园林植物遗传育种简答
园林遗传育种名词解释
育种学部分1、选种：在自然界或人工栽培的植物群体中发现可遗传的变异，按特殊园林用途进行选择出来的植株进行定型，繁殖，以达到丰富园林植物种类目的。
2、选择育种：简称选种，即对园林植物繁殖的群体所产生的遗传变异，通过选择，提纯以及比较鉴定等手段而获得新品种的一种育种方法。
3、引种：将外地种质资源经过选择实验及驯化栽培，引到本地的措施。
途径花钱多，但是最快的一种育种途径。
4、品种：指在一定的栽培环境条件下，个体间具有相对一致的观赏特性和经济价值，遗传特性稳定的栽培植物的特定类别。
5、良种：具有若干优良性状的品种。
6、种质资源：是园林植物材料中能将特定的遗传信息传递给后代，并能表达的遗传物质总称。
7、简单引种：如果引入地区与原产地自然条件差异不大或引入观赏植物本身适应范围较广，或只需采取简单的措施即能适应新环境，并能正常生长发育，达到预期观赏效果的称为简单引种。
(98) (998、驯化引种：如果引入地区自然条件与原分布地区自然条件差异较大，或引入物种本身适应范围较窄，只能通过其遗传性改变才能适应新环境或必需采用相应的农业措施，使其产生新的生理适应性，这种方式称为驯化引种。
(98) (99)9、规化：把不同种质资源的植物材料规划到相应的区系。
10、引种驯化：将野生或栽培植物的种子或营养体从自然分布地区或栽培区域引入新的地区栽培。
11、生态型：指同一种（变种）范围内在生物学特性，形态特征与解剖结构上，与当地主要生态条件相适应的植物类型。
12、近区采种：是从离引入地区最近的分布边缘区采种，这种种子更易于通过驯化过程。
13、选择育种：即对园林植物繁殖的群体所产生的遗传变异，通过选择、提纯以及表较鉴定等手段而获得新品种的一种育种方法。
14、选种目标：为改良现有园林植物品种和创造新类型，新品种所要求达到的目的和指标。
15、实生选种：是在自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中，采用混合选择或单株选择得到新品种的方法。
园林植物遗传育种学各章问答题
第一章种质资源试题五、简答题五、简答题1、阐述引种驯化的基本原理和引种驯化的基本原理：（1）、遗传学原理：简单引种：适应范围内引种；驯化引种：适应范围以外引种（ 2）、生态学原理：气候相似论、主导生态因子（3)、生态历史分析理论限制引种成功的主导生态因子:（1)温度；（2）降水与湿度；（3）光照；（4）土壤；（5）生物因子*2、简述引种驯化的程序和步骤程序：（1)引种材料的收集（2)种苗检疫（3）登记编号（4)引种试验（5)推广试验步骤：3、简述引种成功的标准（1）、引种植物在引种地与原产地比较，不需要特殊的保护、能露地越冬或越夏，并生长良好。
（2）、没有降低原来的经济价值或观赏品质。
（3）、能够用原来的繁殖方法进行正常的繁殖。
（4)、没有明显或致命的病虫害。
（5）、对引种地不能构成生物入侵。
六、论述题2、在引种过程中应采取的方法有那些？（1）引种要结合选择（2)引种要结合有性杂交（3）选择多种地利条件实验（4）阶段训练与多代连续培育（5）试管苗培育（6）栽培技术研究第三章选种试题五、简答题3、简述芽变选择的程序和步骤.初选---目测预选。
A、对变异不明显或不稳定的都要继续观察，如果芽变范围太小，不足以进行分析鉴定，可通过修剪、嫁接等措施，使变异部分迅速增大，而后再进行分析鉴定。
B、对于变异性状十分优良，但不能证明是否为芽变的，可先将无性繁殖后代栽入移植鉴定圃再根据表现决定下一步骤。
C、对于有充分证据肯定为芽变的，且性状优良，但是还有些性状不是十分了解，可以不经移植鉴定圃进入选种圃。
D、对于有充分证据证明是十分优良的芽变，且没有相关劣变，可不经鉴定圃与选种圃，直接参加复选。
E、对于嵌合体形式的芽变，可采取修剪、嫁接、组织培养等方法，使变异性达到纯化和稳定。
2）.复选---对初选芽变再次进行评选。
主要工作：a、对初选植株进行评选，繁殖成营养系;b、在选种圃中进行比较，也可结合生产试验进行复选出优良单株。
《园林植物遗传育种学(本科)》考试复习题[园林植物遗传育种学复习题
《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.交换 3．种质资源 4．分子育种 5.品种保护 6.雄性不育 7.远缘杂交8.芽变 9.单倍体育种 10.杂交育种 11.多亲杂交 12.回交13.体细胞杂交14.实生选种15.选择育种二、单项选择题1.真核生物细胞分裂的一般过程是：（）A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N---减数分裂---1N----受精--2NC. 1N---有丝分裂---2N----受精---1ND. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2．对种子进行辐射处理后，选育的群体应该是：（）A. M0B. M1C. M2D. M1和M23．