PEP四年级英语上册复习计划

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Pep小学英语四年级上册总复习计划

Pep小学英语四年级上册总复习计划一单词(听、说、读、写）36个要求：根据中文写英文U2包铅笔书尺子钢笔铅笔盒U3老师女孩学生朋友男孩U4家课桌房间门学校椅子教室床窗户U5面包水米饭鸡肉牛奶鱼单牛肉U6姐妹司机兄弟医生爸爸妈妈农民护士二听、说、认读单词要求：1.会读并理解意思；2.根据中文写英文U1 My classroomwindow what manyboard we ourlight have classmate picture new have a look door go seatfloor where clean classroom you good idea comptuer see All right Teacher’s desk me Good job wall look atfan nearU2 My schoolbagChinese book storybook here you are English book candy fivemaths book notebook sixSchool bag toy ninekey heavy colourfat too many sorryU3 My friendsLong hair Short hair hethin strong musicscience soprts quietComputer game friend paintinghas she chineselike his photoherU4 My homestudy bed bathroomsofa bedroom shelfLiving room fridge kitchentable fish theyhere key phoneplease theyU5 Dinner’s readybeef chicken noodlessoup vegetable chopsticksbowl fork knifespoonU6 Meet my familyparents cousin uncleaunt baby brothor doctorcook driver farmernurse二、常见问答原则：怎么问怎么答，问什么答什么, 并注意加粗的单词。

pep四年级英语第一学期复习计划

pep四年级英语第一学期复习计划一、复习安排1.摸底考试（在没有进行复习的基础上进行，彻底的排查一下学生的具体情况，到底是什么方面有问题，为接下来的复习提供信息。

） 2 课时2.整体复习阶段：A．Unit1-Unit3 单词与句子重点内容梳理2课时B．Unit4-Unit6 单词与句子重点内容梳理2课时3.专题复习阶段：A．学生易混淆的单词与句子区分1 课时B．按话题分类归纳句子复习1课时C．综合复习——题型专项练习二、复习内容1、课文(一)学生能熟练地掌握26个英语字母（读、书写以及书写体与印刷体的区别）(二) 学生能够正确把握let’s learn单词的读音与意思(三)学生能够正确、流利地认读let’s talk课文，并了解其含义Read中的单词含义。

2、指导学生初步阅读短文4 根据题型进行专项复习三、复习具体措施1、单词复习A按词汇表复习单词。

B分类归类复习单词。

C按相似单词复习。

2．动作短语的复习短语与图匹配练习、听力练习3．句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子4．注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。

对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。

5．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。

四、具体复习资料小学英语四年级上册(PEP)复习资料一、字母：1.（大小）辨认、书写顺序: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz.2.元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu半元音字母:Yy3.书写容易错误的字母：E , F , G, J, M ,N, d, i, p, q, x, y.4．26个字母会听、说、读、写。

PEP四年级英语上册复习计划

PEP四年级英语上册复习计划PEP四年级英语上册复计划一、班级情况分析本班四年级共有51名学生。

大部分学生研究态度端正，平时上课积极开动脑筋，认真完成作业，基础知识扎实，能按时完成背诵和默写任务，能跟着老师的节奏进行复。

但也有一部分同学，上课时小动作特别多，精神不集中，研究成绩处于中等水平。

另外还有很小一部分同学脑子不灵活，懒惰，不花时间背诵、朗读，单词默不出，句子不会写。

对于这些同学，我们需要从最基本的单词和句子入手。

二、复目标1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写和分类练。

2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的题。

3、掌握教材中出现的句型和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

三、复内容及要点：1、单词。

单词是英语的基础和复的重点。

1）按词性归类复单词。

2）按词汇表复单词。

2、词组。

词组是研究英语的关键，它是复英语的良好途径，同时又是研究句子的基础，把词组归类，分类掌握。

3、句子。

句子是研究英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1）指导学生在语境中复句子。

2）根据句子类型指导学生在比较中复句子，教给学生适当的语法知识。

3）指导学生在表演中运用句子，这样的复课也不缺趣味性。

4、阅读。

阅读虽然对学生来说很困难，但教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

四、复方法及原则：1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。

2、将词组复与单词分类复相联系。

把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复过程中将它们紧密联系起来，合理安排复内容，提高学生整体运用知识的能力。

