集易延辅Z010105-06 社会培训及资料收集易延辅Z010106 数控技术专业校外实习基地及内涵建设项目任成高Z010106-01校外实习基地的管理与运行制度建设任成高Z010106-02 校外实习基地建设任成高Z010106-03学生顶岗实习管理及资料收集龙华Z010201 数控技术专业带头人培养项目董建国Z010201-01 德国进修培训董建国Z010201-02国内外学术交流学习或高职教育理论培训董建国Z010201-03开展学术讲座及培养青年教师董建国Z010201-04 科研开发董建国Z010201-05发表专业论文或出版学术专著董建国Z010202 数控技术专业骨干教师培养项目董建国Z010202-01国内外数控技术及学术交流或高职教育培训董建国Z010202-02德国或新加坡学习先进职教理论董建国Z010202-03中联重科、三一重工顶岗实践董建国Z010202-04 承接企业技术攻关董建国Z010203 数控技术专业“双师”素质教师培养项目董建国Z010203-01 企业兼任岗位工作董建国Z010203-02 专业技能培训董建国Z010203-03 企业技术攻关董建国Z010204 数控技术专业行业企业兼职教师聘用项目任东Z010204-01 兼职教师库建设任东Z010204-02兼职教学相关资料收集项目任东Z010301 数控技术专业工学结合人才培养模式改革项目朱岱力Z010301-01数控技术专业人才需求调研项目任东Z010301-02构建工作过程导向的课程体系人才培养方案项目朱岱力Z010301-03构建工学结合教学计划项目任东Z010301-04构建课程评价和考核体系项目朱岱力二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z010302 数控技术专业工作过程导向课程体系建设项目朱岱力Z010302-01 岗位能力分析李强Z010302-02 专业能力框架体系构建朱岱力Z010302-03 建立工作过程导向课程体系朱岱力Z010302-04 制定工学结合专业教学标准李强Z010302-05 课程体系专家论证李强Z010302-06形成课程体系阶段性分析报告李强Z010302-07形成工学结合课程质量评价朱岱力Z010303 数控技术专业工学结合核心课程建设项目董建国Z010303-01《机械工程图绘制》工学结合课程建设与实施王艳Z010303-02《机械零件常用材料的选择及热成形》工学结合课程建设与实施谭彦显Z010303-03《计算机辅助制造》工学结合课程建设与实施廖志远Z010303-04《数控加工实训》工学结合课程建设与实施欧阳凌江Z010303-05《数控车床零件编程与加工》工学结合课程建设与实施任东Z010304 数控技术专业教材建设项目李强Z010304-01《机械工程图绘制》工学结合教材编写王艳Z010304-02《机械零件常用材料的选择及热成形》工学结合教材编写谭彦显Z010304-03《计算机辅助制造》工学结合教材编写廖志远Z010304-04《数控加工实训》工学结合教材编写欧阳凌江Z010304-05《数控车床零件编程与加工》工学结合教材编写任东Z010305 数控技术专业教学资源库建设项目任东Z010305-01网络教学与学习模式的资源共享平台建设廖志远Z010305-02《计算机辅助制造》网络教学资源建设廖志远Z010305-03《数控加工实训》网络教学资源建设欧阳凌江Z010305-04《数控车床零件编程与加工》网络教学资源建设任东二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z010305 数控技术专业教学资源库建设项目任东Z010305-05《机械工程图绘制》网络教学资源建设王艳Z010305-06《机械零件常用材料的选择及热成形》网络教学资源建设谭彦显Z010401 数控技术专业面向区域和行业的师资培训项目任成高Z010401-01兄弟院校专业教师教学水平提升任成高Z010402 数控技术专业对口支援项目任成高Z010402-01 兄弟院校专业骨干教师培养任成高Z010501 数控技术专业所在专业群改建工程机械拆装实训室项目易宏彬Z010501-01工程机械拆装实训室硬件设施建设易宏彬Z010501-02《工程机械拆装维护作业教学指导书》编写周华祥Z010502 数控技术专业所在专业群扩建机液气一体化实训室项目任成高Z010502-01 实训室硬件设施建设喻楠霖Z010502-02 实训开发邵建华Z010502-03 实训教材编写邵建华Z010502-04 企业技术服务邵建华Z010502-05 教师培训邵建华Z010502-06 对外培训邵建华Z010502-07 实训室管理制度建设邵建华Z010503 数控技术专业所在专业群扩建机械创新实训室项目皮智谋Z010503-01 实训室硬件设施建设邵建华Z010503-02 实训开发邵建华Z010503-03 实训教材编写宁朝阳Z010503-04 实训室管理制度建设邵建华Z010503-05 学生机械创新作品制作宁朝阳Z010504 