让我们的作文语言靓起来优秀课件
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作文-初中作文指导：让你的作文语言“靓”起来ppt优秀PPT
二、准确地运用一连串的动词 或形容词
会使你的作文中的形象美起来、 凸现出来，使文字具有音乐美。
1、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒 支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷， 棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟 雀下来啄食，走到筛子底下的时候，将 绳子一拉，便罩住了。”
其中运用了这样一系列动词：扫开、露出、 支起、撒、系、牵、看、拉、罩，细致地描写了雪 地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次地 描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的惊喜 和兴奋。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
Hale Waihona Puke ，帝寿让你的作文语言
“靓”起来
美的语言总是能让我们触摸到形 象，感受到亲情、温情，品味到酸甜 苦辣，体验到真善美、假恶丑 。
妙用词语
好句式 巧用修辞
善用叠词
一、恰当地运用一些修辞手法
修辞是指依据题旨情境，运用 各种语文材料，各种表现手法，恰 当地表现写作者所要表达的内容的 活动。它的运用不但使文章语言生 动活泼，而且能调节音节，增强语 言的音乐美，增强语言的说服力和 感染力，提高语言的表达效果。
3、亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列 电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田 野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走 向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一 天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时 候，当你和爱人一起散步的时候……朋友， 你是否意识到你是在幸福之中呢？
让作文语言靓起来(授课)共23页PPT资料
我班的化学老师身材干瘪，犹如一个 试管，实在标致极了。他虽然年逾古稀， 但头发却比Fe3O4还黑，眼睛终年含有丰富 的H2O，看上去像孩子般天真。大伙送他 一个雅号---“老顽童”。
3、 炼字出神韵
写作文最讲究炼字，把一个句子炼好了， 全文为之生色不少。一字千金，文章就变
得生动、形象了。 示例：
“我们总要离开的。”他神色忧郁，脸 上仿佛有化不开的惆怅，嘴角轻扬，吐出 几个弱不可闻却有异常清晰的字，蘸满了 落寞。
昨天测验英语，我几次想拿出书来看， 由于老师看得紧，都没有成功，最后一次 还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
佳作展示
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺 “潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了 救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英” 的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心 怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我 一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。 “某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我 羞得差点钻到老鼠洞里去。
无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜
，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类
酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么
高尚啊！
——杨朔《荔枝蜜》
我的心不禁一颤：多可敬的老师啊！对社会 无所求，给予社会的却是极好的东西。———— ————————。老师是渺小的；老师却又多 么高尚啊！
二、活用广告词、流行歌曲歌词 等，使语言呈现新意。
四、妙用名人名言、名家名诗、 成语、歇后语等。
1、世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔 的是人的胸怀，比人的胸怀更宽阔的是宽带网。
———仿法国作家雨果的名言
2、春眠不觉晓，衬衣风吹跑。若有拾到者
，酬谢少不了。
3、 炼字出神韵
写作文最讲究炼字，把一个句子炼好了， 全文为之生色不少。一字千金，文章就变
得生动、形象了。 示例：
“我们总要离开的。”他神色忧郁，脸 上仿佛有化不开的惆怅，嘴角轻扬，吐出 几个弱不可闻却有异常清晰的字，蘸满了 落寞。
昨天测验英语，我几次想拿出书来看， 由于老师看得紧，都没有成功，最后一次 还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
佳作展示
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺 “潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了 救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英” 的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心 怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我 一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。 “某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我 羞得差点钻到老鼠洞里去。
无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜
，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类
酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么
高尚啊！
——杨朔《荔枝蜜》
我的心不禁一颤：多可敬的老师啊！对社会 无所求，给予社会的却是极好的东西。———— ————————。老师是渺小的；老师却又多 么高尚啊！
二、活用广告词、流行歌曲歌词 等，使语言呈现新意。
四、妙用名人名言、名家名诗、 成语、歇后语等。
1、世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔 的是人的胸怀，比人的胸怀更宽阔的是宽带网。
———仿法国作家雨果的名言
2、春眠不觉晓，衬衣风吹跑。若有拾到者
，酬谢少不了。
让你的作文语言“靓”起来 PPT课件 1
例2是出现在议论文体中点例法举例
所谓点例法举例，也叫排比论证法。
就是运用排比的句式列举一组相似 的论据，然后进行归纳议论分析。 运用点例法举例，可以用较少的文 字列举大量的例子，使例证全一说，
给的例子好在哪里?结合自身说说给 你的启示？
古代诗文是一座巨大的艺术宝库，
想一想，说一说
思考：同学们，想一想，说一说，
给的例子好在哪里?结合自身说说给 你的启示？
同学们:要使你的语言亮丽,方法不
仅这些,我们把它列举出来,不过是 让大家通过这些方法的学习,能够 大胆地去探索更多的使语言亮丽 的方法, “用自己的眼睛去看别人 见过的东西，在别人司空见惯的 东西上能够发现出美来。”
人生如一幅画，
应该多一些亮丽的色彩， 少一些灰暗的基调。
5如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；
就点缀一点春意 如果你是一株小草， ； 如果你是一根栋梁， 就擎起一座座大厦 ；
就放出一丝光热 如果你是一块木屑， 。
[
考点阐释] 2004年以前，语 文作文评分标准分为基础等级 50分，发展等级10分，总分60 分。自2004年开始，发展等级 增加了10分，达到20分。这就 意味着，有文采和亮点的文章 更容易脱颖而出。
高考语文作文阅卷标准中特别提出，
“低幼化的语言、过于寒碜的语言、 缺少品位的语言应该在切入分以下 （切入分的标准:达到中心明确、结构 完整、语言通顺三个基本要求）。而 我们作文语言的现状是： “小儿科” 式的大白话、写来写去就是这么几句 话、随处可见“低水准”的日记、随 笔。
为什么高中作文呈现出一种高而 不上的高原现象？那怎样才能使语 言生动形象？当然方法很多，我认 为，其中比较有效的方法就是要善 于运用修辞”，提高我们作文的发 展等级，从而使我们的作文语言 “靓”起来。
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来!ppt课件[27张]
