江苏中考语文复习之 说明类小作文写作技巧指导★

★第三节说明类小作文写作技巧指导★

（一）文字介绍类说明

例1

说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用两种说明方法，不少于80字。

【写作指导】在介绍自己喜欢的物品时，要语言简洁，不仅要说明外在状貌，而且还要介绍内在特点。写作时要求至少使用两种说明方法，我们就要在头脑中再现出自己能够熟练使用的说明方法：举例子、列数字、打比方等，最后注意字数要求。

【方法指导】

写作时可以遵循以下思路：

(1)抓住特点。细致观察事物，抓住它的特征，写出它的独特之处。

(2)井然有序。介绍说明时一定要注意方位、顺序。如可以按从上到下，从前到后，从远到近，从外到里，先整体后部分等顺序，使内容条理分明。

(3)运用各种说明方法，对“物”的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行生动、准确地说明，让人们了解事物，明白事理。

【参考示例】

小闹钟

我有一个心爱的小闹钟，它是我生日妈妈送给我的生日礼物。它高约80cm，重约600克。盘面上有一个哆啦A梦卡通脑袋，两只黑宝石一样的眼睛圆圆的，一个红红的小巧的鼻子，鼻子下面有一张半圆形的嘴巴，嘴巴两边的胡须黑黑的，看起来更加威武了，脖子上挂着一个银色的小铃铛。它总是一分一秒地数着时间，发出滴答滴答的声音，像一曲美妙的音乐在我的房间里响着，响着……

（二）图文转化＋口语表达类说明

1.画面描述类

例2

5月19日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合

下面图片上的信息，向七年级同学推荐这套教材。要求表达简明、连贯、得体。（不超过150字）

【写作指导】此题考查图文转换能力。解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。

【方法指导】

首先审清题干要求，如果题干提到用修辞、成语或者对画面内容介绍有指定要求等，在作答时一定不能忘记。其次语言简明，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的主观看法，不宜进行想象虚构，只需把画面内容客观地描述出来即可。描述时可从以下几方面入手：

(1)看标题：标题是图片的眼睛，有时透过这个“画眼”，可以洞察整幅画的主题。

(2)看画面：看画面内容是什么，是人是物，是景观还是某种现象等，这些事物具有什么特点，在观察时，一定要仔细全面。

【参考示例】

同学们好，由中央广播电视总台和教育部联合推出的第一套有声教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了，课文都是经典篇目，朗诵者都是央视或央广主播，被誉为“最好听的语文”，你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等地方收听，在他们的甜美的声音里，遇见语文，遇见美好。

2.漫画寓意类

例3 观察下边这幅漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右

【写作指导】此题考查图文转换能力。解答此题要审清图意，图中一群冷漠围观的人与一位呼救的落水者形成了鲜明的对比。注意图中左下角“等待”二字，是对围观者的嘲讽。表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。

【方法指导】

描述画面寓意时，语言要简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。

第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。

①注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。

②主体：是画面各“因素”构成的情景；

③标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

第二步：合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，以画面为主，结合注释(文字、符号)，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。

①抓住特征说明。抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。

②客观描述画面。描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。

③注意说明的顺序。对于漫画的说明：抓住图的整体结构（左右、上下等）、人物可按“穿

着（从上到下）──动作──神态”的顺序说明。

第三步：类比联想，探究画面寓意。

①类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。

②记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。

③寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。

【答题格式】叙述画面内容(如有标题，一定要写出来)＋揭示漫画主题＋指出讽刺意义。【参考示例】

一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援。几个新闻记者赶到岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急地回头张望，他们在等待救援者的出现。

3.图标转换

例4

轨道交通建设是绍兴的重大民生工程之一。为了树立品牌标识，打造轨道交通“名片”，绍兴市轨道交通建设指挥部公开征集了“绍兴轨道交通”标志。现在邀请同学们一起来评选下面入围的3幅作品，你觉得哪一幅最好？参考小贴士说明理由。(110字左右)

【写作指导】本题考查图文转换。需认真观察标志，分析其中由几个元素组成，然后结合标志的用途分析其各部分和整体的寓意。作答时，一定要联系标志中的各个元素，并与“绍兴轨道交通”相联系，分析其寓意，表述理由即可。

【方法指导】

图标类题一般要求介绍其外形、创意和设计意图，或对图标进行理解和赏析。通常答题步骤如下：

（1）通读题干，明确图标产生的背景、组织等。看该图标是围绕什么活动、由什么机构设计的。

（2）宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写字体，涉及的时间、事物等。

（3）仔细观察图标的各组成部分，分析图标元素(外形、线条、色彩等)。

（4）结合图标产生的背景，具体分析各组成部分的寓意和设计意图，要联系具体对象做出合理推断，切忌答非所问。

【参考示例】

选择作品一：这个标志美观大气，由两条寓意“轨道”的线条设计出“绍”字首字母S 的形状；这个形状融入“石拱桥”形象，又如“河道”的形象，体现绍兴水乡、桥乡的地域特色；整体形状向两端无限延伸，寓意互通连接的行业特色。

选择作品二：这个标志有美感有内涵，以“绍”字进行演绎，区别于国内其他城市标志，具有唯一性；体现印章“天圆地方”的人文属性；整体形如地铁列车车头，又如窗口，暗含绍兴的开放与包容；既体现行业属性，又符合绍兴历史文化名城形象。

选择作品三：这个标志极具现代感，标志为“兴”字造型；这个形状融入“石拱桥”形象，又如“轨道”的形象；上下部开口体现开放包容，整体如一个展开双臂拥抱未来的绍兴人；寓意轨道交通为绍兴的兴旺发达注入新活力。

4.线路示意图解读

例5

暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩。下图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。