一级泵站课程设计

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泵与泵站课程设计、一泵二泵都有

一、设计任务（一）设计目的（1）使学生所获得的专业理论知识加以系统化，整体化，以便于巩固和扩大所学的专业知识；（2）培养学生独立分析，解决实际问题的能力；（3）提高设计计算技巧和编写说明书及绘图能力；（4）为适应工作需要打一下的基础。

培养学生具有一定的泵站设计能力同过课程设计，使学生进一步将所学的基础理论、基础技能综合的运用与设计实践，熟悉设计方法和步骤。

（二）设计要求1、要求每个学生独立完成设计任务，自己确定设计方案。

2、要正确的运用设计资料。

3、设计要结合工程实际，全面考虑，尽量的使自己的设计具有实际施工价值。

（三）设计题目题目：内蒙古包头市第三水厂泵站进行设计，主要设计内容如下1、设计部分1）确定泵站设计流量、设计扬程；2）初步确定水泵、电机的型号，工作备用泵的台数3) 进行水泵机组和吸、压水管路的计算与布置4）计算泵站范围内吸、压水管路的水头损失，进行泵站工作的精确计算5) 泵站各部分尺寸的确定6）泵房选择、泵房平面和高程布置2、图纸部分1）泵站平面布置图（包括主要设备机组位置，吸、压水管路位置及其它附属设备机组的位置），比例尺1：1002）泵站立面布置图（包括主要设备机组高度，吸、压水管路高度及其它附属设备机组的高度），比例尺1：1003）泵站剖面图3、撰写泵站设计计算/说明书包括确定水泵、电机的型号，工作备用泵的台数；水泵机组和吸、压水管路的计算与布置；吸、压水管路的水头损失以及泵站工作的精确计算等二、设计成果要求1．设计说明书一份（包括计算），要求书面整洁、文理通顺、论证合理、层次分明、计算无误。

2．设计图纸两张：要求布置合理、图面整洁、按绘图规定制图（1）泵站枢纽布置图（在站址地形图上绘出）（2）泵站平面图、剖面图3．工作泵并联特性曲线三、设计指导（一）资料分析和熟习设计方法熟悉下列资料：站址地形，地质及水文地质条件，水源水位及变化，当地建筑材料，交通条件，动力资源，社会经济状况。

一泵站课程设计

一泵站课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握一泵站的运行原理、结构组成、操作维护方法等方面的知识，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高学生的动手实践能力，培养学生的安全生产意识和职业素养。

具体来说，知识目标包括：1.了解一泵站的基本概念、分类和运行原理。

2.掌握一泵站的结构组成、各部分的功能和相互关系。

3.熟悉一泵站的操作维护方法和安全操作规程。

4.掌握一泵站的故障诊断和处理方法。

技能目标包括：1.能够正确操作一泵站，进行运行调试。

2.能够对一泵站的故障进行诊断和处理。

3.能够编写一泵站的操作维护规程。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生对一泵站行业的兴趣和热情。

2.培养学生的安全生产意识和职业素养。

3.培养学生团队协作、勇于创新的精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.一泵站的基本概念、分类和运行原理。

2.一泵站的结构组成、各部分的功能和相互关系。

3.一泵站的操作维护方法和安全操作规程。

4.一泵站的故障诊断和处理方法。

5.一泵站的安全生产和职业素养。

教学大纲将按照以下顺序进行：1.第一章：一泵站的基本概念和分类。

2.第二章：一泵站的运行原理。

3.第三章：一泵站的结构组成。

4.第四章：一泵站的操作维护方法。

5.第五章：一泵站的安全操作规程。

6.第六章：一泵站的故障诊断和处理。

7.第七章：一泵站的安全生产和职业素养。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握一泵站的基本概念、原理和操作方法。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解一泵站的故障诊断和处理方法。

3.实验法：通过动手实验，使学生熟悉一泵站的操作维护方法。

4.讨论法：通过分组讨论，培养学生团队协作和勇于创新的精神。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《一泵站运行与维护》。

