《传统节日》PPT教学课件(完美版)

jì
zhōu ài
tánɡ
祭扫 龙舟 艾香 满堂
qǐ qiǎo lánɡ bǐnɡ shǎnɡjú
乞巧 牛郎 月饼 赏菊
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多音字
chuán（传说）
传 zhuàn（传记） 转 zhuàn （转椅）
zhuǎn （转身）
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拓展延伸
3.你最喜欢哪个传统节日？为什么？
我最喜欢的节日是春节。 因为春节最隆重、最热闹。
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拓展延伸 4.你还知道哪些传统节日及节日习俗？
腊八节有喝腊八粥的习俗； 寒食节禁烟火，只吃冷食。
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理解表达
tiē
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 说说你对这句话的理解。
“人欢笑”写出过春节时人们的心里很 高兴。“贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日最 具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有：包 饺子、拜年、给压岁钱，贴春联等。
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理解表达
xiāo
xiànɡ
这句话写出了人们在清明节里都做什么。 “雨纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨 的天气，也代表人们哀伤的心情。“先人墓前 去祭扫”交代清明节人们的主要活动。
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理解表达
清明
杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
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理解表达
zhōu
ài tánɡ
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
这句话写的什么节日的什么习俗？
这句话是对端午节人们的活动描写。 “赛龙舟”是南方必不可少的民俗活动， “粽子艾香满堂飘”写出了人们插艾叶、 吃粽子的情景。
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理解表达
qǐ qiǎo lánɡ
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
这句话写了什么？你体会到了什么？ 这句话写了七月初七的民俗活动和相
关传说。“乞巧”是中国传统习俗，农历七 月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向 织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的 技巧。故而人们称这天为“乞巧节”。
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最后三笔的顺 序是点、横、点。
街转舟
“车”字做部首时，最后两笔 的顺序是竖、提；“专”字的笔顺 是横、横、竖折折、点。
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拓展延伸
1.你能说说本文所介绍的传统节日的具体时
间吗？
春节（正月初一）
元宵节（正月十五）
清明节（四月五日）【阳历】 端午节（五月初五） 七夕（七月初七） 中秋节（八月十五） 重阳节（九月初九）
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
这句话写的什么节日的什么习俗？
这句话是对重阳节民俗活动的描写。 “要敬老”是因为重阳节又称老人节，人 们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、 赏菊、登高”是重阳节的主要民俗活动。
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理解表达
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
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2.说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动？ 春节：贴窗花，放鞭炮； 元宵节：看花灯； 清明节：扫墓； 端午节：赛龙舟、吃粽子、插艾叶； 七夕：乞巧； 中秋节：赏月、吃月饼； 重阳节：踏秋、赏菊、登高、敬老。
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说说结尾在文中的作用。 结尾呼应了开头。
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词语辨析
热闹 喧闹
相同点：两个词都有“气氛活跃”的意思。 不同点：“热闹”是烘托兴奋喜悦的描写用词。
褒义为多。“喧闹”是形容场所的不安定， 有些嘈杂。中性词。
造 句：
①大家聚在一起，真热闹。
②大街上人声鼎沸，太喧闹了。
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传统节日
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趣味导入
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读课文
1.看课文，画出生字词，读准字音、 注意字形，画出不理解的词语。
2.想一想：课文主要写了什么？
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总结课文
读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？ 本文介绍了7个传统节日：春节、元宵节、
清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。 这些传统节日带给人们的是什么？
我国的传统节日带给人们的是团圆、 喜庆、吉祥和希望。
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理解表达
bǐnɡ
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
这句话写的什么节日的什么习俗？
这句话是对中秋节民俗 活动的描写。吃月饼、赏月 是人们在这一天要做的事。 “十五圆月当空照”写出了 这个节日具有代表性的环境。
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shǎnɡjú
读认生字
chuán tǒn tiē xiāo xiànɡ jì zhōu ài
传统贴宵巷祭舟艾
táng qǐ qiǎo lánɡ bǐnɡ shǎnɡ jú
堂乞巧郎饼赏菊
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读认生字
chuán tǒnɡ tiē
xiāo
传统 贴窗花 元宵节
xiànɡ
小巷
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
说说你从这句话中感受到了什么？
“看花灯”是元宵节最具代 表性的民俗活动。“大街小巷人 如潮”用比喻的手法，写出了大 街上的热闹场景，人们像潮水一 样涌来又散去。
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理解表达
jì
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
你从这句话中体会到了什么？
课ຫໍສະໝຸດ Baidu主旨
本文以儿歌的形式介绍了我国 几个传统节日的民俗活动，表达了 作者对传统文化的热爱和赞美之情。
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学写生字
贴街舟 艾敬转 团热闹
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两“土”注意不要写成 四横一竖，下面的“土”最 后一笔改为提。