【高中语文优质课件】咏史怀古诗知识总结
咏史怀古诗鉴赏 课件(23张PPT)
（2009重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。（6分）
折桂令·问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，借坏槛代当，潮，反目问断魂消。
当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无
聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无
个人瞧。
⑴“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）
答:
兴，百姓苦；亡，百同揭姓情露下统苦层治！人 者民 压的 榨疾 百苦 姓， 的
实质（议论）
讽
今
题乌江亭
乌江亭
杜牧
王安石
杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、
百战疲劳壮士哀， 历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事， 胜败兵家事不期，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山
再起。 王安石认为民心和形势决定了
中原一败势难回。 战争的胜负，历史的规律不可违背。 包羞忍耻是男儿。李清照认为人要讲求气节，活着要干 江东子弟多才俊，一番轰江轰烈东烈的子山事河业弟。，死今了也虽要气在壮 ，
表现手法
借景抒情，情景交融；拟人；借古讽 今；怀古伤今、虚实相生；对比； 直抒胸臆；烘托、衬托；用典
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀 对比失落型 同病相怜型
苏轼《赤壁怀古》 李商隐《贾生》
2、怀古(事、迹)伤今
怀古伤今 借古讽今
李白《越中览古》 刘禹锡《台城》
3、理性反思 作者身置其外，总结哲理
点击概念
❖ 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历 史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺 时事的诗歌。
❖ 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想 象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡 贤愚而己。”
咏史怀古诗知识点归纳.ppt
3、常用的表现手法
①融情于景，情景交融 ②以物的无情 长久反衬人的悲情 短暂 ③今昔对比 ④虚实相生 ⑤用典 借古抒怀 借古讽今
⑥直抒胸臆
咏史怀古诗知识点归纳
• • • • •
吴兴杂诗 阮元 交流四水抱城斜， 散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻， 不深不浅种荷花。
1、弄清作品所涉及的史实、历史人物和典故
何地 之情
咏史是为了抒怀： 对史实的看法 对自身的感慨 对社会现象的感叹
①缅怀前贤表达敬仰 ②追慕前贤建功立业 怀才不遇 报国无门 壮志难酬的悲怆 其他相关感慨 借古抒怀 ③借古讽今感慨国运衰微 ④揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。 ⑤物是人非、人世沧桑，昔盛今衰的感慨
中学语文《咏史怀古诗》专题课件
掌握术语，结合文本
在理解时要注意抓住一个连接点：
关注作品中人、事与作者的际遇
的连接点 三条线索（主题思想）
怀人伤己 吊古讽今 理性反思
宿池州齐山寺,即杜牧之九日登高处 杨万里
我来秋浦正逢秋,梦里重来似旧游。 风月不供诗酒债,江山长管古今愁。 谪仙狂饮颠吟寺,小杜倡情冶思楼。 问着州民浑不识,齐山依旧俯寒流。
“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对具 体的历史事件或历史人物，而陈述自己的独到 见地。——长于议论精辟。
二、题目特点
①标题中有古迹、古人名 如：《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》 《隋宫》
②在古迹、古人前冠以“咏” 、“咏怀” 如：《咏怀古迹》
③在古迹、古人后加“怀古” 、“览古”等 如：《金陵怀古》《赤壁怀古》《越中览古》
