行政领导体制是行政领导的基础.doc
国开 形考 行政案例分析 形考任务1 2 答案
国开形考行政案例分析形考任务1 2答案1.总统制起源于18世纪末期的国家,是以总统既为国家元首又为政府首脑的XXX组织形式。
正确答案为A,即美国。
2.政府对非营利组织的作用主要表现在委托公共事务、法律管制、补助、减免税收和辅导监督。
正确答案为ABCDE。
3.领导作风理论以权力定位为基本变量,把领导者在领导过程中表现出来的极端行为划分为专制式的领导作风、放任自流的领导作风和民主式的领导作风。
正确答案为ABD。
4.组织文化包括道德感情、价值观、法律意识和组织观念。
正确答案为ABDE。
5.非营利组织的特点主要有组织性、非政府性、非营利性、自治性和志愿性。
正确答案为ABCDE。
7.人事行政机关类型包括部内制、部外制、首长负责制和党统一领导制。
正确答案为ABDE。
8.从权力的性质上,一般把行政领导权利分为非权利性影响力和权利性影响力。
正确答案为BC。
9.行政领导权力的来源主要有归属权、合法权力、专业知识权和决策权力。
正确答案为ABCD。
10.国家公务员晋升的形式包括年资晋升制、考试晋升制、越级晋升制、综合晋升制和功绩晋升制。
正确答案为ABCDE。
11.以行政权力的划分作为标准来进行分类,可以把行政体制分为行政区划体制、XXX体制和地方政府体制。
正确答案为BDE。
17.公共行政环境的特殊性首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。
正确答案为B。
18.《公务员法》在2006年1月1日正式施行。
正确答案为D。
19.刻画和描述组织结构的维度主要有复杂性、正规化和集权化。
正确答案为B。
20.行政体制的核心问题是公共组织设置、行政区划和中央与地方关系。
正确答案为A。
D、封建社会的行政体制E、共产主义社会的行政体制21、公共行政学的核心问题是政府职能。
22、行政道德的核心内容是忠于政府、维护政府声誉和忠于职守。
23、我国政府领导者由人民代表投票选举产生,属于选任制。
24、政府为公众服务的服务性特点首先表现在其非赢利性上。
电大《行政管理学A》论述题题库-如何理解行政体制
中央电大行管专科《行政管理学A》论述题题库1。
什么是管理层次与管理幅度?试述管理层次与管理幅度的关系.管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额.(6 分)管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额.(6 分)管理层次与管理幅度必须适当.一般来说,管理幅度和管理层次成反比,管理幅度越大,则管理层次越少;相反,管理幅度越小,则管理层次越多。
但管理幅度与管理层次之间的关系是很复杂的,是由许多相关因素决定的。
如还要看工作性质、人员素质、领导能力和技术手段等因素来决定.(8 分)(以上要点均要展开论述,方可获得要点后分数,否则酌情扣分,只答要点,每点给 2 分)2.你认为行政改革的阻力主要来自哪些方面(1)历史的局限性决定了行政改革的成败,(2)政治因素对行政改革的限制与制约(3)在行政系统内部行政官僚集团的反对(4)传统的保守程度决定了行政改革的艰难程度;(5)用人惟亲和家长制对行政改革的负面影响.(以上每点均要展开论述,否则酌情扣分,只答要点,每点给 2 分)3.试述行政效率在公共行政中的作用.(1)提高行政效率是公共行政的宗旨;(2)行政效率是检查和衡量公共组织和公共行政管理活动的有效性的一个重要标准;(3)行政效率关系到中国社会主义现代化进程。
4。
试述行政监督的作用。
(1)行政监督能有效地强化和改善公共行政,提高行政效能,促进行政机关廉政建设;(7 分)(2)行政监督是健全社会主义法治,进一步保障公民、法人和其他组织合法权益的有效制度;(7 分)(3)行政监督是改革开放和经济建设顺利发展的重要保障.(6 分)(以上要点,均要展开论述,否则酌情扣分,只答要点,每点给 3 分)5。
论述公共行政的作用(1)公共行政是对国家的治理;(2)公共行政是执行人民意志和实现公共利益的必要保证;(3)公共行政是发展社会主义市场经济的保证;(4)公共行政是加速我国社会主义建设的需要和参与国际竞争的保证;(5)公共行政是教育和培养一支高素质、会管理的国家公务员队伍的需要.6.试述公共行政环境的作用。
_最新国家开放大学电大本科《行政领导学》期末试题标准题库及答案(试卷号:1185)
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《行政领导学》题库一一、判断题(每题2分,共10分。
对的打√,错的打×) 1.就控制意识而言,内控型的领导者比外控型的领导者更可能选择一个具有风险和创新性的组织。
(√ ) 2.缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是决策目标。
( √ ) 3.激发思维创新的首要因素是意志。
( × ) 4.领导效能不具有历史继承性的特点。
( × ) 5.应进一步加强和完善信息网络管理,提高对虚拟社会的管理水平,健全网上舆论引导机制。
(√ ) 二、名词解释(每小题5分,共20分) 6.领导形象:是指组织成员或社会公众对领导者的外在风度、气质,以及通过领导活动所体现出来的品德、能力等方面进行的综合评价和形成的整体印象。
7.有限理性决策模型:是美国赫伯特·西蒙创建的。
他认为,每一项决策的制定,都要受到决策者的主观认识、信息处理能力和特定客观条件的限制,从而使决策制定经常处于变动状态并且表现出冲突特征。
