如何收发电子邮件教案

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小学信息技术：第48课收发电子邮件(教学方案)

( 信息技术 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改小学信息技术：第48课收发电子邮件(教学方案)Through the opening of information technology courses in the school, the mystery of students about information technology has been unveiled.小学信息技术：第48课收发电子邮件(教学方案)[课题] 第48课收发电子邮件[教学目的与要求](1)进一步掌握浏览器的操作方法。

(2)了解电子邮箱和e-mail地址。

(3)初步掌握收发电子邮件的操作方法。

[课时安排]2课时。

[教学重点与难点]收发电子邮件的操作方法。

[教学准备]多媒体投影仪或多媒体网络、一台能上网的计算机。

[教学过程]一、导入上节课同学们已经成功的申请了自己的电子信箱，现在就可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢？我们先来看看电子邮箱地址的格式。

二、新授1．电子邮箱地址的格式“diqiuwang”是他的用户名，“”是提供电子邮箱的服务器名，“@”是分隔符，可见，电子邮箱的地址格式为：用户名@提供邮箱的服务器名。

2．接收电子邮件(1)启动“outlook express”。

(2)认识“outlook express”界面。

3．接收电子邮件单击“outlook express”窗口左边的“收件箱”，收到的邮件就会在窗口的右边显示出来，单击邮件就可以阅读电子邮件的内容了。

如果电子邮件的前面有图标，就表明该邮件带有附件，要知道附件的内容，可双击，在弹出的邮件窗口中双击所附带的文件就可以了。

学生练习。

4．在ie浏览器上网时接收电子邮件单击ie浏览器工具栏中的“邮件”按钮及阅读邮件命令，计算机就立即链接“outlook express”，弹出“收件箱”窗口接收电子邮件学生练习。

中学七年级信息技术(收发电子邮件)教案新人教版教案

福建省福州市第十五中学七年级信息技术《收发电子邮件》教案新人教版教学目的：1、认识电子邮件2、学习邮件软件outlook Express3、掌握收发电子邮件教学重点：制作电子邮件，收发电子邮件，附加文件的邮件。

教学难点：收件人地址，电子邮件是否发出。

教学步骤：一、复习引课上节课我们浏览了internet网，看到了许多好的网站和漂亮的网页，也下载了部分软件和文章。

我们怎样把这个消息告诉自己的同学、朋友和亲人啦？又怎样让他们得到啦？有什么办法？（打电话、写信、电报、传真、传呼等）有没有一种既有打电话的快速，又有信件的通讯方式啦？那就是电子邮件。

二、讲述新课一）、基本知识１、拨号上网２、启动outlook Express３、认识outlook Express界面１）、文件夹窗口２）、邮件主题列表窗口３）、邮件预览窗口二）、发电子邮件１、制作电子邮件１）、单击“新邮件”２）、认识新邮件窗口①收件人：格式：用户名@邮件服务器域名如本校：stu___@local如国际： jzl@②“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一样。

③“主题”可自己命名如：信件、通知等④“正文”书写要表达的内容３）、附加文件方法：插入――附件――选文件名――单击“附加”注：可附加别的软件编的文章，图片、软件等。

但收件人方必须有该软件。

４）、保存电子邮件方法：文件――保存――草稿５）、发邮件①方法：单击工具栏的“发送”②论证邮件是否发出方法：单击outlook文件夹窗口的已发送文件夹。

如已发出，则显示该信件。

否则，单击发件箱，选定该邮件，单击“发送和接收”发送该邮件。

６）、实习操作①告诉学生老师地址②让学生给老师发邮件一封三）、收邮件给学生演示收他们邮件的方法：单击outlook工具栏“发送和接收”按钮。

四）、浏览邮件方法：①单击outlook文件夹窗口的收件箱，单击浏览的邮件，可在邮件浏览窗内浏览。

②双击邮件列表窗的电子邮件，可打开要阅读的邮件。

小学信息技术电子邮箱与电子邮件“收发电子邮件”优秀教案及评析

小学信息技术电子邮箱与电子邮件“收发电子邮件”优秀教案及评析电子邮件是现代社会的一种常见的沟通工具，对于小学生来说，学会使用电子邮件不仅可以提升他们的信息技术能力，还可以培养他们的交流和合作能力。