3、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复中培养学生朗读英语的惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。

对于基础较差的学生，要从题入手，让他们尽可能多地完成题，这样在初次考试中不至于束手无策。

新版PEP四年级英语上册复习计划

新版PEP四年级英语上册复习计划The n Plan for New PEP Grade 4 English TextbookI。

Guiding Principles for n:As the XXX to an end。

both teachers and students XXX have learned。

identifying and filling in gaps。

and preparing them for the final exam。

It also lays a solid XXX。

it XXX ns。

which XXX Instead。

XXX' needs and abilities。

XXX.II。

n Time: XXXIII。

n Objectives:1.To memorize and recognize some words as required。

and to complete word XXX.2.XXX-XXX.3.To master the sentence patterns and some basic grammar knowledge related to the textbook。

and to XXX.XXX.XXX and Key Points:1.XXX) Classify words by part of speech。

2) Review words according to the vocabulary list.2.Phrases。

Phrases are the key to learning English。

a good way to revise English。

and the XXX and master them by category.3.XXX) XXX。

XXX.4.Reading。

Although reading is difficult for students。

PEP四年级英语上册期末复习计划

PEP四年级英语上册期末复习计划PEP四年级英语上册期末复习计划PEP四年级英语上册期末复习计划1各年级英语已经基本结课，为了更好地安排时间，提高复习效率，特做如下复习计划：1、复习内容：以课本复习为主，因为课本最能体现新课标的理念，任何高明的出题专家也都是以课本为主的。

