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以节省人力、时间及费用 ，也能提高效率。
无论对何种工作、工序、动作、布局、时间、地点等，都 可以运用取消、合并、重排和简化四种技巧进行分析，形 成一个新的人、物、场所结合的新概念和新方法。
5W1H关系图
ECRS与5W1H对应关系分析图
Why---------为什么要做，是原因； What--------做什么，做成什么，
室内设计
室内设计专业知识系统而庞杂，从 “What”“whv”“Whom”“When”“Where”“How”六个维 度对室内空间设计进行系统分析，结合室内设计 案例探讨“5W1H”分析法的具体应用．拓展室内设 计创新思维，为室内设计的教学提供一个现实可 行的指导方法
报纸发行
传统媒体报纸近年来受到了网络、手机登新生媒 介的冲击，为了能够区别于其他媒体，报纸利用 5W1H将信息分门别类，了解大众的需求，通过此 分析法可以很好地达到这个效果。
认定高校贫困生
贫困生认定工作已经成为影响高校资助工作公平 公正的一大难题，而运用管理学中的5W1H分析法， 可以一定程度的提高公平性，有效遏制事实家庭 并不贫困确谎报贫困这种现象
5W1H分析技巧
步骤
即ECRS分析原则 ECRS内容步骤： 取消（Eliminate） 就是看现场能不能排除某道工序，如果可以就取
5W1E培训资料
5W1H的起源
1932年，美国政治学家拉斯维尔提出“5W分析法”，后经 过人们的不断运用和总结，逐步形成了一套成熟的 “5W+IH”模式。
5W1H的目的
5W+1H就是对工作进行科学地分析，对某 一工作在调查研究的基础上，就其工作内容 （What）、责任者（Who）、工作岗位（ Where）、工作时间（When）、怎样操作 （How）以及为何这样做（Why），进行书 面描述，并按此描述进行操作，达到完成职
空管高效班组建设的实际过程虽不是一件轻松的 事情，但也不像大多数人认为那样——是一件非 常困难的事情，常常感觉好象无从下手。使用 5W1H方法正好可以解决这个问题： ①明确班组成员具有的优势和劣势以建立起 空管高效班组运行的规则；
②空管高效班组要取得任务成功又面对外部的威 胁与机会，通过分析班组所处环境来评估班组的 综合能力，找出班组当前的综合能力对要达到的 班组目的之间的差距，以明确班组如何发挥优势、 回避威胁、提高迎接挑战的能力；
⑤班组内部各个成员之间也应有明确的岗位 职责描述和说明，以建立空管高效班组成员 的工作标准；
⑥激励机制引入班组建设，可以是空管高效 班组荣誉、薪酬或福利的增加、以及职位的 晋升等。
技校教学改革来自百度文库
通过研究探讨5W1H分析法在学校教学改革实践中 的运用，可以引发教学设计与实施人员的深度思 考，使其明确拓展改革工作的思路，更加有效、 有序地开展工作，从而达到提升工作效率和工作 质量的目的。
消这道工序。 合并（Combine） 就是看能不能把几道工序合并，尤其在流水线生
产上合并的技巧能立竿见影地改善并提高效率。
5W1H分析技巧
重排（Rearrange） 如上所述，改变一下顺序，改变一下工艺就能提高效率。
使其能有最佳的顺序、除去重复、办事有序。
简化（Simplify） 将复杂的工艺变得简单一点，采用最简单的方法及设备，
务任务的目标。
5W1H的用途
5W1H分析法为人们提供了科学的工作分析 方法，常常被运用到制定计划草案上和对工 作的分析与规划中，并能使我们工作有效地 执行，从而提高效率。
5W1H分析法广泛应用于企业管理、生产生 活、教学科研等方面，这种思维方法极大的 方便了人们的工作、生活。
科技查新论文5W1H分析
③以空管高效班组的任务为导向，使每个班 组成员明确班组的目标、行动计划，树立阶 段性里程碑，使班组对任务目标看得见、摸 得着，创造出令成员兴奋的目标；
④合适的时机采取合适的行动是空管高效班 组成功的关键，班组任务的启动；班组遇到 困难或障碍时，班组应把握时机来进行分析 与解决；以及班组面对内、外部冲突时应在 什么时机进行舒缓或消除；以及在何时与何 地取得相应的资源支持等；都必须因势利导；
科技查新是指查新机构根据查新委托人的要 求，围绕项目科学技术要，针对查新点，通 过手工检索和计算机检索等途径，运用综合 分析和对比方法，查证其新颖性和先进性的 情报咨询服务工作。查新为科研立项、成果 鉴定、科技评估提供客观依据。而利用 5W1H有效地论证了其所述成果的真实性、 可靠性。
空管高效班组应用
是目标； where-------在哪儿做，是地点； when--------什么时候做，是时间； Who---------谁来做，是执行对象； How---------怎么做，是方法。[10]
5W1H鱼骨图分析法
5W1H分析法思路
Thanks！
