五年级数学菜单作业

五下数学暑假实践作业清单

摘抄内容：
7月10日
7月11日
715日
7月16日
7月17日
7月18日
7月19日
7月20日
最高气温
最低气温
绘制统计图：
活动三：学习并研究本册数学课本中所有的“你知道吗”并写一份关于“你学到了什么的”200字小结。
活动四：从报纸、杂志或网上分别收集几条用分数或统计图表示的信息并摘抄。（至少10条）
五下数学暑假实践作业清单
暑假数学实践作业
班级：姓名：
活动一：请选择家里长方体、正方体物品，分别测量长、宽、高，然后计算棱长总和、表面积和体积。（如鞋盒、书本、冰箱等等）（别忘了单位呦！）
物品名称
长
宽
高
棱长总和
表面积
体积
活动二：记录2018年7月10日——7月20日每天的最高气温和最低气温，并记录如下表。再绘制出复式折线统计图表示7月10日——7月20日的最高气温和最低气温的温度变化情况。

五年级假期数学特色作业

五年级假期数学特色作业一、操作题1、画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

2、做一做，画一画。

（1）将图形A向右平移5格得到图形B。

（2）以直线a为对称轴，作图形B的轴对称图形，得到图形C。

3、画出图形A绕点O顺时针旋转两个90°后的图形。

4、画出下图绕点O逆时针旋转90°，再向右平移2格后的图形。

5、说一说图形A是如何形成图形B的。

（把过程写下来）（8分）6、从图ABCD是经过怎样的变换得到的？（1）A向右平移格得到B；（2）B 再得到C；（3）C 再得到D。

7、画出图形A绕点O顺时针方向旋转90°得到图形B，再画出图形B以水平线l为对称轴的图形C。

8、利用旋转知识画一个风车。

9、画出图形A绕点O顺时针旋转90°后的图形。

10、观察下面两组图形，你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？说说你是怎么旋转的。

11、精彩三选一。

（1）下列现象是旋转的是（）。

（1）下列现象是旋转的是（）（2）如图，第4格内的图形应是（）。

二、列式计算1、从1011 里面减去13 ，所得的差与511 相加，和是多少？2、23 与14 的差比56 少多少？3、从57 与13 的差里面减去一个数，得14 ，求这个数是多少？4、45 与16 的差减去730 与13 的和，差是多少？5、310 加上710 与320 的差，和是多少？6、34 与12 的和减去34 与12 的差，差是多少？7、78 与一个数的和是158 ，这个数是多少？8、56 与79 的和比最小的质数少多少？三、解决问题1、一对无盖的长方体木盒，长40cm ，宽32cm ，高30cm 。

把它的外面涂上红漆，涂漆的面积是多少平方厘米？2、张师傅要制40根长方体的通风管，管口是边长20cm 的正方形，管长1m 。

一共需要多少米的铁皮。

3、一个正方体的棱长是2cm ，把它的棱长扩大到原来的3倍，现在这个正方体的表面积是多少？4、把1米长的长方体木料平均锯成3段，每段长13 米，三段木料的表面积之和比原材料的表面积增加了80厘米，原来这根木料的体积是多少厘米？5、一块长40厘米，宽30厘米的铁皮，从四个角各切掉一个边长为5cm 的正方形，然后做成盒子，这个盒子用了多少铁皮？它的容积有多少？6、一节火车厢，从里面量长13m ，宽2.7m ，装的煤高1.5m ，平均每立方米煤重1.33吨，这节车厢里的煤重多少吨？10节这样的车厢，装煤多少吨！7、一个长方体玻璃容器，从里面量长，宽均为2dm ，向容器中倒入5l 水，再把一个土豆放入水中，这时量得容器内的水深13cm 。

