眼耳鼻咽喉口腔科护理学
眼耳鼻咽喉口腔科护理学名词解释
五官科名解1、对光反射：光照下瞳孔缩小。
2、近反射：单注视近物体时，瞳孔缩小，同时发生调节和辐辏，称为近反射。
3、视路：是视觉信息从视网膜光感受器开始，到大脑枕叶视中枢的传导径路。
临床上通常指从视神经开始，经视交叉、视束、外侧膝状体、视放射到枕叶视中枢的神经传导径路。
4、眼压：是眼球内容物作用于眼球内壁的压力。
5、视力：分为远近视力，是测量分辨二维物体形状和位置的能力，代表黄斑中心凹的视觉敏锐度，正常人视力一般在1.0或以上。
6、视野：视野是指眼向前注视时所见的空间范围，反映了黄斑以外的视网膜功能，即周边视力。
7、睑腺炎：又称麦粒肿，是常见的眼睑腺体的急性化脓性炎症，多发生于儿童及青年人。
8、内睑腺炎：睑板腺感染。
9、外睑腺炎：系睫毛毛囊或其附属皮脂腺、汗腺感染，称外睑腺炎。
10、睑板腺囊肿：又称霰粒肿，是因睑板腺分泌物潴留引起的特发性无菌性慢性肉芽肿性炎症。
11、慢性泪囊炎：是泪囊黏膜的慢性炎症，是常见的眼病，中老年女性占70%~80%，尤其是绝经期妇女，多为单侧发病。
12、急性泪囊炎：是泪囊黏膜的急性卡他性或化脓性炎症。
13、急性细菌性结膜炎：是由细菌所致的急性结膜炎症的总称，包括超急性化脓性结膜炎和急性卡他性结膜炎。
14、沙眼：是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜角膜炎，因其睑结膜面粗糙不平，形似沙粒，故名沙眼。
沙眼是致盲性眼病之一。
15、细菌性结膜炎：是由细菌感染引起的角膜上皮缺损及缺损区下角膜基质坏死的化脓性炎症，又称细菌性角膜溃疡。
16、角膜移植术：一种采用同种异体的透明角膜代替病变角膜的手术方法，以达到提高视力和治疗疾病为目的，同时也可以达到美容的效果。
17、白内障：指晶状体混浊。
18、虹膜投影：晶状体皮质层尚未完全浑浊，虹膜瞳孔缘部与浑浊的晶状体皮质之间尚有透明皮质，用斜眼法检查时，光线投照侧的虹膜阴影投照在深层的混浊皮质上，在该侧瞳孔区内出现新月形投影，称为虹膜投影。
19、先天性白内障：是常见儿童眼病，指出生时即存在或出生后第1年内发生的晶状体混浊，是造成儿童失明和弱视的重要原因。
眼耳鼻咽喉口腔科护理学
眼耳鼻咽喉口腔科护理学一、填空题（每空1分，共20分）1、鼓室、鼓窦、乳突、咽鼓管2、上颌窦、额窦、筛窦、蝶窦3、链球菌，葡萄球菌4、房水，晶状体，玻璃体5、自发阵发性疼痛，夜间加剧、疼痛不能定位、温度刺激加剧6、亚冠、压牙根、牙颈二、名词解释（每题4分，共20分）1、利特尔区：在鼻中隔的前下方粘膜内动脉血管丰富，交织成网，为鼻出血的好发部位。
2、喉阻塞：喉及其邻近器官的病变，引起声门狭窄或阻塞而发生呼吸困难。
3、根尖周病：发生在牙齿根尖部及其周围组织，包括牙周膜、牙槽骨、牙骨质的各种类型的疾病4、睑板腺囊肿：又称霰粒肿，是由于睑板腺排出口阻塞，腺体分泌物潴留在睑板内，对周围组织产生慢性刺激而引起的一种睑板腺特发性无菌性慢性肉芽肿。
5、沙眼：由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜角膜炎，因其睑结膜面粗糙不平，形似沙粒，故名沙眼。
三、单项选择题（每题1分，共20分）1-5ADDBA 6-10DAABD 11-15DDBCD 16-20CBDBA四、简答题（每题5分，共20分）1、简述慢性化脓性中耳炎的护理诊断及护理要点：（1）诊断：舒适改变、感知改变、焦虑、潜在并发症：颅内外感染、知识缺。
