《桌子有多长》课件
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课桌有多长--PPT课件模版
厘米比一比，图钉大约有多长？
把尺子的0刻度对准图钉的一端，看图钉另一端对 着的数最接近几，图钉的长度大约就是几厘米。
你可以用手势表示1厘米的长度吗？
用食指和拇指轻轻夹住图钉，再轻轻地抽出图钉， 指肚之间的缝隙大约就是1厘米。
练一练 （1）判断：够1厘米吗？(如：铅笔盒、书、本等的厚度。)
（2）找一找：什么东西的长度或厚度大约是1厘米？
从0刻度到2刻度之间有几个1厘米，是几厘米？从3 刻度到7刻度是几厘米？
4厘米大约有多长？7厘米大约有多长？10 厘米大约有多长？
3.画一画 画一条长4厘米的线
画线时要注意从尺子的0刻度开始画起，是 几厘米长的线就画到尺子上几厘米地方。
4.量一量
量一量你们的铅笔盒有多长。
测量物体的长度时，要把物体的一端对准尺子 的0刻度，另一端对着几，物体的长度就是几
厘米。
三、巩固练习 1.估一估，量一量。
20
18
5
6
25
23
2.画一条长8厘米的线
3.说一说各是几厘米
3厘米
5厘米
4厘米
四、课堂小结 1.厘米是常用的长度单位，也可写作cm。 2.测量物体的长度时要把物体的一端对准0刻度开始画起。
数学二年级 上册 第六单元
测量 课桌有多长
精品模版-助您成长
一、创设情境，提出问题 妈妈，今天我们学校新买 了一些课桌。
我可不知道。
你们买的课桌有多 长呀？
小猴子，你知道我们学校啊买的 课桌有多长吗？
这还不简单，我们一起去量 一下。
二、合作交流，认识厘米 1.说一说 同学们先商量选好测量工具，共同量一量 自己的课桌吧！
量完之后和大家分享一下你的结果哦！
桌子有多长三课件
05
桌子长度的未来发展
智能桌子的长度设计
智能调节
01
智能桌子能够根据使用者的身高、坐姿习惯等因素自动调节长
度，提供最舒适的体验。
健康监测
02
智能桌子配备健康监测功能，能够实时监测使用者的坐姿是否
正确，预防长时间久坐带来的健康问题。
智能控制
03
通过手机APP或语音控制，用户可以轻松调节桌子的长度，实
在家庭中的应用
家庭用餐
根据家庭成员的身高和用餐习惯，选择合适的桌子长度，以确保舒 适和健康的用餐环境。
家庭办公
对于在家办公的家庭，桌子长度应满足放置电脑、文件和文具的需 求，同时考虑适当的空间以保持舒适。
娱乐休闲
在家庭中，桌子可以用于放置电视、音响等娱乐设备，以及进行棋牌 类游戏等休闲活动，选择适当的长度以满足家庭成员的需求。
桌子长度的影响因素
功能需求
桌子的长度应满足使用者的功能需求 。例如，书桌的长度应足够放置书籍 、电脑等物品，而餐桌的长度应足够 容纳餐具和食物。
使用人数
多人的场合需要较长的桌子，以满足 多人的需求。例如，会议桌或聚餐桌 的长度应足够容纳一定数量的使用者 。
空间限制
在有限的空间内，桌子的长度应受到 限制，以确保足够的空间供使用者活 动和舒适地使用桌子。
尺寸提供参考。
03
人体姿态和活动范围
除了人体尺寸数据，还需要考虑人在使用桌子时的姿态和活动范围。例
如，在坐着时，人的脊柱和颈部需要保持自然姿态，避免长时间低头或
仰头。这些因素也需要被考虑进桌子设计中。
桌子长度与身高关系
桌子长度与身高比例
桌子的长度应该根据使用者的身高来选择，以保证使用者的姿势舒适。一般来说，桌子的长度应该比使用者的臂 展稍长，同时考虑适当的空间放置腿部。
2.课桌有多长PPT课件
｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛
每一大格的长度是1厘米（cm）
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
这都是1厘米
新知探 究
什么物体的长度 大约是1厘米呢?
食指宽 大约1厘
米
田字格 宽
大约1 厘米
图钉的 长
大约1厘 米
数一数 0刻度到2刻度之间有几个1厘米？
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
新知探 究 说一说各是几厘米
( 85 )厘米
7
14
这样测量对吗？
4 cm
这样测量对吗？
5 cm
这样测量对吗？
×
5cm
这样测量对吗？
5 cm
6 cm 5cm
新知探
究 • 想一想，小熊这样测量的方法 对吗？
×
√
×
√
新知探 究
• 量一量
量一量它有多 长。
3厘4米-1=3厘米
新知探
究
• 画一画
画一条长4厘 米的线。
..
