胆石症教学查房教案2-杜强

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胆囊结石教学查房

胆囊结石教学查房
压痛、反跳痛及肌紧张腹膜刺激征,Murphy征阳性。
Mirizzi综合征
Mirizzi综合征多指由于胆囊颈部或胆囊管结石嵌顿和 (或)其他良性疾病压迫或炎症波及引起肝总管或胆总管 不同程度梗阻,导致胆管炎、梗阻性黄疸为特征的一系列 的症候群。
它实际上是胆石症的一种并发症, 而不是一个独立的疾病。
Murphy征阳性
影像学诊断
B超:空腹,普查和诊断 胆道疾病的首选方法
CT MRI ERCP
鉴别诊断
胆总管结石 急性胰腺炎 消化道穿孔 急性阑尾炎 胆囊癌 心绞痛、心肌梗死
非手术治疗
治疗
手术治疗
非手术治疗
适应症:合并严重心血管疾病不能难受手术 的患者
口服溶石疗法: 现在临床上使用的口服溶石 药物主要有两种:鹅去氧胆酸(CDCA)和熊去 氧胆酸 。
体格检查
神志清醒,营养良好,步入病房,自主体位,查体 合作。皮肤粘膜无黄染,无肝掌,无蜘蛛痣,无贫 血貌。全身浅表淋巴结无肿大。心肺阴性。腹部平 坦,无腹壁静脉曲张,无胃肠蠕动波,无肠型,无 皮下瘀斑。腹壁柔软,右上腹部压痛(+),无反 跳痛,无腹部肿块。肝肋下未触及,脾肋下未触及 ,Murphy征(阴性)。肝区无叩痛,肾区无叩痛, 无移动性浊音,无血管杂音,肠鸣音3次/分。
定义
指发生在胆囊内的结石,是常见病,多发 病。 主要为胆固醇结石和以胆固醇为主的混合 性结石,常与急性胆囊炎并存。
胆囊功能
胆囊结石的形成
病理过程
急性单纯性胆囊炎 急性化脓性胆囊炎 急性坏疽性胆囊炎
胆汁性腹膜炎
症状与体征
胆囊急性炎症时,右上腹阵发性绞痛,常放射至右肩部, 肩胛部和背部,伴恶心呕吐腹胀等消化道症状;
腹腔镜胆囊切除术并发症

胆囊结石教学查房

胆囊结石教学查房
遗传因素
家族中有胆囊结石病史的患者更容易患上胆囊结石。这可能与遗传因素影响胆汁成分、胆 囊功能等有关。
其他因素
年龄、性别、肥胖、长期禁食等也与胆囊结石的形成有关。此外,某些疾病如糖尿病、肝 硬化等也可能增加胆囊结石的风险。
胆囊结石的症状
腹痛
最常见的症状是右上腹,但也可
影像学检查
进行超声波、CT、MRI等检查,以 明确胆囊结石的大小、数量、位置 和与周围组织的毗邻关系。
治疗方法选择
药物治疗
对于症状较轻的胆囊结石患者 ,可采用药物治疗,如口服抗
生素、消炎利胆片等。
体外冲击波碎石
对于不能耐受手术的患者,可 采用体外冲击波碎石治疗。
手术治疗
对于症状较重、结石较大或数 量较多的患者,可采用手术治 疗,包括腹腔镜胆囊切除术和
《胆囊结石教学查房》
xx年xx月xx日
目录
• 胆囊结石的概述 • 胆囊结石的诊断与治疗 • 胆囊结石的预防与控制 • 胆囊结石的病例分享与讨论
01
胆囊结石的概述
定义与分类
01
胆囊结石定义为在胆囊内形成的结石,通常由胆固醇、胆红素等成分组成。根 据成分和形态,胆囊结石可进一步分为胆固醇结石、混合性结石和胆红素结石 等。
开腹胆囊切除术。
手术治疗与非手术治疗的比较
手术治疗优点
能够彻底清除胆囊结石,避免结石复发和并发症 的发生。对于症状较重、结石较大或数量较多的 患者,手术治疗效果更佳。
非手术治疗优点
非手术治疗风险较小,适用于症状较轻、结石较 小或不能耐受手术的患者。药物治疗和体外冲击 波碎石治疗相对简便易行,价格相对较低。
总结词
高危病例,诊断容易,治疗需要多学科协作
详细描述

胆囊结石教学查房

胆囊结石教学查房

胆囊结石教学查房汇报人:日期:•胆囊结石概述•胆囊结石手术治疗•胆囊结石药物治疗目录•胆囊结石预防与护理•胆囊结石病例分享与讨论•总结与展望01胆囊结石概述胆囊结石是指发生在胆囊内的结石,通常由胆固醇、胆红素等成分组成。