（2）措施：a.正确使用1%麻黄碱液滴鼻，以保持咽鼓管的通畅；b.据医嘱指导病人正确使用滴耳剂，用药前应用3%的过氧化氢彻底清洗外耳道内脓液，然后滴抗生素；c.密切观察病情，注意有无发热、头痛等，以防颅内并发症；d.对有颅内并发症者，密切观察生命体征的变化，及时、准确使用降颅内压药。
f.疑有颅内并发症者，禁用止痛、镇静药；g.需要手术者，积极做好术前准备。
h.健康指导。
2、白内障病人的术后护理措施：（1）按照内眼术后护理常规。
（2）注意观察术眼敷料渗血渗液情况，并随时更换敷料，保持其干燥。
（3）病情观察，有无眼痛、眼胀等不适，如有及时告知医生。
（4）术后当日术眼包扎，做好安全宣教，防止跌倒/坠床。
（5）指导患者注意用眼卫生，勿用手揉眼等。
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1.虹膜
角膜与晶状体之间的间隙称眼房， 被虹膜分为前房和后房， 前房和后房借瞳孔相互交通。
前房
瞳孔
后房
虹膜角膜角
虹膜内有环形的瞳孔括约肌和 呈放射状排列的瞳孔开大肌，可调节 瞳孔的大小，从而调节进入眼球内的 光量
瞳孔开大肌
瞳孔括约肌
口腔科常见的护理问题/诊断 疼痛 与炎症急性发作、外伤、肿瘤等有关 牙齿异常 与牙齿松动、牙齿结构完整性受到破坏等有关 自我形象紊乱 与面部发育畸形、颌面部外伤等有关 焦虑 与缺乏口腔科疾病有关医学知识、担心影响美观有关 窒息 与颌面部手术或外伤、胃肠道插管、异物阻塞等有关 知识缺乏 缺乏口腔科相关疾病医学知识 吞咽障碍 与咽结构功能缺陷和运转异常有关
1、眼球壁 外层：纤维膜 中层：血管膜 内层：视网膜
2、眼球内容物 房水、晶状体、 玻璃体
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1.角膜 纤维膜 2.巩膜
眼 球 血管膜 壁
3.虹膜 4.睫状体 5.脉络膜
眼 球
盲部 6.视网膜 视部
内 房水
容 物
7.晶状体
8.玻璃体
4 3
1
7
2
6 5
8
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一、眼球壁
（一）纤维膜 • 角膜
有感染的危险 与不良的卫生习惯、机体抵抗力下降有关
自理能力下降 与视力下降、术后双眼包扎等有关
潜在并发症 创口裂开、出血等
睡眠状态紊乱 与疼痛、环境改变、长期卧床等有关
感知改变
与视力下降、双眼包扎有关
便秘
与长期卧床、精神紧张等有关
知识缺乏
眼耳鼻咽喉口腔科护理学
眼耳鼻咽喉口腔科护理学眼耳鼻咽喉口腔科护理学是一门专门研究眼、耳、鼻、咽喉、口腔等部位疾病的护理学科。
这些部位是人体重要的感觉器官和呼吸道，对人体的正常生理功能和健康状态有着重要的影响。
因此，对这些部位的护理工作显得尤为重要。
眼部护理眼睛是人体最重要的感觉器官之一，对人体的视觉功能有着重要的影响。
眼部护理主要包括眼部清洁、眼部按摩、眼部保湿等。
眼部清洁是眼部护理的基础，可以有效地预防眼部感染和疾病。
眼部按摩可以促进眼部血液循环，缓解眼部疲劳和眼压，保护视力。
眼部保湿可以有效地缓解眼部干燥和疲劳，保护眼睛的健康。
耳部护理耳朵是人体的听觉器官，对人体的听觉功能有着重要的影响。
耳部护理主要包括耳部清洁、耳道保湿、耳塞清除等。
耳部清洁可以有效地预防耳部感染和疾病。
耳道保湿可以缓解耳道干燥和疼痛，保护听力。
耳塞清除可以有效地清除耳道内的异物和耳垢，保护听力。
鼻部护理鼻子是人体的呼吸器官之一，对人体的呼吸功能有着重要的影响。
鼻部护理主要包括鼻部清洁、鼻塞通畅、鼻腔保湿等。