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11
乐观就是那直上青天的一行 白鹭，乐观就是那沉舟侧畔 的万点白帆，乐观就是那鹦 鹉洲头随风拂动的萋萋芳草， 乐观就是那化作春泥更护花 的点点落红。
12
温馨提示
写作时适当地引用、仿用与 化用古诗词文，可让作文语 言锦上添花。但名句、诗文 的运用，可以分为明引和暗 引两种。明引，是指引用时 明白指出所引文字的出处； 有时也可直接“暗引”就是 将引文编织在自己的语言中。
1
“有文采”的基本特征
生动
3
第一招
巧用修辞添魅力
4
示例
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒， 我并不在意，认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些 小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸 上泛滥成灾了。
15
友 情：海内存知己, 天涯若比邻。--王勃《送杜少府之任蜀州》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 爱情： 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通。——李商隐《无题》 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵 无绝期！ ——白居易《长恨歌》 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干。 ——李商隐《无题》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——元稹《离思》 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采颉，此物最相思。——王维 《相思》 花开堪折直须折,莫待花空折枝! ——唐杜秋娘《金缕衣》 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 多情自古伤离别。此去经年，应是 良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说？——《声声慢》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 小轩窗，正梳妆，相顾无言， 惟有泪千行。——苏轼《江城子》
让作文语言靓丽起来ppt课件完美版共36页文档
让作文语言靓丽起来ppt课件完美版
21、没有人陪你走一辈子，所以所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
21、没有人陪你走一辈子，所以所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]
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影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
29
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
的柳梢剪出一片春色。 比喻
8
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料3： ① 走进人生，便走进了牵挂；拥 有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对 儿子是充满亲情的牵挂；异乡漂泊便溢满 乡情的牵挂；好友分离便产生友谊的牵挂。 ② 走进人生，便走进了牵挂；拥有了 牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中 线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂； “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是 溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯 见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。
31
学生作品片段赏析
“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟，承载 了杜甫的诗，成就了他“魂归洛水，人间 改换已无诗”的“诗圣”地位；“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”，承载了文 天祥的诗，成就了他“天地有正气，杂然 赋流形”的“一代名相”的盛名；“不为 五斗米折腰”承载了陶渊明，成就了他 “采菊东篱下，悠然见南山”的田园诗人 的美名。
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
12
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料 3 ：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料 4 ：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
29
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
的柳梢剪出一片春色。 比喻
8
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料3： ① 走进人生，便走进了牵挂；拥 有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对 儿子是充满亲情的牵挂；异乡漂泊便溢满 乡情的牵挂；好友分离便产生友谊的牵挂。 ② 走进人生，便走进了牵挂；拥有了 牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中 线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂； “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是 溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯 见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。
31
学生作品片段赏析
“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟，承载 了杜甫的诗，成就了他“魂归洛水，人间 改换已无诗”的“诗圣”地位；“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”，承载了文 天祥的诗，成就了他“天地有正气，杂然 赋流形”的“一代名相”的盛名；“不为 五斗米折腰”承载了陶渊明，成就了他 “采菊东篱下，悠然见南山”的田园诗人 的美名。
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
12
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料 3 ：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料 4 ：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]
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热情是 ；
B、热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；
热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 。 热情是 香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活 ；
热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 。
单击查看提示
11
温馨提示
修辞用与不用，确实有着天壤之别！
多用并非越多越好，我们千万不能抓 来就用，强按，硬套。修辞一定得用得 自然、贴切，精妙，方能起到形象生动 的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。
（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的 “青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）
6
•
繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。 繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上 顶楼，面对家的方向
