人教版高中生物必修三植物生长素的发现-ppt精品课件
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第三章 植物激素调节
第一节 植物生长素的发现
①图中植物生长 有什么特点？
弯向光源生长 ②哪种环境因素导 致了这样的现象？
单侧光照
向性运动： 植物受到单一方向外界刺激 而引起的定向运动。
eg：向光性、向水性、向重力性等
一、生长素的发现过程
1、达尔文的实验
实验材料：胚芽鞘
单子叶植物胚芽外的 锥形套状物叫胚芽鞘,它能 保护生长中的胚芽。种子 萌发时,胚芽鞘首先钻出地 面,出土后还能进行光合作 用。
1、达尔文的实验
①
②
结论 植物向光性与胚芽鞘的尖端有关
1.达尔文的实验
③④ 结论：胚芽鞘尖端是接受光刺激的部位
达尔文根据实验结果提出：
胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后， 就向下面的伸长区传递某种“影响” ，造成伸长区背光面比向光面生长快 ，因而使胚芽鞘出现向光性。
2.鲍森.詹森实验(1910 年)：
二、生长素的化学本质
1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿 中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它是吲 哚乙酸（ IAA ）
具有生长素效应的物质除IAA外，还有苯 乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共20张PPT)_2
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人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共20张PPT)_2
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
第一节 植物生长素的发现
①图中植物生长 有什么特点？
弯向光源生长 ②哪种环境因素导 致了这样的现象？
单侧光照
向性运动： 植物受到单一方向外界刺激 而引起的定向运动。
eg：向光性、向水性、向重力性等
一、生长素的发现过程
1、达尔文的实验
实验材料：胚芽鞘
单子叶植物胚芽外的 锥形套状物叫胚芽鞘,它能 保护生长中的胚芽。种子 萌发时,胚芽鞘首先钻出地 面,出土后还能进行光合作 用。
1、达尔文的实验
①
②
结论 植物向光性与胚芽鞘的尖端有关
1.达尔文的实验
③④ 结论：胚芽鞘尖端是接受光刺激的部位
达尔文根据实验结果提出：
胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后， 就向下面的伸长区传递某种“影响” ，造成伸长区背光面比向光面生长快 ，因而使胚芽鞘出现向光性。
2.鲍森.詹森实验(1910 年)：
二、生长素的化学本质
1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿 中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它是吲 哚乙酸（ IAA ）
具有生长素效应的物质除IAA外，还有苯 乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
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温馨提示：图形和文字相结合
成果展示预设： ②
①
③
④ 结论：单侧光可使胚芽鞘向光弯曲生长 思考：胚芽鞘的感光部位在哪里？
分析资料，作出假设 达尔文的实验 光
光
一段时间后
光
光
一段时间后
光
光
光
光
用锡
ห้องสมุดไป่ตู้
箔罩 一段时间后 住尖
一段时间后
端
结论：胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端
思考：胚芽鞘生长的主要部位在哪里？
1935年，美国科学家辛曼从黑霉中提取出吲哚乙酸； 弯不弯，看生长素分布是否均匀 假设：胚芽鞘生长的主要部位在尖端下段； 结论：单侧光可使胚芽鞘向光弯曲生长 1946年，荷兰科学家从玉米体内才分离并确认生长素为吲哚乙酸。
11993345年年，，荷美兰国科科学学没家家郭辛有葛曼。从从植黑物霉中中也提分取离出出吲吲哚哚乙乙酸酸；；
达尔文提出:
_单_侧_光___照射,使胚芽鞘的__尖_端___产生 ___某_种_刺_激____，当 _这_种_刺_激_____传递到 __下_部_伸_长_区______时,会造成__背_光____面比 _向_光_面____生长快,因而出现向光弯曲。
思考：
1.这种影响究竟是什么？ 2.尖端产生的这种影响能否传递到尖端下部？
人教版高中生物必修3 第三章 植物激素的调节