因此决策不可能达到一种理想化的模式,而只能在现实中追求有限理性,他提出用满意原则代替最佳原则。
8.冲突:是指两个或两个以上的社会单元之间,由于各自的目标、特点和利益的不同,所产生的对立态度或行为。
9.近因效应:是指过多地依赖最近的表现对人做出评价,而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。
我国现行行政领导制度
我国现行行政领导制度篇一:我国现行的领导体制分析浅析我国现行的领导体制——以我国行政领导体制为主摘要:本文将结合我国现行的领导体制的实施特征与原因,从影响实行现行领导体制的因素、制度存在的问题以及提出相关建议三个方面出发,对我国现行领导体制进行详细的分析,为进一步完善我国的领导体制。
关键字:领导体制民主集中制引言从建国初时中央人民政府组织法规定到十一届三中全会的召开再到如今第十八次全国人民代表大会揭幕,对于我国领导体制的科学构建进行了深入且有益的探索,取得了打破了党一元化的领导,多党合作与政治协商的制度化,恢复和完善了集体领导制度和民主集中制制度,实现了从党政不分、以党代政逐步转向党政分开,打破干部领导职务终身制的“金饭碗”等硕果,使得整个领导体制朝着更加科学化、法制化、民主化的方向发展,因而我国的领导体制经过六十多年的脱胎换骨般的漫长演变,已经逐步走向成熟和完善。
正文一、目前我国现行的领导体制(一)领导体制的定义所谓领导体制,总体而言就是指在组织内部与领导活动中,组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系,可依据领导活动对象分为行政领导体制、军事领导体制与企业领导体制,本文主要针对我国行政领导体制进行分析。
(二)我国行政领导体制的特征与实行原因1.坚持民主集中制度,确立人民当家做主的地位民主集中制度是在民主基础上的集中和集中指挥下的民主相结合的制度,是我国的根本性领导政策。
立足于我国国情与国策,作为一个单一制的国家,在统一中央政府的带领下需要集权制的领导,同时把群众放在第一位,领导工作中遵循民意,发扬民主精神,确定人民群众主人翁的地位。
2.行政执行机关实行行政首长负责制,中央高度集权1982年宪法明确的规定,让我国国家行政机关由实行委员会制到行政首长负责制的转变。
行政首长负责制具有民主决策、权责明确、分工合作和坚持党领导的特点,避免了工作中的相互推诿和权责不明的情况。
《领导科学》(行政管理)作业答案(1)
《领导科学》作业参考答案一、单项选择题1-5、ABBBD 6-10、AAACD 11-15、CBADD 16-20、CBBCC二、多项选择题1、ABCDE2、AD3、ABC4、BE5、ABCDE6、ABCDE7、BE8、ABCDE9、ABCE 10、ABCDE11、BCD 12、ACE 13、ABCDE 14、ABC 15、ABCD16、BDE 17、ABDE 18、BD 19、AC 20、BCDE三、判断题1、正确2、错误3、错误4、错误5、错误6、正确7、错误8、正确9、正确10、错误11、正确12、错误13、错误14、错误15、正确16、错误17、错误18、错误19、错误20、正确四、简答题1、(1)体制改革,是提高领导者素质的关键。
社会体制,作为外在的因素,是提高领导者素质的关键,社会体制的改革,可以从政治、经济等很多具体的方面来进行。
健全的体制,影响着领导者提高素质的愿望,影响着领导者提高素质空间的大小,影响着领导者提高素质的有效性。
(2)个人修养,是提高领导者素质的基础。
要提高领导者的素质,就要做到理论学习和亲身实践相结合,并善于搜索书籍与快速阅读,与有知识的人结交朋友,善于以人为镜,提高自我水平,要自觉做思想总结和工作总结,并以革命导师和老一辈无产阶级革命家为楷模。
2、领导体制的基本特点有以下4点:(1)历史性和现实性的统一。
任何领导体制的组织模式和制度合成都是历史的产物,领导体制的形式和内容,领导体制的发展水平和完善程度也会随着历史条件的发展变化而变化,体现着时代的现实需要。
(2)规范性。
领导体制是在法律或制度操控的基础上建立起来的,领导体制中的组织机构、层级配置与控制跨度、领导职责和权限划分制度、领导的管理制度等都是按照法律或一定的规章制度确立和操作的。
(3)系统性和平衡性的统一。
领导体制是作为一个整体系统,由组织机构和相关制度各个部分或子系统构成的联合体。
各个部分或子系统的构建及其运行是一个围绕整体系统的相互依赖、协同作用的过程。
2021年7月国开(中央电大)本科《行政领导学》期末考试试题及答案
2021年7月国开(中央电大)本科《行政领导学》期末考试试题及答案2021年7月国开本科《行政领导学》期末考试试题及答案说明:试卷号:1185。
一、判断题 1.在组织中,信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂,是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素。
对 2.根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同,可以将领导体制划分为完整制与分离制。
错 3.激发思维创新的首要因素是目标。
对 4.非正式组织不是因为完成组织任务而是自发产生的,所以领导者不应该承认非正式组织。
错 5.应进一步加强和完善信息网络管理,提高对虚拟社会的管理水平,健全网上舆论引导机制。
对二、名词解释 6.领导体制:是指政党、国家机关、企事业单位和社会团体,以领导权限的划分为基础所设置的组织机构及用以规范领导活动范围和方式的制度体系。