定义胆囊结石的症状因结石大小、位置、是否引起感染等因素而异,主要包括右上腹疼痛、恶心、呕吐、腹胀、发热等。

症状定义与症状高脂、高热量、低纤维的饮食习惯与胆囊结石的发生密切相关。

饮食因素代谢因素遗传因素肥胖、糖尿病、高血脂等疾病可增加胆囊结石的发生风险。

家族中有胆囊结石病史的人群,其发生胆囊结石的概率较高。

030201胆囊结石的成因通过腹部超声检查是诊断胆囊结石的首选方法,CT、MRI等检查也可辅助诊断。

诊断根据胆囊结石的具体情况,可选择药物治疗、内镜治疗和手术治疗等方法。

治疗改善饮食结构,增加体育锻炼,控制体重,戒烟酒等有助于预防胆囊结石的发生。

预防胆囊结石的诊断与治疗02胆囊结石手术治疗手术类型与适应症胆囊切除术切除整个胆囊,适用于较大的结石、反复发作的胆囊炎或其他胆囊疾病。

保胆取石术取出胆囊中的结石,保留胆囊功能,适用于较小的结石、无症状的胆囊结石患者。

胆囊造口术在胆囊表面切开一个小口,用于引流胆汁、控制炎症,适用于老年患者或合并其他疾病的患者。

进行全面的身体检查,了解患者的整体健康状况;进行必要的药物和营养补充;告知患者手术注意事项和可能的风险。

观察患者的生命体征和手术切口情况;给予必要的抗生素和止痛药;鼓励患者早期下床活动以促进恢复;定期更换敷料和检查切口愈合情况。

术前准备与术后处理术后处理术前准备手术风险与并发症包括麻醉反应、术中出血、手术感染、心血管事件等。

术后并发症包括切口感染、腹腔内出血、胆漏、结石残留等。

为了降低并发症的发生率,医生会根据患者的具体情况选择合适的手术方式和术后护理措施。

03胆囊结石药物治疗药物可以促进胆汁的分泌和排出,从而减少胆汁淤积和结石形成。

202X年胆囊结石教学查房

202X年胆囊结石教学查房

时汇报医生。
第六页,共十九页。
• 二、清理呼吸道低效:与年龄(niánlíng)大、活动受 限、
心肺功能差、切口疼痛有关
护理措施:
1、指导病人深呼吸,有效咳嗽。观察呼吸、血氧饱
和度变化。
2、协住病人每1-2h翻身拍背一次,促进痰液排出。
3、咳嗽时保护伤口,以缓解切口张力;减轻疼痛。
4、保持室温在18-22℃,湿度在50%-60%
温38.6℃,外院查MRI示:胆囊颈部结石,查血常规示:白细胞11.9*10^9/L
,中性粒细胞9.4*10^9/L,淀粉酶30U/L ,给于补液抗炎解痉治疗,
症状不缓解,积极完善术前准备,于当天20:40在全麻下行胆囊切除术,术
毕回房于23:45,术后小网膜孔引流管一根,切口(qiē kǒu)皮下引流管一根,
• 定义:正常情况下胆囊是不会发生结石的,因为在正常胆汁中有一定比例的胆
盐、卵磷脂使胆固醇保持溶解状态(zhuàngtài)而不析出。当胆囊分泌的胆汁中 胆固醇结晶析出形成结石。胆囊切除手术,包括:传统开腹手术切除胆囊和腹 腔镜微小切口切除、微创保胆取石手术胆囊。
• 形成结石的因素有:
1、长期高蛋白、高脂肪、高热量膳食
护理措施:1、禁食期间,每天口腔护理1-2 次,会阴护理2次,每周擦浴1-2次。如病情 允许,协助病人刷牙洗脸。 2、给予(jǐyǔ)有效的半卧位,协助其翻身拍背, 每1-2h一次。 3、满足其基本生活需要 4、呼叫器放于可及之处。
第十页,共十九页。
目前 情况 (mùqián)
• 目前病人神志清,精神可,切口无渗出,生
第十三页,共十九页。
胆囊结石临床表现
• (1)无症状的胆囊结石(安静结石):所谓无症状指没有胆绞痛,因结石未嵌

