高考生物一轮总复习 专题专练 能量传递效率的计算(必
新教材高考生物选择性考试一轮总复习知识能力提升10能量流动模型分析与相关计算
知识能力提升10 能量流动模型分析与相关计算一、构建能量流动模型1．不同营养级能量流动示意图2．能量流动模型分析(1)模型一：拼图法分析某营养级能量的流向。
输入第一营养级的能量(W1)，被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1)，一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖(B1＋C1＋D1)。
而后一部分能量中，包括现存植物体的B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1。
(2)模型二：关系图法分析某营养级的能量流向。
①长期来看，流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路有三条：a.自身呼吸散失；b.流入下一营养级(最高营养级除外)；c.被分解者分解利用。
(如图所示)②在短期内，流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路有四条：a.自身呼吸散失；b.流入下一营养级(最高营养级除外)；c.被分解者分解利用；d.未利用，即未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用。
(如图所示)(3)模型三：某一营养级的能量流向。
注：两个等量关系：同化量(b)＝呼吸作用消耗量(d)＋用于生长、发育和繁殖的能量(e)摄入量(a)＝同化量(b)＋粪便量(c)【典例1】如图中A为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2仅代表不同的能量形式。
图B表示能量流经营养级Ⅱ的变化示意图，其中a～f表示能量值的大小。
请据图作答：(1)图A中，m2表示的能量形式为________，能进行次级生产的是________。
(2)图B中，若甲表示图A中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则e表示__________________________的能量，用于营养级Ⅱ生长、发育和繁殖的能量是________(用所给字母表示)。
若图A中营养级Ⅲ所同化的总能量为y，则营养级Ⅱ、Ⅲ间的能量传递效率是________×100%(用所给字母表示)。
(3)由图B可以得出生态系统的能量流动具有单方向的、________和逐渐递减的特点。
能量传递效率的计算
能量传递效率的计算：
（1）能量传递效率＝上一个营养级的同化量÷下一个营养级的同化量×100%
（2）同化量＝摄入量－粪尿量
例：在“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，鹰每增加1千克的有机物体重，问草至少从土壤中吸收水分多少千克？（设草吸收的水只有1%参与光合作用）
A.125
B.75
C.7500
D.12500
答案：正确选项是C
先计算鹰每增加1千克的有机物体重需要多少千克的草的有机物体重。
这可以按“食物链中每一营养级之间的传递效率是10%～20%。
题目中问的是至少，所以传递效率应该取20%。
鹰每增加1千克的有机物体重，那么食虫鸟的有机物重量是1/20%=5（千克）。
那么当食虫鸟有机物重量是5千克时，昆虫有机物重量应该是5/20%=25(千克）。
当昆虫的有机物重量是25千克时，草的有机物重量应该是25/20%=125(千克）”来计算。
再按光合作用的反应式来换算成草光合作用所需水的质量，再计算吸水的量。
草光合作用时需要的水量为CO2+H2O=（CH2O)+O2，计算得出需要水的质量为75千克，再除以1%换算成小草从土壤中的吸水量为7500千克。
高三生物一轮复习 能量传递效率的计算及食物链(网)的构建(必修3)
2．依据所同化能量的多少构建食物链(网) 生态系统中能量流动逐级递减，且相邻营养级之间的传 递效率约为 10%～20%。能量值大者为被捕食者，少者为捕 食者。若相邻两能量值相差不大，不足以构成 10%～20%的 比例，则两者应为同一营养级。可以确定下图 1 食物链为：
丙→甲→乙→丁；图 2 食物网为
能量 按÷10%计算
需最少 选最短食物链 能量 按÷20%计算
[演练 1] 下图所示的食物网中，若人的体重增加 1 kg ， 最 少 消 耗 水 藻 ________kg ， 最 多 消 耗 水 藻 ________kg。
解析
2．能量传递效率的有关“定值”计算 (1)已确定营养级间能量传递效率的，不能按“最值” 法计算，而需按具体数值计数。例如，在食物链 A→B→C→D 中，能量传递效率分别为 a%、b%、c%，若 A 的能量为 M，则 D 获得的能量为 M×a%×b%×c%。 (2)如果是在食物网中，某一营养级同时从上一营养级 多种生物获得能量，且各途径所获得的生物量比例确定， 则按照各单独的食物链进行计算后合并。
[演练 2] 如图所示的食物网中，戊
