《自主选择课余生活》面对成长中的新问题PPT(第二课时)

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《自主选择课余生活》PPT教学课件

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3.如何合理规划课余生活? 合理规划课余生活,要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与 室外活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期 目标,我们可以制订详细的计划,还可以请长辈监督。
4.有些课余生活,我们不一定感兴趣,但为什么还需要参加呢? 我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是,它有意义,有价值,能 带给人关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人、服务社会的意识 和能力。
2.结合材料,说说在课余生活中,我们要注意些什么? 课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文 明礼貌,尊重他人,遵守活动规则,这些都是基本要求。
六、拓展题。
我的课余生活
说起我的课余生活,那可真是丰富多彩,真像万花筒一样色彩
斑斓。
每当下午第四节兴趣课铃声响起时,同学们就像一只只活蹦乱
2.课余生活,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。下列做 法正确的是( C )。 A.外出游玩时,可以随处乱扔垃圾 B.超市购物时,为了节约时间,不用排队付钱 C.户外运动时,要留心注意安全标识
3.假期期间,同学们安排了自己的课余生活,你觉得不合理的是 ( C )。 A.兰兰利用假期时间读了很多课外书,开阔了视野,提高了写作水 平 B.小明和同学们成立了社区读报小组,假期来到社区老年活动中心, 给爷爷奶奶读报纸 C.峰峰对电子游戏很感兴趣,玩电子游戏就是他假期的课余生活
7.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。 (√ )
8.我们对有的课余生活不感兴趣,即使它有意义,有价值,我们也 可以不参加。( ✕ ) 9.自主选择是我们的权利,也是我们成长过程中需要发展的能力。
( √) 10.帮助父母做家务,可以让我们体会亲情的温暖。( √ )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.五(3)班同学对课余生活的选择,纷纷发表了自己的看法,正确的 是( B )。 A.小华认为自己已经是高年级的学生了,课余生活完全可以自己 来选择,不用参考家长的意见 B.小军认为自己喜欢画画,想参加学校的绘画小组,但是也想听 听父母的意见 C.小红认为自己年龄还小,课余生活自己做不了主,全部由爸爸 妈妈决定

《自主选择课余生活》ppt完美版1

《自主选择课余生活》ppt完美版1

阅读角
• 不合理的安排
小贴士:
• 安排时间要考虑的因素 • 应该做得事情有哪些? • 最重要的事情是什么? • 最急迫的事情是什么? • 自己的组合作:结合图片,为我们的课余生活 做一个温馨提示。
• 在图书馆或阅览室,不大声喧哗,保持安 静。
活动园
• 小组合作:结合图片,为我们的课余生活 做一个温馨提示。
其他国家学生的课余生活
• 英国小学的课余生活 • 美国小学的假期安排
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然,方其根芽,犹 未有干 ;及其 有干, 尚未有 枝;枝 而后叶 ,叶而 后花。 4.在解决问题的过程中,使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5.进一步培养学生的空间观念,在辨 认方向 的活动 中,进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6.识东北、东南、西北、西南四个方 向,并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
• 我爱读书,它开阔了我的视野提高了 我的写作水平。
活动园
• 观察下面的图片,与同学分享自己的课余 生活。
• 我爱摄影,我用镜头发现身边的美好事物。
活动园
• 观察下面的图片,与同学分享自己的课余 生活。
• 我喜欢做实验,在神奇的变化中感受科学 的魅力。
活动园
• 有同学说,他对电子游戏感兴趣,玩电子 游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位 同学的选择?
阅读角
• 我给外国客人当讲解员
小实践
• 如果我是讲解员
活动园
• 课余生活掠影

