家庭环境对青少年道德的影响

家庭环境对青少年道德的影响

家庭是社会的基本细胞，是人性、人生理想的启蒙教育所，是未成年人生活时间最长、最重要的外部环境。家长与子女关系密切，接触多，对子女的影响也最大。因此，家庭是影响未成年人心理和行为健康发展的重要因素之一，在培养青少年伦理道德过程中，家庭教育扮演着必不可少的角色。 家庭是个人社会化的第一场所，它对个人早期社会化甚至一生的社会化都具有重要意义。研究证明,青少年的早期生活经验,将深刻地影响其整个一生。所以，对青少年而言,如果处在一个不良的家庭环境中,那么,对他们伦理道德培养的影响将是深远的,极易诱发青少年走上违法犯罪的道路。

青少年的健康成长直接关系到自身的前途，家庭的幸福，关系到民族的未来，祖国的明天。然而青少年违法犯罪问题在当前仍然相当突出并呈现新的特点。近几年，我国青少年犯罪剧增，造成这么严重的青少年问题，家庭环境的影响是绝对不容忽视的。由于家庭环境的影响造成青少年道德败坏，走向犯罪道路的特点是：

1、由于过分宠溺的家庭造成其子女的性格具有明显的任性、自我为中心的特点。有这种性格的青少年，一旦步入社会生活，很容易以自私的、任性的态度不顾社会道德，法律规范去追求自己的目标，从而发生违法犯罪的行为。这类青少年若父母是领导干部或大款之类的人物，则表现的更为突出。他们往往有恃无恐、称王称霸，经常纠集一班“小兄弟”在自己周围，旷课逃学，打架斗殴，偷盗抢劫，甚至吃喝嫖赌，无所不为。由于这些青少年的家庭背景，使学校和社会对这些人的违法犯罪行为管教和打击不力。在押少年犯胡某，男，21岁，5年前正在一所市属重点中学读书。父母都是做生意的“大款”，常年在外经商，胡某从小就与爷爷、奶奶生活在一起，爷爷、奶奶对他言听计从，是真正意义上的“小皇帝”。学习上不思进取不说，还经常拿家里的钱物在外面结交朋友，打架斗殴，替别人“摆平”所谓不平事，赢得“小兄

弟”们的“尊敬”。老师出于挽救、教育他，经常找其谈心，而他却认为是故意与他过不去。终于有一天，胡犯带一帮“小兄弟”在老师回家途中，先把老师打倒在地，然后用刀子将老师腿部动脉血管刺破。他自己也同时被“刺”进了监狱。胡犯的结果也是家庭溺爱的结果。

2、由于简单粗暴的家庭造成其子女最容易形成粗暴冷酷的性格。这类青少年在处理人际关系的矛盾时很容易发生粗暴的攻击行为，并因此导致违法犯罪。最近，南京市浦口区警方破获的两起流氓团伙斗殴案中，其成员不满18岁的占80.5%.他们常为一件小事拳脚相加，大动干戈，甚至用猎枪对射，用刀斧乱砍，其状血迹斑斑，惨不忍睹。这些人大多是处在父母文化低、工作不稳定，且性情暴烈的家庭里。

3、由于父母形象不佳的家庭。由于父母行为不庄重、不检点，没有建立正常的权威形象，使得青少年形成不良的性格而导致异常行为〈包括违法犯罪〉的发生。如某校一初二年级的学生，伙同他人多次盗窃某建筑工地装潢用的金属材料，并且公然放家里再联系销赃给某废品收购站，其父不仅不及时制止和教育，反而将其儿子身上搜出销赃得来未用尽的钱供自己喝酒赌博用。这类家庭父母的不良行为，很容易对孩子产生极坏的影响，导致这种家庭的子女犯罪率偏高。

4、由于家庭气氛的异常。家庭气氛异常主要是由于夫妻不和，争吵或离异，以及一方早逝所引起。由于夫妻的关系冲突或异常，他们很少关心子女；同时，这种家庭中的儿童由于家庭的不安定，缺乏温暖，容易形成感情冷漠、烦躁、孤独怪僻的性格。此外，这种孩子极易流浪或徘徊在街头，有的在垃圾堆里掏摸，有的到商店摊柜上偷窃食物和东西，被人抓住忍受打骂而不愿回家，逐渐形成冷酷无情、玩世不恭的性格，这种性格特征在他们长大成人后很容易成为惯犯或罪犯的心理基础。2000年7月，南京铁路警方破获了一起青少年团伙盗窃案，其成员有10多名青少年组成。他们经常在铁路沿线盗窃过往列车上的物质。这些青少年大多数属于“无家可归”类，他们或者不满家庭的冷漠而出走，或者被离异的父或母抛弃，流浪街头，三五成群纠集在一起，其中

不乏女性青少年。

综上所见提高家庭教育水平、父母要成为子女的模范、强化家庭科

学管理、营造充满温馨友爱的亲情家庭。是预防和减少青少年违法犯罪

的重要措施之一。

1、提高家庭教育水评。

古人云：“养不教，父之过”，正确的家庭教育是未成年人健康成

长的必要条件。只养不教，是父母的失职；教之不善，是父母的罪过。

第一，要引导孩子从小树立正确的世界观、人生观、价值观，进行爱国

主义、集体主义、社会主义的教育，做一个对社会有用之才。第二，要

对孩子进行法制教育，让孩子从小懂得什么事可以做，什么行为是违法

犯罪行为，做一个学法、守法、遵法的人。第三，要引导孩子从小树立

责任感，在家庭，懂得孝顺父母，关心他人；在社会，懂得对工作负

责，敬岗爱业，乐于奉献；成立家庭，懂得爱护配偶与子女，做一个健

全人格的人。第四，要引导孩子从小树立健康的人格，进行奉献、责

任、关心、宽容等优秀品德的教育。教育最重要的任务是培养具有全面

文明素养的人，让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊

重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责。

2、 父母要成为子女的楷模。

家庭教育的好坏，很大程度上取决于家长的素质。家长自身的文化

素质、道德修养不高、自身行为不端，都会为子女提供错误的行为参照

模式，影响子女的健康成长。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，

虽令不从。现代家庭的父母不但需要重视对子女说服教育，更应重视自

己的言行对孩子的潜移默化的影响，行端表正，诚信友爱，关爱他人，

为孩子作出表率。在家庭里，父母应当努力完成“三大主体角色”，即

成为合格父母、合格教师和合格主人。为了子女而无私地生活的父母，

这就是合格父母。父母还应当同时是合格老师，不仅能够教导子女正确

的道德价值观，并且能够以身作则，成为子女的第一道德榜样。父母同

时也应当是合格主人，对整个国家及家庭所有成员的生活与未来持有强