的食物有 1/2 来自于乙，1/4 来自于丙，
1/4 来自于丁，且能量从生产者到消费者的传递效率为 10%，
从消费者到消费者的能量传递效率为 20%。若戊体重增加 20
g，需要消耗植物 A．1 125 g
B．1 600 g
()
C．2 000 g
D．6 500 g
效率为 10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增
加 1 kJ 的能量，丙最少含多少能量
()
A．550 kJ C．400 kJ
B．500 kJ D．100 kJ
解析
2023届高考生物考前冲刺过关回归教材重难点05能量流动的计算
回归教材重难点05能量流动的计算【★01教材方位直击】该专题选自人教版必修三生态系统的内容，能量流动属于生态系统的功能之一，因为涉及到计算，很多学生对能量流动的计算题有很强的畏难情绪，但同时这部分对于有能力的学生也是一个机遇，属于爬坡题，能量流动重点在于要分析清楚摄入量、同化量、用于自身生长发育和繁殖、流向下一营养级、流向分解者、未利用等概念，同时也要分清楚能量传递效率不能提高，计算时要注意用同化量计算。
对于改变比例的题型要注意消耗最多或者最少的问题，这对于能量传递效率的要求是不一样，考生都要注意。
【★02重难点背诵归纳】1．能量流动的含义生态系统中能量的⎩⎪⎨⎪⎧ 输入传递转化散失2．能量流动的过程（1）能量输入⎩⎪⎨⎪⎧ 来源：太阳能过程：主要是生产者通过光合作用将光能转化为化学能3．能量流动过程分析由上图分析可知：（1）能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始。
（2）能量流动的途径：食物链和食物网。
（3）能量流动的过程中能量的变化：太阳能→生物体内有机物中的化学能→热能。
（4）能量散失的主要途径：通过呼吸作用以热能的形式散失。
（5）以第二营养级为例分析能量的分流：4．能量形式的转化[特别提醒]（1）动物的摄入量不等于同化量，关系为：同化量＝摄入量－粪便量。
（2）某一营养级的粪便量不属于该营养级同化量，而应是上一营养级的同化量。
5．研究能量流动的意义（1）帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
（2）帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分。
6．能量流动的特点（1）单向流动：食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果。
（2）逐级递减：①各营养级的生物都会因呼吸作用而消耗掉相当大的一部分能量，并以热能的形式散失，无法再利用。
②各营养级的生物中总有一部分能量未被下一营养级的生物利用，即未被利用部分。
③少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传给了分解者。
高考生物一轮复习微专题小练习专练93生态系统的能量流动分析和计算
专练93 生态系统的能量流动分析和计算1．如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是( )A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形2．某池塘生态系统中的能量流动关系如下，单位：J/(m2·a)，A、B、C、D共同构成生物群落。
下列叙述正确的是( )A．输入此生态系统的能量只有生产者的总初级生产量B．调查期间，C未利用部分(8.5)就是C的生物量C．从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是16.67%D．B流入D的能量包括B的粪便及其遗体残骸中的化学能3．如图为能量流经生态系统某营养级的变化示意图(能量的单位为kJ)。
下列有关叙述正确的是( )A．用于第二营养级生长、发育和繁殖的能量为400 kJB．第二营养级同化的能量中有192 kJ流向丁C．能量沿着食物链传递时具有单向流动、逐级递减的特点D．第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为12%4．如图表示某人工鱼塘的部分能量流动关系，下列分析正确的是( )A．图1中初级消费者的粪便可通过C2传递给分解者进行利用B．图1中生产者到初级消费者的能量传递效率是(A2＋B2＋C2＋D2)/W1×100%C．图1中B1＋C1＋D1的总能量和图2中B都可表示用于生长、发育和繁殖的能量D．该鱼塘中消费者所含能量的总量不可能多于生产者5．[2022·广东卷]图示某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头表示能量流动的方向。
下列归类正确的是( )A．a、c是生产者B．b、e是肉食动物C．c、f是杂食动物D．d、f是植食动物6．下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。
2019版高考生物微一轮全国通用版：能量流动的相关计算
能量流动的相关计算