道德与法治五年级上册面对成长中的问题自主选择课余生活第二课时

道德与法治五年级上册面对成长中的问题自主选择课余生活第二课时
生3:课余时间跑步,可以锻炼身体,非常的健康。
生4:唱歌也是非常健康积极的课余活动。可以培养我们高雅的情趣,还可以提高肺活量。
生5:踢足球是有益身心的课外活动。既锻炼身体,又可以提高我们的合作能力。
生6: 如果课余时间都在看电视不但对眼睛不好,还会影响我们的身体健康。
2. 判断下面的课余活动,哪些是积极健康的,为什么?
单元教学设计
单元名称
面对成长中的问题
1.单元教学设计说明(依据课程标准的要求,简述本单元学习对学生核心素养发展的价值;简要说明教学设计与实践的理论基础)
本单元编写依据是《道德与法治课程标准》核心素养中道德修养“养成良好的道德品质和行为习惯,把道德规范内化 于心、夕卜化于行”、健全人格“具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生 活态度”、责任意识“具备承担责任的认知、态度和情感,并能转化为实际行动”。
本单元的编写还参考了课程标准课程内容中1.“道德教育”要求“懂得做人要诚信、自 尊、自爱、自强的 道理。愿意反思自己的生活和行为,学会理性思考,作出正确的判断与选择。理解平等待人的意义,懂得谦让、友善和宽容,学会尊重、同情、关心和感恩,能够相互帮助,具有团结互助精神。体贴父母长辈,能够与他们进行良好的沟通,主动参与力所能及的家务劳动,感受劳动的意义,为父母分忧,懂得感恩。”2.“生命安全与健康教育”要求“珍爱生命,远离烟酒,拒绝毒品,形成良好的生活方式和健康的生活习惯。”
1.结合课本第9页活动园,为我们的课余生活做一个温馨提示。
2.在你的身边有类似的事情吗?遇到这种情况你会怎么办?你打算以后怎么做?
3.写一个倡议书。
学生活动
(学生各抒己见)
分享。
思考,判断。
小组讨论、思考、解决问题。

部编本道法五年级上册 第1课 自主选择课余生活(第2课时)

部编本道法五年级上册 第1课  自主选择课余生活(第2课时)

合理规划课余生活,要做到个体活动与群体活动结合、室内 活动与室外活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系。为了 达到预期目标,我们可以制订详细的计划,还可以请长辈监督。
活动园
五(2)班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。
放学后;我 喜欢先打球;再 做功课。
为了防止课余时间被看电视或玩手机完 全占用;我为自己制订一个作息时间表;除 了自己认真执行外;我还请妈妈当监督员。
第一单元 面对成长中的新问题
1 自主选择课余生活 第 2 课时
新课导入
周六,学校打算开展“小手牵大手”学雷锋主题活动,每班以小 队的形式,去自己所在的社区开展清理小广告、垃圾清扫等环境治理 行动。小超同学说:“周六那天,我早已和爸爸妈妈约好一起去海洋 馆玩,一想到要和各种有趣的海洋动物近距离接触,我就激动不已。 偏偏这天学校要开展活动,真扫兴!参加这样的活动又脏又累,想想 都觉得没意思,能不能不去呢?”
温馨提示卡
总之,当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的兴趣和 爱好,又要注重活动的意义和价值,让课余生活促进我们健康 成长。
课堂总结
通过今天的学习,我们明确了在选择课余生活时不仅要注意 从自己的兴趣爱好出发,还要关注课余生活的意义和价值;我们 还探讨了如何制订详细的计划,合理规划课余生活;知道了在课 余生活中要注意文明礼貌,尊重他人,遵守活动规则。希望同学 们积极参与校内外课余活动,过好我们的课余生活。
你参加过类似的活动吗?在 参与这些服务他人和社会的活动 中,你有哪些收获?
阅读角
社区助读小组 课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶们读报,充实了我的课余生活。 三年前,我路过活动中心,看见有人正在给老奶奶读报,我就问:奶奶不识 字吗?”他告诉我:“奶奶的眼睛不好,习惯读报的她一天不读就觉得少点什 么。”从此,课余时间我也加入到为老人读报的活动中。 这一读就是三年。我把小伙伴们组织起来,成立了一个助读小组。课余时间 给老人读报,不仅方便了老人,而且让我们养成了关心国家大事的好习惯。爷爷 奶奶们丰富的人生阅历也给了我们很多启迪。