鼻部清洁可以有效地预防鼻部感染和疾病。
鼻塞通畅可以缓解鼻塞和鼻炎等症状，保护呼吸功能。
鼻腔保湿可以缓解鼻腔干燥和疼痛，保护呼吸功能。
咽喉护理咽喉是人体的呼吸道和消化道的交界处，对人体的呼吸和消化功能有着重要的影响。
咽喉护理主要包括咽喉清洁、咽喉保湿、咽喉消炎等。
咽喉清洁可以有效地预防咽喉感染和疾病。
咽喉保湿可以缓解咽喉干燥和疼痛，保护呼吸和消化功能。
咽喉消炎可以有效地缓解咽喉炎等症状，保护呼吸和消化功能。
口腔护理口腔是人体的消化器官之一，对人体的消化功能有着重要的影响。
口腔护理主要包括口腔清洁、口腔保湿、口腔消炎等。
口腔清洁可以有效地预防口腔感染和疾病。
口腔保湿可以缓解口腔干燥和疼痛，保护消化功能。
口腔消炎可以有效地缓解口腔炎等症状，保护消化功能。
眼耳鼻咽喉口腔科护理学是一门重要的护理学科，对人体的健康和生活质量有着重要的影响。
护士在日常工作中应该注重对这些部位的护理工作，提高护理质量，保护患者的健康。
眼耳鼻咽喉口腔科护理学 口腔科护理概述
分泌物情况，有无结石； （四）张口度检查：轻、中、重及完全
性。
第三节 口腔科病人常见的护理 诊断（略）
第四节 口腔科病人常规护理
门诊常用诊疗技术及护理配合
调拌技术； 龋齿充填术； 根管治疗术； 窝沟封闭术：定义； 拔牙术：术后护理要点； 四手操作技术：优点。
二 、临床表现
（一）牙痛： 原因：3）邻近组织的疾病引起的牵涉 痛：上颌窦炎和骨髓炎等； 4）神经系统疾病：肿物压迫三叉 神经或三叉神经本身疼痛等；
二 、临床表现
（一）牙痛： 原因：5）全身疾病：流感，神经衰弱 癔症、月经期，心脏病等；
二 、临床表现
（二）牙齿松动： 原因：1）牙周病：最主要原因； 2）外伤； 3）牙周炎症； 4）颌骨骨髓炎； 5）颌骨内肿物。
第一节 口腔科病人的护理评估
一 、健康史
（一）口腔卫生习惯及清洁方式；
（二）有无口腔溃疡、白斑、牙龈出 血、龋齿、口臭、牙本质过敏、牙 齿松动、牙体、牙列缺损、张口受 限及牙外伤史；
（三）吸烟史、过敏史、遗传史以及 由牙病引起三叉神经痛等病史。
二 、临床表现
（一）牙痛：最常见症状，最主要主诉 原因：1）牙齿本身疾病：深龋、牙 髓炎和牙本质过敏等； 2）牙周组织的疾病：损伤、龈 炎、 牙周脓肿等；
二 、临床表现
（三）牙龈出血：最常见症状，最 主要主诉 原因：1）牙齿疾病：各种牙龈 炎，牙周病； 2）全身疾病：血液病，严 重贫血，肝硬化，红斑狼疮等。
二 、临床表现
（四）口臭：
原因：1）口腔卫生问题及口腔疾病引 起：牙石、牙垢及龋洞内食物发酵腐 败；溃疡，牙周炎等；
2）鼻咽部疾病：上颌窦炎、鼻 炎，扁桃体炎；
眼耳鼻咽喉口腔科护理学
第一章 眼的应用解剖和生理
• 眼为视ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ器官，近似一架照相机，包含眼 球，眼附属器和视路三部分。眼球接受视 信息，形成神经冲动，由视路传达到大脑 皮层视觉中枢产生视觉。眼附属器对眼球 起到保护、运动等辅助作用。
• 为了防治各种眼病及保护视功能必须了解 眼的解剖结构及其生理功能。
胞两种。视锥细胞主要集中在黄斑区，司 明视觉、形觉及色觉。视杆细胞多分布在
黄斑以外的视网膜周围部，司暗视觉。如
视杆细胞受损则发生夜盲。第二级神经元 为双极细胞，起联络第一级和第三级神经
元的作用。第三级神经元为神经节细胞，
其轴突向视盘汇集，形成视神经，起传导 神经冲动作用。
• 二、眼内容物 眼内容物包括房水、晶状体及玻璃体三部 分，均为无血管和神经的透明介质，它们 与角膜一起组成眼的屈光系统。
