彩色皱纹纸粘贴画

课题：剪纸

教学目标：

通过剪纸教学，使学生了解剪纸的工具和材料，掌握剪纸制作的基本规律和方法。在制作过程中可发展学生的空间想象与创造能力，培养学生严格、细致、准确、有毅力、有计划、爱护公共财物等工作习惯和作风。

教学重点：剪纸的方法、团花的制作、套色剪纸

教学难点：团花的制作、套色剪纸

教学方法：讲授法、示范法、练习法

课的类型：综合课

教具、学具：各种纸，胶等

课时：6课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课。

二、教师讲授并示范：

1、剪纸的历史及发展

剪纸是我国民间艺术之一，具有悠久的历史。

2、剪纸艺术特点：风格淳朴美，手法的简洁美，构图的装饰美，造型的意象美。

3、剪纸的基本类型

窗花、门笺、喜花、等。

4、剪纸的工具及材料

三、课堂小结

第二课时

一、教师讲授并示范：

剪纸图案与技法（边讲解边示范）

（1）四角星图案：将正方形的纸对折、对折、再对折，成三角形，在三角形内画图案，剪去不要的部分，展开即成。

（2）三角星图案：将正方形的纸对折，用60度的三角板画线，分成三等份，折好后画纹样，剪去不要对部分，展开即成。

（3）六角星图案：将剪三角形的折纸再对折，画纹样，剪好展开即成。

（4）五角星图案：将正方形的纸对折成长方形，将上边1/3处与下边中点连线，沿此线斜折，再按虚线对折，最后将左下角向后折，折成均等的五叠，即可成五角星图案。

二、学生练习技法，教师在旁指导。

剪纸的制作过程：起稿---剪刻---贴裱

将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿着轮廓线剪下，用剪刀尖部来剪短线，中部剪直线和长曲线，先内后外，注意相互连接，有些细部可以用刻刀或美工刀来刻出。

三、教师总结

四、布置课后作业：剪制出三至六角星图案，并粘贴在卡纸上。

第三课时

一、教师讲授并示范：

剪纸图案与技法（边讲解边示范）

（5）单独对称图案：将方形纸对折，画上图案的一半。剪刻展开即成。

（6）二方连续图案：将长条纸反复折叠成小方块，在第一面画上一个或半个单独纹样，剪去不要的部分，展开即可。

（7）团花图案：选择薄而大的纸张，多次加以对折，然后在其中一面绘制纹样，图案的花纹要疏密得当，线条要处处相连，粗细搭配。一般先剪出内部的花纹，再剪外部花纹，展开就是一幅团花图案。

二、作业要求：

剪制出单独对称图案、剪制出团花图案，并粘贴在卡纸上。

第四课时

一、学生继续课堂作业，教师在旁指导。

二、教师总结

第五课时

一、剪纸的表现形式

1、单色剪纸：各地的民间剪纸，数量最多的单色剪纸，它最富有剪纸的特色，是民间剪纸的正宗。

2、彩色剪纸：在同一画面上有两种以上颜色的剪纸。它通过点、套、填、分、衬、拼等手法来实现。

二、布置作业：

制作一张彩色剪纸作业。

第六课时

一、学生完成课堂作业,教师在旁指导。

二、教师总结

课题：折纸

一、教学目标

引导学生掌握折纸基本折法，运用不同的折法折出各种动物，小昆虫、植物等，提高学生的创造思维能力，培养学生学习手工兴趣，体验手工制作过程中的不同美感。

二、教材分析

1、教学重点：重点学习动物、小昆虫、植物的常见的折法。

2、教学难点：在动物、小昆虫的折法中，有个别的折法较罕见。因此，这一环节是本课的难点，教师需分组辅导，帮助学生解决难题。

三、教学方法：讲授法、示范

四、教具、学具：

各类薄而挺括的纸，如蜡光纸、包装纸、挂历纸等、剪刀、卡纸、胶

五、课时：6课时

六、教学过程

第一、二课时

(一)导入新课

1、教师引用幼儿园的《折纸》课例来说明“折纸”对幼儿教育的作用，它是幼儿老师必须掌握的知识之一，从而引起这生对“折纸”课的重视。

2、展示优秀的折纸作业，激发学生的学习热情。

(二)讲授新课

1、介绍折纸的工具和材料

多用正方形或长方形的纸。

折纸造型(教师结合图片，简要分析)

折纸多用矩形纸，即正方形或长方形的纸为材料，从平面到折起的立体形很有秩序和规律，结构呈现几何形体美，形象提炼夸张，略带抽象意味，这些特点被人们代代相传，形成了一定的模式。为了打破矩形纸的束缚，创造更多的生动形象，于是便有了在折纸时加以剪切，使并存的双耳分开、两足分成四足，或从躯体中产生足尾等手法，折纸若反复加叠，形体收缩很紧，再折也更困难。于是

出现用两张纸或更多张纸的折纸组合法，使形象舒展、折法单纯。

2、各种纸工符号

3、折纸方法：①对角折、对边折；；②双正方形折法；③双三角形折法；④向内压折法。

4、教师示范。

(三)学生练习折纸，教师在旁指导。

第三、四课时

(一)导入新课

(二)讲授新课

花卉的折法

(三)作业要求

折出不同的花卉，并用它们拼贴成一个整体。

第五、六课时

(一)导入新课，讲评作业

(二)讲授新课

小动物的折法

学生看图折纸，教师分组或个别指导。

(三)作业要求

折出不同的小动物，并用它们拼贴成一幅画面。

(四) 讲评作业

课题：手工粘贴（种子粘贴）

一、教学目标

掌握点、线材料的“折”、“剪”等技法，并能把这些技法综合运用在一幅画中，培养学习的想象力和思维能力。

二、教材分析

教学重点：种子粘贴画制作方法

教学难点：设计与粘贴

三、教学方法：讲授法、观察法、演示法

四、学习工具材料：各种豆类、米类、胶、卡纸等。

五、2课时

六、教学过程：

一、组织教学，检查教具

二、导入：

生活中同学们你见过的种子都有哪些？它们都能用来做什么？

（学生思考问题回答问题）

三、讲授新课

1、作品欣赏

（1）、有哪些种子？都什么颜色？

（2）、分析制作的步骤与方法

2、制作步骤与方法

（讨论学习师生互动）

（1）、收集种子

采摘或购买，擦干净

（2）、设计

设计造型、颜色

设计构图

设计背景