网络构建· 答题依据
重在检测· 志在提升
【跟踪训练】 3．如图所示的食物网中，戊的食物有 1/2 来自于乙，1/4 来自于丙，1/4 来自于丁， 且能量从生产者到消费者的传递效率为 10% ，从消费者到消费者的能量传递效率为 20%。若戊体重增加 20 g，需要消耗植物( )
A．1 125 g C．2 000 g
能量流动的相关计算
网络构建· 答题依据
重在检测· 志在提升
能量流动的相关计算
网络构建· 答题依据
重在检测· 志在提升
流经整个生态系统的总能量是生产者固定的总能量，即 W1。将图中第三营养级同化 的总能量 D2“拼回”第二营养级， 则 A2＋B2＋C2＋D1 刚好等于 D1， 即第二营养级同化的 总能量；再将 D1“拼回”第一营养级，则 A1＋B1＋C1＋D1 刚好等于生产者固定的总能量 W1。可见，在一个生态系统中，所有生物的总能量都来自 W1，所有生物总能量之和都小 于 W1(呼吸作用消耗的缘故)。
能量流动的相关计算
网络构建· 答题依据
重在检测· 志在提升
B．1 600 g D．6 500 g
能量流动的相关计算
网络构建· 答题依据
重在检测· 志在提升
解析：甲为生产者，戊共有以下食物链：①甲→乙→戊，戊增加 20 g×1/2＝10 g， 需要乙 10×5＝50 g，需要甲 50×10＝500 g；②甲→丙→戊，戊增加 20 g×1/4＝5 g，需 要丙 5×5＝25 g，需要甲 25×10＝250 g；③甲→丙→丁→戊，戊增加 20 g×1/4＝5 g， 需要丁 5×5＝25 g，需要丙 25×5＝125 g，需要甲 125×10＝1 250 g，故共需要甲 500 g ＋250 g＋1 250 g＝2 000 g。
2022高三一轮复习生物计算类专题训练07-能量流动效率的计算(含答案)
能量流动效率计算专题训练1．下图所示桑基鱼塘生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应的能量。
下列有关叙述中不正确的是( )A．如果C1表示蚕传递给分解者的能量，则B1表示未被利用的能量B．图中B表示桑树呼吸作用散失的能量C．图中的C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量D．图中D1/D可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率2．如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树的总能量为N。
其中字母代表能量，则下列叙述错误的是( )A．从麻风树流入下一营养级的能量传递效率为A/NB．C是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量C．D是指呼吸作用消耗的能量D．该图中不包含非生物的物质和能量3．(如图为某生态系统的能量流动图解，图中数字为能量数值，单位为kJ/(m2·a)。
据图分析下列叙述不正确的是( )A．流经该生态系统的总能量值为20 810 kJ/(m2·a)B．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3%C．该生态系统能量的输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的D．据能量的输入和输出分析，该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段4．如图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向(d表示该营养级未被利用的能量)。
有关叙述中不正确的是( )A．图中a1、a2可表示生产者与消费者的呼吸量，但所占比例不符B．生态系统中能量传递效率为(a2＋b2＋c2＋d2)/(a1＋b1＋c1＋d1)×100%C．消费者从生产者获得的能量数值可用b1表示，且此部分能量存在于有机物中D．在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同5．(2017·浙江杭州模考)某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是( )A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C．流入初级消费者体内的能量可表示为(A2＋B2＋C2)D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减6．下图表示能量流经某一营养级时的示意图，其中a～g表示能量值，请据图分析下列叙述中不正确的是( )A．上图存在的数量关系是a＝c＋d＋f＋gB．b对应的数值为该营养级生物的同化量C．能量从该营养级到下一营养级的传递效率＝g/bD．c所含的能量不属于该营养级的生物7．如图是某稻—萍—鱼生态系统中能量流动部分示意图，其中数字表示能量。
2019-2020学年高中生物 能量传递效率的计算 新人教版必修3.doc
