《空气物质的构成》教案
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2011-2012学年九年级粤教版初中化学
一. 教学内容:
2.1 空气的成分
2.3 保护空气的洁净清新
1、知道空气的组成以及干燥空气中各组分的体积分数。
2、了解氮气和稀有气体在日常生活和生产中的应用。
3、能够解释“探究空气成分”实验的设计原理和实验现象,初步了解科学探究的一般过程。
4、能说出我国造成空气污染的主要有害物质及其来源
5、了解并关注空气质量日报,增强防治大气污染的环保意识。
二. 重点、难点:
1. 探究空气中氧气的体积分数。
2. 空气的主要污染物及来源
三. 教学程序
2.1 空气的成分
1、引言:
没有空气就没有生命!人类每时每刻都离不开空气。空气对我们,可以说如影随形,无处不在。我们本节就是要通过实验证明空气的存在,探究空气的组成。
2、提问:
空气是无色无味的气体,不易察觉,但你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?
3、探究活动一:
把一个空的集气瓶放入盛满水的水槽中,用力向下压。
4、学生讨论:集气瓶内的水为什么不能升到顶端?
5、学生得出结论:说明集气瓶内确实存在空气。
6、提问:同学们回忆一下,小学自然课上是怎样研究空气的组成的?空气是由哪些成分组成的?
7、学生答:是用燃烧的方法研究的,空气是由氧气和氮气组成的。
8、探究活动二:
探究“空气中氧气的体积分数”。
9、分析归纳实验现象。
10、归纳:
实验现象为①红磷燃烧;②放出大量的热;③生成大量白烟;④到燃烧停止,温度下降以后,瓶内水
上升约51
体积,同时白烟消失。
11、讲解:
在实验时要注意以下问题:
①红磷要足量,以确保瓶内的氧气完全消耗;
②点燃燃烧匙内的红磷后,动作要迅速,即要立即将其伸入瓶内,并把塞子塞紧,不能漏气; ③要等到集气瓶冷却到室温后才能打开止水夹;
④实验开始时,导管应注满水,以防止实验后引起误差。
12、提问:瓶内约54
体积的空间还有没有气体?若有,它能支持燃烧吗?
13、思考、分析。
14、讲解:还有气体,因为液面没有上升到顶部。但是这部分气体不能支持燃烧,否则燃烧不会停止。
使用过量的红磷。
15、提问:该实验有时测得氧气的体积远小于51(或大于51
),出现误差的可能原因在哪里?
16、分析原因 17、解答:
小于五分之一:
①红磷不足,使瓶内的氧气未反应完;
②装置的气密性不好。即装置漏气,有一部分外界空气进入瓶内;
③集气瓶未冷却到室温就打开止水夹,使进入瓶内水的体积减少; ④实验开始时,导管中未注满水,产生误差。 大于五分之一:
(没有安装止水夹或止水夹夹得不紧,燃着的红磷送入集气瓶内动作过慢) 18、知识点总结:
(1)P 红磷+2
O 氧气
−−→−点燃52O P 五氧化二磷
(2)空气中氧气的体积约占51
;
(3)氮气是不易溶于水的无色无味的气体。 19、空气的组成:
空气的成分按体积计算,大约是:
20、阅读思考交流讨论:氮气的性质和用途是什么?
稀有气体的用途是什么?
21、知识点总结:
①在通常状况下,氮气的化学性质很不活泼;
②氮气可作保护气;
③可防止食品腐败;
④是制造硝酸和氮肥的重要原料;
⑤稀有气体作保护气:霓虹灯。
22、混合物和纯净物的区分
混合物是由两种或两种以上的物质组成的
纯净物只由一种物质组成
2.3 保护空气的洁净清新
一. 空气中的主要污染物及来源
空气污染物主要来源
二氧化硫燃烧煤等燃料,工厂废气
氮氧化物汽车尾气,工业窑炉废气
一氧化碳化石燃料燃烧,森林火灾
可吸入颗粒地面扬尘,燃煤粉尘
小结:空气的污染主要分为
(1)有害气体:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等。
(2)可吸入颗粒:地面扬尘、燃煤排放的粉尘等。
从世界范围来看,排放在空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。
污染物的主要来源:
这些气体主要来自矿物燃料(煤和石油)的燃烧和工厂排放的废气;
来自于汽车的尾气。
二. 空气污染的危害
伦敦烟雾事件
素有“雾都”之称的英国伦敦,1952年2月5日至8日,被浓雾笼罩。在这一段时间里,许多人突然患呼吸系统疾病,伦敦的各家医院因支气管炎、冠心病、肺结核和心脏衰竭而死亡的人数,分别为事件前一周中同类病症死亡人数的9.3倍、2.4倍、5.5倍和2.8倍。因肺炎、肺癌、流感及其他呼吸道疾病的死亡者较平时成倍增加。该事件与伦敦当时大量烧煤有关。煤烟尘经久不散,在恶劣的气象条件下,地面处大气污染物如烟尘、二氧化硫大量聚集,大雾变成了刺激性很强的酸雾,导致了伦敦公害事件的发生。
空气污染给人类和自然都造成很大的危害。随着今天工业的发展,防治和控制大气污染,为人类生活提供洁净的空气,是关系到保护和改善人们生活环境,促进社会发展的一件大事。
三. 城市空气质量的监测
空气质量日报
主要内容有:空气污染指数(二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物等)首要污染物
空气质量级别
四. 保护好大气环境
治理空气污染
【典型例题】
下图是测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答问题:
(1)先用止水夹夹住乳胶管,将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中,并把塞子塞紧,可观察到的实验现象是什么?
待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹,又可观察到什么现象? 写出有关反应的化学方程式。
(2)燃烧结束后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气。 由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么? [答案]
(1)①红磷燃烧,②放热,③生成大量白烟;
燃烧停止,温度下降后,打开止水夹,烧杯中的水进入瓶内且水面上升约51
体积,同时白烟慢慢消失; P 红磷
+2
O 氧气
−−→−点燃52O P 五氧化二磷
;
(2)物理性质:无色气体,不溶于水
化学性质:稳定,不跟其它物质反应
【模拟试题】
一. 选择题
1. 用下列物质作燃料时,对环境污染最严重的是( )。 A. 原煤 B. 天然气 C. 酒精 D. 氢气
2. 我国三峡工程所提供的水电,相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能,因此三峡工程有助于控制( )
A. 温室效应
B. “白色污染”
C. 酸雨的产生
D. 农药化肥的使用
3. 目前,城市的空气污染指数经常超标,下列现象会造成污染指数超标的是( ) A. 人的呼吸 B. 植物的光合作用 C. 汽车排放的尾气 D. 液化空气时先蒸发出来的氮气
4. 近年来,我国北方的沙尘暴频频发生,它主要造成空气中( )有害成分的增加。 A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 可吸入颗粒 D. 氮气
5. 下列物质排放到空气中,会造成空气污染的是( )