关于新时期高校学生党员继续教育的思考
大学生党员教育心得体会
大学生党员教育心得体会大学生党员教育是大学生党员发展工作中不可缺少的重要环节。
下面是学习啦小编为大家整理的大学生党员教育心得体会，供你参考!大学生党员教育心得体会篇1 作为一名在思想和行动上仍然需要进一步学习和提高的大学生党员,开展保持党员先进性学习教育活动又给我提供了一次学习提高的大好机会.通过这次的学习让我更加深刻的认识到作为既是接受了多年教育,掌握了较多科学文化知识的学生,又是受党培养教育,思想作风正在或已经接受考验的大学生党员,能否保持自身先进性,很大程度上决定了我们能否做好当代青年的先锋模范带头作用以带动当代青年保持先进性;能否保持自身先进性,甚至关乎科教兴国的大业,关乎中华民族的伟大复兴,关乎社会主义事业的长远发展.大学生党员任重而道远,;担重任先得强自身,讲先进须有高素质;,保持自身先进性是大学生成长和做未来合格的建设者和接班人的法宝.作为其中一名可能很快走上工作岗位的学生党员,在这次学习活动中我感到保持先进性对自己成长为一名合格党员的重要性和紧迫性,也学习到如何在今后的学习和工作中永远保持先进性.现就我的学习心得和如何保先简单表述一下我的想法和看法.我在这次的教育学习活动过程中一直牢牢把握学习实践;三个代表;重要思想这条主线,坚持进行自我教育,进行查找不足,及时学习改正,争取不断提高自身修养和自身素质.因此我认为学生党员保持先进性应做到以下几方面: 一,坚定信念,努力学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论以及;三个代表;重要思想,及时学习党中央的新文件,新精神,用与时俱进的马克思理论武装自己的头脑.我这阶段的考研复习与保先学习是一致的,在复习过程中,我又系统的学习了马克思主义哲学 ,毛泽东思想,邓小平理论以及三个代表重要思想等,让我更深的认识到这些先进的思想政治理论对努力提高自身先进性思想素质,使自己具有较高的思想政治理论水平和党性,坚持科学正确的世界观,人生观和价值观有极大的帮助.因此我觉得大学生党员要保持自身先进性就要自觉运用这些先进的理论武装头脑.当前最重要的当然是认真学习;三个代表;重要思想,要通过学习科学理论不断校正自己的世界观,人生观和价值观,把共产主义的理想情操, 党性原则和全心全意为人民服务的宗旨内化成自己的信念和行动,坚定理想信念,真正做到思想上入党 ,立志成才,报效祖国,在政治上,纪律上,思想作风上为周围同学作出榜样与楷模,真正发挥党员先锋模范带头作用.大学生党员应该牢记自己的责任,时刻不忘;我是共产党员;,自觉遵守党的章程,维护党的威信,坚决贯彻执行党的路线,方针,政策,努力学习科学文化知识,一言一行都要展现出党员的优秀品格和精神风貌.牢固树立党员先进性意识,就必须始终立于时代潮头,与时俱进,开拓创新,做;三个代表;的模范实践者,要把学习;五种精神;(解放思想,实事求是的精神,紧跟时代,勇于创新的精神,知难而进,一往无前的精神,艰苦奋斗,务求实效的精神,淡泊名利,无私奉献的精神)和学习;三个代表;重要思想结合起来,在实践中做先进生产力的有力推动者,先进文化的积极传播者和广大人民利益的忠实维护者.大学生党员教育心得体会篇2 我很高兴在20xx年能被推荐去上党课。
浅析大学生党员后续教育存在的问题与对策
环球市场信息导报 ｅｓ ＠１ ．ｍ ｍ９８ ｔ ５６ ６ ｏ ３
教学与教育管理
浅析大生党员后续教育存在的问题与对策
孙 志强 （ 林理工 大学外 国语 学院 广西桂 林 桂 ５ １０ ） ４０６
摘 要： 高校 往往重视 大学生党员的发展 环节 ，而忽视 了大学生党 员的后 续教 育管理 环节。该文对加 强高校 大学生党员后 续 教育的意义 ，高校 大学生党员后 续教 育存在的 问题 以及解 决问题 的对策进行 了 析 ，引导 高校要 以发展 的眼光和创新 的思想进 一 探 步加 强和改进 大学生 党员的后 继教 育工作 。 关键词：大学生党员； 续教 育；问题 与对策 后
有作用
渴望成为组织 生活 的主人 ，因此在制定组织 生活制度时 ，可以通 组织生活的有效实施能确保党组织对学生党员的再教育 ，学 过学生党 员大会 ， 一起讨论商议 ，建立健全组织生活的各项制度 ，
生组织生活的质 量直接影响到学生党员积极性和创造性的发挥， 影 响着 高校党组织 的战斗力和凝聚力。 目前， 高校大学生党员开展组织生活总体上 是有序 的、规范 的，但 也普遍存在着 组织生活形势单一 、内容枯燥 、质量 不高、 吸引力不够 等弊端，难 以适应现阶段 高校党 建工作 的需求。首先 表现在组织生活 的出勤率不高。由于学生党员利用课余时间要参
浅谈学生党员的再教育
浅谈新进学生党员在企业内的再教育前不久，笔者参加了公司政研会开展的一次关于企业党建工作的学组研讨活动，研讨过程中，大家提出了对于新进的大中专院校毕业生中的学生党员应加强企业内再教育这一观点，基于对公司这类党员基本情况的了解，作如下探析。
一、新进学生党员的现状、问题和原因随着**二次创业、加快发展的需要和企业规模的扩大，近几年来集团公司招录的新员工数量呈现快速增加的趋势，其中有不少是在学校入党的党员，据统计，近三年进入集团公司的学生党员累计达86人,占目前公司党员总数的23%，成为企业党员数量增长的主要来源。
从新进党员的整体状况看，由于公司加强了对高校毕业生招聘质量的把关，绝大多数新进学生党员的素质和在企业内的表现是比较好的，但我们也感到一些新进的学生党员中还或多或少存在一些问题：如部分学生党员刚刚加入党组织，政治素质、政治修养有待进一步提高；一些学生党员宗旨观念和模范作用淡化、有的甚至混同于一般员工等等。
究其原因，主要有：一是目前高校学生党建工作步入一个快速发展阶段，正朝着低年级有党员、高年级党支部建在班上的方向发展。
这样组织发展过程中就不可避免的出现一些“重发展，轻培养”、“重数量，轻质量”的不良现象；二是学生党员在校期间大多专注于专业学习，不太注重加强政治修养，造成部分学生政治意识淡薄、政治观念退化，政治素养有待进一步提高；三是个别学生党员在入党后逐渐滋生了骄傲自满的情绪，党员意识逐步淡化，自律意识明显减弱；四是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。
因此，加强新进学生党员在企业内的再教育十分必要。
二、加强学生党员再教育的对策如何才能做好新进学生党员的再教育？个人考虑可以从教育、管理、监督这三个党建基础环节入手。
（一）加大新进学生党员教育管理工作力度加强对新进学生党员的日常教育管理，是新进学生党员队伍建设的关键环节，要坚持和完善“三会一课”、民主生活会、党员目标管理、“创先争优”、党员思想汇报等制度和做法，在此基础上针对部分新进学生党员宗旨意识、党性观念淡化的倾向，在重点抓好党建的基本理论、基本路线、基本知识教育的同时，制订和实行《党员政治生日谈话制度》，在包括学生党员在内的每个党员的入党纪念日，由党员向党组织汇报一年思想、工作、生活情况，重温入党誓词，并有针对性地向党员提出希望和要求。
浅谈高校学生党员教育管理方式探讨
浅谈高校学生党员教育管理方式探讨论文关键词:高等学校学生党员教育管理文化建设论文摘要:文章分析高校学生党员教育管理中存在的问题，提出借鉴企业管理模式，采用规范化和标准化管理方式，加强高校党支部文化建设，以解决高校学生党员教育管理中存在的问题，促进高校学生工作健康发展。