7.领导角色:是指符合领导者个人的社会地位及其义务要求的行为模式。
8.戴维现象:英国化学家汉弗莱·戴维发现了订书匠法拉第在化学上的潜能,并将其精心培育成才,使法拉第名声大振。
但此后汉弗莱·戴维却开始贬低法拉第。
他身为英国皇家学会的会长,是唯一投票反对法拉第参加皇家学会并成为会员的人。
由识别和培养千里马的伯乐,转而变成处处限制和妨碍千里马奔驰者,这种情况带有一定的普遍性,被叫作“戴维现象”。
9.领导执行力:是指领导者通过运用各种资源,在对政策和决策准确理解的基础上,有效地对政策和决策进行宣传,科学地执行政策和决策的实施,及时对政策和决策的执行进行监督和检查,将政策和决策理论的内容转化为实际的影响,以实现既定政策和决策的一种能力和力量。
三、简答题 10.简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。
答:儒家:儒家反对一味以刑杀治国,主张以“德治”和“仁政”维护政治统治。
道家:道家的政治思想是无为而治,主张“齐物论”和“道法自然”。
法家:与儒家相反,法家主张“法治”“刑治…‘霸道”。
其核心是依靠严刑峻法,以力服人。
什么叫做行政管理理论基础
什么叫做行政管理理论基础行政管理理论基础是指对行政管理学科的基本概念、原理、方法和理论体系进行全面深入研究和探讨的基础理论。
行政管理理论基础是行政管理学科的重要组成部分,是行政管理实践的理论指导和科学基础。
它包括行政管理的概念与特征、行政管理的基本原理、行政管理的方法和手段、行政管理的基本制度、行政管理的发展趋势等方面内容。
行政管理理论基础是行政管理学科研究的基本内容,也是行政管理人员进行管理工作的理论基础。
一、行政管理的基本概念与特征行政管理是政府和社会组织为了有效履行公共权力职能,维护社会秩序和促进社会发展而进行的管理活动。
行政管理是政府的核心功能,是政府对社会的治理和服务的手段。
行政管理的基本概念是建立在对政治、法律、经济、社会等多个层面的基础上,是政治权力与经济利益的相互交织与平衡。
行政管理是国家机关和地方政府依法行使职权、管理公共事务的一种活动。
行政管理的基本特征是包括权力性、专业性、公共性、效率性等。
行政管理的权力性是指行政管理具有行政强制力和行政监督制度的特征;专业性是指行政管理需要具备专业的行政管理知识和技能;公共性是指行政管理活动是为了公共利益和公众福祉进行的;效率性是指行政管理要求在保证质量的前提下,尽量节约成本和资源。
二、行政管理的基本原理行政管理的基本原理是对行政管理活动进行指导和规范的原则和规律。
行政管理的基本原理包括法制原则、民主原则、效率原则、服务原则、公平原则等。
法制原则是行政管理活动必须依法行使职权,保证行政活动的合法性和正当性;民主原则是行政管理活动必须依靠民主制度和社会监督,保证行政活动的合法性和公开性;效率原则是行政管理活动必须提高行政效率和管理效果,满足公众需求和社会发展要求;服务原则是行政管理活动必须以公共利益为核心,关注民生问题,为公众提供优质服务;公平原则是行政管理活动必须坚持公正和公平,保障社会正义和公共福祉。
三、行政管理的方法和手段行政管理的方法和手段是指实现行政管理目标的方式和工具。
从体制原因谈行政领导者如何才能拥有众多追随者
从体制原因谈行政领导者如何才能拥有众多追随者前言:行政领导者是行政领导行为的主体,是一切国家行政机关中的指挥核心,也是行政权力的直接行使者或授予者,其行政领导行为对于一个国家公共行政运行有着无可取代的作用。
另一方面,行政领导者也是众多“领导者”中的一种,众所周知,领导者要想发挥应有领导作用,就离不开追随者的支持与执行,行政领导者也不例外。
与此同时,行政系统的特殊性也意味着行政领导者在获得追随者的支持上具有与其他领导者不尽相同之处,有鉴于此,本文将着重从行政体制原因就行政领导者如何才能拥有众多的追随者做一番探讨。
一.行政领导者与追随者1.1行政领导者的概念行政领导者是依照法律规定,通过选举或任命等程序,在国家行政机关中担任行政领导职务的人员①。
行政领导者的重要特征之一是在行政系统中有正式权威和正式职位,不具备这两者任一的领导者均不能称之为行政领导者,因为其不具备行使权力的合法性。
再具体而言,公共行政部门的领导者大致上可以分为两类,一类是政治型领导者,顾名思义,他们与政治关系密切,主要工作是主导制定国家或一个地区的大政方针,把握重大决策,属于高级行政领导者;另一类则是行政型领导者,他们在前一类领导者所制定的政策和方针的指导下,负责领导一个部门或者一个单位,开展具体工作。
本文的研究对象,主要集中于后者,因为这类行政领导者数量更多,更具有代表性。
1.2追随者的概念和特征领导是在创造和拥有追随者的过程中体现出来的,世界上没有无追随者的领导者②。
追随者对于领导者有着重大的意义和不可取代的作用,行政领导者也不例外。
行政领导者的追随者,应当是指这样一类人:在行政领导活动中执行领导决策,完成领导交给的任务,实现行政领导目标并在这个过程中同时使个人需求得到满足的人员。
追随者与下属最大的不同之处在于,下属更多强调的是,如何在一种命令结构中完成他应当完成的任务,而追随者既具有支持领导者实现组织目标的意愿,又具有依靠他的交际技能与他人保持一致和创造良好氛围的能力,换言着,他们能够并且愿意去为了完成领导者交付的任务而积极进取努力工作,在这一过程中,他们与领导者的关系更多的则是互动,而非简单的接受——执行命令。
行政领导学名词解释
名词解释1、领导:是以实践为中心展开的,由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务,并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源,引导和规范领导客体,实现既定目标,完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。
