精选教育人教版高中生物必修3第4章第3节 群落的结构(共34张)PPT课件
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第3节 群落的结构
学习目标
1. 识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2. 描述群落的结构特征。 3. 能正确判断种间关系 4. 关注群落的空间结构的生态学意义在生产 实践上的应用。
1
2
浮游植物
浮游动物
植食性鱼
肉食性鱼
3
1.上图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。你能说出 这个池塘中生活着多少个种群吗？
15
2.雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保 持在一定范围内波动。
3. 植物→雪兔→猞猁之间保持相对稳定,由于植 物资源比较稳定，进而使得另一些以植物为生的 动物数量及其食物链相对稳定，因而整个群落可 以处在相对稳定的状态。
16
资料1：一方处于优势，另一方处于劣 势，最终灭亡。 资料2：是两个种群数量相对稳定。
25
思考：在池塘生物群落中，存不存在垂直结构？
荷花、芦苇等挺出水面；睡莲、满江红、浮萍 等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。
鲢鱼在水体浅层；草鱼在中层；青鱼、虾、蚌 等在水底；泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。26
四、探究：土壤中小动物类群丰富度的研究 1.小动物存在的意义？ 2.采集、调查方法？ 思考：不用样方法、标志重捕法的原因？ 3.丰富度的统计方法？ 4.实施计划的步骤？ 自主学习：课本P75-76
？动物分层现象的原因
群落中植物的垂直结构为动物创造了多种多样的
栖息空间和食物条件
23
２、水平结构
在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、
湿度的高低等环境因素影响，不同生物分布于不同
地段的现象，表现为镶嵌分布。
24
任何群落都同时具备垂直和 水平两种结构。
思考： 如果你有一个面积固定的鱼塘，现在有 青草鲢鳙四大家鱼的鱼苗供你选择投放，你将 如何选择使鱼塘获得最大的收益？（提示：鲢 鱼栖息在池塘的上层；鳙鱼栖息在池塘的中上 层；草鱼栖息在池塘的中下层；青鱼栖息在池 塘的底层。）你还能举出农业生产上运用群落 空间结构原理充分利用空间和资源的例子吗？
7
2. 下列关于种群和群落的叙述，错误的是
A. 种群是构成群落的单位 c
B. 在一定区域内的生物，同种个体形 成种群，不同的种群形成群落
C. 种群和群落没有任何关系 D. 种群特征和群落结构都与生态因素 密切相关
8
一、群落的物种组成
9
1、物种组成是区别不 我这国些南群方落的不同是靠什
同群落的重要特征。 么来区别的呢？
27
1.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三 类绿色植物在空间位置配备上形成了有序
的组合，从而使它们能（ D ）
A.有效避免竞争 B.合理利用环境资源 C.提高群落的光合产量 D.以上都正确
28
2.关于生物群落的结构，不正确的是（ C ）
A.在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B.动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C.动物群落中没有水平结构 D.在水平方向上，不同地段的生物种类分布 有差异
17
生
物
数
被捕食者
量
捕食者
时间18
竞争 个 体 数
时间
19
判断下列各图表示的种间关系各是什么
捕食
个
பைடு நூலகம்
B
体
A
数
1 时间
个
竞争
体
A
数
B
2 时间
A
个
B
体
数
共生
3 时间
B
个
体
数
A
寄生
4 时间 20
21
三、群落的空间结构（P74-75）
1.什么是群落的空间结构？ 2.群落空间结构分为哪几类？ 3.垂直结构中引起植物分层分布的主要原
10
11
1、如何解释下列实验结果？
12
2、从图中你发现什么规律？ 3、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？
13
4、资料1和2中两个种群之间的相互作 用结果有什么不同？
14
资料分析；反映种间关系的实例
讨论：
1. 单独培养：在合适的条件下，大草履虫和双小 核草履虫均能正常生长繁殖。
混合培养：由于这两种草履虫具有相似的生活 习性,相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于 劣势，双小核草履虫处于优势;最终大草履虫失去 了食物来源而灭亡。
29
3.种在一个发育概良念好：的在森一林定里空，间从和树时冠间到内地同面种划生分
为下群与生乔透光木度层种、不群同灌物的木特层地征个方、体，草的种 性本植总群 别物层和密 比种和。度 例地类、 、也被年 出有层龄 生所，组率区同成与别时死，，亡这林率