2、同病相怜型（类比） 自己和古人的遭遇相同，与古代人物同病 相怜，拿古人与自己类比，借对古人的不幸遭 遇的同情，感慨身世，表现生不逢时，怀才不 遇的苦闷，悲叹年华消逝，壮志难酬。抒发建
功立业的渴小望结。 一：怀人伤己 杜甫的《寄咏寓怀古作迹者》（情其感三）
杜甫一生济世之志甚高，但终其身，也未 得一展抱负。而昭君也是因汉元帝昏庸，不辨 美丑而远嫁异乡，流离身死，徒遗长恨。二人 的遭遇、经历、处境，不无相似之处。诗人正 是在抒写昭君的怨情中，寄寓自己的身世之慨。
3、拟人 以物作证，这个物都是具有永恒时空意义 如月亮或长江等，它们已被人化成为见证历史 盛衰变迁的见证人。
石头城 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
4、借古讽今 诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将相的 事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的人 民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺， 而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方 式，多显含蓄。
咏史怀古诗知识总结PPT课件
• 五.表现手法
• 1.借景抒情，寓情于景
• 2.借古讽今 如《泊秦淮》《江南春》
• 3.对比 (如《金陵五题·乌衣巷》《金 陵五题·石头城》)
• 4.用典 如永遇乐·京口北固亭怀古(孙 权、刘裕、刘义隆、廉颇、佛狸寺 拓 跋焘）
• 5.化用 如辛弃疾《南乡子 登京口北 固亭有怀》“不尽长江滚滚流”，借用 杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧 下，不尽长江滚滚来。”
• “咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对 特定的人和事，而陈述自己的独到见 地。——长于精辟议论。 (《赤壁》 杜 牧）
• 一.怀古 • （一）怀人伤己 • 作者追念古人一般是古人的身世与际遇和
作者有了某种相似性，触发点在古人，落 脚点在自己。具体又可以分为以下两种。 • 1对比失落型 • 有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，
• 多抒发对昔盛今衰、物是人非的感慨， 暗含对现实的不满甚至批判，多借古 讽今；或忧国伤时，揭露统治者的昏 庸腐朽，表达对下层人民同情.
• 如《金陵五题·乌衣巷》刘禹锡
• 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
• 东晋时，南京秦淮河上朱雀桥和南岸 的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生， 荒凉残照。作者不由感慨沧海桑田， 世事多变。
• 如刘禹锡的《石头城》
• 全诗通篇写景，群山仍在，潮水依旧， 月光依然，所变者已成了“故国”、 “空城”、“旧时月”，昔日繁华已 化为乌有，
• 二.咏史 对历史作冷静的理性的思考 • 前两类诗歌，作者都身置其中，抒发一己
之感慨；此一种，作者跳出来，站在历史 的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实 的独特观点，启迪世人。
• 1、借古讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐 /过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙。 如《泊秦淮》《潼关怀古》《江南春》
咏史怀古诗知识总结
04
咏史怀古诗的创作技巧与方法
引用典故与借鉴前人
借助历史典故
咏史怀古诗常引用历史典故或前人诗句， 以表达作者对历史事件、人物的感慨、怀 念或评价。
VS
借鉴前人技巧
一些咏史怀古诗还通过对前人诗歌、文笔 技巧的学习和借鉴，形成了独特的艺术风 格和表达方式。
运用修辞与表现情感
运用修辞手法
咏史怀古诗中常常运用对比、象征、用典、拟人等修辞手法，使诗歌更加生动形象，富有感染力。
审美享受
咏史怀古诗作为文学作品，具有独特的审 美价值。在赏析过程中，读者可以感受到 作者运用语言的巧妙、意象的优美、韵律 的和谐等，从而获得审美享受。
THANK YOU.