北师大版五年级数学寒假作业

一．口算【2 】0.5×8= 3.6×0.4= 39.68×0= 47.6×1= 0.15×7=4÷0.5= 12÷0.06= 12÷1.2= 3÷30= 3.2×6+3.2×4=二．竖式盘算8.08－2.68＝ 5.546＋29.38＝17.04×0.26 ＝8.35×3.5＝三．脱式盘算2.65+2.77）÷（1.98-0.98）=3.7×91.6+6.3×91.6=0.45×12×0.2=6.2×2.1－2.1= 一．口算0.2+0.8×0.5=6.03×1000= 10×0.6= 6.45×0.01= 2.5×4×0.36=0.1×0.1= 0.24×0.5= 5.4＋3.6=1.25－0.25=10.2×4.5＝二．竖式盘算（得数保留一位小数）0.43×0.29≈52.6×0.23≈4.58×0.37≈2.9×1.8≈三．脱式盘算2.8×1.43＋0.57=10－6.06＋8.5=6×0.25×1.8=144÷3.6＋27.2=一．口算0.24×0.5= 5.4＋3.6=1.25－0.25=10.2×4.5＝ 2.5×6＝9×0.25＝ 0.125×4=1.25×8×0.5=16×0.01= 1.78÷0.3= 二．竖式盘算4.3×8.14≈27.6×0.45≈27.6×0.45≈20÷12≈三．脱式盘算0.87×3.16+4.64=6.8×0.75÷0.5=13.75÷0.125–2.75=53+23.4÷7.2=一．口算0.01÷0.1= 1.8×20= x-0.4x=5d-2d=0.27÷0.003=3.6÷0.4= 0.6×0.8＝2.4×3＝ 0.12×0.7＝4÷5＝二．竖式盘算2.5÷0.7=2.5÷0.7=3.25×9.04=5.08×0.25≈三．脱式盘算2.881÷0.43－0.24×3.5=28-(3.4+1.25×2.4)=（31.8+3.2×4）÷5=31.5×4÷(6+3)= 一．口算1.6÷0.5＝ 0.2÷0.05＝2.5×2.3×4= 1.5÷1.5＋1.5=3.6－1.2÷2.4=4.7×6＋4×4.7= 0.5×4÷0.5×4=38.5×0×0.38= 0.6×0.8= 3×0.9= 二．竖式盘算36.8÷16≈10.1÷3.3≈15.3÷11≈0.78÷1≈三．脱式盘算0.64×25×7.8+2.2=2÷2.5+2.5÷2=194－64.8÷1.8×0.9=36.72÷4.25×9.9=一．口算2.5×0.4=3.6×0.4= 12.5×8= 50×0.04= 80×0.3=1.1×9= 9.32-5.98= 7.61-7.09= 9.73-5.77= 8.71+3.59= 二．竖式盘算1．64＋2．35=8．34－6．22=22．4÷7=0．48×350=三．脱式盘算5180－705×6=24÷2.4－2.5×0.8=3.416÷（0.016×35）=9.4×5.8＋10.6×5.8=一口算8.03-7.77= 1.64+1.32= 9.29-7.66=2.26+9.34=6.45-4.57=5.19+7.38=5.74+8.14= 7.81+6.1=7.72+7.07= 9.31- 4.22=二,竖式2.14×3.6= 0.15×0.84= 2.07×4.8= 2.05÷11=三．想一想,下面各题如何算轻便就如何算！3.04+5.83+16.96+4.17 1.25×32×253.25×1.6-0.6×3.250.88÷4÷0.25一．请你在一分钟内快速口算出下面各题的得数.3.8+5.2= 6.5×4= 10-0.99= 3.8÷1.9=13.9÷0.1=5.1÷17= 0.25×8×0.4= 1.25×80= 4.8÷0.24=0.63÷21=二．卖力盘算下面各题,除不尽的得数保留两位小数.（23.6-5.20.4）÷6.7 26.7÷[（2.53+1.84）×5]1.25×5.7×8 10÷0.2÷2.5三．盘算下面各题,能用轻便办法盘算的要用轻便办法盘算.0.25×8.3×4+1.7 23.6-0.5×0.5-6.752.3×（5.38-1.82）+6.44×2.3 （2.4+2.4+2.4+2.4）×0.25 一口算630÷70=4.3-0.8= 3.4+1.6=1.8÷0.3=2.5×40=4×700= 18×50=4.2÷6=7.2＋2.8＝ 0.9×0.01＝二．竖式盘算12．6＋3．4=10－7．64=9．52÷34=8×1．36=三．脱式盘算13.8×4.5+6.2 8.032+12.6÷0.421.3×1.8-16.39 153÷0.51÷3一．口算12×0.6= 0.1÷0.001= 3.2÷0.08= 2.8×0.2= 7.9+3.1=0.9×0.5= 0.24×5= （0.85-0.85）×0.95=2.5×4= 20×0.5=二．竖式盘算13．88－6．29=9．25×16=8÷50=0．99＋1．1=三．下面各题,如何轻便就如何算.3.2×16.8+83.2×3.2 16.8-3.28-6.72 （19.5-5.3）×2.8+15 7.5×[（5.1+2.1）÷1.8] 一．口算0.9÷0.01＝ 3.5＋7.6＝ 0.42×0.5＝ 0.51÷1.7＝4.72 + 4.2=5.2÷0.13＝99×1.01＝13.5－2.8－7.2＝32.8＋19＝7÷0.25＝二.列竖式盘算12．6＋7．43=29÷22（保留2位小数）28．448÷14=32×6．07=三．脱式盘算.40.2×2.7÷16.2 （24.8÷32）÷7 7.32-4.37×0.8 4.05÷0.05÷0.81一．口算3×0.2×0.5＝ 0.96÷0.3＝1.5×0.4＝ 2.5×0.7×0.8= 8－2.5＝8×（2.5＋0.25）＝0.36＋0.64＝ 64.32÷16＝ 72.8÷0.8＝ 8.4×0.2＋1.6×0.2＝二．列竖式盘算.（前两行并验算）2.7÷0.32= 35÷56= 0.36×6.9= 15.36÷12=三．脱式盘算7.62÷0.16-0.16 8.75÷（12.5×7） 5.4÷（2.7×4） 1.032+36÷0.36 一．口算8.4÷4.2＝0.05×0.8＝ 2.56－0.37＝1.25×0.8×0.5＝ 12×2.5＝1.23×3＝ 3.2÷1.6＝3.5＋3.5×3＝19.6÷2＝8.8÷2.2=二．竖式2.34×1.5= 11.7÷2.6= 25.2÷42=3.74÷34=三．脱式盘算0.432÷（6.21-6.09） 4.8÷0.4-2.1÷21 0.048×90×0.46（保留两位小数） 2.46÷2.5-7.9一．口算3.9＋2.03＝ 7.2×0.3＋2.8×0.3＝ 13.8＋9.9＝2.4×2.5＝16÷1.6＝0.75×4＝（1.5＋0.25）×4＝5.6×1.01= 4.2÷0.1＝ 4.2÷3.5＝二．列竖式629÷61= 4.8÷2.3 6.49×0.58= 0.27÷1.1 ≈ （得数保留两位小数）（得数保留一位小数）（得数保留两位小数）（得数保留两位小数）三．脱式盘算9.28÷（2.1-1.7）÷2.5 1.25×5.7×8 10÷0.2÷2.5 5.6×12.5一．口算2.14－0.9＝27＋456＋73=12÷0.3=2.87÷0.7＝ 13÷4＝24÷4＋56÷4=7.2÷1.2 = 3.86÷100= 3.9×0.01= 98.4×100= 二．竖式①11.5÷5= ②13.6÷2= ③19.5÷3=④12.6÷12=三．脱式盘算3.2÷5÷0.2 1.56×1.7+0.44×1.7 11.72-7.85-1.72 1.8×25+12×2.5 一．口算9.1÷1.3= 8.2÷10= 1-0.45= 36+2.45= 0.48×0=0.42÷7= 0.69÷1= 1.21÷0.6= 0.5÷0.2= 8.4÷2.1=二．竖式盘算①28.8÷24= ②20.4÷4= ③96.6÷42= ④26÷4=三．脱式盘算①2.6×（2.139÷9.3×6.2）②（18.4+27.83÷4.6）×0.2 ③2.6×1.9÷2.6×1.9 ④4.264÷(0.16×20.5) 一．口算76÷1000= 8.7-5= 1.28×8= 40×25= 0.51×100=0.58×99=0.6×0.9= 0.1×0.5= 0.5×2÷0.5×2= 12.4-（2.4+3.25）=二．竖式盘算①55.8÷31= ②82.5÷15= ③82.5÷25= ④18.9÷6=三．脱式盘算①0.56×23.79÷2.6 ②8.45÷1.3÷2.6③9.42+2.8÷0.25④5.4÷（2.7×4）一．口算12.5÷0.5÷0.4= 1084÷18×4= 2.6+3.1-2.6+3.1= 73×4×25= 10+0.08=1-0.95= 0.3+0.27= 0.47+0.13= 4.5+4= 4-0.6= 二．竖式盘算629÷61= 4.8÷2.3 6.49×0.58= 0.27÷1.1 ≈（得数保留两位小数）（得数保留一位小数）（得数保留两位小数）（得数保留两位小数）三．脱式盘算①39.6÷(1.8+1.5) ②2.432÷3.2+2.6③40.2×2.7÷16.2 ④（24.8÷32）÷7一．口算0.95+0.05= 2.5+3.2= 0.74+0.16= 23×100= 9.8-4.8=480÷40= 0.53÷100= 5.1+2.3= 125×80= 0.078÷10=二．竖式盘算2.7÷0.32= 35÷56= 0.36×6.9= 15.36÷12= 三．脱式盘算7.32-4.37×0.8 4.05÷0.05÷0.81 7.62÷0.16-0.16 8.75÷（12.5×7）一．口算0.52+0.4= 70×12= 0.25×100= 3.4-2.8= 0.6-0.37=1-0.75= 0.5×1000= 0.82+0.3= 13.5+6.5= 3.05×100= 二．竖式盘算2.34×1.5= 11.7÷2.6= 25.2÷42=3.74÷34=三．脱式盘算1.032+36÷0.36 0.432÷（6.21-6.09） 4.8÷0.4-2.1÷21 0.048×90×0.46（保留两位小数）第11页，－共11页。

