高考地理等高线的判读专题
中等生·高考地理提分秘籍专题1：地图和等值线图的判读
中等生�高考地理提分秘籍专题1：地图和等值线图的判读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题下图为世界某区域等高线地形图。
左图为右图中丙区域的放大图，其中实线为等高线（单位：米），虚线为地层界线。
据此回答下列各题。
1．图中丙地的地质构造及地形组合为A．背斜成山B．背斜成谷C．向斜成山D．向斜成谷2．关于图中甲、乙两河特征的叙述,正确的是A．甲、乙两河的丰水期一致B．甲河的水能一定比乙河更丰富C．与甲河相比,乙河的航运条件更好D．与乙河相比,甲河径流量的季节变化更小下面左图为某地区等高线地形图，右图为丙、乙两点间地形剖面图，据此回答下列各题。
3．图中等高线P的数值为A．300B．400C．500D．6004．图中乙村位于甲的A．东北方向B．正东方向C．正西方向D．西南方向八达岭长城是举世闻名的万里长城中非常雄伟壮观的一段，而穿行该区的京张（北京-张家口）铁路是完全由中国人自己设计建筑的第一条铁路，其“人”字型的设计更是彰显了中国人的智慧（列车北上路线是由南部铁路线至青龙桥站，然后列车倒开由青龙桥站入隧道）。
读图完成下面小题。
5．从图中可以看出，长城的走向特点为A．沿等高线B．沿山脊线C．沿山谷线D．连接聚落6．图中能眺望到“八达岭关城”的地点是A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地7．图中“人”字型铁路线的设计目的是A．避开河流，节省建设桥梁的成本B．尽量平行等高线，缩短运输距离C．别出心裁，吸引旅游客源D．绕过山岭，减少开挖遂道的成本读等高线地形图，完成下列各题。
8．图中隧道A．穿过等高线密集区，设计不合理B．长度大约为6000 米C．出入口受地质灾害影响较大D．应建成“之”字形，以降低坡度9．一辆汽车由甲镇沿公路开往乙镇，北京时间12 点 10 分司机可看到阳光从车的左前方射入车内的路段是A．I B．ⅡC．ⅢD．Ⅳ下图为区域等高线地形图，图中等高距为200m，湖泊东侧有被河流切割成落差为90米的峡谷。
高考地理高频题型专项训练等值线图的判读(1)作业(通用版)
题型一等值线图的判读（1）——2023届高考地理高频题型专项训练下图为“某地区等高线地形图”(单位：米)。
读图，完成下列问题。
1.图中“P~Q”一线（）A.经过两个鞍部B.最低处海拔为30米地处于谷地之中 D.高差最大可达300米2.在a、b、c、d四地观察（）地能看到b地地能看到c地地能看到c地地能看到d地海水透明度是表示海水能见程度的一个量度，影响透明度分布和变化的主要因素是海水的光学性质、水中的悬浮物质等，下图为局部海域6月和10月等透明度线分布图(单位：米)。
据此完成下面小题。
3.下列说法正确的是（）A.等透明度线与等深线的分布比较接近B.夏季渤海海域透明度低于秋季C.夏季东海近岸与外海透明度差异较大D.近岸海区较外海的能见程度好4.10月份甲地等透明度线形成向外海突出的“水舌”，主要影响因素是（）A.洋流B.地表径流C.海底地形D.人类活动下图为某区域年平均气温(单位：℃)等温线图。
据此完成下面小题。
5.图示地区常见的小尺度环流是（）A.锋面气旋B.山谷风C.湖陆风D.暖性高压6.①②③④四地中，最易出现大气逆温层的是（）A.①B.②C.③D.④下图为南半球某地等压线（单位：百帕）示意图。
完成下面小题。
7.四地中风力最大的是（）A.①B.②C.③D.④8.④处的风向为（）A.西北风B.东北风C.西南风D.东南风读图，完成下面小题。
9.影响图中①②③三条等温线基本走向及数值递变的主导因素是（）A.纬度B.海陆位置C.地形D.洋流10.图中R地的气温数值，最可能是（）读下图，完成下面小题。
11.此图若为北半球等温线图，且甲、丙为海洋，乙为陆地，则气温数值（）A.d>b>c>aB.c>d>a>bC.c>a>d>bD.d>b>c>a12.若此图为等高线，则（）A.沿a、c线能发育河流B.沿b、d线成为河流的分水岭C.该区域的地势起伏不大、c两地的气温差与b、d两地的气温差接近13.下图为该区域等高线（单位：m）地形图，完成下列问题。
高考地理一轮复习课件等高线地形图的判读与应用
Interpretation of contour topographic map
01 相对高度，海拔
02 等高线地形图的绘制原理 03 等高线地形图上五种常见山地部位的判读 04 等高线地形图的应用
一、海拔和相对高度
世界陆地的最高点—— 珠穆朗玛却 说珠峰高4000多米，这 是为什么？思考
更合理的是B