通过着丝粒连结的染色单体叫：（）A. 姐妹染色单体B. 同源染色体C. 等位基因D. 双价染色体4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次：（）A.1B.2C.3D.45. 对于南树北移，一下做法正确的是：（）A. 适当提早播种B. 适当延期播种C. 适当疏植D. 补光延长日照6. 对于优势育种的表述，以下错误的是：（）A. 需要选择亲本，进行有性杂交B. 先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F1C. F1用于生产D. F1用于留种7. 凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）。
A. 引种B. 育种C. 选种D.留种8. 所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是：（）A. 引种B. 诱变C. 选择D.杂交9. 下列属于近缘杂交的是：（）A. 种间B. 属间C. 品种间D.地理上相隔很远的不同生态类型间10. 下列哪一种不是我国特有植物：（）A. 银杏B. 水杉C. 珙桐D.鸡蛋花11. 中国传统十大名花不包括下列哪一个：（）A. 梅花B. 牡丹C. 芍药D.水仙12. 选择在育种中的作用不包括下列哪一项：（）A. 独立的育种手段B. 育种工作的中心环节C. 选择具有创造性作用D.物种进化13.辐射育种时，照射花粉与照射种子相比，其优点是（）A.很少产生嵌合体B.便于运输和贮藏C.受环境条件的影响小D.可诱发孤雌生殖14.属于杂种优势的一年生草花品种，每年播种都需保持其优势，利用时（）A.可让其自交B.可让该品种与其它品种杂交C.年年用其亲本进行制种D.不利用15.有丝分裂中，纺锤丝附着于染色体的（）部位。
园林植物遗传与育种试题
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.种质资源按其来源可分为本地种质资源、外地种质资源、____________和____________四类。
2.染色体变异中形成的倒位环是由一对染色体形成的，而____________环和__________环则是由单个染色体形成的。
2.转录
3.杂交育种
4.诱变育种
5.易位
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.增加花径的途径有哪些?
2.芽变的特点是什么?
3.简述有性杂交育种时亲本选配的原则。
4.良种繁育的任务是什么?
五、计算与问答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
A.6条Байду номын сангаасB.12条
C.24条 D.48条
7.DNA对遗传的功能是( )
A.传递和转录遗传信息 B.储存和复制遗传信息
C.控制和表达遗传信息 D.翻译和表达遗传信息
8.下列花粉生活力的测定方法中测定结果最准确的是( )
A.化学染色法 B.直接测定法
3.对可能为芽变的个体进一步鉴定的方法有____________和____________。
4.孟德尔两大遗传规律是____________和____________。
5.双受精时1个精核与____________受精结合发育成胚乳，1个精核与____________受精结合为合子。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
园林植物遗传育种学知识点
园林植物遗传育种学知识点一、知识概述《园林植物遗传育种学》①基本定义：园林植物遗传育种学呢，就是研究园林植物的遗传和变异规律，然后利用这些规律去培育新的园林植物品种。
简单说，就是弄明白园林植物的一些特征咋传给下一代，又咋让它有些新的变化来培育出更好看或者更有其他优点的植物。
②重要程度：在园林学科中那可是相当重要的。
要是没有这门学科，那园林里就老是那几种植物，没啥新意。
新的品种可以让园林更漂亮，在不同的环境里也能长得好，增强园林植物的适应能力之类的。
③前置知识：得先有点生物学基础知识，像细胞的结构啊，基因的基础概念等。
要是连细胞都不知道是啥，那理解这个学科里植物细胞里的遗传物质之类的就理解不了。
④应用价值：比如咱去公园看见一些特别好看、独特的花，可能就是育种弄出来的。
在城市绿化的时候，需要一些能抵抗污染或者耐旱的植物，靠这个学科就能培育出来。
二、知识体系①知识图谱：在园林学科里就像是一颗大树的重要枝干。
它和园林植物的栽培、园林植物的生态等都有联系。
就像一个人的家族关系，它和其他的知识也不少互动。
②关联知识：和植物生理学关联紧密，因为植物生理学研究植物的生长发育，这和遗传breeding都有关系。
还有植物病理学，因为培育抵抗病害的品种离不开对病理的了解。