植物生长素的发现
探究：阳台外的诱惑
？一日，小程在自家阳台上思考人生，他意外发现自己摆放 的景观植物，总会弯向阳台外侧生长(见下图)，为什么他 们会集体逃离阳台？ 是个别现象还是普遍现象？ 窗外是什么东西在诱惑他们？
请根据材料设计简单实验探究“阳台植物向光弯 曲生长”的原因？
设计实验，验证假设
成果展示预设： ②
①
③
④ 结论：单侧光可使胚芽鞘向光弯曲生长 思考：胚芽鞘的感光部位在哪里？
分析资料，作出假设 达尔文的实验 光
光
一段时间后
光
光
一段时间后
光
光
光
光
用锡
ห้องสมุดไป่ตู้
箔罩 一段时间后 住尖
一段时间后
端
结论：胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端
思考：胚芽鞘生长的主要部位在哪里？
1935年，美国科学家辛曼从黑霉中提取出吲哚乙酸； 弯不弯，看生长素分布是否均匀 假设：胚芽鞘生长的主要部位在尖端下段； 结论：单侧光可使胚芽鞘向光弯曲生长 1946年，荷兰科学家从玉米体内才分离并确认生长素为吲哚乙酸。
11993345年年，，荷美兰国科科学学没家家郭辛有葛曼。从从植黑物霉中中也提分取离出出吲吲哚哚乙乙酸酸；；
达尔文提出:
_单_侧_光___照射,使胚芽鞘的__尖_端___产生 ___某_种_刺_激____，当 _这_种_刺_激_____传递到 __下_部_伸_长_区______时,会造成__背_光____面比 _向_光_面____生长快,因而出现向光弯曲。
思考：
1.这种影响究竟是什么？ 2.尖端产生的这种影响能否传递到尖端下部？
人教版高中生物必修3 第三章 植物激素的调节
植物生长素的发现
探究：阳台外的诱惑
？一日，小程在自家阳台上思考人生，他意外发现自己摆放 的景观植物，总会弯向阳台外侧生长(见下图)，为什么他 们会集体逃离阳台？ 是个别现象还是普遍现象？ 窗外是什么东西在诱惑他们？
请根据材料设计简单实验探究“阳台植物向光弯 曲生长”的原因？
设计实验，验证假设
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形态学上端 形态学下端
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总结：
探究活动 1.胚芽鞘的向光生长 是否与尖端有关？
2.究竟哪里是感受单 侧光刺激的部位呢？
3.胚芽鞘生长并弯曲 的部位在哪里？
结论
向光性与胚芽鞘 的尖端有关。
尖端是感受单侧 光刺激的部位。
弯曲生长的部位 是尖端以下部分。
1880年达尔文的实不透验光的锡箔纸
生长
弯曲 不生长 不弯曲 生长 不弯曲
单侧光
植物的向光性 1. 图中你看到植物出现 什么样的现象？ 2.造成这种现象的刺激是 什么？ 3.刺激方向怎样？
一、生长素的发现过程
实验材料:金丝雀虉草的胚芽鞘。
胚芽鞘：单子叶植物(玉米、小麦等)种子萌发时，包
在胚芽外面成锥形的套状叶。选择胚芽鞘作为实验材
料，主要是因为其生长快真，叶现象明显.胚芽鞘
思考题：
下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼 苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、 B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C 盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照 射。几天后，A盆的幼苗___直__立___生长；B 盆幼苗 ____不____生长， C盆的幼苗 ___向_光__弯__曲___生长。
B C DE F G HI J
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
新版人教版高中生物 植物生长素的发现 (共18张PPT)学习演示PPT课件
他们有新的推测吗？
尖端产生的“影响”可能是一种化学物质,这种化学物质分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长. 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光弯曲。 物，是植物的第一片叶子，可
尖端产生的“影响”可能是一种化学物质,这 1．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂
究竟是不是化学物质呢？如果是，是 詹森和拜尔实验是否证明了达尔文的推测？
（1）胚芽鞘尖端对下端的弯曲生长有什么意义呢？ 詹森和拜尔实验是否证明了达尔文的推测？
哪种化学物质？ 尖端产生的“影响”可能是一种化学物质,这种化学物质分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长.