数控技术专业所在专业群师资队伍建设项目皮智谋Z010504-01机械制造与自动化专业带头人培养皮智谋Z010504-02工程机械运用与维护专业带头人培养皮智谋Z010504-03机械制造与自动化专业骨干教师培养皮智谋Z010504-04工程机械运用与维护专业骨干教师培养皮智谋Z010504-05机械制造与自动化专业双师素质教师培养皮智谋Z010504-06工程机械运用与维护专业双师素质教师培养皮智谋二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z010505 数控技术专业所在专业群课程体系与教学内容改革项目皮智谋Z010505-01《工程机械发动机构造与维修》工学结合课程建设与实施周华祥Z010505-02《工程机械电气设备及维修》工学结合课程建设与实施王雪红Z010505-03《机械工程图绘制》工学结合课程建设与实施王艳Z010505-04《机械零件常用材料选择及热成形》工学结合课程建设与实施谭彦显Z010505-05《工程机械底盘构造及维修》工学结合课程建设与实施周华祥Z010505-06《工程机械装配技术》工学结合课程建设与实施王雪红Z010505-07《机械产品品质检验》工学结合课程建设与实施易宏斌Z010505-08《机械常用机构制作与零部件装拆》工学结合课程建设与实施任成高表2-2 中央财政支持的模具设计与制造（汽车零部件制造）专业建设任务分解表项目编号：Z02 项目名称：模具设计与制造专业建设项目负责人：皮智谋二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z020101新建模具制造工艺实训室项目胡彦辉Z020101-01实训室硬件设施建设胡彦辉Z020101-02实训室管理制度建设胡彦辉Z020101-03实训教材、实训指导书开发胡彦辉Z020101-04学生实训及资料收集胡彦辉Z020101-05企业模具设计制造胡彦辉Z020102扩建模具成型实训室项目皮智谋Z020102-01实训室硬件设施建设杨军Z020102-02实训室管理制度建设杨军Z020102-03实训教材、实训指导书开发杨军Z020102-04学生实训及资料收集杨军Z020103改建模具钳工及模具拆装实训室项目皮智谋Z020103-01实训室硬件设施建设周理Z020103-02实训室管理制度建设周理Z020103-03实训教材、实训指导书开发周理Z020103-04模具钳工培训及技能鉴定周理Z020104改建模具特种加工实训室任东Z020104-01实训室硬件设施建设任东Z020104-02实训室管理制度建设任东Z020104-03实训教材、实训指导书开发张云Z020104-04电火花技能培训与鉴定张云Z020104-05模具零件电火花加工技术服务张云Z020105扩建模具CAD/CAM实训室项目廖志远Z020105-01实训室硬件设施建设廖志远Z020105-02实训室管理制度建设廖志远Z020105-03实训教材、实训指导书开发廖志远Z020105-04模具设计师技能培训与技能鉴定廖志远Z020105-05模具设计与制造技术服务廖志远二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z020106模具设计与制造专业校外实训基地建设项目任成高Z020106-01校外实习基地的管理与运行制度建设任成高Z020106-02校外实习基地建设任成高Z020106-03学生顶岗实习管理及资料收集任成高Z020201模具设计与制造专业带头人培养项目皮智谋Z020201-01德国进修培训皮智谋Z020201-02国内外学术交流学习或高职教育理论培训皮智谋Z020201-03科研开发皮智谋Z020202模具设计与制造专业骨干教师培养项目董建国Z020202-01制定骨干教师选拔与培训方案董建国Z020202-02德国或新加坡学习先进职教理论董建国Z020202-03 企业一线顶岗实践董建国Z020203模具设计与制造专业“双师”素质教师培养董建国Z020203-01 企业兼任岗位工作董建国Z020203-02 专业技能培训董建国Z020203-03 企业合作课题研究董建国Z020203-04培养引进实训指导教师董建国Z020204模具设计与制造专业兼职教师资源库建设及企业兼职教师聘请项目任成高Z020204-01 兼职教师管理制度建设任成高Z020204-02 兼职教师库建设任成高Z020204-03 兼职教学相关资料收集任成高Z020301模具设计与制造专业创新工学结合人才培养模式胡彦辉Z020301-01专业人才需求和专业改革调研胡彦辉Z020301-02校企合作制定专业建设与改革实施方案胡彦辉Z020301-03 人才培养模式效果分析胡彦辉Z020301-04拓展订单培养合作企业胡彦辉Z020302模具设计与制造专业工作过程导向课程体系建设项目王宏峰Z020302-01工作过程导向的课程体系建设王宏峰Z020302-02校企合作制订2009级教学计划王宏峰Z020302-03制定课程体系课程的开发计划王宏峰Z020302-04校企合作制订2010年教学计划王宏峰二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z020303模具设计与制造专业工学结合核心课程建设王宏峰Z020303-01 制定核心课程建设方案王宏峰Z020303-02 