胆囊结石教学查房

胆囊结石教学查房

胆囊结石疗效评估体系
根据患者术前术后症状的改善程度,如腹痛、恶心、呕吐等症状是否减轻或消失。
症状改善程度
通过复查B超或CT等影像学检查,观察胆囊结石是否清除干净,是否存在残留。
影像学检查结果
通过肝功能检查血清胆红素、转氨酶等指标,评估手术对肝脏功能的影响。
肝功能检查结果
从日常生活能力、社交能力、心理状况等方面评估患者的生活质量。
xx年xx月xx日
胆囊结石教学查房
contents
目录
概述病理分型及影像学表现治疗方案及原则临床路径及疗效评估最新研究进展及展望典型病例分享与讨论
01
概述
胆囊结石是指胆囊内发生结石的疾病,是胆道系统最常见的疾病之一。
定义
根据结石成分的不同,胆囊结石可以分为胆固醇结石、胆色素结石和混合型结石。
分类
患者生活质量
影响疗效的主要因素
病情复杂的患者,如伴有其他疾病、年龄较大、身体状况较差等,治疗难度和效果相对较差。
病情复杂程度
手术方式选择
术后护理
患者依从性
不同手术方式适用不同病情的患者,选择不当会影响疗效和并发症的发生率。
术后护理不当可导致感染、出血等并发症,影响手术效果。
患者不遵医嘱、不按时服药、饮食不当等依从性差的行为,也会影响手术效果。
MRI检查
CT、MRI等影像学表现
03
治疗方案及原则
主要以解痉镇痛、抗炎利胆和溶石药物为主,可缓解胆囊结石引起的疼痛、炎症和黄疸等症状。
胆囊结石药物治疗
药物治疗原则
根据患者的病情和身体状况,选择适合的药物,如胆酸类药物、抗炎药和解痉药等。
药物选择
药物治疗周期根据患者的病情而定,一般需要数月至数年不等。

胆囊结石教学查房

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《胆囊结石教学查房》
xx年xx月xx日
CATALOGUE
目录
胆囊结石基础知识胆囊结石诊断与检查胆囊结石治疗方法胆囊结石术后护理与康复
01
胆囊结石基础知识
1
胆囊结石的定义
2
3
胆囊结石是指发生在胆囊内的结石,是胆道系统中最常见的病变之一。
胆囊结石的形成与多种因素有关,包括胆汁成分改变、胆囊收缩功能下降、胆固醇代谢异常等。
PTC(经皮肝穿刺胆道造影)
EUS(内镜超声)
胆囊结石的特殊检查
胆囊结石的诊断标准
有或无右上腹疼痛、恶心、呕吐、腹胀等表现。
病史
右上腹压痛、反跳痛及肌紧张等腹膜刺激征表现。
体征
白细胞计数升高、中性粒细胞比例增加等炎症反应表现。
实验室检查
腹部B超、CT、MRI等影像学检查发现胆囊结石。
影像学检查
03
部分患者由于结石阻塞胆管,可出现黄疸症状。
发热、寒战、乏力、食欲不振等。
02
胆囊结石诊断与检查
CT扫描
可发现结石,并有助于判断有无合并胆囊炎或胆囊癌。
腹部B超
经济、简便、无创的检查方法,可发现结石并明确大小和部位。
MRI
不作为常规检查,但可辅助诊断胆囊结石。
胆囊结石的常规检查
ERCP(内镜逆行胰胆管造影)
随访内容
术后随访
THANKS
感谢观看
定位结石
冲击波碎石
排出结石
利用高能冲击波聚焦于结石,产生强大能量,将结石破碎成小颗粒。
破碎的结石通过胆道排出体外,通常需要多次治疗才能完全清除。
03
体外冲击波碎石治疗
02
01
通过手术将胆囊切除,彻底清除结石。