2、领导主体:是指由组织中担任决策、指挥、协调合监督等职责的人员,包括领导个体和领导群体。
领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。
3、领导客体:是领导活动的执行者与作用对象。
主要包括领导者的部属和领导的部分对象。
4、领导手段:是指领导主体适应、利用并改造环境,以及调动和激励下属的方式和方法。
5、行政领导:是指国家行政管理系统中,国家行政机关及其领导者依法行使国家权力,为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。
6、领导权变理论:是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下,如何选取相应得领导方式,最终实现理想的领导效果的理论。
7、内隐领导理论:有关领导概念的看法,既含有领导者是什么,又含有领导者应该是什么样的,既表明人们对领导者的要求,也表明了人们对领导者的期望。
心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。
8、柔性领导:就是指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织变为人们自觉的行动的领导行为。
1、领导权力:就是领导者(权力所有人),遵循相关的法律法规,运用多种方法与手段,在实现特定目标的过程中,对被领导者(权力相对人)做出一定性为与施行一定影响的能力。
2、领导授权:就是在组织系统内部,领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构,以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务,从而为被授权者提供完成任务必需的客观条件。
3、充分授权:也叫一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,允许下属自己进行决策,并能进行创造性工作。
行政领导体制
权力集中于组织最高机关:上 下级具有指挥命令关系
上下级机关各具独立法律地位: 联邦国家政府领导体制 不具有指挥命令关系
统一领导:同级机构都接受一 个首长的指挥命令
各行门并非都接受总统 指挥的领导体制美国 部队中军、师、旅、团、 营、连、排、班的纵向领 导体制 财政、商务、卫生、教育 等职能分离的政府领导体
小标题
各级政府间的节制关系 层级制
政府工作部门及其内 设机构的设置 功能制
1982年通过的宪法明确规定了我国国家行政机关实行行政首 长负责制。 按照宪法规定主要有两方面的内容: 一方面在中央,作为国家最高权力机关的执行机关中华人民 共和国国务院,即中央人民政府实行总理负责制。它领导的 各部、各委员会实行部长、主任负责制。 另一方面在各级人民政府中,也一律实行省长、市长、县长、 区长、乡长、镇长负责制。 我国的行政首长负责制不同于一般意义上的首长制,它既兼备 了委员会制和首长制的优点,又避免了首长制和委员会制的短 处。 它有三个突出的特点: 一是民主决策 二是责任明确 三是分工合作
理论 模式 首长制
特征 多数服从一人:首长负最终责 任
典型举例 联邦总统制美国 联邦委员制瑞典 中央集权的领导体制
委员制 少数服从多数:委员共同负责 集权制 分权制 完整制
领 导 体 制 模 式
公共组织 中不同层 级行政权 的集散情 况 公共组织 中同一层 级行政权 的统属情 况
公共组织 中行政权 的纵向和 横向统属 情况
行政领导体制
行政领导体制:国家行政组织或公共 组织在宪法和有关法律的规定范围内 对国家和社会公共事务进行管理的领 导制度体系。
广义(宏观):公共行政组织对整个 社会系统进行领导的组织形式与制度 体系。 狭义(微观):对一个具体的单位或 者部门进行领导的组织形式及制度体 系。
北大行政领导学课件第四讲行政领导体制
委员会制
又称会议制,也叫合议制,指的是一个系统或单位 的领导机关,其法定的最高决策权交由两位以上的 主要负责人组成的委员会的领导体制。按照少数服 从多数或协调一致的原则集体决定、共同负责的领
导体制。 (瑞士联邦政府,委员会制的典型)
优点:由于实行集体领导,分工负责、相互监督,彼 此配合,有利于集思广益、博采众长、考虑周密,避免 武断,避免个人专断、滥用职权。
领导干部的管理制度
二、行政领导体制的作用
分粥的故事
7个人如何公平的分一锅粥?
行政领导体制的作用
1、领导体制是公共行政组织系统的灵魂。
领导活动是由领导者、被领导者和具体的领导情境组 成的,领导者的领导活动只有借助完整的、健全的领 导体制才能贯彻执行。
2、领导者和被领导者之间建立关系发挥作用 的桥梁和纽带。
完整制,也称一元制或统属制。指属于同一个领导层级的各 机关,或者一个机关中的各个构成单位,不分工作性质异同 ,所接受的上级指挥、监督与控制完全集中在一位行政首长 或一个上级机关的领导体制
特点:本层级的地方政府首脑机关对该层级的所有部门实行 一元化领导。
优点:在同一级政府内权力集中,有利于统筹规划,协 调各方利益;防止政出多门,避免工作重复。
北大行政领导学课件第四讲 行政领导体制
• 主要内容
第一节 行政领导体制概说 第二节 行政领导体制的类型与历史
沿革 第三节 我国的行政领导体制
•第一• 节 行政领导体制概说
思考:什么是体制?