本文将介绍一份优秀的小学信息技术电子邮箱与电子邮件“收发电子邮件”的教案，并对其进行评析。

教案概述本教案适用于小学信息技术课程，教学目标是帮助学生学会使用电子邮箱发送和接收电子邮件，并理解电子邮件的基本概念和使用规则。

教案共分为四个环节：前期准备、教学展示、学习活动和课堂总结。

1. 前期准备教师应提前准备好以下材料：- 一台连接互联网的电脑- 学生名单及其对应的电子邮箱地址- 教学演示材料（包括收发邮件的实际案例）- 学生个人账户的电子邮箱登录信息2. 教学展示教师通过讲解和演示的方式介绍电子邮箱和电子邮件的基本概念，并向学生展示如何发送和接收电子邮件。

应重点讲解的内容包括：- 电子邮箱的作用和好处- 电子邮件的组成部分（收件人、发件人、主题、正文、附件等）- 电子邮件的发送和接收过程- 电子邮件的基本礼仪和安全原则3. 学习活动学生根据教师的指导，分为小组进行练习活动。

教师可以为每个小组分配一个虚拟场景，要求学生根据场景内容编写并发送一封电子邮件。

活动的目的是让学生通过实践掌握电子邮件的基本使用方法，并培养他们的协作和沟通能力。

4. 课堂总结教师通过简单的问答方式检查学生的学习情况，并对学生在学习活动中的表现给予评价和指导。

同时，教师还可以与学生进一步探讨电子邮件在生活和学习中的应用价值，引导学生形成积极的网络行为和信息安全意识。

教案评析这份教案在设计上充分考虑了小学生的认知水平和学习特点，通过简单明了的语言和实际操作，帮助学生深入理解电子邮箱和电子邮件的基本概念，并掌握其使用方法。

同时，通过小组训练和课堂总结，培养了学生的合作精神和交流技巧。

值得肯定的是，教案在前期准备环节做得很充分，教师提前准备好必要的材料和登录信息，确保了教学过程的顺利进行。

小学信息技术第10课收发电子邮件详细教学设计

第10课收发电子邮件［教学目的与要求］1.学会进入自己的电子邮箱。

2.学会发电子邮件。

3.学会回复电子邮件。

4.通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。

5.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。

6.培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。

［课时安排］建议安排1课时。

［教学重点与难点］1．重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。

2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。

［教材分析与教法建议］1．教材的地位与作用E-mail是因特网上重要的信息服务方式，它为世界各地的因特网用户提供了一种快速、便捷、经济的通信方式，由于这些优点, 因特网上数以亿计的用户都有自己的E-mail地址，E-mail也成为利用率最高的因特网应用。

本课是在前一课学习申请电子邮箱的基础上，让学生对电子邮箱和电子邮件有进一步的认识。

2．教学方法指导培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。

从低层次探索入手，充分调动学生积极自主地探究新知识。

让学生自主探索，主动构建知识。

以学生为主体，凸现分层教学。

让学生展示自己的新发现，体验成功的喜悦。

同时也让学生学会与他人合作学习，营造一个相互学习，相互得益的氛围，调动每个学生的积极性。

（1）课前，教师可以布置学生注册两个以上电子邮箱账号，或批量注册一批账号以供备用，并及时地把自己的新邮箱地址通知同班好友，这样在课堂上可以有更多实践的机会。

（2）在备课时，教师可设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容，增加练习或模拟发电子邮件的趣味性，使学生尽快掌握收发电子邮件的技能。

（3）有条件的学校，可在本校的局域网上，利用Windows NT 的Microsoft 邮局系统，建立起局域网内部电子邮件系统，给每位学生设置账号账号和密码，然后设置好学生机上收发电子邮件的软件，以便教师与学生之间，学生与学生之间互发邮件。

［参考资料］电子邮件常识E-mail是因特网最常用的功能，是计算机与通信相结合的产物，主要用于计算机用户之间交换电子信件。

初中信息技术教案《电子邮》

初中信息技术教案《电子邮件》教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念和作用。

2. 学会使用电子邮件客户端软件发送和接收电子邮件。

3. 掌握电子邮件的基本操作，如创建邮件、编辑邮件、添加附件等。

4. 培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术进行交流的能力。

教学重点：1. 电子邮件的基本概念和作用。

2. 电子邮件客户端软件的使用。

3. 电子邮件的基本操作。

教学难点：1. 电子邮件客户端软件的安装和配置。

2. 电子邮件的发送和接收过程。

教学准备：1. 计算机教室，每台计算机安装有电子邮件客户端软件。

2. 电子邮件客户端软件的安装和配置指南。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍电子邮件的基本概念和作用。