胆囊结石护理查房学习教案

胆囊结石护理查房学习教案

第28页/共69页
第二十九页,编辑于星期二:二十三点 四十八 分。
腹腔镜胆囊切除术 腹腔镜胆囊切除术(laparoscopic cholecystectomy,LC)是胆道外科常用的手 术,分为顺行性(由胆囊管开始)切除和逆行性(由胆囊底部开始)切除两 种。传统的开腹胆囊切除术针对性差、创伤大、伤口愈合慢、易出现并发症, 导致患者痛苦大、术后恢复不良的问题。自从腹腔镜胆囊切除手术发展以来, 此术式迅速为外科医师及病患所接受。
女性发病率高于男性,生过孩子的妇女更易患胆囊结石,主要为胆固醇性结 石或以胆固醇石为主的混合性结石。
胆囊结石的症状取决于结石的大小和部位,以及有无阻塞和炎症等, 约近一半比例的患者终身没有症状,而其常见症状为中上腹或右上腹闷 胀不适,嗳气和厌食油腻食物等消化不良症状,尤以在进食油腻食物和 夜间平卧的时候,症状可能更明显。
第9页/共69页
第十页,编辑于星期二:二十三点 四十八分。
病情动态
2016/05/11(术后第1天) 患者精神好,情绪稳定,07:00测 T37.1 ℃ P72次/分,R18次/分,吸氧通畅,
心电监护示各项生命指征正常。静脉止痛泵持续泵入效果好。病人自诉稍 感疼痛,疼痛评分2分。遵医嘱停吸氧、停心电监护 ,停持续胃肠减压, 停持续导尿,拔除尿管后自行排尿一次,色量正常,继续常规治疗, 患者肠蠕动未恢复,肛门未排气,给予口腔护理每天两次。更换静 脉留置针贴膜,检查留置针固定良好,受压部位皮肤无红润。 生活 自理能力评分70分,跌倒坠床评分4分,于15:00测T36.8 ℃ ,P76次/分,R19 次/分,责任护士及家属协助患者首次下床,床边活动后感头晕。讲解防跌倒坠床的
进流质后无不适。给予刀口换药,刀口无红肿,辅料清洁干燥。自理能力评 分85分,跌倒坠床评分2分,更换静脉留置针贴膜,检查留置针固定良好。

胆囊结石的护理查房

胆囊结石的护理查房

胆囊结石的护理查房一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材六年级下册第五单元《常见疾病与健康》中的《胆囊结石》。

教材介绍了胆囊结石的定义、形成原因、症状以及预防和护理方法。

二、教学目标1. 让学生了解胆囊结石的基本知识,知道其形成原因、症状以及预防和护理方法。

3. 提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点:胆囊结石的定义、形成原因、症状以及预防和护理方法。

难点:胆囊结石的预防和护理方法。

四、教具与学具准备教具:PPT、胆囊结石模型、图片等。

学具:笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入:邀请医院护士长或医生进行护理查房,让学生了解胆囊结石患者的护理过程。

2. 介绍胆囊结石:通过图片和PPT,介绍胆囊结石的定义、形成原因、症状等。

3. 讲解预防和护理方法:讲解如何预防胆囊结石,如保持健康饮食、多喝水等。

同时,教授学生如何对胆囊结石患者进行护理,如观察病情、给予心理支持等。

4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论如何在生活中预防和护理胆囊结石。

5. 随堂练习:设计有关胆囊结石的选择题和简答题,检查学生对知识的掌握程度。

6. 分享成果:邀请学生代表分享他们的讨论成果和心得体会。

六、板书设计板书内容:1. 胆囊结石定义2. 形成原因3. 症状4. 预防方法5. 护理方法七、作业设计1. 作业题目:请结合自己的生活经验,谈谈如何预防和护理胆囊结石。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:1. 学生对胆囊结石的基本知识掌握程度如何?2. 学生在讨论中是否能够提出有效的预防和护理方法?3. 教学中是否存在需要改进的地方?拓展延伸:1. 邀请胆囊结石患者分享他们的治疗和康复经历。

2. 组织学生参观医院,了解胆囊结石的诊断和治疗过程。

3. 开展健康知识讲座,提高学生对胆囊结石的认识。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材六年级下册第五单元《常见疾病与健康》中的《胆囊结石》。

胆石症教案

胆石症教案

胆石症教案XXX教案(2019—2020学年第1学期)所在单位:教研室:课程名称:胆石病的诊断与治疗授课班级:授课教师:职称:教材名称:《外科学》2020年11月29日教案第1次课授课时间:2020年11月19日课程名称外科学授课专业班级学2时(20分钟)授课题目(章、节)第四十章:胆道疾病第四节:胆石病第五节:胆道感染教学目的及要求1.知识与能力目标:1.1了解胆道的解剖学特点,特别是胆管、肝动脉、门静脉的解剖关系,掌握胆囊的生理功能。