③重难点分析：- 掌握难度：我觉得对于初学者来说难在理解那些微观的遗传物质的传递啥的，像基因分离定律这些抽象概念。
- 关键点：搞清楚遗传的基本规律，像孟德尔遗传定律这些，再就是变异是咋产生的。
④考点分析：- 在考试中的重要性：很重要，是园林专业考试少不了的部分。
- 考查方式：可能出选择题来考基本概念，也可能出简答题让解释育种的过程。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 遗传：简单说就是生物的后代在一些特征上表现出和它的祖先相似的地方。
比如一朵红色的花，它的后代也是红色，这就是遗传了它的花色这个特征。
- 变异：跟遗传相反，后代有一些特征和祖先不一样了。
园林植物遗传育种简答
二、问答题1如何理解品种的三个基本特征？2如何实现我国园林植物育种的突破？3园林植物育种学与遗传学、栽培学有何关系？4怎样看待传统的育种手段与现代生物技术？5与其它植物相比，园林植物的育种目标有何特点？6简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。
7制定园林植物育种目标的原则。
8试分析目前园林植物育种的目标趋向。
9种质资源可分为哪几类？各有何特点？10简述我国观赏植物种质资源的特点。
11种质资源考察应注意哪些问题？12如何建立园林植物的核心种质？13试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。
14如何理解选择的创造性作用？15影响选择效果的因素有哪些？如何提高选择效果？16简述选择标准的制定原则。
17试述实生选种的一般程序以及各个程序的作用与要求。
18单株选择法与混合选择法各有何优缺点？19如何加速实生选种的进程？20芽变有何特点？21简述嵌合体的形成过程与分离纯化的方法。
22芽变选种有哪些关键的技术环节，应注意些什么问题？23如何区分引种中出现的饰变与形变？24影响引种成败的因素有哪些？如何保证引种成功？25引种成功的标准是什么？26试述引种的基本程序和方法。
27引种驯化时应注意些什么问题？28南树北移与北树南移应分别采取何种栽培措施？29杂交的方式有哪些？各有何特点？30杂交育种中如何选择和选配亲本？31如何解决杂交中自然花期不遇的问题？32采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同？33远缘杂交有何意义？34与近缘杂交相比，远缘杂交有何特点？35试述远缘杂交不亲和的表现及解决方法?36如何克服远缘杂种的不育性和难稔性？37简述杂种优势的遗传机理。
38杂种优势的衡量方法有哪些？39比较杂交优势育种与常规杂交育种的异同点。
40杂交优势早期预测的方法有哪些？41简述优良自交系选育的方法与注意事项。
42试述杂交优势育种的一般程序。
43如何进行配合力的测定？44配制一代杂种的方式可分为单交种、双交种、三交种和综合品种四种类型，简述各自的优缺点。
《园林植物遗传育种学》试题及答案
园林植物遗传育种学考试试题姓名：一、名词解释（每个 5 分，共40 分）1. 品种：2. 有性繁殖3. 春化作用4. 诱变育种5. 种质资源6人工种子7.原生质体8.细胞全能性二、简答题（每题6 分，共30 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
2. 引种成功的标准是什么？3. 简述园林植物育种的主要目标性状？4. 简述选择育种的程序？5. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？三、论述题（每题10分，共30 分）1. 论述植物基因表达调控过程。
2.论述诱变育种的意义3. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
《园林植物育种学》试卷参考答案一、名词解释（每小题3 分，共15 分）1. 品种：指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
2.有性繁殖：通过亲本的雌雄配子受精而形成合子，近一半分裂、分化和发育而产生后代的过程。
3. 春化作用：一些植物必须经历一定的低温处理才能促进花芽形成和花器官发育的现象。
量。
4. 诱变育种：人为的利用理化因素，诱发生物体产生遗传物质的突变，经分离、选择、直接或间接地培育新品种的育种途径。
5. 种质资源：经过长期自然演化和人工创造而形成的一种重要的自然资源，是改良植物的基因来源6.人工种子：通过组织培养技术，将植物体细胞诱导成形态和生理上均与合子胚相似的体细胞胚，然后将其包埋于一定营养成分和保护功能介质中，组成类似种子的单位。
7.原生质体：去细胞壁厚的裸露细胞团。
细胞全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。
二、简答题（回答要点，每小题6 分，共30 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