• 房水（aqueous humor）为无色透明的液体， 全量约0.15~0.3ml，其主要成分为水，占 98.75%，PH值为7.3~7.5，呈弱碱性，当眼 内炎症，手术或眼外伤时，蛋白含量增高。
• （一）纤维膜
• 由纤维结缔组织组成，其前1/6为透明的角 膜，后5/6为瓷白色的巩膜，组织坚韧有保 护眼内组织和维持眼球形状的功能。
• 1．角膜（cornea）位于眼球前部，略呈横椭圆形， 横径约为11.5~12mm，垂直径约为10.5～11mm。 前表面的曲率半径约为7.8mm，后面约为6.8mm。 角膜厚约1mm，中央稍薄，约0.5mm。 角膜分五层：
带松弛，晶状体借本身的弹性增加凸度，加大屈
光力，使视近物清晰，此功能称为调节，睫状体 的主要功能为调节和分泌房水。
• 脉络膜（choroid）前接睫状体的锯齿缘， 后止于视盘周围，介于视网膜与巩膜之间。 有丰富的血管和色素细胞，起营养眼内组 织和遮光作用。
眼耳鼻喉口腔科护理学
眼耳鼻喉口腔科护理学眼耳鼻喉口腔科护理学是一门专业知识，主要为护士提供有关眼耳鼻喉口腔科患者的护理方法与相关技术手段，以便在患者日常生活中能够更好地照顾和保护他们的健康，避免不必要的疾病和风险。
这门学科包含了多种诊疗过程，其中包括：眼睛疾病的治疗、耳朵处置疾病、声带操作等。
针对口腔领域相关的疾病，护理人员需要包括洁牙，如何营造卫生环境，如何帮助患者恢复口腔的功能等，保护口腔的健康。
眼睛疾病的治疗
对于眼睛的护理，护理人员需了解各种不同的眼睛问题，比如老年性黄斑变性、白内障、结膜炎等等。
治疗眼疾需要一份耐心和细心，同时会涉及到如何正确的点眼、涂药等实践技巧。
此外，还包括了营养知识、眼部保护方法和眼睛的洗涤方法。
这些知识将帮助患者预防眼疾，维护眼睛的健康。
耳朵处置疾病
针对耳鼻喉科，护理人员需要掌握耳朵疾病的理论知识和手段，了解如何对患者进行耳鼻喉检查，同时要掌握耳鼻喉图谱、镜头等医疗知识。
针对低音损失患者，护理人员需要使用音频学、语音训练等技术手段，帮助患者恢复听力和语言能力。
喉部的操作
治疗喉部疾病涉及到高难度的手术，需要有经验丰富的护理人员。
检查患者喉部病变、穿刺，提供气管切开、支气管切开、气管吸引等治疗方法。
进行喉部管翻，同时也需要了解患者的病史背景，营养知识，帮助患者恢复口腔功能及稳定病情。
总的来说，眼耳鼻喉口腔科护理学是一门需要专业技能和综合素质的学科，需要对各种耐心、细心和严谨，使护士掌握患者的病情、护理技巧和动手能力，以能够更好地为患者提供保护和治疗服务。
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加压包扎
物品准备:绷带,20cm纱条
操作:
洗手，核对，体位 患眼涂眼膏,盖眼垫 单眼 双眼:“8”字形包扎
注意事项:
避免过紧过松，固定在前额
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结膜囊培养
目的:检查结膜囊细菌,便于诊断和治疗
物品准备:含无菌棉签的培养管,酒精灯,无菌棉签 步骤:
洗手,核对，卧位或坐位 左手牵开下睑,右手用培养管中的无菌棉签在下穹隆
准备: 注射器,5号针头,注射药物,消毒液，消毒棉签,绷带
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操作步骤
☺ 洗手，核对，体位，常规皮肤消毒 ☺ 嘱病人向鼻上方注视 ☺ 在眶下缘中外1/3处进针,刺入约1-2cm,紧靠眶