究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？ 结论：该“影响”是一种化学物质
5掌、握生实长验素设到计底的是基什本么原呢则?:对照原则、单一变量原则。
1、为什么要用锡箔分 尖2．端胚产芽生鞘的向“光影弯响曲”这可种能应是激一反种应化的学一物系质列,这因种果化顺学序物排质列分正布确不的均是匀造（成胚）芽鞘弯曲生长.
怎在样植通 物过体实内验，探具究有植促物进产植生物向生光长性的原功因能？，除了吲哚乙酸（IAA）外，还有苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（IBA）。
4、温特的实验
朝对侧弯曲生长 结论：该“影响”是一种化学物
不生长也 不弯曲
它被温特命名为生长素
5、生长素到底是什么呢?
• 1934年从人尿分离出具有生长素效应的物质——吲哚 乙酸。
• 1942年从高等植物中分离出生长素。
• 在植物体内，具有促进植物生长的功能，除了吲哚乙 酸（IAA）外，还有苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸 （IBA）。
怎样证明尖端产生的影响向下传递?
尖端产生的“影响”可能是一种化学物质,这种化学物质分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长. 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光弯曲。 物，是植物的第一片叶子，可
尖端产生的“影响”可能是一种化学物质,这 1．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂
究竟是不是化学物质呢？如果是，是 詹森和拜尔实验是否证明了达尔文的推测？
（1）胚芽鞘尖端对下端的弯曲生长有什么意义呢？ 詹森和拜尔实验是否证明了达尔文的推测？
哪种化学物质？ 尖端产生的“影响”可能是一种化学物质,这种化学物质分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长.
究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？ 结论：该“影响”是一种化学物质
5掌、握生实长验素设到计底的是基什本么原呢则?:对照原则、单一变量原则。
1、为什么要用锡箔分 尖2．端胚产芽生鞘的向“光影弯响曲”这可种能应是激一反种应化的学一物系质列,这因种果化顺学序物排质列分正布确不的均是匀造（成胚）芽鞘弯曲生长.
怎在样植通 物过体实内验，探具究有植促物进产植生物向生光长性的原功因能？，除了吲哚乙酸（IAA）外，还有苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（IBA）。
4、温特的实验
朝对侧弯曲生长 结论：该“影响”是一种化学物
不生长也 不弯曲
它被温特命名为生长素
5、生长素到底是什么呢?
• 1934年从人尿分离出具有生长素效应的物质——吲哚 乙酸。
• 1942年从高等植物中分离出生长素。
• 在植物体内，具有促进植物生长的功能，除了吲哚乙 酸（IAA）外，还有苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸 （IBA）。
怎样证明尖端产生的影响向下传递?