按照《辞海》的解释,“体制”是指国家机 关、企事业单位在机制设置、领导隶属关 系和管理权限划分等方面的体系、制度、 方法、形式等的总称;
划分依据:领导机关的最高决策者人数
首长制,又称一长制或独任制,在一个系统或组 织的领导机关内部,法定的最高决策权完全集中 在一位行政首长身上的行政领导体制。
第四章领导体制资料
第四章领导体制资料第四章领导体制第四章领导体制经管教学部丰云学习目标]:1.界定领导体制的含义;2.了解领导体制的演进历史;3. 比较各种类型领导体制的特点及优缺点;4.阐述领导体制改革的内容、方向及难点;5. 讨论分析我国领导体制的现状、问题及改革对策。
[自学提示]:领导体制是领导活动得以开展的载体,也是领导者借以开展工作的舞台,同时又是充分发挥领导的功能、提高领导效率的关键环节。
因此,领导体制的建设问题是关系到领导活动成功与否的核心问题。
把握领导体制的含义、内容、作用、演变历史是理解不同类型的领导体制的基础,也是认识我国领导体制的现状与弊端,改革我国行政领导体制的前提。
一、领导体制概述(一)领导体制的含义1. 体制体制是指“国家机关、企业和事业单位机构设置和管理权限划分的制度”。
2. 领导体制领导体制是指领导系统中的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度。
这一定义包含以下几层意思。
(1)领导体制是一种权力划分机制它所涉及的核心问题是如何划分领导权的问题。
实际上,领导权的合理、科学分配是领导科学所要研究的核心问题之一。
领导权的科学分配有三个方面的检验标准:一是权利和责任是否一致。
二是权利和责任的划分要明确。
三是权利和责任的划分要科学。
(2)领导体制是一种组织体系领导体制的组织体系在工作中起着核心和灵魂的作用。
(3)领导体制是一种制度安排领导体制是领导功能的制度化表现形式,是以领导权为中心内容,以实现特定组织的管理目标为主要职能的一系列制度安排或制度设置。
(二)领导体制的内容领导体制的主要内容应该包括以下四个方面:一是领导组织结构,指领导机关的组成要素,即各级各类领导机关的地位作用;二是领导的层次与跨度,即领导机关的组织制度或者说领导机关的结构方式;三是领导机构中各部门之间的职责与权限划分;四是领导机关的决策方式和指挥、监督方式等。
1.领导机关的组成要素领导体制内部要有一定的组织结构,领导组织内部是各个基本要素的构成的。
电大《行政管理学A》论述题题库
中央电大行管专科《行政管理学A》论述题题库1.什么是管理层次与管理幅度?试述管理层次与管理幅度的关系。
管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。
(6 分)管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。
(6 分)管理层次与管理幅度必须适当。
一般来说,管理幅度和管理层次成反比,管理幅度越大,则管理层次越少;相反,管理幅度越小,则管理层次越多。
但管理幅度与管理层次之间的关系是很复杂的,是由许多相关因素决定的。
如还要看工作性质、人员素质、领导能力和技术手段等因素来决定。
(8 分)(以上要点均要展开论述,方可获得要点后分数,否则酌情扣分,只答要点,每点给 2 分)2.你认为行政改革的阻力主要来自哪些方面(1)历史的局限性决定了行政改革的成败,(2)政治因素对行政改革的限制与制约 (3)在行政系统内部行政官僚集团的反对(4)传统的保守程度决定了行政改革的艰难程度;(5)用人惟亲和家长制对行政改革的负面影响。
(以上每点均要展开论述,否则酌情扣分,只答要点,每点给 2 分)3.试述行政效率在公共行政中的作用。
(1)提高行政效率是公共行政的宗旨;(2)行政效率是检查和衡量公共组织和公共行政管理活动的有效性的一个重要标准;(3)行政效率关系到中国社会主义现代化进程。
4.试述行政监督的作用。
(1)行政监督能有效地强化和改善公共行政,提高行政效能,促进行政机关廉政建设;(7 分)(2)行政监督是健全社会主义法治,进一步保障公民、法人和其他组织合法权益的有效制度;(7 分)(3)行政监督是改革开放和经济建设顺利发展的重要保障。
(6 分)(以上要点,均要展开论述,否则酌情扣分,只答要点,每点给 3 分)5.论述公共行政的作用(1)公共行政是对国家的治理;(2)公共行政是执行人民意志和实现公共利益的必要保证;(3)公共行政是发展社会主义市场经济的保证;(4)公共行政是加速我国社会主义建设的需要和参与国际竞争的保证;(5)公共行政是教育和培养一支高素质、会管理的国家公务员队伍的需要。
第七章 行政领导体制
• 首长制的优点:事权集中、责任明确,因 此便于统一指挥,效率高、易于保密、内 部矛盾较少。 • 缺点:易产生独断专行、家长作风、缺少 民主,不易发挥集体智慧,不易监督,易 产生人身依附,甚至腐败行为。 • 首长制下,首长个人的素质和对首长的监 督和制度约束是首长制能否有效运行的重 要条件。
• 委员会制的优点:集思广益,分工合作, 易发挥集体智慧与力量;便于相互监督与 制衡,不易发生大的腐败行为。 • 缺点:权责不明晰,易形成决策迟缓、行 政效率低下、相互牵制、相互推诿,甚至 无人负责的局面。
第七章 行政领导体制
第一节 行政领导体制的涵义与类型
• 一、领导体制涵义 • 体制:国家机关、企业和事业单位机构设 置和管理权限划分制度。 • 行政体制:国家机关机构设置和管理权限 划分制度。 • 体制一般包括三方面内容:权力划分、组 织机构设置、工作制度。 • 体制是国家制度的重要组成部分。
• 行政体制的核心问题是权力划分,即领导 体制问题。 • 行政领导体制:是规范领导活动的具体制 度或体系,其核心内容是用制度化的形式 规定组织系统内的领导权限、领导机构、 领导关系及领导活动方式。 • 领导体制保证领导活动的完整性、一致性、 稳定性和连贯性。具有根本性与全局性的 作用。 • 它可以在一定程度上影响或制约领导者个 人因素的影响。