①就地保存：保存原有的生态环境与生物多样性，保存费用较低；但易受自然灾害。
（ 1.5 分）②异地种植保存：基因型集中，比较安全，管理研究方便；但费用较高，基因易发生混杂。
最新园林植物遗传育种
园林植物遗传育种园林植物遗传育种一．名词解释1）变异：亲子之间和同种生物个体之间的差异2）引种驯化：从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。
3）杂交育种：以基因型不同的园林植物种或品种进行交配或结合形成杂种，通过培育选择，获得新品种的方法。
4）杂种优势：利用植物的杂交优势，选用适合的杂交亲本，通过特定的育种程序和制种技术培育超亲的品种的方法。
5）多倍体育种：选育具有3套以上染色体组培育优良新品种的方法。
6）基因文库：某一生物类型全部基因的集合7）种质资源：具有一定遗传物质，表现一定优良性状，并能将这种特定的遗传信息传递给后代的生物资源的总和。
8）诱变育种：人为的采用物理，化学的因素，诱发生物体产生遗传物质的突变，经分离，选择，培育成新品种的途径。
9）伴性遗传：控制性状的基因在性染色体上，其遗传方式称为伴性遗传。
10）单倍体：指细胞核中只有一个染色体组。
二．简答题1.基因型与表现型的区别与联系。
基因型是生物所遗传的一整套遗传物质，是生物性状遗传的可能性。
表现型是生物体所表现出来的性状的总和。
表现型受遗传基础和环境条件两个因素的制约。
遗传基础改变，表现型改变；环境改变，表现型也改变。
即表现型是基因型与环境相互作用的结果。
2.种质资源的研究方法有哪些？1）分类学性质的研究;2)生物学特征的研究；3）观赏特性的研究；4）经济性状方面的研究；5）抗逆性及适应性的研究3.引种驯化的方法是什么？1)引种目标及其可行性分析；2）引种材料的收集和检疫；3）引种试验，驯化与选择4）引种材料的评价与应用4.远缘杂交不育性的克服方法1)杂种胚的离体培养；2）杂种染色体的加倍；3）回交法；4）改善营养条件；5）人工辅助授粉；6）延长培育世代、加强选择。
5.简述产生杂种优势的主要机理产生杂种优势的遗传基础是基因的显性和超显性作用。
杂种优势来源于等位基因的显性效益，杂交使某些有利显性基因掩盖等位的不利隐性基因。
因而在杂交一代非等位基因间的显性效益积累起来，使杂种获得多于任何一个亲本的有利显性基因，而表现出杂种优势。
14秋川农《园林植物遗传育种学(专科)》在线作业答案
一,单选题
1.导入病毒外壳蛋白基因可改变植物（）
A.抗病性能
B.抗虫性能
C.花色
D.抗旱性
?
正确答案：A
2.染色体的化学组成包括：（）
A. DNA
B.蛋白质
C. RNA
D.以上三者
?
正确答案：D
3.植物体细胞中含有（）套染色体组的，叫单倍体。
A.一套
B.两套
C.三套
A. LI
B. LII
C. LIII
D. LIV
?
正确答案：A
10.下列与植物抗虫有关的基因是：（）
A. Bt
B. AFP
C. SOD
D.糖类基因
?
正确答案：A
11.减数分裂中同源染色体联会发生在（）时期。
A.末期
B.中期
C.后期
D.前期
?
正确答案：D
12.用（）培养可获得单倍体植株。
A.叶片
B.花丝
C.根尖
D.花粉
?
正确答案：D
13.对种子进行辐射处理后，选育的群体应该是：（）
A. M0
B. M1
C. M2
D. M1和M2
?
正确答案：C
14.下述哪种DNA序列能与5’AGGATGCTA 3’完全杂交？（）
A. 5’AGGATGCTA3’
B. 5’UGGUACGAU3’
C. 5’ATCGTAGGA3’
D.四套
?
正确答案：A
4.对于南树北移，一下做法正确的是：（）
A.适当提早播种
B.适当延期播种
C.适当疏植
D.补光延长日照
?
园林植物遗传育种试题及答案an
园林植物遗传育种试题及答案an一、选择题1. 园林植物遗传育种中，下列哪个选项不是遗传育种的基本方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 辐射育种D. 嫁接繁殖答案：D2. 下列关于孟德尔遗传定律的描述，哪项是错误的？A. 孟德尔第一定律又称为分离定律B. 孟德尔第二定律又称为独立分配定律C. 孟德尔定律适用于所有生物的遗传D. 孟德尔定律揭示了遗传的基本规律答案：C二、填空题1. 园林植物的遗传改良可以通过_________的方法来实现。
答案：杂交育种2. 基因型为Aa的个体在自交后代中，表现型比例为_________。
答案：3:1三、简答题1. 简述杂交育种的一般步骤。
答案：杂交育种的一般步骤包括：选择亲本、进行杂交、选择优良后代、连续选择和稳定优良性状。
2. 什么是基因型和表现型？它们之间有何关系？答案：基因型是指个体所携带的基因组成，而表现型是个体在特定环境下表现出来的性状。
基因型决定了表现型，但表现型也受环境因素的影响。
四、论述题1. 论述园林植物遗传育种在现代园林建设中的重要性。