2019-2020学年高中生物能量传递效率的计算新人教版必修3 典例在线某草原上长期生活着野兔、狐和狼,形成一个相对平衡的生态系统,经测定,各种生物所含能量如表所示[能量单位:kJ·（km2·a）-1]。
则该生态系统的食物链（网）可表示为A．草兔狐狼B．草兔狼狐C．草D．草【参考答案】C狐都以兔为食,且二者之间不存在捕食关系,因此C项符合题意。
【名师点睛】如果题目中给出了各种生物的能量值,首先要按照相邻两营养级之间的能量传递效率为10%~20%,确定各生物的营养级;其次还要注意同一营养级的两种生物之间能量差值大不大,两者能量之和是否是前一营养级的10%~20%,若能量差值较大,说明这两种生物之间应该既是捕食关系又是竞争关系。
学霸推荐1．某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中不正确的是A．生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C．流入初级消费者的能量为（A2+B2+C2）D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减的2．如图为某生态系统能量流动示意图［单位：J/（cm2·a）］，以下分析不正确的是A．甲的数值是1250 J/（cm2·a）B．乙到丙的能量传递效率为15%C．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D．乙的个体数目一定比甲少3．如图为某生态系统的能量流动图解，图中数字为能量数值，单位为kcal/（m2•a）。
据图分析下列叙述不正确的是A．流经该生态系统的总能量值为20 810kcal/（m2•a）B．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3%C．该生态系统能量的输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的D．据能量输入和输出分析，该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段答案1．【答案】C【解析】生产者固定的总能量为W1，可用A1+B1+C1+D1表示，其中D1＝A2+B2+C2+D2，所以W1=A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2,A正确；第一营养级固定的能量为W1，第二营养级固定的能量为D1，能量传递效率为D1/W1，B正确；流入初级消费者的能量为A2+B2+C2+D2，即D1，C错误；由题图可知，能量流动的特点是单向流动、逐级递减的，D正确。
2021届山东省高考生物一轮复习训练：复习提升课14 能量流动的相关计算
第九单元复习提升课(14)1．有一食物网如图所示。
如果能量传递效率为10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加1 kJ的能量，丙最少含多少能量()A．550 kJ B．500 kJC．400 kJ D．100 kJA[设丙的能量为x，经丙→丁→己→庚传递到庚的能量为0.5 kJ，则需要丙0.5÷(10%)3＝500(kJ)，经丙→戊→庚传递到庚的能量为0.5 kJ，则需要丙0.5÷(10%)2＝50(kJ)，即丙最少含500＋50＝550(kJ)的能量。
]2．如图所示的食物网中，戊的食物有1/2来自乙，1/4来自丙，1/4来自丁，且能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。
若戊体重增加20 g，需要消耗植物()A．1 125 g B．1 600 gC．2 000 g D．6 500 gC[甲为生产者，戊共有以下食物链：①甲→乙→戊，戊增加20 g×1/2＝10 g，需要乙10×5＝50 g，需要甲50×10＝500 g；②甲→丙→戊，戊增加20 g×1/4＝5 g，需要丙5×5＝25 g，需要甲25×10＝250 g；③甲→丙→丁→戊，戊增加20 g×1/4＝5 g，需要丁5×5＝25 g，需要丙25×5＝125 g，需要甲125×10＝1 250 g，故共需要甲500＋250＋1 250＝2 000 g。
] 3．如图为一食物网。
若要使丙体重增加x，已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a，则至少需要的生产者(甲)的量为y，那么x与y的关系可表示为()A．y＝90ax＋10x B．y＝25ax＋5xC．y＝20ax＋5x D．y＝10ax＋10xC[由题干中的“至少”可知，应该按最大传递效率20%计算，a表示动物性食物(乙)所占比例，则1－a表示直接从生产者(甲)获得食物所占比例，故有(1－a)x÷20%＋ax÷20%÷20%＝y，即y＝20ax＋5x。
能量传递效率计算专题
能量流动之能量传递效率计算专题·导学案【学习目标】1、进一步巩固能量流动2、掌握能量流动过程中能量传递效率的计算方法3、学会分析具体问题的方法【引言】“能量流动”是生态系统的重要功能之一。
