建筑设计初步教学大纲
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《建筑初步》教学大纲
课程名称:建筑初步
课程编码:
课程类别:专业选修课
适用专业:建筑学
学时与学分:
课程总学时:52
课程总学分:3
理论教学学时:4
实践(验)教学学时:0
一、大纲说明
本大纲根据2010级建筑学专业人才培养方案制订。
(一)课程的地位和作用
本课程是建筑学专业基础课,涉及面广,应用领域宽。通过本课程的学习,使学生了解人机工程学的基本理论,掌握必要的人体测量数据及查表方法,并学会将其与设计相结合,使设计符合人体工程,提高学生的设计理论素质。
(二)课程的教学目的
通过学习,使学生了解人体工程学与空间设计存在的密切联系,初步学会从人体工程学的基本原则和方法出发,发现在空间设计中存在的人体工程问题,并且能在课程学习的基础上,通过设计实践,创造性地提出人体工程解决方案,培养学生能有以人为本的设计理念。
二、教学内容、教学要求及教学重点和难点
第一章认识建筑
【教学内容】人体工程学的由来与发展;人体工程学研究的内容;人体工程学的应用。
【教学要求】了解人体工程学的历史以及其发展,理解人体工程学的概念,掌握人体工程学在室内设计中的作用。
【教学重点】理解人体工程学的概念;掌握人体工程学在室内设计中的作用。
【教学难点】掌握人体工程学在室内设计中的作用。
第二章建筑文脉
【教学内容】人体生理学知识;心理学知识;人体测量学知识。
【教学要求】了解人体生理知识基本内容;理解心理学知识的基本概念;掌握人体
测量学知识。
【教学重点】人体测量学知识。
【教学难点】人体测量学知识。
第三章设计理念
【教学内容】人和环境的交互作用;行为与环境;视觉与环境;听觉与环境;肤觉与环境;嗅觉与环境;人体气场与环境;人和环境质量评价。
【教学要求】了解嗅觉与环境的具体内容;理解人和环境的交互作用;掌握人行为与环境、视觉与环境、听觉与环境的具体内容了解人肤觉与环境、人体气场与环境的内容以及人和环境质量评价的内容。
【教学重点】理解人和环境的交互作用;掌握人行为与环境.视觉与环境.听觉与环境的具体的内容。
【教学难点】掌握人行为与环境、视觉与环境、听觉与环境的具体内容。
第四章人体工程学与家具设计
【教学内容】工作面设计;座椅的设计;床的设计;自动化办公。
【教学要求】了解各种家具的使用性质;理解家具设计必须注重家具的尺度、造型、色彩及布置方式;掌握家具设计与人体工程学相结合。
【教学重点】家具设计必须注重家具的尺度、造型、色彩及布置方式。
【教学难点】掌握家具设计与人体工程学相结合。
第五章环境行为与室内设计
【教学内容】居住行为与户内设计;商业行为与店堂设计;餐饮行为与餐厅设计;观展行为与展厅设计;人际行为与室内交往空间设计。
【教学要求】了解各种空间的基本内容;理解人居住.商业、餐饮、观展的有关行为;掌握户内设计、店堂设计、餐厅设计和展厅设计;掌握人际行为与室内交往空间设计。
【教学重点】掌握户内设计.店堂设计.餐厅设计和展厅设计;掌握人际行为与室内交往空间设计。
【教学难点】掌握户内设计.店堂设计.餐厅设计和展厅设计;掌握人际行为与室内交往空间设计。
第六章居室安全
【教学内容】导致居室安全事故发生的因素;防止居室安全事故的人体工程学对策。
【教学要求】了解安全意识;理解居室中人与物、人与环境的各种相互作用关系;掌握居室中人与物、人与环境各种相互作用关系合适的匹配关系,消除隐藏在居室中的安全杀手。
【教学重点】理解居室中人与物、人与环境的各种相互作用关系;居室中人与物、人与环境各种相互作用关系合适的匹配关系,消除隐藏在居室中的安全杀手。
【教学难点】居室中人与物、人与环境各种相互作用关系合适的匹配关系,消除隐藏在居室中的安全杀手。
第七章居室环境污染
【教学内容】居室空气污染及防治;居室噪声污染及防治;居室光污染及防治。
【教学要求】了解居室环境污染的危险因素;理解健康居室的标准;掌握对居室设计中避免环境污染。
【教学重点】理解健康居室的标准;掌握对居室设计中避免环境污染。
【教学难点】掌握对居室设计中避免环境污染。
三、教学内容及学时分配
四、教学方法与教学手段说明
(1)采用启发式的教学。
(2)对重点、难点、理论性强的内容,采用课堂讨论的方式,增进学生创新思维与能力的培养;
(3)重视理论和工程应用事例的穿插互动教学。
(4)通过现代化的多媒体教学,使枯燥的内容生动、形象、可视性好,易于理解掌握。
五、考核方式
考核类型:考查
考核形式:闭卷
六、推荐教材及主要参考资料
(一)推荐教材:
朱德本、朱琦.建筑初步新教程(第二版)【M】.上海: 同济大学出版社,2009年.
《建筑空间组合论》第二版,天津大学彭一刚编著,中国建筑工业出版社出版,1998年10月
(二) 主要参考资料:
张志颖、吴丹.人体工程学【M】. 长沙: 中南大学出版社,2007年.
来增祥、陆震纬.室内设计原理【M】.北京: 中国建筑工业出版社,2006年.
大纲编写人(签字):教研室主任(审核):
系主任(审核)