1.2掌握胆石症(胆囊内、肝外胆管、肝内胆管结石)的诊断、鉴别诊断、治疗原则。

胆道感染的诊断和医治方法。

重症胆管炎的抢救和医治原则。

1.3熟悉胆道疾病检查方法(B超、CT、MRI、ERCP、PTC、核素检查、术中和术后胆道镜)。

1.4了解胆石症目前主要的治疗手段及术后相关并发症。

1.5通过临床病例,使学生对胆石病具有理性及理性认知,培养爱伤意识和人文关怀精神。

2.过程与方法目标:2.1通过引入临床相关个案,提出相关问题,使学生能初步了解胆石症的临床表现及体征,激发学生的研究兴趣,并且进一步探讨该案例下一步的治疗方案。

2.2插入相关动态解剖图,帮助学生梳理肝内外胆管相关解剖特点,使学生能更加直观的了解胆道系统的相关解剖。

2.3运用对比法,引导学生对比思考胆囊、肝内外胆管的功能正常与功能失常的表现,提高学生分析问题的能力,具备自主研究的能力。

2.4通过对临床案例的分析与演练,加强学生实际接洽实际的能力,让学生可以即学即用,进步学生临床思惟能力。

2.5通过课后知识拓展,培养学生的文献检索能力,自主研究能力和终身研究能力。

教学重点及难点1.教学重点:胆道疾病的检查方法,胆囊结石和急性胆囊炎的临床表现,急性梗阻性化脓性胆管炎的病因、临床表现和医治原则。

1分析:胆囊结石并胆囊炎是临床常见病、多发病,作为临床医生,应闇练掌握胆石症的病因及发病机制,并制订出吻合该病例特性的最好医治方案。

胆囊结石患者的护理查房

胆囊结石患者的护理查房

胆囊结石患者的护理查房一、教学内容本节课的教材章节为《内科护理学》第四章泌尿系统疾病患者的护理。

具体内容包括胆囊结石的定义、病因、临床表现、诊断和治疗方法等。

二、教学目标1. 学生能够理解胆囊结石的概念和病因。

2. 学生能够掌握胆囊结石的临床表现和诊断方法。

3. 学生能够了解胆囊结石的治疗方法。

三、教学难点与重点重点:胆囊结石的概念、病因、临床表现、诊断和治疗方法。

难点:胆囊结石的诊断方法和治疗方法。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、教学视频、教学模型。

学具:笔记本、笔、教材。

五、教学过程1. 引入:通过讲解胆囊结石的病例,引起学生的兴趣和注意力。

2. 讲解:详细讲解胆囊结石的概念、病因、临床表现、诊断和治疗方法。

3. 演示:通过教学视频和教学模型,展示胆囊结石的诊断和治疗方法。

4. 练习:学生随堂练习,巩固所学知识。

六、板书设计胆囊结石概念:……病因:……临床表现:……诊断:……治疗方法:……七、作业设计1. 请简述胆囊结石的概念、病因、临床表现、诊断和治疗方法。

答案:……2. 观看教学视频,描述胆囊结石的诊断和治疗方法。

答案:……八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习,学生对胆囊结石有了更深入的了解,能够掌握其概念、病因、临床表现、诊断和治疗方法。

但在治疗方法的部分,部分学生对于手术治疗和药物治疗的选择还存在疑惑,需要在今后的教学中加强讲解和练习。

拓展延伸:可以组织学生进行临床实践,观察和护理胆囊结石患者,提高学生的实际操作能力。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教材章节为《内科护理学》第四章泌尿系统疾病患者的护理。

具体内容包括胆囊结石的定义、病因、临床表现、诊断和治疗方法等。

这部分内容是学生理解和掌握胆囊结石护理的基础,需要重点关注。

二、教学目标1. 学生能够理解胆囊结石的概念和病因。

2. 学生能够掌握胆囊结石的临床表现和诊断方法。

3. 学生能够了解胆囊结石的治疗方法。

这三个目标是对学生学习结果的具体要求,需要在教学过程中逐一落实。

胆囊结石教学查房

胆囊结石教学查房
• 混合性结石: 60%胆囊、40%胆管,由胆固醇、胆色 素和钙盐等混合而成。因含钙盐较多 ,X线显影(阳性结石)。
胆囊结石教学查房
病因分析
胆囊结石教学查房