两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代， “想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩“一个人爬上顶 楼， 面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤 别离的孤独感、凄凉感的，很容易使人想起“乡书何处达？归雁 洛阳边”“断送一生憔悴，只消几个黄昏”之类的诗句，所以给人 的印象特别深。
改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流 直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布， 我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰 山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河 九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和 “日出江花红胜火”的秀丽江南。
17
第三招
幽默风趣出生气
18
精彩片段
“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这 节课考试！”哎，多难的题！我又到了“山穷水 复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得 我顿脚抓耳… …只见同学们无不“伸颈”，“侧 目”望着巡逻的老班。我们既要警惕，又要合作， 这真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到钤声响， 告别牛顿，我们这群“鸥鹭”终于飞出了教室。 此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有， 无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣： “作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息 最少的人是我，挨骂最多的人是我… …是我是我， 还是我… … 19 摘自《补课》
B、热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；
热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 。 热情是 香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活 ；
热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 。
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11
温馨提示
修辞用与不用，确实有着天壤之别！
多用并非越多越好，我们千万不能抓 来就用，强按，硬套。修辞一定得用得 自然、贴切，精妙，方能起到形象生动 的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。
（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的 “青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）
6
•
繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。 繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上 顶楼，面对家的方向
两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代， “想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩“一个人爬上顶 楼， 面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤 别离的孤独感、凄凉感的，很容易使人想起“乡书何处达？归雁 洛阳边”“断送一生憔悴，只消几个黄昏”之类的诗句，所以给人 的印象特别深。
改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流 直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布， 我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰 山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河 九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和 “日出江花红胜火”的秀丽江南。
17
第三招
幽默风趣出生气
18
精彩片段
“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这 节课考试！”哎，多难的题！我又到了“山穷水 复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得 我顿脚抓耳… …只见同学们无不“伸颈”，“侧 目”望着巡逻的老班。我们既要警惕，又要合作， 这真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到钤声响， 告别牛顿，我们这群“鸥鹭”终于飞出了教室。 此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有， 无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣： “作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息 最少的人是我，挨骂最多的人是我… …是我是我， 还是我… … 19 摘自《补课》
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]
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3、我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠 然见南山”的闲适自然，读他的诗，余 味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清 泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意 深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千 尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激 情飞跃。天地间的一山一水一草一木， 似乎尽在那淡墨浓彩之中。
（湖南益阳卷《走进美丽的诗歌》）
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寂寞是李太白“举杯邀明月，对
影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
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学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
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探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
3、我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠 然见南山”的闲适自然，读他的诗，余 味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清 泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意 深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千 尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激 情飞跃。天地间的一山一水一草一木， 似乎尽在那淡墨浓彩之中。
（湖南益阳卷《走进美丽的诗歌》）
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寂寞是李太白“举杯邀明月，对
影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
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学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
16
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
《让作文语言靓起来》PPT课件
水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略
“斜风细雨不须归”的闲适；
___2_________________________
• _________________________________.