人教版高中生物必修三植物生长素的发现-ppt精品课件1
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共16张PPT)
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共16张PPT)
五、植物向光性的解释
植物向光性弯曲生长外因是：__单__侧__光__； 内因是由于 生长素_分__布__不_均__匀______造成。 1、胚芽鞘的尖端：感受单侧光刺激，尖端产生 的 生长素 发生横向运输，使两侧分布 不均匀 。 生长素向下运输。 2、胚芽鞘尖端下面一段： 背光面 面生长素含量 比 向光面 面的多，背光面长得比向光面快，造 成植物向光弯曲生长。
第三章 植物的激素调节
第一节 植物生长素的发现
达尔文
实验材料： 胚芽鞘
尖端
尖端下部
（伸长区）
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共16张PPT)
（一）探究实验一：
植物向光性的外因是否为单侧光
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共16张PPT)
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人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共16张PPT)
（二）探究实验二：
1.植物的向光性是否与胚芽鞘的尖端有关 自变量：_尖__端__的__有__无___
组别
实验过程
实验结果
对照组
实验组 植物向光性与胚芽鞘的尖端有关
得出结论：尖端可以产生促进生长的影响，
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共16张PPT)
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五、植物向光性的解释
植物向光性弯曲生长外因是：__单__侧__光__； 内因是由于 生长素_分__布__不_均__匀______造成。 1、胚芽鞘的尖端：感受单侧光刺激，尖端产生 的 生长素 发生横向运输，使两侧分布 不均匀 。 生长素向下运输。 2、胚芽鞘尖端下面一段： 背光面 面生长素含量 比 向光面 面的多，背光面长得比向光面快，造 成植物向光弯曲生长。
第三章 植物的激素调节
第一节 植物生长素的发现
达尔文
实验材料： 胚芽鞘
尖端
尖端下部
（伸长区）
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（一）探究实验一：
植物向光性的外因是否为单侧光
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共16张PPT)
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（二）探究实验二：
1.植物的向光性是否与胚芽鞘的尖端有关 自变量：_尖__端__的__有__无___
组别
实验过程
实验结果
对照组
实验组 植物向光性与胚芽鞘的尖端有关
得出结论：尖端可以产生促进生长的影响，
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共16张PPT)
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人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共16张PPT)
人教版高中生物必修3课件：3.1 植物生长素的发现(共36张PPT)
随堂闯关 1、下图直接可以得出的结论有 ( A )
A．生长素能促进植物生长 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素能由顶端向下端运输 D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
2．在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有
生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生
长不弯曲。这一现象说明
C
①生长素能促进植物生长；
v胚芽鞘是什么?
胚芽鞘
胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽 外的锥形状物。
它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚 芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。
（一）1880年达尔文向光性实验
A
弯向光 源生长
B
不生长 不弯曲
C
D
直立生长 弯向光 源生长
思考：1.第A组实验得到什么结论？ 2.第A、B组对照的目的是什么？ 3.对比分析第A、C组说明什么？ 4.第C、D组与第一组对照说明什么？
v科学重视实证！
（二）詹森的实验(1910年)
琼脂片
云母片
詹森的实验示意图
詹森的实验示意图
结论：胚芽鞘的顶尖产生的刺激可以透过琼脂片
传递给下部
v思考：詹森所做的实验是否存在缺陷？如果 有，该如何改进？
质疑：
顶端产生的“刺激” 能传递到下部， 那么它为什么能使得伸长区两侧生长 不均匀呢？
会不会由于这种“刺激”向下传 递的不均匀而造成生长不均匀呢？
积极思维：
根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果， 能得出什么结论?
胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一 种化学物质,这种化学物质的分布不均匀 造成了胚芽鞘的弯曲生长。
究竟是不是化学物质呢？如果是，是 哪种化学物质？
（四）温特的实验(1928年)
人教版高中生物必修三生长素的发现(共28张PPT)
琼脂片
思考：1.詹森的实验能否 排除琼脂块的作用？如果 不能该如何设计实验？
2.如果把琼脂块换成玻 璃片或云母片，不弯曲 生长，说明什么？
詹森的实验示意图
结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂片传递给下部
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生长素是什么？科学家 是怎样发现生长素的？
在研究植物向光性的过程中发现了第一种植物激素——生长素。