近10年来，随着高校学生数量的增多，学生党员的发展数量也在增加。
如何加强对大学生党员的教育管理，不断强化大学生党员的党性意识，更好地发挥大学生党员的先锋模范作用，已经成为高校学生党员教育管理中的重要课题。
不少学者开展了高校学生党员教育管理的研究，取得了丰硕的成果，但大多从学生党员教育管理本身谈教育管理，我拟借鉴企业管理理念和模式来探讨如何创新高校学生党员的教育管理方法。
1.存在问题中共中央在《关于新形势下加强和改进高等学校党的建设和思想政治工作的若干意见》中提出，要根据党和国家人才培养的要求，重点在青年学生中培养和发展党员，切实做好党员的教育管理工作。
但是，目前部分大学生党员中存在一些不可忽视的问题。
比如:有的大学生党员党性观念淡薄，人生观、价值观发生偏差，不能正确处理市场经济趋利原则与共产党员无私奉献的关系;有的大学生党员急功近利、做表面文章;有的党员不思上进，没能发挥先锋模范作用，甚至违反校纪校规;部分学生党员对学习自觉性差，意识懈怠，缺乏必要的理论修养。
2.原因分析2.1对学生党员教育管理工作不够重视高校党建工作人员对学生党员的教育管理工作重视不够，不能很好处理学生党员数量与质量的关系，对学生党员“重数量轻质量”、“重发展轻培养”等不良现象比较普遍。
由于不够重视，高校学生党员的教育管理工作抓得不紧，尤其随着高等教育的发展和高校各项改革的深化，对出现一些新情况、新问题，特别是面对扩招、选课制、学生宿舍多元化管理等，缺乏行之有效的应对举措;由于不够重视，也缺乏有效的学生党员教育管理工作考核机制。
2.2学生党员教育管理工作方法缺少创新加强大学生党员教育管理工作，必须深人探索和研究新时期大学生党员教育管理的有效途径和方法，使大学生党员的教育管理工作真正取得实效。
加强高校学生党员继续教育有效性探索
对学生党 员的教育管理 和监督约束 机制存在 问题 。很多高校 党 员发展后对学生党员不 闻不 问， 有系统的理论 学习和科 学的教 没
可 以要求学生党员政治理论学 习要坚持学 以致用 的原则 ， 紧密联 系 自己的思想和工作 学习实 际 ， 不断增 强理论学 习的实效性 、 针
对性 。
可 以实行集 中和分 散相 结合 的方式 。集 中学 习 ， 可 以每 月一 则 次， 通过专题讲 座 、 录像 、 看 讨论交流 等形式 ， Ｉ 弓 导全体党 员积极
思考和研究教育改革和发展 中的理论和实 际问题 。同时， 高校还
经是一种普遍现象 ， 这不 得不说这是 教育的失败 ， 引导的失败 。 １ 高校对党员缺乏有效引导和管理 ． ３ 高校的学生党建工作是一项严肃 的事业 ， 同时也 是一项充满 生机活力与创造锐气的事业 。这需要高校在思想上 高度重视 ， 在 行动上 主动探 索 ， 更在实践上 进行积极创新 ， 努力使党建工作 走 在形势发展的前沿 ， 使学生党建工作能够务 实 、 高效 ， 出成 果。但 如今 ， 很多高校 的学生党建 工作仅仅是入 党前 的培训 和要求 ， 至 于入党后该 如何教育 和管 理 ， 则缺乏有效 的管理机制 ， 党员该 如 何去发挥 自身的先锋模范带头作用也缺乏科学 的引导 ， 导致党员 也很茫然 、 无所事事 。 １ 高校 对党员缺乏有效监督和约束机制 ． ４ 高 校辅导员 往往 有一 个共 同的体会 ， 学生党 员发 展前一 个 样， 发展后又一个样 ， 变化之快始料未及 ， 其根源还 是因为高校 追
浅谈新时期高校学生党员思想教育
。职校论坛 ｏ
Ｓ Ｉ Ｎ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｎ ＯＧ Ｆ Ｒ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ ＯＬ ＹＩ Ｏ ＭＡＴＯ Ｎ ＩＮ
２１ ０ １年
第３ ５期
浅谈新时期高校学生党员思想教育
林 森 （ 苏财经 职 业技 术学 院 江苏 江
淮安 ２ ３ ０ ２０１ பைடு நூலகம்
【 要】 摘 高校 学生党 员是党的新生骨干力量的重要来源 ， 也是党 员队伍 中的特 殊群体 。 对高校 学生党 员进行思想教 育 ， 力做设好基层 要努 领 导班子 建设 ， 强学生党员政 治理论 学习， 加 构建全 员参与 、 面实施 、 全 全过程管理的思想教 育 系统工程 ， 创新教育方式 ， 建立完善 的监督机制。 【 关键 词】 高校 ； 学生党员； 思想教 育
想教育是不对 的． 以理论考试成绩衡量 思想境界更是不可取的 １ ． 思想教育途径缺乏创新性 随着社会 经济 的进一步发展 ． 会 ．４ ３ 社 竞争愈加激烈 ， 学习压力 、 就业问题 、 感情 问题及各种 网络与思潮的冲 击． 使得今 天的大学生 比以往承受着等大 的压力 ． 表现 出出来 的心理 问题也越来越 多 ， 部分学 生由于心理障碍 、 心理 疾病 而影响 了学 习和 １ 大学生党员思想教 育存在的问题 生活 面对大学生群体中 日益增多的心理 问题 ． 单靠思 想政 治教育是 不可能完全解决问题的 ． 必须把心理教育 引入到思想政治教育 中来 １１ 在入党积极分子的考察阶段没能严 格把好关 ． 不少高校大学生心理健康教育存在 的共性 问题是 ： 第一 ． 缺少对 有的支部为 了追求数量指标放松了质量要求 ： 的支部工 作不 到 目前 ． 有 第二 ， 没有健全 的大学生 心理档案 ： 位 ． 能发 现被考察对象 思想深处 的问题 ． 没 没有把握其 真正 的入党 动 大学生心理健康状况的定期 调查： 大学生心理机构不够健全 ： 四， 第 大学生 心理咨询 工作缺 少专业 机 。目前 ， 大学生的入党动机趋向多元化 ， 以归纳 为三种 类型 ： 可 动机 第三 ． 纯洁主动型 。 动机不明被动型 。 动机不纯利益驱动型。其 中利益驱动 人 员 型的动机是 隐蔽的 ． 仅从 表面发现不 了 ． 只有在细致 的培养考察过 程 ２ 加强学生党员教育的对策 中． 通过观察其 日常言行表现才能发现 １ 学生党员世界观尚不稳定 ． ． ２ 易受不 良因素 干扰 发挥学院党委的领导作用 、 基层党组织的政治核心作用 以及党支 大学生党员的身心各方面正处于发育成长阶段 ． 离成熟还 有一 定 部的战斗堡垒作用 具体做好 以下几方面 的工作 ： 的距离 ． 形成的共 产主义世界观尚不稳定 ， 可塑性强 。阅历浅 。 思想单 ２１ 建设好 基层支部领导班子 ． 纯。抵抗能力弱 。 免疫力差 。 分辨能力低 。信念不牢固是这一 阶段 的 支部领导的素质直接影 响支部作用的发挥 ． 我们在选拔干部时特 并对新提拔的党员干部进行必要地业 特点． 容易受 到各 种外在不利 因素的影 响． 造成学生党员 的心理失范 别注重其 党性修养和工作能力 ． 务培训 ， 每个 干部的职责分工 以及考核标准 。每两年举办一次全 明确 和行为失范。这些外在 因素主要有 ： １ ． 资本主义不健 康伦理 思潮的影 响。 ．１ ２ 改革开放 ， 国门打开 ． 了 院性支部书记培训班 。 引进 加强制度建设 ． 民主集 中制 。 健全 党内民主就是 全体党员在 一律 平等的基础上 ． 少数服从多数 按 世界各国的先进科技和各种优秀文化 ． 大大促进 了社会主义生产力 的 在党 内政治生 活中 ． 提高 ． 开阔了我们 的视野 ， 改革 开放 的主导作用 ， 同时我们也应 的原则 ， 这是 但 直接或间接 地决定和管理党 内事务的制度 。民主集 中制原则 该 清醒地 看到开放带 来的负面影 响 ． 