答案：园林植物遗传育种对于现代园林建设至关重要。
首先，通过遗传育种可以改良植物的观赏性、适应性和抗病性等性状，以适应不同的园林环境和需求。
其次，遗传育种有助于保护和利用植物遗传资源，促进生物多样性的维护。
最后，遗传育种可以提高园林植物的生产效率和经济效益，为园林产业的可持续发展提供支持。
五、计算题1. 如果一个基因型为Aa的个体自交，求其后代中出现aa基因型的概率。
答案：根据孟德尔的分离定律，Aa个体自交，其配子的基因型比例为A:a=1:1。
因此，后代中出现aa基因型的概率为1/4。
园林植物遗传与育种试题
园林植物遗传与育种试题课程代码：06634一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.单株选择育种法的特点不包括．．．（）A.选择效果较高B.无需较多的土地和设备C.有可能丢失一些有利的基因D.多次选择可以定向积累有利的变异2.引起花瓣上出现不规则彩斑的主要原因是（）A.病毒浸染B.染色体畸变C.叶绿体的分离和缺失D.易变基因的体细胞突变3.二倍体中维持配子正常功能的最低数目的染色体称为（）A.单倍体B.一倍体C.多倍体D.染色体组4.在独立遗传下，杂种AaBbDdEe自交，后代中基因型全部纯合的个体数占（）A.1／4B.1／8C.1／16D.1／645.一个大孢子母细胞减数分裂后形成四个大孢子，最后形成（）A.一个雌配子B.二个雌配子C.三个雌配子D.四个雌配子6.下列属于双链DNA中的碱基对的是（）A.A-UB.G-TC.C-GD.C-A7.可以克服远缘杂种不育的方法是（）A.缩短杂种生育期B.杂种自交C.射线处理D.使染色体加倍8.辐射育种的特点不包括．．．（）A.能扩大突变谱B.专一性强C.后代分离少、稳定快D.能增加植物的抗逆性9.多数黄色花中含有的花色素是（）A.仅含类胡萝卜素B.仅含花青素C.仅含类黄酮D.既含类胡萝卜素，又含类黄酮10.树梅上产生无刺的芽变，但从无刺的枝条上采条繁殖的后代全部都是有刺的，这表现为（）A.芽变的可逆性B.芽变的稳定性C.芽变的重演性D.芽变的局限性二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.南方酸土植物向北方碱土引种时应采取______或______等措施进行土壤改良。
2.获得单倍体的途径有无配子生殖、______和______三种。
3.亲代传给子代的遗传物质叫做______，具有这种遗传物质并能繁殖的生物体叫做______。
园林植物遗传育种模拟试题与参考答案
计算与分析
答案
2.花生种皮紫色（R）对红色（r）为显性，厚壳（T）对薄壳（t）为显性。R—r和T—t是独立遗传的。指出杂交组合TtRr×ttrr的（1）亲本表现型、配子种类；（2）F1的基因型种类和比例、表现型种类和比例。
TtRr×ttrr
亲本表现型厚壳紫色薄壳红色
配子种类TR Tr tR tr tr
TtRr × ttrr
亲本的表现型 红花圆粒 白花皱粒
配子种类和比例 1TR：1Tr：1tR：1tr 1 tr
F1的基因型种类和比例 1TtRr：1Ttrr：1ttRr ： 1ttrr
F1表现型种类和比例 1红花圆粒：1红花皱粒：1白花圆粒：1白花皱粒
4.豌豆种子圆粒基因R，皱粒基因为r，圆粒×皱粒的F1全为圆粒，F1代自交，F2共有800株，其中圆粒600株，皱粒200株，试用基因型说明这一试验结果，并说明R基因与r基因的关系。
6.回交
由单交得到的杂种Fl，再与其亲本之一的杂交，叫做回交。
7.多倍体
有三个或三个以上染色体组的植物统称为多倍体。
8.缺体
比正常的二倍体少了一对同源染色体的物种；
9.基因
DNA分子上能够被转录为RNA或翻译成多肽连的特定区段。
10.中心法则
遗传信息从DNA→mRNA→蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DND→DNA的复制过程，叫中心法则
核小体
3.DNA分子的基本结构单位为核苷酸，核苷酸由五碳糖、、三部分组成。
磷酸；碱基
4.RNA分子包含、、、四种碱基。
腺嘌呤A；鸟嘌呤G；胞嘧啶C，尿嘧啶U
5.RNA中文叫。
核糖核酸
11.花粉在、、的环境下有利于长期储藏。
低温、干燥、黑暗
园林植物遗传育种习题及参考答案
《园林植物遗传育种》复习题一、填空题1、由于着丝点的位置关系到染色体的形态，染色体形态大致可以分为__________、__________、__________、__________四种染色体。
2、体细胞含有2个以上染色体组的生物体称为__________。
3、种质资源的主要类型有_____________、_____________、_____________、_____________四种。
4、芽变具有__________； __________；__________；__________；__________；__________六大特点。