2.参考书：相关的一泵站技术资料和论文。

一级取水泵站设计

一级取水泵站设计一级取水泵站是供给城市自来水系统的关键设施之一、它是用于从水源地抽取和输送原水至净水厂进行处理的泵站。

一级取水泵站的设计非常重要，它需要考虑到抽水能力、泵站布局、水质保护等因素。

下面是一级取水泵站设计的一些建议。

首先，设计一级取水泵站时，需要根据水源的水位差和流量来确定泵站的抽水能力。

一级取水泵站通常会配备多台水泵，以确保正常运行时的抽水需求。

同时，还要考虑泵站的备用能力和扩展性，以应对水源波动和未来的城市扩张需求。

其次，泵站的布局也是设计的重要考虑因素之一、泵站主要由水泵房、进水管道、配电室、水池等组成。

水泵房要设计合理的空间和设备布置，以便操作和维护泵站。

进水管道要考虑保护原水免受污染的措施，如设置滤网和防鱼设施。

配电室要满足泵站的电力供应需求，并设置备用电源以应对电力故障。

水池要根据泵站的进水和供水需求来确定容量和布置。

另外，水质保护也是设计一级取水泵站时需要考虑的关键因素之一、水源可能受到农业、工业和城市活动的污染。

设计师需要采取适当的措施来保护水源的水质，如设置截污设施和监测水质的设备。

此外，泵站的设计也要考虑到可能存在的灾害，如洪水和地震，采取相应的安全措施来保护泵站和人员安全。

最后，一级取水泵站设计需要考虑环保因素。

随着环境保护理念的提升，泵站设计中需要考虑节能减排以及资源的优化利用。

例如，可以考虑使用高效能的水泵和控制系统，以减少能源消耗；对于抽取的原水，可以采取先进的净化技术，达到更高的水质标准等等。

综上所述，一级取水泵站的设计需要考虑抽水能力、布局、水质保护、安全和环保等因素。

合理的设计可以确保泵站正常运行，并提供高质量的原水供给给城市居民。

泵站课程设计结论

泵站课程设计结论一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握泵站的基本原理、结构和设计方法，培养学生的工程实践能力和创新精神。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够说出泵站的定义、分类和基本原理；了解泵站的主要组成部分及其功能；掌握泵站的设计方法和步骤。

2.技能目标：学生能够分析泵站工程中的实际问题，运用所学知识进行泵站的选型、设计和计算；具备泵站施工、调试和运行的基本能力。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识泵站在国民经济中的重要地位，树立正确的工程观念，培养严谨的科学态度和良好的职业道德。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括泵站的基本原理、结构与设计方法。

具体安排如下：1.泵站的基本原理：介绍泵站的工作原理、性能参数和选型方法。

2.泵站的结构：讲解泵站的主要组成部分，如泵、电机、传动装置、控制装置等，并分析其功能。

3.泵站的设计方法：阐述泵站的设计步骤，包括泵的选型、系统配置、工程计算等。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解泵站的基本原理、结构和设计方法，使学生掌握理论知识。

2.案例分析法：分析典型泵站工程案例，让学生学会将理论知识应用于实际工程。

3.实验法：学生进行泵站实验，培养学生的实践操作能力和创新能力。

4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力和团队协作精神。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵站教材，为学生提供系统、全面的知识体系。

2.参考书：提供相关的泵站设计、施工和运行方面的参考书籍，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：制作精美的课件、教学视频等，增强课堂教学的趣味性和生动性。

4.实验设备：准备完善的泵站实验设备，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，旨在全面、客观地评价学生的学习成果。

具体安排如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和课堂表现。

一级取水泵站设计说明书

水泵与水泵站课程设计计算说明书2015年5月一、确定设计流量和扬程1.取水泵站设计流量Q r为了减小取水构筑物、输水管道各净水构筑物的尺寸，节约基建投资，一级泵站中的泵昼夜不均匀工作。

因此，泵站的设计流量应为：式中 Qr ——一级泵站中水泵所供给的流量(m3／h)； Qd ——供水对象最高日用水量(m3／d)； K ——用水变化系数α——为计及输水管漏损和净水构筑物自身用水而加的系数，一般取α=1.05-1.1T ——为一级泵站在一昼夜内工作小时数。

考虑到输水干管漏损和净化厂本身用水，取水自用系数α=1.1,则设计流量为 Q=1.38×1.1×500000/24=3162.5m 3/h=878.47 L/s2.取水泵站送至给水厂配水井所需扬程H吸压水管路中水头损失错误！未找到引用源。

=2m 泵站内水头损失估为错误！未找到引用源。

=0.2m34米输水管路水头损失=5m 安全水头H 安=2m 集水井平均水位到给水厂配水井水面标高差=383.5-368.38=15.12m总水头损失：错误！未找到引用源。

=∑h 管+∑h 内=7.2m 所以泵站需要扬程H=15.12+7.2+2=24.32m二、初步选泵和电动机 1.水泵选择。

选泵的主要依据：流量、扬程以及其变化规律 ①大小兼顾，调配灵活②型号整齐，互为备用TQ K Q d r α=③合理地用尽各水泵的高效段④要近远期相结合。

“小泵大基础”⑤大中型泵站需作选泵方案比较。

根据上述选泵要点以及离心泵性能曲线型谱图和选泵参考书综合考虑初步拟定以下两种方案：方案比较表经比较，虽然方案二的扬程利用率高于方案一，但是方案二中同时工作泵数量比较多，且每台泵的流量较小，从数量和流量上来看都不利于水厂远期发展，所以选择方案一。