表物明群落有一概定念的：（生A活在）一定的自然区域内，相
热带雨林
2、群落中物种数目的 群落的物种数目多少如
多少称为丰富度
常绿阔何叶表林示呢？
3、变小
苔原
落叶阔叶林
我国从南方到北方群落 的丰富度如何变北化方？
9
针叶林
自主学习（P72-73）
1、种间关系主要包括哪些？正确判断以下种间
关系。
• （1）“种豆南山下，草盛苗木稀”，这里草与豆之 间的关系 D
• （2）狼和羊的关系 A • （3）冬虫夏草 C • （4）羊瘤胃中的微生物和羊的关系是 B • A .捕食 B.互利共生 C.寄生 D.竞争
花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房
内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关
因及意义分别是？引起动物分层分布的 主要原因是？
21
三、群落的空间结构
指群落中各种生物在空间上的配置状况。
1、垂直结构 光照 强度
意义：提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 22
鹰、杜鹃、黄鹂等总是成 群地在森林的上层的活动， 吃高大乔木的种子。
山雀、莺、啄木鸟等鸟类 总是森林的中层营巢。
血雉、画眉等则是典型的 森林底层鸟类，吃地面上 的苔鲜和昆虫。
群 落 小 结
A.垂直结构互和之水间平具结有构直接或间接关系的各 B.群物落种组成种和生数垂物量直种比结群例构的：总不和同。种群在垂直方 C.对群落结产构生重水大平向影结上响构的的：分优不层势同现种种象群。在水平方
D.彼此间有直接或向间上接的的分营区养现关象系。
30
4、唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的
2.若肉食性鱼大量减少，其他种群将发生什么变化？
研究上池塘生物群落，可从哪些方面着手研究？
5
同种
个体
全部
各种
种群 种群
相互联系
群落
种群数量变化
种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例
物种组成 种间关系 空间结构 演替
6
1.下列叙述中，属于群落的是（ D ）
A.一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B.一个湖泊中的各种鱼类 C.一片草地上的各种杂草、昆虫 D.浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一 起的全部生物
学习目标
1. 识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2. 描述群落的结构特征。 3. 能正确判断种间关系 4. 关注群落的空间结构的生态学意义在生产 实践上的应用。
1
2
浮游植物
浮游动物
植食性鱼
肉食性鱼
3
1.上图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。你能说出 这个池塘中生活着多少个种群吗？
15
2.雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保 持在一定范围内波动。
3. 植物→雪兔→猞猁之间保持相对稳定,由于植 物资源比较稳定，进而使得另一些以植物为生的 动物数量及其食物链相对稳定，因而整个群落可 以处在相对稳定的状态。
16
资料1：一方处于优势，另一方处于劣 势，最终灭亡。 资料2：是两个种群数量相对稳定。
25
思考：在池塘生物群落中，存不存在垂直结构？
荷花、芦苇等挺出水面；睡莲、满江红、浮萍 等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。
鲢鱼在水体浅层；草鱼在中层；青鱼、虾、蚌 等在水底；泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。26
四、探究：土壤中小动物类群丰富度的研究 1.小动物存在的意义？ 2.采集、调查方法？ 思考：不用样方法、标志重捕法的原因？ 3.丰富度的统计方法？ 4.实施计划的步骤？ 自主学习：课本P75-76
？动物分层现象的原因
群落中植物的垂直结构为动物创造了多种多样的
栖息空间和食物条件
23
２、水平结构
在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、
湿度的高低等环境因素影响，不同生物分布于不同
地段的现象，表现为镶嵌分布。
24
任何群落都同时具备垂直和 水平两种结构。
思考： 如果你有一个面积固定的鱼塘，现在有 青草鲢鳙四大家鱼的鱼苗供你选择投放，你将 如何选择使鱼塘获得最大的收益？（提示：鲢 鱼栖息在池塘的上层；鳙鱼栖息在池塘的中上 层；草鱼栖息在池塘的中下层；青鱼栖息在池 塘的底层。）你还能举出农业生产上运用群落 空间结构原理充分利用空间和资源的例子吗？
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2. 下列关于种群和群落的叙述，错误的是
A. 种群是构成群落的单位 c