五年级数学寒假作业的创意清单

五年级数学寒假作业创意清单一、简介随着教育教学的不断发展，数学作业不再是传统的填空题和计算题，而是更加注重培养学生的数学思维和创造力。

为了激发五年级学生对数学的兴趣，我们设计了以下寒假数学作业的创意清单，旨在帮助学生在寒假期间巩固数学知识，提高数学思维能力。

二、活动一：数学绘画1. 活动内容：学生自选一个数学题目，用图画的方式来解决问题，可以是数轴、图形的绘制等。

2. 活动目的：通过绘画的方式，帮助学生深入理解数学题目，培养他们的空间想象能力和创造力。

3. 活动要求：学生需要在作品中标注清楚解题过程，并在寒假结束后进行展示和交流。

三、活动二：数学手工制作1. 活动内容：学生用纸板、颜料等材料，制作与数学有关的手工作品，如拼图、数学模型等。

2. 活动目的：通过动手制作，培养学生的耐心和动手能力，同时加深对数学概念的理解。

3. 活动要求：学生需自主选取数学相关的主题进行制作，作品完成后提交照片或实物，并展示给全班同学。

四、活动三：数学实地探究1. 活动内容：学生可以选择到家附近的超市、菜市场等实地探究数学，如测量商品的长度、重量，找寻各种几何形状等。

2. 活动目的：通过实地探究，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高他们的实践能力和观察力。