2．选配电机350S26——电机型号为Y315M1-4三、设计机组的基础1.泵及电机安装尺寸2．基础尺寸计算350S26机组基础长度L：L=水泵和电动机最外端螺孔间距L1+（0.4～0.6）m L=1161.5+600=1761.5 取L=2000基础宽度B：B=水泵或电机最外端螺孔间距B1+（0.4～0.6）B=1040+500 =1540 取B= 1600基础高度H：V =23520N/m3 (V:混凝土基础的容重)H=3.0W/(L×B×V)=3×3300×9.8/(2×1.6×23520)=1.75m机组基础尺寸四、决定泵站形式供水要求可靠程度：不允许间断供水。

泵及泵站课程设计

泵及泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握泵的基本概念、工作原理及分类。

2. 学生能描述泵站在给排水系统中的作用，了解泵站的组成及工作流程。

3. 学生能掌握泵的性能参数，如扬程、流量、效率等，并了解它们之间的关系。

技能目标：1. 学生能够运用泵的基本原理，分析实际工程中泵的选择和应用。

2. 学生能通过查阅资料、图表，独立完成泵站的简单设计，并进行性能分析。

3. 学生能够运用所学知识，解决实际给排水工程中与泵及泵站相关的问题。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习泵及泵站知识，培养对水利工程学科的兴趣，增强环保意识。

2. 学生在学习过程中，能够树立正确的工程观念，认识到泵及泵站在国民经济发展中的重要作用。

3. 学生能够培养合作精神，通过小组讨论、设计等形式，提高沟通与协作能力。

课程性质：本课程为工程专业课程，以理论知识与实践应用相结合为主，注重培养学生的实际操作能力和工程素养。

学生特点：学生已具备一定的流体力学基础，具有较强的学习能力和动手能力，但缺乏实际工程经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过实例分析、课程设计等形式，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

同时，关注学生的情感态度价值观的培养，激发学生的学习兴趣，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 泵的基本概念与工作原理- 泵的定义、分类及用途- 泵的工作原理及性能参数（扬程、流量、效率等）- 教材章节：第一章泵的基本知识2. 泵站的组成与工作流程- 泵站的定义、分类及作用- 泵站的组成及各部分功能- 泵站工作流程及运行管理- 教材章节：第二章泵站的设计与运行3. 泵的选择与应用- 泵的选型原则与方法- 泵在给排水工程中的应用实例- 教材章节：第三章泵的选型与应用4. 泵站设计与性能分析- 泵站设计的基本要求与步骤- 泵站主要设备的选型与布置- 泵站性能分析及优化- 教材章节：第四章泵站设计与性能分析5. 实践教学环节- 实地参观泵站，了解泵站的实际情况- 课程设计：泵站设计及性能分析- 教材章节：第五章实践教学环节教学内容安排与进度：本课程共分为15个课时，其中理论教学10课时，实践教学5课时。

一级泵站课程设计

设计说明书（一）设计流量的确定和设计扬程的估算：（1）设计流量Q考虑到输水干管漏损和净化场本身用水，取自用水系数α=1.05，则近期设计流量为 Q=1.05×50000/24=2187.5m3/h=0.6076m3/s远期设计流量为 Q=1.05×100000/24=4375m3/h=1.2152m3/s(2)设计扬程H①泵所需静扬程H ST通过取水部分的计算已知在最不利情况下（即一条自流管道检修，另一条自流管道通过75%的设计流量时），从取水头部到吸水间的全部水头损失0.8m。

则吸水间中最高水面标高为95m-0.8m=94.2m，最低水面标高为90m-0.8m=89.2m.所以泵所需静扬程H ST 为：洪水位时，H ST=115+3-94.2=23.8m枯水位时，H ST=115+3-89.2=28.8m②输水干管中的水头损失∑h设采用两条DN800的铸铁管并联作为原水输水干管，当一条输水管检修，另一条输水管应通过75%的设计流量（按远期考虑），即Q=0.75×4375m3/h=3281.25m3/h=0.9114m3/s,查水力计算表得管内流速v=1.81m/s, i=0.00469所以∑h=1.1×0.00469×3200=16.51m (式中1.1是包括局部损失而加大的系数)③泵站内管路中的水头损失∑h粗估2m，则泵设计扬程为：枯水位时：H max=28.8+16.51+2+2=49.31m洪水位时：H min =23.8+16.51+2+2=44.31m（二）、初选泵和电机近期选择3台500S59A 型泵（参数见下表），2台工作，1台备用。

根据500S59A 型泵的要求选用Y400-54-6型异步电动机（参数见下表）。

(三)、机组基础尺寸的确定查泵与电机样本，计算出500S59A 型泵机组基础平面尺为1637.5mm ×1640mm,机组总重量 W = Wp + Wm= 325+16650=16975N 。