努力吧，少年
暑假期间，济宁市某地理兴趣小组，计划到图中区域开展野外 考察。请你协助该小组分析图中信息，完成下面小题。
可能有河流经过的地点是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
可能有河流经过的地点
是（D）
A．① B．② C．③ D．④
判断图中ab段河流的流向
可能有河流经过的地点是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
A 河流ab段的流向是( )
A. 由a流向b B. 由b流向a
下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72
D 米， Q地的海拔可能为( )
500
可能有河流经过的地点是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
A．90米 B．230米 C．340米 D．420米
三、等高线的应用---地形的判读
陆地五种常见基本地形 (1)平原：海拔在200米以下。 (2)丘陵：海拔在500米以下，相对高度小于100米。 (3)山地：海拔在500米以上，相对高度大于100米。 (4)高原：海拔高度大(500米以上)，相对高度小。 (5)盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集， 值大；中间等高线较 稀 疏， 数值小。
下图为“某区域等高线地形图(等高距为50 米)”。
2020届高考地理复习讲解：等高线值的判读(含答案)
2020届高三地理复习讲解：等高线值的判读一、知识讲解等高线值的判读是以等高线为基础，综合题目信息对所求地海拔高度和相对高度的判读。
1、根据流水的方向判定。
水往低处流，等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反，由高值流向低值。
2、根据示坡线判定。
示坡线也叫降坡线，是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向。
3、根据等高距判读。
等高距全图一致，结合图中所提示的信息，如海平面、某等高线高度等，进行综合分析，推算出所求地高度。
4、根据两地间的气温差判读。
根据气温垂直递减率（约为0.6℃／100m），可计算出这两地间的相对高差。
5、根据“高于高值、低于低值”判断。
比如两条等高线之间，或闭合等高线的等高值相同，那么如果这两条线（或闭合线中间）比外圈的等高值小，那么之间的数值即小；如果这两条线（或闭合线中间）比外圈的等高值大，那么之间的数值即大。
6、根据公式法对相对高度的判读。
（1）如果能从等高线图上直接读出所求甲乙两点间的海拔高度。
则甲乙两点之间的相对高度为两点之差。
（2）如过两点间的海拔高度为不确定值，可以根据公式计算。
H高—H低＜∆H＜H高—H低+2d，其中H高表示两点所夹等高线最高值的高程，H低表示两点所夹等高线最低值的高程。
二、例题分析下图为我国东南某区域等高线地形图(单位：米)，图中甲地处湖心岛，1～6为地质勘探队采集的样本岩石序列，其中1、3、4、6与2、5分别为两个不同时期的地层，且前者比后者形成较早，现旅游规划部门欲连接点2～5，修建玻璃栈桥。
读图回答下列各题。
1. 湖心岛的最高点可能是( )A. 675米B. 650米C. 625米D. 600米2. 下列关于该区域的旅游开发思路不正确的是( )A. 陡崖处可开发成瀑布，盛夏时节观赏瀑布效果较好B. 陡崖处进行雕刻题字，内容高差不超过200米为宜C. 湖心岛的地质构造稳定性较好，可建大型游乐设施D. 行走于玻璃栈桥上无法观看甲处为起点的漂流项目【答案】1. C 2. D【解析】1.如图可知，图中等高距为50米，湖心岛海拔最低处约为500米，最高点的海拔应当在600~650米之间，结合选项故选C。
高考地理复习专题知识归纳总结—等高线
高考地理复习专题知识归纳总结—等高线一、课标呈现1.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、盆地，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
2.在地形图上识别五种主要的地形类型。
二、基础知识知识点1：等高线的基本特征①同线等高：同一等高线上的各点海拔均相等。
②同图等距：图中相邻两条等高线之间的相对高度均一致。
③是闭合曲线，一般不相交，若重叠则为陡崖（重叠为崖）；④疏缓密陡：等高线稀疏，坡度较缓；等高线密集，坡度较陡。