5、常用的多倍体诱导药剂为__________________，其有效处理部位为_________，常用的浓度为__________________；试写出两种处理方法__________________和__________________。
6、核酸可以分为__________和__________两大类。
7、种质资源按其来源可分为____________、____________、____________和____________四类。
8、影响植物引种成败的现实生态因子有_________、_________、_________、_________、__________。
9、芽变的主要特点____________、____________、____________、____________。
10、根据诱变材料的特点和药剂的性质，化学诱变育种的处理方法可用_________、_________、_________、和__________等的方法。
11、体细胞内仅含只有一套染色体组的生物体叫____________。
二、选择题1.、减数分裂过程中同源染色体的分离发生在（）A.中期Ⅰ. B、后期Ⅰ. C、中期Ⅱ. D、后期Ⅱ. E、末期Ⅰ2.、对于双链DNA,下列等式中（）不正确。
园林植物遗传育种学_北京林业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
园林植物遗传育种学_北京林业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.通常把一个二倍体生物配子所具有的染色体称为该物种的( )。
答案:一个染色体组2.对于南树北移，以下做法正确的是（）。
答案:适当延期播种3.所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是（）。
答案:选择4.选择育种的实质是改变了（）。
答案:基因频率和基因型频率5.下列属于近缘杂交的是（）。
答案:品种间6.在进行辐射诱变育种时，照射花粉与照射种子相比，其优点是（）。
答案:很少产生嵌合体7.凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）。
答案:引种8.解决远缘杂交不育性的常用方法是（）。
答案:幼胚拯救9.杂种优势利用的主要技术环节为（）。
答案:A+B+C10.在园林植物杂交育种中，如果称 A × B 为正交，则（A × B）× B 称为（）。
答案:回交11.种质资源的保存方式有（）。
答案:种子保存法种植保存法离体器官保存法就地保存法12.对于优势育种的表述，以下正确的是（）。
F1用于生产需要选配亲本，进行有性杂交先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F113.人工诱导多倍体植物可利用（）。
答案:富民隆秋水仙素14.下列关于人工种子的说法正确的有（）。
答案:可保存优良种性可直接用于田间播种人工种子即人为制造的种子，具有种子的功能适于田间机械化生产15.与其他作物相比，园林植物基因工程育种具有更为广阔的应用前景，目前常用的园林植物转基因方法主要有（）。
农杆菌介导法花粉管通道法基因枪法16.组织培养在育种中有哪些应用（）。
答案:可利用组织培养进行园林植物无性系的快速繁殖和工厂化育苗可利用细胞融合进行体细胞杂交可利用胚培养克服远缘杂交不亲和性可利用茎尖培养获得无病毒植株17.下列关于基因工程说法中正确的有（）。
答案:转基因植物对生态环境具有一定的风险性可以创造新的植物基因资源可以创造花色变异的品种18.申报良种时应提交的材料包括（）。
园林植物育种答案
东北农业大学网络教育学院园林植物育种学作业题（一）绪论一、名词1、园林植物育种学：2、品种：3、育种系统4、品系二、填空：1、育种学内容（）（）（）2、达尔文通过大量的调查研究，写了“物种起源”一书，阐明（）、（）、（）为生物进化的三要素，为品种选育奠定了基础。
3、植物观赏性状有( ) ( ) ( ) ( ) ( )。
4、良种繁育学中扩大优良品种数量的技术分为( )和( )两类5、育种技术中常规技术包括( ) ( ) ( )。
6、育种技术中非常规技术包括( ) ( ) ( )。
7、品种是( )学和栽培学上的概念，在( )植物中不存在品种。
8、品种具有时间性和( )性。
三、简答1、园林植物育种的特点2、花卉品种的特征。
3、品种选育的重要意义。
4、观赏植物育种学的任务？5、现代观赏植物育种的目标是什么？6、育种工作者的育种目标？四、论述：1、简述园林植物育种的发展动态。
2、结合所学园林植物遗传育种学知识,谈谈如何培育出更多更好的园林植物新品种?作业题（二）第一章、第二章一．名词解释1.种质资源2.起源中心3.次生中心4.引种5.驯化引种6.生态型7.外地种质资源8.野生种质资源9.人工创造的种质资源10.本地的种质资源11.简单引种12.种源试验二．填空1.园林花卉主要是以其优良的观赏品质被人们所喜爱，观赏品质的优劣又表现在（）（）（）（）（）（）等各个方面。