制定核心课程建设标准王宏峰Z020303-03《机械工程图绘制》工学结合课程建设与实施王艳Z020303-04《机械零件的手工制作与机械普通加工》工学结合课程建设与实施任成高Z020303-05《模具制造工艺编制与实施》工学结合课程建设与实施项目王宏峰Z020303-06《冷冲压模具设计》工学结合课程建设与实施曾霞文周娇红Z020303-07《计算机辅助制造》工学结合课程建设与实施廖志远Z020303-08引进1门企业课程周理Z020303-09建成1门省级精品课程王宏峰Z020304模具设计与制造专业教材建设项目王宏峰Z020304-01 制定教材编写大纲王宏峰Z020304-02《机械工程图绘制》工学结合教材编写及其课件开发王艳Z020304-03《机械零件的手工制作与机械普通加工》工学结合教材编写及其课件开发任成高Z020304-04《模具制造工艺编制与实施》工学结合教材编写及其课件开发王宏峰Z020304-05《冷冲压模具设计》工学结合教材编写及其课件开发曾霞文周娇红Z020304-06《计算机辅助制造》工学结合教材编写及其课件开发廖志远编号名称负责人编号名称负责人Z020305模具设计与制造专业专业教学资源库建设项目廖志远Z020305-01制定专业教学资源库建设方案廖志远Z020305-02共享型教学资源平台建设廖志远Z020305-03《机械工程图绘制》课程资源上网王艳Z020305-04《机械零件的手工制作与机械普通加工》课程资源上网任成高Z020305-05《模具制造工艺编制与实施》课程资源上网王宏峰Z020305-06《冷冲压模具设计》课程资源上网曾霞文周娇红Z020305-07《塑料注射模具设计》课程资源上网龚艳丽Z020305-08《计算机辅助制造》课程资源上网廖志远Z020401 模具设计与制造专业区域师资培训项目廖志远Z020401-01制定兄弟院校专业师资培训方案龚艳丽Z020401-02兄弟院校专业教师教学水平提升龚艳丽Z020402模具设计与制造专业对口支援项目廖志远Z020402-01为兄弟院校培训专业骨干教师龚艳丽Z020402-02指导兄弟院校建设重点实训室龚艳丽Z020402-03指导兄弟院校建设专业核心课程龚艳丽Z020501扩建计算机辅助设计与制造综合实训室项目廖志远Z020501-01 实训室硬件设施建设廖志远Z020501-02 实训室管理制度建设廖志远Z020501-03实训教材、实训指导书开发廖志远Z020501-04 培训与技能鉴定廖志远Z020501-05 培训实训指导教师廖志远Z020501-06 拓展校外实训基地廖志远Z020502材料成形及工艺实训室建设项目谭彦显Z020502-01实训室硬件设施建设谭彦显Z020502-02 实训室管理制度建设谭彦显Z020502-03实训教材、实训指导书开发谭彦显Z020502-04 培训与技能鉴定谭彦显Z020502-05 培训实训指导教师谭彦显Z020502-06 拓展校外实训基地谭彦显编号名称负责人编号名称负责人Z020503模具设计与制造专业所在专业群师资队伍建设皮智谋Z020503-01计算机辅助设计与制造专业带头人培养皮智谋Z020503-02材料成型与控制技术专业带头人培养皮智谋Z020503-03计算机辅助设计与制造专业骨干教师培养皮智谋Z020503-04材料成型与控制技术专业骨干教师培养皮智谋Z020503-05计算机辅助设计与制造专业从企业聘请专业技术人才和能工巧匠廖志远Z020503-06材料成型与控制技术专业从企业聘请专业技术人才和能工巧匠廖志远Z020504模具设计与制造专业所在专业群课程体系与教学内容改革项目廖志远Z020504-01计算机辅助设计与制造专业《基于工作过程导向的课程体系人才培养方案》制定廖志远Z020504-02材料成型与控制技术专业《基于工作过程导向的课程体系人才培养方案》制定周娇红Z020504-03计算机辅助设计与制造专业2门工学结合核心课程建设及教材编写廖志远Z020504-04材料成型与控制技术专业2门工学结合核心课程建设及教材编写周娇红Z020504-05省级精品课程建设廖志远Z020504-06材料成型与控制技术专业其它课程配套教材建设周娇红Z020504-07计算机辅助设计与制造专业其它课程配套教材建设廖志远表2-3 中央财政支持的电气自动化技术（工程机械控制）专业建设任务分解表项目编号：Z03 项目名称：电气自动化技术专业建设项目负责人：谭耀辉二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z030101 单片机技术实训室（扩建）项目彭志刚Z030101-01行业专家论证的实训室建设方案彭志刚Z030101-02 实训室硬件设施建设彭志刚Z030101-03 实训项目开发饶宁荪Z030101-04 实训室管理制度建设彭志刚Z030101-05在校生培训及社会培训何忠胜Z030101-06实训讲义及化教材开发胡汉辉Z030101-07制定单片机快速开发师实训与考核标准胡汉辉Z030102 可编程控制技术实训室（扩建）项目何其文Z030101-01 实训室硬件设施建设何其文Z030101-02 实训项目开发李专喜Z030101-03 实训室管理制度建设刘德玉Z030101-04在校生培训及社会培训何其文Z030101-05实训讲义及化教材开发张志田Z030101-06制定可编程控制系统设计师培训标准张志田Z030101-07开发可编程控制系统设计师培训何其文Z030103 电路分析实训室（扩建）项目李德尧Z030103-01行业专家论证的实训室建设方案李德尧Z030103-02 