• 区别:分权制与中央政府下放权力的关系。 • 前者是地方具有法定的完整权力,中央政 府不得干涉, • 后者是在中央政府的同意下,按中央政府 的政策和允许的范围内,地方的自主权力。 这个权力中央随时有权收回。 • 我国采取民主集中制,即充分调动地方积 极性的中央集权制。调动两个方面的积极 性,实现两条腿走路。
公共行政学-行政领导
★ 第二节
行政领导者 ★
五、行政领导集体
行政领导 结构
政治结构
知识结构
智能结构
气质结构
年龄结构
★ 第二节
行政领导者 ★
五、行政领导集体
1.政治结构 是指行政领导者政治面貌、政治素质的组合。一 般来说,各级行政领导群体成员都应具有较高的政 治觉悟、较强的理论水平和政策水平、丰富的政治 经验和严格的政治纪律观念。另外,在领导群体中, 要注意既有中共党员,又有民主党派人士,还要有 非党社会知名人士;既要有汉族干部,又要有少数 民族干部,还要有妇女干部,以真正能够代表社会 各阶层的利益,有利于调动各方面的积极性
四、行政领导者的素质 五、行政领导集体
一、行政领导者的含义
行政领导者是指依照法律规定,通过选举或任命等 程序,在公共行政组织中,占据正式的负责职位, 具有相应的职权和职责的行政人员。 行政领导者一般有两层含义:一是指群体,即领导 集团,领导班子;二是指个体,即行政部门负责人。
★ 第二节
行政领导者 ★
★ 第二节
行政领导者 ★
五、行政领导集体
公共行政领导集体也称为领导班子,是由若干 负有特定职责的领导者组成的集体。公共行政 领导集体是依照国家有关法律、法规,按照一 定程序组织起来的,一般有法律或规章制度规 定的任期限制。 公共行政领导集体结构的科学化、合理化,就 是要求公共行政领导集体中各种不同素质、经 验、年龄和各种不同的专业、知识的人才的比 例要达到一个合理的结构。 合理的素质结构可减少领导集团的内部摩擦, 提高效率,产生新的领导效能。
★ 第一节
行政领导概述 ★
三、行政领导地位和作用
1.行政领导是政治领导的贯彻执行 2.行政领导贯穿于行政管理的全过 程 3.行政领导是行政管理协调统一的 保证 4.行政领导是行政管理成败的关键
行政管理学资料1(填空题集)1
行政管理学资料第一章绪论一、填空题1.有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围,认为国家可以分为立法、行政和司法三种权力. 2.美国早期的政治家和政治学家主张政治与行政分离,这是公共行政学产生的主要推动力。
3.威尔逊在《行政之研究》和古德诺在《政治与行政》都主张政治与行政二分法.4.公共行政的首要特点是它的公共性.这是公共组织与其他私营部门的主要区别之.5.我国的公共行政与其他国家的公共行政的最大区别是中国共产党领导政府,也决定了我国公共行政的独自特点.6.第一位试图建立公共行政学体系的是怀特。
7.行为科学时期的公共行政学研究的最大贡献是确立了以人为本的管理思想,但是最大的弱点是不重视效率,太重视人际关系。
8.公共行政学研究的第一种取向就是管理取向,也就是企业管理取向。
它可以分为传统管理取向和新公共管理取向.9.公共行政学研究的第二种取向是政治取向产生于美国罗斯福新政和第二次世界大战时期对公共行政脱离政治的批判。
第二章行政环境一、填空题1.公共行政环境的特殊性首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。
2.公共行政环境决定、限制和制约公共行政,公共行政必须适应公共行政环境。
同时,公共行政对公共行政环境也有能动作用,它可以影响和改造公共行政环境.3.最先提出对公共行政环境问题进行研究的是美国哈佛大学教授高斯.4.美国哈佛大学教授高斯最先提出对公共行政环境问题进行研究。
5.1961年里格斯发表了《公共行政生态学》,这是公共行政生态学的代表作,开以生态学方法研究公共行政的风气之先河.6.公共行政生态学的代表作是1961年里格斯发表的《公共行政生态学》,它开以生态学方法研究公共行政的风气之先河。
7.组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等,其中价值观是组织文化的核心。
8.以价值观为核心的组织文化是形成组织规范、工作准则、思维方式、行为方式和人际关系准则的源泉。
9.在我国,为人民服务是公共组织文化的核心价值观,这是由马列主义的意识形态决定的。
2024公共行政学形成性考核册答案
的优点是:①可以扩大公共组织的管理职能.②专业分工,有利于专业化管理,提高效率.③分权管理,有利于调动专 业人员的工作主动性.(2)机能制的缺陷是:①职能分化过多,会造成政府机构过多,因而会造成对社会和经济干涉过多,不 利于市场经济的发展的后果.②分工过细,会造成权力交叉,影响行政效率的后果.
.法国第五共和国宪法所确立的•种中心政府体制是(C). A.内阁制B.总统制C.半总统制D.委员会制 .内阁制,起源于18世纪的(A)国,后来为很多西方国家所采纳. A.英国B.美国C日本A加拿大 .我国最早提出学习行政学的是梁启超,他于1876年在(B)中提出"我国公卿要学习行政学”. A.《行政学原理》B.《论译书》C.《行政学的理论与实际》D.《行政学》 .对于•般的省,市,县,乡而言,实行民族自治的自治区,自治州,自治县,自治乡就是(八)的行政区. A.特别型B.发展型C传统型D.现代型 三,多项选择题 1.下列属于文化环境要素的是(BCDE). A.法律制度B.意识形态C.道德伦理D.价值观念E.教化 .国家公务员的培训主要有(BCDE)等几种形式. A.综合培训B.更新学问培训C.任职培训D.业务培训E.初任培训 .下列国家实行总统制的有(AD).
(1)正确处理政府与社会之间的关系.政府与社会之间的关系是政治学的核心问题,也是公共行政学探讨的重要问 题.管理的目的和宗旨都是为社会服务,任何背离这一根本价值的政府行为都必定减弱政府的合法性.因此,政府在社会 中的作用应当定位在除了政府必需行使政治统治职能之外,社会管理职能是有限度的,政府只管理社会依靠自身力气无 法解决的社会事务,而那些凡是社会能够进行自我管理的领域,政府放手让他们自己去管.这就要求政府不能垄断全部 的社会权力,不能包揽全部的社会事务,必需分权给社会,否则政府就会既管不了,管不好.