B. 在一定区域内的生物，同种个体形 成种群，不同的种群形成群落
C. 种群和群落没有任何关系 D. 种群特征和群落结构都与生态因素 密切相关
8
一、群落的物种组成
9
1、物种组成是区别不 我这国些南群方落的不同是靠什
同群落的重要特征。 么来区别的呢？
27
1.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三 类绿色植物在空间位置配备上形成了有序
的组合，从而使它们能（ D ）
A.有效避免竞争 B.合理利用环境资源 C.提高群落的光合产量 D.以上都正确
28
2.关于生物群落的结构，不正确的是（ C ）
A.在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B.动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C.动物群落中没有水平结构 D.在水平方向上，不同地段的生物种类分布 有差异
17
生
物
数
被捕食者
量
捕食者
时间18
竞争 个 体 数
时间
19
判断下列各图表示的种间关系各是什么
捕食
个
பைடு நூலகம்
B
体
A
数
1 时间
个
竞争
体
A
数
B
2 时间
A
个
B
体
数
共生
3 时间
B
个
体
数
A
寄生
4 时间 20
21
三、群落的空间结构（P74-75）
1.什么是群落的空间结构？ 2.群落空间结构分为哪几类？ 3.垂直结构中引起植物分层分布的主要原
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11
1、如何解释下列实验结果？
12
2、从图中你发现什么规律？ 3、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？
13
4、资料1和2中两个种群之间的相互作 用结果有什么不同？
14
资料分析；反映种间关系的实例
讨论：
1. 单独培养：在合适的条件下，大草履虫和双小 核草履虫均能正常生长繁殖。
混合培养：由于这两种草履虫具有相似的生活 习性,相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于 劣势，双小核草履虫处于优势;最终大草履虫失去 了食物来源而灭亡。
29
3.种在一个发育概良念好：的在森一林定里空，间从和树时冠间到内地同面种划生分
为下群与生乔透光木度层种、不群同灌物的木特层地征个方、体，草的种 性本植总群 别物层和密 比种和。度 例地类、 、也被年 出有层龄 生所，组率区同成与别时死，，亡这林率
表物明群落有一概定念的：（生A活在）一定的自然区域内，相
热带雨林
2、群落中物种数目的 群落的物种数目多少如
多少称为丰富度
常绿阔何叶表林示呢？
3、变小
苔原
落叶阔叶林
我国从南方到北方群落 的丰富度如何变北化方？
9
针叶林
自主学习（P72-73）
1、种间关系主要包括哪些？正确判断以下种间
关系。
• （1）“种豆南山下，草盛苗木稀”，这里草与豆之 间的关系 D
• （2）狼和羊的关系 A • （3）冬虫夏草 C • （4）羊瘤胃中的微生物和羊的关系是 B • A .捕食 B.互利共生 C.寄生 D.竞争
花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房
内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关
因及意义分别是？引起动物分层分布的 主要原因是？
21
三、群落的空间结构
指群落中各种生物在空间上的配置状况。
1、垂直结构 光照 强度
意义：提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 22
鹰、杜鹃、黄鹂等总是成 群地在森林的上层的活动， 吃高大乔木的种子。
山雀、莺、啄木鸟等鸟类 总是森林的中层营巢。
血雉、画眉等则是典型的 森林底层鸟类，吃地面上 的苔鲜和昆虫。
群 落 小 结
A.垂直结构互和之水间平具结有构直接或间接关系的各 B.群物落种组成种和生数垂物量直种比结群例构的：总不和同。种群在垂直方 C.对群落结产构生重水大平向影结上响构的的：分优不层势同现种种象群。在水平方
D.彼此间有直接或向间上接的的分营区养现关象系。
30
4、唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的
2.若肉食性鱼大量减少，其他种群将发生什么变化？
研究上池塘生物群落，可从哪些方面着手研究？
5
同种
个体
全部
各种
种群 种群
相互联系
群落
种群数量变化
种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例
物种组成 种间关系 空间结构 演替
6
1.下列叙述中，属于群落的是（ D ）
A.一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B.一个湖泊中的各种鱼类 C.一片草地上的各种杂草、昆虫 D.浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一 起的全部生物