看图列式计算ppt
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看图列式(一年级数学).ppt
?个
3 + 4= 7
8只
？只
2 + 8 = 10
4只
5只
？只
4只
？只
4 + 5 = 9（只）
9只 9 - 4 = 5（只）
看图列式方法总结
? 有字先看字，有符先看符。 ? 没有字和符，再到图里数。 ? 来去看清楚，加减要分清。 ? 最后算得数，小心再小心。
一定要先看有没有数字、文字和符号， 因为图画是会骗人的。
主讲教师：王 晗
好好学习
一图一式
1. 左
右
边
边
2+4=6
左边+右边=总数
总数 2.
6-3=3
总数-少了的
一图一二式
1.
2.
10+2=12 2+10=12
12-2=10 12-10=2
9
8
9
1
口诀
一图四式最简单，加法减法各两个。 先算加法就好办，其他三个数不变。
10表示左边有10根小棒， 6表示右边有6根小棒， 16表示一共有16根小棒。
பைடு நூலகம்
课后作业
=
=
=
=
课后作业
4只
6只
？只
=
10 + 6 = 16
6 + 10 = 16
第一PPT模板网：
16 - 6 = 10
16 - 10 = 6
4 + 6 = 10 6 + 4 = 10 10 - 6 = 4 10 - 4 = 6
总决
? 有数写数没数数， ？不数等我算。
加法歌
? ？对{ 用加法， 一数写左边， 一数写右边， 左边+右边， 得数写在 =后。
小学一年级看图列算式专项练习ppt课件
30
3、
？个
5 ＋ 2 ＝ 7 （个）
4 ＋ 3 ＝ 7 2021精选ppt 。（个）
31
4、
？个
6 ＋ 2 ＝ 8 （个）
5 ＋ 3 ＝ 8 2021精选ppt 。（个）
32
2、
?个
□2 ○+ □7 ＝□9
3、
?个
□5 ○+ □4 ＝□9
2021精选ppt
33
4、 ？颗
8颗
□8 ○－ □5 ＝□3
7
4+5= 9 9-4= 5 5 + 4= 9 9 - 5= 4
2021精选ppt
8
1、
□6 ○＋ □3 ＝□9 □3 ○+ □6 ＝□9
□9 ○－ □＝□6
□9 ○－ □6 ＝□3
2021精选ppt
9
2、看图列式要注意什么？ 找？ 列算式
பைடு நூலகம்8本
检查
8 - 5= 3
2021精选ppt
10
找？ 列算式
25
4只
?只
7只
2021精选ppt
26
1只
5只
6?只只 2021精选ppt
1+5=6 27
6-5=1
?1只只
5只
6只 2021精选ppt
28
三、可以怎样列加法算式？
1、▲ △ ■ □ □ △ △
2+5= 7
4+3= 7
2021精选ppt
29
2、
？个
2+5= 7
3+ 4 = 7
6 + 1 = 7 2021精选ppt
0
3+ 2 5
专题看图列式ppt(共32张PPT)
5－3＝2（个） 5－2＝3（个）
（a）虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思。
(b) 用减法时，一定要先找出总数。
用总数－划掉东西的数量＝剩下的数
（C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。
7－2＝5（个）
加减混合
（1）这题最好是先减后加，注意的是圆分了两种颜色，白色为一组， 实心为另一组，减法只能用在白色的圆里，而实心的图形用加法。
（2）算式是第一步8－4＝4，第二步是剩下的4＋2＝6， （3）检查，数一数剩下图形的数量是否与算式的得数是一样。
8－4＋2＝6（个）
四、情景图
做情景图的列式，是有先后顺序的，如上图中原有3只小鸟，先 飞来了2只，又飞来了1只，现在有多少只小鸟？
3＋2＋1＝6（只）
（1）这题最好是先减后加，注意的是圆分了两种颜色，白色为一组，
原来有多 少个？
实心为另一组，减法只能用在白色的圆里，而实心的图形用加法
。
12 － 5 7 本
（2）区分所有图形，分了几部分（几堆）？
（2）区分所有图形，分了几部分（几堆）？
（2）列式计算（带单位）。
（2）列式计算（带单位）。
（2）列式计算（带单位）。 或 5－1＋3＝7（个）
先剪下1个，再剪下3个，剩下4个。
（C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。
房子里原来有8只鸽子。
二、一图四式：（带单位
做情景图的列式，是有先后顺序的，如上图中原有3只小鸟，先飞来了2只，又飞来了1只，现在有多少只小鸟？
（a）虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思。
用总数－划掉东西的数量＝剩下的数
8－1－3＝4（个）
（a）虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思。
(b) 用减法时，一定要先找出总数。
用总数－划掉东西的数量＝剩下的数
（C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。
7－2＝5（个）
加减混合