3. 活动要求：学生需认真记录实地探究的过程和结果，并在开学后向全班同学进行共享。

五、活动四：数学游戏设计1. 活动内容：学生根据自己喜爱的数学知识，设计一个数学游戏，如数学竞赛、数学趣味小游戏等。

2. 活动目的：通过游戏设计，培养学生动手动脑、创新思维，激发他们对数学学习的兴趣。

3. 活动要求：学生需在寒假期间完成游戏设计和制作，并在开学后邀请同学一起参与游戏。

六、总结通过上述数学寒假作业的创意清单，我们希望能够引起学生对数学学习的兴趣，培养他们的数学思维和创造力，同时丰富他们的寒假生活。

我们相信，通过这些富有创意的数学作业，学生们能够更加主动地去探索数学的奥秘，进一步提升自己的数学能力。

五年级数学寒假创意作业

五年级数学寒假创意作业
一、数形结合，感受数轴
请你制作一个数轴模型，要求标出0、+5、-5、+10、-10的点，并尝试描述这些点在数轴上的相对位置关系。

你可以使用任何材料来制作这个模型，如纸、线、木片等。

完成后，与家人分享你的作品，并解释数轴上的这些点的位置关系。

二、数学艺术，制作几何图形拼图
选择以下5个几何图形，制作一个拼图：1个正方形、2个三角形、1个长
方形、1个圆形。

然后，使用你的创意，用这些图形拼出一个有意义的图案（例如，一个动物、建筑物或风景等）。

拍下你的作品，并将其发送给老师，与同学们分享你的创意。

三、生活中的数学
在假期里，选择一个与数学相关的生活场景或活动，记录下来并分享你的发现。

例如：购物时计算找零、烹饪时测量食材、建筑工地测量长度等。

通过观察和记录生活中的数学，你可以更好地理解数学在现实世界中的应用。

四、数学故事创作
编写一个与数学有关的短篇故事，可以是关于数学家、数学定理的发现、或是与数学有关的生活趣事。

通过创作故事，你可以锻炼自己的想象力，同时更好地理解数学的魅力。

完成故事后，与家人或朋友分享你的创作。

五、数学日记
在寒假期间，每天记录一件与数学有关的事情，并写下你的感想和体验。

例如：你如何运用数学知识解决了一个问题、你在哪里发现了数学的美丽等。

通过写数学日记，你可以养成观察和思考的习惯，同时提升自己的数学素养。

五年级第3周数学家庭作业

五年级国庆家庭作业1、数学下发的一二单元学习资料背诵下来，回来检查背诵。

2、数学完成打印的2份小数乘除法计算专项测试题试卷。

3、数学口算天天练做到39页。

4、数学自学数学课本信息窗4，完成课后习题35页-46页。

5、数学练习册用铅笔从15页做到21页。

6、语文2张阅读印记一和印记二。

7、语文两张大田字格。

8、语文典点做完1-6课。

请家长朋友监督指导孩子按时高质量完成假期作业，谢谢合作！家长签名：五年级国庆家庭作业1、数学下发的一二单元学习资料背诵下来，回来检查背诵。

2、数学完成打印的2份小数乘除法计算专项测试题试卷。

3、数学口算天天练做到39页。

4、数学自学数学课本信息窗4，完成课后习题35页-46页。

5、数学练习册用铅笔从15页做到21页。

6、语文2张阅读印记一和印记二。

7、语文两张大田字格。

8、语文典点做完1-6课。

请家长朋友监督指导孩子按时高质量完成假期作业，谢谢合作！家长签名：五年级国庆家庭作业1、数学下发的一二单元学习资料背诵下来，回来检查背诵。

2、数学完成打印的2份小数乘除法计算专项测试题试卷。

3、数学口算天天练做到39页。

4、数学自学数学课本信息窗4，完成课后习题35页-46页。

5、数学练习册用铅笔从15页做到21页。

6、语文2张阅读印记一和印记二。

7、语文两张大田字格。

8、语文典点做完1-6课。

请家长朋友监督指导孩子按时高质量完成假期作业，谢谢合作！家长签名：五年级国庆家庭作业1、数学下发的一二单元学习资料背诵下来，回来检查背诵。

2、数学完成打印的2份小数乘除法计算专项测试题试卷。

3、数学口算天天练做到39页。

4、数学自学数学课本信息窗4，完成课后习题35页-46页。

5、数学练习册用铅笔从15页做到21页。

6、语文2张阅读印记一和印记二。

7、语文两张大田字格。

8、语文典点做完1-6课。

请家长朋友监督指导孩子按时高质量完成假期作业，谢谢合作！家长签名：五年级国庆家庭作业1、数学下发的一二单元学习资料背诵下来，回来检查背诵。

五年级上册数学创意作业

五年级上册数学创意作业一、小数乘法。

1. 小数乘整数。

- 意义：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

例如：2.5×3表示3个2.5相加的和是多少。

- 计算方法：先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

如果积的小数部分末尾有0，要根据小数的基本性质把0去掉。

2. 小数乘小数。

- 意义：表示求一个数的几分之几是多少。

例如：0.8×0.5表示求0.8的十分之五是多少。

- 计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

3. 积的近似数。

- 求积的近似数的方法：先算出积，然后看需要保留数位的下一位数字，再按照“四舍五入”法求出近似数。

例如：1.23×4.5 = 5.535，如果保留一位小数，因为百分位是3，小于5，则1.23×4.5≈5.5。

4. 整数乘法运算定律推广到小数。

- 乘法交换律：a× b = b× a，例如：0.5×1.2 = 1.2×0.5。

- 乘法结合律：(a× b)× c=a×(b× c)，例如：(0.2×0.3)×0.4 = 0.2×(0.3×0.4)。

- 乘法分配律：a×(b + c)=a× b+a× c，例如：1.5×(0.2 + 0.3)=1.5×0.2+1.5×0.3。

二、位置。

1. 数对。

- 用数对表示位置时，先表示列，再表示行。

例如：（3，5）表示第3列第5行。

- 在方格纸上确定物体的位置，根据数对先确定列，再确定行找到相应的点。

三、小数除法。

1. 除数是整数的小数除法。

- 计算方法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

2014新版北师大版五年级数学(数学好玩)作业单

五年级数学（数学好玩）作业单班级：姓名：家长签名：评价：【达标练习】一、设计秋游方案五年级准备组织一次秋游活动，下面是孙老师就这次秋游活动收集到的有关材料和数据，请根据有关的数据设计一份合理的秋游方案。