02
咏史怀古诗的主题与内容
怀古伤今与感慨往事
怀古伤今
诗人通过咏史抒发对当前社会现实的不满和忧虑，表达对过 去的怀念和感伤。
感慨往事
诗人通过对历史事件的描述和评价，抒发对自己人生的感慨 和对过去的追忆。
借古讽今与批判现实
借古讽今
诗人通过咏史抒发对现实社会的不满和批判，借古喻今，表达对社会现象的 关注和警示。
06
咏史怀古诗鉴赏与赏析方法
背景了解与作者研究
背景了解
咏史怀古诗往往与时代背景、历史事件紧密相关，了解诗歌 背后的历史背景、时代特征对于理解诗歌具有重要意义。
作者研究
了解作者的生平经历、创作风格、艺术特色等，可以帮助我 们理解作者在诗歌中所表达的情感和思想。
主题解读与意象分析
主题解读
咏史怀古诗的主题通常为抒发对历史事件、人物的感慨和思考，把握诗歌主 题对于理解诗歌情感和主旨有重要作用。
2023
咏史怀古诗知识总结
contents
咏史怀古诗鉴赏精美课件
1.作者使用吴、晋作为咏怀的对象，意在表达什么 情感？
答：吴、晋是六朝的代表，均为盛极一时的王朝，而作 者所在的金陵正是六朝的古都。作者用此来感慨六朝繁 华一去不返，引发作者物是人非、盛衰无常的感慨。
2.本诗最后一联作者使用了什么手法？表达了他为何而愁？
比喻、借代。表达作者为君王被奸邪蒙蔽，自己不得 重用而愁。
咏史怀古诗鉴赏
千古兴亡多少事 叹人叹已叹人生
学习目标
1：掌握咏史诗的特征，明白什么是 咏史诗。
2：学会咏史诗的鉴赏方法。
念奴娇 赤壁怀古
宋.苏轼
• 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人 道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！
• 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我， 早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
表达效果：通过描写如今的景象，侧面烘托物是人非、王朝更迭的 事实
（5）用典
何处望神州？满眼风光北固楼。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天 下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！——（南宋） 辛弃疾
表达效果：含蓄蕴藉地表达作者的思想情感。
当堂训练
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径⑴，晋代衣冠成古丘⑵。 三山半落青天外⑶，二水中分白鹭洲⑷。 总为浮云能蔽日⑸，长安不见使人愁。
石头城
山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
怀古咏史诗小结精品PPT课件
二十四桥：泛指扬州的名桥。
红药：芍药花。
扬州慢
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。 过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去 後，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角 吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今，重到须惊。 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。 念桥边红药，年年知为谁生。
扬州慢 荠麦：荠菜与麦子。
角：军营号角。
黍离淮之左悲名：指都对，故竹国的西怀佳念处。 ，解鞍少驻初程。 淮竹左西过：：春宋亭风代名设。十置里淮，南东尽路荠，麦称为青淮青左。。扬州是淮南东路首府。 春风自十胡里马：指窥繁江华去的扬後州，街废道。池杜乔牧木《赠，别犹》厌中有言“兵春。风十 里扬渐州黄路昏”之，句清。角吹寒，都在空城。
①借古讽今，抒发昔盛今衰，人事变化无常的感慨。如刘 禹锡的《乌衣巷》姜夔《扬州慢》。
②借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹。 壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批 评，讽谏时政，对统治者提出委婉的劝谏。如苏轼的《念 奴娇·赤壁怀古》，白居易《昭君怨》
③赞扬古人建功立业的事迹，表达自己建功立业的雄心。 如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。
怀古咏史诗小结
