修订韦氏记忆量表
中国修订韦氏成人智力量表的解释
中国修订韦氏成人智力量表的解释一、掌习目标了解FIQ的波动范围及可信区间。
掌握言语和操作智商差异的意义。
掌握各分测验差异的意义及分析的基本方法。
二、工怍程序W AIS—RC所得的智商几乎是众所周知，受到普遍的关注。
然而，此测验为我们提供的不只是一个智商，而是提供了全量表、言语和操作三个量表的智商；ll个分测验的分数；有关因素分析的结果；被试者在测验过程中所表现出来的行为特征和对具体测验项目的反应特征等大量信息。
那么怎样分析和利用这些信息呢?对WAIS—RC的分析，应首先分析比较智商的高低和差异，然后分析比较各分测验的高低和差异以及相互关系，再深入分析被试者对具体测验项目的反应或得分特点。
(一)总智商(FIQ)的分析FIQ的高低为我们提供了有关被试者认知能力水平的概括，高分常提示被试者一般智力较好，低分则提示被试者一般智力较差。
然而，IQ值常常不是该被试者的“真正”值，而是估计值。
通常可用测得的IQ值加减5(85％～90％的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围，如测得的IQ值为l05时，他的IQ值便在100～110的范围内变化。
因此，在报告中分析被试者的智力水平时，不能只看测得的IQ值，更要考虑它的可信限度。
(二)分量表的平衡性分析分别计算言语智商(VIQ)和操作智商(PIQ)是韦氏智力测验的一个特点。
一般可视VIQ大于、等于或小于PIQ以及二者相差到何种程度而决定其意义，例如优势半球有损害，则VIQ 明显低于PIQ；非优势半球有损害，则PIQ明显低于VIQ；若是弥漫性损害，其表现与非优势侧损害时相似。
所谓明显降低，即是相差到0．05或o．01的显著水平。
有人总结，不同年龄阶段相差的意义不同，各年龄组相差到lOIQ便达到0．05水平，相差13IQ便达到0．Ol水平，但在45岁以上相差12IQ便达到o．Ol水平(Newland等，l967年)。
而韦克斯勒本人提出VIQ 与PIQ的差异达l5分时才有意义，考夫曼(Kaufman，1975)则认为达到12分便可以解释了。
修订韦氏记忆量表
修订韦氏记忆量表（WM S－乙式）姓名性别年龄病区床号住院号民族文化职业诊断测验日期测验地点测验者一、经历：年龄生日建国总理单位分数二、定向：年月日地点城市分数三、心智：1→100 时间错漏分数100→1 时间错漏分数99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0累计（4）时间错漏分数5 9 13 17 21 25 29 33 37 41 45 49四、图片（乙）在内容后记回记顺序号回忆外加分数鸡鹅猪狗牛马象狮，衣鞋，萝卜藕豆，橘子梨，火车飞机，钉锤钳子刨子，五、再认（记号次）全正近似同类外加分数六、再生bac分数、a 分b. 分c 分共计分七、联想易÷2= 分难分共计分第一试回答第二试回答第三试回答动物－狗阴谋－大门－锁铁－小刀－尖桌子－桌子－椅子桌子－阴谋－害人 * 前面－大门－锁铁－* 前面－慢 * 剪刀－眼睛－水桶 * 剪刀－飞机－白菜 * 剪刀－大门－锁动物－小刀－尖动物－铁－钉子动物－* 飞机－白菜铁－动物－狗大门－前面－慢 * 眼镜－阴谋－害人 * 飞机－剪刀－茶叶 * 眼镜－眼镜－水桶阴谋－* 剪刀－茶叶小刀－桌子－椅子小刀－桌子－椅子 * 飞机－小刀－尖 * 前面－铁－钉子 * 飞机－阴谋－害人大门－铁－钉子 * 眼镜－飞机－白菜桌子－动物－狗 * 前面－* 眼镜－水桶大门－前面－慢阴谋－剪刀－茶叶小刀－八、触觉回忆位置利手（）时间非利手时间双手时间共计分数正确回忆数正确位置数共计总计分九、理解记忆简式：甲分，乙分共计分繁式：乙分，丙分共计分甲：张师傅 / 今年50岁，是红星 / 机械厂 / 维修 / 车间的 / 钳工 / 。
中国修订韦氏成人智力量表
如：a.年龄 16岁与17岁相比可能 要差一点→属正常现象。 b.地区 发达地区>落后地区 c.文化，职业的影响
一般而言，文化职业高的要比文 化职业低的智力要好些。