(1)秋游地点：东部华侨城——大侠谷。

(2) 大侠谷风景区开放时间：9：00-17：30(3)从学校到天台山风景区的路程：60千米。

(4)景点门票：成人180元／人，儿童：90元／人。

(5)(6)秋游人数：六位老师、85名学生。

根据收集到的数据，设计秋游方案二、图形中的规律1、用小棒摆“日”字。

(l)摆1个“日”用( )根小棒，摆2个“日”字用( )根小棒，摆3个“日”字用( )根小棒…… 每多摆1个“日”多用( )根小棒。

摆26个“日”需要( )根小棒，摆n 个“日”需要( )根小棒。

(2)现在有68根小棒，能摆( )个“日”，多( )根。

2、用小棒按照如下方式摆图形。

摆n 个八边形需要( )根小棒，用2010根小棒可摆( )个八边形。

3、用火柴棒按下图中的方式摆图形，按照这种方式摆下去．第10个图形需要（）根火柴棒，摆第n 个图形需要( )根火柴棒。

4、按下图方式摆放餐桌和椅子，n 张餐桌可坐多少人？（1）摆10张桌子可以坐多少人？（2）有62人用餐，需要摆多少张桌子？三、点阵中的规律1、观察每个点阵图中点的个数，你发现了什么？第61 1+2=3 1+2+3=62、观察点阵图中的规律，画出下一个图形，并填上适当的算式。

3、用10条直线最多把一个长方形分成多少部分呢？【拓展提升】1、下面每个大三角形各是由多少个小三角形组成的？如果小三角形的边长为1，每个大三角形的周长分别是多少？2、用同样大小的正方形按照下面规律摆放，将重叠部分涂上颜色。

第4个图案中正方形有多少个？第n 个图案中正方形有多少？。

高斯小学奥数五年级上册含答案_公约数与公倍数初步

第十四讲公约数与公倍数初步蜥蜴是蝉的天敌之一，它的生命周期是5年』也就是说*毎五年，蜥蜴就会大量出现一次.因为15和5的.最小公倍数”是15*所以，要是蝉的生命周期是心年’在某一次大甩钻岀土壤时，被蜥蜴大量猎杀，那下一次蝉钻岀土壤时，也必然会有同样的遭遇.如果卿的生命周期是】7年，那么每过85年才会出现一次与大呈蜥埸碰面的情况一除了蜥蜴，蝉的其他天敌也有牛同的生命周期.科学家调查发现，在北部，蝉的生命周期为1 了年，在南部，蝉的生命周期为13年.为什么没有以】4、15. 16年为生命周期的蝉呢？旨费蔚旨蔚防■ ■ -------- -----------当蝉的生命周期是质数时.它与天敌生命周期的最小公倍数都比较大.这样一来，蝉遇见大量天敌的机会大大减少，蝉的存活率大幅提升，它们就能一代代地在自然界存活下来了.的约数.其他公倍数都是36的倍数.通常，我们把两个数a , b 的最大公约数记为 a, b ; a, b 的最小公倍数记为 a ,b •三个数a , b , c 的最大公约数记为a ,b ,c ; a , b , c 的最小公倍数记为 a , b , c .如：14 和21的最大公约数是 7,记作：14,21 7 ; 14和21的最小公倍数是 42，记作：14,21 42 . 15、10、21 的最大公约数是 1，记作：15,10,21 1 ； 15、10、21 的最小公倍数是210,记作：15,10,21210 .公约数就是几个数公共的约数，其中最大的一个称为最大公约数；公倍数就是几个数公1为所有数的公约数. 24 : 1234630: 12 35 61215 24301、2、3和6都是1、2、 3 和 6 都是 6121812 24 36 4860 72 8496 108 183654729010812和18的公倍数有 36、72、108、72、 108 及810 共的倍数，其中最小的一个称为最小公倍数•特别的,24和30的公约数，6是最大公约数•可以发现 36、,36是最小公倍数.可以发现在现实生活中我们常常关心几个数的最大公约数和最小公倍数，那么我们怎样来求几个数的最大公约数和最小公倍数呢？除了直接枚举之外，还有以下几种：短除法、分解质因数法、辗转相除法.计算两个数的最大公约数及最小公倍数，最常用的方法是短除法.例题 1.用短除法计算：(1) (54 , 90), [54 , 90]; ( 2) (45, 75, 90). 「分析」熟练掌握短除法即可.用短除法计算：(1) ( 36, 48), [36, 48]; (2) (28 , 42 , 70).分解质因数法比较实用，也利于我们分析数的构成.(12, [12,18)= 18]= 23x32 3xx 2x3 233例题2•利用分解质因数法找出下列各组数的最大公约数和最小公倍数. (1) 144 和 250(2) 240、80 和 96「分析」熟练掌握分解质因数法即可.利用分解质因数法找出下列各组数的最大公约数和最小公倍数.如果两个数都比较大，不容易看出来它们的质因数.那我们还有第三种方法：辗转相除法.厂二3: _4 :取相同质因数中指] 1 L 3 I 1 1 1 1 1 1 5 ;1 < ----------1 I ) 1 1 1 1 1 1 1 3弓1 1 1F 1 1 1 1 1 1 1 15竹1 1 i ■ 1 | 3 311 1 1 1 I 5L一jL取相同质因数中指325 < ----------最小公倍数最大公约数(1) 1024 和 72(2) 60、84、90 和 700例3•利用辗转相除法求下列各组数的最大公约数.(1)377 和221 (2)511 和1314「分析」熟练掌握辗转相除法即可.利用辗转相除法求出3009和2537的最大公约数.例题4•老师在墨莫的班上发水果，一共有59个苹果，97个梨，平均分给班上的学生，最后剩下5个苹果，7个梨•请问班里一共有多少名学生？「分析」因为每个学生分到的苹果和梨都是一样多的，可知学生数是分到的苹果数和梨数的公约数.小高把62个奶糖和75个水果糖平均分给他的朋友们，最后剩下2个奶糖,3个水果糖•请问小高把糖分给了多少个朋友？在计算三个数的最大公约数时, 还可以先求出两个数的最大公约数, 然后再求出这个最大公约数与第三个数的最大公约数. 最后求出的就是三个数的最大公约数.求三个数的最小公倍数也可以使用这个方法.计算多个数的最大公约数和最小公倍数的方法依次递推即可.例题5.计算( 1573, 1547, 1859).「分析」这些数看上去都不好分解质因数, 那我们不妨利用辗转相除法来求最大公约数. 求三个数的最大公约数, 可以先求其中两个的最大公约数, 再求这个公约数与第三个数的最大公约数.例题6.有些自然数既能够表示成连续9个整数之和,又能够表示成连续11 个整数之和, 还能够表示成连续12个整数之和,则所有这样的数中最小的一个是多少？「分析」能表示乘9个连续整数的和, 说明这个自然数是中间数的9倍, 是9的倍数. 根据后面两个条件,我们还能知道这个自然数是多少的倍数呢？画蛇添足战国时代, 楚王派大将昭阳率军攻打魏国, 得胜后又转而攻打齐国。

