小学继续教育研修计划,20XX

篇一：《2016年全国中小学教师，继续教育全员培训，个人研修计划》

篇二：《2016继续教育个人研修讣划》

篇三：《2016教师继续教育培训个人研修计划（范例模板）》

篇四：《小学科学老师2016年“提升工程”个人研修计划》

2016年浙江省“提升工程”培训个人研修计划

一、基本信息

区县金华市开发区

学校金华市丹溪小学

姓名邵倩

任教学段学科（小学科学）

二、研修方向

依据自身情况，在括号内填写（A ）o

扎简易多媒体环境下的信息技术应用能力

B.交互式教学环境下的信息技术应用能力

C.网络和移动教学环境下的信息技术应用能力

三、拟选修的专题课程

根据省平台和学习平台自己选修的专题课程填写，可截图。

四、个人研修进度规划

依据学校的校本研修实施计划，拟左个人研修的主要任务及时间安排。

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。{小学继续教育研修汁划,2016}.

二、研修目标

1、转变固有的教冇观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在小学科学教学中应用的理解能力和操作能力。{小学继续教育研修计划,2016}.

3、能结合有关信息技术应用能力，针对小学科学课堂不断反思和总结，提髙自身的专业发展能力。

三、研修方式及任务

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网査询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在小学科学课堂教学中应用能力。

4、学以致用

争取通过学习，在研修结朿后写岀研修学习的体会和收获。在科学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的, 他的学生的能力就是怎样的。作为一劣教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一剑新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长！

四、个人研修的时间安排

篇五：《2016小学教师个人校本研修计划（推荐版）》

校本研修的要素包括教师及其研修组织、领导与管理、专业人士、专业信息资源等。那么，新学期来临了，老师们知道怎么写校本研修il•划吗?下而CNrencai就为大家提供关于小学教师个人校本研修计划，供大家参考。

2016小学教师个人校本研修汁划（1）

新的学期又来临了，面对着充满活力的校时，心中又充满了无限的期待和斗志。校本研修是新课改以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制左和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提髙教育教学能力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。

一、工作理念

1、坚持以促进学生全而发展为原则。

2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。

3、建立扎实、有效的课堂教学模式。

4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。

5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。

二、学习内容

1、以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、学科新教材等为主要培训教材。

2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行研训，以提高自己的教育教学水平。

3、学习《教师职业道徳》，进一步提高师徳。

4、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教冇观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提髙。

三、学习形式

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突岀的学习笔记。

（1）专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教冇教学实践紧密结合起

来。

(2)专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。

(3)网上学习

充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

四、研修主要措施

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

2016小学教师个人校本研修讣划(2)

为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提髙自己的综合素质，提髙自身的教学水平，提髙自己的教学修养，使自己的教育教学水平在校本研修中得质上的飞跃和提高。结合实际，因地制宜，制定计划如下

一、指导思想

在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教冇教学方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。

二、学习内容

(一)、个人读书

至少精读一本教育教学专著，书籍自己选左。

必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。

（-）、听评课{小学继续教冇研修计划,2016}. {小学继续教育研修计划,2016}.