大气压强及与流速关系

大气压强及与流速关系

一、证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验

托里拆利实验是测量大气压强的值

1．证明大气层中存在大气压强的著名实验是______．

2．将针管伸进药液里，活塞向后拔出的过程中药液吸入针管内是由于_________的作用．3．托里拆利实验是测量_______．做实验时大气压强的值等于760毫米高汞柱的压强，由于实验时管内透进少许空气，则水银柱的高度760毫米（填大于、等于、小于）．4．上节课做托里拆利实验时，水银柱的高度是______毫米．

二、标准大气压

由于大气压是变化的，通常把等于760毫米水银柱的大气压叫标准大气压．标准大气压等于1.01325×105帕斯卡，习惯上记作1.01×105帕．

一切液体的沸点，随气压增大而升高，随气压减小而降低．

练习：

1．在一支观察水沸腾的实验中，发现温度计的示数总低于100℃，这是由于（）A．可能是气温偏低 B．加热时间不够长

C．气压低于标准气压 D．气压高于标准气压

2．下列情况下，使托里拆利实验测得数值减小的是（）

A．把实验装置从山脚移到山顶 B．把玻璃管换粗一些

C．把实验装置从地面移到矿井深处 D．把实验装置从楼内移到楼外

3．在海拔2千米内，大约每升高12m，大气压就降低1mm水银柱（即133Pa）。某幢楼楼顶的大气压为756mmHg，而地面大气压为760mmHg，则楼高为多少米

4、下列事例中利用大气压强的是( )

A．护士给病人注射肌肉针B．用吸管喝饮料

C．飞机的机翼设计成流线型D．用压力锅做饭

5、晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于( )

A．晓明对牛奶产生吸引力的作用B．吸管本身有吸牛奶的作用

C．大气压作用在牛奶液面上的结果D．牛奶压力的作用

6、物理兴趣小组的同学对图4－10－1所示的现象进行讨论，其中错误的( )

图4－10－1

A．图4－10－1(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关

B．图4－10－1(乙)对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低

C．图4－10－1(丙)用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的

D．图4－10－1(丁)洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理

7．如图4－10－3，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待罐口出现白雾

时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这

说明了__________存在，同时也说明了力可以改变物体的________。

8．地球的表面积约为5.1×1014m2。地球表面的大气压约为1.0×105Pa，则大气

对地球表面的压力约为____________N。

三、压强与流速的关系

流体在流动时，流速较大的位置，压强较小．

飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面流动的空气流速是不同的，右图表示机翼周围空气的流向．从机翼横截面的形状可知，其上方弯曲，下方近似于直线，（严格地说机翼表面呈流线型）．飞机飞行时，空气跟飞机做相对运动．由于上方的空气要比下方空气行走较长的距离，机翼上方的空气流动比下方要快，压强变小；与其相对，机翼下方的空气流动较慢，压强较大，致使机翼上面比下面气流速度快．结果上面气流对机翼的压强比下面气流对机翼的压强小，这一压强差就是使飞机获得竖直向上的升力的原因．

1．下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是( )

A．正在升空的“飞机”B．地面刮起的“龙卷风”

B．漂浮在水面上的“橡皮艇”D．乒乓球运动员拉起的“弧旋球”

2．如图4－10－2所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会

悬在空中，若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓球将会( )

A．停在右边B．回到正上方

C．往下掉落D．往右移动

3．如图4－10－4所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，可以看到A管中的水面________；若用力从B

管中吸气，可以看到A管中的水面________。(两空均选填“上升”、“下降”

或“不变”)

4．如图4－10－5所示的装置，抽气前球内气体压强________大气压；抽气时瓶

内的气球在膨胀，说明气球内气体压强________玻璃瓶内气体压强，从而推测此

时瓶内的气体压强________大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”)。

图4－10－5