•
1.你可以采菊东篱下，也可以悠然见南山
•
2.你可以把酒临风，横槊赋诗，感受“羡长江之无
穷”的浩渺，你也可以黄昏把盏，坐听梧桐，领略“无言
住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，悠 邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。
• 高考作文
•
如果没有空间和时间的限制，我会背上一个旅行包，与王维一起去“明
月松间照，清泉石上流”的人间佳境，与他“行到水穷处，坐看云起时”；我会
与李清照登上那叶扁舟，在黄昏后共饮一杯酒，分担她“帘卷西风，人比黄花瘦”
（将“窄”改成
B 老师一串串清晰的脚印留“在瘦弯”）
弯的小路上。
（将“留”换成“板
书”）
作文语言靓起来的方法 ：
• 第三招： • 化引诗句，荡起诗意
• 时文欣赏
《乡土情结》柯灵
君自故乡来，应知故乡事，
来日绮窗前，寒梅着花未？
——王维
每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时 想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地 想到它。海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美 景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。
•
离得远了久了，使人愁肠百结：“客舍并州数十霜，
归心日夜忆咸阳，无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。”
好不容易能回家了，偏又忐忑不安：“岭外音书断，经冬 复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”异乡人这三个字， 听起来音色苍凉；“他乡遇故知”，则是人生一快。一个 怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉梢， 顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家居何处？妾
让我们的写作语言靓起来 PPT课件 1 PPT课件
•
20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
习惯，一种生活方式！
•
18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
•
19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，
但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
原文：感谢小草教给我坚强， 感谢落花教给我奉献 。
• 改文：“野火烧不尽，春风吹又 生”，感谢小草教给我坚强； “落红不是无情物，化作春泥更 护花”，感谢落花教给我奉献。
练习：
• 原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山 瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长 江三峡，以及那秀丽江南。
改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞 流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山 瀑布，我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟” 的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回” 的黄河九曲，“两岸猿声啼不住”的长江 三峡，和“日出江花红胜火”的秀丽江南。
• 爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸的心 田受到情感的滋润。
生活是镜子，你哭它也哭，你笑它 也笑；
生活是美酒，会喝的说它甜，不会 喝的说它苦；
生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有 平平仄仄；
生活是一首歌，有低沉忧伤，也有
激昂欢乐。
（这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他 对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪 称警句，使文章顿生光彩。）
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
让你的作文“靓”起来——语言美是关键 PPT课件
例如：幼年把好奇的大门推开，
童年把追问的大门推开，少年把 求知的大门推开，青年把理想的 大门推开，中考把高中的大门推 开。
仿照下列句子写一段话：
风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼 从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从 天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿 过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时 代的舞台走过，将给社会留下些什么？
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，
人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，
这段改动后的文字有语言描写和心理描写，有环染境的渲 染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。
老师教你一招：
一、善用修辞，形象描绘。
把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达，使语言 具有画面感、立体感，从而增强文章语言的表现力。
老师教你第二招：
二、善引佳句，增强意蕴。
直 接
例如1：春引用 天是什么？是白居易“日 出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 的红花蓝波；是志南“沾衣欲湿杏 花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细 雨；是韩愈“天街小雨润如酥，草 色遥看近却无”的柔情朦胧；是孟 浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟” 的莺啭花香。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》(36张PPT))【优秀课件】
为何小小的动作，在别人的笔下会形神兼 备，跃然纸上？
归纳：锤炼词语，形神兼备。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
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实例解析：
1、比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切 更传神？ ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 ②月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升 起在荷塘里。 ①每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火， 山上闪出疏落的灯光。 ②每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
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实战演练：