2. 提问：你们听说过电子邮件吗？谁可以告诉我电子邮件是什么？二、讲解电子邮件的基本概念和作用（10分钟）1. 教师讲解电子邮件的定义、特点和应用场景。

2. 举例说明电子邮件在日常生活中的应用。

三、安装和配置电子邮件客户端软件（10分钟）1. 教师演示如何安装和配置电子邮件客户端软件。

2. 学生跟随教师步骤，自行安装和配置软件。

四、发送和接收电子邮件（15分钟）1. 教师讲解如何发送和接收电子邮件。

2. 学生跟随教师步骤，自行发送和接收邮件。

五、练习发送和接收电子邮件（10分钟）1. 教师给出练习任务，要求学生发送和接收电子邮件。

2. 学生独立完成练习任务，教师巡回指导。

教学反思：本节课通过讲解、演示和练习，让学生掌握了电子邮件的基本概念、作用和操作。

在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时解答学生的问题，确保他们能够熟练掌握电子邮件的使用。

教师还可以布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、电子邮件的附件操作（10分钟）1. 教师讲解如何添加附件到电子邮件中。

2. 学生跟随教师步骤，自行添加附件并发送邮件。

七、电子邮件的阅读和回复（10分钟）1. 教师讲解如何阅读和回复电子邮件。

2. 学生跟随教师步骤，自行阅读和回复邮件。

初中电子邮箱教案

初中电子邮箱教案教学目标：1. 让学生了解电子邮箱的概念和作用。

2. 让学生学会如何申请电子邮箱。

3. 让学生学会如何使用电子邮箱发送和接收邮件。

4. 让学生了解电子邮箱的常见问题和解决方法。

教学重点：1. 电子邮箱的概念和作用。

2. 申请电子邮箱的步骤。

3. 使用电子邮箱发送和接收邮件的方法。

教学准备：1. 电脑和投影仪。

2. 电子邮箱申请网站。

3. 电子邮箱使用教程。

教学过程：Step 1：引入话题1. 向学生介绍电子邮箱的概念，让学生了解电子邮箱的作用。

2. 提问：你们听说过电子邮箱吗？你们知道电子邮箱有什么作用吗？Step 2：讲解电子邮箱的概念和作用1. 讲解电子邮箱的概念：电子邮箱是网络上的一种电子信息箱，用户可以通过它来发送和接收邮件。

2. 讲解电子邮箱的作用：方便快捷地与他人交流，接收和发送各种信息，如通知、作业、资料等。

Step 3：演示如何申请电子邮箱1. 打开电子邮箱申请网站，向学生展示电子邮箱申请的页面。

2. 讲解申请电子邮箱的步骤：填写基本信息、设置用户名和密码、验证邮箱等。

3. 演示如何填写基本信息，如何设置用户名和密码，如何进行邮箱验证。

Step 4：讲解如何使用电子邮箱发送和接收邮件1. 讲解发送邮件的步骤：登录邮箱、编写邮件、添加收件人、发送邮件等。

2. 讲解接收邮件的步骤：登录邮箱、查看邮件、回复邮件等。

3. 演示如何发送和接收邮件。

Step 5：常见问题和解决方法1. 提问：在使用电子邮箱的过程中，你们可能会遇到哪些问题？2. 讲解常见问题及其解决方法，如忘记密码、邮箱无法登录、邮件发送失败等。

Step 6：练习和总结1. 让学生在课堂上练习使用电子邮箱，遇到困难时互相帮助。

2. 总结本节课的重点内容，让学生掌握电子邮箱的概念、作用、申请步骤和使用方法。

教学反思：本节课通过讲解和演示，让学生了解了电子邮箱的概念和作用，学会了如何申请和使用电子邮箱。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答他们的疑问，确保他们能够熟练掌握电子邮箱的使用方法。