道德与法治《自主选择课余生活》ppt优秀课件2

道德与法治《自主选择课余生活》ppt优秀课件2

新知讲解
二、如何安排课余生活?
乐乐的烦恼 暑假来了,可乐乐却一点也“乐”不起来。本来他设想假期学游 泳,和小伙伴们一起踢球,可暑假还没开始,妈妈就已经给他报了好 几个文化课培训班,还布置了很多作业。妈妈认为,乐乐应 该充分利用假期时间,打好文化课基础。看来,乐乐的这个假期要 “泡”在培训和作业里了。
踢足球是有益身心的 课外活动。既锻炼身体, 又可以提高我们的合作能 力。
新知讲解
如果课余时间都在看电视 不但对眼睛不好,还会影响 我们的身体健康。
新知讲解
跳绳是很好,既可以锻 炼身体,也可以提高自己的 平衡能力。
口语交际 2.小组交流,完成下面表格说说你的课余生活是如何度过?
新知讲解 3.判断下面的课余活动,哪些是积极健康的, 为什么?
我会告诉妈妈课余生活对我们成 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十条规定:“学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠、
娱乐和体育锻炼时间,不得加重其学习负担。
懂你得的校 课内余外生丰活富是的如课何余选生择长活的对?的我们重的要成长性是有。益的然。后选择健康、积极
阅读材料,你觉得乐乐妈妈这安排乐乐课余生活合理?为什么?
拓展提高
请每位同学依据自己的兴趣、爱好,按照合理的要求, 自己设计星期日一天的安排。
早晨:————————————————— ———————————————————— 中午:————————————————— ———————————————————— 下午:————————————————— ————————————————————
新知讲解
新知讲解
弹琴、唱歌、绘画、书法是积极的兴趣 爱好。培养这样的兴趣爱好能丰富生活、开 阔视野、陶冶情操,促进能力的发展。

最新部编版五年级道法上册《第一单元 面对成长中的新问题【全单元】》道德与法治PPT课件

最新部编版五年级道法上册《第一单元 面对成长中的新问题【全单元】》道德与法治PPT课件

一柄双刃剑,它在伤害别人的时候,同时也在伤害自己。
讨论:与人沟通讲如何做到不指责?
每人写一个关于沟通交流要寻帮助的事情,全班 分成四组,组组交换,相互沟通、获得帮助。
课后行动
选择合适的时机将曾经的沟通困难 的事情进行一次弥补或重新进行沟通 和交流,尤其是与父母的沟通,力求 状况有所改变。
课后作业
课后练习
就自主选择课余生活这方面事情,在某 些方面如果没与家长达成一致意见,回家 后用本节课学到的方法与家长进行再沟通。
第2课 学会沟通交流
第二课时
温故知新
回顾上节课的学习收获,交流课后跟父母就 自主选择课余生活进行的进一步的沟通情况。
同桌两人用打电话的方式演练:
同桌两人用打电话的方式演练二:
结合各自的经历说说倾听的重要
视频回放
教师就地取材,将发生在学生身 边的成功的沟通制成视频或录音,引 导学生分析正确沟通的技巧。
课后观察
引导学生课后注意在生活中观察、在生 活中学习成功沟通的技巧。
第2课 学会沟通交流
第三课时
沟通交流故事会
从前,有一个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或
据介绍,全球13亿烟民中,中国就占了3.5亿,15 岁以上每3人中就有1人吸烟。有关机构曾在中国进行 了两项世界上规模最大的吸烟与死亡关系调查,调查 结果表明,中国平均每天有2000人因吸烟导致的疾病而 死亡。
被调查对象 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 外公 外婆 合计
吸烟现状小调查
人数
家人的态度
21 人
谢谢观赏!
再见!
第2课 学会沟通交流
第一课时
敞开心扉谈沟通
大家谈谈各自在沟通交流方面的一些经 历,可以是成功的感受,也可以是失败的 经历。

《自主选择课余生活》PPT课件

《自主选择课余生活》PPT课件
图片你是如何选 图片
择课余生活的?
图片
图片
添加文字内容 楷体24号,添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动二:
请你给我提建议
图片
添加文字内容 楷体24号,添 加文字内容楷 体24号
添加李标玉题红文的困字惑内容楷体32号 我的建议
我想参加少年宫的舞 蹈班,可是与学校的乐
添加标题文字内容楷体32号
图片
应该做 的事情有 哪些?
安排时图间片要 考虑的因素
பைடு நூலகம்
自己的计
划时能间图否安按排片照进
行?
最急迫
图片的什事么情?是
添加最文重字要内的容 事楷情体是24什号么,?添 加文字内容楷 体24号
B.甲的体积与乙的体积相等
答:第一天运得多。 =(20+40+12.5)×2
收获?
故选:B.
=60%×140%,
24.混合运算.
添加文字内容 连接起点和1号点的位置,发现1号点在东偏北30°方向上(在描述一物体的位置时,一般先说与物体所在方向离得较近(夹角较小)的方位)
故选:C。
图片 5.观察图,六个面完全一样的长方体是(
图片
图片
添加文字内容 楷体24号,添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动三:
课余生活我分享
图片
添加文字内容 楷体24号,添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片的校选内择外自课己余熟生悉图片
活片段,与同学 分享。
图片
图片
添加文字内容 楷体24号,添 加文字内容楷 体24号