测 验 知 识 领 悟 算 术 相 似 数字广度 词 汇 语 言 分 数字符号 填 图 木块图 图片排列 图形拼凑 作 业 分 总 分 语言分 作业分 全量表分
WAIS—RC总 结
粗 分 21 22 17 19 16 46 37 14 32 19 20
77 47 124
智 商 智 商 智 商
量表分 12（13） 13（14） 15（16） 12（12） 15（14） 10（10） 77 9（ 7） 11（10） 10（ 9） 9（ 8） 8（ 7） 47 124 118 90 107
④ 时间因素 相隔时间长→练习效应小。 相隔时间短→练习效应大。 3．重测信度指标的评价。 ① 相对稳定性——通常用相关系数来表示。 r高→稳定性好。 r低→稳定性差。 要做相关显著性检验。 因r高低受样本影响，样本小，虽然相关较高， 但不一定有显著性。 ② 绝对稳定性——两次测验结果的相差值。不 能相差太大。
2．领悟测验 由14项有关社会价值观念、社会习俗和 一些现象的理由等问题组成。主要测量社 会适应能力，尤其是对伦理道德的判断能 力。 所有受试均从第3项开始，逐一提问。 若第3、4或5项中任何未得满分，便回头 作1—2项，连续4项得0分终止。 1—2项按0、2 计分，3—14项按0、1、 2三级记分，1—2项免职作者补记4分，最 高分28分。
修订韦氏记忆量表
将粗 分 换算 ( 查 表 ) 成量表 分 ( 即 标准 分 )
。
,
将 各个测 验 的 量表 分相 加 令 各分 测 验 的 均 数 为 1 0
,
,
得
然 后 按年 龄组 计 算 出 M Q
,
量表 分的 计 算方 法
0 一1 9
,
标准
3
因 此 可 将 标准 不 一 的 粗 分 换 成
分
。
M Q 的 计 法 令 各 年 龄 组 全 量表 分 均 数 为
。
其 它 分测 验基 本 参 照 W
h l e r 所提 出的 方 法
s
,
将 各 分测验 的 分数 相加
,
得出 被 试
的粗 分 然 后 将 被 式 的 粗 分 加 所 属 年龄 校 正 分
,
便 得出 其 校 正 记忆 分数
,
最后 在记 忆商数 ( 简
。
称 记 商 M Q ) 等 值表 中找 出 这 个 分数 的 等 值 M Q 数 量 表 正 常人 的 M Q 为 1 0 0
,
龄 组在 各分 测 验的 量表 和全 量表 分 ( 表 )
从 所 得结果 看 来
组 均按 同一 速 度下 降
,
各年 龄 组 的 记 忆
,
,
在3 9 岁以 内无 明显 差 别
。
,
但在 4 0 岁以 后开 始 下 降
。
到4 9 岁 以 前 尚保 持 在这 水平
,
0 岁 按 年依 次 迅 速下降 从5
,
,
,
可 认 为 额叶 肿 瘤 引 起一 般 的
非特殊 通 道 的记 忆 障碍
。
,
具
中国韦氏成人智力量表(WAIS-RC)(word文档良心出品)
中国韦氏成人智力量表(WAIS-RC)中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)是以WAIS为蓝本，保持原测验的结构，只对某些不适合中国文化背景的项目作了修改，并通过全国取样，制定了域、乡两套常模；城（县属镇以上）乡（镇以下）划分是相对的，划分主要是考虑城乡经济、文化背景的差异状况。
因经济、文化背景对智力有较大影响；各种文化职业均有一定比例，基本符合人口资料比率。
年龄从16岁到老年共分八个年龄组，男∶女=1∶1；采用分测验形式，分为言语、操作两大部分。
常识 29个题目（7）领悟力 14个题目（10）VIQ 算术 14个题目（10）*相似性 13个题目（11）背数 19个题目（14）词汇 40个题目（0）FIQ数字符号 90个题目（90）填图 21个题目（14）PIQ 木块图 10个题目（10）图片排列 8个题目（3）图形拼凑 4个题目（4）1．常识测验由29个常识问题构成，包括历史、天文、地理、文学和自然等内容。
主要测量知识广度和远事记忆。
所有受试均从第5项开始，逐一提问。
若第5项或第6项失败，便回答头作第1—4项，连续5项失败（得0分）终止。
每正确回答一项记1分，个别项目可记0.5分，1—4项免作者补记4分。