⑤0米等高线表示海平面，一般表示海岸线。
⑥相邻两条等高线要么相差一个等高距要么相差0。
⑦凸低为脊：等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊凸高为谷：等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷知识点2：地形部位判读三、难点辨析易错点1：等高线地形图相关计算（1）相邻两条等高线的数值大小，存在三种可能(相等或大于、小于一个等高距)；（2）计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔：H相＝H高－H低。
一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d 米，则这两点的相对高度H的取值范围为：(n－1)d米<H<(n＋1)d米。
计算两地间的气温差：已知两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100m)可计算两地间的气温差异：T差＝0.6℃·(ΔH/100m)。
（3）估算陡崖的高度陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋d。
陡崖崖底的绝对高度：H小－d<H底≤H小。
注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中最高海拔，H小为重合等高线中最低海拔。
（4）闭合等高线区域内海拔的判断：位于两条数值不同的等高线之间的闭合区域，如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较低值相同，则闭合区域内的海拔低于低值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相同，则闭合区域内的海拔高于高值（即“大于大的，小于小的”）。
位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值。
高中地理：等高线的判读
等高线的判读
一．闭合等高线的判读——“大于大的，小于小的”原则
1.当闭合曲线位于两等值线之间时，若闭合曲线数值与其中的高值相等时，
则曲线中的数值高于这个高值且不超过一个等高距。
2..当闭合曲线位于两等值线之间时，若闭合曲线数值与其中的低值相等时，
则曲线中的数值低于这个低值且不超过一个等高距。
二．判断地势高低
1.等高线数值大，地势高；数值小，地势低。
2.若图中没有数字，看示坡线：示坡线总是指向坡度降低的地方
三．判断地貌类型
1 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；
2.海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓—为丘陵地形；
3.海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形—为山地地形；
4海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。
5.若四周的等高线比较密集，则为盆地。
四．判断河流方向
1.根据等高线的数值变化判断：地势走向，再依据“水往低处流”原则判断
2.根据等高线弯曲方向判断：河流的流向与等高线弯曲方向相反
3.根据支流流向判断：河流的干流与支流的流向总是一致的，可由支流流向判
断干流流向。
五．判读地形部位
1.常见等高线地形类型
2.等高线图地形图上地形的表达。
中学地理等值线的判读分解
北半球 庚图
南半球 辛图
4、根据海平面气压分布判断季节 ⑴夏季（北半球7月、南半球1月）大陆内部有低气压
7月——北半球夏季、南半球冬季
4、根据海平面气压分布判断季节 ⑴夏季（北半球7月、南半球1月）大陆内部有低气压 ⑵冬季（北半球1月、南半球7月）大陆内部有高气压
1月——北半球冬季、南半球夏季
3、根据等压线疏密判断风力 等压线密集处
冬季大陆
气 温 低
-4℃ -2℃
0℃
海洋
二、等温线专题
1、有关知识点
⑵等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 → 夏季海洋
夏季海洋
气 温 低
12℃ 10℃
8℃
大陆
二、等温线专题
1、有关知识点
⑵等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 → 夏季海洋
寒流经过
高
鞍
低
槽
高 低
脊
槽
脊
鞍
高