四年级信息技术掌握电子邮件的发送与接收优秀教案范本

四年级信息技术掌握电子邮件的发送与接收优秀教案范本一、教学目标1. 学习了解电子邮件的定义和用途；2. 学习掌握电子邮件的发送和接收过程；3. 培养学生的信息技术操作能力和沟通能力。

二、教学准备1. 电子设备：电脑或平板电脑；2. 电子邮件账号：老师提前给每个学生创建电子邮件账号；3. 教学材料：电子邮件发送与接收教程PPT、练习题。

三、教学过程Step 1：导入新知1. 老师在黑板上写下“电子邮件”三个字，并请学生展开讨论，了解学生对电子邮件的了解程度。

2. 引导学生思考电子邮件的优势和应用场景，例如可以迅速传递信息，方便跨越时空等。

Step 2：理论讲解1. 老师以PPT形式，通过图文并茂的方式向学生讲解电子邮件的定义和用途。

2. 介绍电子邮件的结构，包括发件人、收件人、主题、正文、附件等要素。

3. 解释电子邮件的发送和接收过程，涉及SMTP、POP3等技术知识。

Step 3：操作演示1. 老师演示电子邮件的发送和接收过程，并且让学生一起观摩操作。

2. 引导学生学习如何填写邮件主题、添加收件人、编写邮件内容等操作步骤。

3. 演示如何发送邮件和查看新邮件。

Step 4：实践练习1. 学生根据教师提供的练习题，自行编写邮件内容，包括邮件主题、收件人、正文等。

2. 学生使用自己的电子邮箱账号发送邮件给老师，以实际操作巩固所学知识。

Step 5：总结回顾1. 老师带领学生回顾整个教学过程，强调学生所学习的内容和技能。

2. 学生提出问题或分享自己的收获和困惑。

四、课堂延伸1. 鼓励学生通过电子邮件与同学、老师、家长进行沟通和交流，提高信息技术运用的能力。

2. 引导学生进一步了解电子邮件的安全性和个人信息保护问题，增强网络安全意识。

五、教学评价1. 观察学生在教学过程中的参与程度和操作技能。

2. 收集学生的作业和答题情况，进行评价和回馈。

3. 学生之间互相评价，促进进一步的学习巩固。

六、教学反思本节课通过理论讲解和实际操作相结合的方式，既培养了学生的信息技术操作能力，又提高了他们的沟通能力。

小学信息技术教案时收发邮件提效率

小学信息技术教案时收发邮件提效率收发邮件是现代社会中非常常见的沟通方式之一，无论是在个人生活还是工作中，我们都要面对大量的邮件收发。

在小学信息技术教学中，教师可以通过教案引导学生学习如何有效地收发邮件，提高邮件处理的效率。

本文将为您介绍一份小学信息技术教案，帮助学生掌握收发邮件的基本技能。

一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解邮件的基本概念和作用；2. 学会创建和发送邮件；3. 掌握查看、回复和转发邮件的方法；4. 掌握分类和整理邮件的技巧；5. 提高收发邮件的效率，节省时间。