最高29分。
2．领悟测验由14项有关社会价值观念、社会习俗和一些现象的理由等问题组成。
主要测量社会适应能力，尤其是对伦理道德的判断能力。
所有受试均从第3项开始，逐一提问。
若第3、4或5项中任何未得满分，便回头作1—2项，连续4项得0分终止。
1—2项按0、2 计分，3—14项按0、1、2三级记分，1—2项免职作者补记4分，最高分28分。
3．算术测验由14项有关加减乘除的心算题组成。
主要测量数的概念、心算能力、注意集中、工作记忆和解决问题的能力。
所有受试均从第3项开始，若第3或4项得0分，便回头做1～2项，连续4项得0分终止。
注意时限，记录时间，读完题开始记时。
每一正确答案记1分，11—14项有时间加分，未说单位可给分，不明确，可追问，1—2项免作记满分，最高分18分。
WAISRC韦氏成人智力量表修订稿
W A I S R C韦氏成人智力量表集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]WAIS—RC（韦氏成人智力量表）2008-07-10 14:36:44阅读18365次[] [] []（一）测验的实施1．测验材料韦氏成人智力测验首先由韦克斯勒（D．Wechsler）于1955年所编制，以后于1981年和1997年又经过两次修订。
这里我们选用的是龚耀先教授1981年修订的中文版本（WAIS-RC）。
本测验的全套材料包括：（1）手册一本（2）记录表格一份（分城市和农村用两种）（3）词汇卡一张（分城市和农村用两种）（4）填图测验图卡和木块图测验图案，共一本（分城市和农村用两种）（5）图片排列测验图卡一本（分城市和农利用两种）（6）红白两色立方体一盒（9块）（7）图形拼凑碎片四盒（8）图形拼凑碎片摆放位置卡一张（同时做摆放碎片时遮住被试者视线的屏风用）（9）数字符号记分键一张2．适用范围本测验适用于16岁以上的被试者，分农村和城市用两式。
凡较长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口，称之为城镇人口，采用城市式；长期生活、学习或工作于农村的称农村人口，采用农村式。
3．施测步骤首先填写好被试者的一般情况、测验时间、地点和主测人，然后按测验的标准程序进行测验。
在进行成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变，如遇言语障碍或情绪紧张、怕失面子的被试者，不妨先做一两个操作测验，或从比较容易做好的项目开始。
测验通常都是一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢的被试者也可分次完成。
下面是各分测验的具体实施方法：（1）知识：包括29个一般性知识的题目，要求被试者用几句话或几个数字同答，问题按由易到难排列。
一般从第5题开始施测，如果5和6项均失败便回头做1-4项，被试者连续5题失败则不再继续下去。
（2）领悟：包括14个按难易程度排列的问题，要求被试者回答在某一情景下最佳的生活方式和对日常成语的解释，或对某一事件说明为什么。
完整版)韦氏记忆量表
完整版)韦氏记忆量表
韦氏记忆量表是一种常用的认知能力测试工具，测试项目包括经历、定向、数字顺序关系等。
在内容方面，测试者需要回答5个与个人相关的问题和5个有关时间和空间的问题。
对于数字顺序关系，测试者需要完成顺数1~100和倒数100~1的任务，以及累加从1起每次加3至49为止的任务。
评分方法
是每答对一题记1分，限时记错、记漏或退数次数则扣分，最高得分为相应任务的总分数。
再认、图片回忆、视觉再生、XXX研究、触觉记忆、逻
辑记忆和背诵数目等任务也是韦氏记忆量表的测试项目。
对于再认任务，测试者需要在30秒内回忆并说出8项内容；对于
图片回忆任务，测试者需要在1分30秒内回忆并说出20项内容；对于视觉再生任务，测试者需要在10秒内默画出3张图
片上的1~2个图形；对于联想研究任务，测试者需要听10对