辅以《同步练习册》、《基础训练》。

因为这两本书上的题目是紧随课本内容的，与课本同步。

而且题目难度适合学生水平，题型非常新颖。

2、复习时间安排：在正常上课的情况下，三、五年级每周四节课，共还有16节课。

我计划用1.5节课来复习每一单元的知识点，再各用一节课的时间，讲解每一单元的《同步练习册》、《基础训练》。

这样，四个单元共用去14节课的时间，剩下两节课的时间让学生背诵重点单词及重点句型。

四、六年级每周3节课，共还有12节课。

时间较紧。

复习每一单元知识点用1节，讲解每一单元的《同步练习册》、《基础训练》各用1节，督促学生利用早自习的时间去识记各单元的重点单词及句型。

3、复习方法复习每一单元的知识点时，采用让学生自己总结的方式，“在这个单元，你学会了什么？”总结得好有奖励。

学生发言会很积极，但不够系统。

然后我再将重点单词及句型板书在黑板上。

形成知识结构。

讲解每一单元的《同步练习册》、《基础训练》时，只讲学生提出来的难题、典型题。

这样可以节约很多时间。

4、复习保障复习过程中，对学生的检查督促是保障。

否则部分“潜能生”会无动于衷。

我个人觉得批评、惩罚不是好办法。

用鼓励点滴进步、奖励积极表现方法较好。

可以采用小组合作制，让组长帮助教师检查督促。

另外，教师也必须对各班各组情况了如直掌，严加管理与民主宽容相结合。

以上是我的复习计划，我会竭尽全力做好。

争取让自己的成绩提高一些。

PEP四年级英语上册期末复习计划2Jan.15 Mon. 复习Unit 1 单词对话1.读背单词、重点句型。

2.测试单词、短语、句子。

3.讲解《金考卷》P18-20，并读背重点题。

2023年PEP四年级英语上册期末复习计划

2023年PEP四年级英语上册期末复习计划目的本文档旨在帮助四年级学生有效地复习PEP英语四年级上册所学内容，以准备即将到来的期末考试。

复习计划本复习计划建议在考试前一个月开始执行，每天安排一定的时间进行复习。

建议先针对学科知识点提出重点和难点，进行有针对性地复习。

同时，注重口语和听力的练习，提高英语表达和理解能力，从而全面提升英语综合能力。

知识点复习PEP英语四年级上册知识点主要包括：•熟练掌握字母表，能够正确书写和拼读26个英文字母。

•熟悉基本问候语，如：“Hello！” “Good morning！”“How are you？”等。

•熟悉数字0-100，并能进行简单的加减法计算。

•能认读家庭成员和身体部位等词汇，如：father, mother, sister, brother, eyes, hands等。

•能使用一些形容词描述物品的属性，如：big, small, long, short, thick, thin等。

•能理解简单的日常用语，如：“What’s this？” “Can you help me？”等。

•能够完成简单的日常生活对话，如：询问时间、交流天气、询问周末计划等。

针对上述知识点，可制定如下复习计划：复习内容复习方法字母表重点复习大小写字母和常见拼音，进行拼写和认读练习基本问候语根据不同场合模拟真实情境，进行口语练习数字计算根据自己的掌握情况，进行加减法计算练习家庭成员和身体部进行图片或实物学习，加强记忆位形容词针对不同物品进行描述，进行语言模仿日常用语和对话借助教材和录音，进行多次听说练习口语练习口语练习是英语学习的关键，只有通过大量的口语练习，才能提高英语口语能力。

下面列出了几种口语练习方法：1.对话练习。

可以找同学或者家人进行相互对话，模拟日常生活语境进行练习。

2.阅读练习。

可以选择自己喜欢的短篇故事或课文进行朗读，并注意语音语调的正确性。

3.观看英语电影或电视剧。

四年级上册英语期末复习计划

四年级上册英语期末复习计划《篇一》一、复习目标1.巩固和提高学生对四年级上册英语知识的掌握程度。

2.培养学生的英语听说读写能力，提高他们的英语应用水平。

3.增强学生对英语学习的兴趣和自信心，为下学期的学习打下坚实的基础。

二、复习内容1.单词和短语：复习四年级上册教材中出现的重点单词和短语，要求学生能够熟练掌握并正确运用。

2.语法：复习动词的一般过去时、一般现在时和一般将来时，以及形容词和副词的比较级和最高级。

3.句子结构：复习简单句、复合句和特殊疑问句的构成，提高学生的句子表达能力。

4.听力和口语：通过听故事、唱英语歌曲、角色扮演等活动，提高学生的英语听力和口语能力。

5.阅读和写作：通过阅读短文、写日记等活动，提高学生的英语阅读和写作能力。

三、复习方法1.个性化复习：根据学生的实际情况，制定个性化的复习计划，有针对性地进行复习。

2.多样化复习：采用听、说、读、写等多种方式进行复习，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.互动式复习：组织学生进行小组讨论、互动问答等活动，促进学生之间的交流和合作。

4.评价和反馈：定期进行测试和评价，及时了解学生的学习情况，给予针对性的反馈和指导。

四、复习安排1.第1周：复习单词和短语，通过游戏、卡片等方式进行记忆和巩固。

2.第2周：复习语法，通过例句、练习题等方式进行理解和应用。

3.第3周：复习句子结构，通过造句、翻译等方式进行练习和提高。

4.第4周：复习听力和口语，通过听故事、唱英语歌曲、角色扮演等方式进行训练和展示。

5.第5周：复习阅读和写作，通过阅读短文、写日记等方式进行提升和展示。

五、期末考试准备1.制定考试复习计划，确保学生对所学知识的全面掌握。

2.进行模拟考试，检验学生的学习效果，并及时给予反馈和指导。

3.组织学生进行考试技巧的培训，提高他们的应试能力。

六、期末考试后的总结和反思1.对学生的考试成绩进行分析和总结，了解学生的学习成果和存在的问题。

2.组织学生进行反思和总结，鼓励他们分享自己的学习经验和改进措施。

pep四年级英语复习计划

pep四年级英语复习计划根据《PEP四年级英语》教材，建议以下的复习计划：第一阶段：复习前两单元的知识点和词汇1. 复习Unit 1的单词和短语，如: hello, my name is, how are you, fine, thank you 等。