二、教学准备1. 电脑、投影仪和屏幕；2. 预先准备好的教案PPT；3. 邮箱账号和密码。

三、教学过程1. 引入（10分钟）教师可以通过问学生“你们是如何与远方的亲戚、朋友或老师交流的？”等问题来引入本节课的话题。

鼓励学生分享他们使用过邮件的经验，让他们认识到邮件的重要性和应用价值。

2. 邮件的基本概念和作用（10分钟）通过PPT展示，教师向学生解释邮件的基本概念和作用。

重点介绍邮件是一种电子信息传递方式，可以用来发送文字、图片、附件等信息。

教师可以通过举例说明邮件的各种应用场景，如学生向老师请假、与远方的亲戚交流等。

3. 创建和发送邮件（15分钟）教师向学生演示如何在电子邮件平台上创建和发送邮件。

通过PPT或屏幕共享，展示邮件平台的界面和操作步骤。

教师可以向学生讲解填写邮件主题、收件人、抄送和密送等基本信息，以及如何编辑邮件内容、添加附件等。

4. 查看、回复和转发邮件（15分钟）教师向学生演示如何在电子邮件平台上查看、回复和转发邮件。

通过PPT或屏幕共享，展示邮件平台的界面和操作步骤。

教师可以向学生讲解如何打开已收到的邮件，如何回复发件人以及如何将邮件转发给其他人。

5. 分类和整理邮件（15分钟）教师向学生介绍分类和整理邮件的重要性，并分享一些实用的技巧。

例如，可以将重要的邮件放入特定文件夹，创建邮件过滤规则来自动分类邮件等。

粤教版信息技术四年级上册第4课《收发电子邮件》教案

粤教版信息技术四年级上册第4课《收发电子邮件》教案一. 教材分析《收发电子邮件》是粤教版信息技术四年级上册第4课的内容。

本节课主要让学生了解电子邮件的基本知识，掌握使用电子邮件客户端收发邮件的方法。

通过本节课的学习，学生能够熟练地使用电子邮件与他人进行沟通和交流。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的信息技术基础，对电脑操作有一定的熟悉程度。

但在电子邮件方面，大部分学生可能还较为陌生。

因此，在教学过程中，教师需要从基础入手，让学生逐步掌握电子邮件的使用方法。

三. 教学目标1.了解电子邮件的基本知识，如电子邮件的格式、地址等。

2.掌握使用电子邮件客户端收发邮件的方法。

3.能够熟练地使用电子邮件与他人进行沟通和交流。

四. 教学重难点1.电子邮件的基本知识。

2.使用电子邮件客户端收发邮件的方法。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置实际操作任务，让学生在完成任务的过程中掌握电子邮件的使用方法。

2.演示法：教师演示操作步骤，学生跟随操作。

3.小组讨论法：学生分组讨论，共同解决问题。

六. 教学准备1.准备电子邮件客户端软件，如Foxml、Outlook等。

2.创建学生邮箱，并提前向学生告知邮箱账号和密码。

3.准备一些测试邮件，用于教学演示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生介绍电子邮件的优点，激发学生学习电子邮件的兴趣。

例如：电子邮件可以跨越地域限制，方便快捷地与他人沟通。

2.呈现（10分钟）教师向学生介绍电子邮件的基本知识，如电子邮件的格式、地址等。

并通过演示，让学生了解电子邮件的发送和接收过程。

3.操练（10分钟）学生分组进行操作，教师巡回指导。

学生按照教师演示的步骤，尝试发送和接收电子邮件。

教师及时解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）教师设置一些练习任务，如发送一封问候邮件给亲朋好友，让学生巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：除了发送问候邮件，还能用电子邮件做什么？让学生发挥想象力，将电子邮件应用于生活和学习中。

小学信息技术信息技术四年级教案收发电子邮件

小学信息技术信息技术四年级教案收发电子邮件收发电子邮件教案（四年级信息技术课程）一、教学目标：1. 了解电子邮件的概念和基本原理；2. 学会使用电子邮件客户端软件收发邮件；3. 学会编写邮件，包括主题、收件人、正文等要素。

二、教学准备：1. 电脑或平板电脑；2. 支持电子邮件功能的软件，如Outlook、Gmail等。

三、教学过程：Step 1：电子邮件的介绍（10分钟）1. 通过提问的方式引导学生思考：你们是否知道电子邮件是什么？2. 解释电子邮件的概念：电子邮件是一种通过互联网传输消息的电子方式，可以跨越长距离，并且几乎是瞬间传递。