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无论对何种工作、工序、动作、布局、时间、地点等，都 可以运用取消、合并、重排和简化四种技巧进行分析，形 成一个新的人、物、场所结合的新概念和新方法。
5W1H关系图
ECRS与5W1H对应关系分析图
Why---------为什么要做，是原因； What--------做什么，做成什么，
室内设计
室内设计专业知识系统而庞杂，从 “What”“whv”“Whom”“When”“Where”“How”六个维 度对室内空间设计进行系统分析，结合室内设计 案例探讨“5W1H”分析法的具体应用．拓展室内设 计创新思维，为室内设计的教学提供一个现实可 行的指导方法
报纸发行
传统媒体报纸近年来受到了网络、手机登新生媒 介的冲击，为了能够区别于其他媒体，报纸利用 5W1H将信息分门别类，了解大众的需求，通过此 分析法可以很好地达到这个效果。
认定高校贫困生
贫困生认定工作已经成为影响高校资助工作公平 公正的一大难题，而运用管理学中的5W1H分析法， 可以一定程度的提高公平性，有效遏制事实家庭 并不贫困确谎报贫困这种现象
5W1H分析技巧
步骤
即ECRS分析原则 ECRS内容步骤： 取消（Eliminate） 就是看现场能不能排除某道工序，如果可以就取
5W1E培训资料
5W1H的起源
1932年，美国政治学家拉斯维尔提出“5W分析法”，后经 过人们的不断运用和总结，逐步形成了一套成熟的 “5W+IH”模式。
5W1H的目的
5W+1H就是对工作进行科学地分析，对某 一工作在调查研究的基础上，就其工作内容 （What）、责任者（Who）、工作岗位（ Where）、工作时间（When）、怎样操作 （How）以及为何这样做（Why），进行书 面描述，并按此描述进行操作，达到完成职
空管高效班组建设的实际过程虽不是一件轻松的 事情，但也不像大多数人认为那样——是一件非 常困难的事情，常常感觉好象无从下手。使用 5W1H方法正好可以解决这个问题： ①明确班组成员具有的优势和劣势以建立起 空管高效班组运行的规则；
②空管高效班组要取得任务成功又面对外部的威 胁与机会，通过分析班组所处环境来评估班组的 综合能力，找出班组当前的综合能力对要达到的 班组目的之间的差距，以明确班组如何发挥优势、 回避威胁、提高迎接挑战的能力；
⑤班组内部各个成员之间也应有明确的岗位 职责描述和说明，以建立空管高效班组成员 的工作标准；
⑥激励机制引入班组建设，可以是空管高效 班组荣誉、薪酬或福利的增加、以及职位的 晋升等。
技校教学改革来自百度文库
通过研究探讨5W1H分析法在学校教学改革实践中 的运用，可以引发教学设计与实施人员的深度思 考，使其明确拓展改革工作的思路，更加有效、 有序地开展工作，从而达到提升工作效率和工作 质量的目的。
消这道工序。 合并（Combine） 就是看能不能把几道工序合并，尤其在流水线生
产上合并的技巧能立竿见影地改善并提高效率。
5W1H分析技巧
重排（Rearrange） 如上所述，改变一下顺序，改变一下工艺就能提高效率。
使其能有最佳的顺序、除去重复、办事有序。
简化（Simplify） 将复杂的工艺变得简单一点，采用最简单的方法及设备，
务任务的目标。
5W1H的用途
5W1H分析法为人们提供了科学的工作分析 方法，常常被运用到制定计划草案上和对工 作的分析与规划中，并能使我们工作有效地 执行，从而提高效率。
5W1H分析法广泛应用于企业管理、生产生 活、教学科研等方面，这种思维方法极大的 方便了人们的工作、生活。
科技查新论文5W1H分析
③以空管高效班组的任务为导向，使每个班 组成员明确班组的目标、行动计划，树立阶 段性里程碑，使班组对任务目标看得见、摸 得着，创造出令成员兴奋的目标；
④合适的时机采取合适的行动是空管高效班 组成功的关键，班组任务的启动；班组遇到 困难或障碍时，班组应把握时机来进行分析 与解决；以及班组面对内、外部冲突时应在 什么时机进行舒缓或消除；以及在何时与何 地取得相应的资源支持等；都必须因势利导；
科技查新是指查新机构根据查新委托人的要 求，围绕项目科学技术要，针对查新点，通 过手工检索和计算机检索等途径，运用综合 分析和对比方法，查证其新颖性和先进性的 情报咨询服务工作。查新为科研立项、成果 鉴定、科技评估提供客观依据。而利用 5W1H有效地论证了其所述成果的真实性、 可靠性。
空管高效班组应用
是目标； where-------在哪儿做，是地点； when--------什么时候做，是时间； Who---------谁来做，是执行对象； How---------怎么做，是方法。[10]
5W1H鱼骨图分析法
5W1H分析法思路
Thanks！
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