下壁走，再向内上方倾斜30°,在外直肌和视神 经之间向眶尖推进,进针3-3.5cm ☺ 回抽无回血,推药 ☺ 拔针,压迫止血
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眼科病人的护理评估
▪ 健康史：
▪ 既往史，药物史，家族史，职业与工作环境，诱因
▪ 身体状况：
▪ 症状与体征
▪ 辅助检查： ▪ 心理－社会状况：
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健康史
1.既往病史：
▪ 高血压，糖尿病，血液系统，甲亢，颅内病 变，自身免疫性疾病，性传播性疾病
⑶ 术前预防性用药，清洁结膜囊，内眼手术需要
术前去除睫毛
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手术前护理常规
⑷ 训练病人眼球转动，指导病人如何抑制咳嗽和 打喷嚏
⑸ 给予易消化食物，保持大便通畅，全麻病人术 前6小时禁食禁水
眼耳鼻咽喉口腔科护理学
眼耳鼻咽喉口腔科护理学简介眼耳鼻咽喉口腔科护理学是一门专注于眼、耳、鼻、咽喉和口腔等领域的护理学科。
它涵盖了各种疾病的预防、诊断和治疗，以及对患者进行细致入微的护理工作。
本文将围绕眼耳鼻咽喉口腔科护理学展开讨论，包括该领域的重要性、常见疾病和护理方法等。
重要性眼耳鼻咽喉口腔是人体重要的感觉器官之一，与人们的视觉、听觉、味觉和语言交流密切相关。
因此，对这些器官进行良好的护理至关重要。
眼耳鼻咽喉口腔科护士在患者就诊时起到至关重要的作用，他们负责与患者沟通、进行初步评估和提供基本医疗服务。
常见疾病眼部疾病•白内障：是眼睛晶状体混浊导致视力模糊的常见疾病。
护理措施包括术前准备、术后护理和相关药物管理。
•角膜溃疡：指角膜表面发生溃疡，可导致眼部感染和视力损害。
护理措施包括清洁和保护眼部、给予合适的药物治疗等。
耳部疾病•中耳炎：中耳感染是儿童中常见的问题，可能导致听力受损。
护理措施包括给予合适的药物治疗、提供舒适的环境等。
•耳聋：耳聋可以是先天性或后天性，对患者造成听力障碍。
护理措施包括提供合适的助听器、进行康复训练等。
鼻部和咽喉疾病•鼻窦炎：鼻窦感染会引起鼻塞、头痛等不适。
护理措施包括给予合适的药物治疗、饮食调理等。
•喉咙炎：喉咙炎是喉部黏膜感染引起的，常见症状包括喉咙疼痛和声音嘶哑。
护理措施包括提供舒适的环境、给予合适的药物治疗等。
口腔疾病•牙龈炎：牙龈发红、肿胀和出血是牙龈炎的常见症状。
护理措施包括定期口腔卫生、口腔清洁等。
•龋齿：龋齿是因细菌作用导致牙齿表面组织溶解，形成洞。
护理措施包括进行牙齿修复和预防措施等。
护理方法眼部护理•清洁眼睛：使用温水或生理盐水轻轻清洁眼睛周围区域，避免使用化学物质接触眼睛。
•眼药物管理：根据医生的指示正确给予眼药物，并监测患者对药物的反应。
耳部护理•清洁耳朵：使用温水和软棉签轻轻清洁外耳道，避免使用尖锐物品进入耳朵。
•助听器管理：根据患者需要，正确使用和管理助听器，并定期进行维护。
五年制《眼耳鼻喉口腔科护理学》课程教学大纲
五年制《眼耳鼻喉口腔科护理学》课程教学大纲2010-06-09 10:33《眼耳鼻喉口腔科护理学》课程教学大纲一、课程说明1. 本课程的性质五官科护理学是阐述眼科、耳鼻咽喉科与口腔科护理规律的学科。
属临床护理学的一个分支。
本学科从护理学角度观察眼、耳鼻咽喉、口腔等器官的健康状况与疾病状态进行护理评估作出护理诊断,制定护理计划，提出预期目标与护理措施，探讨用护理学的技术方法，协同医生做好各种治疗护理工作，促使其从疾病状态向健康状态转化。