《泵与泵站》课程设计-某城市新建水源工程取水泵房设计

总述本次设计是取水泵站（一级泵站）的设计。

包括了取水头部和取水泵站两部分，根据设计资料，设计取水头部的尺寸为10000X4000 （如图所示），自流管管径定为DN900,管材为钢管。

在本次设计中，给水泵站采用圆形钢筋混凝土结构，泵房设计直径为15m,泵房上设操作平台，建筑总高为24.00m。

自流管采用DN920X10,吸水管DN720X10,压水管DN520 ×10,输水管DN920X10。

筒体为钢筋混凝土结构，管材为钢材，所有管路配件均为钢制零件。

水泵机组采用20Sh—13型水泵，JS—137—6型异步电动机，近期二用一备，远期三用一备。

起重机选用DL型电动单梁桥式，起重机设备选用电动机型ZDR12-4,排水设备选用WQ20-15型潜水泵，通风设备选用T30-7型轴流风机两台。

机组及管路布置如图所示。

一、设计流量的确定考虑到输水干管漏损和净化场本身用水，取自用水系数α=L05,贝卜近期：Q=1.05×80000∕24 = 3500m3∕h = 0.972m3∕s远期：Q' = 1.05χl20000∕24 = 5250ι∏3∕h = 1.458m3∕s二、取水头部的设计和计算格栅面积公式FO=Q/ (V0×Ki×K2) (m2)式中：Q —设计流量(m3∕s);kɪ—堵塞系数，采用0.75；k2-栅条引起的面积减小系数为k2=b∕ (b+s)其中：b 一栅条净间距(mm),取50mm；S —栅条厚度(mm),取IOmm；Vo —过栅允许流速(m∕s),取0.5m∕s°则：k2= 50∕ (50+10) =5/6F =1.46/ (0.5X0.75X5/6) m2=4.67m2取水头部两面进水，采用4个栅格，单个栅格的面积为Fo∕4 = 4.67∕4 = 1.17m2 查《给水排水设计手册》第3册表4-23,选用栅格尺寸为：BXH = 1500mm × IlOOmm… 进水口尺寸：BlXHI=I400X1400,有效面积为1.18m2,标准图号为S321-1,型号为D确定管径设计时我们以远期考虑，采用两条钢管作为自流管。

一级取水泵站设计

给水排水工程《泵与泵站》课程设计书一级泵站学生姓名：专业班级：2011级给水排水（1）班学号：指导教师：【设计目的】某县自来水公司为解决供水紧张问题，计划新建水源工程近期设计水量50000吨/天的水厂（要求远期发展到300000吨/天），水厂以赣江为水源，采用固定是取水泵房，取水点处最高洪水位95.00m（1%频率），枯水位标高90.00m(99%频率)，常水位标高为92.4m。

水厂地面标高为115.00m，泵站设计地面标高87.00m，水厂反应池高出地面3.00m，泵站到水厂的输水干管全长3200m。

试进行该一级泵站的工艺设计。

【可供参考文献】①《水泵与水泵站(第五版)》,姜乃昌主编，中国建筑工业出版社②《给水排水工程专业课程设计》，张志刚主编，化学工业出版社③《水泵及水泵站》，张景成张立秋主编，哈尔滨工业大学出版社④《给排水设计手册-材料设备2（续册）》⑤《给水排水设计手册》（第1、3、11、12册）⑥《泵站设计规范》 GB 50265-2010⑦《室外给水设施规范》目录设计目的———————————————————— 01 可供参考文献———————————————————— 01 设计计算———————————————————— 03 设计流量的确定和设计扬程估算—— 03初选泵和电机—— 04机组基础尺寸的确定—— 04吸水管路与压水管路计算—— 05机组与管道布置—— 05吸水管路与压水管路中水头损失的计算—— 06泵安装高度的确定和泵房筒体高度计算——07附属设备的选择——07泵房建筑高度的确定——08泵房平面尺寸的确定——08 设计图纸————————————————————09【设计计算】一、设计流量的确定和设计扬程估算（1）设计流量考虑到输水干管漏损和净化场本身用水，取自用水系数；α=1.05，则近期设计流量为Q = 1.05×(50000／24)=2187.53m /h = 0.6083m /s远期设计流量为Q ′= 1.05×(100000／24)=4375.03m /h = 1.2153m /s （2）设计扬程H1)泵所需净扬程 ST H通过取水部分的计算，已知在最不利的情况下（即一条自流管检修，另一条自流管通过75%的设计流量时），从取水头部到泵房吸水间的全部水头损失为0.8 m ，则吸水间中最高水面标高为95.00-0.8=94.2m ，最低水面标高为90-0.8 =89.2m 。