在高中生物知识中，能量流动与物质循环的关系、能量流动的特点、能量传递的效率等知识共同构成了以“生态系统的能量流动”为中心的知识体系。
然而在“能量流动”知识中，仍存在一些易被忽视或不常见的问题，如“能量值”的表示方式、最值的计算、能量流动与生态系统稳态的关系等。
【导学探究】一、能量流动的几种“最值”计算由于一般情况下能量在两个相邻营养级之间的传递效率是10%~20%。
故在能量流动的相关问题中，若题干中未做具体说明，则一般认为能量传递的最低效率为10%，最高效率为20%。
所以，在已知较高营养级生物的能量求消耗较低营养级生物的能量时，若求“最多”值，则说明较低营养级生物的能量按“最低”效率传递，若求“最（至）少”值，则说明较低营养级生物的能量按“最高”效率传递。
反之，已知较低营养级生物的能量求传递给较高营养级生物的能量时，若求“最多”值，则说明较低营养级生物的能量按“最高”效率传递，若求“最少”值，则说明较低营养级生物的能量按“最低”效率传递。
这一关系可用下图来表示。
1. 以生物的同化量（实际获取量）为标准的“最值”计算题1. 下图为某生态系统食物网简图，若E生物种群总能量为，B生物种群总能量为，从理论上计算，A贮存的总能量最少为（）A. B.C. D.2. 以生物的积累量为标准的“最值”计算题2. 已知某营养级生物同化的能量为1000kJ，其中95%通过呼吸作用以热能的形式散失，则其下一营养级生物获得的能量最多为（）A. 200kJB. 40kJC. 50kJD. 10kJ二、能量值的几种不同表示方式及相关计算“能量值”除了用“焦耳”等能量单位表示外，在许多生物资料中，其还可用生物量、数量、面积、体积单位等形式来表示，因而使能量流动关系有了更加丰富的内涵，但是不管用何种单位形式表示，通常情况下能量的传递效率都遵循“10%~20%”的规律，下面结合一些例子分别加以阐述。
生物能量利用效率公式
生物能量利用效率公式
生物能量传递效率公式是能量传递效率＝上一营养级的同化量／下一营养级的同化量乘以100%。
能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。
一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的转化，也就没有生命和生态系统。
生态系统的重要功能之一就是能量流动，能量在生态系统内的传递和转化规律服从热力学的两个定律。
能量流动的起点是生产者通过光合作用所固定的太阳能。
流入生态系统的总能量就是生产者通过光合作用所固定的太阳能的总量。
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专题专练——能量传递效率的计算
一、选择题
1．一只羊在一年内吃了100 kg的草，排出20 kg的粪，长了10 kg的肉(不考虑其他散失)，下列有关说法不正确的是( )
A．该羊一年的同化量是80 kg
B．第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10%
C．20 kg的粪属于羊未同化的能量
D．该羊一年的呼吸量是70 kg
[解析]羊一年的同化量＝摄入量－粪便量＝80(kg)。
粪便中的能量是羊未同化的能量。
羊一年的呼吸量＝同化量－有机物积累量＝70(kg)。
题干中未指出草的同化量，故不能计算出第一营养级到第二营养级的能量传递效率。
[答案] B
2．有一食物网如下图所示。
如果能量传递效率为10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加1 kJ的能量，丙最少含多少能量( )
A．550 kJ B．500 kJ
C．400 kJ D．100 kJ
[解析]设丙的能量为x，经丙→丁→己→庚传递到庚的能量为0.5 kJ，则需要丙0.5÷(10%)3＝500(kJ)，经丙→戊→庚传递到庚的能量为0.5 kJ，则需要丙0.5÷(10%)2＝50(kJ)，即丙最少含500＋50＝550(kJ)的能量。
[答案] A
3．右图为一食物网。
若要使丙体重增加x，已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a，则至少需要的生产者(甲)的量为y，那么x与y的关系可表示为( )
A．y＝90ax＋10x
B．y＝25ax＋5x
C．y＝20ax＋5x
D．y＝10ax＋10x
[解析]由题干中的“至少”可知，应该按最大传递效率20%计算，a表示动物性食物(乙)所占比例，则1－a表示直接从生产者(甲)获得食物所占比例，故有(1－a)x÷20%＋ax÷20%÷20%＝y，即y＝20ax＋5x。
[答案] C
4．由于“赤潮”，一条4 kg的杂食海洋鱼死亡，假如此杂食鱼的食物有1/2来自植物，1/4来自草食鱼类，1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，能量传递效率按20%计算，该杂食鱼从出生到死亡，共需海洋植物( )
A．28 kg B．280 kg
C．16 kg D．160 kg
[解析]依题意构建食物网，如图所示。