一、学习内容
1.咏史诗的定义
一般是怀念古代的人物和事迹，融合对自然、 社会、历史的感触Байду номын сангаас一般以古代遗迹为生发点， 以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。
主要是凭吊历史遗迹，或为历史人物，或为历 史事件，作者的胸襟怀抱主要是通过对历史人物 事件的评价表现出来，这类作品多用典故。
2.咏史诗的类型
5.了解咏史诗的写作方法
①对比。通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比，从而突出今日 的凄凉。如李白的《越中览古》“越王勾践破吴归，战士还 家尽锦衣，宫女如花满春殿，如今只有鹧鸪飞”。前三句渲 染勾践灭吴归国的繁华，后一句直转写越亡后的荒凉。这是 李白在南游吴越所写，表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏 叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生活的嘲讽。 ②融情入景。诗人善于将感情融入景物描写中，不着痕迹。 如杜甫的《蜀相》颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好 音”，写走进武侯祠的所见所闻，“自”即“枉自”，“空” 即“徒然”。碧草映阶，也不过自为春色罢了，诗人无心欣 赏；繁枝茂叶里的黄莺，也不过徒然唱着春歌罢了，诗人无 心倾听。为什么？诗人此刻想到诸葛亮一生功业付诸东流， 自然涌起一种悲伤和落寞的情怀，而眼前草色、黄鹂不正是 这种心情的写照吗？
咏史怀古诗总结
• 5.常规思路
• 怀古诗的结构：临古地，思古人，忆其事， 抒己志。
• 咏史怀古诗的结构一般是先叙事写景，极 力铺垫；后议论抒情，点明主旨。还有一 些只叙述对比而不加议论，留有充分想象 发挥的空间，引发读者的思考。 • 鉴赏咏史诗常规步骤：
• （1）所描写的古人、往事是怎样的（弄清 史实、典故）； • （2）为什么要写这个古人这段往事？其中 表达了诗人怎样的情感态度（体悟意图、 领悟感情）； • （3）这种态度运用什么方法表达（分析技 巧手法）。（弄清史实→体悟感情→分析技 巧）
• 4.晚唐
• 晚唐咏史怀古诗尤为发达，由于政治危机 的加剧和末世的逐渐到来，追忆与感伤成 为此时咏史怀古诗的主要内容。李商隐与 杜牧是晚唐成就最高的两位诗人，李诗主 要有《咏史》《楚吟》《过楚宫》《吴宫》 《汉宫》《隋宫》《马嵬》等；杜牧的 《过华清宫绝句三首》《题乌江亭》《题 木兰庙》《赤壁》等是此时名作。
• 3.常见情感 • 咏史怀古诗所抒发的情感主要有如下几种： • （1）怀古伤己
• 当诗人追念的古人在身世与际遇上与诗人 自身有了某种相通之处时，就会触发诗人 对自身的感慨。这种诗触发点在古人，落 脚点却在自己，诗人是在借古人的酒杯， 一浇自己心中的块垒。根据诗人抒发情感 的不同，这类诗又可分为：
• 诗人并不置身当中，而是站在历史的高度， 对历史作冷静理性的思考，独抒机杼，表达 自己对 历史事实的独特观点，启迪世人。如 唐代杜牧的《赤壁》，嘲讽了周瑜的成功只 是出于侥幸。议论新颖独特，发人所未发， 使人耳目一新。
• 4.常用技巧
• 常用修辞：用典，双关（“诗”与“史”的 结合） • 常用抒情方式：借古讽今（借古伤今、吊古 伤今），借景抒情、寓情于景（“咏史”与 “言志”的结合） • 常见表现手法：虚实结合，对比，反衬、联 想、想象（“古”与“今”的结合）
怀古诗总结全解PPT课件
2、知人论世，寻找古今链接点，探讨写作目的 3、探讨技巧和情感
2021/3/7
CHENLI
27
实战演练之一
阅读下面诗歌，完成以下题目。
途经秦始皇墓 许浑
龙盘虎踞树层层，
势入浮云亦是崩。 一种青山秋草里，
路人唯拜汉文陵。
1.这是一首怀古咏史诗，结合全诗谈谈你对“崩” 字的理解。
2．本诗以“途经秦始皇墓 ”为题，三四句却 2荡021开/3/7 笔墨去写汉文帝，这CH样ENL做I 是否妥当？为什么？28
• “怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗
迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融
• “咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人
和事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精 辟。
2021/3/7
CHENLI
3