苏教版数学五年级上册双减第五单元《小数乘法和除法》全部作业设计

4.乐乐一家乘飞机去旅游，要坐2.5小时的飞机。

他们坐飞机飞行了多少千米?平均速度920千米/时34.5 30(1)小数除以10、100、1000、10000...... 的简便计算方法：将这个小数点分别向( ) 移动 ( ) 位、 ( ) 位、( ) 位. . . . . .(2)小数点向左移动一位、二位、三位、四位......这个小数分别缩小到原来的).......(3)把3.02先缩小到它的,再扩大到100倍后所得的数是缩小到原数的年级五年级班姓名日期单元第五单元内容小数乘小数(1)评价(等级)1.连一连。

6.82×0.3668.2×3.6 6.82×3.6积是两位小数积是三位小数积是四位小数2.给下面各题点上小数点。

3.5 3.16 2.79× 1.9 × 2.3 ×0.32315 948 55835 632 837665 7268 89283.根据第一列的积，写出其他各列的积。

因数93 9.3 9.3 9.3 0.93 0.93 因数25 25 2.5 0.25 2.5 0.25 积23254.用竖式计算。

7.9×3.5=0.86×2.7=0.95×6.4=0.28×4.7=年级五年级班姓名日期单元第五单元内容小数乘小数(2)评价(等级)1.在里填入>、<或=。

0.86×0.99 0.86 43.5×1.1 43.5 0.98×1.1 1.1 0.98×0.98 0.98 25.6×1 25.6 0.86×0.9 0.86 2.给下面各题点上小数点。

0.7 1.05 0.18×0.9 ×0.06 ×0.363 630 543.下面的计算对吗?把不对的改正过来!1.7 X2.3513439.12.78× 2.513905560.6950.64×0.020.1284.用竖式计算。

2019五年级数学特色作业

班级：姓名：等级：一、填空：1、平行四边形的面积=（），字母公式表示（）。

2、等底等高的平行四边形面积都（）。

一个平行四边形的周长为46厘米，一边的长为14厘米，另外三边的长分是（）、（）、（）。

3、平行四边形的高是5厘米，底是高的2倍，它的面积是（）平方厘米。

4、把一个平行四边形沿其中一条高剪开，平移后可以拼成一个（），长方形的长就是平行四边形的（），长方形的宽就是平行四边形的（）。

二、选择题。

1、平行四边形的底扩大6倍，高缩小3倍，它的面积（）。

①不变②扩大6倍③缩小3倍④扩大2倍2、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（）①不变②都比原来大③都比原来小④只有高变小3、平行四边形同一底上可以画（）条高。

①无数② 1 ③ 2 ④ 5二、解决问题。

一块平行四边形的菜地，底长100米，高50米，每公顷产菜125吨。

这块地产菜多少吨？五年级数学特色作业（15）班级：姓名：等级：1．两个完全一样的三角形可以拼成一个（）。

2．平行四边形的面积是32平方厘米，和它等底等高的三角形的面积是（）。

3．有一个平行四边形的面积是45平方分米，底是15分米，那么它的高是（）。

4．一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少12.5平方分米，平行四边形的面积是（）平方分米，三角形的面积是（）平方分米。

5．一个等边三角形的周长是15厘米，高是6厘米，它的面积是（）平方厘米。

6．平行四边形底 0.8米，高4分米，和它等底等高的三角形的面积是（）。

7．三角形的面积是4.8平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。

8．平行四边形的面积是24平方米，如果底不变，高缩小3倍，现在它的面积是（）。

9．一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等。

如果三角形的高是9厘米。

那么平行四边形的的高是（）。

10．等腰三角形的底是9.6分米，高是4.5分米，等腰三角形的面积是（）平方分米。

五年级数学特色作业（16）班级：姓名：等级：判断正误（对的打√，错的打×）1．底和高都是0.2分米的三角形的面积是0.2平方米。

五年级上数学一课一练-我的午餐北京版

2015年小学数学北京版五年级上册我的午餐1．据检测，某些食物中每100克的蛋白质、脂肪、碳水化合物的含量如下表：据营养专家实验，12岁左右的学生一顿午餐大约需要蛋白质30克、脂肪23克、碳水化合物120克，才能比较好地满足这个年龄段的儿童生长需求．某小学星期一给学生午餐的饭菜是100克米饭，100克蔬菜、100克的牛肉；星期二给学生午餐的饭菜是100克米饭，100克蔬菜、100克的豆制品．再根据上面提供的信息，说明两天里，哪一份午餐的营养搭配比较好，为什么？2．搭配午餐。