从图中可看出，杂食海洋鱼的食物来自3条食物链，分别是①海洋植物→杂食海洋鱼，②海洋植物→草食鱼类→杂食海洋鱼，③海洋植物→草食鱼类→小型肉食鱼类→杂食海洋鱼。
能量传递效率按20%计算，由①得：4×(1/2)÷20%＝10(kg)；由②得：4×(1/4)÷20%÷20%＝25(kg)；由③得：4×(1/4)÷20%÷20%÷20%＝125(kg)。
故共消耗海洋植物的量为10＋25＋125＝160(kg)。
[答案] D
二、非选择题
5．(2015·济南模拟)下图是某草原生态系统中部分营养结构。
请据图回答下列问题。
(1)若草固定的总能量为6.8×109 kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108 kJ，则人最多能获得的能量________ kJ。
(2)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加1 kg，人能比原来多增重________ kg(能量传递效率按20%计算)。
[解析](1)(6.8×109－1.3×108÷20%)×(20%)2＝2.46×108kJ。
(2)改变前：1 kg蛇消耗草为3/4÷(20%)3＋1/4÷(20%)2＝100 kg；改变后：1 kg蛇消耗草为1/4÷(20%)3＋3/4÷(20%)2＝50 kg，所以改变后与改变前相比节余的50 kg草可流向人。
故人比原来增重了50×20%×20%＝2 kg。
[答案](1)2.46×108(2)2
6．(2015·苏北四市联考)某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以
上。
下图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103kJ/(m2·a)]，图2表示恢复过程中某种群的种群密度与种群的出生率和死亡率的关系。
请回答下列问题。
(1)如图1所示，输入该生态系统的能量主要是________________，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为________(保留一位小数)。
(2)图1中A表示________，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是________。
(3)如图1所示，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是______________________________________。
计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为________×103 kJ/(m2·a)。
(4)由图2可知，种群密度在________点时，种群数量的增长速率最大；在________点时，表示该种群已达到环境容纳量(K值)。
(5)随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于________演替。
[解析](1)生态系统的能量输入有两种方式：输入太阳能和人为输入有机物，从图可以推知，该生态系统输入的太阳能为3＋14＋70＋23＝110×103kJ/(m2·a)，输入的有机物能量[植食动物和肉食动物补偿的能量之和，肉食动物需补偿的能量分析见(3)小题解析]为7×103kJ/(m2·a)，所以输入该生态系统的能量主要是生产者光合作用固定的太阳能，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为14/110×100%＝12.7%(保留一位小数)。
(2)图1中A 表示细胞呼吸(或呼吸作用)，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中化学能。
(3)如图1所示，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是植被受损，光合作用能力减弱，流入该生态系统的能量减少；补偿能量输入可以减轻植被恢复的压力。
从第二营养级流入第三营养级的能量为：(14＋2)－(0.5＋4＋9)＝2.5×103kJ/(m2·a)，肉食性动
物需补偿输入的能量值至少为：(0.05＋0.25＋2.1＋5.1)－2.5＝5×103 kJ/(m2·a)。
(4)由图2可知，种群密度在C点时，种群数量的增长速率最大；在E点时，种群数量的增长速率为0，表示该种群已达到环境容纳量(K值)。
(5)随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于群落(或次生)演替。
[答案](1)生产者光合作用固定的太阳能12.7%
(2)细胞呼吸(或呼吸作用) 有机物中化学能
(3)植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复的压力(答出前者即可) 5
(4)C E
(5)群落(或次生)。