泵站自动化课程设计

泵站自动化课程设计一、教学目标本课程旨在通过泵站自动化相关知识的学习与实践，让学生掌握泵站自动化的基本原理、关键技术和应用方法，培养学生的理论联系实际的能力和创新意识。

1.理解泵站自动化的基本概念、分类和特点。

2.掌握泵站自动化的主要组成部分和工作原理。

3.熟知泵站自动化系统的运行维护和管理方法。

4.能够运用泵站自动化相关知识分析和解决实际问题。

5.具备泵站自动化系统的设计、调试和优化能力。

6.学会使用泵站自动化相关的仪器设备和软件工具。

情感态度价值观目标：1.培养学生对泵站自动化技术的兴趣和好奇心，激发学生的创新精神。

2.使学生认识到泵站自动化技术在现代社会中的重要性，提高学生的社会责任感和使命感。

3.培养学生的团队协作意识和沟通能力，提升学生的综合素质。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括泵站自动化的基本概念、分类和特点，泵站自动化的主要组成部分和工作原理，泵站自动化系统的运行维护和管理方法等方面的知识。

1.泵站自动化的基本概念、分类和特点：介绍泵站自动化的定义、分类及其在各个领域的应用特点。

2.泵站自动化的主要组成部分和工作原理：详细讲解泵站自动化系统的各个组成部分，如泵组、控制系统、监测系统等，以及它们之间的工作原理和相互关系。

3.泵站自动化系统的运行维护和管理方法：阐述泵站自动化系统的运行规律、维护方法和管理策略，以提高泵站的运行效率和安全性。

三、教学方法为了更好地实现教学目标，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课，包括讲授法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法：通过教师对泵站自动化相关知识的系统讲解，使学生掌握基本概念、原理和方法。

2.案例分析法：通过分析具体的泵站自动化工程案例，使学生了解泵站自动化技术的实际应用，提高学生的实践能力。

3.实验法：学生进行泵站自动化系统的实验操作，培养学生动手能力和实际问题解决能力。

四、教学资源为了保证本课程的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵站自动化教材作为主要教学资料。

泵与泵站课程设计书

目录第一部分原始资料 (2)第二部分选泵计算及布置 (2)1.设计流量的确定和设计扬程估算 (2)2.初选泵和电机 (3)3.机组基础尺寸的确定 (3)4.吸水管路与压水管路计算 (4)5.基础与管道布置 (4)6．吸水管路与压水管路水头损失计算 (5)7．泵安装高度的确定和泵房高度计算 (6)8．附属设备的选择 (7)9．泵房建筑高度的确定 (8)10.泵房平面尺寸的确定 (8)第三部分课设小结 (8)------序------取水泵站在水厂中也称一级泵站。

在地面水水源中，取水泵站一般由吸水井、泵房及闸阀井三部分组成。

取水泵站由于它靠江临水的特点，所以河道的水文、水运、地质以及航道的变化等都会影响到取水泵上本身的埋深、结构形式以及工程造价等。

其从水源中吸进所需处理的水量，经泵站输送到水处理工艺流程进行净化处理。

本次课程设计仅以取水泵房为例进行设计，设计中通过粗估流量以及扬程的方法粗略的选取水泵；作水泵并联工况点判断各水泵是否在各自的高效段工作，以此来评估经济合理性以及各泵的利用情况。

取水泵房布置采用圆形钢筋混凝土结构，以此节约用地，根据布置原则确定各尺寸间距及长度，选取吸水管路和压水管路的管路配件，各辅助设备之后，绘制得取水泵站平面图及取水泵站立体剖面图各一张。

设计取水泵房时，在土建结构方面应考虑到河岸的稳定性，在泵房的抗浮、抗裂、抗倾覆、防滑波等方面均应有周详的计算。

在施工过程中，应考虑到争取在河道枯水位时施工，要抢季节，要有比较周全的施工组织计划。

在泵房投产后，在运行管理方面必须很好地使用通风、采光、起重、排水以及水锤防护等设施。

此外，取水泵站由于其扩建比较困难，所以在新建给水工程时，可以采取近远期结合，对于本例中，对于机组的基础、吸压水管的穿插嵌管，以及电气容量等我们应该考虑到远期扩建的可能性，所以用远期的容量及扬程计算。

泵与泵站课程设计计算书第一部分原始资料某新建水源工程近期设计水量1600003m /d ，要求远期发展到2800003m /d ，采用固定式取水泵房（一级泵站），两条直径为1200mm 的钢制自流管从江心取水。

泵站课程设计连云港

泵站课程设计连云港一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握泵站的基本原理、结构和设计方法，提高学生对泵站工程技术的认识和应用能力。