二、形式标志：标题中有古迹、古人名， 或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、 古人后加“怀古”、“咏怀”等。
触景生情、寓情于景、借景抒情、情景 交融、虚实结合、拟人、对比、借古讽 今、吊古伤今、用典
结构
2021/3/7
临古地－思CHE古NLI 人－忆其事－抒己志 16
怀古诗常见内容：
A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛 阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、 隋堤、马嵬、华清宫、汴河 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃 祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史 之乱、南唐后蜀等。 E咏史诗常见咏怀历史人物：诸葛亮、贾谊、昭 君、吴王、隋炀帝、燕昭王、项羽等
2021/3/7
CHENLI
6
怀人
对比失落型：古人展抱 负，建功业，得遂心愿， 自己却因为某种原因被 朝廷冷落或不能才尽其 用，从而有了郁郁寡欢 乃至消极遁世之心。
《咏史怀古诗》知识梳理
《咏史怀古诗》知识梳理一、咏史怀古诗：一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。
诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉，咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今，或者发思古之幽情。
大者各有侧重，咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而作；而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。
怀古词古，是指一种古迹，怀古词是抒发跟特定的古迹相关的古人古事的忧思。
因此，怀古又往往跟登临主体结合在一起。
在艺术表现上，往往要写景，要写这个古迹的地理环境、景物景观。
咏史词可能是针对一个历史事件，可能是针对一个历史人物，直接写作者的思考、态度，不一定要写景，不表现现在的时空场景。
二、典型咏史怀古地点：1、金陵：石头城、台城、六朝旧事、后唐遗事、乌衣巷、朱雀桥、西塞山历史名城南京，在漫长的岁月中曾经有过很多名称，其中最响亮的名字莫过于“金陵”了。
时至今日，金陵仍是南京最雅致的别称。
南京早在我国唐宋以前就称“六朝古都”。
所谓“六朝”是指：（1）三国吴。
孙权称王，定都建业（今南京）。
（2）东晋。
公元317年，逃亡江南的西晋皇族司马睿被拥戴在建康（今南京）当皇帝，建立东晋政权。
（3）南北朝时期的宋、齐、梁、陈四个朝代均定都建康（今南京）。
故南京史称“六朝古都”。
至于明太祖朱元璋定都应天（今南京）、太平天国定都天京（今南京）等都不算在此六朝之中。
①石头城，公元前333年，楚威王置金陵邑于此，筑城石头山。
东汉建安十七年(212)，孙权改秣陵为建业，在金陵邑故址石头山上修筑石头城，内设石头仓、石头库，以存储军械、粮食等物资。
石头城南建烽火台，为军事重镇。
东晋义熙年间，以砖筑城，建"入汉楼"，仍为军事重镇。
语文诗词选修课件第三课咏史怀古知识讲稿
意境是诗歌所创造的独特艺术境 界，通过对意境的感受和分析， 可以领略到咏史怀古诗的美学价
值。
探究意象与意境之间的关系，有 助于理解诗人如何通过意象表达 意境，从而深入领悟诗歌的意蕴。
体会诗人的情感与态度
诗人作为咏史怀古诗的创作者，其情 感和态度对于理解诗歌至关重要。
结合诗人的生平经历和时代背景，可 以更加准确地把握诗人的情感与态度， 从而更加深入地理解咏史怀古诗的内 涵。
节奏感强
通过音韵、平仄、对仗等手法，营 造诗歌的节奏感和韵律感。
构思巧妙
在构思上注重创意和新颖性，使诗 歌具有独特的艺术魅力。
06
咏史怀古诗的实践应用
在作文中引用咏史怀古诗
引用咏史怀古诗可以 丰富作文的文化内涵， 提升作文的文化品位。
引用咏史怀古诗可以 增加作文的文学性， 使语言更加优美。
引用咏史怀古诗可以 增强作文的说服力， 使论据更加有力。
特点
借景抒怀、托物言志、运用典故 、对比反衬等手法，语言含蓄蕴 藉，意境深远，富有历史感和文 化底蕴。
咏史怀古诗的历史背景
历史背景
咏史怀古诗的产生和发展与中国的历史文化密切相关，其源头可以追溯到先秦 时期。随着历史的演变，咏史怀古诗在各个历史时期都有不同的表现和特点。
历史事件
历史上许多重大事件、战争、政治变革等都是诗人咏史怀古的题材，如楚汉战 争、三国鼎立、唐宋变革等。