Step 2：电子邮件的基本原理（15分钟）1. 向学生简要解释电子邮件的基本原理，包括发送、接收、存储等过程。

2. 引导学生思考电子邮件的好处，如迅速传递信息、方便存档等。

Step 3：使用电子邮件客户端软件（20分钟）1. 在电脑或平板电脑上演示如何打开电子邮件客户端软件。

2. 为学生逐步展示邮箱的登录、写信、收信等操作步骤。

3. 注意提醒学生注意密码保护和账号安全的重要性。

Step 4：学习编写邮件（25分钟）1. 向学生解释邮件的基本结构，包括主题、收件人、正文等要素。

2. 分别向学生展示如何编写主题和收件人信息，如何编写邮件正文。

3. 给学生一些简单的练习，让他们亲自尝试编写邮件。

Step 5：练习收发邮件（30分钟）1. 将学生分为小组，每个小组分配一位学生担任发件人、其他学生担任收件人。

2. 要求发件人向收件人发送电子邮件，收件人回复电子邮件。

3. 教师可以通过监控学生的操作来确保他们在实践过程中掌握收发邮件的技巧。

Step 6：小结与反思（10分钟）1. 对学生进行简单的复习总结，确认他们是否对电子邮件的收发过程有了大致了解。

2. 引导学生思考电子邮件在现实生活中的应用，并鼓励他们积极运用这项技能进行交流和沟通。

四、教学延伸：1. 鼓励学生注册自己的电子邮件账号，并互相分享邮箱地址，进行邮件交流。

小学信息技术教案电子邮件我收发

小学信息技术教案电子邮件我收发电子邮件在当今信息社会中扮演着非常重要的角色，它为人们提供了高效、便捷的沟通方式。

小学信息技术教案中的电子邮件教学内容，是培养学生基本信息技术素养的重要一环。

本文将重点介绍小学信息技术教案中关于电子邮件的内容设计与教学方法。

一、教学目标1. 了解电子邮件的基本概念和作用，能够正确地使用电子邮件进行信息交流。

2. 掌握电子邮件的基本构成要素，包括收发件人、主题、正文等。

3. 学会使用电子邮件软件或网络平台发送、接收邮件，并能够保存、管理邮件。

4. 提高学生的信息技术素养，培养其独立思考和团队合作的能力。

二、教学内容1. 电子邮件的概念和作用通过引导学生观察、思考，让他们认识到电子邮件是一种通过网络传输信息的工具，可以用来发送和接收文字、图片、音频等多种形式的信息。