2. 复习Unit 1的句型，如: Hello, I'm Amy. Nice to meet you.3. 复习Unit 2的单词和短语，如: pencil, pen, book, ruler 等。

4. 复习Unit 2的句型，如: Is this your pencil? Yes, it is. No, it isn't.第二阶段：复习第三、四和五单元的知识点和词汇1. 复习Unit 3的单词和短语，如: toy, doll, ball, car 等。

2. 复习Unit 3的句型，如: This is my toy. That is your doll.3. 复习Unit 4的单词和短语，如: eat, drink, play, read 等。

4. 复习Unit 4的句型，如: What do you do? I eat. What does he do? He reads.5. 复习Unit 5的单词和短语，如: teacher, student, doctor, nurse 等。

6. 复习Unit 5的句型，如: What do you want to be? I want to be a doctor.第三阶段：复习第六、七和八单元的知识点和词汇1. 复习Unit 6的单词和短语，如: computer, mouse, screen, keyboard 等。

2. 复习Unit 6的句型，如: What's on the computer? There's a mouse on the computer.3. 复习Unit 7的单词和短语，如: bedroom, living room, kitchen, bathroom 等。

四年级英语上学期复习计划

四年级英语上学期复习计划一、复习重点1.单词：回顾上学期的重点单词，包括动物、颜色、数字、家庭成员、食物、学校、动词等。

2.语法：复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的基本结构及用法。

3.句型：巩固疑问句、否定句、祈使句和感叹句的结构。

4.听力：加强听力训练，提高对日常对话的理解能力。

5.口语：练习日常交流用语，提高口语表达能力。

6.阅读：回顾上学期的故事书和绘本，提高阅读理解能力。

7.写作：复习和巩固写信、写日记的基本格式和技巧。

二、复习计划1.第一周：复习单词和简单的句型。

每天挑选几个重点单词，通过卡片、游戏等形式进行复习。

同时，结合句型练习，巩固语法知识。

2.第二周：重点复习听力。

每天听一则日常对话，学会预测、听懂关键信息，并回答问题。

3.第三周：加强口语练习。

每天模拟日常对话，学会用英语进行简单交流。

可以邀请同学、家人一起参与，提高口语表达能力。

4.第四周：阅读理解训练。

每天阅读一篇故事或绘本，学会找出主题、预测情节、理解大意。

5.第五周：写作练习。

每天练习写一篇小短文，如写日记、写信等。

注意语法、拼写和标点符号的正确使用。

6.第六周：综合复习。

结合前面几周的学习内容，进行全面的复习和巩固。

三、注意事项1.制定合理的学习计划，确保每天都有时间复习。

2.注重孩子的兴趣培养，尽量选择有趣的学习方式，如游戏、歌曲、动画片等。

3.家长要积极参与，关注孩子的学习进度，适时给予鼓励和表扬。

4.定期进行模拟测试，检查孩子的学习效果。

让我们携手共同努力，帮助孩子们度过一个充实、愉快的暑假，为下学期的英语学习打下坚实基础！祝愿孩子们在英语学习的道路上越走越远，收获更多的知识和快乐！四年级英语上学期复习计划补充点一、复习资源1.单词卡片：制作或购买单词卡片，方便孩子随时随地复习。

2.电子资源：利用网络资源，如英语动画、教学视频等，提高孩子的学习兴趣。

3.故事书和绘本：挑选适合孩子年龄段的英语故事书和绘本，增强阅读兴趣。

PEP小学四年级上册英语复习计划

PEP小学四年级上册英语复习计划目标本复计划的目标是帮助小学四年级学生复并巩固上册英语研究内容，提高他们的听、说、读、写的能力。

复内容复计划将涵盖上册英语的所有单元，包括以下主题和知识点：- 个人信息介绍- 家庭成员与关系- 学校生活与课程- 时间与日期- 问路与地点指示- 身体部位与健康复方法1. 听力训练：通过听录音、听教师朗读等方式，提高学生的听力理解能力。