实训室硬件设施建设李德尧Z030103-03 实训项目开发朱思国Z030103-04 实训室管理制度建设彭雯Z030103-05 在校生及社会培训肖高肾Z030103-06 实训讲义开发李德尧编号名称负责人编号名称负责人Z030104 自动化生产线实训室（新建）项目胡汉辉Z030104-01 实训室硬件设施建设胡汉辉Z030104-02 实训项目开发夏显忠Z030104-03实训室管理制度建设刘德玉Z030104-04在校生培训及社会培训刘铮Z030104-05实训讲义及项目化教材开发夏显忠Z030104-06工作站与自动线应用能力模块培训指导书、规程及考核办法胡汉辉Z030104-07制定工作站与自动线培训标准胡汉辉Z030105 计算机仿真实训室（新建）项目胡邦南Z030105-01实训室硬件设施建设胡邦南Z030105-02 实训项目开发傅杰Z030105-03实训室管理制度建设项目王瑶茜Z030105-04在校生培训及社会培训刘媛媛Z030105-05 实训讲义编写胡邦南Z030106 电气自动化技术专业理实一体化教室（扩建）项目谭耀辉Z030106-01实训室硬件设施建设谭耀辉Z030106-02实训室管理制度建设刘德玉Z030107 电气自动化技术专业校内生产性实训制度及项目规程建设项目李德尧Z030107-01实训基地管理模式、制度建设李德尧Z030107-02实训基地设备管理制度建设曹霞Z030107-03实训基地运行管理制度建设刘德玉Z030107-04实训考核评价管理方案建设李德尧Z030107-05 实训项目规程制定彭雯Z030108 电气自动化技术专业校外顶岗实习基地建设项目胡汉辉Z030108-01校外顶岗实习基地建设胡汉辉编号名称负责人编号名称负责人Z030108 电气自动化技术专业校外顶岗实习基地建设项目胡汉辉Z030108-02电气自动化专业学生顶岗实习工作领导小组建设谭耀辉Z030108-03学生顶岗实习报告收集李德尧Z030109 电气自动化技术专业校外实训基地管理制度建设项目李德尧Z030109-01校外实训基地管理模式和管理制度调研项目李德尧Z030109-02校外实训基地建设与管理领导小组建设项目谭耀辉Z030109-03校外实训基地制度建设项目曹霞Z030109-04顶岗实习基地管理制度、考核手册制定项目柳青Z030109-05校外实训基地运行模式、管理制度建设项目周自平Z030109-06校外实训考核评价管理方案建设项目黄立峰Z030109-07顶岗实习考核标准评价体系建设项目肖钰Z030201 电气自动化技术专业专业带头人培养项目谭耀辉Z030201-01中德高职师资进修培训项目谭耀辉Z030201-02赴德国专业技术培训项目谭耀辉Z030201-03西门子公司控制技术培训项目胡汉辉Z030201-04 培养青年教师项目李德尧Z030201-05赴澳大利亚参加专业技术培训项目谭耀辉Z030201-06参加教育部组织的高职师资进修培训项目谭耀辉Z030201-07 开展技术服务项目胡汉辉Z030201-08 发表论文胡邦南Z030202 电气自动化技术专业骨干教师培养项目谭耀辉Z030202-01赴香港参加专业技术培训谭耀辉Z030202-02参加教育部课程体系培训班谭耀辉编号名称负责人编号名称负责人Z030202 电气自动化技术专业骨干教师培养项目谭耀辉Z030202-03编写职业教育教学方法研究报告刘峥Z030202-04 发表专业论文胡邦南Z030202-05 参加技术服务项目胡汉辉Z030202-06参加西门子公司控制技术培训项目胡汉辉Z030203 电气自动化技术专业双师素质教师培养项目谭耀辉Z030203-01参与企业合作课题研究项目谭耀辉Z030203-02 参与科研项目胡汉辉Z030203-03取得高级职业资格证书项目谭耀辉Z030204 电气自动化技术专业企业兼职教师聘请项目谭耀辉Z030204-01制定兼职教师管理办法项目李德尧Z030204-02构建兼职教师库，聘请兼职教师项目谭耀辉Z030204-03邀请行业知名人士来校讲学项目谭耀辉Z030204-04提升兼职教师的教育教学能力培训项目李德尧Z030301 电气自动化技术专业创新工学结合人才培养模式项目胡汉辉Z030301-01制定专业建设与改革实施方案项目胡汉辉Z030301-02人才培养模式论证，和企业共同制定培养方案项目李德尧Z030301-03新增湘潭电机集团等“订单”培养合作企业项目谭耀辉Z030301-04建立与工学结合人才培养模式相适应校企双方共同参与的管理制度项目李德尧Z030302 电气自动化技术专业工作过程导向课程体系建设项目胡汉辉Z030302-01高职电气自动化技术行业企业岗位分析及岗位职责分析项目胡汉辉Z030302-02制定基于工作过程的课程标准项目李德尧编号名称负责人编号名称负责人Z030302 电气自动化技术专业工作过程导向课程体系建设项目胡汉辉Z030302-03编写“工作过程导向的专业课程体系”的课程建设报告项目胡汉辉Z030302-04编写“如何组合基于工作过程的教学内容”的研究报告项目李德尧Z030302-05编写“基于工作过程的教学考核和评价体系”的研究报告项目何其文Z030302-06校企互动教学模式的研究、探讨与实施彭志刚Z030302-07工作过程导向课程教学运行项目李德尧Z030303 