《自主选择课余生活》课件PPT完美版2

《自主选择课余生活》课件PPT完美版2

设计方案
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,
2、我觉得可选择的课余生活实在是太多了,我该怎么选择为呢?了你您们能和帮包帮我图吗网? 以及原创作者的利益,请
1合、理我安想排参课加余少时年间宫要的考街虑舞的班因,素但有是很和多学,校应的该乐怎队么排来练排冲序突呢勿了?,复怎制么办、?传播、销售,否则将承担法律责 1、我想参加少年宫的街舞班,但是和学校的乐队排练冲突任了,!怎包么办图?网将对作品进行维权,按照传播
户外运动时… …
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品, 为了您和包图网以及原创作者的利益,请 勿复制、传播、销售,否则将承担法律责 任!包图网将对作品进行维权,按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿!
外出游玩时… …
文明提示卡
你能给大家一些 感谢您下载包图网平台上提温供的馨PPT小作品提, 示吗?
(3)最紧急的任!事包。图网将对作品进行维权,按照传播 (4)自己的计下载划次能数进够行按十倍照的索取赔偿!
时间安排进行。
课余生活设计书
合理安排课余时间要考虑的因进行。 你有什么安排课余生活的小妙招?在小组内讨论分享。 (4)自己的计划能够按照时间安排进行。 你有什么安排课余生活的小妙招?在小组内讨论分享。
为了您和包图网以及原创作者的利益,请 勿复制、传播、销售,否则将承担法律责 任!包图网将对作品进行维权,按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿!
课余生活规划——SHOW
合理安排课余时间要考虑的因素有很多,应该怎么来排序呢?
你有什么安排课余生活的小妙招?在小组内讨论分享。
同学们,下个月我们一起看看大 1、我想参加少年宫的街舞班,但是和学校的乐队排练冲突了,怎么办?
1、我想参加少年宫的街舞班,但是和学校的乐队排练冲突了,怎么办?
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适当地游戏能够帮助我们提高各 种能力,但是沉迷游戏就会带来 各种各样的危害。因此,我们在 玩游戏,尤其是玩电子游戏的过 程中,一定要把握好尺度和分寸, 严格控制时间,避免沉迷游戏、 荒废学业、影响健康。
阅读角
最近学校要接待一个国外的访问团,招募 几名学生当讲解员。我怀着好奇心报了名,面 试后成为讲解员之一。讲解前,我既兴奋又忐 忑,毕竟自己第一次近距离接触外国人。老师 鼓励我按照自己的想法去介绍,展示出我们学 校的风采。于是,我重点介绍学校开展的中华 优秀传统文化的学习活动,如诵读经典、抖空 竹、拉二胡、吹笛子等,当然也少不了介绍我 们学校的科技小发明,如机器人的设计和制作。 听了我的介绍,访问团全体成员对我报以热烈 的掌声。我对自己的表达能力更加自信了。
【活动园】 请同学们读一读教材第6页的活动园,
看看这些同学的课余生活怎么样?他们 能够从中获得怎么样的收获?
01
我喜欢去田野 中倾听大自然
的声音。
02
我爱读书,它 开阔了我的视 野,提高了我 的写作水平。
03
我爱摄影,我用镜 头发现身边的美好 事物。
04
我喜欢做实验,在 神奇的变化中感受 科学的魅力。
讨论:这样的课余生活怎么样?存 在什么问题?
课余生活大讨论
1、为了避免出现上述情况,我们要怎样选择 和安排自己的课余生活,才能过好自己的课 余生活呢? 2、安排课余生活,你有哪些好的做法?请于 同学分享。
课余生活选择诀窍三:合理安 排时间
安排时间要考虑的因素
应该做的事情有哪些? 最重要的事情是什么? 最急迫的事情是什么? 自己的计划能否按照时间安排进行?
第一单元 面对成长中的新问题
你的课 余生活 跟他们 一样吗? 你喜欢 这样的 课余生 活吗?
你的课 余生活 跟他们 一样吗? 你喜欢 这样的 课余生 活吗?
同学们,这么多丰 富多彩的课余生活, 我们如何选择和安 排呢?今天老师跟 大家分两个技巧。
课余生活选择技巧一:根据兴趣选 择课余生活
课余生活中,我们可以选择自己感兴趣的活动。 这些活动能够激起求知欲望,磨砺意志,开发 潜能,陶冶情操,促进自我发展。
A:放学后,我喜欢先打球,再做功课。
B:放学后,我会先做完功课,再安排自己喜欢的活动。
C:我觉得学习时间不够用,没有时间安排其他活动。
D:为了防止课余时间被看电视或玩手机完 全占用,我为自己制订一个作息时间表, 除了自己认真执行外,我还请妈妈当监督 员。
合作探究二
有这样一些同学,一到假期,本来安排得很好的课余生活 计划,却被玩手机、看电视等打乱。临近开学,他们才想 起计划没有执行,该写的作业没有完成。这不仅影响了他 们的身体健康和学习,还会养成懒散和生活无规律等坏习 惯。