2.园林花卉中常见的花型有单瓣型、重瓣型（）（）（）（）台阁型、托桂型、球型九种。
3.形成重瓣花的途径有雌雄蕊瓣化、重叠起源、（）（）花序起源五种途径。
4.园林植物中常见的芳香花卉有（）（）（）（）等。
5.目前种质资源的保存方法有自然保存、人工保存和（）（）四种方法。
6.根据植物引种栽植到新地区后的两种不同反应将引种分为( )( )。
7.园林育种中可通过（）来保存植物种质资源，避免基因资源的流失。
8.引种驯化的前提条件是必须经过（）（）来改变其基因型。
园林植物遗传育种论述题答案
1、假如你是一名园林植物工作者，当你在开展一次野外考察时，发现了一种特异的园林木本植物，请从育种的角度谈谈你该怎么做？答：首先，要对这种特异园林木本植物进行详细地生境调查，调查当地气候条件、降水量、气温情况、土壤情况等。
其次，调查种群数量，调查此物种在这个区域内的种群数量，调查此物种在此环境下的种群数量等，为后期繁殖打下基础。
第三，根据植物分类学知识判断出此物种的科、属，便于查找相近物种。
第四，根据调查情况开展繁育工作。
如果资源数量少，非常稀缺，就要考虑开展组培或嫁接繁殖，确保增加种质资源。
在嫁接时一定要开展嫁接试验，选择一个属的树木，尽量多选几个同属的种，开展多种嫁接方式，确定适宜嫁接的砧木、嫁接方法、时间等，以便于快速繁殖。
如果资源数量相对较多，可以采用扦插繁殖，也要开展扦插试验，确定扦插繁殖的时间、方式等。
第五，调查观察一代苗的性状。
通过开展繁殖工作，观察繁育的一代苗性状稳定情况，可以从一代苗中选择性状优良单株开展大量繁育和推广工作。
2、试述亲本选配的原则有哪些？答：1）父母本性状互补；2）选用不同生态类型的亲本配组；3）以具有较多优良性状的亲本作父本；4）亲本之一的性状应符合育种目标；5）用一般配合力高的亲本配组；6）注意父母本的开花期和雌蕊的育性。
3、试述有性杂交过程中亲本选配应遵循的原则有哪些？答：1）广泛搜集符合育种目标的原始材料，从中精选亲本；2）亲本应尽可能具有较多的优良性状；3）明确亲本的目标性状，分清目标性状的主次；4）重视选用地方品种；5）亲本的一般配合力更高。
4、谈谈你对生物入侵的认识及应该采取怎样的措施有效开展林木引种？答：生物入侵指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新的环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程。
生物入侵是发生于自然界的一场无声战争。
随着全球贸易一体化和人类交往的增加，由外来种所引发的生物入侵已成为一个世界性的生态问题。
园林植物育种学试题及答案
园林植物育种学一、名词解释(每题2分，共19题)1. 园林植物育种学：2. 品种：3. 种质资源4. 品系5. 起源中心6. 引种7. 驯化引种8. 次生中心9. 单株选择10. 多次单株选择法11. 远缘杂交12. 单交13. 多倍体14. 多倍体育种15. 电离辐射16. 软X射线17. 化学诱变：18. 外源基因19. 转化二、简答题(每题1分，共18题)1. 花卉品种的特征。
2. 园林植物育种的特点3. 园林植物的种质资源的意义是什么？4. 切花花卉因具有哪些特点而易被生产消费者接受？5. 单株选择法的优缺点？6. 芽变的特点？7. 远源杂交的作用？8. 杂交育种过程中要种植哪些园圃？9. 远缘杂种的选择原则？10. 在多倍体育种上最有希望的是那些植物？11. 多倍体植株的特点。
12. 辐射育种的缺点13. 辐射对染色体的作用14. 电离辐射损伤的直接和间接作用，使原发损伤分成哪几个阶段15. 化学诱变育种的特点。
16. 化学诱变材料的选择？17. 分子育种的特点有哪些？18. 简述植物分子育种的原理。
三、论述题(每题4分，共5题)1. 简述园林植物育种的发展动态。
2. 影响选种的因素？3. 异花授粉植物在杂种优势利用上的特点？4. 克服远缘杂交不亲和性的方法？5. 简述诱变后代的选育过程。
园林植物育种学答案一、名词解释(每题2分，共19题)1. 是研究如何选育和繁殖园林植物优良品种的理论和技术的科学。
2. 是人类为了满足自己的某些需要，而创造的经济性能和生物学特征符合生产要求，遗传上相对相似的植物群体。
3. 又称遗传资源，是指决定各种遗传性状的基因资源。
也是育种工作中要利用的那些原始的材料，指野生的、半野生的和栽培类型。
4. 在育种学上，把起源同一祖先，性状相对稳定的一群个体称为品系。
品系经过审定可成为品种。
5. 遗传类型极为多样而分布又比较集中，具有地区特有性状，并出现原始栽培种近缘野生的地区，很可能是某一植物的起源中心。
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二、问答题
1如何理解品种的三个基本特征