（1）这题最好是先减后加，注意的是圆分了两种颜色，白色为一组， 实心为另一组，减法只能用在白色的圆里，而实心的图形用加法。
（2）算式是第一步8－4＝4，第二步是剩下的4＋2＝6， （3）检查，数一数剩下图形的数量是否与算式的得数是一样。
8－4＋2＝6（个）
四、情景图
做情景图的列式，是有先后顺序的，如上图中原有3只小鸟，先 飞来了2只，又飞来了1只，现在有多少只小鸟？
3＋2＋1＝6（只）
（1）这题最好是先减后加，注意的是圆分了两种颜色，白色为一组，
原来有多 少个？
实心为另一组，减法只能用在白色的圆里，而实心的图形用加法
。
12 － 5 7 本
（2）区分所有图形，分了几部分（几堆）？
（2）区分所有图形，分了几部分（几堆）？
（2）列式计算（带单位）。
（2）列式计算（带单位）。
（2）列式计算（带单位）。 或 5－1＋3＝7（个）
先剪下1个，再剪下3个，剩下4个。
（C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。
房子里原来有8只鸽子。
二、一图四式：（带单位
做情景图的列式，是有先后顺序的，如上图中原有3只小鸟，先飞来了2只，又飞来了1只，现在有多少只小鸟？
（a）虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思。
用总数－划掉东西的数量＝剩下的数
8－1－3＝4（个）
幼儿园大班数学看图列式ppt课件
6
6
∧
1
5
2
4
3
3
4
2
5
1
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
们在浏览网站经常会遇到很多特别好看的
- 6
= 2
4
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2 请你看图编一道减法应用题。
6- 2=4
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
?
花园里有3只蝴蝶，有飞来了3只
3
+
3 =6
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
?
6-1 = 5
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
大班数学：看图列式 （6的加减）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
看图列算式
4 + 2 =6
草地上原来有4只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只 小猫？
想一想： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
小学一年级看图列算式专项练习 PPT
5+2= 7 7-2= 5 2 + 5= 7 7 - 5= 2
6+3= 9 9-3= 6 3 + 6= 9 9 - 6= 3
4+5= 9 9-4= 5 5 + 4= 9 9 - 5= 4
1、
□6 ○＋ □3 ＝□9 □3 ○+ □6 ＝□9 □9 ○－ □＝□6 □9 ○－ □6 ＝□3
2、看图列式要注意什么？ 找？ 列算式
5 ＋ 3 ＝ 8。（个）
2、
?个
□2 ○+ □7 ＝□9
3、
?个
□5 ○+ □4 ＝□9
4、 ？颗
8颗
□8 ○－ □5 ＝□3
5、
？颗
9颗
□9 ○－ □6 ＝□3
看图列式计算得比较
1、
•2
？张
？张
□5 ○＋ □4 ＝□9
9张
□9 ○－ □4 ＝□5
？只
？朵
2 ＋ 5 ＝ 7 (朵)
6只 6 － 4 = 2 （只）
3+ 2 5 0+4 4
5- 4 1
5- 5
0
3+ 2 5
1 +3 4
10条
10条
10条
放映结束 感谢各位得批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
8本
检查
找？ 列算式
9本
检查
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
12
找？ 列算式 检查
找？ 列算式 检查
一共拔了多少个萝卜？
?个
6条 ?条
9条
?条 6条 ?条
6条
?个
《看图列式计算》精选教学PPT课件
[3] 你还很年轻，生命还尚未开始摧残你 ，没有 在你的 人生道 路上布 置失望 ，伤心 ，孤独 ，挣扎 和苦痛 。你还 没有被 漫长的 乏味工 作，被 日常生 活的打 击搞得 筋疲力 尽。
You are young, and life has yet to take its toll on you, to throw disappointments and heartaches and loneliness and struggles and pain into your path. You have not been worn down yet by long hours of thankless work, by the slings and arrows of everyday life.