词并在停顿后说出后一词；对于触觉记忆任务，测试者需要用利手和双手将3个木块放入相应槽中，并在睁眼后默画出各木块的图形及位置；对于逻辑记忆任务，测试者需要听3个故事，分别包括14、20和30个内容，并在听完后复述；对于背诵数
目任务，测试者需要顺背3~9位数，倒背2~8位数，并以能背诵和最高位数为准进行评分，最高得分分别为9和8分，共计10分。
总的来说，韦氏记忆量表可以有效地评估个体的记忆能力和认知能力，是一种常用的认知能力测试工具。
韦氏儿童智力量表中国修订本(WISC-CR)的因素分析
。
度
韦 氏 儿 童 智 力量表 《W ls C ) 是 用 于 评 估 6 岁 至 16 岁 学龄 儿 童 的 智 力量 表 , 发 表 于
1 9 4 9年 。
C o h e n(
1 9 5 9)
,
曾用较老 的 因素分 析方 法进 行研究 结 果发 现它 主 要负荷 了 五 个
共 同因子
,即
A
因 子一 言语 理解 I 因 子
1 ) 本 文 子 1 9 8 9年 10 月 2 0 日 收 到 J
7
心
理
学
1 990 年
翼测量 年 鉴》 统 计 , 有 关应 用它的文 献数 量 在几 千种心 理 测 验 中 排 第 二位 [ 3 ]。 有 关 W is C 一 R 因 素分析 的 研究 , 对 于 它的 广 泛 应 用 无疑 也 起 了 一定 的 推动 作用 。 1 9 8 6 年 , 我 国
、
算 术 背数和 译码 负荷 不分心 因子
)比
较
适
合
W is
C 一 R的 常模 ( 6 , 7 岁 年龄组 例外 ) 。
同时 , 他 还发 现 ; 大多数分 测验
、
( 背数
-
迷 津和译
码 除 外 ) 也 都 负 荷较高 的 g 因 子 〔“’。 上 述这 些 因 素 分析 研究虽 在 抽 出 因 子 的 数 目上有 些 差
分 分析 法对 W ls C 一 C R和 W IS C 一 R 常模 进 行 分析 , 不 进行 转 轴处 理 , 以 未经 旋转 的 第 一 因 子作 为 g 因子 的估计 值 ; 第二 步用 a 因 素分析法抽取 两个 常模 的初始因 子矩阵 , 根据
胶 ia s e r 特征 值 > 1 的 标准 和 C at et n 的 碎石 堆检验 两 种方 法来确 定各年 龄组共 同因 子 数
韦氏儿童智力量表
(１１) 背数测验
• 内容与功能：分顺背和倒背两式，顺背有8 个数字串，倒背7个数字串。主要测量即刻 记忆或短时记忆，注意力，倒背还测量工作 记忆。 • 实施方法：所有受试者均第1项第一试开始， 每项有两试，两试均失败停止，每秒一数， 速度均匀，不能分组。 • 评分标准：按按通过的项目数记分，顺背最 高16分，倒背14分。
(３) 类同测验
• 内容与功能：由17对表示物、方向或行为的 词组成，要求找出两者的共同性。主要测量 抽象概括能力，语文概念形成和逻辑思维能 力。 • 实施方法：所有受试均从第1项开始，连续3 项得0分终止。 • 评分标准：每1项按0、1、2三级计分，最高 分 34分。
测验项目
• 10. 蜡烛——电灯 • 11. 钢琴——二胡 • 12. 苹果——香蕉
算术测试题
• １．我把一个苹果切成两半，我有几块 苹果？ • ．．．．．． • ２. 两瓶酒3元1角，买12瓶要付多少钱？ 60秒，18.6元 • ３. 有人将一套家具用原价的2/3卖掉， 得400元，问原价是多少？ 60秒，600元
(６) 积木测验
• 内容与功能：用两色立方体木块复制平 面图案，共11项，主要测量理解空间关 系，视觉分析综合能力，空间想象能力。 • 实施方法：6-7岁从第1项开始，8-16岁从 第3题开始，连续2项得0分停止。 • 评分标准：每项正确记4分，7—11项
顺 背
• 1. 3-8-6 • 6. 5-8-1-9-2-6-4-7
倒 背
6-1-2 9-4-3-7-6-2-5-8
3-8-2-9-5-1-7-4
• 7. 2-7-5-8-6-2-8-4-7
7-2-8-1-9-6-5-3
6-3-1-9-4-3-6-5-8
中国修订韦氏成人智力量表
6．词汇测验 • 内容与功能 由40个双字词组成，要求解释词义。主要 测量语义提取能力、语言表达能力、长时 记忆。
7．数字符号测验