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一、生长素的发现过程
科学研究的一般过程
观察发现问题 重复
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不同。生长素为一类有机物，有吲哚乙酸、苯乙酸等，属 于植物激素；生长激素为蛋白质，属于动物激素。生长素等 植物激素没有专门的内分泌器官分泌。但是和动物激素一样 都是从产生部位被运输到作用部位，都有微量高效的特点。
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2、分布？
生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、 形成层、发育中的种子和果实等处
3、运输方向？ 极性运输 非极性运输 在成熟组织中，通过韧皮部 横向运输
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尖端
尖端下部 （伸长区）
思考：1.詹森的实验能否 排除琼脂块的作用？如果 不能该如何设计实验？
2.如果把琼脂块换成玻 璃片或云母片，不弯曲 生长，说明什么？
詹森的实验示意图
结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂片传递给下部
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生长素是什么？科学家 是怎样发现生长素的？
在研究植物向光性的过程中发现了第一种植物激素——生长素。
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一、生长素的发现过程
科学研究的一般过程
观察发现问题 重复
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不同。生长素为一类有机物，有吲哚乙酸、苯乙酸等，属 于植物激素；生长激素为蛋白质，属于动物激素。生长素等 植物激素没有专门的内分泌器官分泌。但是和动物激素一样 都是从产生部位被运输到作用部位，都有微量高效的特点。
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2、分布？
生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、 形成层、发育中的种子和果实等处
3、运输方向？ 极性运输 非极性运输 在成熟组织中，通过韧皮部 横向运输
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尖端
尖端下部 （伸长区）
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. 分析图3--1 比较实验一和实验二:
胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关
• 比较实验一和实验三: • 胚芽鞘的向光弯曲和尖端接受单侧光的照射有关 • 比较实验一.实验三和实验四: • 胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端而不是下部
达尔文的猜测（推论）：
胚芽鞘的尖端受单侧光刺激照射后，就向下 面的伸长区传递某种“影响”,当这种影响传 递到伸长区时,会造成背光面比向光面生长快, 因而出现向光性弯曲。
非极性运输：在成熟组织中生
长素通 过韧皮部进行的运输方式 无特定方向
生长素是什么物质？
1931年，荷兰科学家 首先从人尿中分离出 了这种物质，经过鉴 定，知道它叫吲哚乙 酸（IAA)。
吲哚乙酸化学结构
1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认 它就是IAA。
进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质还 有 苯乙酸PAA、吲哚丁酸IBA
人教版生物必修三3.1植物生长素的发 现(共3 1张PPT )【PPT 优秀课 件】- 精美版
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生长素的基础知识
1、产生：主要在 幼嫩的芽、叶和发育中的种子
2、分布：多集中在 生长旺盛 的部位 运输的方式：主动运输
感受光刺激的是哪部分？
探究向光性与单侧光关系。
黑暗或全方位光照
单侧光照射
自变量：有无单侧光的照射(单一变量) 现象：对照组直立生长；实验组向光弯曲生长 结论：单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长（向光性）
探 究 植 物 感
用锡 箔罩 子罩 上尖 端
光
部 位 在 尖
罩上 伸长 区
端
尖端是感受光刺激的部位， 而弯曲的部位在尖端下部
新版人教版高中生物 植物生长素的发现 (共25张PPT)学习演示PPT课件
AB
A
B
CD
C
D
假设一：在单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输到了背光侧 假设二：在单侧光照射下，向光侧的生长素被分解了
三、植物向光性的原因
胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？ 2胚、芽下鞘部的弯向曲光生弯长曲是生因长为与背尖光端侧有比关向光侧生长快
光
实如验：材 含料羞：草胚受芽到鞘外、界记刺号激笔后、叶直片尺闭等合。
单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧生长素含量
向光一侧，因而引起两侧的生长
置 二 而造成向光弯曲。
假设二：在单侧光照射下，向光侧的生长素被分解了
【探究活动一】探究胚芽鞘在什么光照条件下（单侧光？均匀光照？无光？）弯曲生长？
假设一：在单侧光照射下，向光侧的生长素横向移动到了背光侧
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
温尝特试认 解为释这植可物能向是光一性种原和因动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。
胚由芽植鞘 物感体受内单产侧生光，刺能激从的__部__位__是_运尖送端到，_为_什__么__发__生，向对光植弯物曲生生长长发却育是有尖显端著下影部响？的微量_______。
1单、子尖叶端植产物生胚了芽某外种的影锥响形，套传状递物到，了它尖能端保下护部生长中的胚芽。
尝试解释植物向光性原因