小明看着上表想：为了健康，我今后的午餐一定要营养，为了能够迅速配好，搭配时可以先选热量高的食品．小明今天中午想吃猪肉粉条，如果再选吃两种菜，那么其他两种菜的脂肪和不应该超过多少克．今天中午，他还可以选几号和几号；明中午计划吃炸鸡排，他还可以选择选几号和几号。

3．民主路小学今天为学生今天为学生提供了以下三种午餐菜谱。

炸鸡排，鸡蛋西红柿，香菇油菜猪肉粉条；家常豆腐；香菜冬瓜辣子鸡丁，土豆炖牛肉，韭菜豆芽每份菜类中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表，一个11岁儿童，午餐大约需要蛋白质33克，脂肪不能超过50克。

哪份菜谱营养比较高？4．13岁左右的儿童从每餐午饭菜肴中获取的热量不低于2926千焦，脂肪不超过52克。

下面哪个菜谱搭配比较合理？辣子鸡丁，家常豆腐，韭菜豆芽5．11岁左右的儿童从每餐午饭菜肴中获取的蛋白质不低于33千焦，脂肪不超过50克。

下面哪个菜谱搭配比较合理？猪肉粉条，鸡蛋西红柿，家常豆腐；炸鸡排，土豆炖牛肉，香菜冬瓜。

参考答案1．星期二的营养搭配比较好；见解析【解析】分别求出星期一和星期二的饭菜中含有蛋白质、脂肪、碳水化合物各多少克，然后与标准水平进行比较，找出比较合理的食谱。

解：星期一：蛋白质：6.7+2.6+20.1=29.4（克）；29.4＜30；脂肪：0.7+0.4+10.2=11.3（克）；11.3＜23；碳水化合物：77.9+2.0+0.1=80（克）；80＜120；星期二：蛋白质：6.7+2.6+44.8=54.1（克）；54.1＞30；脂肪：0.7+0.4+21.8=22.9（克）；22.9≈23；77.9+2.0+12.9=92.8（克）；80＜92.8＜120；通过以上比较发现：星期一午餐的营养远远低于需要的标准营养，星期二午餐的营养接近标准营养，所以星期二的营养搭配比较好。

2019五年级数学特色作业

班级：姓名：等级：一、填空：1、平行四边形的面积=（），字母公式表示（）。

2、等底等高的平行四边形面积都（）。

一个平行四边形的周长为46厘米，一边的长为14厘米，另外三边的长分是（）、（）、（）。

3、平行四边形的高是5厘米，底是高的2倍，它的面积是（）平方厘米。

4、把一个平行四边形沿其中一条高剪开，平移后可以拼成一个（），长方形的长就是平行四边形的（），长方形的宽就是平行四边形的（）。

二、选择题。

1、平行四边形的底扩大6倍，高缩小3倍，它的面积（）。

①不变②扩大6倍③缩小3倍④扩大2倍2、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（）①不变②都比原来大③都比原来小④只有高变小3、平行四边形同一底上可以画（）条高。

①无数② 1 ③ 2 ④ 5二、解决问题。

一块平行四边形的菜地，底长100米，高50米，每公顷产菜125吨。

这块地产菜多少吨？五年级数学特色作业（15）班级：姓名：等级：1．两个完全一样的三角形可以拼成一个（）。

2．平行四边形的面积是32平方厘米，和它等底等高的三角形的面积是（）。

3．有一个平行四边形的面积是45平方分米，底是15分米，那么它的高是（）。

4．一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少12.5平方分米，平行四边形的面积是（）平方分米，三角形的面积是（）平方分米。

5．一个等边三角形的周长是15厘米，高是6厘米，它的面积是（）平方厘米。

6．平行四边形底 0.8米，高4分米，和它等底等高的三角形的面积是（）。

7．三角形的面积是4.8平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。

8．平行四边形的面积是24平方米，如果底不变，高缩小3倍，现在它的面积是（）。

9．一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等。

如果三角形的高是9厘米。

那么平行四边形的的高是（）。

10．等腰三角形的底是9.6分米，高是4.5分米，等腰三角形的面积是（）平方分米。

五年级数学特色作业（16）班级：姓名：等级：判断正误（对的打√，错的打×）1．底和高都是0.2分米的三角形的面积是0.2平方米。

五年级数学暑假生活作业午餐正当“食”

五年级数学暑假生活作业午餐正当“食”摘要：1.五年级数学暑假生活作业概述2.午餐时间的合理安排3.食物选择与营养搭配4.培养孩子自主进食的习惯5.家长与孩子共同参与午餐制作6.午餐后的休息与活动安排正文：暑假来临，为了让五年级的学生度过一个充实而有意义的假期，我们为他们准备了一份富有教育意义的数学暑假生活作业——午餐正当“食”。