描写起晚快要迟到的情景。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下 来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进 卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里 胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两 把，飞快地钻出屋子。
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探究归纳
为何同样意思，不同的叙述会有不同 的效果呢？
归纳：善用修辞，形象可感。
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看故事，得启示：
•
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上
，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂
着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过
归纳：锤炼词语，形神兼备。
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实例解析：
1、比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切 更传神？ ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 ②月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升 起在荷塘里。 ①每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火， 山上闪出疏落的灯光。 ②每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
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实战演练：
描写起晚快要迟到的情景。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下 来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进 卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里 胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两 把，飞快地钻出屋子。
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为何同样意思，不同的叙述会有不同 的效果呢？
归纳：善用修辞，形象可感。
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看故事，得启示：
•
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上
，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂
着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过
让我们的写作语言靓起来ppt1 ppt
生活是镜子，你哭它也哭，你笑它 也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不会 喝的说它苦； 生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有 平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤，也有 激昂欢乐。
（这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他 对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪 称警句，使文章顿生光彩。）
小结：
• 无论哪种文体，恰当地运用 排比句，均可以增加文章语 言的美感和气势，读来或清 丽悠远、回味隽永，或酣畅 淋漓、令人振奋。
•
（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的 “青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）
欣赏优秀片段，思考运用的修辞，并 感受其作用 ：
• 爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫 的人感到人间的温暖； • 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以 奋斗的力量； • 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤 独无依的心灵得到慰藉； • 爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸的心 田受到情感的滋润。
小结：
• 作文语言靓起来的方法 ： • 善用修辞（品味） • 精选字词（修改） • 善用诗词（模仿）
练习： 下面请大家欣赏一组四季风 景图，请尝试用我们刚才所 学的写作技巧，用100字左 右来描绘这些美丽的画面。
春花
夏荷
秋叶
冬雪
写作的唯一秘决：
饱读诗书，笔耕不辍， 定能文采飞扬
作业：
练习：
• 原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山 瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长 江三峡，以及那秀丽江南。 改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞
流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山 瀑布，我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟” 的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回” 的黄河九曲，“两岸猿声啼不住”的长江 三峡，和“日出江花红胜火”的秀丽江南。
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让我们的作文语言 靓起来
扮靓语言，让我们的作文 文采飞扬
——八年级作文的语言指导
学习目标
1、学习几种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达力度。
2、增强语言的感染力和表现力，使 作文语言富有文采。
• 孔子曰：“言之无文，行而不 远。” 用于考试作文，该是 “言之无文，难得高分。” 那 些语言平淡，索然寡味，瘦得难 看的文章，理所当然的被打入低 档。看那些考场佳作，总是文采 飞扬，摇曳多姿，人见人爱。
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安
全
幽默
感。
探
一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；
材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
探
一 使语言靓丽的方法:
探1. 适当运用词语(色彩词,叠词,成语，形容
词、动词、四字短语等) 2. 适当运用各种修辞手法 3. 借用古诗文，名人名言，历史典故 4.不妨来点幽默 5.句式要有一定的变化 6.多用哲理句 7.细腻生动的描写
们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，