是资本 主义腐朽落后 的社会 在党内生活中非 常重要 ．有利于发挥每个党员的积极性和责任心 ， 这就 强 思潮。伦理道德和生活观念 ， 端个人 主义。 乐主义 。自由主义。 化党员的主人公 精神 ， 如极 享 同时．民主集 中制也是我们的优越性 这种制 “ 拜 金主义及性 自由等等 ． 也经 过种种途径渗 透到我们 的社会 中 ． 为 度便利 与团结人 民． 成 比西方 的民主好的多”民主集中制原则要求 民主 ， 影 响大学生思想 健康的重要 因素 ． 大学生党员 身在其 中． 可避免地 和集中的有机结合 ． 关键是加强制度 建设 ， 不 其 根据党章 中规 定的六条 也 会 受 到影 响 基 本原 则 ． 在具体工作 中 ． 逐渐形成 了一套 具有可操作性 的严 格的规 １ ． 新 的经济体 制系负面 因素 的影响 我们 正处于社会 大变革 时 章制度 ， 民主集 中制原则在党 内生活中能真正贯彻执行 ．２ ２ 使 代 ． 济体制 正在 由计划经济 向市场经济过度 ， 经 因此各种思想观念 。 价 ２ 加 强学生党员政治理论学习 ． ． ２ 提高其政治觉悟 在对学生党员 的培训 内容上 ， 要以马列 主义 、 毛泽东 思想 、 邓小平 值观念 生活方式等不 可避免地会产生碰撞 ． 在这个 纷繁复杂的时 处 引导他们认 真学 习党章 ． 加强党性 修养 ： 引导 期 ． 生党员 的思想 上难免会 出现种种矛盾 。 学 在缺 乏正确 引导时 ． 可能 理 论和科学发展观为 主。 他 们正确认识 国内外形势 ． 增强使命感 和责任感 。 在思想教育 中， 政治 会误人歧途 。 １ 学 生党员 思想教 育工作存在 的一些 问题 ＿ ３ 思想教 育摆在首要位置 。 在高职 院校 中往往通过上党课 、 专题讲座 、 橱 广播 宣传等形式实现 在不 同的历史时期 ， 有针对性地开展思 １ ． 学生党员思想教育观念还十分落后 当前部分 高校思想上还没 窗宣传 、 ．Ｉ ３ 有 真正把 学生党员 的思想教育放到重要 的位置 ． 存在 着重视业务素质 想 教育 。 － 全面实施 、 全过程管理 的思想教育系统工程 培养 ． 忽视或轻视思想道德素质培养的现象 。学生党员 思想 素质的培 ２３ 构建全员参与 、 养工作不 够落实 ， 导致其 片面发展 ． 重视学 习知识 、 掌握先进的科学技 构建 和完善教师教书育人的 良好育人 机制 ． 让全院的教职工共同 学校的德育理念 ， 育 目标 、 德 德育计划 、 育 德 术 而忽视 正确 的世界观 、 人生观 、 价值观 的培养 ， 忽视做 人和 良好的道 参 与学 校的的德育管理 ， 德素质培养 。 管理 、 德育活动等信息应是全体教职员工 、 家长和学生共 同揭晓、 同 共 １ ． 学生党员思想教育队伍建设不到位 ．２ ３ 各高校在辅导员队伍建设 关注并认 同的 。全院的教职员工要 以促进学生党员 的发展 为 目标 ， 加 方面还存在着很多问题 ： 第一 ． 数量上不能满足工作 的需要 ． 专职辅导 强学生党员思想道德教育 ．强化学生党员 日常行 为规范养 成的训 练 ． 员数量较少 。 第二 ， 乏制度保 障 ， 缺 没有健全 的选拔制度 、 考核制度 、 奖 促进学生党员基础素质的全面发展。 ’ 励制度 、 培训制度 、 岗交流制度等 第三 ， 轮 由于人数较 少 、 工作量大 ， ２ 克服僵化观念 ． ． ４ 注重入党积极分子的创新 品质 辅导员疲 于应付繁重 的事务工作 ．遇到问题往往就事论事 的处理 ， 缺 “ 创新是一个 民族进步的灵魂”是 知识经 济存在 和发展 乃至国家 ． 少对学生思想教育工作深层次的理论研究 第 四． 缺少 知识更 新和锻 兴 旺发达 的不竭动力 ： 十七大报告 总结 了十六大 以来 中国特 色社会 主 炼 的机会 ， 多数人员是分配来就上 岗． 缺少应有 的岗前培训 。 更缺少上 义 现代 化起飞 阶段 的心的实践经验 与认识 经验 ．集 中全党全 民的智 岗后的继续教育 ． 交流或挂职锻炼的机会少 慧 ． 出了五个关系全局 的重大理论创新 ． 做 为新 时期的指导思想确立 １ ‘ 学生党 员思想育方法 不得当 ． 离实际 的空洞 说教 。 ．３ ３ 脱 没起 到真 了五个统摄全局 、 特别重要 的基本观念和核心理念。 今天 ， 技革命 的 科 正的教育作用。思想教育的智 育化倾 向 ． 思想教育的 目的是解决人 的 浪潮正推动着技术创新 知识创新时代 的到来 ． 创新也是对新时代大学 思想问题 。 改造人的世界观 ， 而不是简单地传授知识 ， 思想教育和知识 生 的必然要求 ． 创新意识 、 创新能 力是大学生党 员在知识经济时代最 传授并不是矛盾的。但 其注重点不同 ， 者重点在思想 ， 前 后者在知识 ， 重要的素质之一。今后 在发展党员 的过程 中， 要注重考察入党积极分 两者不能简单地互 相取代 ． 可以相互补充 以思想理论课程代替思 子是否有创新精神 、 但 创新 能力 和创新人 格 ， 并在积极 （ 下转第 ６ ８页 ） ０
新形势下高校学生党员教育存在的问题及对策
革， 出现大批的流动党员， 核心作用受到一定程度限制。 团体
在质量上学生党员普遍党龄不长， 社会阅历少， 政治经验 尚不
成熟。 学生党员来 自不 同的年级， 他们的思想政 治素质， 特别 是政治理论修养差别 较大 。 （） ２部分学生党 员的理论 知识 匮乏。 各高校都有 比较完 善的校级 、 院） 系（ 级业余党校教育教学系统， 部分高校还组织 了马列学 习小组， 从制度 和时间上给予了党的基本理论知识
学习的保障 但据调查 ， 当前不少党员党的基本理论知识极端
匮乏， 对党的历史知之甚少， 有的甚至全然不懂党的历史， 连党
２新形势下高校学生党员教育模式 的对策与建议 ．
（） １高校要充分认识到发展党员工作 的重要性 。 高校 承
的生日、 党的多次历史转折、 党的基本纲领和现阶段主要政
策都不 了解， 政策理论水平十分低下。 （） ３入党 目的不 明确。 有的通过入党为将来谋 求好的职
・ ５ ・ ３
维普资讯
湖南农机
设 小康 社会 的奋 斗 目标， 青年大学 生作 为国家富有朝气 和 知识 的群体 ， 民族 的精英和希望， 是 他们 将在全面建设小康
国务 院 《 关于进一步加强 和改进大学生思想政治 教育 的意见 》 指出： 要坚持把党支部建 在班上， 实现本科生 ” 努力 低年级有党员 、 高年级有党支部” 目标。 的 在这种教育模式 下， 如何更好 的加强学生党员的教育 ， 更充分 的发挥学 生党
员 的先锋模范作用 ， 是我们探讨 的主要 问题 。
担着培养 中国特色社 会主义事业接班人和建设者 的光荣使 命， 换句话说， 高校最重要的职能是把科 学与文化有机 结合
起来， 为社会 的进步培养优秀人才 。十六 大提出 了全面建
对高校大学生党员教育培养的几点思考
对高校大学生党员教育培养的几点思考摘要：大学生党员是高校教育、管理等工作的一支重要力量，高校党的建设关系到社会主义事业兴衰存亡，关系到我们国家在新世纪的发展和社会进步，大学生党员的教育培养就成为高校思想政治工作的重中之重。
本文分析了目前高校进一步加强大学生党建的必要性，并在此基础上在培养标准，方法等方面提出了进行大学生党员培养教育的几点思考。
关键词：大学生党员培养教育中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2012）10（a）-0248-01培养既具有科技意识又拥护社会主义的未来接班人，在当前高校党建工作中是十分重要和迫切的。