Байду номын сангаас
低
2、根据风向可判读
⑴等压线值大小的确定： 顺着风向，等压线数值减小。 ⑵南北半球的确定：水平气压梯度力→右偏→北半球
水平气压梯度力→左偏→南半球
北
A<B<C
半 球
南 D<E<F 半
球
2、根据风向可判读
⑴等压线值大小的确定： 顺着风向，等压线数值减小。 ⑵南北半球的确定：水平气压梯度力→右偏→北半球
（5）N河上游的流速是下游速度的3倍，人们发现上游河床中有许多砾石， 而在下游河床中沉积的却是细小的泥沙，原因是什么？ __流_水__推__动__物__体_的__力__量__与__水_的__流__速__成__正_比__，__上__游_流__速__大__，__搬_运__的__物__体__质_量__也__大___
高考地理复习专题讲解等值线专题
高考地理复习专题讲解等值线专题一、等高线地形图小专题1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离。
2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。
①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。
因为工程量小，工程造价低);②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇;④还要注意修建水库时，水源要较充足。
6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。
7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。
11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。
【高考地理】等高线判读复习讲义
第二讲：等高线的判读与应用一、等高线地形图的判读1.海拔与相对高度海拔：底面某个地点高出海平面的垂直距离相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离2.等高线（1）概念：把地图上海拔高度相同的点连成的闭合曲线，并垂直投影到一个水平面上，按比例缩绘在图纸上，就得到了等高线（2）地形基本部位（3）等高线的判读要点同线等高，同图等距，密陡疏缓，凸低为脊，凸高为谷，重叠为崖（4）五大地形类型判读特征几种特殊的地形等高线示意图①②③④二、等高线地形图的计算问题1.海拔估算：点在线上直接读数，点不在线上估区间2.相对高度估算①读出两点的取值范围；②交叉相减3.陡崖相对高度估算其中为等高距，为相交的等高线条数4.局部闭合区域的高度两条不相等的等高线之间出现了闭合曲线，适用“大于大的，小于小的”原则三、等高线地形图的典型应用1.河流及流向，流速的判断河流流向与等高线弯曲方向相反（山谷）；陡崖处有时形成瀑布；山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系。
2.水库坝址选择坝址一般选在河流出山口，峡谷地段（水平距离窄，工程量小，落差大）；水库一般选择“口袋型”洼地处（集水面积大，库容大）其他所需要考虑的因素：①地质条件：尽量避开断层、地震多发地带和石灰岩（地下溶洞）广布地区②移民成本与淹没面积（耕地、历史文物）3.宿营地选择①避开河谷、河边、以预防突降暴雨造成的山洪②避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石③应选在地势较高的缓坡（阶地）或较为平坦的鞍部④避开盛行风4.航空港选择①地质条件好②应建在等高线稀疏的地方（地势平坦，坡度适当，易于排水）③郊区布局，交通便捷5.港口选择应建在等高线稀疏（岸边平坦）、等深线密集（港阔水深）的港湾地区（海岸线弯曲，避风避浪）6.铁路、公路线选择一般要求坡度平缓（尽量与等高线平行），避开陡崖、陡坡、沼泽区、溶洞；还应考虑生态保护（架桥——减少对耕地的占用；动物迁徙）；建设成本。
7.引水、输油线路选择引水线尽可能短，避免穿过山脊，尽量从高处往地处引水（自流）；输油管尽可能短，避免通过山脉，大河8.与气候的结合：考查地形对其他地理要素的影响①海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规律，每升高100米气温下降0.6℃②山区考虑迎风坡和背风坡的降水和蒸发差异（影响雪线和林线的高低分布）③考虑盆地地形不易散热（吐鲁番盆地炎热），水汽不易进入（塔里木盆干燥），冷空气不易入侵（四川盆地冬暖）9.与农业土地利用结合①平原、谷地、三角洲等一般布局种植业，再根据气候特点具体安排作物②丘陵地区若坡度较缓（梯田一般沿等高线修筑）可开辟为梯田，若坡陡则应布局林业③山地一般发展林业④高原地区应确定具体位置在布局，我国以畜牧业为主四、地形剖面图的绘制与应用（不考绘制，但考查识记与理解）在选择题中考查剖面图的判断正误（判断起点，终点，最高最低点，特殊地形部位等，位置与海拔是否与原图一致）1.剖面图作用直观展示剖面线上地势起伏、坡度陡缓状况。