症状
• 夏柯氏三联征(Charoct)
腹痛<几小时> → 寒战、高热 <几天> → • 消化道症状:恶心、呕吐、厌食、腹胀、腹部不适等
黄疸
体征
胆囊结石教学查房
什么是胆囊结石?
胆囊结石为发生在胆囊内的结石,主要为胆固醇结石和以
胆固醇为主的混合性结石,常与急性胆囊炎并存。主要见 于成年人,以女性多见。但随着年龄的增长其性别差异逐 渐减小。
胆囊结石是综合因素作用的结果,主要与脂代谢异常,胆囊 细菌感染和收缩排空功能减退有关
胆囊结石教学查房
胆道系统生理功能
2. 有无症状,有无诱因(进食油腻食物?) 3. 病程,是否反复发作,发作时候的症状特 点 4. 每次发作时的治疗经过:自然缓解?急性胆
囊炎抗炎治疗? 5. 发热、黄疸、腹部压痛等阳性体征 6. 血象及影像学检查是否支持诊断
胆囊结石教学查房
体格检查要点: 1. 有无发热 2. 皮肤黏膜有无黄染 3. 腹部有无压痛及压痛部位,有无反跳痛及肌
• 难点:胆囊结石的手术指征及手术方式。
胆囊结石教学查房
病人简介
• 姓名:陈红梅 • 住院号:300166 • 床号:11 • 年龄:62 • 性别:女 • 婚姻:已婚 • 职业:农民 • 民族:汉 • 诊断:胆囊结石 伴 慢性胆囊炎
胆囊结石教学查房
病史简介
• 规培医生汇报病史及查体。 • 患者,女,62岁, 3+年前患者因腹痛到当地医院时发现
1
主2 容要

202X年普外胆囊结石教学查房

202X年普外胆囊结石教学查房
/分,律尚齐。
第五页,共三十二页。
• 腹部:
• 腹略膨,未见胃、肠型及蠕动波,未见腹壁静脉曲张。右上腹腹肌(fù
jī)略紧张,压痛(+),反跳痛(+),Murphy征(+)。全腹未 触及明显肿块,无移动性浊音,肠鸣音4~5次/分。 • 腹股沟区淋巴结:未触及明显肿大。 • 其他:四肢、脊柱及神经系统未见明显异常。
跳痛(+),murphy征(+)。余(-)。 辅检:WBC↑ NEUT%↑ TBIL ↑ DBIL ↑ AST ↑ ALT ↑ γ- GGT ↑ ,血淀粉酶有异常升高趋势。
上腹部CT提示急性胆囊炎、胆囊结石。
现行治疗:禁食水、抗感染、保肝、营养支持。
第二十页,共三十二页。
分析 讨论 (fēnxī)
第十二页,共三十二页。
床位 主治医师补充 (chuángwèi)
• 患者(huànzhě)入院后再次复查血淀粉提示:
血淀粉酶 367u/L
第十三页,共三十二页。
第二阶段
第十四页,共三十二页。
查房 站位 (chá fánɡ)
1.主持人
2.经管(jīngguǎn) 规培医师
头侧
患床 者位
(chuángwèi)
肝功能:TBIL 45umol/L DBIL 25umol/L AST 985u/L ALT 1373u/L γ- GGT 430u/L
肾功能、电解质、血凝未见明显异常。
第七页,共三十二页。
腹部 CT (fùbù)
第八页,共三十二页。
床位规培学员汇报(huìbào)病史
姓名:鲍XX
性别:男
年龄:69岁
第六页,共三十二页。
辅助 检查 (fǔzhù)

教学查房教案模板 (胆总管结石) (1)

教学查房教案模板 (胆总管结石) (1)
7、出病房回示教室:感谢患者配合,注意出病房顺序。(4分钟)
8、提问及讨论:结合PPT课件,讲解、提问并讨论(黄疸的病因及病理生理、胆道疾病常见检查方法、梗阻性黄疸的诊断、鉴别诊断、治疗原则)。(10分钟)
9、病情分析:该患者诊断:胆总管结石、胆囊结石;目前治疗:保肝,抗感染,补液。继续完善术前相关检查,行手术治疗(腹腔镜联合胆道镜胆总管切开取石、T管引流、胆囊切除术)(1分钟)
****医院
教学查房教案
科室
肝胆外科
主查教师
职称
授课对象
住院医师规范化培训轮转住院医师、实习医师
授课时间
年月日
学时
1学时
地点
肝胆外科
患者姓名
性别
年龄
住院号
临床诊断
胆总管结石
教学目的与要求:
1、了解胆管的解剖生理、胆总管结石的病因及病理生理。
2、熟悉胆道疾病的检查方法。
3、重点:讲解、示范并掌握胆总管结石的诊断、鉴别诊断、治疗原则。
注意进病房顺序及站位。2分钟)
2、汇报病历:住院医师汇报病历。(5分钟)
3、指导病历:指导病历书写的问题及注意事项。(3分钟)
4、指导问诊:问候患者,补充询问病史,指导问诊技巧及沟通能力。(5分钟)
☞5、指导查体:先让住院医师查体,然后讲解示范。(重点,注意手卫生!)(15分钟)
6、健康教育:向患者介绍病情及治疗方案。(2分钟)
教学手段、病例准备:
教学法:1、讲授法2、演示法3、启发式教学
教学手段:结合患者病情,联系实际工作进行讲解及演示、PPT课件
教学用具:多媒体教学设备、PPT课件、肝脏胆道系统模型
病例准备:患者准备,病历,影像学资料,手消,托盘,尺子,听诊器等