电气自动化技术专业工学结合课程建设项目李德尧Z030303-01《电气控制器件安装》工学结合课程及其标准与评价标准建设项目谭耀辉Z030303-02《工程机械控制编程规划与实施》工学结合课程及其标准与评价标准建设何其文Z030303-03《检测仪表的规划与实施》工学结合课程及其标准与评价标准建设李德尧Z030303-04《驱动器件规划与实施》工学结合课程及其标准与评价标准建设胡邦南Z030303-05《自动化生产线运行与保养》工学结合课程及其标准与评价标准建设胡汉辉Z030303-06建立岗位技能考核标准和《学生岗位技能培训档案》李德尧Z030304 电气自动化技术专业教材建设项目李德尧Z030304-01《电工技术项目分析与实施》工学结合校本教材开发李德尧Z030304-02《电子产品分析与测试》工学结合校本教材开发刘德玉编号名称负责人编号名称负责人Z030304 电气自动化技术专业教材建设项目李德尧Z030304-03《检测仪表规划与实施》工学结合校本教材开发李德尧Z030304-04《驱动器件规划与实施》工学结合校本教材开发胡邦南Z030304-05《机械设备计算机控制规划与实施》工学结合校本教材开发何其文Z030304-06《自动化设备查障检修》工学结合校本教材开发项目胡汉辉Z030304-07《调速设备分析与测试》工学结合校本教材开发项目张志田Z030304-08《电气控制器件安装》工学结合教材开发项目谭耀辉Z030304-09《自动化生产线运行与保养》工学结合教材开发项目胡汉辉Z030304-10《工程机械控制编程规划与实施》工学结合教材开发项目何其文Z030305 电气自动化技术专业专业教学资源库建设项目胡汉辉Z030305-01建立能支持各种网络教学与学习模式的资源共享平台胡汉辉Z030305-02建设《检测仪表规划与实施》网络课程李德尧Z030305-03建设《电气控制器件安装》网络课程谭耀辉Z030305-04建设维修电工（中级）职业技能训练资源库彭志刚Z030305-05建设《驱动器件规划与实施》网络课程胡邦南Z030305-06建设《自动化生产线运行与保养》网络课程胡汉辉Z030305-07建设《工程机械控制编程规划与实施》网络课程何其文。
国家骨干高职院校建设项目
附件2：国家骨干高职院校建设项目推荐书推荐院校内蒙古机电职业技术学院举办单位内蒙古自治区人民政府推荐省份内蒙古自治区填表日期二○一○年八月中华人民共和国教育部制中华人民共和国财政部二○一○年六月填写要求一、请依据申报院校的国家骨干高职院校建设方案和建设项目可行性研究报告，如实填写各项。
二、请按推荐书下发格式填写，原则上不加页。
三、推荐书封面“编号”栏由示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室填写。
四、本推荐书请用A4纸打印，一式25份上报。
1. 推荐院校基本情况1若同时使用两个以上院校名的请一并填写2指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间3指院校成为独立设置高等职业院校前的办学基础，例如学校合并升格前的一所或多所学校名称4请具体说明学生类型5 仅指从行业企业一线聘请的专业教师7以每年9月份各省教育行政（或人事、劳动与社会保障）部门上报教育部数据为准8 指社会上有与该专业相对应的职业资格证书的专业10 包括学费总收入、财政预算内总拔款等1113151515 指单价≥5万元的设备14 按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”1515 指单价≥5万元的设备2. 院校建设方案要点16 按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”，可不概述专业群建设内容16 按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”，可不概述专业群建设内容16 按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”，可不概述专业群建设内容16 按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”，可不概述专业群建设内容16 按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”，可不概述专业群建设内容4-1. 建设经费预算（按重点建设专业汇总）17 请在“来源”后明确写出具体单位名称4-2. 建设经费预算（按重点建设内容汇总）5. 院校举办方承诺6．地方政府支持承诺。
教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知
教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2010.11.23•【文号】教高函[2010]27号•【施行日期】2010.11.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知（教高函[2010]27号）有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），有关计划单列市教育局、财政局：按照《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号，以下简称《通知》），经各地推荐、专家评审，教育部、财政部确定北京信息职业技术学院等100所高等职业院校（名单见附件1）为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位（以下简称建设院校），从2010年开始分三批开展项目建设工作，每批项目建设期均为3年。