生长素促进细胞细胞伸长生长
三、植物向光性的原因
外因：单侧光照射 内因：生长素分布不均造成的
背光一侧 生长素多 细胞伸长生长快
向光一侧 生长素少 细胞伸长生长慢
胚芽鞘的向光弯曲生长与尖端有关
为了排除无光变量的影响，实验应在什么样的环境下进行？
因变量：胚芽鞘是否向光弯曲生长
内因：生长素分布不均造成的
1、尖端产生了某种影响，传递到了尖端下部
人教版高中生物必修三植物生长素的发现(34张)-PPT优秀课件
神体免 经液疫 调调调 节节节
？
第3章 植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现
向光性
在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长 的现象叫做向光性。
达尔文
Charles Darwin （1809-1892） 金丝雀虉草
（多年生、禾本科）
（一）达尔文的实验(1880年)
胚芽鞘：单子叶植物胚 芽外的锥形套状物，可 保护生长中的胚芽，是 植物的第一片叶子。
代表含生长素的琼脂块，
代表云母片（不透水）
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共34张PPT)
A
直立 生长
B
不弯曲 不生长
C
直立 生长
D
向右弯 曲生长
E
向右弯 曲生长
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共34张PPT)
练习 巩固
4、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开
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（一）达尔文的实验 1880年 达尔文
锡 箔③ 罩
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共34张PPT)
④
直立生长
结论：
感受光刺激的 部位是胚芽鞘 尖端，而弯曲 的是尖端下部。
弯向光源
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（四）1928年 温特的实验
朝对侧弯曲生长
不生长也不弯曲
结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。
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？
第3章 植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现
向光性
在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长 的现象叫做向光性。
达尔文
Charles Darwin （1809-1892） 金丝雀虉草
（多年生、禾本科）
（一）达尔文的实验(1880年)
胚芽鞘：单子叶植物胚 芽外的锥形套状物，可 保护生长中的胚芽，是 植物的第一片叶子。
代表含生长素的琼脂块，
代表云母片（不透水）
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A
直立 生长
B
不弯曲 不生长
C
直立 生长
D
向右弯 曲生长
E
向右弯 曲生长
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练习 巩固
4、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开
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（一）达尔文的实验 1880年 达尔文
锡 箔③ 罩
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④
直立生长
结论：
感受光刺激的 部位是胚芽鞘 尖端，而弯曲 的是尖端下部。
弯向光源
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（四）1928年 温特的实验
朝对侧弯曲生长
不生长也不弯曲
结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。
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人教版高中生物必修三植物生长素的发现(37张)-PPT优秀课件
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自主探究
极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能由形态 学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，只能单方向的 运输。
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课堂小结
植物生长素的发现
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共37张PPT)
植物向光生 起点 达尔文的 衍生
长的原因
实验推测
鲍森.詹森 拜尔 温特 尿液分离实验
合成 幼嫩的芽、叶和发育中的种子
生长素的合成、 分布 各器官都有，主要在生长旺盛
运输和分布
的部分
运输方式 横向运输、极性运输、非 极性性运输
预期实验结果：在单侧光的照射下 1. 保留尖端，胚芽鞘___弯__向__光__源__生__长____。 2. 切除尖端，胚芽鞘___不__生__长__不__弯__曲____。 3. 在胚芽鞘尖端和下部的伸长区之间，放置琼脂片，胚芽鞘__弯__向__光__源__生__长____。 反思：实验严谨吗？ 补充实验： 4. 在胚芽鞘尖端和下部的伸长区之间，放置云母片，胚芽鞘_不__生__长__不__弯__曲___。
发现历程
实验推测：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传 递某种“影响”（influence），造成伸长区背光面比向光面 生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
发现历程
发现历程
疑点1：这种影响是尖端产生通过向下运输到伸长区发挥作用的吗？ 疑点2：胚芽鞘弯向光源生长的外在因素是单侧光，内在因素可能 是什么？ 疑点3：这种影响是一种信号，还是一种物质？ 疑点4：该影响若是一种物质，它的化学本质是什么？