注意:为了达到预期目标,我们可以制定详细的计划, 还可以请长辈监督。
【课余生活设计】 请你根据学习到的方 法,认真思考和设计, 制订一个课余生活计 划,度过一个既快乐 又有意义的周末吧!
想一想,试一试
课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范,请 你思考一下在以下场景中,我们应该注意的事项有哪些,请为 我们的课余生活做一个温馨提示吧。
➢ 有利于培养领导能力和合 作能力
➢ ……
➢ 沉迷电子游戏会导致学生荒 废学业、成绩下降
➢ 沉迷电子游戏会影响视力、 损害身心健康
➢ 沉迷电子游戏的学生容易躲 避社交、脱离现实生活
➢ 沉迷电子游戏容易诱导学生 犯罪
➢ 浪费大量的金钱、时间和精 力
➢ ……
从电子游戏利弊的分析 中,你能得出怎样的结 论,有什么感悟?
【小组讨论】 你觉得这样安排课余 生活怎么样?这样的 课余生活有趣吗?这 些活动你想参加吗?
起初,我们对有的课余生活不一定感兴 趣。但是,它有意义、有价值,能带给 人关爱、快乐和温暖,能培养我们服务 他人、服务社会的意识和能力。因此, 我们可以多参加有意义的社会实践、社 会服务活动。
电子游戏好玩有趣
【分享一下】 你有没有类似的课余 活动?你从中收获到 了什么?
有同学说,他对玩游戏有兴趣戏,玩游戏 就是他选择的课余生活。对此,你有什么 看法?
好处
坏处
➢ 有利于舒缓学习压力,做 到劳逸结合
➢ 有利于培养社会交往能力, 结交更多的朋友
➢ 有利于培养反应能力和思 维能力
➢ 能够帮助学生增长见识、 丰富生活
你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛 。 夫妇和,而后家道成。——清·程允中 学习是苦根上长出来的甜果。 勇敢地接受挑战,不断地超越自我,这样才能发出你的无限潜能。 一个今天胜过两个明天。 一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。 相信你行,你就活力无穷。 人生道路,绝大多数人,绝大多数时候,人都只能靠自己。 任何朋友都是暂时的,只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱,朋友变成敌人多半还是为了金钱。 吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更多的,才会享受的比别人更多。 成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一种习惯,成功是一种心态。 要生活得漂亮,需要付出极大忍耐。一不抱怨,二不解释。 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我就一定能!
在图书馆或阅览室,不 大声喧哗,保持安静的 阅读环境。
外出游玩时, _______________________
户外运动时, ________________________
课余生活中,我们的言谈举止应该符 合小学生的行为规范。不同的场合有 不同的礼仪要求,我们在课余生活中, 要做到文明礼貌,尊重他人,遵守活 动规则,这些都是基本要求。
社会服务实践有意 义
有趣和有意义,我们该怎么选择?
课余生活选择技巧二:兼顾兴趣和 实际价值
当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的 兴趣和爱好,又要注重活动的意义和价值,让 课余生活促进我们健康成长。
合作探究一
五(2)班同学就如何合理安 排课余生活的话题展开了热烈 的讨论。
讨论:你赞同哪些 观点,为什么?
三年前,我路过活动中心,看见有人正在给老奶奶 读报,我就问:“奶奶不识字吗?”他告诉我:“奶奶 的眼睛不好,习惯读报的她一天不读就觉得少点什么。” 从此,课余时间我也加入到为老人读报的活动中。
这一读就是三年。我把小伙伴们组织起来,成立了 一个助读小组。课余时间给老人读报,不仅方便了老人, 而且让我们养成了关心国家大事的好习惯。爷爷奶奶们 丰富的人生阅历也给了我们很多启迪。
阅读角
小学生交通文明岗
今天,我和同学一起参加了“小学生交 通文明岗”的活动。我们既要劝阻不遵守交 通规则的人,又要为询问乘车路线的人进行 解答。三个小时下来,我们又累又渴。不过, 看到人们投来赞许的目光,我们觉得再累也 是值得的。
阅读角
社区助读小组
课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶们读报, 充实了我的课余生活。
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