• 内容与功能
要求给数字（1-9）配上相应的符号， 共90项，主要测量学习新联系的能力、 视觉-运动协调、精细运动、持久能力和 操作速度。
8．图画填充测验 • 内容与功能 由21幅有缺失的图画构成，要求找出缺 的部分。主要测量视觉辨认能力，对物体 要素的认知能力，扫视后迅速抓住缺点的 能力。
韦氏成人智力测验（WAIS-RC）
• 量表特点： • 优点：（与SB相比） 1、分言语和操作两项，考察全面；三套量表适用 范围从幼年至成年，比较完整 2、用离差智商代替比率智商 3、临床测验的重要工具 • 缺点：三个独立版本衔接欠佳起点偏难分测验 项目不均
中国比奈测验
• 适用范围：2到18岁，被试个别 • 施测步骤：根据指导书查看开始的题目 按步骤进行，连续5题不通过时停止测验。 • 测验计分：通过1题记1分。答对的分数+ 补加分数即为测验总分。根据实足年龄 和总分查到相应智商。
3．算术测验 • 内容与功能
由14项有关加减乘除的心算题组成。主要 测量数的概念、心算能力、注意集中、工 作记忆和解决问题的能力。
4．相似性测验
• 内容与功能 由13对表示物、方向或行为的词组成，要 求找出两者的共同性。主要测量抽象、概括 能力。
5． 数字广度测验
内容与功能 分顺背和倒背两式，顺背有10个数字串， 倒背9个数字串。主要测量即刻记忆或短时 记忆，注意力，倒背还测量工作记忆。
4．查各年龄组的量表分等值智商转换表，可 得VIQ、PIQ和FIQ。 5．缺做一个分测验可作加权处理，缺两个以 按简式处理。 6．年龄等值量表分转换量表，不用于智商的 计算，分析和研究时可以用。
（完整版）韦氏记忆量表
（完整版）韦氏记忆量表韦氏记忆量表测试项目内容评分方法1、经历5个与个人相关的问题每答对一题记1分2、定向5个有关时间和空间的问题每答对一题记1分3、数字数字顺序关系①顺数1~100限时记错、记漏或退数次数，扣分分别按记分公式算出原始分②倒数100~1 限时记错、记漏或退数次数，扣分分别按记分公式算出原始分③累加从1起每次加3，至49为止限时记错、记漏或退数次数，扣分分别按记分公式算出原始分4、再认每套识记卡片有8项内容，呈现给受试30秒后，让受试者再认。
根据受试者再认内容与呈现的相关性分别记2，1，0或-1分，最高分16分。
5、图片回忆每套图片中有20项内容，呈现1分30秒后，要求受试说出呈现内容正确回忆记1分，错误扣1分，最高得分20分。
6、视觉再生每套图片中有3张，每张上有1~2个图形，呈现10秒后让受试画出来。
按所画图形的准确度记分，最高分为14分。
7、联想学习每套卡片上有10对词，分别读给受试听，同时呈现2秒。
10对词完毕后，停5秒，再读每对词的前一词，要受试说出后一词。
5秒内正确回答1词记1分，3遍测验的容易联想分相加后除以2，与困难联想分之和即为测验总分，最高分为21分。
8、触觉记忆使用一副槽板，上有9个图形，让受试者蒙眼用利手，非利手和双手分别将3个木块放入相应槽中。
再睁眼，将各木块的图形及位置默画再来。
计时并正确计算回忆和位置的数目根据公式推断出测验原始分9、逻辑记忆3个故事包括14、20和30个内容，将故事讲给受试听，同时让其看着卡片上的故事，念完后要求复述。
回忆第一个内容记0.5分，最高分为25分和17分。
10背诵数目要求顺背3~9位数，倒背2~8位数以能背诵和最高位数为准，最高分分别为9和8分，共计17分。
中国修订韦氏成人智力量表实验报告
韦氏成人智力测试实验报告学号：3160814046姓名：林圣滨性别：男年龄：20院系：人文学院年级：2016日期：2017年11月20日一.实验目的和要求目的：掌握韦氏成人智力测验的实施、记分及结果解释方法。
要求：本测验施测时一般注意事项与其他智力测试的要求相同。
测试应当在适宜的场所进行，要求光线适宜，安静无噪声，周围无人物图画，桌椅的大小高低恰当。
主试注意与被试的合作、建立融洽的关系。
以适当的信息让被试被试明确测验的任务。
严格按照施测程序和指导语施测。
二.实验内容和原理原理和内容智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。