具体教学目标如下：1.知识目标：（1）了解泵站的基本概念、分类和应用领域；（2）掌握泵的工作原理、主要参数和选型方法；（3）熟悉泵站的结构组成、运行管理和维护保养；（4）了解泵站工程技术的发展趋势和新技术应用。

2.技能目标：（1）能够运用泵的基本原理和参数选择合适的泵型；（2）能够根据泵站工程需求，设计简单的泵站系统；（3）具备泵站运行管理和维护保养的基本技能；（4）能够分析解决泵站工程中的常见问题。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对泵站工程技术的兴趣和热情；（2）增强学生的工程意识、创新意识和团队协作精神；（3）培养学生关注环保、可持续发展和社会责任的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.泵站概述：介绍泵站的基本概念、分类和应用领域，使学生对泵站有一个整体的认识。

2.泵的基本原理和参数：讲解泵的工作原理、主要参数和选型方法，培养学生运用泵的基本原理解决实际问题的能力。

3.泵站结构组成：介绍泵站的主要组成部分，如泵、管道、阀门、泵房等，并讲解它们的作用和相互关系。

4.泵站运行管理和维护保养：讲解泵站的运行管理流程和维护保养方法，培养学生具备泵站运行管理和维护保养的基本技能。

5.泵站工程技术发展：介绍泵站工程技术的发展趋势和新技术应用，激发学生的创新意识和关注新技术的兴趣。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握泵站的基本原理、结构和设计方法。

2.案例分析法：分析实际泵站工程案例，使学生了解泵站工程的应用和实践。

3.实验法：学生进行泵站实验，培养学生动手能力和实际操作技能。

4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生团队协作和分析解决问题的能力。

四、教学资源为实现教学目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵站工程技术教材，作为学生学习的主要参考资料。

1#泵站课程设计报告

鹿鸣钼矿采选工程一号水源泵站施工方案编制：审核：中国中铁钼矿室外供水管网安装项目经理部二O一二年六月目录一、编制依据 (2)二、工程概况 .......................................................................................... - 4 -三、施工准备 .......................................................................................... - 5 - （一）施工组织准备.......................................................................... - 5 - （二）、施工物资、人员、机械准备 ................................................... - 6 - （三）施工技术准备.......................................................................... - 8 -四、工期安排 .......................................................................................... - 9 -五、施工方案 .......................................................................................... - 9 - （一）测量放线................................................................................. - 9 - （二）土方工程............................................................................... - 13 - （三）水池、地下室防水工程.......................................................... - 16 - （四）钢筋工程............................................................................... - 21 -（五）模板工程............................................................................. - 30 - （六）混凝土工程........................................................................... - 33 - （七）门窗工程............................................................................... - 47 - （八）屋面工程............................................................................... - 50 - （九）砌体及装修工程 .................................................................... - 54 -六、雨季施工措施................................................................................ - 58 -七、质量保证措施.................................................................................. - 61 -八、成品保护措施.................................................................................. - 66 -九、安全文明施工措施........................................................................ - 67 -十、环境保护措施.................................................................................. - 72 -鹿鸣矿业1#水源泵站施工方案一、编制依据1、甲方提供的施工设计图纸及其他相关施工资料；2、中华人民国、行业和市政府颁发的有关法律、法规及关于森林消防、环境保护等规定；3、主要标准规：二、工程概况本工程位于地区铁力市鹿鸣林场围，距离鹿鸣林场驻地东北2km，为鹿鸣钼矿采选工程之507水源泵站，该工程设水池一座，泵房一座，通过管道向高位水池处补充供水。

课程设计模板泵站

课程设计模板泵站一、教学目标本课程的目标是让学生掌握泵站的基本原理、结构和设计方法，能够运用所学知识分析和解决泵站运行中的实际问题。

具体来说，知识目标包括：理解泵站的工作原理、主要组成部分和分类；掌握泵站的设计方法和步骤；了解泵站运行管理和维护的基本要求。

技能目标包括：能够运用泵站设计软件进行简单泵站的设计；具备泵站运行参数的监测和分析能力；能够制定泵站的运行管理和维护计划。

情感态度价值观目标包括：培养学生的工程意识，使其认识到泵站工程对社会经济发展的重要意义；培养学生对环境保护的责任感，使其了解泵站工程对水环境保护的作用。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括泵站原理、泵站结构、泵站设计和泵站运行管理四个方面。

具体安排如下：1.泵站原理：介绍泵站的工作原理、泵的分类和性能参数。

2.泵站结构：讲解泵站的主要组成部分，包括泵、管道、阀门、泵站建筑物等。

3.泵站设计：阐述泵站设计的方法和步骤，包括泵的选择、管道设计、泵站建筑物设计等。

4.泵站运行管理：介绍泵站的运行管理和维护方法，包括泵站运行参数的监测、泵的调试和维护、泵站安全防护等。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法。