可以使用课本附带的CD或在线资源进行听力训练。

2. 口语练：通过角色扮演、问答练等方式，让学生积极参与口语表达。

可以组织小组活动或使用教学游戏来加强口语练。

3. 阅读理解：提供一些简单的英语阅读材料，帮助学生提高阅读理解能力。

可以使用课本中的阅读材料或配套练册。

4. 写作训练：通过写作练，让学生巩固所学知识，提高写作能力。

可以给学生出一些简单的写作题目，如描述自己的家庭、学校生活等。

5. 温故知新：复已学过的知识点，帮助学生巩固记忆。

可以通过课堂复、小组讨论等方式进行。

复计划安排本复计划建议每天安排30分钟至1小时的研究时间，根据学生实际情况进行调整。

下面是一周的复安排示例：第一周- 复单元1和单元2的内容，包括个人信息介绍和家庭成员与关系。

- 进行听力训练，练听懂他人介绍个人信息和家庭情况。

- 进行口语练，练用英语介绍自己和家人。

第二周- 复单元3和单元4的内容，包括学校生活与课程。

- 进行阅读理解训练，阅读关于学校生活的简短文章并回答问题。

- 进行口语练，练描述自己的学校和研究的内容。

第三周- 复单元5和单元6的内容，包括时间与日期和问路与地点指示。

- 进行口语练，练问路和回答关于时间和日期的问题。

- 进行写作训练，写一篇关于自己日常生活的短文。

第四周- 复单元7和单元8的内容，包括身体部位与健康。

- 进行听力训练，练听懂关于身体健康的对话和问题。

- 进行口语练，练描述自己和他人的身体状况。

总结通过按照本复计划进行系统的复，相信小学四年级的学生能够加深对英语知识的理解和掌握，提高他们的语言能力。

四年级上册英语复习计划【三篇】

四年级上册英语复习计划【三篇】本学期的四年级上年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，对一个学期的知识该实行系统的巩固和复习。

教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。

复习能让学生巩固所学知识，还能实行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。

复习不是单单的读和背。

在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。

复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些复习计划。

一、复习目标1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。

2、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容相关的语法知识。

能够区分教材中出现的句型。

二、复习内容及要点1、单词。

单词是英语的基础和复习的重点。

1）按词性归类复习单词。

2）按词汇表复习单词。

2、句子。

句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1)指导学生在语境中复习句子。

2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3)指导学生在表演中使用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。

阅读虽然对学生来说很困难，不过教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

三、复习方法及原则1、增强单词的朗读与书写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己水平过好单词关。

在复习过程中，要紧紧抓住教材中的对话，在较短时间内起到良好的教学效果。

把单词、句子作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提升学生整体使用知识的水平。

2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上持续提升听和写的水平。

听说读要有机结合，才能相辅相成。

学生基础差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。

3、注意因材施教，采用分层分类教育，协助不同层次的学生获得不同的提升和收获。

2023年四年级英语上学期期末复习计划

2023年四年级英语上学期期末复习计划时间安排：第一周：复习英语基本单词及词组第二周：复习英语语法规则第三周：复习英语对话及口语表达第四周：复习英语阅读理解和写作具体安排：第一周：复习英语基本单词及词组1. 每天背诵10个常用英语单词，并总结归纳。