课堂小 结
1、厘米是常用的长度单位，也可以写作cm。
2、尺子上相邻两个数之间的一段 长度是1厘米。（如：尺子上从刻 度0到1之间的长度是1厘米；刻度 1到2之间的长度是1厘米……）
课堂小 结
3、测量的方法： 通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的0刻度，
再看另一端对准几，就是几厘米。
数一数 3刻度到7刻度是几厘米？为什么？ 4厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
数一数 4刻度到9刻度是几厘米？为什么？ 5厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
一级数学下册 桌子有多长二课件 北师大(通用)
桌子有多长
估一估
用手比划一下： 讲台有多长？
厘米可以用字母 cm 表示.
1厘
1厘
米
米
0
1c 2
3
4
5
m
说一说 什么东西的长大约是1厘米？
指甲 盖
鼻 用过的 …… 孔 橡皮
认识尺子.
点击数字
0
1
2
3
4
5
c
m
1厘 米
0
1
2
3
4
5
c
m
2厘 米
0
1
2
3
4
5
c
m
3厘 米
0
1
2
3
4
5
c
m
4厘 米
0
1
2
3
4
5
c
m
5厘 米
0
1
2
3
4
5
c
m
1厘米
在量物体的时候,通常把刻度尺的 “0”刻度线对准物体的左端, 右端到达刻度线的位置, 就是该物体的长度.
量一量
4
0cm
量一量
012345 c m量一量源自01234
5
7
14
小熊量出桌子的 长度是5cm
你认为为熊量的对吗?
小熊量出桌子的 长度是4cm
你认为为熊量的对吗?
先估计有多长，再量一量。
估计
测量
数学书
（ ）cm （ ）cm
铅笔
（ ）cm （ ）cm
你的食指宽 （ ）cm （ ）cm
谢谢
估一估
用手比划一下： 讲台有多长？
厘米可以用字母 cm 表示.
1厘
1厘
米
米
0
1c 2
3
4
5
m
说一说 什么东西的长大约是1厘米？
指甲 盖
鼻 用过的 …… 孔 橡皮
认识尺子.
点击数字
0
1
2
3
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c
m
1厘 米
0
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m
2厘 米
0
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3厘 米
0
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m
4厘 米
0
1
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3
4
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c
m
5厘 米
0
1
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3
4
5
c
m
1厘米
在量物体的时候,通常把刻度尺的 “0”刻度线对准物体的左端, 右端到达刻度线的位置, 就是该物体的长度.
量一量
4
0cm
量一量
012345 c m量一量源自01234
5
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14
小熊量出桌子的 长度是5cm
你认为为熊量的对吗?
小熊量出桌子的 长度是4cm
你认为为熊量的对吗?
先估计有多长，再量一量。
估计
测量
数学书
（ ）cm （ ）cm
铅笔
（ ）cm （ ）cm
你的食指宽 （ ）cm （ ）cm
谢谢
《桌子有多长》课件
度
长度单位：Cm（厘米）
认识1厘米
你能 还在 能刻 在度 刻尺 度 上 尺上找找出出1厘米 1厘 吗 米？ 吗？
感受1厘米
｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
每相邻两个数字中间这一段就是1厘米。
小组讨论：
说说在我们的生活中， 有哪些物体的长度大约是 1 厘米？
实践操作，应用内化
用软尺量一量你的课桌桌面有多长？
谈谈这节课你 有什么收获？
回家后，试着以厘米 (cm)为长度单位，量一量 你喜欢的物体的长度。
测量儿歌
小朋友要牢记， 物体一定要放平。 用直尺，量物体， 左端要和零对齐。 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。
想一想，同样的课桌，为什么测量结果不一样？
课桌有6拃长
小丽
课桌有4支铅笔长
小明
从图中你发现了什么？
卷尺
钢尺
软尺
皮尺
认识直尺
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
(cm)
仔细观察你们的刻度尺上有什么共同的秘密? 并在小组内讨论。
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
(cm)
0刻度
（表示起点）
刻
刻度线
2厘米 0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
3厘米 0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
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测量儿歌
小朋友要牢记， 物体一定要放平。 用直尺，量物体， 左端要和零对齐。 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。
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3
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想一想，它们这样量对吗？
×√
×
√
测量时要注意：
先把尺子的“0”刻度对准 物体的左端，再看物体的右 端对着尺上的刻度是几，物 体的长就是几厘米。
3厘米
5厘米
4厘米
实践操作，应用内化
用软尺量一量你的课桌桌面有多长？
谈谈这节课你 有什么收获？
回家后，试着以厘米 (cm)为长度单位，量一量 你喜欢的物体的长度。
感受1厘米
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0厘米 1
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每相邻两个数字中间这一段就是1厘米。
小组讨论：
说说在我们的生活中， 有哪些物体的长度大约是 1 厘米？
2厘米 0厘米 1
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5厘米 0厘米 1
想一想，同样的课桌，为什么测量结果不一样？
课桌有6拃长
小丽
课桌有4支铅笔长
小明
从图中你发现了什么？
卷尺
钢尺
软尺
皮尺
0厘米 1
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(cm)
0刻度
（表示起点）
刻
刻度线
度
长度单位：Cm（厘米）
认识1厘米
你能 还在 能刻 在度 刻尺 度 上 尺上找找出出1厘米 1厘 吗 米？ 吗？