抱怨根本的原因还是出在错误的比较上 。正确 的比较 是人生 快乐的 源头， 不正确 地比较 是人生 悲剧的 开始。
美国第23届总统富兰克林•罗斯福是一位 传奇人 物，他 是美国 历史上 任期最 长的总 统。他 “把自 己从轮 椅上举 起，把 整个国 家自屈 服中解 放”。 他被历 史学家 和政治 学家一 致誉为 与华盛 顿、林 肯并肩 齐名的 美国历 史上最 伟大的 三位总 统之一 。他的 很多故 事流传 久远。 其中有 一则家 中被盗 故事， 对我们 学会如 何正确 的比较 很有启 迪和帮 助。
作家史铁生，曾调侃自己的职业是生病 ，写作 只是业 余的。 他写过 一篇《 生病的 经验是 一步步 懂得满 足》的 文章。 其中写 道：“ 发烧了 ，才知 道不发 烧的日 子多么 清爽。 咳嗽了 ，才体 会到不 咳嗽的 嗓子是 多么安 详。刚 坐上轮 椅时， 我老想 ，不能 直立行 走岂非 把人的 特点搞 丢了？ 便觉得 天昏地 暗。等 到又生 出褥疮 ，一连 数日只 能歪七 扭八地 躺着， 才看见 端坐的 日子其 实多么 晴朗。 后来又 患尿毒 症，经 常昏昏 然不能 思想， 就更加 怀恋起 往日时 光。终 于醒悟 ：其实 每时每 刻我们 都是幸 运的， 因为任 何灾难 的前面 都可能 再加一 个‘更 ’字。 ”你的 抱怨是 因为你 不知道 不好的 后面还 有更坏 的结果 。一旦 你明白 了，你 就不会 抱怨的 ，只会 庆幸当 下的最 好。人 生无常 ，明天 和意外 谁先到 来，谁 也说不 清楚。
You are young, and life has yet to take its toll on you, to throw disappointments and heartaches and loneliness and struggles and pain into your path. You have not been worn down yet by long hours of thankless work, by the slings and arrows of everyday life.
抱怨根本的原因还是出在错误的比较上 。正确 的比较 是人生 快乐的 源头， 不正确 地比较 是人生 悲剧的 开始。
美国第23届总统富兰克林•罗斯福是一位 传奇人 物，他 是美国 历史上 任期最 长的总 统。他 “把自 己从轮 椅上举 起，把 整个国 家自屈 服中解 放”。 他被历 史学家 和政治 学家一 致誉为 与华盛 顿、林 肯并肩 齐名的 美国历 史上最 伟大的 三位总 统之一 。他的 很多故 事流传 久远。 其中有 一则家 中被盗 故事， 对我们 学会如 何正确 的比较 很有启 迪和帮 助。
作家史铁生，曾调侃自己的职业是生病 ，写作 只是业 余的。 他写过 一篇《 生病的 经验是 一步步 懂得满 足》的 文章。 其中写 道：“ 发烧了 ，才知 道不发 烧的日 子多么 清爽。 咳嗽了 ，才体 会到不 咳嗽的 嗓子是 多么安 详。刚 坐上轮 椅时， 我老想 ，不能 直立行 走岂非 把人的 特点搞 丢了？ 便觉得 天昏地 暗。等 到又生 出褥疮 ，一连 数日只 能歪七 扭八地 躺着， 才看见 端坐的 日子其 实多么 晴朗。 后来又 患尿毒 症，经 常昏昏 然不能 思想， 就更加 怀恋起 往日时 光。终 于醒悟 ：其实 每时每 刻我们 都是幸 运的， 因为任 何灾难 的前面 都可能 再加一 个‘更 ’字。 ”你的 抱怨是 因为你 不知道 不好的 后面还 有更坏 的结果 。一旦 你明白 了，你 就不会 抱怨的 ，只会 庆幸当 下的最 好。人 生无常 ，明天 和意外 谁先到 来，谁 也说不 清楚。