高考主题复习之一：等高线的判读方法和技巧
等高线的判读方法和技巧1、等高线地形图的判读第一，要掌握等高线的基本知识，这是识别等高线图的关键。
①同线等高同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米。
相邻的两条等高线，其高差也相同。
②等高距全图一致等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米，则等高距为100米。
③等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。
④两条等高线绝不能相交因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。
但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。
⑤等高线疏密反映坡度缓陡等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。
⑥等高线与山脊线或山谷线垂直相交等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。
等高线穿过河谷（山谷线或集水线）时，向上游弯曲，成反V字形。
⑦两对等高线凸侧互相对称时，为山岳的鞍部，也叫山的垭口。
⑧示坡线表示降坡方向示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也叫降坡线。
⑨几条特殊的等高线，0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原个低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米反映中山和高原；4000米反映青藏高原和高山的特征。
第二，掌握等高线的判读方法①看等高线的数值大小通过等高线的数值，可以读出任一点的海拔高度；比较两点的海拔高度可换算温差；以两地的图上距离测算实地水平距离；根据比例尺，测算出两点坡度的大小。
②看等高线的等高距同一图上，等高线间的等高距是一定的，地面相对高差愈大，等高线的条数就愈多，特别是山区，地图上的等高线非常密集。
不同图上，图幅大小相同，比例尺越大，表示的实际范围越小，选择的等高距应该越小，相反，等高距越大；在表示的实际范围一定的情况下，地势起伏越大，选择的等高距应该越大，相反，等高距应该越小，只有这样才能较准确地表示地面起伏状况。
③看等高线的疏密程度同一图上，等高线越密，表示坡度愈陡；等高线愈稀，表示坡度愈缓。
高考专题：等值线图判读
高考地理复习专题等值线图判读〖主干知识整合〗1.等高线图的判读：等高线图的高度注记为“海拔高度”（即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。
）（1）判读规律：①数值大小：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。
②疏密程度：密集——坡度陡；稀疏——坡度缓。
*有时候图上看不出密集与稀疏，可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。
如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。
陡崖高度计算方法：（x-1）d≤ΔH<（x+1）d（x为相交的等高线条数，d为等高距）注意：如果两侧相交的等高线条数不一致，则按数值大的计算③形状特征：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低——山顶等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地两个山顶中间的低地，形似马鞍——为鞍部地形等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊如果凸出部分指向高处——表示山谷如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：（示坡线——为垂直于等高线由山顶指向山底的短线）（2）实际运用：①与气候结合：A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。