最后需要反复修改和锤炼，以完 善作品的艺术性和文学性。
感谢您的观看
THANKS
通过分析诗歌中的语言、修辞和表现 手法，可以深入体会诗人的情感与态 度。
05
咏史怀古诗的创作技巧
选择恰当的历史题材
01
02
03
咏史怀古诗歌(全面总结)
咏史怀古类诗歌的鉴赏一、咏史诗、怀古诗和代表诗人1、咏史诗：是翻阅古书，捡点旧说，针对具体的历史事件、历史人物，陈述自己独到的见地而创作的诗歌。
——长于议论精辟。
2、怀古诗：是指因登临古地游览、凭吊古迹，追念往事，触景生情，抒发感慨而创作的诗。
——长于情景交融。
3、咏史怀古诗：是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、思念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，到达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
我们合称为咏史怀古诗词。
4、代表作家：魏晋时期的左思,唐代刘禹锡、杜牧、李商隐等,两宋的王安石、苏轼、李清照、陈与义、张元幹、张孝祥、陆游和辛弃疾等人都写了一些震撼人心的诗作，是卓有成就的咏史大家。
二、形式标志标题中有古迹、古人名；或在古迹、古人前冠以“咏”；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》《隋宫》《金陵怀古》《赤壁怀古》《咏怀古迹》三、咏史怀古诗的风格和诗人心理【心理一】怀人伤己作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。
具体又可以分为以下两种。
1、比照失落型：有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。
古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。
在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意。
如：苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功，可谓少年得志，风流倜傥，而自己人到中年双鬓染霜，却功业无成，“早生华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语。
强烈的比照生发出浓重的“人生如梦”的感慨，今世之无奈却只能在清风明月间买醉。
2、同病相怜型：自己和古人的遭遇相同，追思古人更表达自己的不得意，感慨身世，照顾自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。
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咏史怀古诗
在古代诗词中，怀古诗是内容与思想都比较沉重的一类作品。
这类诗都是怀古惜今，“有感而发”，往往是诗人处于某种背景之下，前往瞻仰或凭吊历史古迹，回顾古人的业绩或遭遇，自己内心产生共鸣，不禁发出对古人业绩的慨叹或抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。
因此，感情基调
写作特点：
方虚谷云：“怀古者，见古迹，思古人。
其事无他，兴亡贤愚而已。
”（1）结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志。
（2）内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。
（3）手法：用典，对比，借古讽今，吊古伤今。
（4）语言：含蓄蕴藉。
（5）意象：历史人物，历史事件，吴钩，乌衣巷，淮水，柳营，后庭花。
（6）表现手法：运用典故，今昔对比，借古讽今，即事议论。
（7）思想感情：吊古伤今，昔盛今衰，怀才不遇。
（8）风格：或雄浑壮阔，或含蓄沉郁。
艺术特征：
1、怀古“点”的相对统一。
既然是怀古诗，诗人的抒怀的情感必须有一个触发点，也就是说，怀古诗中一般都会出现一处（件）让诗人产生联想的“点”。
这些“点”既可以是某处遗迹，也可以是遗迹旁的景或物，还可以是由遗迹联想起的历史事件，还可以是某个历史人物。
2、怀古形式的相对统一。
从怀古形式的角度看，一般怀古诗都会选
从物的盛衰变迁的角度看，诗人往往将着眼点关注在遗迹本身，由遗迹现实的衰败联想到遗迹当年的繁盛，两相对比，进而抒发时空沧桑之感。
3、蕴涵的情感趋向的相对统一。
诗歌的终极目的都是抒发情感，怀古诗在抒发情感的趋向性上也表现了相对的统一，一般可分为三类。
一是寄托个人境遇。
二是借古讽今，忧国伤时。
三是感慨人世无常。