2如何实现我国园林植物育种的突破
3园林植物育种学与遗传学、栽培学有何关系
4怎样看待传统的育种手段与现代生物技术
5与其它植物相比，园林植物的育种目标有何特点
6简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。
7制定园林植物育种目标的原则。
8试分析目前园林植物育种的目标趋向。
9种质资源可分为哪几类各有何特点
10简述我国观赏植物种质资源的特点。
11种质资源考察应注意哪些问题
12如何建立园林植物的核心种质
13试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。
14如何理解选择的创造性作用
15影响选择效果的因素有哪些如何提高选择效果
16简述选择标准的制定原则。
17试述实生选种的一般程序以及各个程序的作用与要求。
18单株选择法与混合选择法各有何优缺点
19如何加速实生选种的进程
20芽变有何特点
21简述嵌合体的形成过程与分离纯化的方法。
22芽变选种有哪些关键的技术环节，应注意些什么问题23如何区分引种中出现的饰变与形变
24影响引种成败的因素有哪些如何保证引种成功
25引种成功的标准是什么
26试述引种的基本程序和方法。
27引种驯化时应注意些什么问题
28南树北移与北树南移应分别采取何种栽培措施
29杂交的方式有哪些各有何特点
30杂交育种中如何选择和选配亲本
31如何解决杂交中自然花期不遇的问题
32采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同33远缘杂交有何意义
34与近缘杂交相比，远缘杂交有何特点
35试述远缘杂交不亲和的表现及解决方法
36如何克服远缘杂种的不育性和难稔性
37简述杂种优势的遗传机理。
38杂种优势的衡量方法有哪些
39比较杂交优势育种与常规杂交育种的异同点。
40杂交优势早期预测的方法有哪些
41简述优良自交系选育的方法与注意事项。
42试述杂交优势育种的一般程序。
43如何进行配合力的测定
44配制一代杂种的方式可分为单交种、双交种、三交种和综合品种四种类型，简述各自的优缺点。
45 F1 品种的制种方法有哪些，各有何要求
46根据植物雄性器官的形态及功能的表现，雄性不育可分哪几种不育类型
47试述单倍体育种的作用与意义。
48简述同源多倍体和异源四倍体的发生途径。
49与二倍体相比，多倍体有何特点
50人工诱导多倍体的方法有哪些如何鉴定植物多倍体
51秋水仙素诱导多倍体的原理是什么
52简述人工诱导单倍体的途径和方法。
53如何提高花药（花粉）培养诱导单倍体的成功率
54试述辐射育种的优缺点。
55辐射育种常用的植物材料有哪些
56比较化学诱变与辐射诱变的异同点。
57化学诱变育种中常用的诱变剂有哪些
58辐射育种中如何确定诱变剂量
59简述植物组织培养包含的主要内容及其在园林植物育种中的作用。
60相对于传统的育种方法而言，试述生物技术在园林植物育种中应用的优势。
61简述植物基因工程的一般程序与方法。
62举例说明植物基因工程在园林植物育种中的应用及发展前景。
63常用的分子标记有哪些举例并试述其原理。
64分子标记在育种中有哪些应用试举例说明。
65试述通过原生质体培养和细胞融合进行体细胞杂交的步骤。
66品种登录、审定与保护的关系
67品种登录的程序
68园林植物品种审定标准
69如何实施品种登录、审定与保护工作
70结合一、二年生花卉的主要应用形式，论述此类花卉的主要育种目标。
71试述一串红的花部形态特征和开花授粉习性。
72矮牵牛的开花授粉习性和去雄、授粉方法。
73矮牵牛主要观赏性状的遗传规律（花色、花茎、重瓣性、株型）。
74结合三色堇的花部形态特征，试述三色堇的杂交育种方法。
75菊花人工杂交的方法。
76试述我国菊花育种的主要进展。
77菊花育种常用的方法有哪些，各有何特点
78简述兰花杂交育种的一般程序。
79洋兰的主要育种目标。
80石竹属常见的种有哪些
81以香石竹为例，说明基因工程在改良花卉品种中的重要作用。
82花烛苞片色彩的遗传规律。
83百合栽培品种的分类。
84克服百合远缘杂交不亲和性和不育性的方法。
85唐菖蒲的资源分布和育种价值。
86唐菖蒲杂交育种的一般程序。
87加速郁金香杂交育种进程的方法。
88我国仙客来育种的主要目标。
89荷花的品种分类
90荷花的育种技术有哪些
91试述中国的梅花品种分类新系统。
92中国梅花的育种目标及其实现途径。
93简述梅花北移的原则和途径。
94参与月季演化的野生种有哪些，各有何贡献
95月季育种的主要目标和技术途径。
96月季花色、花香、株型、抗病性等性状的遗传规律。
97请根据月季花色的遗传特点，制定一份蓝色月季的育种计划。
98芍药属植物的开花授粉习性
99试述实现悬铃木无球果育种的主要途径。
100试述杨树杂交育种的特点和成就。
101试述草坪植物的常见种质资源。
102试述草坪植物育种的主要目标。
104草坪植物育种的常用方法。
105如何提高我国草坪草种子的国产化比例。