0.6℃/100mB、山区应考虑迎风坡和背风坡。
（降水量的差异，迎风坡降水多，背风坡降水少）C、盆地不易散热，多云雾，光照较弱，又容易引起冷空气的滞留等。
②与河流水文结合：由山谷的分布，判断河流的位置及流向（河流流向与等高线弯曲方向相反）。
水库坝址的选择：峡谷地段（水平距离窄，垂直落差大）；峡谷上游要有蓄水库区。
③与地区规划结合：A、确定水库及坝址的位置——水库库区宜选在“口袋形”的洼地或小盆地，水库坝址宜选在其河流出口处的河谷、山谷地区。
等高线地形图判读-冲刺2022年高考地理大题限时集训(解析版)
专题14 等高线地形图判读等高线地形图判读一般为新高考地理卷第17题或18题，考查考查学生绘制地形剖面图的基本技能和等高线图的基本判读知识，同时考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物及论证和探讨地理问题的能力。
例1.读下图，回答：(1)图中下面部分的地形剖面图是根据等高线图中的哪一条剖面线画的?(2)在等高线图上，把海拔低于0米的地区用密斜线表示出来。
(3)在等高线图上有一条河流，请画出来。
【答案】(1)A—B(2)丁处左边(3)从乙处附近南下至丁处左边等高线凸处到下面（见下图）此类问题考查等高线地形图判读、地表形态对城市区位的影响、大气污染程度的影响因素及防治大气污染的措施，根据材料信息，不难解答，属于基础题目考查。
（1）图中下面部分的地形剖面图示自西向东经过两个山顶，一个海拔在600米至700米之间，一个海拔在500米至600米之间，中部有海拔在200米至300米的谷地。
因此A-B剖面线符合图示地形剖面图的地形和地势变化。
（2）结合上图等高线地形图分析，丁地附近等高线为0米，丁地左侧海拔高度在0米以下。
将0米等高线以下范围内用密斜线画出即可。
（3）河流只能出现在山谷处，等高线地形图中等高线应凸向海拔较高处，也就是乙处附近南下至丁处左边等高线弯曲最大各点连线既是图中的河流。
1．（2022·全国·高三专题练习）阅读图文材料，回答下列问题。
长城是中国古代军事防御工程，由城墙、敌楼、关城、烽火台等多种防御工事所组成。
下图为“某地长城景区等高线地形图及关城景观图”“筑长城，因地形；用制险塞。
”关城是长城建筑体系的重要组成部分，其位置至关重要。
（1）写出图中关城修筑的地形部位，并据此说明选址原因。
“登高望烽火，谁谓塞尘飞。
”烽火台是古代用于点燃烟火传递消息的设施。
（2）写出图中不能眺望到烽火台的敌楼，并说明理由。
该地长城景区在M、N之间修建缆车索道，方便游客登临高峰并观赏风景。
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越缓
⑥示坡线表示坡降的方向
典例
判断A、B、C、D、E、F六处的各自地形类型
学以致用
图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答:
（1）R、Q两点的相对高度可能为（ C ）
A．800米 B．900米 C．1000米 D．1100米
A． 260米
B． 310米
C． 360米
D． 410米
读图，完成下列问题。
图示区域内最大高差可 能………( C )
A.50 m B.55 m
C.60 m D.65 m
11．图中①②③④附近河水流速最快的是
情
以等值线图为切入点，
等压线
分
选择题 考查识图能力，以及获
等温线 析
28
掌握 综合题 取和解读地理信息的能Biblioteka 等降水力量线等
考向预判
随着高考改革的不断深入，试题越来越灵活多样， 越来越突出能力考查，而等值线题具有类型多、变化 多、综合性强和能力要求高的特点，能够很好地体现 高考的指导思想；同时，等值线试题能体现试题的创 新性和梯度性，故一直备受高考命题者的青睐。
(3)凹形坡面：坡面倾斜，上陡下缓，等高线表现为间隔上小下 大，上密下稀。
练出高分
下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑 布的落差为72米。据此完成1)-2)题。
1)． Q地的海拔可能为（D）
A． 90米 B． 230米 C． 340米 D． 420米
2)．桥梁附近河岸与山峰的
高差最接近（C ）
闭合曲线， 外高内低
等高线凸向低处， 中间高于两侧
等高线向高处 凸出，中间低