胆石症教学查房教案2杜强

胆石症教学查房教案2杜强

教学查房教案一、教课查房时间、科室、带教医师:2011年月日、肝胆外科、杜强(副主任医师)。

二、教课查房的目的:经过胆石症典型的和不典型的临床表现和体征的差别以及守旧治疗和手术治疗的适应症选择,使实习生对胆石症诊断有更清楚的认识,训练他们的临床思想能力。

三、教课查房的病案:38 床、男,47 岁,为胆囊结石、继发胆总管结石胆管炎。

有着胆囊结石典型的临床表现和体征,此次有典型胆总管结石和急性胆管炎的临床表现和体征;经守旧治疗好转,后又有频频。

经术前检查,黄疸指数高升、肝功能伤害显然,血惯例WBC 高升,B 超提示:胆囊结石、胆总管结石并轻度扩充。

准备择期手术治疗,传统的手术方法是:胆囊切除、胆总管切开取石“T”型管外引流术,但跟着微创手术技术的盛行和宽泛应用,该病人还能够选择腹腔镜联合胆道镜微创手术;或是十二指肠镜配合腹腔镜分步微创手术。

该病人选择了第3 种方法,当前已经行ERCP+EST+ENDB,经办理病人黄疸指数明显缓解,肝功能获得恢复,准备择期再行LC 手术,该例病人是此次查房的重点病例。

57 床、女,65 岁,为胆囊结石多发性结石、并着急性胰腺炎。

我们对该病人是先采纳守旧治疗,包含抗感染、克制胰液分泌、胃肠减压、禁食、和肠外营养等综合治疗,疗效显然有好转,再稳固几日后可考虑再行腹腔镜胆囊切除术(LC)的病例。

1 床、男,69 岁,为慢性结石性胆囊炎,继发性胆总管结石,出现显然巩膜黄染住院诊治,病人既往无显然的频频发生右上腹痛苦史,此次发病一周,向来无显然胆道绞痛和畏寒发热症状,既往也未做过B 超,病人第一一定诊断明确,经MRCP 检查证明为胆总管中段结石,胆总管中上段扩充,经选择行EST 为相对禁忌,9 日出现腹痛、寒颤、高热、皮肤巩膜黄疸加深血压降落,尿少,病情显然加重,故经复苏治疗后,于10 日急症行开腹手术治疗,胆总管取石T 管外引流、胆囊引流术,术后在ICU 病房严实监护治疗3 天,病情稳固后迁回我科病房。

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教学查房教案
一、教学查房时间、科室、带教医师:
2011年月日、肝胆外科、杜强(副主任医师)。

二、教学查房的目的:
通过胆石症典型的和不典型的临床表现和体征的区别以及保守治疗和手术治疗的适应症选择,使实习生对胆石症诊断有更清楚的认识,训练他们的临床思维能力。

三、教学查房的病案:
38床、男,47岁,为胆囊结石、继发胆总管结石胆管炎。

有着胆囊结石典型的临床表现和体征,此次有典型胆总管结石和急性胆管炎的临床表现和体征;经保守治疗好转,后又有反复。

经术前检查,黄疸指数升高、肝功能损害明显,血常规WBC升高,B超提示:胆囊结石、胆总管结石并轻度扩张。

准备择期手术治疗,传统的手术方法是:胆囊切除、胆总管切开取石“T”型管外引流术,但随着微创手术技术的兴起和广泛应用,该病人还可以选择腹腔镜联合胆道镜微创手术;或是十二指肠镜配合腹腔镜分步微创手术。

该病人选择了第3种方法,目前已经行ERCP+EST+ENDB,经处理病人黄疸指数明显缓解,肝功能得到恢复,准备择期再行LC 手术,该例病人是此次查房的重点病例。

57床、女,65岁,为胆囊结石多发性结石、并发急性胰腺炎。

我们对该病人是先采取保守治疗,包括抗感染、抑制胰液分泌、胃肠减压、禁食、和肠外营养等综合治疗,疗效明显有好转,再稳定几天后可考虑再行腹腔镜胆囊切除术(LC)的病例。