大学生党员是我们党的队伍有机组成部分，近年来，高校党组织贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，在党员发展工作方面取得了较大进展，大学生党员已经成为加强学生思想政治工作、推进素质教育、建设校园精神文明、促进学风建设和维护校园稳定的重要力量。
但同时，我们也应看到，对于大学生入党前和入党后的教育和管理工作还存在许多薄弱环节。
基于以上原因，大学生党员教育培养应该注意以下几点。
1 确立标准每个时代对人才的层次与要求都不一样，新时期的大学生党员应该在思想政治素养、专业学习科研、服务社会意义等各方面全面而均衡地发展。
针对当前我国处于社会主义建设初级阶段的特点，一个合格而优秀的大学生党员应该具备以下条件：入党态度积极、入党动机端正、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想；了解党的基本方针、政策、路线；同时，在专业学习上勤奋刻苦，专业基础扎实，成绩优良，在专业领域里有独特创见，掌握适应社会发展与人才需求的各种技能，是具有一定创新能力的知识型人才。
坚持在实践中不断锻炼和完善自身的发展，在工作上认真积极并且负责，敢于吃苦耐劳默默奉献。
2 真正做到“敞开门，把好关”从中学到大学是人生的另一个转折点，新生入学后有必要做好入党启蒙教育，通过座谈、报告、看录相等有计划、有步骤地开展各种形式的思想教育，让新生了解我们党的光辉历史，明白我们党的历史使命，怎样加入党组织，帮助学生进一步树立入党意识和人生目标，树立正确的人生观、世界观与价值观。
高校学生党员继续教育工作存在的问题分析及对策思考
模 范 带 头 作 用 。 因 此 ， 确 分 析 当 前 大 学 生 党 建 工 正 作 的现 状 ， 真 查 找 大 学 生 党 员 继 续 教 育 工 作 中 存 认 在 的 问题 ， 强 研 究 新 形 势 下 大 学 生 党 员 教 育 和 管 加
教 育 ” 现 象 普 遍 存 在 ， 分 学 生 党 员 党 员 意 识 淡 的 部 薄 ， 党 后 思 想 上 放 松 要 求 ， 现 流 于 平 庸 ， 能 起 入 表 不
弱 ， 许 多 社 会 现 象 、 会 问 题 的 认 识 和 判 断 缺 乏 科 对 社 学 的 认 识 和 理 论 依 据 ， 一 方 面 导 致 学 生 党 员 在 宣 另 传 党 的理论 和教 育 引 导其 他 同 学 时显 得 非 常 薄 弱 ， 缺 乏底 气和感 召力 。
２０ ０ ９年 ８月第 ８期
高教 论 坛
Ａ ｕ ．２ ０９ Ｎ ｏ ８ ｇ ０ ． ．
Ｈ ｉ ｅ ｕｃ ｔｏ ｒ ｍ ｇｈ ｒ Ｅｄ ａ ｉ ｎ Ｆｏ ｕ
・
高校 党建 与思 想政治 教 育 ・
高校学生党员继 续教育工作存在 的 问题 分析 及对 策思 考
王 志 忠
（ 深圳 大学 ， 广东 深圳 ５８ ６） １ ０ ０
大 学 生 是 当 代 青 年 中 最 有 生 机 活 力 的 优 秀 群
体 ， 们拥 有较 多 科 学 文 Nhomakorabea化 知 识 ， 有 发 展 潜 力 ， 他 富 在 大 学 生 中 做 好 党 员 发 展 工 作 ， 是 增 加 党 的 新 鲜 血 既
１理 论 学 习缺 乏 ， 的 基 本 理 论 知 识 不 扎 实 。 ． 党 党 的发 展 历 史 、 的 性 质 和 纲 领 、 的 根 本 宗 旨 、 党 党 党 的 指 导 思 想 、 员 的 权 利 与 义 务 、 的 组 织 制 度 和 原 党 党 则 、 的 纪 律 、 的 优 良作 风 等 等 党 的 基 本 知 识 ， 党 党 是
对新时期高校学生党课教育的思考
当人类社会跨入 ２ 世纪的时候 ，我 国的改革发展进入 难 以满足他们 的需求 。而且教学 中忽视 了内容 的层 次性 ， ｌ 导 关键时期 ， 经济体制深 刻变革 ， 社会结构深 刻变 动 ， 利益格局
深刻调整 ， 思想观念深刻 变化 ， 对我 国社 会产生 了巨大 的影
致党课 内容单一重复 ， 针对性不强 。 ３考评机制 不健 全 。党课培训结 束后 ， ． 通常是 高校要 重视加强和改进党课
教学 ， 注重改革创 新 ， 增强实效性。 （ ） 一 注重 “ 四个结合 ” １ ． 党课教育与群团组 织活动相结合 。高校有很多 的学生 理 论社团 ， 邓小 平理论研究 会” “ 如“ 、三个 代表 ” 重要思 想研
着极其重要 的任 务 ， 它是党员发展 的必经程序 、 必备条件 ， 在 学生党员发展工作 中起着重要 的作用 。
响。在新时期 ， 高校学 生的思想观念 、 思维方式 、 价值观也发 业考试的成绩作为评价入党积极分子 的标 准 ， 因此难 以全 面 有些入党积极分子在思想上没 生 了新 变化 ， 呈现出新特点 ： 热情高 ， 能力弱 ； 政治 鉴别 道德 考察学员受教育的真实情况 。 认知强 ， 道德 实践 弱 ； 习能力强 ， 学 实践能力弱 ； 自我 意识 强 ， 有重视党课 ， 常上课 吊Ｊ ｆ 当 ， 平 Ｌ ｌ 考前 临时突击 ， ｉ ￣ 也可 以拿到 但事实上这并不代表党课的教育效果 。 责任意识弱 ； 内心情感 丰富 ， 心理承受能力弱『 １ ＿ 。这无疑给高 合格成绩 ， 校党建工作带来 了巨大的冲击和挑战 。 只有正确认识和把握 新形势 ， 才能更好 地开展党课 教育 ， 进一 步提高学生 党员和 入党积极分子的综合 素质 。
一
４师资薄弱 ， ． 党课教师水平 有待进一步提 高。个别老师 把党课 教学 工作 当做 “ 混饭 吃” 的职业 ， 对学 生 的要求 仅是
学生党员教育学习心得体会（通用16篇）
学生党员教育学习心得体会（通用16篇）学生党员教育学习心得体会篇1《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出，坚定理想信念，必须加强学习。
这是马克思主义建党理论的必然要求，也是我们党在长期实践中得到的宝贵经验。
我们党历来把思想建设摆在党的建设的第一位，强调加强理论学习是共产党人掌握马克思主义、坚定理想信念的第一位方法。
第一，思想理论上的坚定清醒是政治上坚定的前提。
马克思主义是迄今为止最科学、最严密、最有生命力的理论体系。
马克思主义坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，深刻揭示了自然界、人类社会和思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向。
马克思主义坚持实现和维护最广大人民根本利益的政治立场，以实现人的自由全面发展和全人类的解放为己任，反映了人类社会的美好愿景。
马克思主义深刻揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是“伟大的认识工具”，是人们观察世界、分析问题的“望远镜”和“显微镜”。
马克思主义具有鲜明的实践品格，它不满足于“解释世界”，而致力于“改变世界”，它从理论走向变革现实的实践，深刻改变了世界面貌，有力地推动了世界历史进程。
在人类思想史上，迄今为止，还没有一种思想理论能够达到马克思主义的高度，还没有一种主义像马克思主义那样一诞生就“在世界的一切文明语言中都找到了拥护者”，还没有一种学说像马克思主义那样对世界历史和文明进步产生如此巨大的影响。