现将建设要求通知如下：一、有关地方教育行政部门要会同建设院校举办方，按照《通知》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）要求，引导建设院校创新办学体制机制，以专业建设为核心，加强内涵建设，提高人才培养质量，带动本地区高等职业教育整体水平的提升。
有关地方政府要履行申报承诺，将建设院校纳入本地经济社会和产业发展规划，切实支持建设院校的改革与发展；建设院校由政府、行业、企业多方共建，合作解决发展规划、经费筹措、基础建设、政策措施等问题，建立合作办学的长效运行机制；落实吸引企业参与办学的优惠政策，建立顶岗实习制度，优化建设院校校企合作发展环境；提前建设院校的招生录取批次，指导开展高职单独招生考试改革试点；保证2020年以前建设院校不升格为本科院校。
二、有关地方教育、财政部门和建设院校举办方，要明确职责，加大对建设院校的投入力度，确保项目建设专项资金及时、足额到位，确保建设院校生均财政拨款水平；保证企业兼职教师教学、实习实训耗材及设备损耗、学生生产实习保险、院校专任教师企业实践锻炼、企业教学管理等促进校企合作开支的需要。
国家骨干高职院校名单
烟台职业学院
2010
济南铁道职业技术学院
2011
东营职业学院
2011
山东畜牧兽医职业学院
2012
青岛港湾职业技术学院
2012
济南职业学院
2012
河南省
河南工业职业技术学院
2010
河南农业职业学院
2010
郑州铁路职业技术学院
2011
湖北省
襄樊职业技术学院
2010
黄冈职业技术学院
2010
十堰职业技术学院
兰州资源环境职业技术学院
2011
武威职业学院
2012
青海省
青海交通职业技术学院
2011
宁夏回族自治区
宁夏工商职业技术学院
2010
新疆维吾尔自治区
新疆轻工职业技术学院
2010
乌鲁木齐职业大学
2011
山西省
山西煤炭职业技术学院
2010
山西建筑职业技术学院
2011
山西职业技术学院
2012
内蒙古自治区
内蒙古化工职业学院
2010
内蒙古机电职业技术学院
2011
辽宁省
辽宁石化职业技术学院
2010
渤海船舶职业学院
11
辽宁职业学院
2012
吉林省
吉林交通职业技术学院
2010
黑龙江省
哈尔滨铁道职业技术学院
2010
黑龙江工商职业技术学院
2011
哈尔滨职业技术学院
2012
上海市
上海医疗器械高等专科学校
2010
上海电子信息职业技术学院
2011
上海出版印刷高等专科学校
2012
请成立学院的可行性研究报告
山西建筑职业技术学院国家骨干高职院校建设可行性研究报告目录第一部分项目基本情况 (1)一、建设单位基本情况 (1)二、项目概况及经费预算 (3)表1：建设经费预算（按重点建设专业汇总） (4)表2:建设经费预算（按重点建设内容汇总） (5)第二部分项目建设的必要性和可行性 (6)一、必要性分析 (6)二、可行性分析 (8)第三部分项目建设目标和主要内容 (11)一、建设目标 (11)二、建设内容 (12)三、基本评价 (17)第四部分保障措施 (18)一、思想保障 (18)二、组织保障 (18)三、政策保障 (19)四、资金保障 (19)五、制度保障 (20)第五部分结论 (21)附录：关于对山西建筑职业技术学院国家骨干高职院校建设方案的论证意见 (22)山西建筑职业技术学院国家骨干高职院校建设可行性研究报告根据《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高［2010］8号）精神，山西建筑职业技术学院委托有关专家对学院《国家骨干高职院校建设方案》进行了研究论证，提出可行性研究报告如下。
第一部分项目基本情况一、建设单位基本情况山西建筑职业技术学院的前身是成立于1952年的国家级重点中专山西省建筑工程学校,2001年经山西省人民政府批准改制为全日制高等职业技术学院。
举办方是山西省住房和城乡建设厅。
现有全日制高职在校生7500人,教职工473人，其中专任教师301人。
建校58年来，已为建设行业培养了4万多名专业技术和管理人才。
学院占地332亩，校舍建筑面积22万平方米。
拥有阅览室、多媒体教室和语音教室座位数6500个，教学用计算机1371台。
馆藏纸质图书43万册，电子图书2345GB。
固定资产总值2.6亿元，教学仪器设备总值4371万元。
学院设有建筑工程系、市政工程系、建筑与艺术系、机电工程系、设备工程系、工程管理系和计算机工程系等7个系。
共设29个专业，其中建筑工程技术和建筑装饰工程技术专业为教育部高职高专教育教学改革试点专业，建筑电气工程技术专业为省级高职高专教育教学改革试点专业，供热通风与空调工程技术和工程造价专业为院级教改试点专业，楼宇智能化工程技术专业被中国建设教育协会推荐确定为中德职业教育合作项目教改试点专业。
全国100所国家示范、100所国家骨干、200所国家优质高等职业院校名单及重点建设专业一览表20190729
精密机械技术
河北
国家示范