日常的具体行政领导制度
日常的具体行政领导制度一、引言日常的具体行政领导制度是组织和规范行政管理工作的重要手段,对于保障政府机关运转的顺畅、高效具有重要意义。
本文将从领导体制、决策过程、工作机制等多个角度来探讨日常的具体行政领导制度。
二、领导体制2.1 行政机构架构合理的行政机构架构是日常行政领导制度的基础。
在一个行政机构中,应明确领导层级和职责划分,并建立科学、高效的协调机制。
例如,中央政府可以设立各个部委,地方政府可以设置各级政府部门。
2.2 领导任职与选拔机制为了确保行政机构的领导层选拔和任职的公正性与能力优势,应建立合适的领导任职与选拔机制。
例如,可以通过考试、面试、绩效评估等方式,选拔具有相关背景和能力的人才担任领导职位。
三、决策过程3.1 制定决策日常行政领导制度中,制定决策是领导者的重要职责之一。
在这个过程中,需要明确目标和任务,并进行充分的调研和分析。
决策制定过程应注重科学性、公正性和可操作性。
3.2 决策的合法性决策的合法性是行政领导制度的关键所在。
领导者在决策过程中应严格按照法律法规和相关政策进行操作,并注重考虑基本权益和公共利益。
3.3 决策的透明度为了保障决策的公开和公正,应建立透明的决策机制。
领导者在做决策时,应及时公布决策的依据、过程和结果,并接受社会各界的监督和评估。
3.4 决策的执行与监督决策的执行和监督是行政领导制度的重要环节。
领导者应推动决策的落地,并建立监督机制,确保决策的有效实施和效果评估。
四、工作机制4.1 工作分工与协作日常行政领导制度中,领导者需要合理分工并建立协作机制。
通过制定明确的工作职责和流程,提高工作效率和协同能力。
4.2 绩效管理制度绩效管理制度是日常行政领导制度的重要组成部分。
通过制定科学的绩效评价指标和考核方法,激励领导者和工作人员的积极性和创造力。
4.3 信息沟通与反馈机制良好的信息沟通与反馈机制对于日常行政领导制度的运行至关重要。
领导者应建立畅通的信息渠道,与下级、上级和相关部门进行有效的沟通与协调。
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行政领导体制是行政领导的基础,也是实现国家行政管理整体效能的中心环节。
行政体制的科学化,是实现科学领导,保证领导者有效行使管理职能的关键。
建国以来,我国的行政领导体制从创建、建立、调整、改革过程中不断完善,形成了比较成熟,基本适合我国国情的新体制。
但是随着经济社会的发展,我国行政领导体制还存在着不少问题,需要进一步深入进行改革。
当前行政领导体制改革,本人认为应注重科学化、民主化,针对我国改革开放和社会主义现代化建设的客观需要,建立起与社会主义市场经济新体制、发展社会主义生产力相适应的行政领导体制。
一、合理划分事权,充分发挥中央和地方两个积极性江泽民同志在党的十四届五中全会上指出,充分发挥中央和地方两个积极性,是国家政治生活和经济生活中的一个重要原则问题,直接关系到国家的统一、民族的团结和全国经济的协调发展。
我们进行行政领导体制改革也要遵循这个原则。
发挥好中央和地方两个积极性,合理划分事权是重要一环。
首先,合理划分事权是转变经济体制的需要。
解放以后,为确保战后经济迅速恢复,巩固已夺取的革命政权,我国针对当时的经济和社会现状,实行了计划经济。
这在我国解放后经济十分落后的情况下,对集中物力、财力进行大规模经济建设,奠定工业基础,增强国家实力,提高人民生活水平发挥了重要作用。
这种计划经济从内在要求上需要有高度集权来保证,因而长期以来我国传统的计划经济体制,是一种高度集中的管理体制。
但随着经济发展,生产社会化、贸易全球化和科技经济一体化的发展,我国经济也逐步进入到工业化中级阶段,社会总供给不足的矛盾已经解决,社会生产的方式有较大转变。
原有的高度集权式的管理体制已不能适应生产力发展的要求,某种程度上讲已经阻碍了生产力的发展,中央高度集权式的领导关系必须要改变,从而建立起与生产力发展相适应的生产关系。
其次,经济和发展的阶段性对合理划分事权提出了客观要求。
评价和判断行政领导体制的优劣,从根本上讲应当把解放和发展生产力作为标准,就是说,生产关系必须适应和促进生产力发展。
经济发展有一个从初级到高级的过程。
生产力发展的不同时期,对生产关系的要求也不同。
当前,社会主义市场经济体制正在逐步建立起来,国民经济的市场化、社会化程度明显提高,对外开放的总体格局已经形成。
随着资本的积累和市场在配置资源作用日益增强的情况下,原有的高度集权制不能促进资本的合理配置和流动,对市场的反映显现出明显的滞后性,客观上要求分散一定的权力,使地方拥有一定的自主权来根据自己的实际做出准确、迅速的决策。
第三,合理划分事权是进一步深化改革、扩大开放,实现三步走战略目标的需要。
我国实现党中央提出的“九五”计划和2010年的远景目标,必须实现两个根本性的转变,即经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,经济增长方式从粗放型向集约型转变。
实现这两个转变要求必须转变政府职能,增强国家的宏观调控能力。
政府的重要职能应转到经济职能上来,转到搞好国民经济的宏观调控上来,保持经济总量的基本平衡,促进经济结构优化,引导国民经济持续、快速、健康发展。
这就要求把国家调控的权力集中起来,把一般经济管理的权限适当下放,这样才能有利于进一步改革开放,加快社会主义建设。
第四,健全和发扬社会主义民主政治的内在要求。
权力高度集中,不利于发挥地方的创造性,不利于社会主义建设的实践。
社会主义建设没有现成的模式可借鉴,没有现成的路子可走,必须不断探索,总结经验。
这要求地方在中央的总的方针政策指导下,大胆闯、大胆试,摸出经验。
这是我们坚持和发展民主集中制的重要内容,是社会主义民主政治建设的重要组成部分。
这也要求通过合理划分事权,更广泛地体现人民的民主权力,充分调动各个方面的积极性和创造性。