正因为马克思主义是科学真理，我们党把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上，作为一切行动的指南。
在中国革命、建设、改革各个历史时期，我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，运用马克思主义立场、观点、方法研究解决各种重大理论和实践问题，取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放的伟大胜利。
我们只有深刻认识和把握马克思主义的科学性、先进性、实践性，才能深刻把握历史发展的规律和方向，从根本上坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，才能始终保持清醒的政治头脑，坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。
新形势下大学生党员教育的思考和探索
科 技 教 育
新 形 势 下 大 学 生 党 员教 育 的思 考 和探 索
陈 坚 （ 广东金 融学院 广州 ５ ５ １ １ ２） ０
摘 要： 本文分析 了当前大 学生 党 员中存在的主要 问题 ， 出高校各 级党组织加 强大学生党 员的继续教 育必须紧握时代脉搏 ， 弃陈 旧观 指 摈 念， 围绕价 值观 政 治理 论 ， 党性修 养和规 章 制度 这 四个 方 面开展 有针对 性 的教 育 。 关键词 ： 新形势 学生党 员 教 育 中 图 分类 号 ： ４ Ｇ６ ０ 文 献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ７ －３ ９ （ ０ ） ２ ｃ一０ ８ —０ １ ２ ７ Ｉ ２ １ ０ （） １ ８ １ ６ ０ 高 校 学 生 党 员作 为 党 的 新 生 力 量 和 后 备 军 ， 们 在 党 组 织 的 培 养 以 及 学 校 浓 厚 他 学 术 氛 围熏 陶 下 ， 政 治 素 养 、 德 品 质 、 在 道 专业 知 识 学 ห้องสมุดไป่ตู้ 、 园文 化 建 设 、 及 学 校 的 校 以 各 项 工 作 中 都 发 挥 着 模 范 作 用 。 是 随 着 但 我 国 市 场 经 济 的 发 展 ， 部 分 学 生 党 员 的 一 理 想 信 念 面 临 着 市场 经 济 发 展 和 党 员利益 格 局 变 化 的 考验 与挑 战 ， 人生 观 、 值 观发 价 生 了变 化 ， 强 大 学 生 党 员 的教 育 工 作 ， 加 引
展新形势下党员教育工作。
价 值 观 日趋 重要 。
１ 当前大 学生党员中存在 的问题
２ 在新时期新 形势下提高党员教育 的实
１ １ 入党 动机 存在 多 元化 功 利 化倾 向 ． 际成效 ， 应当特别注意的方面 还 入 党 动机 是 学 生 党 员争 取 入 党 的真 实 ２． 加 强对 大 学生 党 员社会 主 义 价值 观教 １ 目的 ， 它的 正 确 与 否 关 系到 党 的 纯 洁性 。 大 育 部 分 学 生 党 员都 是 具 有 坚 定 的 理 想 信 念 、 价 值 观 教 育 是 一 种 精 神 的 培 育 ， 不 它 端 正 的 入 党 动 机 和 奉 献 的 精 神 ， 是 在 学 能 够 像 一 般 的 知 识 、 能 教 育 一 样 的 通 过 但 技 生 党 员 中也 存 在 着 入 党 动 机 的 多 元 化 、 功 宣传 、 育 就能 达 到 一 定 的效 果 ， 要 使 它 教 而 利 化 问题 。 的 学 生 入 党 是 因 为 家 长 希 望 产 生 效 果 单 单 让 受 教 育的 学 生 产 生理 性 的 有 自己入 党 ， 的 是 出 于攀 比心 理 ， 人 人党 认 识 是 不 够 的 ， 要 紧 是 还 要 让 受 教 育 者 有 别 最 自己也 要 入 党 ， 的 是 受 到 社 会 不 良意 识 产 生 情 感 上 的 共鸣 。 此 ， 值 观 教 育 必须 有 因 价 的 影 响 ， 入 党 视 为 实现 个 人 利 益 的途 径 ， 尊 重 大 学 生 党 员 的 主 体 角 色 ， 注 重 调 动 将 要 有 的是 因 为 社 会 就 业 压 力 大 ， 望 通 过 入 受 教 育 者 的 自主性 、 动性 ， 进 学 生 党 员 希 能 促 党 为 自己找 一 份 好 工 作 增 加 筹 码 。 的 自我 教 育 。 １ ２ 价值观 发 生偏 差 ， 致 理想 信念 动摇 ． 导 ２。 ２加 强政治 理论 学 习 ， 提高 理论 学 习积极 在 我 国 经 济体 制 转 型以 及 经 济 全 球 化 性 学 生 党 员政 治 理论 学 习 主要 是 通 过 课 不 断 发 展 的 背 景 下 ， 生 党 员 的 价 值 观 念 学 受 到 了前 所 未 有 的 震 荡 与 冲 击 。 方 国家 堂 内 外 各 种 形 式 的 教 育教 学 活 动 来 实 现 。 西 利 用 经 济全 球 化 通 过 文 化传 媒 产 品 、 员 、 课 堂 教 育 是 学 生进 行 思 想 政 治 教 育 的 主要 人 通过 采 取 生 动 、 论 联 系 实 际 的课 堂 理 资本和技术输 出 ， 联 网等途径 、 道 ， 互 渠 将 渠 道 ， 使 价 社 西 方 的价 值 观 念 、 活方 式 、 社 会 主 义思 教 育 ， 荣 辱 观 、 值 观 、 会 主 义 理 论 等 生 反 想 文 化 等渗 透 到 国内 。 同时 在 国 内 出 现 的 真 正 深 入 到 学 生心 里 ； 在课 堂 教 学 之 外 ， 采 些 腐 朽 、 恶 的 现 象 以 及 党 内 的 不 正 之 取 丰 富 多 彩 的 校 园 文化 活 动 ， 括 专 题 讲 丑 包 风 ， 学生 党 员的价 值观 念 产 生 了震 荡 ， 使 部 座 、 团 活动 、 社 志愿 者 服 务 、 会 调 查 、 会 社 社 分 学 生 党 员产 生 了模 糊 、 误 的 认 识 。 错 实践 等 方 式 开 展 政 治 理 论 教 育 ； 学 习方 在 １ ３部分 学生 党员 先锋模 范 作用 弱化 ， ． 使命 式 上 ， 取 集 中 学 习 、 采 专题 的 辅 导 、 看 专 观 题 影 片 和 上 党 课 等 教 育 方 式 ， 可 以 采 取 也 感 淡 化 部 分 学 生 党 员思 想 觉 悟 不 高 ， 党 员 开 展 学 生 间 学 习 、 活 、 对 生 工作 上 的 帮 扶学 习 的 先 锋 模 范 作 用 认 识 不够 ， 有 意 识 到 党 活 动 ， 织 党 员外 出参 观 等 培 训 方 式 。 没 组 员与 非 党 员 的 区别 ， 在利 益 面 前 ， 没有 处 理 ２． ３开展 丰 富的主 题教 育活 动 ， 高学 生党 提 好 个 人 利 益 与 集 体 利 益 的 关 系 ， 个 人 利 员 党性 修 养 对 益 患 得 患 失 ； 身 边 需 要 关 心 帮 助 的 同学 对 主题 教 育 活 动 的 主要 目的是 希 望 通 过 促 漠 不 关 心 ， 体 意 识 不 强 ； 党 后 将 工作 都 活 动去 激 励 、 进 学 生 党 员 改 造 客 观 世 界 集 入 促 抛 给 别 人做 ， 同 学 的服 务意 识 不 够 ， 对 失去 的 同时 改 造 主观 世 界 ， 进 党 员践 行 理想 、