邢台职业技术学院
汽车检测与维修技术
服装设计与加工
数控技术
电气自动化技术
建筑工程技术
承德石油高等专科学校
石油化工生产技术
石油工程技术
热能动力设备应用
石家庄铁路职业技术学院
道路桥梁工程技术
铁道工程技术
城市轨道交通工程技术
工程测量技术
河北工业职业技术学院
材料工程技术（轧钢）
兽药生产与营销
饲料与动物营养
青岛港湾职业技术学院
港口机械应用技术
港口电气技术
港口业务管理
轮机工程技术
济南职业学院
机电一体化技术
应用电子技术
软件技术
河南
国家示范
黄河水利职业技术学院
水利水电建筑工程
工程测量技术
道路桥梁工程技术
电气自动化技术
环境监测与治理技术
平顶山工业职业技术学院
煤矿开采技术
矿井通风与安全
矿山机电
机电一体化技术
电气自动化技术
计算机应用技术
商丘职业技术学院
作物生产技术
园艺技术
畜牧兽医
食品加工技术
机电一体化
电子信息工程技术
汽车检测与维修技术
国家骨干
河南工业职业技术学院
电气自动化技术
建筑装饰工程技术
数控技术
电子信息工程技术
物流管理
河南农业职业学院
畜牧兽医
食品加工
种子生产
园艺技术
园林技术
郑州铁路职业技术学院
冶金技术
环境监测与治理技术
应用化工技术（焦化方向）
国家骨干
“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校项目建设方案
浙江旅游职业学院
二○一○年十二月
附件
1．浙江旅游职业学院“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目实施管理办法
2．浙江旅游职业学院“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目绩效考评办法
3．浙江旅游职业学院“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设专项资金管理实施细则
表1-1-1三年建设主要项目
项目名称
项目
负责人
所含专业/
涉及部门
专业/ 部门负责人
经费
（万）
中央财政支持
01
酒店管理专业
沈建龙
酒店管理
周寒琼
835
物业管理
叶秀霜
02
导游专业
邓德智
导游
於佩红
835
旅行社经营管理
池 静03Fra bibliotek景区开发与管理专业
周国忠
景区开发与管理
冯海霞
975
休闲服务与管理
康保苓
04
会展策划与管理专业
二、高职教育发展环境逐步改善
《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》提出，国家人才发展主要指标之一的高技能人才占技能劳动者比例，要从2010年的24.4%提高到2020年的28%。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确提出，今后十年我国教育改革发展要贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，并强调要把职业教育放在更加突出的位置。《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出，大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。强调要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，大力推行工学结合、校企合作的培养模式。2006年教育部、财政部落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，启动实施了“国家示范性高等职业院校建设计划”，将加快高等职业教育改革与发展，全面提高人才培养质量和办学水平，更好地发挥高职院校在培养高素质高技能型专门人才，促进就业、改善民生，构建终身教育体系和建设学习型社会等方面的重要作用。在《教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》中提出，要推进地方政府完善政策、加大投入，创新办学体制机制，推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的办学和育人模式。
山西高职学校-发电厂及电力系统-专业建设方案
中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称发电厂及电力系统专业代码550301学校名称太原电力高等专科学校学校代码10805学校举办单位山西省教育厅学校所在地山西省（省份）太原市（地市）填表日期2012 年 1 月29 日根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，我们与国电发电集团山西分公司、大唐发电集团山西分公司、中电投发电集团山西分公司、山西省电网公司等单位进行了沟通与合作，特制订本专业建设方案，通过两年重点建设，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升高等职业学校专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力，大力培养高端技能型专门人才。
一、专业建设基础雄厚，在省内已形成鲜明特色鲜明的电力行业特色。