指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题, 抽象思维, 表达意念以及语言和学习的能力。
智力在狭窄的定义中是以智力测验来衡量(见智商)。
这些测验是最准确的(可靠及有效的)心智量度测验，但是它们不是用来量度创造力、个性、性格或智慧。
智力测验有很多方式，但全都是量度相同的智力。
韦氏成人智力量表（简称WAIS）由美国心理学家大卫.韦克斯勒编，1949年出版。
这是继比奈测验之后在世界上影响最大、应用最广泛的智力量表。
中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)是以WAIS为蓝本，保持原测验的结构，只对某些不适合中国文化背景的项目作了修改，并通过全国取样，制定了域、乡两套常模。
韦氏成人智力量表包括十一个分量表。
(言语量表六个：常识29项、理解14项、算术14项、相似13项、背数19项、词汇40项；操作量表五个：填图21项、积木10项、图法排列8项、数字符号90项、图形拼凑4项)。
关于测验分数和等级的说明：1．被测试者在本测验中的原始总分为11个分测验分数及其合，由于所有各个原始分数都是未经标准化的，因此不同测试者的原始分数之间的比较是没有意义的。
2．被测试者的量表分体现的是被测试者的实际智力水平在同龄人中所处的位置，量表分是经过标准化的，因此可以在同龄和不同龄的人之间直接进行比较。
韦氏记忆量表
精心整理精心整理 韦氏记忆量表 测试项目内容 评分方法 1、经历5个与个人相关的问题 每答对一题记1分 2、定向5个有关时间和空间的问题 每答对一题记1分 3、数字数字顺序关系 ①顺数1~100 限时记错、记漏或退数次数，扣分分别按记分公式算出原始分②倒数100~1 限时记错、记漏或退数次数，扣分分别按记分公式算出原始分③累加从1起每次加3，至49为止 限时记错、记漏或退数次数，扣分分别按记分公式算出原始分4、再认 每套识记卡片有8项内容，呈现给受试30秒后，让受试者再认。
根据受试者再认内容与呈现的相关性分别记2，1，0或-1分，最高分16分。
5、图片回忆 每套图片中有20项内容，呈现1分30秒后，要求受试说出呈现内容正确回忆记1分，错误扣1分，最高得分20分。
6、视觉再生 每套图片中有3张，每张上有1~2个图形，呈现10秒后让受试画出来。
按所画图形的准确度记分，最高分为14分。
7、联想学习 每套卡片上有10对词，分别读给受试听，同时呈现2秒。
10对词完毕后，停5秒，再读每对词的前一词，要受试说出后一词。
5秒内正确回答1词记1分，3遍测验的容易联想分相加后除以2，与困难联想分之和即为测验总分，最高分为21分。
8、触觉记忆 使用一副槽板，上有9个图形，让受试者蒙眼用利手，非利手和双手分别将3个木块放入相应槽中。
再睁眼，将各木块的图形及位置默画再来。
计时并正确计算回忆和位置的数目根据公式推断出测验原始分9、逻辑记忆3个故事包括14、20和30个内容，将故事讲给受试听，同时让其看着卡片上的故事，念完后要求复述。
回忆第一个内容记0.5分，最高分为25分和17分。
精心整理精心整理10背诵数目要求顺背3~9位数，倒背2~8位数以能背诵和最高位数为准，最高分分别为9和8分，共计17分。
修订韦氏记忆量表(WMS-乙式)
阴谋－害人 * 飞机－ 剪刀－茶叶 * 眼镜－ 眼镜－水桶 阴谋－
* 剪刀－茶叶 小刀－ 桌子－椅子 小刀－ 桌子－椅子 * 飞机－
小刀－尖 * 前面－ 铁 －钉子 * 飞机－ 阴谋－害人 大门－
铁 －钉子 * 眼镜－ 飞机－白菜 桌子－ 动物－狗 * 前面－
修订韦氏记忆量表（WMS－乙式）
姓名性别年龄病区床号住院号
民族文化职业诊断
测验日期测验地点测验者
一、经历：年龄生日建国总理
单位分数
二、定向：年月日地点
城市分数
三、心智：1→100 时间错漏分数
100→1 时间错漏分数
99 98 97 96 95 94 93 92 91 9089 88 87 86 85 84 83 82 81 80