2. 本课程教学目的及任务教学目的及任务：学习与从事五官科护理工作，必须树立整体观念，注意全身与局部关系，了解药物史、家族史与环境因素,了解与掌握五官科与全身疾病的关系与规律，将所学知识融会贯通，才能全面提高护理质量，更好地为患者服务。
培养学生自学、观察、思维表达以及分析问题与解决问题的能力，使学生养成严谨求实的科学态度，同时还要培养学生高尚的品德。
3. 本课程教学与其他课程的关系前期课程：基础医学课程后续课程：临床医学课程及临床实践4. 教学时数分配教学时数分配表5. 建议教材与参考书[1] 马惠平．《五官科护理》.科学出版社:北京.2008年.[2] 劳樟森. 《五官科护理学》.人民卫生出版社：北京.2008年1月.[3] 陈燕燕.《眼耳鼻咽喉口腔科护理学学习指导及习题集》.人民卫生出版社:北京.2006年2月.6. 考核模式考试方法：理论闭卷与实验技能。
成绩评定：作业、考勤占20%；实验实训占20%；期末考试占60%。
二、课程内容第一章眼的应用解剖生理【教学要求】掌握眼球的各组成部分。
熟悉眼球各组成部分的生理特点及熟悉眼附属器官的解剖。
了解眼附属器官的生理特点。
【本章重点】眼球的应用解剖【本章难点】视路【教学内容】第一节眼球第二节视路第三节眼的附属器第二章眼科护理概述（实验）第三章常见眼科病人的护理【教学要求】掌握沙眼及角膜炎的病因、症状与体征、并发症、防治知识；老年性皮质性白内障的分期、症状与体征、护理措施；急性闭角型青光眼的症状与体征、护理措施，防治知识；眼化学伤的护理措施，急救原则。
眼耳鼻喉口腔科护理学文档
（二）鼻 1、鼻部常见的症状 （1）鼻塞 （2）鼻漏：指鼻内分泌物外溢 （3）鼻出血 （4）嗅觉障碍
2、鼻部常见的体征 （1）鼻黏膜充血、肿胀，鼻甲充血、肿大 （2）鼻黏膜干燥，鼻甲缩小 （3）鼻窦面部投射点红肿和压痛
（三）咽 1、咽部常见的症状 （1）咽痛：为最常见的咽部症状 （2）咽部感觉异常 （3）吞咽困难：功能障碍性、梗阻性和麻痹性 （4）打鼾
5、显微喉镜检查：更细致、更精确的检查方法， 可观察一些细微的病变
（四）耳部检查及护理配合 1、耳廓及耳周检查：以望诊和触诊为主 2、外耳道及鼓膜检查 3、咽鼓管功能试验 （1）咽鼓管功能障碍与许多中耳疾病的发生、
发展及预后有关
（2）检查咽鼓管主要是查明鼓膜无穿孔者咽鼓 管的通气功能。常用的方法有：吞咽试验、瓦 尔萨尔法、波利策法和导管吹张法
晚10时开始禁食禁水
（10）术前有上呼吸道感染，女病人月经 来潮，暂缓手术 （11）术前禁烟酒及刺激性食物
（二）术后护理常规 1、全麻病人需护理至病人清醒，选择平卧或半
卧位，观察敷料的渗透情况及是否松脱 2、全麻清醒后6小时可进流质或半流质饮食，
3～5天视病情改为普食
3、注意观察有无并发症，教会其正 确的擤鼻方法，根据医嘱使用抗生素。要注意 与病人的沟通方式 4、术后6～7天拆线，2周内逐步抽出耳内纱条。 嘱病人出院后定期随访，按时清洁外耳道
二、鼻科病人的护理 （一）鼻出血 1、护理诊断： （1）潜在并发症：出血性休克 （2）恐惧 于反复出血、出血量较多及担心疾 病的预后有关
（3）自理能力下降 与病人大量失 血后虚弱、前后鼻孔填塞引起的疼痛、需减少 活动等有关 （4）知识缺乏 缺乏鼻腔填塞后的有关护理 知识以及预防鼻腔再次出血的有关知识 2、护理措施 （1）立即配合医生行止血处理，给予心理安慰
眼耳鼻咽喉口腔科护理学试验课程教学大纲