小草微微晃动,美丽极了。
②小草偷偷地从土里钻出来，嫩
嫩的，绿绿的。园子里，田野里， 瞧去，一大片一大片满是的。坐着， 躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几 趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草软绵绵的。
探 怎样使语言靓丽？
一
材料1：①小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。
探
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
第一招
巧用修辞添魅力
同一意思，两种表达。你喜欢A句还是 B句，为什么？
1.A.她长得很瘦。B.她瘦得如秋天的田 野上一颗孤零的高粱。
幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。
材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。
小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小
草微微晃动,美丽极了。
②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿
叠音词 (富有生气) 叠音词 叠音词 的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满
是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛
动词
几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵
绵的。
叠音词 叠音词
探 怎样使语言靓丽？
一
探
材料2：①幸福是抽象的，很难用语言 表达的。
② 幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向
天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，
咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；
幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出
一片春色。
探 怎样使语言靓丽？
一
材料2： ①幸福是抽象的，很难用语言表达的。
探
② 幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无
探 怎样使语言靓丽？
一
探
材料4： ① 我们其实也不丑，由于皮肤有点差，她脸上长
了几。颗痘痘，我脸上则长了些雀斑，这并不令我们觉得自
卑。还有就是，她比较瘦，看上去小巧玲珑，我则略显肥
胖，看上去挺有安全感。
②我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘
幽默 (具有生活气息)
幽默
故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这
情的牵挂；异乡漂泊便溢满乡情的牵挂；好友别 离便产生了友谊的牵挂。
② 走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥
有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”
是
引用
充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改
鬓
引用
毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，
唯
引用
见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。
探 怎样使语言靓丽？
比喻 (形象具体)
声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏
排比 (抒情)
比喻
出“沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄
的柳梢剪出一片春色。 比喻
探 怎样使语言靓丽？
一 材料3： ① 走进人生，便走进了牵挂；拥 探 有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对
儿子是充满亲情的牵挂；异乡漂泊便溢满 乡情的牵挂；好友分离便产生友谊的牵挂。
• 阅卷老师说：“一篇作文，出现‘月 亮’，最好不过；如果没有‘月亮’， ‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’， 出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不 能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆 黑一片’。”
• 语言是作文的外在表现形式,阅卷者在 判作文时首先要看你的语言,语言不够靓 丽就很可能失去得高分的机会。
② 走进人生，便走进了牵挂；拥有了 牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中 线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂； “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是 溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯 见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。
探 怎样使语言靓丽？
一 材料3： ① 走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵 探 挂，便拥有了感情的寄托。母亲对儿子是充满亲
靓丽的语言就是运用具体可 感的表现手法和描写方法来写人、 写景、写物,写事，从而达到一 种如见其人，如闻其声，如临其 境之效的语言。给我们Βιβλιοθήκη 语言增添魅力靓丽语言的基本特征
具体可感 生动形象 富有情韵
如何让你的作
文靓起来？
探 怎样使语言靓丽？
一 材料1：①小草从土里长出来，颜
探
色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧 去，一大片一大片满是的。小孩子
一
探 她材脸。料上4长：了①几我颗们痘其痘实，也我不脸丑上，则只长是了皮些肤雀有斑点，差这，并
不令我们觉得自卑。还有就是，她比较瘦，看上去 小巧玲珑，我则略显肥胖，看上去挺有安全感。
②我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太 好”的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在 我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是， 她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑，我属于 “圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
扮靓语言，让我们的作文 文采飞扬
——八年级作文的语言指导
学习目标
1、学习几种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达力度。
2、增强语言的感染力和表现力，使 作文语言富有文采。
• 孔子曰：“言之无文，行而不 远。” 用于考试作文，该是 “言之无文，难得高分。” 那 些语言平淡，索然寡味，瘦得难 看的文章，理所当然的被打入低 档。看那些考场佳作，总是文采 飞扬，摇曳多姿，人见人爱。
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安