于两侧
两组表示山峰 的等高线之间
的区域
多条等高线重 叠在一起处
等高线地形基本类型
等高线特点
①同线等高。同一等高线上各点高度相同
②等高距全图一致。相邻两条等高线之间的高度差相
等即为等高距（或为0）
③等高线均为闭合曲线。在图内闭合小圈表示盆地或山 地 在图中看不到等高线的闭合，中断在图边框上。 ④等高线一般不相交、不重叠。等高线重叠处，表示陡崖
⑧喀斯特峰林等高线地形图：
喀斯特地貌主要在石灰岩广布地区，因高温多雨的气候条件，石 灰岩受侵蚀和沉积而成。多分布在广西、贵州、云南等地区。 下图表示的是喀斯特峰林，其峰体多呈圆锥形，四周陡峭，峰体 中有山间洼地(溶盆)。在等高线地形图上山间洼地以数条圆弧形 等高线表示，在峰林顶部和斜坡等高线多以圆形或椭圆形封闭。
有关等高线、等温线、等压线以及等降水量线图 的试题构成了等值线题的主体部分；同时，等值线的 种类不断增加，新颖等值线图的出现(包括新要素和常 见等值线的拓展)也拓宽了试题的命题角度和命题范围。
虽然等值线图类型较多，但由于绘制等值线时遵循
着相同的制图方法，等值线图也有着一些相同的特征、判
读内容、方法和规律等。
看数值大小
判
看疏密程度
读
内
看弯曲方向
容
看闭合状况
看延伸方向
等
高 （ 深 ）
等等 温压 线线
线
所以复习时可以等高线作为重点分析，其他等值 线参照等高线即可。
等高线:指地形图上高程相等的相邻各点所连成的 平滑的闭合曲线 等高线地形图: 用等高线表示地表高低起伏的地图
练习绘制等高线地形图
闭合曲线， 内高外低。
（2）M、N、P、Q四点中，
海拔可能相等的两地是（A）
A．M、N B．M、P C．M、Q D．P、Q
一些特殊的等高线地形
①若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区 域内的数值 大于较大值；若闭合曲线数值等于较小 的数值，则闭合区域内的数值 小于 较小值 。如：
若a＞b，则甲＞ a，乙 ＜ b 若a＜b，则甲 ＜ a，乙 ＞ b
④火山锥等高线地形图（上陡下缓，近似圆，注意示坡线的标法）
火山喷发物堆积形成为火山锥。火山口它通常位于火山的顶端， 是一个圆形洼地，常积水成湖。下图火山锥等高线图中顶部是一 个火口湖，四周为悬崖峭壁环绕，呈漏斗形，北端有一缺口，湖 水通过悬崖成为瀑布，火山锥体被分割得破碎，四周有典型的放 射状水系，河流两岸较陡，多断崖。
⑦估算断崖的高度问题：
首先读出等高距、断崖处相交的等高线条数以及与断崖相交处海 拔最低和最高等高线的海拔高度。后用公式计算以下三个问题： （若假设等高距为 d，崖断相交处的等高线条数为 n，与断崖相 交的等高线最低值为H低，最高值为H高）
①断崖底部的高度（海拔高度）H底，则（H低 －d）< H底≤H低 ②断崖顶部的高度H顶，则H高≤ H顶<（H高 +d） ③断崖的相对高度△H ，其公式为（n - 1）d≤△H < （n+1）d
②沙丘：在干旱、半干旱地区，在风力沉积作用下所形成，在等高 线图上，表现为新月形。根据沙丘形态，坡陡处为背风坡，坡缓 处为迎风坡。
③梯田地形：梯田是在坡地上分段沿等高线建造的阶梯式
农田。我国梯田主要分布在江南山岭地区，其中以广西、云南 居多，这是因为这些地方雨水比较多，又多山，梯田依山而建， 可以防止水土流失，保持土壤肥力。
高 中 地 理 一轮复 习
等值线
等值线概念：等值线为一组在地图上，将……相 同的各点连接成的线，叫等……线。
等值线图的类型：等高线(等深线)、等温线(水温、
气温)、等压线(等压面)、等降水量线、等盐度线、等 震线、等潜水位线、等太阳辐射值线等。
考查内 五年考 层级要 考查形
特别提示
容
次
求
式
考
等高线
⑤岱崮地貌等高线地形图：
是沂蒙山区典型的一种地貌景观（也叫方山）。“崮”的顶部 平展开阔，外表呈圆形或方形，峰巅周围峭壁如削，峭壁下面 坡度由陡到缓。
⑥风蚀蘑菇等高线地形图
风蚀蘑菇是由风蚀柱演变而成的。在等高线地形图中蘑菇石基座 因被高处蘑菇石遮挡，用虚线表示，而高处则用实线表示。如图 中P处即为基部，海拔高度为713m，Q处为蘑菇石顶部，海拔高 度为715m。
⑨冲积扇地貌
⑩瀑布(水流,陡崖)
图为“我国南方某地区等高线地形示意图（单位： 米）”，图中虚线表示山脊线或溪流。读图回答
与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所描述景观 相符的是
( C)
．几种特殊的坡：
(1)均匀坡面：坡面倾斜基本一致，等高线表现为间隔大致相等， 疏密一致。
(2)凸形坡面：坡面倾斜，上缓下陡，等高线表现为间隔上大下 小，上稀下密。