2. 制作英语单词卡片，每天复习前一天学习的单词。

3. 练习使用单词进行造句，加深记忆和理解。

第二周：复习英语语法规则1. 复习英语名词、形容词和副词的基本用法。

2. 复习英语动词的时态和语态。

3. 复习英语句子的基本结构和语序。

4. 制作语法复习卡片，每天进行巩固和练习。

第三周：复习英语对话及口语表达1. 复习日常生活中常用的英语对话。

2. 做小组活动，模拟对话练习，并进行角色扮演。

3. 制作英语口语卡片，每天进行对话练习。

第四周：复习英语阅读理解和写作1. 复习英语阅读理解的技巧和方法。

2. 阅读英语短篇故事，并进行问答练习。

3. 每天写一篇英语作文，加强英语写作能力。

4. 小组互批作文，提出改进意见。

最后一天：复习总结1. 复习之前所学的知识点，整理笔记。

2. 进行一次全面的英语复习测试。

3. 与同学交流学习心得和复习方法。

4. 制定下学期英语学习计划。

温馨提示：1. 每天保持适量的时间进行英语学习，不要过度疲劳。

2. 制定合理的学习目标，不要追求一下子学完所有内容。

3. 尽量与同学一起学习，互相鼓励和帮助。

4. 复习过程中可以适当运用多媒体工具，如英语学习APP和视频课程。

5. 复习过程中要保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。

祝你复习顺利，取得好成绩！。

PEP小学四年级英语上册知识点及复习计划

第五课时教学目标：一、知识目标：能听懂、会说本课对话，并能在实际情景中运用。

　二、能力目标：能听、说、认、读本课句型Is this your father? What's your mother? He looks strong.　三、情感目标：理解、会说Let's chant部分的内容。

教学重难点：重点：句型Is this your…? What’s your…? He looks…难点：句型：They look young. Are they farmers?教具准备：1. 不同人物的图片 2. 教材相配套的教学录音带 3. 单词卡片 4. 学生带父母亲的单人照和家庭相册。

5. 教材相配套的教学课件。

教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1. 教师出示单词卡，让学生认读单词：baseball player, driver, doctor, farmer, nurse教师出示一些词卡（strong , quiet , friendly , thin , long hair , young , old , beautiful …）,让学生听音判断，当听到的内容与图意相符时说right , 反之，则拍手。

2. Let’s do: Act like ateacher/doctor/nurse/farmer/driver/baseball player.做“听一听，指一指”活动：教师课前将人物职业词卡和一张parents词卡贴在教室四周的墙上。

教师给出指令：Point to the doctor / … !让学生用手指出该图。

（二）呈现新课（Presentation）新课第一网 1. 教师提问：What’s your mother/father?学生回答问题后，继续问其他学生。

2. Learn a chant.听录音，学歌谣。

3. 教师出示一人物图片，说：look! He looks strong.教师出示另一张人物图片问：Does he look strong?引导学生回答：No. He looks fat. 教师再出示其他人物图片，让学生用He/She looks…来表达。

pep小学四年级第一学期英语复习计划

pep小学四年级第一学期英语复习计划pep学校四班级第一学期英语复习方案复习的总体方案：首先，通过对全册书6个单元：My classroom, My schoolbag, My friends, My home, What ould you like? Meet my family的学问进行系统化的分析与总结，关心同学构建学问框架与学问体系的梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。

然后把大纲上强调的重点，难点及平常练习中反映出孩子们把握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留"死角'；紧接着是强化练习阶段，详细方案是在同学娴熟把握课本上有用的单词与句型后，再穿插进行学问的记忆，练习与测评，对同学在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行准时，集中的订正辅导；最终关心同学再次整合归纳学问结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。

真正将"总结练习纠错梳理巩固实际运用真正的娴熟把握'这一整体步骤落到实处。

复习的总目标：1.培育同学肯定的语感和良好的语言，语音，书写基础，以及良好的复习习惯。

2.强化听读训练，结合适量口语表达和书面练习。

3.在接下来每天的学问复习中，教会同学复习的有用技巧和方法。

4.使他们初步具备用英语进行简洁日常相互沟通的力量。

5.培育同学的观看，记忆，思维，和独立解决问题的力量。

全册复习的重难点分析：1.能按四会与三会要求把握所学单词。

2.能按四会要求把握所学句型。

3.能运用日常交际用语，或用四会句型进行简洁的相互沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。

4.能在图片、手势、情景等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语与录音。

5.培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。

详细复习策略与措施：1.抓基础、抓重点：依据教材编排特点及系统支配，以A为主，B为帮助。

从Unit的角度，整体设计、敏捷处理教材的挨次及内容的整合。