全
幽默
感。
探
一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；
材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
探
一 使语言靓丽的方法:
探1. 适当运用词语(色彩词,叠词,成语，形容
词、动词、四字短语等) 2. 适当运用各种修辞手法 3. 借用古诗文，名人名言，历史典故 4.不妨来点幽默 5.句式要有一定的变化 6.多用哲理句 7.细腻生动的描写
们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，
小草微微晃动,美丽极了。
②小草偷偷地从土里钻出来，嫩
嫩的，绿绿的。园子里，田野里， 瞧去，一大片一大片满是的。坐着， 躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几 趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草软绵绵的。
探 怎样使语言靓丽？
一
材料1：①小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。
探
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
第一招
巧用修辞添魅力
同一意思，两种表达。你喜欢A句还是 B句，为什么？
1.A.她长得很瘦。B.她瘦得如秋天的田 野上一颗孤零的高粱。
幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。
材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。
小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小
草微微晃动,美丽极了。
②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿
叠音词 (富有生气) 叠音词 叠音词 的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满
是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛
动词
几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵
绵的。
叠音词 叠音词
探 怎样使语言靓丽？
一
探
材料2：①幸福是抽象的，很难用语言 表达的。
② 幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向
天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，
咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；
幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出
一片春色。
探 怎样使语言靓丽？
一
材料2： ①幸福是抽象的，很难用语言表达的。
探
② 幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无
探 怎样使语言靓丽？
一
探
材料4： ① 我们其实也不丑，由于皮肤有点差，她脸上长
了几。颗痘痘，我脸上则长了些雀斑，这并不令我们觉得自
卑。还有就是，她比较瘦，看上去小巧玲珑，我则略显肥
胖，看上去挺有安全感。
②我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘
幽默 (具有生活气息)
幽默
故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这
情的牵挂；异乡漂泊便溢满乡情的牵挂；好友别 离便产生了友谊的牵挂。
② 走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥
有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”
是
引用
充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改
鬓
引用
毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，
唯
引用
见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。
探 怎样使语言靓丽？
比喻 (形象具体)
声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏
排比 (抒情)
比喻
出“沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄
的柳梢剪出一片春色。 比喻
探 怎样使语言靓丽？
一 材料3： ① 走进人生，便走进了牵挂；拥 探 有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对
儿子是充满亲情的牵挂；异乡漂泊便溢满 乡情的牵挂；好友分离便产生友谊的牵挂。
• 阅卷老师说：“一篇作文，出现‘月 亮’，最好不过；如果没有‘月亮’， ‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’， 出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不 能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆 黑一片’。”
• 语言是作文的外在表现形式,阅卷者在 判作文时首先要看你的语言,语言不够靓 丽就很可能失去得高分的机会。
② 走进人生，便走进了牵挂；拥有了 牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中 线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂； “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是 溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯 见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。
探 怎样使语言靓丽？
一 材料3： ① 走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵 探 挂，便拥有了感情的寄托。母亲对儿子是充满亲
靓丽的语言就是运用具体可 感的表现手法和描写方法来写人、 写景、写物,写事，从而达到一 种如见其人，如闻其声，如临其 境之效的语言。给我们Βιβλιοθήκη 语言增添魅力靓丽语言的基本特征
具体可感 生动形象 富有情韵
如何让你的作
文靓起来？
探 怎样使语言靓丽？
一 材料1：①小草从土里长出来，颜
探
色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧 去，一大片一大片满是的。小孩子
一
探 她材脸。料上4长：了①几我颗们痘其痘实，也我不脸丑上，则只长是了皮些肤雀有斑点，差这，并
不令我们觉得自卑。还有就是，她比较瘦，看上去 小巧玲珑，我则略显肥胖，看上去挺有安全感。
②我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太 好”的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在 我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是， 她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑，我属于 “圆木水桶”型，看上去挺有安全感。