具体应用如下：1.讲授法：用于讲解泵站的基本原理、结构和设计方法。

2.案例分析法：通过分析典型泵站工程案例，使学生更好地理解泵站的设计和运行管理。

3.实验法：学生进行泵站实验，培养学生的实际操作能力和实验分析能力。

4.讨论法：鼓励学生就泵站工程中的实际问题进行讨论，培养学生的创新思维和团队协作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版的泵站工程相关教材作为主要教学资源。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，供学生拓展阅读。

3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，用于辅助讲解和展示泵站工程实例。

泵站课程设计怎么

泵站课程设计怎么一、教学目标本课程旨在让学生掌握泵站的基本原理、结构和工作流程，培养学生对泵站运行管理和维护的基本技能，使学生了解泵站在水利工程中的应用和重要性。

具体目标如下：1.了解泵站的基本概念、分类和特点。

2.掌握泵站的主要组成部分及其功能。

3.理解泵的工作原理和运行特性。

4.熟悉泵站的运行管理和维护方法。

5.了解泵站在水利工程中的应用案例。

6.能够分析泵站运行中的常见问题，并提出解决措施。

7.具备泵站设备的安装、调试和维修能力。

8.能够制定泵站的运行管理和维护方案。

情感态度价值观目标：1.培养学生对水利工程的兴趣，提高学生对泵站重要性的认识。

2.培养学生热爱祖国水利事业，增强学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.泵站的基本概念、分类和特点：介绍泵站的概念、分类及其在不同领域的应用，分析泵站的特点和优势。

2.泵站的主要组成部分及其功能：详细讲解泵、电机、传动装置、控制系统等主要组成部分的功能和作用。

3.泵的工作原理和运行特性：阐述泵的工作原理，分析泵的运行特性，包括流量、扬程、效率等参数。

4.泵站的运行管理和维护：介绍泵站的运行管理方法，讲解维护保养的重要性和技巧。

5.泵站在水利工程中的应用案例：通过实际案例，使学生了解泵站在水利工程中的重要作用。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解泵站的基本概念、原理和运行特点，使学生掌握相关知识。

2.讨论法：学生针对泵站运行管理和维护问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：分析泵站在水利工程中的应用案例，使学生了解泵站实际运行情况。

4.实验法：安排学生进行泵站设备的认识和操作实验，提高学生的动手能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵站教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。

一级泵站课程设计

一级泵站课程设计：
一级泵站课程设计是水处理工程中的重要环节，其主要目的是为了从水源中吸进所需处理的水量，并将其输送到水处理工艺流程中进行净化处理。

在这个过程中，泵站的设计和运行直接影响到水处理的效果和效率。

在进行一级泵站课程设计时，需要考虑多个因素，如泵站的设计流量和扬程、泵的类型和规格、吸水管的流速和直径、泵的安装高度和方式等。

这些因素需要根据实际需求和条件进行选择和确定。

具体来说，一级泵站课程设计的主要步骤包括：
1.确定设计流量：根据实际需求和条件，确定泵站的设计流量。

这需要考虑供水区域的大小、人口密度、用水习惯等因
素。

2.确定设计扬程：根据实际需求和条件，确定泵站的设计扬程。

这需要考虑输水距离、地形高度差、管道阻力等因素。

3.选择泵的类型和规格：根据设计流量和扬程，选择合适的泵的类型和规格。

这需要考虑泵的效率、功率、使用寿命等
因素。

4.设计吸水管和出水管：根据设计流量和泵的类型，设计合适的吸水管和出水管。

这需要考虑管道的材料、直径、流速
等因素。

5.设计泵房：根据泵的类型和数量，设计合适的泵房。

这需要考虑泵房的尺寸、通风、排水等因素。

6.校核和优化：对设计进行校核和优化，确保泵站能够安全、高效地运行。

这需要考虑泵的效率、管道阻力、安全系数
等因素。

泵站课程设计

泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解泵站的基本概念、分类和工作原理；2. 学生掌握泵站主要设备及其作用，了解泵站工程的设计与施工要求；3. 学生了解泵站在水利工程中的应用，以及在我国的发展现状和前景。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析泵站工程中的问题，并提出解决方案；2. 学生具备初步的泵站设计与施工能力，能够完成小型泵站工程的设计与施工；3. 学生能够运用信息技术查阅泵站相关资料，提高信息处理能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对水利工程建设的兴趣，增强对我国水利事业的认同感和自豪感；2. 学生树立正确的工程伦理观念，关注泵站在环境保护和资源利用中的作用；3. 学生在合作学习中，培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。