1床、男,69岁,为慢性结石性胆囊炎,继发性胆总管结石,出现明显巩膜黄染入院诊治,病人既往无明显的反复发作右上腹疼痛史,此次发病一周,一直无明显胆道绞痛和畏寒发热症状,既往也未做过B超,病人首先必须诊断明确,经MRCP检查证实为胆总管中段结石,胆总管中上段扩张,经选择行EST为相对禁忌,9日出现腹痛、寒颤、高热、皮肤巩膜黄疸加深血压下降,尿少,病情明显加重,故经复苏治疗后,于10日急症行开腹手术治疗,胆总管取石T 管外引流、胆囊引流术,术后在ICU病房严密监护治疗3天,病情稳定后迁回我
科病房。

四、教学查房的内容及时间分配:
科里决定将38床病人:男性,47岁,定为此次教学查房的重点病例,另有57床和1床也作为一般查房。

提前三天将这三名患者的床号和姓名告之科教科,并通过其通知所有在我院实习的实习生。

查房当天所有在外二科实习的实习生都要参加。

37床的经管医生所带实习生需要汇报该患者的主诉,主要病史,主要的阳性体征,辅助检查结果,初步诊断及治疗方案(约10分钟)。

主持查房的老师查阅病历、进行补充病史询问及体格检查(约15分钟)。

随后对实习生进行提问讨论(约20分钟)。

同样对57床和1床进行教学查房(每例大约15分钟)。

最后主持查房的老师在办公室对此次教学查房进行总结讲解(约20分钟)。

【PS:教学查房老师总结的内容一、包括:1.病历书写、实习医生的汇报和回答问题的点评;2.诊断、治疗的分析意见,比较查房病例临床表现和治疗措施的异同点;3.结合查房病例的主要症状或体征,陈诉简明的诊疗思路;4.布置思考题和需要阅读的参考书。

二、注意:1.突出理学诊断;2.重视诊断思路的提炼;3.避免追求理论阐述的完整性、系统性,切忌将教学查房变成小讲课。


五、教学查房时要提的问题:
1.胆囊结石和胆管结石的发病机制、结石的成因有何不同?
2.胆结石有那些典型症状?其腹痛的特点是什么?
3.胆源性胰腺炎的发病原因、诊断要点和治疗原则。

4.急性梗阻化脓性胆管炎的诊断标准和手术时机的选择是什么?如何选择手术方式?手术后观察处理的要点。

5.无症状性胆囊结石的手术适应症是什么?
六、教学查房总结讲解的重点:
通过听取同学们的汇报病情及回答问题,发现同学们对胆石症已经有一定的了解,但有一些问题须予以注意。

首先,在查房过程中所行的体格检查必须认真完成,这是积累经验的重要方式。

其次,今天查房的几个病例都是胆囊结石,2例继发性胆总管结石、合并急性
胰腺炎。

首先要了解胆囊结石的成因,胆道系统不同部位的结石的不同临表现,目前我国对胆石病有何检查手段?对胆石病的治疗方法有那些?结合本组3位病例为什么治疗方案不同呢?38床患者经过抗炎、解痉、护肝等治疗后,腹痛好转后又有反复,手术治疗以解除胆总管的结石梗阻为首选,病人年龄经济条件还好,因此病人选择EST+ ENDB,待肝功能恢复后再行LC。

而57床患者保守治疗胰腺炎得到控制后,病情稳定后再行LC,对病人的打击小,痛苦轻,手术后恢复快。

1床病人无明显的胆石症的临床表现,此次发病是以无痛性黄疸为主要症状,手术前要与胆管或胰头部肿瘤相鉴别。

经过MRCP 和B超检查已经证实为胆总管结石,因病情突然加重出现重症胆管炎,而行急诊手术,手术中取出的胆总管结石却为胆固醇性结石,该病人的病程经过给我们留下了宝贵的临床经验。

在临床工作中患者病情千变万化,故对每一种病例要比较其异同点,并提出相应的治疗方案,并要排外其他的急腹症。

比如如果患者出现血压下降,腹痛加重,寒战高热,体检腹肌紧张,全腹压痛,反跳痛,此时须排除消化道穿孔及胰腺炎。

初进入临床工作者常被表面现象所迷惑,而得出错误的诊断。

比如说一个消化道穿孔的病人如穿孔较小,腹腔内渗出不多,而B超发现有胆囊结石,此时很容易误诊。

在有疑问的时候,须反复进行体格检查,要注意收集第一手资料,就是要重视体格检查,必要时行其他的理学检查,要知道任何物理和化验检查都是临床诊断的辅助手段,都应该结合病人的症状和体征作出正确的判断,不应满足于现有的诊断,尤其是门诊医师所做出的初步诊断。

希望同学们在掌握外科学教材的同时,要参阅一些相关的专业书籍,真正做到掌握这一病种诊断和治疗。

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