立足三项工作创新,加强学生党员教育——新时期加强学生党员教育工作的几点思考
１ 把握新时期 青年 学生 思想动态 ， 创新高校学生党员教育理 念 教 。 结合 高 校 教育 工 作 实 际 ， 通过 教 育 角色 转变 等 新 方法 开 展 理念创新是推动高校学生党员教育工作发展的重要前提， 党员教育， 逐步培养学生 自我教育、 相互教育 的能力， 将有效提 创 新 并不 意 味着 抛 弃过 去 ， 而应 该 继 续 以过 去 的 经验 为 指 导 ， 高学生党员教育培养工作的实效性。 结合新形势下党员发展 的新要求， 坚持以人为本， 做好学生党 ３坚持 中华民族文化传 承， 创新高校学生 党员教育内容 员 教育 、 发 展 工 作 。当今 世 界格 局发 生着 日新 月异 的变 化 ， 经 在 加 强 教育 理 念 和 教 育 方法 的创 新 实 践 时 ，完善 党 员 教 济 的 快速 发展 推动 着 文 化 的 不断 进 步 ，当代 青 年 学 生 的成 长 育体 系 ，丰 富党 员教 育 内容 也是 非 常 重 要 的 。首 先 必须 坚 持 环境是和谐稳定的， 他们思想活跃、 思维敏捷、 自我意识较强、 开展 党 的基 本理 论 教 育 ，引 导学 生 党 员 紧 紧 围绕 坚 持和 发 展
立足三项 工作创新 ， 加强学 生党员教育
— —
新 时期加强 学生党 员教 育工作的几点思考 克乜
４ ３ ０ ０ ６ ５ ；
４ ３ ０ ０ ７ ９）
朱斯斯“ 任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ ［ １ ］ 湖北 中 医药大 学
［ ２ ］ 武汉体 育 学院
摘 要
湖北 ・ 武汉
湖北 ・ 武汉
新形势下， 高校 应 从 创 新 教育 理念 、 方 式方 法等 多方 面入 手 ， 不 断加 强 和 改进 大学 生 党 员思 想政 治教 育工作 。
新时期加强大学生党员教育与管理的思考
ａｄ ｎ ｍａ ａ ｅ ｎ ｆ ｏ ｌ ｇ Ｃ Ｐ ｍｅ ｅ ｓ ｒ ｍｐ ｌ ｎ ｅ ｆ ｃ ｉ ｅ ｙ ｉ ｒ ｖ ｔ ｅ ｒ ｄ ｏｏ ｉ ａ ａ ｄ ｏ ｉ ｉ ａ ｑ ａ ｉｙ， ｏ ｆ ｒ ｔ ｅ ｒ ｏ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｏ ｃ ｌ ｅ Ｃ ｅ ｍｂ ｒ ｐ ｏ ｔｙ ａ ｄ ｆ ｅ ｔｖ ｌ ， ｍｐ ｏ ｅ ｈ ｉ ｉ ｅ ｌ ｇ ｃ ｌ ｎ ｐ ｌｔｃ ｌ ｕ ｌｔ ｃ ｎ ｉ ｍ ｈ ｉ ｃ ｍｍｕ ｉ ｔ ｎ ｓ
Ｔａ ｇ ｕ ｂ ｎ ｎ Ｊ ｎ ｉ ｇ
（ ｕ ｈ ｕ Ｍｅ ｉａ ｏ ｌｇ ，Ｘ ｚ ｏ ，Ｊ ａ ｇ ｕ ｒｖｎ ｅ Ｘ ｚ ｏ ｄｃ ｌ ｌ ｅ Ｃ ｅ ｕ ｈ ｕ ｉｎ ｓ Ｐｏ ｉｃ ．２ １ ０ ２ ０ ０）
Ａｂ ｔａ ｔ Ｃｏ ｌ ｇ ｓ ｕ ｅ ｔ ’ Ｐ ｒｙ ｕｉｄ ｎ ｉ ｏ ｅ ｆ ｔ ｉ ｐ ｒ ａ ｔ ａ ｔ ｏ ｉ ｅ ｌ ｇ ｃ ｌ ａ ｄ ｏ ｉｉ ａ ｗｏ ｋ ｎ ｏ ｌ ｇ ｓ ａ ｄ ｎ ｖ ｒ ｉｉ ｓ ｓ ｒ ｃ ： ｌｅ ｅ ｔ ｄ ｎ ｓ ａ ｔ ｂ ｌ ｉ ｇ ｓ ｎ ｏ ｈｅ ｍ ｏ ｔ ｎ ｐ ｒ ｓ ｆ ｄ ｏ ｏ ｉ ａ ｎ ｐ ｌｔ ｃ ｌ ｒ ｉ ｃ ｌｅ ｅ ｎ ｕ ｉ ｅ ｓ ｔｅ ．
原 因 ， 学 生 入 党 后 的 再 教 育 工 作 显 得 相 对
员是 大 学 生 中的 精 英 ， 们 的 素 质 如 何 ， 他 关 我 ， 记 了 作 为 一 名 学 生 党 员应 该 积 极 影 对 滞 后 ， 作 的 前 紧 后 松 使 受 教 育者 产 生 忘 工 响和 带 动 周 围学 生 ， 挥 模 范 带 头 作 用 。 发 在 了 一 种 不 应 有 的 错 觉 ， 使 个 别 学 生 党 员 致 实 际 生 活 中 ， 别 学 生 党 员 的 行 为 甚 至 表 个
新时期高校党员教育工作的若干思考
校的办学水平不断提高 ， 教育质量稳步提升 ， 呈现出 层面是完善预备期教育机制 ：一是对学生预备党员 良好的发展态势 ，这种形势和任务要求我们对高校 实行跟踪培养考察制度 ，规定原入党培养人或介绍 党员的教育 ， 以提高素质、 要 增强党性为根本要求 ， 激发广大党员在学校改革 、 发展和稳定中锐意进取、 建功立业 的积极性和创造性 。 同时 ， 我们还要紧紧围 绕高校改革发展来做好党员教育工作 ，把培养 “ 四 有 ” 人 、 人 民满 意的教 育 ， 为党 员教育 工作 的 新 办 作 人对预备党员必须继续关心帮助、 培养考察 ； 二是要 坚持实行定期考察制度。 党员在预备期间 ， 支部每半 年对其进行一次综合考察 ；三是通过民主生活会制 度， 开展批评和 自我批评 ， 帮助学生党员克服缺点 ， 改进不足。 第二层面是建立定期联系制度。 要探索建 立学院党总支委员联系学生党支部制度 ，并定期参 加支部活动 ； 建立学院党总支副书记定期听取学生 支部思想动态汇报制度 ，了解学生党员帮助制度 的 落实情况 ； 建立教师党员联系学生党员 的制度 ， 一 “ 对一” 地做好育人工作 ； 建立不 同专业之间支部联谊
建制度 ， 主要内容包括党委联系同级 团委 ， 党支部联 系团支部 ， 党员联系团员 ， 通过定期召开党 团建设联 席会议 ， 协调党建中的各种问题 ， 党团员相互交流 ，
共 同进步 。
力的发挥搭建 良好的平台，使其真正成为教学 、科 研、 管理 方 面 的骨干 ， 为群众 的带头 人 、 成 引路人 。 一 是要建立优秀教职工党员示范课题组、示范课堂教
的先进 性建设 ， 贯彻 落 实党的教 育方针 ， 动 高校 改革 与发展 具有 重要 意 义。本 文 围绕把 握 党 推
员教育对象的主体，创新教育工作的方式方法和建立健全学习教育的长效机制等方面进行 了
新时期高校学生党建工作的现状分析及对策思考
新时期高校学生党建工作的现状分析及对策思考摘要：高等学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，学生党建工作历来是高校党建工作的重中之重。
目前，高校学生党建工作存在诸多问题，分析探索这些问题产生的原因，并找出对策：线上，利用好“灯塔——党建在线”系统，线下采取切实有效措施，对高校党建工作具有深远意义。
关键词：高校；党建；现状；对策高校学生党建工作是一项系统而又庞大的工程，新时期，思想政治教育工作者要在工作中不断调整思路,正确分析当前工作存在的问题，并积极探索新的工作方式,不断提高党建工作水平和党员发展质量，为社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人。
专职党建工作人员配备不足影响党建工作效率。
高校学生党建工作队伍大体上包括党政干部、教工党员、辅导员和学生党员等。
尽管人员涵盖面广泛，但由于角色的多样性，并没有专职党建工作人员从事党建工作。
大部分情况，支部书记由辅导员、教工党员或是学生党员骨干担任。
党建工作也由指定的支部成员完成。
但是，无论党政干部、教工党员或者是辅导员，大多忙于常规性工作，或是授课、科研、评职称等业务素质的提升，开展党建工作的精力和时间有限；更存在经验不足，理论知识储备较少等问题。