79 78 77 76 75 74 73 72 71 7069 68 67 66 65 64 63 62 61 60
59 58 57 56 55 54 53 52 51 5049 48 47 46 45 44 43 42 41 40
39 38 37 36 35 34 33 32 31 3029 28 27 26 25 24 23 22 21 20
六、再生
b
a
c
分数、a分
b.分
c分
共计分
七、联想易÷2=分难分共计分
第一试回答第二试回答第三试回答
动物－狗阴谋－大门－锁铁－ 小刀－尖 桌子－
桌子－椅子 桌子－ 阴谋－害人 * 前面－ 大门－锁 铁 －
* 前面－慢 * 剪刀－ 眼睛－水桶 * 剪刀－ 飞机－白菜 * 剪刀－
大门－锁 动物－ 小刀－尖 动物－ 铁 －钉子 动物－
韦氏记忆量表
韦氏记忆量表韦氏记忆量表（Wechsler Memory Scale）是用于评估个体记忆能力和认知功能的一种临床测试工具。
早在20世纪40年代，美国心理学家韦氏（David Wechsler）就开始研发并推出了这一量表。
该量表评估了个体在语义记忆、工作记忆、学习能力和记忆保持方面的能力，是心理学领域中常用的标准测试之一。
韦氏记忆量表主要分为四个部分：逻辑记忆、数字记忆、词汇记忆和图形记忆。
每个部分都包含了一系列的测试题目，通过被试者的答题情况来评估其记忆能力和认知功能。
在逻辑记忆部分，被试者需要听一段逻辑故事，并在听完后回答相关问题。
这一部分主要考察个体对于信息的理解和记忆。
数字记忆部分则要求被试者记住一串数字，并按照一定的顺序回忆出来。
这一部分对个体的工作记忆和数字记忆能力进行评估。
词汇记忆部分是要求被试者记住一系列的单词，并在一定的时间后回忆出来。
这部分测试个体的词汇学习和记忆保持能力。
最后，图形记忆部分则是让被试者观察一些图形，并在一段时间后回忆出来。
这一部分主要考察个体的空间记忆能力。
通过这些部分的测试，韦氏记忆量表能够评估被试者的不同类型记忆能力，并对其认知功能进行全面评估。
这对于临床医生和研究人员来说具有很大的帮助。
比如，在评估老年人的认知功能时，使用韦氏记忆量表可以更准确地了解他们的记忆状况，从而帮助早期发现认知障碍或老年痴呆的风险。
除了在临床应用中，韦氏记忆量表也可以用于科学研究，例如研究不同人群的记忆发展、疾病对记忆的影响等。
通过对不同人群的大样本测试，可以更好地了解个体与集体的记忆能力差异，进一步探索记忆的形成和储存机制。
然而，需要注意的是，韦氏记忆量表只是评估记忆能力和认知功能的工具之一，其结果需要综合其他测试和临床观察进行综合分析。
另外，由于文化、教育水平等因素的影响，不同个体在记忆能力上会有差异，仅凭韦氏记忆量表的得分不能全面评估个体的智力水平。
总之，韦氏记忆量表是一种常用的临床测试工具，用于评估个体的记忆能力和认知功能。
韦氏记忆量表
韦氏记忆量表韦氏记忆量表（Wechsler Memory Scale，WMS）是一种常用于评估个体记忆能力的标准化测试工具。
它被广泛应用于临床心理学和神经心理学领域，用于评估记忆障碍的程度和类型。
本文将对韦氏记忆量表进行详细介绍。
韦氏记忆量表是由美国心理学家大卫·韦斯彻勒（David Wechsler）于1945年首次提出的，经过多年的改进和修订，已经发展成为一种成熟的、用于评估儿童和成人记忆能力的标准化测试工具。
它包括一系列互不重复的子测试，主要用于评估工作记忆、短时记忆和长时记忆的表现。
韦氏记忆量表常用于对个体的记忆能力进行全面评估。
测试过程主要分为三个方面：一是直接回忆，要求被试在学习一系列单词或图形后进行回忆；二是逻辑记忆，要求被试记忆一个复杂的故事，并回答相关问题；三是间接回忆，通过提示物来帮助被试回忆先前学习的信息。
被试的表现将根据记忆的准确性和细节的数量进行评分。
韦氏记忆量表的优势在于其广泛的适用性和良好的信度和效度。
它可以用于评估各种类型的记忆障碍，如阿尔茨海默病、脑损伤、精神疾病和学习障碍等。
同时，韦氏记忆量表还能够提供个体不同记忆子系统之间的相对强弱，帮助临床医生了解患者的记忆问题的特点和原因。
然而，韦氏记忆量表也存在一些局限性。