《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》实验课程教学大纲一、课程基本信息二、实验课程简介：《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》实验教学课程包括了三个部分的内容：眼耳鼻咽喉口腔科护理学常用检查手段、眼耳鼻咽喉口腔科护理学常用护理操作技术、眼耳鼻咽喉口腔科案例讨论。
作为一门应用性学科，本课程在教学过程中采用多样化、现代化的教学方法与教学手段，将五官科护理学的理论知识与临床实践相结合，注重培养学生掌握眼科、耳鼻咽喉科、口腔科中常见的护理技术操作，注重通过在实践中促进及巩固理论知识，强化临床思维和整体护理理念。
三、实验教学目标（一）初步形成耳鼻咽喉科疾病的临床思维，能够“举一反三”（二）树立以人的健康为中心的整体护理观念（三）掌握眼耳鼻咽喉口腔科的常见护理技术操作四、实验项目学时分配五、实验教学内容实验项目1眼科应用解剖与生理（一）项目性质演示性团验证性口设计性口综合性口（二）项目主要目的与要求了解眼各部组织、血管、神经、肌肉的解剖结构和生理功能及其与临床的关系、眼眶与鼻窦、颅腔的密切关系；熟悉眼球附属器的解剖结构及其生理功能；掌握眼球各部位置、组织结构及其生理功能。
（三）实验内容眼球及眼球附属器的局部解剖、组织结构和生理功能及临床意义；视路、血管及血液循环。
（四）主要仪器或标本眼球模型实验项目2眼科病人护理概述（一）项目性质演示性W 验证性团设计性口综合性口（二）项目主要目的与要求了解各种类型的视力下降，视野、色觉、裂隙灯显微镜检查；熟悉视力表的种类和设计方法，眼压的测量方法；掌握视力的定义及检查法，眼科常用护理技术操作技术。
（三）实验内容1.眼科常用护理技术：滴眼药水、剪眼睫毛、涂眼药膏、泪道冲洗、结膜囊冲洗、球后注射2.眼常用检查及治疗方法：视力检查、眼压测量眼压测量仪、冲洗器、眼药水、眼科剪刀、视力检查表实验项目3耳鼻咽喉科应用解剖与生理（一）项目性质演示性回验证性团设计性口综合性□（二）项目主要目的与要求了解气管、支气管及食管的应用解剖生理;理解咽部的应用解剖生理;掌握耳、鼻、喉的应用解剖生理。
眼耳鼻咽喉口腔科护理学第二版课程设计
眼耳鼻咽喉口腔科护理学第二版课程设计一、课程概述本课程是针对眼耳鼻咽喉口腔科患者的护理实践课程。
该课程旨在培养学生熟练掌握眼耳鼻咽喉口腔科护理的基本理论和实践技能，学会对患者进行综合护理，提高护理水平，为临床护理服务做出贡献。
二、教学内容1.眼科护理（1）眼科疾病基本知识；（2）眼部解剖和生理学；（3）眼部常见病的护理；（4）眼部手术后的护理；（5）静脉输液护理；（6）病人安全护理。
2.耳鼻咽喉护理（1）耳鼻喉的解剖生理学；（2）耳鼻喉常见疾病的护理；（3）耳鼻喉手术后的护理；（4）鼓膜穿刺护理。
3.口腔科护理（1）口腔解剖生理学；（2）口腔常见疾病的护理；（3）口腔手术后的护理；（4）口腔护理手术的护理；（5）牙齿脱落的护理；（6）口腔疼痛的护理。
三、教学方法1.讲授课程内容，并引导学生进行相关操作；2.观看视频案例，让学生进行分析和思考；3.在专业实验室进行实习操作，让学生熟悉各项护理操作。
四、教学目标1.掌握眼耳鼻咽喉口腔科患者的基本情况和护理需求；2.学习各种护理技术和操作方法；3.能够高效、安全地为患者提供全面细致的护理服务。
五、考核方式1.实习操作考核；2.期末论文；3.学生表现的日常评级。
六、教材推荐1.《眼科护理学》单华春，科学出版社，2016年；2.《耳鼻喉护理学》王军，中国协和医科大学出版社，2017年；3.《口腔护理学》鲁德霞，重庆大学出版社，2015年。