二、优化机构设置,提高行政领导的效率和效能行政机构是行政领导体制的组织形式,是发挥行政领导功能的载体。
行政机构设置与否,决定着行政领导的效能。
当前,机构设置与改革必须针对当前经济、社会的现状,针对我国今后社会主义建设的总任务和总要求来进行。
机构优化应当根据行政领导所担负的重要职责来进行。
党的十四届五中全会提出了“九五”国民经济和社会发展的主要奋斗目标是全面完成现代化建设的第二步战略,2000年在我国人口将比1980年增长3亿左右的情况下,实现人均国民生产总值比1980年翻两番。
可见,这是我国行政领导工作最主要的任务,也是最重要职责。
机构设置,就要围绕实现下一步的奋斗目标来进行优化,使之与社会经济发展的总要求相一致。
当前我国微观经济活力不足的问题已基本解决,但在发展上呈现出散、乱、弱、小的问题,这是下一步发展所要解决的重点,这就要求加强宏观调控的力度,加强经济运行综合部门的建设,增强宏观调控部门的功能,充分发挥其调控作用。
机构设置应当与生产力发展水平相适应。
随着经济发展和科技进步加快,社会生产、生活的方式以及人口结构也发生重大变化。
这就要求行政领导活动干练高效,对外部环境的变化反应快捷,行动迅速。
而现在的政府部门庞大雍肿,程序复杂繁琐,特别是在外部环境剧烈变化时,往往反应迟钝,甚至起到阻碍作用。
这就要求我们根据每个历史时期的社会特征,用新的管理模式去管理日益复杂的社会问题,应重视分层管理的有效作用,适应分散权力,允许下级随机应变,结合实际去处理具体问题。
这样会给下级以有力的激励机制,使之调动更充分的积极性。
当前,政府机构与社会经济发展的不适应性日益突出,矛盾已积累到一定程度,基层经济单位要求有更充分的经营权,以形成优胜劣汰的机制,发挥价值规律的作用。
因此,行政管理体制上应体现出宏观管理有力,微观管理有度,适当减弱微观管理活动管理职能,把增强国家宏观调控功能作为行政职能的中心。
因此,要按照精简、统一效能的原则,着手制定进一步改革和调整政府机构的方案,把综合经济部门逐步调整和建设成为职能统一、具有权威的宏观调控部门;把专业经济部门逐步改为不具有政府职能的经济实体,或改为国家授权经营国有资产的单位和自律性行业管理组织,以适应我国现阶段生产力发展的要求。
同时还要做到行政有序、决策有制,避免政出多门,相互扯皮。
机构改革必须抓住转变政府职能这个关键,党的十四届五中全会指出,要按照政企分开的原则,转变政府职能。
这是机构改革的核心问题,是机构改革的方向。
从政府的经济管理职能上来讲,要真正转变到制定和执行宏观调控政策,搞好基础设施建设,创造良好的经济发展环境上来,把不应由政府行使的职能逐步转给企业、转给社会中介组织。
这样才能真正提高行政领导的效率与效能。
三、建立监督、反馈体制,保证行政领导活动的正常运行建立良好的监督、反馈体系,是当前我国改革行政领导体制的重要内容。
我国是一个大国,人口众多,管理事物的范围非常大。
对所有决策的执行情况,由于人的精力是有限的,单靠行政领导者或领导群体自身难以把握好,不可能全面觉察管理过程中的所有情况。
从另一个方面讲,对决策中的一些问题,由于领导者所处于当局者迷的地位,也不可能有充分的认识,所以要真正保证领导活动的正常进行,也必须建立健全良好的监督反馈体系。
当前,我国正处于改革开放,加快经济发展的新时期,要实现党中央提出的战略目标,实现两个根本性转变,面临的新情况新问题非常复杂,许多问题要通过不断地探索和实践才能够解决,许多工作方法需要在实践中去验证。
在这种复杂的情况下,只有科学地运用管理科学的基本规律,建立起快速、准确地的监督反馈体系,才能够保证我国的行政领导正确贯彻党的基本路线,保证党的方针路线和各项政策得到贯彻执行。
建立监督反馈体制,也是调动人民群众积极性和创造性的手段。
要调动全体人民管理国家、发展经济、建设社会主义,必须尊重和保护其民主权力,这样才能更加有效地调动和发挥他们主观能动性和创造力。
只有建立监督反馈体系,才能充分反映人民的意志,纠正行政领导过程中的错误,也只有这样,才能使人民群众真正成为国家的主人。
四、加强行政领导活动法制化,规范行政领导行为行政领导活动必须纳入法制化的轨道,用制度约束领导者的领导行为。
这是被历史所反复证明的。
一个好的行政领导体制可以充分发挥领导者或集体领导的主观作用,反之,则会削弱行政领导的作用,人们的积极性和创造性就会受到挫伤和压抑,甚至会使好的愿望走向反面。
正如小平同志指出的那样:“我们过去发生的错误,固然与某些领导人的思想作风有关,但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。
”行政领导体制作为政治体制的核心,关系到国家政治生活的民主化、经济生活的民主化以及整个社会生活民主化的深度和广度。
如果行政领导体制不健全、不完善、不能纳入法制化的轨道,就容易造成严重的官僚主义弊端,民主集中制这个国家根本的领导制度就难以形成,人民群众的积极性和创造性就难以充分发挥出来,不仅束缚了社会经济的发展,而且会影响社会主义民主政治的发展进程,造成惨重损失。
“文化大革命”的深刻教训就充分说明了这一点。
由此可见,制度问题是最带有根本性、全局性、稳定性和长期性的问题,行政领导制度必须不断完善。
从另一个方面看,要巩固一个好的制度,除了领导者以身作则外,重要的是实现法制化,成为包括所有领导者在内的全社会遵守的行为规范。
从管理科学上讲,一个好的领导体制才能保证有好的行政领导效能,但是这个体制不能是一成不变的,必须随社会的发展使之不断优化。
这个好的体制能否不断优化,使之长期处于良好的运行状态,不能仅仅靠领导者个人的觉悟、经验、知识、工作水平等个人素质来保证,还应当纳入法制化的轨道,依法完善、优化,并使之成为国家行政活动中的重要法律,成为每个行政领导自觉遵循的行为规范。
这样才能保证把一个好的制度坚持下去,不致于以领导者个人意志的转移而改变。