首先，由于测试时间较长，需要一定的耐力和注意力，对于一些年龄较小、注意力不集中或认知能力受损的个体而言可能存在一定困难。
其次，韦氏记忆量表主要评估的是事实性记忆和语义记忆，对于过程性和情感性记忆的评估相对不足。
此外，韦氏记忆量表仅仅是评估个体记忆能力的一种工具，不能单独用于诊断确定。
总体来说，韦氏记忆量表是一种成熟的、可靠的记忆能力评估工具，广泛应用于临床和科研领域。
通过不同子测试的综合评估，它能够为医生提供个体记忆能力的详细信息，对记忆障碍的诊断和治疗提供帮助。
然而，在使用韦氏记忆量表时，应该结合其他临床信息进行综合评估，以确保测试结果的准确性和可靠性。
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修订韦氏记忆量表（WM S－乙式）
姓名性别年龄病区床号住院号
民族文化职业诊断
测验日期测验地点测验者
一、经历：年龄生日建国总理
单位分数
二、定向：年月日地点
城市分数
：
三、心智：1→100 时间错漏分数
100→1 时间错漏分数
99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
累计（4）时间错漏分数
{
5 9 13 17 21 25 29 33 37 41 45 49
四、图片（乙）在内容后记回记顺序号回忆外加分数
鸡鹅猪狗牛马象狮，
衣鞋，萝卜藕豆，橘子梨，
火车飞机，钉锤钳子刨子，
五、再认（记号次）全正近似同类外加分数
六、再生
【
b
a
c
~
分数、a 分
b. 分
c 分
共计分
七、联想易÷2= 分难分共计分
第一试回答第二试回答第三试回答
动物－狗阴谋－大门－锁铁－小刀－尖桌子－桌子－椅子桌子－阴谋－害人 * 前面－大门－锁铁－
* 前面－慢 * 剪刀－眼睛－水桶 * 剪刀－飞机－白菜 * 剪刀－
|
大门－锁动物－小刀－尖动物－铁－钉子动物－
* 飞机－白菜铁－动物－狗大门－前面－慢 * 眼镜－阴谋－害人 * 飞机－剪刀－茶叶 * 眼镜－眼镜－水桶阴谋－
* 剪刀－茶叶小刀－桌子－椅子小刀－桌子－椅子 * 飞机－
小刀－尖 * 前面－铁－钉子 * 飞机－阴谋－害人大门－铁－钉子 * 眼镜－飞机－白菜桌子－动物－狗 * 前面－* 眼镜－水桶大门－前面－慢阴谋－剪刀－茶叶小刀－八、触觉
、
回
忆
位
置利手（）时间
非利手时间
#
双手时间
共计
分数
正确回忆数
正确位置数
共计
总计分
：
九、理解记忆简式：甲分，乙分共计分
繁式：乙分，丙分共计分
甲：张师傅 / 今年50岁，是红星 / 机械厂 / 维修 / 车间的 / 钳工 / 。
和苏师傅 / 到郊区 / 钓鱼 / 。
张师傅钓了5条 / ，苏师傅 / 钓了6条 / 。
乙：从前一青年 / ，有一次出远门 / ，过河时 / 坐在船边 / 、将宝剑 / 落入河里 / ，艄公 / 为他惋惜 / ，停住船 / ，叫他 / 下水 / 打捞 / 。
青年说 / ，不用急 / ，我已在船边 / 作了记号 / ，等船靠了岸 / ，我从有记号的地方 / 下水 / 。
准可
捞到 / 。
丙：从前有二个 / 兄弟 / ，分了家 / ，但同住一层 / 。
哥哥心狠 / ，弟弟老实哥哥总想害弟弟 / ，弟弟在屋上 / 修屋 / ，哥哥偷走 / 梯子 / 。
弟弟在井底 / 掏泥
/ ，哥哥封住 / 井口 / 。
一次兄弟俩 / 一同砍柴 / ，哥哥要分大柴 / ，弟弟分
了小柴 / ，大柴重 / ，挑起来 / 走得慢 / ，小柴轻 / ，挑起来走得快 / 。
走得
快的 / 在天黑前 / 到了家 / 。
走得慢的 / 在天黑时 / 遇了狼 / 。
十、背数顺背分，倒背分。
共计分
一试二试一试二试顺背：例738 295 倒背：例47 59
4位2861 5394 3位751 296？
5位74269 85164 4位3582 9617
6位842751 729536 5位47186 39261
7位7482591 8396152 6位639158 481637
8位 7位5492736 2519473
9位6 5 8位
10位57 42 9位7
11位462 316
记忆商数：实验者。