课程性质：本课程为水利工程学科的基础课程，旨在帮助学生掌握泵站的基本知识、技能和应用，培养学生的工程素养和创新能力。

学生特点：学生为初中年级，具备一定的物理基础和动手能力，对水利工程有一定兴趣，但缺乏系统性的专业知识。

教学要求：结合学生特点，课程设计注重理论与实践相结合，以案例教学、讨论式教学等方式激发学生兴趣，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 泵站概述- 泵站定义、分类及作用- 泵站发展历程及在我国的应用现状2. 泵站工作原理与设备- 泵站工作原理及性能参数- 主要泵站设备（水泵、电机、阀门等）及其选型与安装3. 泵站设计与施工- 泵站设计原则与要求- 泵站施工技术及质量控制- 泵站工程案例分析4. 泵站在水利工程中的应用- 泵站在农业灌溉、排水工程中的应用- 泵站在城市供水、排水工程中的应用- 泵站在防洪排涝工程中的应用5. 泵站管理与维护- 泵站运行管理及维护措施- 泵站设备故障分析与处理- 泵站节能措施及环保要求教学大纲安排：第一周：泵站概述第二周：泵站工作原理与设备第三周：泵站设计与施工第四周：泵站在水利工程中的应用第五周：泵站管理与维护教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材《水利工程》中关于泵站的相关章节，确保内容的科学性和系统性。

给水一级泵站课程设计

给水一级泵站课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握给水一级泵站的基本原理、结构和运行方式，培养学生分析和解决给水一级泵站实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解给水一级泵站的概念、分类和功能；（2）掌握给水一级泵站的组成部件及其作用；（3）熟悉给水一级泵站的运行原理和操作流程；（4）了解给水一级泵站的设计和施工要求。

2.技能目标：（1）能够分析给水一级泵站的主要参数和性能指标；（2）具备给水一级泵站运行维护和故障处理的基本能力；（3）掌握给水一级泵站的安全操作规程；（4）具备给水一级泵站项目的设计和施工的基本技能。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对给水一级泵站行业的兴趣和热情；（2）增强学生的社会责任感和职业道德意识；（3）培养学生团结协作、勇于创新的精神风貌。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.给水一级泵站的基本原理和分类；2.给水一级泵站的组成部件及其作用；3.给水一级泵站的运行原理和操作流程；4.给水一级泵站的设计和施工要求；5.给水一级泵站的运行维护和故障处理；6.给水一级泵站的安全操作规程；7.给水一级泵站项目的设计和施工。

三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握给水一级泵站的基本原理、结构和运行方式；2.案例分析法：分析给水一级泵站实际案例，提高学生分析和解决实际问题的能力；3.实验法：学生进行给水一级泵站的实验操作，培养学生的动手能力和实际操作技能；4.讨论法：分组讨论给水一级泵站的相关问题，培养学生的团队协作和沟通能力。

四、教学资源为实现课程目标，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威的给水一级泵站教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供相关的专业书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT，直观展示给水一级泵站的原理和结构；4.实验设备：准备齐全的给水一级泵站实验设备，为学生提供实践操作的机会；5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。

泵站课程设计引言

泵站课程设计引言一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：通过本章节的学习，学生需要掌握泵站的基本原理、结构及工作流程。

2.技能目标：学生能够运用所学知识对简单的泵站进行设计和分析，提高解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对泵站工程的热情，增强环保意识，明白泵站在我国经济社会发展中的重要地位。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.泵站的基本原理：讲解泵站的工作原理，让学生了解泵站是如何实现液体的输送的。

2.泵站的结构与分类：介绍不同类型的泵站，以及它们的结构特点和应用场景。

3.泵站的工作流程：讲解泵站的工作流程，包括启动、运行、停机等环节。

4.泵站的维护与管理：传授泵站的维护保养知识，提高学生对泵站管理的认识。

三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解泵站的基本原理、结构和分类。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解泵站在工作中的具体应用。

3.实验法：学生进行泵站实验，增强学生对泵站原理的理解。

4.讨论法：分组讨论泵站运行中可能遇到的问题及解决方法，提高学生的解决问题的能力。

四、教学资源为了支持本章节的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《泵站工程设计与应用》2.参考书：相关泵站工程的论文、书籍3.多媒体资料：泵站工作原理动画、实际泵站运行视频等4.实验设备：泵站模型、泵站运行模拟装置等通过以上教学资源，我们希望为学生提供一个丰富、实用的学习平台，帮助他们在掌握泵站知识的同时，提高解决实际问题的能力。

五、教学评估本章节的教学评估将采用以下几种方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以了解他们的学习状态。

2.作业：布置与本章节相关的作业，评估学生的知识掌握程度和应用能力。

3.考试：进行泵站知识考试，全面评估学生对本章节知识的掌握情况。

评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

通过以上评估方式，教师可以了解学生的学习情况，及时进行教学调整，提高教学质量。