2. 电子邮件的基本构成要素2.1 收发件人：学生应该学会填写邮件的收件人地址，并注意区分主送和抄送的不同。

2.2 主题：教导学生填写邮件的主题，让邮件更具针对性，避免被误删或归档。

2.3 正文：引导学生编写邮件的主要内容，培养他们书写信息的能力，同时也要注意礼仪常识，如称呼的恰当使用。

3. 电子邮件的发送与接收学生操作电脑或移动设备，使用邮件软件或者在网络平台上注册账号，并根据指导逐步学会发送和接收电子邮件。

4. 邮件的保存与管理学生应该学会将重要的邮件进行保存，并建立相应的文件夹进行分类管理。

教导学生如何识别垃圾邮件并进行删除。

5. 邮件的安全性与隐私保护教育学生要谨慎对待电子邮件中的陌生链接与附件，以免遭受网络欺诈或病毒攻击。

教授学生在网络环境中保护个人隐私的方法和技巧。

三、教学方法1. 情景模拟法教师可以设计电子邮件的情景模拟任务，让学生分别扮演发送者和接收者的角色，进行邮件的撰写和回复。

通过实践操作，学生更容易理解和掌握邮件的基本要素和操作流程。

2. 合作学习法鼓励学生进行小组讨论和合作学习，通过交流分享经验和遇到的问题，提高学生的互助学习和团队合作能力。

小学信息技术教案范文电子邮件的发送与接收

小学信息技术教案范文电子邮件的发送与接收敬启者：首先，感谢您的关注和支持。

今天我将为您介绍一份小学信息技术教案范文，主题是“电子邮件的发送与接收”。

一、教学目标1. 了解电子邮件的概念和功能，能正确地发送和接收电子邮件。

2. 学会使用电子邮件的基本操作，如创建、编辑、附加文件和发送邮件。

3. 培养学生良好的网络安全意识和隐私保护意识。

二、教学准备1. 教学工具：计算机、投影仪、白板、电子邮件账号等。

2. 教学资源：教师准备好相关的电子邮件教学素材。

三、教学步骤第一步：引入在课堂上向学生介绍电子邮件的概念，并与他们一起探讨电子邮件的作用和重要性。

引导学生思考电子邮件相较于传统纸质邮件的优势和便利之处。

第二步：创建电子邮件账户指导学生创建自己的个人电子邮件账户，教授他们如何正确设置账户信息，包括用户名、密码和密码保护问题等。

第三步：发送电子邮件1. 示范学生如何登录电子邮件账户。

2. 讲解电子邮件的基本结构，如收件人、主题、正文和附件等。

3. 引导学生编写电子邮件，并附带认真撰写的主题和正文。

4. 演示学生如何添加附件，并提醒他们注意附件大小和格式的限制。

第四步：接收电子邮件1. 向学生展示如何检查新的电子邮件。

2. 指导他们阅读邮件，并了解如何回复、转发或删除邮件。

3. 强调学生对陌生邮件的警惕性，学会辨别垃圾邮件和可信邮件。

第五步：网络安全与隐私保护1. 教育学生保护个人隐私，不轻易泄露个人信息。

2. 强调不点击未知链接和下载来历不明的附件的重要性。

3. 演示学生如何创建一个强密码，并定期更改密码。

四、教学延伸为了加深学生对电子邮件的理解和应用，教师可以鼓励学生使用电子邮件与其它同学或老师进行交流。

此外，可以引导学生探索电子邮件的高级功能，如群发邮件、自动回复和创建联系人列表等。

五、教学总结通过本节课的学习，学生们了解了电子邮件的核心概念和基本操作，能够正确地发送和接收邮件，并掌握了一些网络安全和隐私保护的基本常识。

1小学信息收发电子邮件教案+实录+反思

《收发电子邮件》教学案《收发电子邮件》课堂教学实录课题：苏科版小学信息技术下册《收发电子邮件》教学过程：教师：老师的朋友最近一周都出差去了，我想请他帮我到出差的那个城市带点土特产回来，可是电话总也打不通，知道他有个每天上网的习惯。

教师：有什么既简单又快捷的办法呢？学生：可以发电子邮件啊。

教师：那就得知道他的电子邮件地址。

教师板书邮件地址。

指名学生读电子邮件地址。

教师：要发电子邮件给别人首先得进自己的邮箱。

谁还记得怎样进入自己的邮箱？学生演示。

学生尝试怎样才能帮老师把信发出去。

教师：谁愿意把自己的方法和别人分享的？学生演示发邮件的过程。

教师：收件人处填写自己的地址还是邮件的目的地址？学生：邮件的目的地址。

教师：怎样知道自己的邮件发出去了。

学生：发完邮件也有“邮件已发送”的提示。

学生继续操作。

教师：还有什么方法知道自己的邮件发到目的地了。

学生：在收件箱里有回复的邮件。

教师：对，为了更好地联系，有些邮箱里设置了自动回复，我们可以很快地知道信件有没有发到对方的邮箱。

你能演示一下怎么看到这份回复信吗？该学生演示。

其他学生照此操作。

教师：圣诞节快到了，我想给我们班的每个同学送一份祝福，你们有什么好主意。

学生：发一封电子邮件。

广播教学：教师登陆自己的邮箱，演示如何发送带附件的信件。

教师：你们发现这和我要给朋友发的信有什么不同吗？学生：很多邮件地址在收件人的地方。

学生：邮件地址间用分号分隔的。

学生：还有添加了附件。

教师：请给自己的几个好朋友也送去你的祝福。

附件在d盘，全班同学的邮件地址也在d盘。

教师演示学生操作教师：这节课你学到了什么呢？学生：如何收发电子邮件。

……教师：这节课，我们利用发电子邮件的方法给同学送去了祝福，电子邮件不光能发送文字、图片还能发送声音、图像等多媒体信息，课下希望同学们能大胆的去尝试，把你的祝福以不同的形式送给更多的朋友。

教学反思本节课的主要内容就是发送与接收电子邮件，但是由于上一堂课有部分同学的操作不熟练，尽管上课的前十分钟让学生演示了登录邮箱，但还是花费时间不少，所以本节课只学习了怎样发送电子邮件收电子邮件用邮件的回复一带而过。

收发电子邮件教学案例

《收发电子》教学案例一、教材分析：本节课是教江教育,普通高中课程标准实验教材《信息技术基础》〔必修〕第五章的第二节,本节共课时。

本节课着重介绍的是通过计算机网络的信息交流,在网络社会中,网络已经深入到社会生活的方方面面。

电子的应用,为我们通过网路进行信息交流开辟新的途径。

二、学生分析：根据中小学"信息技术课程指导纲要〔试行〕"规定,收发电子是初中的学习容,对于大多数同学来说,正确地收发电子应该没问题,但是学生生源不同,基础差异很大对于基础较好的学生,指导他们对免费电子进行管理的学习。