因此极易出现对党建工作力不从心的现象，导致工作成效不理想影响了高校党建工作整体质量的提升。
针对这种问题,需要高校党建工作不断完善专职党建队伍的组织创新。
配备专职党建工作人员，加强对党建工作人员的定期培训和指导。
此外，大学生党员是高校基层党建的主体力量，是党组织的新鲜又活力的血液，应当成为党内监督和发展党内民主的主体。
但实际工作中，由于学生党员的身份双重性，即：学生、党员，他们的党员身份往往因较重的学生角色意识而被弱化。
因此，发挥大学生党员的主体作用要引起重视。
要充分发挥学生党员的主观能动性，增强学生党员的责任意识和组织观念。
一方面，鼓励学生党员积极开展活动，丰富活动内容，充分发挥学生党员尤其是学生党员干部在基层组织的作用，让学生党员既成为党支部工作的对象，又成为党支部开展工作的骨干力量。
新时期大学生党员教育中存在的问题及对策
中 图分 类 号 ：６ １ Ｇ ４ 文献标志码 ： Ａ 文章 编 号 ：０ １ ７ ３ （０ １ ０ ００ ０ １０ — ８６ ２ １ ） ７— １６— ３
党中央高度重 视在 大学生 中发 展党员 ， 中发 ［０ ４ １ ２０ ］６
了党 ， 就不需要再努力进取 了， 可以放松要求 了 ， 于是表现 明
显退步 。 （ ） 体 考 核 无 指标 二 具
（ ） 一 提高认识 ， 分重视党员教育的重要性和必要性 充 各级党组织要高度重视党员教育的重要性和必要性 ， 不 仅重视发展 ， 坚持高标 准、 严要求 ， 采取多种形式将青年大学 生吸引在党组织周 围， 并积极慎重地将其中的优 秀分子吸收
时做到思想上人 党 ， 反而认 为入 党后 与入党 前没有 什么两 样， 甚至有特权 ， 以放松对 自己的要求 ， 刚入党后党员 可 造成
素质 的倒 退 。
备党员比正式党员表 现好 的不正常现象 。
一
、
新时期 高校大学生党员教 育中存在的问题
（ 人员配置不到位 四）
（ ） 一 思想认识不到位
对预备党员 、 正式党员的表现制定具体的考核指标 。因而在
号文件中提到 ：要重视在大学生 中发展党员 ， “ 教育引导优秀 大学生树立共产主义远大理想 ， 立马克思 主义坚定 信念 ， 确 实现本科学生班级 ‘ 低年级 有党员 、 高年级 有党支部 ’ 目标 ， 发挥党组织的政治优势和组织优势 ， 使其成为开展思想政治 教育 的坚强堡 垒。 …几 年来 ， ” 各地高校 积极 响应 中央 号召 ， 积极发展大学生党员 ， 为党组织输送 了大批的优秀青年 。但 随着党员数量 的快速 增长 ， 员的 教育 管理 问题越 来越 突 党 出。如 ： 理论素养缺乏 、 理想信 念不牢 、 党员 意识不 强、 入党
浅谈高校学生党员继续教育的问题及对策
浅谈高校学生党员继续教育的问题及对策摘要：随着改革开放的不断深入,高校学生党员的继续教育工作越来越成为高校党建和思想政治工作的重要组成部分，加强学生党员的继续教育，提升学生党员的综合素质，是当前高校党建工作所面临的新课题。
该文通过对高校学生党员继续教育中存在的问题及原因进行分析，提出了改进高校学生党员继续教育的相应策略。
关键词：高校学生党员继续教育大学生是国家未来建设的生力军和核心力量，高校学生党员是学生的先进代表，是中国共产党的重要后备力量。
做好新形势下的学生党员继续教育工作，对于提高学生党员素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现“两个100年”目标、实现中国梦，具有重大而深远的意义。
然而由于当今国内外形势的不断变化，再加上大学生还没有牢固树立好自己的世界观、人生观、价值观，因此他们难免会受到各种环境的影响，出现种种问题。
因此研究和探索高校学生党员继续教育的方法和途径，对于保证党员质量和党员队伍的纯洁性、提高党员整体素质具有极其深远的影响。
1 高校学生党员继续教育中存在的问题及原因1.1 对高校学生党员继续教育的认识不足在高校党建工作中，多数高校党组织对入党积极分子的教育和培养一般都有一套科学、合理的考核评价体系，通过各级党组织的考核把关，能够将政治坚定、思想上进、学习努力、群众认可的高素质党外积极分子作为入党考核对象，这也确保了党员发展的质量。
而对学生党员，则习惯于以管理、使用代替继续教育，同时也没有太多的人员和精力可投入到对学生党员的继续教育工作中，致使大学生党员对党的基本知识、基本理论缺乏深入学习和深刻理解，学习自觉性差，政治意识、组织纪律淡薄，缺乏政治热情，甚至有时不愿意参加党组织生活和参与党组织活动。
因此对高校大学生党员继续教育势在必行。
1.2 高校学生党员继续教育资源薄弱在现阶段，各高校学生党员人数逐年递增，党员队伍逐渐壮大，但在多数高校中，对学生党员的继续教育工作基本落在辅导员身上，而各高校辅导员工作范围广，工作强度大，人数又相对较少，因此对党支部工作尤其是对党员的继续教育投入不足，不能提供给学生党员更新、更多、更有针对性的教育信息，更没有精力对新形势下高校学生党员继续教育工作进行研究，这在某种程度上更加影响了对学生党员继续教育的质量。
大学生党员继续教育存在的问题研究
大学生党员继续教育存在的问题研究摘要：学生党员是大学生中先进分子，发展优秀学生入党是高校党建工作的重要内容。
近些年，高校中的学生党员越来越多，人员素质参差不齐，继续教育也成了问题。
本文就学生党员继续教育出现的主要问题进行了分析，并探索了高校学生党员继续教育的途径。
关键词：学生党员继续教育存在问题解决途径学生党员在大学生中占有一定的比例，是我党事业的接班人，为我党输入了新鲜血液。
随着学生党员数量持续增多，完善学生党员入党后的教育，提高学生的党性觉悟，使其拥护党的领导，是提高高校党员质量的重要环节，也是加强高校党建和思想政治工作的重要组成部分。
1 加强学生党员入党后继续教育的意义大学生党员是高校学生群体中的佼佼者。
学生党员在学业和思想道德素质都具有较高水平，而且大部分学生党员具有高尚的理想追求。
他们是学生群体的领军人物，时刻起着模范带头作用，激励更多的大学生。
但这个群体还处在青春期这个特殊的年龄阶段，普遍缺乏生活阅历，分析问题和解决问题的能力尚不健全，其世界观、价值观、人生观也在不断地塑造和完善，他们的社会理想和社会责任极易受到社会环境的影响。
高校学生参加共产党后，若不对其进行严格的培训和教育，其思想和对自身的要求很容易松懈。
因此，要做好高校的党建工作，首先要坚持强化学生党员的继续教育，不断督促其严以律己，保持与时俱进的思想状态，鼓励其创新，同时加强党规党纪的教育和培训，帮助其了解我党走过的光辉历程，从而提高学生党员的思想意识和党性觉悟，充分发挥其主观能动性，做合格的先锋模范；同时建立健全学生党员继续教育长效机制，充分保持党员先进性，将高校学生党建工作推上新的高度。
2 当前高校学生党员中存在的问题对高校学生党员的培养与继续教育，一直是高校党建工作中备受重视的内容。
高校学生党员为我党实现长远发展注入了新鲜血液，有助于永葆党的活力与生机。
在高校的专业课程的学习、学生管理工作中，学生党员起到了不可替代的作用，并在探索和实践过程中逐渐成为全体大学生学习的榜样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于新时期高校学生党员继续教育的思考
摘要:随着高校学生党建工作的不断发展和完善,学生党员队伍日渐壮大,但与此同时学生党员存在的问题也不断涌现。