七、教学建议1.鼓励学生积极参与护理实习和课堂讨论，提高实践能力；2.加强与实践场所、医院等相关部门的合作，拓宽学生实践渠道；3.鼓励学生参加学术研讨会、医学考试等活动，提高专业素养。
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眼耳鼻咽喉口腔科
护理学
一；眼球壁的结构：1外层为纤维膜，包括角膜和巩膜。
2中层为葡萄膜，又称血管膜、色素膜，富含黑色素和血管，由内到外分为虹膜、睫状体和脉络膜。
3内层为视网膜。
二；正常眼压：10-21mmHg
三；病毒性结膜炎的特点：传染性强、好发于夏秋季、有自限性、一般的抗菌药无效。
四；结膜充血和睫状充血的比较
结膜充血睫状充血
深度浅充血（外眼疾病）深充血（内眼疾病）
颜色鲜红色暗红色或紫红色
形状网状片状或块状
密集部位近穹窿部近角膜缘
五；细菌性角膜炎的特点：患眼疼痛、畏光、流泪、异物感、视力下降、深充血。
六；白内障的病变位置：晶状体（混浊）。
七；咽鼓管：亦称耳咽管，是沟通鼻烟腔和鼓室的管道，是中耳感染的主要途径。
八；急性喉阻塞的特点：吸气期呼吸困难、吸气期喉喘鸣、吸气期软组织凹陷（四凹征）、声嘶。
九；慢性化脓性中耳炎的特点：传导性听力下降、耳漏（流脓）、有发生颅内感染的危险。
十；胆脂瘤的特点：并非真性肿瘤，是由于鼓膜、外耳道的复层鳞状上皮在中耳腔生长堆积的团块形成的。
十一；梅尼埃病的特点：发作性运动性眩晕、波动性听力下降、耳鸣和耳内胀满感。
十二；乳牙：20颗。
恒压：28-32颗。
十三；牙根数目：1：单根：切牙、尖牙、前磨牙。
2：双根：下颌磨牙，上颌第一前磨牙。
3：三根：上颌磨牙。
十四；龋病：1浅龋：龋蚀限于牙齿的表层即牙釉质，齿损部位变为黄褐色或黑
色。
2中龋：龋蚀进入牙本质浅层，形成龋洞，病人对冷的刺激敏感。
3深龋：龋蚀进入牙本质深层，接近牙髓，对酸痛刺激明显。
十五；牙周袋的特点：龋沟超过正常深度2mm以上。
十六；角膜炎的分类：细菌性角膜炎、真菌性角膜炎、单纯疱疹病毒性角膜炎。
十七；年龄相关性白内障的四期：初发期、膨胀期或称未熟期、成熟期、过熟期。
十八；鼻窦：额窦、上颌窦、筛窦、蝶窦。
十九；慢性化脓性中耳炎的三型区别：1单纯型：最常见，病变局限于鼓室黏膜，又称黏膜型，间歇性流脓，脓液常为粘液性或粘液脓性，无臭味，轻度传音性聋。
2骨疡型：病变超过黏膜，深达骨质，常伴肉芽组织形成，又称坏死型或肉芽型，耳漏常为持续性，脓液粘稠，常有臭味，有较重的传音性聋。
3胆脂瘤型：并非真性肿瘤，骨质破坏，易致炎症扩散，导致一系列颅内并发症，若有感染，常为持续性耳流脓，有特殊恶臭，可引起传音性聋或混合性聋。
二十；牙齿的组成部分：牙冠，牙颈，牙根。
二十一；青光眼的概念：青光眼是一组以视神经凹陷性萎缩和视野缺损为共同特征的疾病，病理性眼压增高是其主要危险因素。
二十二；急性化脓性中耳炎：是中耳黏膜的急性化脓性炎症。
二十三；交感性眼炎：是指发生于一眼贯通伤或内眼术后的双侧肉芽肿性葡萄膜炎，受伤眼被称为诱发眼，另一侧眼则称为交感眼。
二十四；龋病：是指在以细菌为主的多种因素影响下，牙齿硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病。
二十五；牙周病：是侵犯牙龈和牙周支持组织的一种慢性破坏性疾病。
二十六；口腔颌面部损伤的特点：1易并发颅脑损伤。
2易发生窒息。
3口腔颌面部血循环丰富的利与弊。
4易发生感染。
5易致功能障碍和颜面部畸形。