对于零起点的学生,将电子的收发和免费电子的申请等学习容,作为本节的教学重点。

电子的收发对学生来说似乎很兴趣。

而本部分容课标要求最多安排两课时,要在如此短的时间让学生熟练的掌握电子的使用方法和基本原理,激发学生收发电子的兴趣,需要进行理论与实践相结合的方法,让学生体验到电子对我们生活中的作用。

三、学习目标：、知识与技能〔〕知道电子的基本原理〔〕了解申请的基本操作与收发界面的各组成部分与其功能。

〔〕掌握发送、接收电子的操作。

〔〕学会新的撰写和编写,以与附件的使用。

、过程与方法〔〕通过传统与电子的对比,激发学生学习兴趣和学习积极性；〔〕通过学生自我探究,适当地在教师的引导讲解下,让学生掌握收发电子的方法。

、情感态度和价值观〔〕通过实践练习,培养学生对动手能力,并养成良好的使用习惯；〔〕在完成收发电子的过程中体验成功的快乐。

四、学习重点：学会新的撰写和编辑,以与附件的使用和保存。

五、教学过程〔一〕引入课题通过观看电子与传统的课件后学生说出两者之间的区别,得出结论电子的优点。

电子效率高,速度快,易保存,比普通更形象生动,是免费的。

但只能传送文字图片等能看不能触摸的文件。

而且对电脑要会简单操作。

现在的普通优点,个人认为就写信人的字迹对收信人来说比较亲切而已了,速度比较慢。

〔二〕讲授新课老师：我们现在了解普通的发送过程与电子的发送过程、普通传统的发送过程：、电子的发送过程：、电子的传递原理：：简单传输协议〔把从发件人那里送到收件人的中〕 :电子邮局协议<将电子信箱中的读到本地计算机上 >①发送人接收人〔二〕实践探究、实践体验："申请免费电子"[教师]申请免费电子的很多,如、、等申请的过程：第步：登陆免费申请电子的：如第步：注册界面老师总结：申请免费电子一般要经过以下几个步骤：〔〕请注意：带* 的必须填写,在对话框的用户名输入自己想要的名字,如这个用户名被别人用过,所以再换一个或者再加数字等。

收发电子邮件教案

《收发电子邮件》教案一、教学目的掌握E-MAIL的基础知识，注册、收发邮件的方法。

二、教学重点1、免费电子邮箱申请和使用；2、掌握通过WEB方式收发电子邮件的操作方法。

三、教学难点掌握通过WEB方式发送电子邮件的操作方法。

四、教学环境及资源准备1．多媒体电子教室。

2．计算机网络。

3．自制课件。

五、教学过程：（一）、导入课题我们在电脑上写了一封信，怎样以最快速度送给你的同学、朋友或亲人？（二）、新授内容1、什么是电子邮件在因特网上发送和接收的信件称为电子邮件。

电子邮件是由Electronic Mail直译过来的，一般简称为E-mail。

2、电子邮件E-Mail的特点3、电子邮箱的种类（1）免费电子信箱（2）付费电子信箱4、申请电子邮箱的常见步骤（1）同意免费邮箱的服务条款；（2）选择未使用过的唯一用户名；（3）填写个人资料；（必须填写带星号或注明要填写的信息）（4）申请成功。

5、如何收发电子邮件（1）使用web方式（2）收发电子邮件软件。

6、如何用WEB 方式收发电子邮件：（1）主要组成：收件箱: 存储接收到的邮件，并列出包含的邮件总数、新邮件数及总容量；发件箱: 存储发送过的邮件，并列出包含的邮件总数及总容量草稿箱:可浏览保存于"草稿箱"内的邮件，并可以进行删除、发送、移动；垃圾箱: 存储从其它文件夹删除的邮件，如果按清空键垃圾箱中的邮件，则为永久性删除。

（2）E-MAIL 的基础知识：Internet邮件地址由三部分组成：E-mail帐号的用户名＋@＋E-mail所在邮件服务器的名称。

电子邮件地址的格式：用户名@邮件服务器域名例如：*****************************（3）电子邮件的格式电子邮件的格式大体可分为三种：邮件头、邮件体和附件。

（4）发邮件方法：①点击"发邮件"，右边的部分的页面跳转到发邮件的页面，你可以看到发邮件的填写单。