本文通过分析当前高校学生党员中存在的普遍问题及对学生党员进行继续教育的现状、重要性的研究,探索新时期下加强高校学生党员继续教育的新方法和途径。
关键词:高校;学生党员;继续教育;方法与途径
近些年来,各高校都把学生党员发展工作纳入党建工作的重心,学生党员的数量和质量都有了不小的提高。
但是,在他们身上仍存在一些问题。
新时期如何加强高校学生党员继续教育,更好的发挥学生党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,是高校党建工作面临的重要任务。
一、充分认识新时期开展党员继续教育的重要性
高校学生党员作为学生中的先进分子,是实施科教兴国、人才强国战略的重要力量,是国家的后备人才,他们的质量问题,将直接影响到未来国家的党风端正与否。
(一)当前高校学生党员普遍存在的问题
随着现在学生党建工作的进一步完善,高校学生党员和预备党员比例正逐年增长。
他们中大多能按照党员的标准严格要求自己,发挥先锋模范作用,但由于种种主客观条件的制约和影响,学生党员仍存在一些问题,主要表现如下:
1.入党动机不明确
大部分党员申请入党时,思想上对党的认识模糊,对自己缺乏正确的定位和党性要求。
入党动机仍处于朴素的情感期,没有上升到一定的思想认识和理论高度。
另一方面,在社会主义市场经济和就业多元化的冲击下,导致许多学生的价值取向发生了变化,少数学生的入党动机存在功利化等不良倾向。
2.政治理论素养不高
党的基本知识和基本理论缺乏深刻的认识和理解,是当前高校学生党员普遍存在的问题。
造成这一现象的主要原因是学生党员对自身修养重视程度不够,对党员政治理论学习的重要性认识不足,缺乏学习理论的热情和兴趣。
另外,专业学习任务重、高校学生活动多等也导致学生党员理论学习时间不够。
3.党性修养不高,组织性、纪律性不强
当代学生党员,大多思想独立、崇尚自由,以自我为中心,虽然组织上入了党,
但在思想上还没有真正入党,党员意识淡薄,党性修养不高。
入党后放松了对自己的要求,接受党组织教育的意愿降低,出现了迟到、请假、缺席等现象,这种在组织纪律上出现散漫的情况影响了学生党员在广大学生中的形象。
以上问题主要是大多数学生不重视入党后的继续教育,致使有些学生“入党之前拼命干,入党之后松一半”,个别学生党员甚至政治信念动摇、纪律散漫、专业学习成绩下滑,只注重个人的追求和得失,而忘记了党员的先进性的表现等,造成了深远的不良影响。
(二)加强高校学生党员继续教育的重要性
1.加强对学生党员的继续教育是培养社会主义建设者和接班人的需要
进入新世纪,国内外形势发生深刻变化,对青年的成长带来巨大挑战。
从国际形势看,西方敌对势力以各种手段对我国施行西化、分化的政治图谋一刻也没有停止过,大学生面临大量西方文化思潮和价值观念的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。
从国内情况看,在改革开放和社会主义市场经济条件下,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,也带来一些不容忽视的负面影响。
学生党员必须牢牢掌握思想武器,坚定阶级立场,提高政治敏锐性和鉴别力,自觉抵制腐朽思想的侵蚀,从而更好地成长成才。
这是关系到社会主义事业兴衰成败、中华民族兴旺发达和中国社会长治久安的大事。
2.加强对学生党员的继续教育是高校学生党员加强自身党性修养、提升政治理论素质的关键
学生党员在入党之前均通过较系统的党的理论知识学习和培训,理论知识水平、入党动机认识等都有了一定的提升。
入党后,特别是在预备党员考察期间,只有继续进行深入的学习、培养、教育,才能够逐步扫清在众多学生党员身上存在的各种党性问题,端正入党动机,以党员标准处处规范自己的言行,树立为人民服务的思想,提高道德修养,正确处理个人利益与集体利益的关系等。
3.加强对学生党员的继续教育是学生党建工作可持续发展的有利保证
学生党员作为学生中的先进分子,在思想品质、学习能力、工作能力等方面都优于一般学生,在学生中起到表率作用,是党的先进思想和理论知识的传播者。
学生党员的形象、党员先进性的体现,党员先锋模范作用的发挥,直接影响到广大青年学生对党组织形象的认同,也影响到他们的政治热情,影响到大学生党建工作的可持续发展。
二、当前高校学生党员继续教育的现状分析
(一)对高校学生党员继续教育的认识不深
学生党员是我党建设的后备力量,加强学生党员的继续教育有着不容忽视的
重要性。
然而在实际工作中,高校对学生党员的继续教育认识不足,缺少对学生党员继续教育的理论和实践探索,使得在学生党建工作过程中,任务分布不均,“重发展、疏教育”等情况的出现,影响了党建工作的成效。
最终造成许多学生党员在入党后不能按照党员标准严格要求自己,党员的先锋模范作用不能充分发挥。
(二)当前高校学生党员继续教育形式单一
学生党员在入党前通过党、团校的培训能学习一定的理论知识但认识,并不深刻。
在被接收为预备党员后,支部对于预备党员和党员的继续教育内容通常由上级统一安排学习内容、引导相对欠缺,组织生活形式单一、质量不高,民主评议党员流于形式、走过场,给党员意识的巩固、思想政治素质的进一步提高带来了诸多后遗症。
(三)当前高校学生党员继续教育的工作队伍有待加强
当前作为学生党务工作的一线工作人员,学生专职辅导员起着重要的作用。
然而基层党务干部队伍的现状是人手少、任务重,繁琐的事务性工作使得他们常常超负荷工作,客观上影响和制约了他们对学生党员继续教育方面投入的实践和精力,更谈不上创新和探索。
另一方面,专职辅导员大多是工作时间不长的、有朝气的年轻人,他们身上表现出的政治理论功底不厚实、党性修养不高、工作方法稚嫩以及自身对价值观认识不清与摇摆不定也给大学生党员的教育与管理带来了一些负面影响。
(四)当前高校学生党员自主学习意识欠缺,责任意识和服务意识淡薄
当前,随着素质教育的全面实施,社会、用人单位对学生党员的学习成绩、个人素质和能力的要求也越来越高,学生党员面临的挑战也更为严峻。
新形式下学生党员自主学习党的理论知识和时事政治的意识不强,兴趣缺乏,参加组织生活的意愿不强、精力不够。
尽管作为学生党员,其个人素质与普通学生相比更显优秀,但他们在个人进步的同时,往往忽视了“组织”这一集体,比较关注个人得失,从而造成有些学生党员责任意识和服务意识淡薄,不能起到良好的先进模范作用。
三、新时期进一步加强学生党员继续教育的方法与途径
青年学生党员是党组织的希望和未来,在社会日益走向民主、开放和宽容的今天,青年大学生的认识和选择必然趋于多元化,因此加强学生党员的继续教育和管理显得尤为迫切。
只有以创新的精神加强和改进学生党员的继续教育,才能不断开创高校学生党建工作的新局面。
(一)注重教育内容创新,积极引导学生党员学习政治理论,提高自身党性修养
高校的学生党员培训教育过程应始终坚持以人为本,将一般培训与重点教育相结合,使每个学生党员能够在系统的教育中不断提升自己的政治理论修养和强化党性的锻炼,全面提高学生党员的综合素质。
要注重教育内容的修订和创新,规
划和制定理论培训和教育的目标,并根据党章要求结合党在不同时期的目标任务,充分考虑学生党员的心理发展水平和接受能力,对学生党员进行系统的理论培训和教育。
同时,按照“分层培训、分类指导、逐个教育”的原则,选择和确定与学生党员相适应的教育内容,如尊重学生党员的成长规律,可以定期举办入党积极分子培训班、新生党员培训班、预备党员培训班、毕业生党员培训班和学生党务干部培训班等。