1992年开设本专业，1995年批准为国家改革试点专业，在试点专业建设的带动下，先后开设了供用电技术专业、电气自动化技术专业、电厂设备运行与维护专业、高压输配电线路施工运行与维护专业，形成了包括发电、输电、配电、供电、用电大电力系统的电力技术类专业群。
专业群的建设，依托电力行业，服务电力行业，与电力企业和地方经济建设建立起密切联系，先后以校董事会和校企联合会的形式加强与山西省各电力企业的产学研合作，成果显著。
师资力量雄厚的教学团队。
目前该专业拥有一支学历结构、职称结构、知识结构、年龄结构合理，以中青年教师为核心的双师型素质教学团队，该教学团队在2009年曾获得全国教育系统先进集体，一名青年教师在2010年的全省青年教师基本功大赛中荣获一等奖，并获得五一国际劳动奖章，专业带头人为省级双师型教学名师。
专业实习实训设施改善显著。
校内实训基地基本满足职业基础课和职业技能课“教学做一体化”教学模式实现的实训条件，具备较好的真实或仿真实训条件。
近五年来得到中央财政的资金支持，校内建成了省内一流的继电保护实训室、高电压技术实训室、电网综合自动化实训室、电气设备运行与检修工程实训中心、风光互补实训室，这些场地基本能够满足教学做一体化的教学要求和职业技能鉴定的要求。
全国200所“国家示范和骨干高职院校”建设单位及重点建设专业表
国家示范 国家示范 国家示范 国家示范 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家示范 国家示范 国家示范 国家示范 国家示范 国家示范 国家示范 国家示范 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家示范 国家示范 国家示范 国家示范 国家示范 国家示范 国家示范 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家骨干 国家示范 国家示范 国家示范 国家示范 国家示范
材料工程技术（轧钢） 冶金技术 环境监测与治理技术 应用化工技术（焦化方向） 建筑工程技术 机电一体化技术 装潢设计 生化制药技术 精细化学品生产技术 化工设备与机械 工业分析与检验 动车组技术 港口物流管理 陶瓷艺术设计 数控技术 机电设备维修与管理 酒店管理 物流管理 数控技术 计算机应用技术 会计专业 市场营销专业 证券投资与管理专业 税务专业 冶金技术 材料工程技术 建筑工程技术 电气自动化技术 煤矿开采技术 矿井通风与安全 矿山机电 矿山测量 煤炭深加工与利用 建筑工程技术 建筑装饰工程技术 建筑电气工程技术 供热通风与空调工程技术 工程造价 材料工程技术 电气自动化技术 机电设备维修与管理 数控设备应用与维护 建筑装饰工程技术 建筑工程技术 供热通风与空调工程技术 道路桥梁工程技术 数控技术 焊接技术及自动化 电气自动化技术 煤炭深加工与利用 工业分析与检验 化工设备维修技术 材料工程技术 机电一体化技术 电力系统自动化 电厂热能动力装置 冶金技术 数控技术 汽车监测与维修 应用电子技术 物流管理 老年服务与管理
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比如，珠海市技师学院与珠海保税区摩天宇航空 发动机维修有限公司（以下简称“摩天宇”），在德国国 际合作机构（GIZ）的支持下进行三方合作，共同成立 “摩天宇中德（珠海）职业培训中心”，主要为摩天宇 公司等在粤的德资企业培养高素质技术工人，完全按 企业需要培养人才。
案例：吴鹏，首届摩天宇中德 ( 珠海 ) 职业培训中 心的毕业生，2005 年入职摩天宇，目前在摩天宇已工 作 15 年，在生产车间任领班。谈及工作的薪资待遇， 吴鹏表示：“比我预想的要高一些，相比 15 年前刚到公 司实习，现在翻了十倍不止。”
（以上案例来自中国高职高专教育网）
［校企合作的形式］ （1）订单班：以就业作为导向的校企合作的人才培养手 段，逐渐成为高职院校教育工作中非常关键的人才培养的 模式，同时也是高职院校内部解决人才就业的一个非常关 键的途径。校园内部的课程与企业课程相结合，企业一般以 助学金和讲座的形式参与教学，这种教学方法能够保证企 业招到学生，同时学生也能够提前掌握企业工作中所需要 的技能，增强自身岗位的适应能力，当然，在整个教学工 作的开展过程中，学校依然是主体。 （2）现代学徒制度：属于一种产教深度融合的教学方 法，学生具有学生和徒弟双重的身份。因为学生在校园内部 就已经拥有了双重的身份，所以企业在参与校企融合的过 程中，会加强对学生的培养力度；而学校也会按照企业的人 才需求，对学生进行量身培养和打造，使学生能更好地参 与企业实际生产过程。
｛特别策划｝
·政策速递·
关于高职，
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相信同学们在查看一些高职院校招生信息时，常会碰 到一些问题，如“校企合作”“双高计划”等名词是什么意 思？读了高职以后如何提高学历？国家为了高职的发展出 台了哪些规定？等等。今天我们就一起来解开这些疑惑吧！
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证券投资与管理专业
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