本文旨在指导家长和孩子如何合理安排午餐时间，注重营养搭配，培养孩子良好的饮食习惯和自主进食能力，同时让家长和孩子共同参与午餐制作，增进亲子关系。

一、五年级数学暑假生活作业概述五年级数学暑假生活作业以午餐为主题，要求学生在暑假期间关注自己的饮食健康，学会合理搭配营养，自主进食，并在家长协助下完成午餐制作。

通过这项作业，我们希望学生能够了解饮食对健康成长的重要性，养成良好的生活习惯。

二、午餐时间的合理安排1.午餐时间：中午12点至13点2.用餐时长：约30分钟3.进餐氛围：轻松、愉快三、食物选择与营养搭配1.蔬菜：多样化选择，至少两种以上2.肉类：适量摄入，优先选择瘦肉、鱼肉等3.主食：米饭、面条、馒头等交替搭配4.水果：餐后适量食用，丰富维生素摄入5.饮品：白开水为主，避免碳酸饮料和糖果汁四、培养孩子自主进食的习惯1.让孩子参与食材挑选，了解食物来源2.教育孩子珍惜粮食，不挑食、不浪费3.鼓励孩子尝试新食物，培养良好的口味4.家长以身作则，带头践行健康饮食五、家长与孩子共同参与午餐制作1.家长引导孩子了解食材搭配原则2.家长协助孩子完成午餐制作，培养孩子的动手能力3.鼓励孩子参与厨房卫生整理，培养责任感4.午餐制作过程中，增进亲子沟通与互动六、午餐后的休息与活动安排1.午餐后休息约30分钟，避免剧烈运动2.午休后进行户外活动，如散步、游泳、球类运动等3.安排适当的学习时间，进行下午的学习准备通过以上措施，我们希望孩子们能够在暑假期间养成良好的饮食习惯，增强自理能力，度过一个健康、快乐的假期。

2.1小数乘整数-2023-2024学年五年级数学上册课后分层作业(沪教版)

2.1 小数乘整数（练习）一、填空题1．4.8＋4.8＋4.8＋4.8＋4.8＝( )×( )＝( )。

2．每袋面粉38.9元，食堂买了15袋这样的面粉，一共花了( )元．3．庆功会上要摆9盘这样的桃子，一共需要( )千克桃子。

4．地球上1kg的物体在月球上重0.16kg，小胖在地球上的体重是37kg，如果在月球上，他的体重是( )。

二、选择题5．一只梅花鹿高1.2m，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3倍。

这只长颈鹿高（）米。

A．0.4B．3.6C．4.2D．1.86．一段绳子对折4次后，每段是0.7米。

这段绳子原来长（）米。

A．2.8B．5.6C．11.2D．2.17．昙花开花能保持4小时，小麦开花的时间是昙花的0.02倍，约是（）左右。

A．0.8分钟B．5分钟C．0.08分钟D．4分钟三、计算8．口算．0.125×200.15×300 5.2×5四、解答题9．妈妈在超市买了两种包装的果汁，一种是瓶装的，14.4元一瓶，妈妈买了3瓶；另一种是袋装的，5.6元一袋，妈妈买了3袋．妈妈买这些果汁一共用了多少钱？10．实验小学8月份节约用电127度，九月份节约用电263度，如果按每度电0.62元刘阿姨每月的通活时间累计不超过80分钟，徐阿姨每月的通话时间累计在140分钟左右．请你帮她们分别选一种比较合算的手机卡，并通过计算说明理由．12．小明到文具店去买铅笔，每支价格是0.75元，买9支需要多少钱？13．新学期要开始了，妈妈带小丽去买文具．0.5元 1.5元7.8元 2.45元 6.2元10.5元(1)小丽要买12个演算本，共需多少元？(2) 一个文具盒、4支钢笔、一套三角尺共需多少钱？(3)6个笔记本、1把格尺、一个文具盒，30元够吗？如果够，还剩多少元？14．一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，3.2小时后离两地中点还有15.4千米．这辆汽车还要行多少千米才能到达乙地？15．先填表，再解决问题．妈妈带50元钱买这些东西够吗？16．小区计划修建一个长10米、宽6米的长方形草坪。

五年级下册数学练习题_【五年级】今天的牛排

【五年级】今天的牛排
今天，妈妈做了牛排。

提前把牛排从冰箱拿出来，放在冷水中解冻;然后把锅烧热，放下黄油;等到黄油化了并且开始冒泡，就把解冻了的牛排放入煎锅，用中火慢慢煎，每半分钟到一分钟翻动一次，大概四五分钟后牛排就煎好了。

妈妈把牛排装在一个大盘子里，里面再装上煮好的胡萝卜、西兰花、土豆泥和一个煎蛋，还用小碗装了一碗米饭，倒扣在盘子里，最后再在盘子里倒上一些黑胡椒酱，一份牛排套餐就做好了。

今天做的牛排可真好吃!。

五级数学上学期家庭作业

五年级数学上学期家庭作业班级姓名一、口算设计：陈松审核：丁萍80÷20＝56÷4＝48＋42＝36×3＝400÷50＝72÷24＝60＋460＝4×18×25＝96÷6＝78÷3＝24×5＝810÷15÷6＝4×14＝91－56＝15 4×4÷4×4＝二、用竖式计算504÷26＝728÷24＝888÷34＝三、脱式计算，能简算的要用简便方法计算46＋789＋5425×2815×13×4421－173－27720÷45420÷35÷2四、填空。

（写数时要注意分级）1、10个一千是（），10个一万是（），（）个十万是一百万，10个（）是一千万。

2、16个万是（），810个万是（），（）个万是10000000。

3、读出下面横线上的数。

（1）故宫的宫殿是中国现存最大、最完整的古建筑群，总面积达720000多平方米。

（2）北京天坛东西长1700米，南北宽1600米，总面积达2730000平方米。

（3）阿迪达斯是2004欧洲杯国家级赞助商，它为欧洲杯提供了总数超过100000件的产品。

读作：（1）（2）（3）4、写出下面横线上各数。

（1）到2005年底，南京总人口数可能达到六百八十五万人左右，到2020年南京市人口总数将超过九百万。

写作：（）（）（2）据科学家统计，现已被人认识的两栖爬行类动物有3万多种，鱼类有2万多种，植物大约有40万种。

写作：（）（）（）5、按规律再写几个数。

85万、90万、95万、、、。

2070万、2080万、2090万、、、。

6、一个数它的千万位上是5，十万位上是3，其余各位都是0，这个数写作：（）。

7、一个数从右边起，第五位是2，第七位是9，其余各位都是0，这个数是（）。