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自主探究
极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能由形态 学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，只能单方向的 运输。
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课堂小结
植物生长素的发现
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植物向光生 起点 达尔文的 衍生
长的原因
实验推测
鲍森.詹森 拜尔 温特 尿液分离实验
合成 幼嫩的芽、叶和发育中的种子
生长素的合成、 分布 各器官都有，主要在生长旺盛
运输和分布
的部分
运输方式 横向运输、极性运输、非 极性性运输
预期实验结果：在单侧光的照射下 1. 保留尖端，胚芽鞘___弯__向__光__源__生__长____。 2. 切除尖端，胚芽鞘___不__生__长__不__弯__曲____。 3. 在胚芽鞘尖端和下部的伸长区之间，放置琼脂片，胚芽鞘__弯__向__光__源__生__长____。 反思：实验严谨吗？ 补充实验： 4. 在胚芽鞘尖端和下部的伸长区之间，放置云母片，胚芽鞘_不__生__长__不__弯__曲___。
发现历程
实验推测：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传 递某种“影响”（influence），造成伸长区背光面比向光面 生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
发现历程
发现历程
疑点1：这种影响是尖端产生通过向下运输到伸长区发挥作用的吗？ 疑点2：胚芽鞘弯向光源生长的外在因素是单侧光，内在因素可能 是什么？ 疑点3：这种影响是一种信号，还是一种物质？ 疑点4：该影响若是一种物质，它的化学本质是什么？
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詹森和拜尔的实验
初步证明胚芽鞘的尖端产生的刺激可能 是一种化学物质，这种化学物质的分布 不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。
即：尖端可能是通过产生的某种物质影响下部生长
这种化学物质是否真的存在？怎样证明？
人教版高中生物必修三第3章第1节 植物生长素的发现 课件(共15张PPT)
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由植物体内产生，能从_产_生__部__位_运送 到_作__用__部__位_，对植物生长发育有显著影 响的微量__有__机__物_。
除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸和乙烯等．
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植物向光性的解释
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1、拜尔为什么要选择
黑暗的环境？
黑
暗
2、实验结论是什么？
中
结论：胚芽鞘尖端产生的影响在其下部，分布 不均匀造成的
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思考：
1、可能是某种化学物质 分布不均造成的胚芽鞘弯 曲生长，如何确定这种物 质是否存在？
2、左图所示实验够严谨 吗？如何改进
结论：
朝对侧弯曲 生长
不生长也不弯曲 3、温特的实验结论
证明造成胚芽鞘弯曲的的确是一种化学物质，并
命名为
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植物向光性原因的小结
单侧光照尖端 尖端下生长素分布不均
背光侧 多 向光侧 少
长得快 长得慢
向光弯曲生长
提醒：
单侧光只影响生长素的 分布 ，不影响生长素的 合成 。
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
第 3章 植 物 的 激 素 调 节
第1节 植物生长素的发现
春色满园关不住 一枝红杏出墙来
-------叶绍翁
向光性：
在单侧光的照射下 植物表现出朝向光源 方向生长的现象．
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1、实验材料：金丝雀虉草的胚芽鞘。
禾本科植物胚芽外的锥形套状物，可保护胚 芽中更幼小的叶和生长锥。
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总结上述实验,达尔文提出: 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，会向下面 伸长区传递某种“影响”，会造成背光面 比向光面生长快,因而出现向光弯曲。
这种“影响”究竟是什么？
种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土 后还能进行光合作用。
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以小组为单位按照科学研究的一般方法，尝试提出假说、设计实验
探究一：引起胚芽鞘向光弯曲生长的外界环境因素是？ 探究二：胚芽鞘的弯曲生长和胚芽鞘的哪部分有关? 探究三：感受光刺激的部位是尖端还是尖端下部？
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琼脂 片
【问题】： 1、请描述实验过程和实验现象
并思考该实验是否严密？ 2、詹森的结论是什么？
结论：
胚芽鞘的尖端产生的影响可以通过琼脂片传递给下部
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生长素
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生长素究竟是什么物质呢？
1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿 中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫
吲哚乙酸（ IAA ）。
直到1942年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等